小学科学 苏教版 六年级下册课后习题答案
苏教版小学科学六年级下册第一单元我们长大了1、我在成长1、回想一下�有没有以前由于自己太小做不了�但是现在却可以做的事情�答�原来够不到的东西现在一伸手就够得到�小的时候骑四轮车现在会骑自行车了�原来衣食住行都靠父母照顾现在能帮助家长干力所能及的家务活了。
2、我们的身体在成长过程中有了哪些变化�答�身体长高了�体重增加了�能力提高了。
3、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样�答�人体有两个生长高峰�一是青春期�一是出生后一年内�出生后一年内身高增加50%�如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去�以出生时50厘米的孩子计算�到12岁时他的身高将是出生时的80多倍。
2、悄悄发生的变化1、近来我们的身体在不知不觉中发生了哪些变化�答�女生有的出现月经�乳房开始发育�身高突增�开始长出阴毛、腋毛�臀部变宽等。
男生有的身高突增�睾丸、阴茎开始增长�长出喉结�长出阴毛、腋毛�变声、遗精等。
2、这个时期我们的身体会出现哪些变化�答�课本第五页《青春期身体发育表》3、我们应该怎样正确对待这些变化�答�1、女生注意月经期卫生。
不穿高跟鞋。
少用化妆品�防治青春痘。
不束胸勒腰。
2、男生不拔胡须�以免损坏毛囊。
不要过度使用嗓子。
3、不要吸烟酗�x u�酒。
4.正确对待与异性交往。
4、你是否理解�一个人的成长与成熟意味着她�他�将要更加自觉的去承担起更多的责任�答�成长与成熟意味着我们已经不是小孩子了�我们长大了�长大就要承担自己的责任�对自己的言行负责�要学会用成人的标准来要求自己�增强社会角色感和社会责任感。
3、人生之旅1、哪一种动物开始用四条腿走路�后来用两条腿走路�最后用三条腿走路�答�这是斯芬克司之谜�谜底是人�开始时�孩子软弱无力只能用两手两脚爬�后来成了壮年�就用两只脚走路了。
最后到了老年�需要扶持就拄了拐棍�成三只脚了。
2、人的一生还可以怎样划分�给你划分的各个时期起个名字。
答�人的一生可以划分为幼年期、青春发育期、成年期、老年期。
也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期4、踏上健康之路1、研究下面的数据资料和相关的统计图�你有哪些发现�答�在同一年龄组中�中等身材者占多数�高个和矮个数较少。
2、为了能有一个健康的身体�我们该怎么做�答�一、注意个人卫生�勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
二、讲究营养注意饮食卫生合理安排每天进餐的次数和时间�不挑食�不偏食。
三、注意学习姿势与用眼卫生保持正确的阅读姿势�保持正确的书写姿势�注意采光与照明。
四、加强体育锻炼参加游泳、跑步、踢球等有益的体育活动。
五、保证充足的睡眠充足的睡眠有利于提高学习效率。
六、不迷恋电脑。
七、科学用脑学习时做到动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
第二单元遗传与变异1、生物的遗传现象1�假如你有一小块种满豌豆的菜地�现在你想知道豌豆有没有遗传现象�你会从哪些方面研究�答�从根的形态、茎的形态和高度�叶的形状和生长方式�花的颜色�果实的颜色和形状�种子的颜色和形状等方面来研究。
2、小猫的爸爸可能是什么样子的�答�在五只小猫中有两只和猫妈妈的颜色相近�有两只是黑色的�一只是橘红色的�应该是遗传猫爸爸的特征�由此推测猫爸爸身上有黑色的和橘红色的花纹。
2、生物的变异现象1、仔细观察下面几组生物�你有什么发现�答�它们在形状、颜色、大小上有所不同。
2、为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异�答�这是因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象�所以会有这么大的差异。
3、你还能找出类似的谚语或俗语吗�答�一母生九子�连母十个样。
龙生九子�子子不同。
一母养九子,九子九个样。
九狗出一獒。
世界上找不到两片完全一样的树叶。
3、寻找遗传与变异的秘密生物变异现象有什么利弊�答�例如�牛群中可能出现肉质较佳的牛�也可能出现产奶较多的牛。
人们挑选这样的牛进行大量繁殖�经过不断地选育�就能得到肉质好或产奶多的新品种。
有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高�但是由于植株高�抗倒伏能力差�大风一来就会大片大片地倒伏�既影响产量�又不容易收割。
新型草莓个儿大�营养价值高�但不易储存。
使用生长激素的家禽长的得快�但人体食用后不利健康。
第三单元进化1、消失了的恐龙1、恐龙已经灭绝了�这些模型、图片和影片是根据什么复制出来的呢�答�这些恐龙的模型、图片和影片是根据对恐龙化石的研究复制出来的。
2、你认识这些恐龙吗�能找出与它们相对应的化石模型吗�答�左一为三角龙、左二霸王龙、左二下为包头龙、左三上为梁龙、左三下为细颚龙�恐龙中体型最小�、左四为剑龙、左五为冠龙、左六为似鸡龙化石一为剑龙�明显特征脊背的巨刺状结构。
化石二为三角龙�明显特征头部的三支巨刺。
化石三为冠龙�明显特征头部的冠状骨骼。
