计算机网络讨论1

《计算机网络》第一次讨论课（9月）

1、某颜料公司的总裁打算与本地的啤酒酿造商合作生产一种啤酒罐，总裁指示他的法律部门调查此事，后者又请工程师部分帮助。于是，总工程师打电话给啤酒公司的这方面主管讨论此事的技术问题。然后工程师们又各自向自己的法律部门汇报。双方法律部门通过电话商议，安排了有关法律方面的事宜。最后，两位公司总裁讨论这笔生意的经济方面的问题。请问，这是否是OSI参考模型意义上的多层协议的例子？

2、（1）协议分为哪几部分，在计算机网络中有100%可靠稳定的协议吗？试着举出日常生活中所到的常用协议，会出现哪些漏洞？

（2）如果你要和一个同学下午8点约在大门口见面，如下过程是否是一个协议？如果是这个协议能否达到预期目的？

甲：下午8点我们在大门口见面，好么？

乙：好的。

（3）协议与服务有何区别？有何关系？

3、当一个文件在两台计算机之间传输的时候，可能会有两种不同的确认策略。在第一种策略中，该文件被分解成许多个分组。接收方会独立确认每一个分组，但是文件传输过程作为整体并没有被确认。在第二种策略中，这些分组并没有被单独地确认，但是当整个文件到达地时候，它会被确认。请讨论两种答案。

4、（1）网络体系结构为什么要采用分层次的结构？

（2）OSI七层参考模型和TCP/IP互连网模型有什么区别？

（3）例如要完成如下任务－－通信：深圳的老总A要告诉北京的老总B：货已发出。A用中文写好信；把信交给秘书；秘书把信投进邮筒；邮局根据收信人地址选择好信件的传递路线；把信件打包后交给火车站；火车站负责把信件运输到北京；

（a）北京的火车站收到信件后，以后的步骤是什么？B怎么收到信息？

(b) 从这个例子中说明了什么？

（4）试着举出一些与分层体系结构的思想相似的日常生活。

（5）在OSI参考模型中，数据链路层传输的数据单元成为帧，而网络层传输的数据单元称为分组。试问是帧封装分组，还是分组封装帧？

5、（1）有些人愿意用“汽车在公路上跑”来比喻“比特在网络上传输”，认为宽带传输的好处就是传输更快，好比汽车在高速公路上可以跑得更快一样。

（2）带宽和宽带有什么区别？

6、（1）你是如何理解面向连接的服务和无连接服务的？

（2）你认为邮政系统是面向连接还是无连接的？为什么？

（3）你认为打电话是面向连接还是无连接的？为什么？

7、物理层要解决什么问题？物理层的主要特点是什么？能给物理层做个比喻么？

8、传输媒体是物理层吗？传输媒体和物理层的主要区别是什么？传输媒体中传输的是什么？

9、常见的传输媒体有哪几种？各有何特点？

10、收发两端之间的传输距离为1000km ，信号在媒体上的传播速率为

s m /1028 。试计算以下两种情况的发送时延的传播时延：

（a ）数据长度为107bit,数据发送速率为100kb/s 。

(b) 数据长度为103bit,数据发送速率为1Gb/s 。

《计算机网络》第一次作业答案

《计算机网络》第一次作业答案一、单项选择题。本大题共30个小题，每小题 2.0 分，共60.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下面对计算机网络体系结构中协议所做的描述，错误的是( )。 ( C ) A. 网络协议的三要素是语法、语义和同步 B. 协议是控制两个对等层实体之间通信的规则的集合 C. 在OSI参考模型中，要实现第N层的协议，需要使用N+1层提供的服务 D. 协议规定了对等层实体之间所交换的信息的格式和含义 2. 下列功能中，属于表示层提供的功能是( )。 ( D ) A. 拥塞控制 B. 透明传输 C. 死锁处理 D. 文本压缩 3. 计算机网络中广域网和局域网的分类是以( )来划分的。

A. 信息交换方式 B. 网络使用者 C. 覆盖范围 D. 网络拓扑结构 4. OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是( )。 ( C ) A. 传输层 B. 网络层 C. 物理层 D. 应用层 5. 一条线路每1/16秒采样一次，传输信号共有16中状态，则其传输速率为( )。 ( C ) A. 16bps B. 48bps C. 64bps D. 256bps 6. 使用网络时，通信网络之间传输的介质，不可用( )。

A. 双绞线 B. 无线电波 C. 光缆 D. 化纤 7. 计算机网络最基本的功能是( )。 ( C ) A. 降低成本 B. 打印文件 C. 资源共享 D. 文件调用 8. 下面四种答案中，哪一种属于网络操作系统( )。 ( C ) A. DOS操作系统 B. Windows98操作系统 C. WindowsNT操作系统

