(完整版)六年级毕业典礼活动方案
六年级毕业典礼活动方案
活动目的：
1.通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2.通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。
活动主题：“感恩母校，放飞理想”
活动时间：6月30日上午
活动地点：六年级各班教室
参加人员：学校领导、年级主任、任课教师、六年级学生
一、活动准备：
1.主持人：每班两名学生
2.准备工作：
（1）场地布置：班主任及班委会成员
（2）准备音乐《感恩的心》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》（3）学生组织、音乐播放
（4）录像、拍照：郑老师
二、活动过程：
（活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐）
1．孙校长寄语
2. 班主任老师致祝福辞。
3. 学生代表发言
4. .学生向学校领导及六年级所有任课老师献花，行谢师礼。
5.陈校长讲话
6.全体学生宣誓；学生献唱《感恩的心》
7.奏《毕业歌》结束
可爱的孩子们，你们即将告别母校，师恩难忘，希望通过这次活动让你们更进一步增强对学校的感情，为自己是三唐中心小学的一名学生而感到自豪！同时希望孩子们在新的学校再接再厉，创造精彩的人生！
六.三班毕业典礼—《我爱六.三》（图片）
六.一班毕业典礼—《感恩母校》（图片）
六年级辩论会
辩论会 辩论会的细则： 主持人先说本次辩论会的题目。正方观点“要讲诚信，不要说谎”；反方观点“生活中需要善意的谎言”。 第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述本方观点。 第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。 第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。 最后，双方四辩作总结，再次强调本方观点。 反方和正方各需4名辩手和2名观众。 辩论赛细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、陈词提倡即兴陈词，引经据典恰当。 4、攻辩 （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （4）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 （6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。 对观众的要求：不得在下面交头接耳，保持好会场秩序，善于倾听、接受别人合理的见解，不断完善对问题的认识。
高中主题班会设计方案
高中主题班会设计方案 >方案一：扬起理想风帆，到达成功彼岸——高中励志主题班会设计方案 一、班会背景： 高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情； 2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上； 3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。 三、班会准备： 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练； 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课
后排练； 3、演讲选手的挑选和排练； 4、小品演员的挑选和排练； 5、组织学生收集有关理想的名言警句； 6、"我的理想"卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流； 7、音乐、多媒体的准备。 四、班会流程： （一）班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）； 同学演讲，谈理想（背景音乐：纯音乐）
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演 4、名言警句畅谈环节 5、"我的理想"交流分享环节 6、主持人>总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好） 方案二："我爱我的班级"主题班会设计方案 一、活动目的： 通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 二、活动过程： 主持人甲：我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个"缘"字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。 下面请听给大家带来的诗朗诵：《我们的高一、1班》
大班毕业典礼活动目标方案
大班毕业典礼活动目标方案 大班毕业典礼教学活动方案 活动目标： 1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。 3、萌生对小学生活的向往之情。 活动人员：大班全体幼儿及班级教师 活动地点：班级活动室和幼儿园操场 活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能，让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。 活动准备：充气玩具、幼儿纪念册、西瓜、照相机、录像机 活动过程： 1、播放园歌《小太阳》。 大家齐拍手，等待其他小朋友入场坐好。 老师发言：“在这熟悉而又亲切的歌声中，我们大班的全体小朋友们迎来了盼望已久的毕业典礼。此时此刻，我们全体教师的心情非常凝重，因为我们大家都舍不得离开你们，