化石四为霸王龙�明显特征长着一副巨颚。
化石五为梁龙�明显特征为它的长颈。
2、化石告诉我们什么1、观察下面的图片�它们分别是什么化石答�它们分别是羽毛化石、鱼化石、琥珀中的昆虫化石、虾化石、足迹化石、蕨类植物化石、蜻蜓化石、三叶虫化石。
2、你知道化石是怎样形成的吗�答�动、植物死亡后�埋在泥沙里。
随着时间的推移�动、植物尸体会随着泥沙的沉积逐渐被埋在地球深处。
由于这里的压力很大�湿度很高�沉积的泥沙逐渐变成了一层岩石�地质学上叫地层。
那动、植物的坚硬部分——骨骼、贝壳等也随着泥沙逐渐变为地层而像岩石一样坚硬�动、植物的那些柔软部分�如叶子等�也可能在地层中留下印迹。
3、化石告诉了我们什么?答�化石是生物进化的证据�是我们研究远古生物的重要线索。
4、问题一�为什么有些生物从地球上永远消失了�答�因为生物的出现是经过数亿年从简单到复杂、从低等到高等的进化而来的�地球环境一直在变�小到火山爆发、森林减少大到沧海桑田�任何一种生物也都在进化中适应着�适者才能生存�如果这一物种全都没能适应�那就会从地球上永远消失了。
5、问题二�为什么几千万年后有些生物还是老样子�答�因为它们已经进化到完全适应它们周围的环境了�不需要再进化了。
6、问题三�为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化�答�这是因为随着时间的推移�生态环境会发生相应变化�同一种生物为适应改变的生态环境�会不断进化的原因。
7、问题四�为什么不同年代的地层中会出现不同的生物�它们之间有没有联系�答�化石与地层的关系是�在越古老的地层中挖掘出的化石�所代表的生物结构越简单�分类地位越低等。
而在距今越近的地层中挖掘出的化石�所代表的生物结构越复杂�分类地位越高。
从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大致顺序�从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
8、问题五�为什么有些动物肢体的动作方式完全不同�而它们的骨骼排列会如此相似�答�从它们骨骼排列的相似点说明它们可能是由一个共同的祖先进化而来的。
实验制作制作名称�制作印迹化石模型制作准备�黏土�为节约时间建议用橡皮泥�、树叶、骨头、贝壳、滚筒�面杖、圆木等�制作过程�1.用滚筒将黏土�橡皮泥�擀平2.把叶子、骨头或贝壳放在黏土�橡皮泥�上�用手把它压进去�留下印迹后取出。
3.把留有印迹的黏土�橡皮泥�模型晾干�就做成印迹模型了。
3、达尔文与他的“进化论”1、如何理解自然选择�答�结合下面两个例子�例一由于人的行为影响了羊群的生存和发展�这属于人工选择。
例二由于羊群为适应环境�自身改变毛色�借不同毛色的羊在森林中的隐藏效果而造成生存机遇不同�这属于自然选择。
2、如果白色的羊毛好卖�你会怎样做�这样做的结果如何�答�会改良品种�淘汰黑毛绵羊�改养白毛绵羊。
这样做�黑毛绵羊会被淘汰�影响羊群的生存和发展。
3、很快森林中的绵羊会是什么颜色�答�森林中的绵羊为适合生存�会把毛色变为灰色、暗褐色等不易察觉的颜色。
4、为什么极地狐狸的耳朵短而圆�为什么非洲沙狐的耳朵长而大�答�极地风大�温度很低�短而圆的耳朵可以防止被风吹以及保温�非洲沙漠地带温度很高�又长又大的耳朵可以很好的散热�而且长而大的的耳朵对声音的敏感度也要高很多。
第四单元共同的家园1、寻找生物的家园1、下面这些动物分别住在什么样的环境里�答�企鹅生活在极地、狮子生活在草原、小鸟生活在树林、海龟生活在海洋。
2、在这些环境中还应该有哪些生物�它们为什么生活在这里�答�鲸、鲨鱼、鳍等生存在海洋里。
野猪、蛇、猴子、老虎等生活在树林里。
斑马、羚羊、豹等生活在草原上。
北极狐雪兔、北极熊、海豹等生活在极地。
因为�这些生物适应相应的生存环境�所以会生活在这些地方。
3、这些生物伙伴是怎样相互合作的�答�小丑鱼和海葵�小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
蜜蜂和花�蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物。
啄木鸟和树�啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
鳄鱼和鳄鸟�鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间的肉屑,鳄鱼为鳄鸟提供食物。
鸟和果实�果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。
2、有利于生存的本领1、连续一个月不给仙人掌浇水�看它有什么变化�答�仙人掌是一种抗旱性植物�不易蒸发水分�一个月不给浇水�它仍能生存。
2、浅海里生活着一些小动物�它们有的透明�有的背部颜色深腹部颜色浅。
这是为什么�答�水母透明的“外衣”有极强的变色本领�可以适应各种环境�鱼背部颜色深是为了从上往下看与海底颜色一致�腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致�能大大减少被攻击的机会。