计算机网络-实验1 交换机的基本配置

实验1 交换机的基本配置实验所属系列：《计算机网络基础》课内实验实验对象：本科相关课程及专业：计算机网络、信息安全实验时数（学分）：4学时实验类别课内上机实验开发教师：计算机网络课程组【实验目的】掌握交换机命令行各种操作模式的区别，能够使用各种帮助信息，以及用命令进行基本的配置。【实验内容】假设是某公司新进的网管，公司要求你熟悉网络产品，公司采用全系列锐捷网络产品，首先要求你登录交换机，了解、掌握交换机的命令行操作技巧，以及如何使用一些基本命令进行配置。需要在交换机上熟悉各种不同的配置模式以及如何在配置模式间切换，使用命令进行基本的配置，并熟悉命令行界面的操作技巧。【实验环境】【实验设备】三层交换机1台【实验原理】交换机的管理方式基本分为两种：带内管理和带外管理。通过交换机的Console口管理交换机属于带外管理，不占用交换机的网络接口，其特点是需要使用配置线缆，近距离配置。第一次配置交换机时必须利用Console端口进行配置。交换机的命令行操作模式，主要包括：用户模式、特权模式、全局配置模式、端口模式等几种。 ●用户模式进入交换机后得到的第一个操作模式，该模式下可以简单查看交换机的软、硬件版本信息，并进行简单的测试。用户模式提示符为switch> ●特权模式由用户模式进入的下一级模式，该模式下可以对交换机的配置文件进行管理，查看交换机的配置信息，进行网络的测试和调试等。特权模式提示符为 switch# ●全局配置模式属于特权模式的下一级模式，该模式下可以配置交换机的全局性参数（如主机名、登录信息等）。在该模式下可以进入下一级的配置模式，对交换

计算机网络第一章习题答案

第一章概述 1-01 计算机网络向用户可以提供那些服务答：连通性和共享 1-02 简述分组交换的要点。答：（1）报文分组，加首部（2）经路由器储存转发（3）在目的地合并 1-03 试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。答：（1）电路交换：端对端通信质量因约定了通信资源获得可靠保障，对连续传送大量数据效率高。（2）报文交换：无须预约传输带宽，动态逐段利用传输带宽对突发式数据通信效率高，通信迅速。（3）分组交换：具有报文交换之高效、迅速的要点，且各分组小，路由灵活，网络生存性能好。 1-04 为什么说因特网是自印刷术以来人类通信方面最大的变革答：融合其他通信网络，在信息化过程中起核心作用，提供最好的连通性和信息共享，第一次提供了各种媒体形式的实时交互能力。 1-05 因特网的发展大致分为哪几个阶段请指出这几个阶段的主要特点。答：从单个网络APPANET向互联网发展；TCP/IP协议的初步成型建成三级结构的Internet；分为主干网、地区网和校园网；形成多层次ISP结构的Internet；ISP首次出现。 1-06 简述因特网标准制定的几个阶段答：（1）因特网草案(Internet Draft) ——在这个阶段还不是RFC 文档。（2）建议标准(Proposed Standard) ——从这个阶段开始就成为RFC 文档。（3）草案标准(Draft Standard) （4）因特网标准(Internet Standard) 1-07小写和大写开头的英文名字internet 和Internet在意思上有何重要区别答：（1）internet（互联网或互连网）：通用名词，它泛指由多个计算机网络互连而成的网络。；协议无特指（2）Internet（因特网）：专用名词，特指采用TCP/IP 协议的互联网络区别：后者实际上是前者的双向应用 1-08 计算机网络都有哪些类别各种类别的网络都有哪些特点答：按范围：（1）广域网WAN：远程、高速、是Internet的核心网。（2）城域网：城市范围，链接多个局域网。（3）局域网：校园、企业、机关、社区。（4）个域网PAN：个人电子设备按用户：公用网：面向公共营运。专用网：面向特定机构。 1-09 计算机网络中的主干网和本地接入网的主要区别是什么答：主干网：提供远程覆盖\高速传输\和路由器最优化通信本地接入网：主要支持用户的访问本地，实现散户接入，速率低。 1-10 试在下列条件下比较电路交换和分组交换。要传送的报文共x（bit）。从源点到终点共。在

计算机网络技术课程标准完整版

计算机网络技术课程标准 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《计算机网络技术》课程标准一、概述（一）课程性质 1、授课对象三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。（二）课程基本理念我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。（三）课程设计思路本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。二、课程目标 1、总目标通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标了解计算机网络的一些基本术语、概念。

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告专业计算机科学与技术班级15秋学号1532001256679 姓名王小祥组号一组指导教师印志勇国家开放大学东台分校二○一七年十二月

目录实验总体说明 (3) 实验一以太网帧的构成 (3) 实验三路由信息协议RIP (8) 实验四传输控制协议TCP (10) 实验五邮件协议SMTP、POP3、IMAP (12) 实验六超文本传输协议HTTP (14)