听惯了每个早晨的声声问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，彼此眷恋。我亲爱的孩子们，无论你们走到哪里，老师都会永远关爱着你们，做你们永远的老师妈妈!” 2、齐唱园歌《小太阳》。 全体教师和幼儿一起演唱园歌 教师发言：“让我们彼此都能记住三年中的快乐时光，让这美好的歌声为我们留下最难忘的回忆。” 3、幼儿发言。 制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。 教师发言：“现在请每位小朋友上前向大家说一句自己的心里话，来表达心中依依不舍的离别之情。” (如：“祝大家快快长大!”“祝大家越长越漂亮”!“祝大家每天都高高兴兴!”“祝小朋友别长得太胖!”) 4、颁发纪念册，幼儿留言纪念。 教师发言：“三年的快乐时光转眼即逝，为了让我们大家记住这难忘的幼儿园生活，小朋友彼此之间在纪念册上签名留言，并互留电话、联系地址。” 5、照相合影留念。 在未来的日子里，希望你们有爱和责任。对自己保留一
六年级下册综合实践策划小学毕业典礼
教学实录 活动二策划小学毕业典礼 上海市上海小学黄晓芳 【活动目标】 1．了解毕业典礼的基本程序，进行合理的小组分工。 2．根据毕业典礼的主题确定相关的活动内容。 3．小组完成毕业典礼活动方案的策划，懂得对师长和同学感恩。 【活动重点】 确定毕业典礼的主题，升华学生的情感。 【活动难点】 紧扣主题，确定毕业典礼的活动内容，策划活动方案。 【活动准备】 1．学生历年活动的照片。 2．各活动板块的任务单。 【活动过程】 一、回忆导入，感受成长的快乐 师：今天，我要邀请到一位神秘嘉宾，我们一起来看看他是谁。 播放某位学生从一年级入校起的六年小学生活中参加学校各种活动或学习、生活的一系列照片。 师：我们刚才看到的神秘嘉宾是谁呀？ 生：×××同学。 师：我们和他一起回顾了他成长的点点滴滴。经过这六年的小学生活，你们一定也有许多收获和感慨想告诉同学们。 出示四个讨论的问题，请学生小组内交流自己的体会。 问题1：在这六年里，你每天在哪个地方待的时间最长？ 问题2：在这六年里，你有哪些好朋友？ 问题3：在这六年里，你学会了哪些本领？
问题4：大家马上都要毕业了，你最舍不得的人、地方、东西分别是什么？ 学生交流讨论。 教师根据学生的发言归纳、板书： 伙伴老师学校环境学校活动 师：看来，大家都有很多美好的回忆。我们马上就要毕业了，相信大家一定希望参加一个难忘的小学毕业典礼。今天，老师就和大家一起来为我们的毕业典礼出谋划策，策划一场精彩的毕业典礼。 二、小组分工 师：我们先来看一看策划一场毕业典礼需要哪些人员的参与。 PPT课件出示组长的职责：组织小组成员围绕主题进行讨论，协调组员分工，负责介绍策划方案。 师：每位同学心目中一定有一个适合的人选来担任本组组长吧。（师数三声，大家一起指，得票数最多的人当选组长） PPT课件出示其他组员的职责。 1．方案撰写1人：将大家的讨论意见撰写成毕业典礼方案。 2．对外联络1人：负责确定嘉宾名单，发送邀请函。 3．典礼主持1人：负责主持词的撰写与毕业典礼的主持，要求语言表达能力强，能调动同学的情绪。 4．节目设计2人：了解各班特长，能根据主题设计出相应的节目，并根据毕业典礼方案编制节目单。 5．保障管理1人：负责安排和检查每一项任务的完成时间，确保节目和各项工作按时完成，负责联系学校有关部门，进行环境布置。 （学生根据各岗位的不同职责进行组内分工，如果小组人员比较多，可以再设置相关岗位或增加每个岗位的人数） 学生完成人员安排表。
六年级辩论赛活动方案(1)
中窑小学六年级辩论赛活动方案 (重庆市南岸区中窑小学校熊铃 一、活动背景 自2007年以来,中窑小学一直承接区级以“提高农村小学生口语表达能力”为主题的科研课题研究,学校2013级是该课题研究的直接受益者,因为学校一直致力于学生口语表达能力的提高。在六年级语文课——口语交际五中,学生自行策划的辩论赛——科技发展是利大还是弊大,让老师们眼前一亮。学生思维活跃,妙语连珠,颇有辩论赛的唇枪舌战之势。因此,师生共同商议在此次中窑小学区级课题中期研讨会上,由六年级为准备一堂辩论赛,与大家一起交流。二、活动目的 给学生提供一个“提高口语表达能力”的舞台,在中窑小学区级课题中期研讨会上,展示我们6年来努力提高自己口语表达能力的成果,希望到场的嘉宾提出有效的建议和意见,帮助我们进一步提高自己的口语表达能力。 三、活动阶段 (一准备阶段(4月15日——4月30日 组织学生观看精彩辩论赛视频(国际大专辩论赛——“以成败论英雄”,一起总结辩论赛流程,并根据我班实际情况确定各阶段时间。(见附页一根据自愿报名,同学推荐的原则在班级推选出一名主持人(自己串写主持词,见附页二,八名辩手(拟定双方观点,查阅资料,六名评委(拟定评分标准,及附页三到附页六,四名计时员(制作时间提示牌。 (二演练阶段(5月1日——5月10日 师生定出论题:家长是否可以看学生的日记。 主持人根据辩题,串写主持词。
双方辩手查阅相关资料,准备辩论。 评委制定评分标准以及评分表。 计时员制作时间提示牌等。 其他同学也搜集相关资料,准备在辩论会期间谈谈自己的看法。 5月9日下午进行辩论会演练。教师针对学生此次辩论会上的表现,提出自己的看法,并对学生进行培训。 (三辩论展示阶段(5月11日——5月底 学生确定辩论主题:严厉的父母是否出好儿女。 辩手抽签决定正反方。 随后主持人,辩手,评委以及所有的班级成员进行迅速进行准备。 四、活动地点:六年级教室 五、活动准备 黑板布置:章洁曹澜
(完整)初中主题班会设计方案
主题班会：我们携手走向明天 一、组织目的： 1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。 二、准备步骤： 1．召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2．主要负责人 班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。 3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。 4．审查班长、宣委的组织稿件。 5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