3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用�答�斑马的黑白条纹有自身保护的作用�从草丛望去�很难与周围环境区分开�给敌人造成错觉�保护其免受更多攻击。
4、仙人掌移栽到我们地区�要注意什么问题�南极企鹅养在我们居住的地区�要注意什么问题�答�要注意分析它们原有的生存环境�并要创设适应它们的生存条件。
移栽仙人掌要努力营造原产地的气候.高热、干燥、少雨的沙漠地带�转移饲养南极企鹅要创设极地的温度�湿度�水的盐度等生活环境。
实验制作1、实验名称�仙人掌耐旱的原因实验准备�三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布实验过程�1.把三张纸巾充分浸湿�一张平铺�一张卷起来�一张用蜡纸卷起来�都放在塑料布上�放置在窗台前。
2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验结论�平铺的纸巾最干�卷起来的纸巾居中�用蜡纸卷起来最湿。
这说明仙人掌似蜡纸的外衣这种独特的外形特征既减少了水分的蒸发�又能很好地储存水分。
2、实验名称�鱼颜色的保护作用实验准备�黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验过程�1.用黄色笔在白纸上画条鱼2.在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸实验结论�透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼�这是因为鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似�所以会起到保护作用。
3、有趣的食物链1、是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢�答�是因为它们之间是一种敌对关系�存在着吃与被吃的关系�所以把这些不同种类的生物连接在了一起。
苏教版六年级下册科学课本习题答案
苏教版六年级下册科学课本习题答案1 什么是能量1.这些物体靠什么工作或运动?答:风筝是靠风飞上天的。
现在的高铁等电力机车,是直接通过电网输入的高压电带动发动机工作,驱动机车。
热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的。
吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能,化学能的一部分在人体活动时能转换成机械能,其余转换为势能。
2.这些事物具有的动能分别表现在哪里?答:泥石流的动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。
龙卷风的动能主要表现在旋涡的转动及移动。
撞击保龄球的动能主要表现在球与瓶之间的碰撞,及瓶与瓶之间的碰撞。
钱塘江大潮的动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。
3.这些物体的势能分别表现在哪里?答:拉长的橡皮筋的势能表现在:手受到向内的拉力,松手后橡皮筋恢复原状。
准备跳水的跳板运动员的势能表现在:运动员弹起后会向下坠落,同时跳板恢复原状。
拉开的弓的势能表现在:手受到向内的拉力,松开持箭的手后箭会射出去,同时弓恢复原状。
压缩的弹簧的势能表现在:手受到向外的推力,松手后弹簧恢复原状。
3.描述事物具有的能量表现。
4.运用学过的知识填空。
1.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。
飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的(机械(动))能。
2.诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。
在拉弓的过程中蕴藏着(势)能。
2 各种各样的能量1.热能可以通过哪几种方式向周围传递?答:热能可以通过热传导、热对流和热辐射的方式向周围传递。
2.电能可以干什么?答:电灯、电风扇、电视机、电饭煲、CD机等电器有了电就可以进行各种“工作”,做各种运动或者发光、发声、发热。
3.图中的热能可以通过哪几种方式传递?用红线标出来。
4.选择题。
(ABCE)中均储存着化学能。
A.食物B.植物C.汽油等化石燃料D.瀑布等流动的水E.电池F.钟摆3 能量的转换“快乐背记”课本习题解答1.用烤箱烤面包,能量是如何转换的?答:用烤箱烤面包时,电能转换为烤箱内部加热棒的热能,释放光和热;热能促进面包发生化学反应(释放出新物质),使面包发生化学变化,变成烤熟的面包。
苏教版六年级下册科学课后活动记录答案
天，热交换器把热量排入地下，使房子凉爽 ⑦地热收集器从地下吸收热量，再用来给玻璃暖房加温 ⑧车库(chē kù)装有汽车充电器，汽车蓄电池可以在夜里充电。
第一页，共十四页。
1单元(dānyuán)2.悄发生的变化有哪些不同？在胎儿时期，人的头部发育较快，肢体等发育比较慢。婴儿出生后，
身体(shēntǐ)和四肢迅速生长，一年后开始缓慢生长。进入青春期后，人的身 体(shēntǐ)、四肢又会快速生长，并逐渐成人，不再长。
3.人生之旅
采用的预测
方法一：根据现在的身高预测。成人后身高=现在身高×B＋A（AB可以通过附表一查询）