实验总体说明 1．实验总体目标配合计算机网络课程的教学，加强学生对计算机网络知识（TCP/IP协议）的深刻理解，培养学生的实际操作能力。 2．实验环境计算机网络协议仿真实验室：实验环境：网络协议仿真教学系统（通用版）一套硬件设备：服务器，中心控制设备，组控设备，PC机若干台操作系统：Windows 2003服务器版 3．实验总体要求 ●按照各项实验内容做实验，记录各种数据包信息，包括操作、观察、记录、分析，通过操作和观察获得直观印象，从获得的数据中分析网络协议的工作原理； ●每项实验均提交实验报告，实验报告的内容可参照实验的具体要求，但总体上应包括以下内容：实验准备情况，实验记录，实验结果分析，算法描述，程序段，实验过程中遇到的问题以及对思考问题的解答等，实验目的、实验原理、实验步骤不需要写入实验报告中。实验一以太网帧的构成实验时间：____________ 成绩：________________ 实验角色：_____________ 同组者姓名：______________________________

试验二网际协议IP 实验时间：_____________ 成绩：________________ 实验角色：_____________ 同组者姓名：______________________________

计算机网络讨论课报告通四10组 (2)

现代通信网基础讨论课报告学生所在组：通信工程四班10组小组成员：陈博文、陈凡、陈运腾 2015年4月

无线局域网组网方法和主要技术陈博文、陈凡、陈运腾（燕山大学信息科学与工程学院） 1.讨论主要内容此次讨论课我们主要从一下几个方面进行讨论：（1）无线局域网组网方法；（2）无线局域网的标准；（3）无线局域网物理层主要技术；（4）数据链路层主要技术。 2.组内贡献陈博文——30%、0 陈凡——25%、-1 陈运腾——45%、+1 3.讨论正文 3.1. 无线局域网组网方法 3.1.1.点对点模式在两个有线局域网之间，通过两台无线AP使用点对点网桥模式将它们连接在一起，可以实现两个有线局域网之间通过无线方式的互连和资源共享，达到实现有线网络扩展的目的。这种方式可应用于公司的总部与分部，学校的总校与分校等两个点之间的联网方式。这种方式实测能达到10公里。

3.1.2.无线接入点（AP）模式在此模式下，该设备相当于一台无线HUB。可实现无线之间、无线与有线之间的互访。AP模式可以简单的把有线的网络传输转换为无线网络传输，这种模式下，你可以把AP看成是一个无线的交换机。这种方式使用起来是最简单的。 3.1.3.点对多点网桥模式点对多点的无线网桥功能能够把多个分散的有线网络连成一体，结构相对于点对点无线网桥来说较复杂。点对多点无线桥接通常以一个网络为中心点，其它接收点以此为中心进行通信。

3.1. 4.无线中继器模式 “无线中继器”模式可以实现信号的中继和放大，从而延伸无线网络的覆盖范围。各AP之间可以通过设定MAC地址来互相连接。当两个局域网络间的距离超过无线局域网产品所允许的最大传输距离，或者在两个网络之间有较高、较大干扰的障碍物存在时，便可以采用无线中继方案来扩展无线网络覆盖。 3.1.5.无线客户端模式远端有一个无线路由器，可以使用无线接入器设置成客户端模式，并把无线接入器用网线和电脑的网卡相连，这时无线接入器就相当于是一个功率很大的无线网卡，电脑可以通过这个无线网卡和远端的无线路由器联网。 3.2. 无线局域网的标准 3.2.1.IEEE 802.11X标准基于IEEE802.11标准的无线局域网允许在局域网络环境中使用可以不必授权的ISM频段中的2.4GHz或5GHz射频波段进行无线连接。它们被广泛应用，从家庭到企业再到Internet 接入热点。

计算机网络课程第一次作业

<计算机网络>第1次作业答案注：标*的书后有答案，不在此列出一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1A 2B 3B 4D 5A 6A 7C 8B 9B 10D 11B 12D 13C 14C 15B 16C 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．[（1）下层（2）上层] 2．[（1）调幅（2）调频（3）调相] 3．[带宽] 4．[2.048Mbps] 5．[（1）CSMA/CD（2）冲突捡测] 6．[2n ] 7．[（1）透明网桥（2）源路选网桥（3）路由选择] 8．[端口－结点地址表] 9．[直接序列扩频DSSS，红处线IR] 三、计算题（要写出必要的分析和计算步骤, 本大题共60分）。 1-13 面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么？答：两者的特点如下表三、计算题（本大题共60分）。 1-13 面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么？

1-14 协议与服务有何区别?有何关系? 1-15 网络协议的三个要素是什么?各有什么含义? 答：为进行网络中的数据交换而建立的规则，标准或约定成为网络协议。它的三个要素为 ?? ? ??详细说明同步：时间实现顺序的以及作出何种响应制信息，完成何种动作语义：需要发出何种控的结构或格式语法：数据与控制信息网络协议要素*1-20 收发两端之间的传输距离为1000km, 信号在媒体上的传播速率为s m /1028 ?. 试计算以下两种情况的发送时延和传播时延. （1）数据长度为710bit,数据发送速率为100kb/s （2）数据长度为3 10bit,数据发送速率为1Gb/s. 从以上计算结果可得出什么结论？答:

《计算机网络》课堂讨论内容第一部分

《计算机网络》课堂讨论内容第一部分内容一、2007年间，在局域网中爆发了某病毒。该病毒发作时，计算机网络连接正常却无法打开网页，导致网络用户上网不稳定，甚至网络短时瘫痪。请查阅相关资料，解释这次事故的起因，经过和结果，并做总结，如如何防止类似情况的发生等。网线拔插法，如果是ARP攻击你会发现路由上的灯是同时同步很规率快速闪烁，你就一根一根这样拔，如果拔到ARP攻击源主机就会发现路由器正常了。灯有的闪得从，有一闪得慢。那么再查那一台主机网上电脑上打“X”了就是那一台电脑在ARP攻击了。情况一、当局域网内某台主机感染了ARP病毒时，会向本局域网内（指某一网段，比如：10.10.75.0这一段）所有主机发送ARP欺骗攻击谎称自己是这个网端的网关设备，让原本流向网关的流量改道流向病毒主机，造成受害者正常上网。情况二、局域网内有某些用户使用了ARP欺骗程序（如：网络执法官,qq盗号软件等）发送ARP欺骗数据包，致使被攻击的电脑出现突然不能上网，过一段时间又能上网，反复掉线的现象。关于APR欺骗的具体原理请看我收集的资料ARP欺骗的原理要了解ARP欺骗攻击, 我们首先要了解ARP协议以及它的工作原理，以更好的来防范和排除ARP攻击的带来的危害。本文为大家带来进阶的ARP攻击防制方法。基本ARP介绍 ARP “Address Resolution Protocol”（地址解析协议），局域网中，网络中实际传输的是“帧”，帧里面是有目标主机的MAC地址的。所谓“地址解析”就是主机在发送帧前将目标IP地址转换成目标MAC地址的过程。ARP协议的基本功能就是通过目标设备的IP地址，查询目标设备的MAC地址，以保证通信的顺利进行。 ARP协议的工作原理：在每台安装有TCP/IP协议的电脑里都有一个ARP缓存表，表里的IP地址与MAC 地址是一一对应的。我们以主机A（192.168.1.5）向主机B（192.168.1.1）发送数据为例。当发送数据时，主机A会在自己的ARP缓存表中寻找是否有目标IP地址。如果找到了，也就知道了目标MAC地址，直接把目标MAC地址写入帧里面发送就可以了；如果在ARP缓存表中没有找到相对应的IP地址，主机A就会在网络上发送一个广播，目标MAC地址是“FF.FF.FF.FF.FF.FF”，这表示向同一网段内的所有主机发出这样的询问：“192.168.1.1的MAC地址是什么？”网络上其它主机并不响应ARP询问，只有主机B接收到这个帧时，才向主机A做出这样的回应：“192.168.1.1的MAC地址是00-aa-00-62-c6-09。”这样，主机A就知道了主机B的MAC地址，它就可以向主机B发送信息了。同时它还更新了自己的ARP缓存表。

计算机网络应用层重点知识点复习总结

第六章 1.DNS ?域名系统是一个典型的客户/服务器交互系统； ?域名系统是一个多层次的、基于域的命名系统，并使用分布式数据库实现这种命名机制； ?当应用程序需要进行域名解析时（从符号名到IP地址），它成为域名系统的一个客户。它向本地域名服务器发出请求（调用resolver），请求以UDP 包格式发出，域名服务器找到对应的IP地址后，给出响应。当本地域名服务器无法完成域名解析，它临时变成其上级域名服务器的客户，递归解析，直到该域名解析完成。 ?应用层软件直接使用DNS，计算机用户间接使用DNS。课后习题： 6-10 假定要从已知的URL获得一个万维网文档。若该万维网服务器的Ip地址开始时并不知道。试问：除H TTP外，还需要什么应用层协议和传输层协议？答：应用层协议需要的是DNS。运输层协议需要的是UDP（DNS）使用和TCP（HTTP使用）。 2.DNS查询 ?主机向本地域名服务器的查询一般都是采用递归查询。 ?本地域名服务器向根域名服务器的查询通常是采用迭代查询。 3.FTP协议 ?文件传送协议FTP(File Transfer Protocol) 是因特网上使用得最广泛的文件传送协议。提供交互式的访问，允许客户指明文件的类型与格式，并允许文件具有存取权限。 ?FTP 主要功能：减少或消除在不同操作系统下处理文件的不兼容性。 ?FTP 特点 ?基于TCP 。 ?基于C/S。 ?FTP使用客户服务器方式，一个FTP服务器进程可同时为多个客户进程提供服务。FTP服务器进程由两大部分组成。一个主进程（负责接受新的请求），若干个从属进程（负责处理单个请求）。主进程与从属进程的处理时并发地进行。基于TCP的FTP和基于UDP的TFTP，它们都是文件共享协议中的一大类，即复制整个文件，其特点是：若要存取一个文件，就必须先获得一个本地的文件副本。如果要修改文件，只能对文件的副本进行修改，然后再将修改后的文件副本传回到原节点。 4.NFS（网络文件系统） ?NFS ?允许应用进程打开一个远地文件，并能在该文件的某一个特定的位置上开始读写数据。 ?NFS 可使用户只复制一个大文件中的一个很小的片段，而不需要复制整个大文件。