三、班会的具体步骤、安排： 1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？” 2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论： （1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。” 4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？ 某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。” 5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题，讨论进入高潮。 6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，
放暑假前幼儿园大班毕业典礼主持词活动方案
2012放暑假前幼儿园大班毕业典礼主持词 活动方案 2012放暑假前幼儿园大班毕业典礼主持词活动方案 幼儿园大班毕业典礼活动方案 活动目的： 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。 活动时间：2012年6月23日早上9:30~11:30 活动地点：幼儿园大班教室 活动人员：大班全体幼儿、家长及教师 活动准备：幼儿手册 活动流程： （１）、主持人出场。 （２）、园长寄语。 （３）、家长代表讲话。 （４）、大班组教师寄语。 （５）、大班幼儿汇报演出。 （6）、颁发毕业手册 （7）活动结束。 主持人发言稿 亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开始部分 甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。 乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。 甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。 ; 乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！ 二、（园长寄语） 甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。 乙：首先，有请大班;爸爸，让我们一起听听他的讲话。 甲：接下来有请大班;妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？ 三、（家长发言）
老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。 四、（大班老师寄语） 五、汇报演出 1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。 2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。 3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌！》。 六、颁发毕业手册 ;;我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？ 七、活动结束 老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！
小学毕业典礼节目方案
小学毕业典礼节目方案 小学毕业典礼节目方案活动目的： 即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！ 时间：6月30日下午 地点：学校篮球场 活动主题：感谢师长恩珍藏母校情 与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人 程序： 1.升国旗，齐唱国歌,。 3.学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责) 4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》，解说) 5.何祖胜老师代表致祝福辞。 8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任) 9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》) 10.校长讲话。
11.学生宣誓。 12.学生献歌：《感恩的心》 小学毕业典礼节目方案活动目的： 毕业典礼是由学校领导和毕业班全体师生参加的阶段学业总结性仪式。举办毕业典礼旨在回顾阶段学业历程，惜别母校，展望新的学习生活，难忘师恩，共叙师生情意，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习环境中更加勤奋努力，再树我五星中心小学学生形象，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 活动主题：感恩母校放飞理想 活动时间：20xx年6月21日上午9：00 (遇雨顺延) 活动地点：五星中心小学篮球场 领导组： 组长：徐德清 会务组：王浩汪莉 宣传组：徐德平许小宣 活动程序： 1、朱群主任介绍嘉宾并宣布典礼开始。 2.升旗、队旗交接。 5.教师代表发言。 6.嘉宾代表发言。
7.毕业生诗朗诵：《生命的感激》。 8.校长给毕业班学生颁发毕业证和毕业照。 9.毕业生赠言。 10.宣布毕业典礼活动结束。