(làzhú)上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 答：对流是液体热传导的主要方式，加热上部不能形成对流，所以只能靠直接传导，速度很慢，又加 上试管很大。所以上部沸腾时底部温度仍然较低，不过，如果长时间加热，一样会热死小金鱼的。
4、P65剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个
方法二：根据自己的脚长预测。先测定现在的脚长（从脚趾尖到脚跟的距离为脚长）再按测量时的年龄和脚 长查附表二三
方法三：男孩成人身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08；女孩成人身高=（父亲身高×0.928+母 亲身高）÷2
2单元 1、生物的遗传现象
1、我对豌豆遗传现象的思考：我们可以从豌豆种子的形状颜色、种皮的颜色、豆 荚的形状颜色、开花的位置、植株的叶和花、植株茎的高矮来观察豌豆的特 点，进而了解豌豆的遗传特点。
第五页，共十四页。
苏教版小学六年级科学下册《第五单元：科技改变生活》自学练习题及答案
第五单元：科技改变生活温馨提示：图片放大更清晰哟！习题巩固易错专练一、选择题1．在制作蒸汽船的时候，我们要考虑（）。
①蒸气怎样产生、怎样收集蒸气、怎样将蒸气转化为动力②船的结构可以是什么样子③造船的材料可以是什么④如何掌握船的平衡和方向（）A．①②③④B．①③④C．③④D．①③④2．1879年爱迪生发明了电灯，关于他发明电灯的意义，理解不正确的是？（）A．改变了人类的照明方式B．改变了人类的作息时间C．提高了人眼近视的比例3．如图，两只完全相同的蒸汽小船，图1配备一个蒸汽动力瓶，图2配备两个蒸汽动力瓶，图1在水池里行驶100厘米需要16.5秒，推测图2在水池行驶相同的距离需要的时间是？（）A．大于16.5秒B．等于16.5秒C．小于16.5秒4．在喷洒农药的过程中，无人机附近（）。
A．可能会有彩虹出现 B．会有彩虹出现C．不可能会有彩虹出现5．现代建筑高大结实的主要原因是？（）A．木结构的使用B．钢筋混凝土的使用 C．普通混凝土的使用6．建造大桥时使用钢筋混凝土，主要原因是（）。
A．价格便宜B．容易制作C．承重性能好7．发电机、电动机的发明，使动力的获得变得更加便捷，从此，人类跨入了电气时代。
如图是某同学制作的一个简易电动机。
若不小心将电池正、负极接反，则会（）。
A．线圈不再转动B．线圈向相反的方向转动C．线圈转得更快8．自制小电动机不转的原因分析不正确的是（）。
A．导线接触不良B．支架太高，导致永磁铁的磁力线强度不够C．线圈两端不应刮漆二、填空题9. 取代了笨重的蒸汽机来驱动机器，电也成为补充和取代蒸汽动力的新能源。
从此，人类跨入了时代。
10．沥青是用来铺设道路的一种重要材料，因为沥青经高温加热后会，铺设在道路上一段时间后又会，使路面快速硬化。
11．普通红砖具有一定的强度和耐久性，做成砖可以隔热、隔音。
12．无土栽培就是用非土壤基质或栽培容器植株，用浇灌的栽培方法。
13. 被称为“肥料工业之父”。
2019-2020学年度小学科学六年级下册第二单元 遗传与变异1.生物的遗传现象苏教版课后辅导练习第八篇
2019-2020学年度小学科学六年级下册第二单元遗传与变异1.生物的遗传现象苏教版课后辅导练习第八篇第1题【单选题】斑马身上的花纹一样，这是遗传了( )。
A、身高B、肤色。
C、声音。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】长颈鹿生出小宝宝，最相似的地方是( )。
A、嘴B、腿C、脖子【答案】：【解析】：第3题【单选题】观察图片，猴子家族哪些地方不相似( )A、外形B、毛色C、胖瘦。
【答案】：【解析】：第4题【判断题】“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的，这是遗传( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】动物亲代的相似点包括______、______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】子女和父母之间或多或少地保持着一些______的特征这种现象称为______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】除了人以外______和______也有遗传现象。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】______和______是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】生物都有______现象。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞都是______现象。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”是什么意思？【答案】：【解析】：第12题【解答题】把你了解的遗传学之父---孟德尔情况介绍给大家，其一分享吧。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】你知道哪些有关遗传现象的谚语和俗语？A（1）桂实生桂，桐实生桐。