通讯与计算机网络第1次答案

《通讯与计算机网络》作业作业一 1．面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么？答：面向连接服务在数据交换之前必须先建立连接，保留下层的有关资源，数据交换结束后，应终止这个连接，释放所保留的资源。而对无连接服务，两个实体之间不建立连接就可以通信，在数据传输时动态地分配下层资源，不需要事先进行预保留。 2．协议与服务又何区别？有何关系？答：协议是“水平的”，即协议是控制对等实体之间的通信的规则。服务是“垂直的”，即服务是由下层向上层通过层间接提供的。协议和服务的关系：在协议的控制下，上层对下层进行调用，下层对上层进行服务，上下层间用交换源语交换信息。同层两个实体间有时有连接。 3．长度为100字节的应用层数据交给运输层传送，需加上20字节的TCP首部。再交给网络层传送，需加上20字节的IP首部。最后交给数据链路层的以太网传送，加上首部和尾部18字节。试求数据的传输效率。答：数据长度为100字节时，传输效率=100/(100+20+20+18) =63.3% 数据长度为1000字节时，传输效率=1000/(1000+20+20+18)=94.5% 4．试将TCP/IP和OSI的体系结构进行比较。讨论其异同之处。答：(1)OSI和TCP/IP的相同点是两者都采用层次结构，而且都是按功能分层。（2）OSI和TCP/IP的不同点： 1、OSI分七层，自下而上分为物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层，而TCP/IP分四层：网络接口层、网间网层（IP）、传输层（TCP）和应用层。严格讲，TCP/IP网间网协议只包括以下三层，应用程序不算TCP/IP的一部分。 2、OSI层次间存在严格的调用关系，两个（N）层实体的通信必须通过下一层（N-1）层实体，不能越级，而TCP/IP可以越过紧邻的下一层直接使用更低层次所提供的服务（这种层次关系常被称为“等级”关系），因而减少了一些不必要的开销，提高了协议的效率。 3、OSI只考虑用一种标准的公用数据网将各种不同的系统互联在一起，后来认识互联网协议的重要性，才在网络层划出一个子层来完成互联作用。而TCP/IP一开始就考虑到多种异构网的互联问题，并将互联网协议IP作为TCP/IP的重要组成部分。 4、OSI开始偏重于面向连接的服务，后来才制度无连接的服务标准，而TCP/IP 一开始就有面向连接和无连接的服务，无连接服务的数据报对于互联网中的数据

计算机网络(应用层)-试卷2

计算机网络（应用层）-试卷2 (总分：52.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：4，分数：8.00) 1.HTTP是( )。（分数：2.00） A.统一资源定位器 B.远程登录协议 C.文件传输协议 D.超文本传输协议√ 解析：解析：超文本传输协议Hypertext transfer protocol HTTP)是分布式、协作式、超媒体系统应用之间的通信协议，是万维网(World wide Web)交换信息的基础。 2.在Internet的基本服务功能中，远程登录所使用的命令是( )。（分数：2.00） A.ftp B.telnet：√ C.mail D.open 解析：解析：Telnet协议是TCP／IP协议族中的一员，是Internet远程登录服务的标准协议和主要方式。它为用户提供了存本地计算机上完成远程主机工作的能力。在终端使用者的计算机上使用telnet程序，用它连接到服务器。终端使用者可以在telnet程序中输入命令，这些命令会在服务器上运行，就像直接在服务器的控制台上输入一样，可以在本地就能控制服务器。要开始一个telnet会话，必须输入用户名和密码来登录服务器Telnet是常用的远程控制Web服务器的方法。 3.一台主机的域名是cs．ccnu．edu．cn，它位于DNS层次结构的第( )层(根节点是第一层)。（分数：2.00） A.3 B.4 C.5 √ D.6 解析： 4.在电子邮件地址abc@mail．dhu．edu．cn中，主机域名是( )。（分数：2.00） A.abc B.mail．dhu．edu．cn √ C.abc@mail．dhtl．edu．cn D.Mail 解析：二、填空题(总题数：6，分数：12.00) 5.在客户一服务器交互模型中，客户和服务器是指( )，其中，( )经常处于守候状态。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：两个应用程序，服务器) 解析： 6.在TCP／IP互联网中，WWW服务器与WWW浏览器之间的信息传递使用( )协议。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：HTTP)

计算机网络实验思想总结

计算机网络实验思想总结计算机和网络是与射虎融合度很深的东西，掌握这两样技术，有利于你的发展。下面是的计算机网络实验思想总结，请阅读，上公文站，发现学习。一学期的计算机网络实验课结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。特别是每一次实验课，以团队为基础进行试验。这样不仅能使我们快速完成实验，而且培养了团队合作的精神。当实验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以分享实验心得，这样起到了互补的作用。我们学习了:双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自的特点;学会了用双绞线制作网线;学习掌握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等;交换机的工作原理、交换技术和VLAN作用;ALC配置;配置虚拟网等等的内容。计算机网络实验，我们熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程。体会到协作学习的一些理念。希望以后还会有机会再去接触计算机网络实验这门课程，也希望能从中得到更多的启示，并希望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌

握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。剥皮->排序->理直->剪齐->插入->压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。第二次的实验是Linux的使用与DNS服务器的配置与管理。在课堂上，由于机子的问题，Linux不能成功打开。于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。通过学习，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要区域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何设置DNS服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。关于Linux，下课后仍然不死心，自己在网上下了个Linux操作系统，然后在同学的指导下一步步地装好了。虽然说最后没怎么用，自己也不会用。但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。不得不感叹Linux真的好高级。我相信，不久之后，我一定可以熟练操作Linux系统的。第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。在这个实验里，我们开始有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的IP。但是后来我想，

计算机网络(应用层)-试卷3

计算机网络（应用层）-试卷3 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：4，分数：8.00) 1.在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是( )。 A.FTP √ B.WWW C.Telnet D.SMTP 文件传输协议(FTP)是TCP，／IP网络上两台计算机传送文件的协议，FTP是在TCP／IP网络和Internet 上最早使用的协议之一，它属于网络协议组的应用层。FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件、上传文件、创建或改变服务器上的目录。 2.HTML语言可以用来编写Web文档，这种文档的扩展名是( )。 A.doc B.htm或html √ C.txt D.xls 3.域名服务DNS的主要功能为( )。 A.通过查询获得主机和网络的相关信息√ B.查询主机的MAC地址 C.查询主机的计算机名 D.合理分配IP地址的使用。域名系统(Domain Name System，DNS)是因特网的一项核心服务，它作为可以将域名和IP地址相互映射的一个分布式数据库，能够使人更方便地访问互联网，而不用去记住能够被机器直接读取的IP数串。 4.FTP服务方的TCP协议固定端口号为( )。 A.21 √ B.8080 C.80 D.23 二、填空题(总题数：7，分数：14.00) 5.为了解决具体的应用问题而彼此通信的进程就称为( )。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：应用进程) 6.为了使服务器能够响应并发出请求，在服务器实现中通常可以采取两种解决方案，一种是( )，另一种是( )。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：重复服务器方案，并发服务器方案) 7.WWW服务器上的信息通常以( )方式进行组织。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：超文本) 8.浏览器的主要访问功能，可以通过单击“工具栏”上的按钮来实现，单击( )按钮可以返回前一页，单击( )可以进入下一页，单击( )按钮可以终止当前显示页的传输，单击( )按钮可以更新当前显示页，单击( )按钮可以返回浏览器预定的起始页。 __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：后退，前进，停止，刷新，主页。) 9.www．sina．corn．cn不是IP地址，而是( )。 __________________________________________________________________________________________

第五章信息资源管理(公开课)

§5.1《认识信息资源管理》分层学案（带*的供学有余力的学生选做）制定人：韩波文一、课前预习学案 1、网上信息资源的组织方式有：(1)________________ (2)________________ (3)_______________(4)________________ 2、网络信息资源的最佳组织方式是:__________和___________相结合的方式。 3、手工管理信息与计算机管理信息的区别？二、课堂探究学案【学习目标】 1、掌握信息资源管理的方法 2、掌握网上信息资源的组织方式 3、熟悉信息资源管理的基本工作过程及使用数据库应用系统的优势 4、熟悉数据库的相关内容【重点与难点】 1、手工管理信息与计算机管理信息的区别 2、数据库的相关概念和基本操作方法【自主学习】阅读课本P102页列举查找有关“玩网络游戏的利与弊”的资料的方法。他们采用的方法各有何特点和优势？

总结：（1）利用“图书的分类目录”查找资料，直观性强，便存取不方便。（2）利用“图书管理信息系统”：应该数据库，高效、准确的提供信息资源。（3）利用“因特网浏览”：数据共享性高，利用率较高。【合作探究】任务一：阅读课本P103-104页五个任务，分析讨论每一个任务使用的管理信息资源的方法。 (1)__________________ (2)__________________ (3)____________________ (4)________________________ (5)____________________ 总结： 1.日常生活中，人们对信息的需求各不相同，信息资源管理的方法多种多样。2.不管什么人、什么组织都要通过信息资源的管理更快地获得最有价值的信息，以提高学习和工作效率。任务二：请动手整理“材料”文件夹里的文件，看谁整理得最快，最科学。（操作时参照课本P22页计算机中常用的信息存储格式）讨论：请同学们交流一下各自对学习资料的管理方法，反思自己原先的方法是否合理、科学，有没有需要改进的地方？ *任务三：试用“学生学籍管理系统”，说说该系统具有哪些具体的功能。操作提示：打开access数据库软件——用access打开学生学籍管理系统文件