(部编版)统编六年级语文下册《口语交际：辩论》优质教案
《辩论》优质教案 教学目标： 1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 2.培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。 3.培养学生认真倾听与表达的能力。 4.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 教学重点： 1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 2.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、诗歌导入 1.同学们，俗话说，话不说不透，理不辩不明。所以说真理在争辩中诞生。 2.一个人看到问题往往是片面的，许多人看的问题才可能是全面的。辩论就是不同的人从不同的方面对同一个问题阐述自己的看法，让我们获得更全面的认识。关于辩论，你有怎样的认识呢？ 学生自由发言。 3.今天就让我们来学习辩论，开展辩论。 二、交际内容 1.要开展一场辩论，我们要学习哪些知识呢？ 预设： （1）怎样开展辩论？ （2）辩论前要做哪些准备？ （3）辩论时要注意哪些事项？ 2.首先我们要确定辩论的内容。只有选择一个辩题，确定辩论的正反双方，我们的辩论才能够开展。
3.请你阅读课本上的辩论话题，然后选择一个自己感兴趣的辩题。 预设： 电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 4.选择肯定观点的是正方，选择否定观点的是反方。 三、小组交流 1.小组交流：你觉得辩论前要做哪些准备工作？ 预设： 辩论前，要作充分的准备。 ◇有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 ◇选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ◇根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 2.小组交流，你认为辩论时需要注意哪些事项？ 预设： 辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。 ◇我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 ◇对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ◇自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 3.我们在看电视节目的时候也有许多辩论会。根据你的经验，你有什么辩论的技巧跟大家分享一下。 预设： （1）多角度证明自己的观点，做到以理服人。 （2）灵活运用正反面对比来说理。告诉对方，如果是会怎么样，如果不是会怎么样。 （3）用上反问、排比等修辞手法来增强语气。我们可以借用反问句进行诘问；可以使用比喻来说理；还可以使用排比、反复等修辞手法来增强说话的气势。 四、交际指导
初中主题班会活动方案
初中主题班会活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面是小编收集整理的初中主题班会活动方案，如果你觉得不错的话,欢迎分享! 初中主题班会活动方案(一) 活动背景： “安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。 活动目的： 1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。 组织理念： 安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。
活动过程： 师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。 结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。 (一)师：校园安全之：突遇火灾 (二)真实再现 观看视频，展示现场图片 (三)小组讨论并表演 火灾无情，人要自救，我们应该如何自救 场景一 火灾发生时，我们应该如何报警 温馨提示： 发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的
幼儿园毕业典礼方案10篇
《幼儿园毕业典礼案》 幼儿园毕业典礼案（一）： 活动目的： １、表达告别老师和同伴的情感。 ２、享受群众表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。３、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：６月３０日晚６：３０――８：００ 活动地点：幼儿园操场 活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备：存罐、荧光棒、幼儿手册 活动流程：
１、主持人讲话（教师：老师）（两位幼儿） ： 童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代，也是多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。 幼儿一： 经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。 幼儿二： 快毕业了，我要祝大家每晚都有好梦！、祝大家快快长大！、祝小朋友不要长得太胖！、期望大家不要变成近视眼！、祝大家健健康康，有完美的每一天！ 老师： 小朋友的童心童语看似比较平凡，但是却告诉我们一些孩子对未来的期。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