（2）种豆得豆，种瓜得瓜。
（3）物生自类本种。
（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞【答案】：【解析】：第14题【解答题】课文从哪些方面研究碗豆的遗传现象？【答案】：【解析】：第15题【解答题】假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？A从根的形态、茎的形态和高度，叶的形状和生长方式，花的颜色，果实的颜色和形状，种子的颜色和形状等方面来研究。
小学科学苏教版六年级下册第五单元 神奇的能量节约能源与开发新能源-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】我们可以不依赖能源生活。
（）【答案】×【分析】本题考查能源的重要性。
【解答】能源是人类活动的物质基础。
我们不可能不依赖能源。
2.【答题】太阳、风、石油、煤等都是能源。
（）【答案】✓【分析】本题考查能源的种类。
【解答】没有能源，就无法供给能量。
太阳、风、石油、煤等都是能源。
3.【答题】我国面临的能源问题只有一方面：能源资源分布不均。
（）【答案】×【分析】本题考查我国面临的能源问题。
【解答】我国目前面临的能源问题较为严峻，主要包括两个方面：一是人均能源资源不足。
二是能源资源分布不均。
4.【答题】目前人们可以使用的能源主要是：煤、石油、天然气等。
（）【答案】✓【分析】本题考查能源的使用。
【解答】目前人们可以使用的能源主要是：煤、石油、天然气等。
不幸的是，这些能源的储藏量十分有限，而且是不可再生的。
5.【答题】我国目前已探明的煤炭储量占世界可采资源量的( )，石油产量居世界第( )位。
6.8% 66.8% 4 5【答案】66.8% 5【分析】本题考查我国的能源现状。
【解答】我国是一个能源大国，有着丰富能源资源，已探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8%，石油产量居世界第5位。
6.【答题】虽然我国的能源资源较( )，但是由于我国人口众多，目前人均资源较( )。
多少【答案】多少【分析】本题考查我国的能源现状。
【解答】虽然我国的能源资源较多，但是由于我国人口众多，目前人均资源较少。
7.【题文】列举出五条节电措施。
【答案】随手关灯、使用声控灯、不使用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖器开机时间、使用节能灯。
【分析】本题考查节能措施。
【解答】我们每一个人都要努力节约能源，比如电能；生活中随手关灯、使用声控灯、不使用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖器开机时间、使用节能灯等都是节电措施。
8.【答题】人类活动的物质基础是（）。
A.能源B.人口C.环境【答案】A【分析】本题考查人类活动的物质基础。
苏教版小学科学六年级下册科学实验题(含答案)
六年级科学下册实验题（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。
实验名称鱼颜色的保护作用的实验实验材料黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验方法1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。
实验现象透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。
实验结论鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。
（二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
实验名称仙人掌耐旱的原因实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。
实验过程1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验现象（平铺的纸巾）最干，（卷起来的纸巾）居中，（用蜡纸卷起来）最湿。
实验结论这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好的储存水分）。
（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。
研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。
实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。
实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。
实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。