计算机网络实验路由配置

实验三路由配置 [参考文件夹”文档“的”Packet_Tracer图文教程”] 第一部分：路由器静态路由配置【实验目的】 1、掌握静态路由配置方法和技巧； 2、掌握通过静态路由方式实现网络的连通性； 3、熟悉广域网线缆的链接方式。【实验背景】学校有新旧两个校区，每个校区是一个独立的局域网，为了使新旧校区能够正常相互通讯，共享资源。每个校区出口利用一台路由器进行链接，两台路由器间学校申请了一条2M 的DDN专线进行相连，要求做适当配置实现两个校区的正常相互访问。技术原理： 1、路由器属于网络层设备，能够根据IP包头的信息，选择一条最佳路径，将数据报出去，实现不同网段的主机之间的互相访问。路由器是根据路由表进行选路和转发的，而路由表里就是由一条条路由信息组成。 2、生成路由表主要有两种方法：手工配置和动态配置，即静态路由协议配置和动态路由协议配置。 3、静态路由是指网络管理员手工配置的路由信息。 4、静态路由除了具有简单、高效、可靠的有点外，它的另一个好处是网络安全保密性高。 5、缺省路由可以看做是静态路由的一种特殊情况。当数据在查找路由表时，没有找到目标相匹配的路由表项时，为数据指定路由。【实验步骤】新建packet tracer拓扑图 1、在路由器R1、R2上配置接口的IP地址和R1串口上的时钟频率； 2、查看路由表生成的直连路由； 3、在路由表R1、R2上配置静态路由； 4、验证R1、R2上的静态路由配置； 5、将PC1、PC2主机默认网关分别设置为路由器接口fa1/01的IP地址； 6、PC1、PC2主机之间可以相互通信。【实验设备】 PC 2台；Router-PT可扩展路由2台（Switch_2811无V.35线接口）；Switch_2960 2台；

计算机网络第一次作业

1. What are two reasons for using layered protocols? 答：通过协议分层可以把设计问题划分较小的易处理的片段；其次就是分层协议的改变不会影响高层或是底层的协议。 2. In some networks, the data link layer handles transmission errors by requestint damaged frames to be retransmitted. If the probability of a frame ' s being damaged is p, what is the mean number of transmissions required to send a frame? Assume that acknowledgements are never lost. 答：帧请求正好是K次的概率为Pk,就是起初的k-1次尝试都失败的的概率为P(k-1),乘以第k次传输的概率。平均传输的的次数就为 ZkPk= E k(1-p)P A(k-1)=1/(1-p) 3. Which of the OSI layers handles each of the following: (a) Dividing the transmitted bit stream into frames (b) Determining which route through the subnet to use 答：( 1 )数据链路层(2)网络层 4.If the unit of exchanged at the data link level is called a frame and the unit exchanged at network level is called a packet, do frame encapsulate packets or do packets encapsulate frame? Explain your answer. 答：帧封装包，当一个包达到数据链路层时，整个数据包，包括包头、数

计算机网络课程标准

《计算机网络》课程（项目）标准（一）课程性质与任务《计算机网络》课程是软件技术专业的一门专业基础课程。该课程是为了普及学生的计算机网络基础知识，更好的理解计算机网络课程与软件技术专业其他课程的联系，为其他相关课程的学习打下基础，掌握计算机网络领域的相关技术，培养学生的动手操作能力，满足未来职业的需要。通过本课程的学习将要达到的主要目的是使学生了解计算机网络的基本知识,掌握计算机网络的基本概念和基本原理，掌握计算机网络技术的基本实践操作技能。为软件技术专业的学生在网站建设和网站管理的相关课程的学习中打下基础。（二）课程教学目标 1．知识目标（1）掌握计算机网络的体系结构的基本概念；（2）掌握OSI七层模型的基本概念以及各层的基本功能及协议；（3）掌握TCP/IP协议模型的基本概念以及各层的基本功能及协议；（4）了解数据通信的理论基础与网络模型；（5）掌握局域网的基本概念；掌握以太网的组网技术以及网络设备的基本功能及应用；（6）掌握虚拟局域网技术（VLAN），以及VLAN的基本配置方法；（7）掌握静态路由和动态路由的基本概念，掌握路由器的基本配置方法；（8）掌握Windows 2003 Server网络操作系统的安装与配置；（9）了解网络服务器的配置与管理

（10）了解实现广域网的连接方法（11）了解网路安全的基本知识。 2．能力目标（1）具备网络规划设计基本能力；（2）具备融合网络管理与维护能力；（3）具备网站建设与管理能力；（4）具备网络产品技术支持服务能力（5）具备网络产品营销的能力（6）具有英语读写、会话和阅读英语科技资料的能力；（7）具有自学意识和自主获取新知识、新技能的能力。 3．素质目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生劳动组织能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感；（6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。（三）参考学时本课程每周4学时，授课时间为第四学年第七学期，14个教学周共56学时。