期望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终持续这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。 ２、节目表演：舞蹈――浪漫樱花（表演者：大一班小朋友） 幼儿一： 那么，此刻就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景舞蹈――浪漫樱花。大家欢迎！ ３、家长寄语：大一班某某妈妈 幼儿一： 欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那此刻，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！ 掌声有请：大一班某某妈妈 ４、游戏：击鼓传花 ５、节目表演：武术――男儿当自强（表演者：大二班小朋友某某）
小学六年级毕业典礼活动方案
小学六年级毕业典礼活动方案 活动目的： 即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！ 时间：6月30日下午 地点：学校篮球场 活动主题：感谢师长恩珍藏母校情 与会人员：学校领导、毕业班老师(着正装)毕业班学生(着校服)家长代表12人 主持：李xx、何xx 准备：学生毕业证、鲜花15束、音响设备 程序： 1.升国旗，齐唱国歌,。 2.全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。 3.学生诗朗诵《我们，毕业了》(配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责) 4.学生向老师献花。(配乐《每当我走过老师的窗前》，解说) 5.何祖胜老师代表致祝福辞。 6.学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。(何尹婷负责)
7.学生表达对父母、老师的感恩之情。(配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢) 8.学校领导向学生代表颁发毕业证书。(准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任) 9.学生代表向学校赠送锦旗。(配乐《送别》) 10.校长讲话。 11.学生宣誓。 12.学生献歌：《感恩的心》 东xx市第一小学 2012年6月11日 毕业宣誓词： 我是东xx市第一小学的学生，也是一名预备中学生。在毕业走向更高一级学校后，我一定将讲文明、懂礼貌，遵守校纪校规，遵守公共道德，遵守公共秩序的学校光荣传统发扬光大，爱家人，爱老师，爱同伴，爱校园，努力为学校增光添彩! 宣誓人： 2012年6月日 感恩我的老师感恩我的父母
六年级辩论会活动方案
辩论会活动方案 一、活动主题： 辩论：讲诚信与善意的谎言 正方：人要讲诚信，不能说谎。反方：生活需要善意的谎言。 二、活动目的： 通过辩论，提高学生搜集资料，处理信息的能力，培养学生主动探究，团结合作的精神。 三、比赛说明 1、参赛班级：六年级全体学生 2、比赛时间：2015年10月19日下午第二节课 3、比赛地点：六年级教室 四、比赛规则 1、陈词阶段：正方反方分别进行陈词，时间为2分钟。 2、攻辩阶段：攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行，每一轮攻辩阶段为1分30秒，每轮必须提出三个以上的问题。四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 3、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。 4、观众提问阶段，由在场同学挑选正方或者反方进行提问。 5、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。 6、其它注意事项： (1)在辩论时不要随意打断别人的话； (2)不可进行人身攻击； (3)辩论时要注意纪律。 五、奖项设置： 团体奖：优胜方，优秀方 个人奖：最佳辩手，正反方各一名。 辩论赛评分表
辩手有以下表现的，应当给予适当的减分 （1）违反比赛规程的。 （2）有过激语言或人身攻击性语言的。 （3）按事先准备的文本背诵，未有的放矢的。 （4）以势压人，强词夺理，语言过分张扬，逼人的。 注;本细则共分两部分，一为团体分，为团队胜负之唯一依据；二为个人得分，为 评定当场最佳辩手之唯一依据。个人得分不计入团队得分。
中学主题班会活动方案精选方案合集
中学主题班会活动方案精选方案合 集 班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。以下是小编精心收集整理的中学主题班会活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 中学主题班会活动方案1 一、班会目的： 1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 二、参会人员：学生、老师、校领导、家长。 三、活动过程： (背景音乐：《奉献》) 甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。 乙：他们是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。 乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。 甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗? 乙：不知道啊，你想说什么呢? 甲：还是让小博士来给大家讲吧 小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?
甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我…… 乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么? 小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。 请听朗诵《话感恩》 甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。 乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》 乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
小学毕业典礼活动方案4篇
小学毕业典礼活动方案4篇 一、活动目的： 通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果;对学生进行一次“感恩的教育”;给小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。 二、活动主题：收获成长扬帆远航 三、活动时间： 6月27日上午9：00 四、活动地点： 学校四楼演播厅 五、参加人员： 学校领导、六年级全体师生 六、活动准备： 1.场地设计：背景、横幅、鲜花8束(总务处) 2.摄像(窦晓楠)摄影(王丽萍)音响、
灯光(顾军) 话筒(陶成霞钱桂霞)PPT制作、投影(李明华) 3.毕业感言。(各班主任) 4.学生诗歌朗诵(夏宣美、曹玮负责) 教师诗歌朗诵(陈红云、姚小丽负责) 5.制作学生小学生活回顾片(于明、张晓亮、马慧媛负责) 6.撰写主持词，选拔、训练主持人(唐成负责) 7.六年级7名学生献花。(鲜花+献花礼仪)(王巧兰负责) 8.学生毕业证书(各班主任负责) 9.座位安排：年级组长协调 七、活动流程： 第一部分：成长足迹 1.音乐响起(《明天会更好》) 主持人：“收获成长扬帆远航”泰州实验学校2016年毕业生毕业典礼现在开始。 (介绍嘉宾) 2.齐唱《中国少年先锋队队歌》(各
班主任) 3.微视频展示《成长足迹》(于明) 4.家长的叮咛 5.老师的祝福 第二部分：感恩母校 1.微视频展示《致童年》(张晓亮) 2.在校学生表演舞蹈(姜勤) 3.学生心语 学生代表诗朗诵《告别与留念》(背景音乐《秋日的私语》) 誓词： 我们是实验学校2016届毕业生， 我们向母校庄严宣誓： 齐：牢记父母期盼，不忘恩师教诲; 铭记实验校训，珍惜学校荣誉; 做有理想，有境界，有广博兴趣，有责任担当的时代少年! 今天我以母校而自豪，明天母校为我而骄傲! 4.给班主任老师献花(播放《感恩的心》) 第三部分：放飞梦想
六年级辩论赛
大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。 大家好，这里是讲诚信与善意的谎言辩论赛的现场，欢迎各位。 接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手， 正方辩手是由三四大组成的代表。他们所持的观点是----讲诚信 反方辩手是由一二大组成的代表。他们所持的观点是----善意的谎言 下面我宣布，六四班讲诚信与善意的谎言辩论赛正式开始。 下面进入第一个阶段： （一）开场陈述阶段 （二）下面请正方一辩发言， 下面请反方一辩发言， （二）攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟） 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 2．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 5、正方一辩1分30秒 6、反方一辩1分30秒 攻辩规则： ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。 ②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求
其停止。 ③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。 ④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 ⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。 ⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答 （三）自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟） 1、反方累计用时4分钟 2、正方累计用时4分钟 自由辩论规则： ①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 ②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 ④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。 ⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。 ⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳
大班毕业典礼活动方案