（四）比较能量大小与物体运动的关系实验名称比较能量大小与物体运动的关系实验材料：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。
假设能量越大，吸管火箭飞得越高实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。
注意火箭吸管不要对着其他同学。
5.重复以上过程，认真做好记录。
实验记录橡皮筋拉伸长度（厘米）火箭发射高度（厘米）高度1 高度2 高度3 平均高度1 36 35 34 35 2 82 85 79 82 3 137 143 140 140实验现象通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。
苏教版小学六年级下册科学单元习题与答案 全册
苏教版六年级下册科学第一单元《 我们长大了》习题1.我在成长1、出生时，我的体重是_______千克，身高是________厘米；现在，我的体重是_______千克，身高是________厘米。
以上数据说明，成长过程中，我的________和________发生了变化。
2、我们出生后第一年的生长速度________，身高增长了26厘米左右，体重增长了6千克左右，如果按照这样的生长速度持续到现在，那么我现在的身高是________厘米，体重是________千克。
3、判断：（1）随着年龄的增长，人的身高和体重会不停地变化。
（ ）（2）人的身高与体重一定呈正比例关系。
（ ）（3）父母的身材高大，子女的身材一定矮不了。
（ ）4、在生长过程中，我们身体的不同部位是怎样变化的呢？分析下图和表格中的数据。
我发现：头部占身体长度的比例逐渐减小，变化较大；腿部占身体长度的比例逐渐增大，变化较大；躯干部占身体长度的比例逐渐减小，变化较小。
由此可以推断出，人体的不同部位生长的_______不同。
2.悄悄发生的变化1、________是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从_____开始，男孩_____________。
在这个时期，我们的____________________都发生着巨大的变化。
2、判断：（1）男生比女生先进入青春期。
（ ）（2）我们应抱着乐观的态度，面对青春期的转变。
（ ）（3）正确对待异性交往，就是男女生互相不要说话。
（ ）（4）不生病就是身体健康的标志。
（ ）（5）穿高跟鞋对我们的身体只有好处，没有坏处。
（ ）（6）吸烟和酗酒，不仅影响青少年的身体健康，还会使他们养成不良习气。
（ ）3．人生之旅1、人的一生要经过_________、_________、_________三个阶段。
2、人一生中，需要别人较多帮助的是_________期和_________期，_________期独立性最强。
3、判断：（1）尊老爱幼是中华民族的传统美德。
苏教版小学六年级科学下册《各种各样的能量》自学练习题及答案
苏教版六年级科学下册寒假预习重难点知识点第2课各种各样的能量同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的知识吧！每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
加油！学习目标：1．知道能量有多种表现形式，理解热、电、光、核、化学能等能量的作用。
2．知道能量的大小会导致不同的工作效果。
3．懂得能量对人类和自然界的活动有着重要的作用。
4．能通过实验探究能量大小与工作效果的关系。
5．注重实验习惯、实验思维方式的培养，引导学生控制变量，仔细观察、及时记录、分析现象、得出并交流结论。
重点：知道生活中能量有不同的表现形式，理解多种能量形式的作用。
难点：通过实验探究能量大小与工作效果的关系。
知识点一：能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
台灯、电风扇、电视机、电饭煲、录音机等电器有了电就可以进行各种“工作”，做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
电能常见的作用：①照明，使电灯亮起来；②煮饭烧菜，使电饭锅、电磁炉、微波炉等工作；③通信，使电视、广播、互联网等工作；④动力，通过电动机驱动电风扇、洗衣机、电动车等。
例1：绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着（）。
A．势能B．化学能C．电磁能答案：B详解：能量的形式多种多样，有机械能、声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
例2：小旭的玩具车的能量来自电池，下列关于电池能量的说法中，正确的是（）。
A．电池工作时，能量转换形式是化学能转换为电能B．电池工作时，能量转换形式是电能转换为化学能C．电池工作时，能量转换形式是电能转换为机械能答案：A详解：能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
苏教版小学科学六年级下册科学实验题(含答案)
六年级科学下册实验题（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。