计算机网络公开课教案

公开课教案科目：计算机网络课题: 交换机配置文件备份与恢复知识目标: 1、在本次课中要向学生传授交换机上传、下载服务器的安装和配置； 2．学生学习交换机上传配置命令，完成交换机Flash内存中保存的配置文件上传到服务器备份功能；技能目标: 1．学生通过本次课学习能较好较快完成交换机配置电缆的连接和登录交换机命令操作平台； 2．学生能成功搭建交换机上传(TFTP)服务器； 3．学生能较好利用交换机机配置命令完成交换机上传备份；情感目标: 1．培养学生细心、仔细，严谨的工作作风 2．培养学生对待操作性质的工作要按步骤操作，做到有条不紊的工作作风。

教学重点:Copy配置命令教学难点:多个设置IP和Copy的使用教学形式:讲解、演示、操作教学设备:DCS-3950交换机、调试线、网络、交流电源线教学课时:1课时教学地点:江阳职高教学楼6-1 教学内容: 一．引入部份 1、复习上次课内容 (1) 恢复出厂设置命令 Set default 配置过程： switch>enable switch#set default Are you sure? [Y/N] = y switch#write switch#show startup-config This is first time start up system. switch#reload Process with reboot? [Y/N] y (2) 新课引入对交换机做好相应的配置之后，管理员会把正确的配置文件从交换机上下

载并保存在稳妥的地方，防止日后如果交换机出了故障导致配置文件丢失的情况出现。有了保存的配置文件，直接上载到交换机上，就会避免重新配置的麻烦。二．新课内容 1、交换机配置文件上传、下载技术交换机上传、下载技术不能延用计算机传统的技术（如：FTP、HTTP等），而要用交换机、路由器等网络设备的专用上传、下载技术，即TFTP技术如拓扑图 TFTP：简单方面讲是一种软件，TFTP是FTP服务器的简化版本，特点是功能不多，小而灵活。 TFTP使用方法： 1．准备好TFTP软件，可从互联网上下载或网络设备商提供。 2、需安装TFTP软件，安装了TFTP的计算机就称为TFTP服务器。该电脑就具备了与网络设备进行上传、下载的功能。

计算机网络实验实验

计算机网络实验实验报告姓名：张程程学号：1202100110 班级：电气自动化类121班实验一、网络基本知识及网线的制作实验目的： 1、使学生掌握基本的网络知识； 2、使学生掌握RJ－45接头的制作。实验内容： 1、阅读预备知识掌握网络基础知识； 2、一般双绞线的制作 3、交叉双绞线的制作 4、测试一般双绞线的导通性思考问题： 1、交换机与集线器的区别答:（1）在OSI／RM中的工作层次不同交换机和集线器在OSI／RM开放体系模型中对应的层次就不一样，集线器是同时工作在第一层（物理层）和第二层（数据链路层），而交换机至少是工作在第二层，更高级的交换机可以工作在第三层（网络层）和第四层（传输层）。（2）交换机的数据传输方式不同集线器的数据传输方式是广播（broadcast）方式，而交换机的数据传输是有目的的，数据只对目的节点发送，只是在自己的MAC 地址表中找不到的情况下第一次使用广播方式发送，然后因为交换机具有MAC地址学习功能，第二次以后就不再是广播发送了，又是有目的的发送。这样的好处是数据传输效率提高，不会出现广播风暴，在安全性方面也不会出现其它节点侦听的现象。具体在前面已作分析，在此不再赘述。（3）带宽占用方式不同在带宽占用方面，集线器所有端口是共享集线器的总带宽，而交换机的每个端口都具有自己的带宽，这样就交换机实际上每个端口的

带宽比集线器端口可用带宽要高许多，也就决定了交换机的传输速度比集线器要快许多。（4）传输模式不同集线器只能采用半双工方式进行传输的，因为集线器是共享传输介质的，这样在上行通道上集线器一次只能传输一个任务，要么是接收数据，要么是发送数据。而交换机则不一样，它是采用全双工方式来传输数据的，因此在同一时刻可以同时进行数据的接收和发送，这不但令数据的传输速度大大加快，而且在整个系统的吞吐量方面交换机比集线器至少要快一倍以上，因为它可以接收和发送同时进行，实际上还远不止一倍，因为端口带宽一般来说交换机比集线器也要宽许多倍。 2、常见的局域网拓扑结构有哪些答：目前常见的网络拓扑结构主要有以下四大类：（1）星型结构（2）环型结构（3）总线型结构（4）星型和总线型结合的复合型结构 3、局域网的几种工作模式答：目前局域网主要存在着两种工作模式，它们涉及到用户存取和共享信息的方式，它们分别是：客户/服务器（C/S）模式和点对点（Peer-to-Peer）通信模式。 4、T568A、T568B 打线方法答：在EIA／TIA布线标准中规定了双绞线的两种线序568A与568B。 568A标准：绿白—１，绿—２，橙白—３，蓝—４，蓝白—５，橙—６，棕白—７，棕—８ 568B标准：橙白—１，橙—２，绿白—３，蓝—４，蓝白—５，绿—６，棕白—７，棕—８标准中要求１２、３６、４５、７８线必须是双绞。这是因为，在数据的传输中，为了减少和抑制外界的干扰，发送和接收的数据均以差分方式传输，即每一对线互相扭在一起传输一路差分信号。实验二、常用网络命令及网络软件的使用