合峪镇中心幼儿园2019届大班毕业典礼活动方案 一、活动介绍 我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。 二、活动目标： 1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。 2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。 3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。 三、活动主题——“在灿烂阳光下” 四、活动总策划：孙东凤 总导演：祁巧丽、李小磊 总指挥：祁丰鸽 五、接待组： 组长：李大磊 组员：大班班主任 1.具体负责家长来宾的接待、引导。 2.校园门口各年级组家长的接待、签到（当天礼仪之星）。
3.潘晓会邀请函的制定、发放（公众平台）。 六、后勤组： 1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买（各班班主任），幼儿点心（李银萍）。 2.现场资料的整理：照片、（各班主任）报道（潘晓会）。 3.毕业证书（班主任）。 4.车辆的停放、秩序维护（苏怀川、陈社会）。 5.场地的整理(大班班主任)。 七、场地环境布置： 1.舞台布置：彩门、横幅内容确定及制作、舞台装饰等（祁丰鸽）。 2.画展布置：展板的制作（安老师） 3.幼儿在园的生活PPT制作、展示。（各班主任） 4.活动当天展板的维护：（李大磊） 八、活动安排 1. 活动时间：6月28日上午8:00准时。 2. 活动地点：幼儿园园内 3. 活动人员：大班全体幼儿及家长，并邀请中心校、社区领导参加活动。 4. 节目流程及人员安排 (1)主持人：崔阳阳潘晓会两名幼儿：王颖诺薛明智 (2)节目排练时间：6月 2日——6 月20 日。 （3）彩排时间：
初中主题班会活动方案
初中主题班会活动方案 方案一：初中主题班会活动方案——为自己喝彩 一、活动内容： 调整心态，为自己喝彩 二、活动目的： 珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。 通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。 三、过程与方法： 在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。 四、课前准备： 1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。 五：活动过程： （一）、播放音乐。 播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。 （二）、打开心窗，说说心里话。 同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 （同学交流一下心里话） 好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1．压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说："15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。"还有一位
2019届小学六年级毕业典礼活动方案
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XX学校学生辩论赛活动方案
XX学校学生辩论赛活动方案 为贯彻落实全面培养学生素养的精神，丰富、活跃校园文化生活，展示我校学生的青春风采，提升团体合作能力，形成具有时代特色的人生观、世界观、价值观，决定举办诚信主题辩论赛。 一、参赛对象 五、六年级学生（每班组一队，每队学生4人，指导教师1人）。 二、辩论主题 生活需要美丽的谎言/诚信重于善意的谎言 三、比赛办法 1.第一阶段：各班结合实际在班内分队比赛，选定4名优秀选手组队参加年段比赛。 2.第二阶段：采用抽签的形式选定2个班级进行决赛。 四、组织方式及时间、地点安排 第一阶段： 1.时间安排： 2.组织方式：各班在班内选拔队员，分组比赛，通过比赛评选出4名优秀选手组成一队，做好第二阶段比赛准备。 3.比赛地点：各班教室 第二阶段： 1.时间安排： 2.组织方式：由教导处抽签选定2个班级对决，并组织抽签决定辩论正反方，年月日进行决赛。 3.比赛地点：录播教室
五、参赛规则 采取“四对四”团体辩论赛形式，每个代表队选出四名选手上场参加比赛。赛前做好分工，中途不得更换选手。比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、总结陈词四个环节组成。辩手要求口齿清晰，思维敏捷，仪表端正。 1.一辩：开篇立论；在攻辩阶段结束后做小结，参加自由辩论。 2.二辩、三辩：参加攻辩和自由辩论。 3.四辩：参加自由辩论；进行总结陈词。 六、奖项设置 年段评出最佳团体奖、优秀指导教师各1名，各班评出最佳辩手1名，评出优秀组织奖3个。 七、组织要求 1.各班要充分认识举办此次诚信主题辩论赛的重要意义，把本次辩论赛作为开展社会主义核心价值观教育的重要组成部分，积极做好动员并认真组织参与，确保活动收到实效。 2.学校将根据比赛情况，择优评选出4名优秀辩手组队参加安溪县“清溪舌战”诚信主题辩论赛。 附件：1.XX学校诚信主题辩论赛组织规则 2.XX学校诚信主题辩论赛评判办法 XX学校 年月日 - 2 -