实验名称鱼颜色的保护作用的实验实验材料黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸实验方法1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。
实验现象透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。
实验结论鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。
（二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
实验名称仙人掌耐旱的原因实验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。
实验过程1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。
2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。
实验现象（平铺的纸巾）最干，（卷起来的纸巾）居中，（用蜡纸卷起来）最湿。
实验结论这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好的储存水分）。
（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。
研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。
实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。
实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。
实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。
（四）比较能量大小与物体运动的关系实验名称比较能量大小与物体运动的关系实验材料：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。
假设能量越大，吸管火箭飞得越高实验方法 1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。
注意火箭吸管不要对着其他同学。
5.重复以上过程，认真做好记录。
实验记录橡皮筋拉伸长度（厘米）火箭发射高度（厘米）高度1 高度2 高度3 平均高度1 36 35 34 35 2 82 85 79 82 3 137 143 140 140实验现象通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。
2019-2020年小学科学六年级下册第五单元神奇的能量苏教版知识点练习
精选2019-2020年小学科学六年级下册第五单元神奇的能量苏教版知识点练习＞第1题【判断题】白炽灯和荧光灯相比，荧光灯更节能。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：［解答】荧光灯比白炽灯节能,所以题目的说法是正确的.【分析】光灯工作时,在放电过程中被电场加速的电子与汞原子碰撞，汞原子吸收电子的动能而被激发.激发原子政时间内又回到原来的低能量状态.这时原子由于碰撞而吸收的能量以电磁波辐射能的形式释放出来.＞第2题【判断题】如何节约能源和开发利用新能源是人类当前面临的重大问题之一。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：［解答］如何节约能源和开发利用新能源是人类当前面临的重大问题之一.题目的说法是正确的.［分析】能源是社会发展的动力,所以育纸问题是当下的热点问题。
＞第3题【判断题】煤中贮的能量是热能和光能。
（）A、正确B、错误【答案】：【解析】：煤中贮的育部旨,是祸部兼稣热能；［彻】本题安能量的转换.＞第4题【判断题】潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：［解答］潮汐能属于可再生能源,所以潮汐能是f取之不尽、用之不竭、无污染的新能源。
所以题目的说法是正确的。
［分析】可再生能源包括太阳能、水能、风能、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能、地热育第。
它们在自然界可以循环再生.是畛不尽,用之不竭的瞄,不参与便会目湖生,耻对于命尽的不词生蜘的f育撅.＞第5题【判断题】在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，矿物燃料所点的比重相当大，这些能源要经过漫长的地质年代才能形成，随着人们对能源需求的日益增加，这些不可再生性能源的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】:【解答】当今社会，人们对不可再生能源的依赖性还较大.在人们日常生活和工#生产所需要的总能量中，矿物燃料所点的比重相当大，这些能源站过漫长的地质年代才能形成,随若人们对能^需求的日益增加，这些不可再生性能源的消耗速度极快,并面临着枯竭的危险。