人教版初中九年级物理：第二十章 电与磁 复习课件
4 .下列电器中，利用磁场对电流作用的原理 来工作的是（A ） A．电风扇 B．电热毯 C．白炽灯 D．电饭煲
5.如图甲、乙中，MD是导体运动，请分析下述各 种情况下导体中有感应电流产生的是（ C ） A.在图甲中，M D导体沿纸面向左或向右运动 B.在图乙中，M D导体沿纸面向左或向右运动 C.在图甲中，M D导体垂直纸面向里或向外运动 D.在图乙中，M D导体垂直纸面向里或向外运动
2、电动机的构造、制做原理及优点直流电动机
构造：（1）线圈（2）换向器（3）磁极（4）电 刷（转子和定子） 原理：利用通电线圈在磁场里能转动的原理制成 优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高、
功率可大可小、污染小
4 （磁生电）
请同学们阅读教材138—142页，总结 与本知识点相关的知识，3分钟后比谁总 结得好。
2 （电生磁）
请同学们阅读教材124—132页，总结 与本知识点相关的知识， 3分钟后比谁总 结得好。
二、电生磁 1.相关知识 （1）奥斯特实验说明 电流周围 存在磁___场_； 同时说明电流磁场方向与 电流方向有关。 （2）通电螺线管两端的极性跟 电流方向有关. 可以用安培定则来判断。 （3）电磁继电器可以通过控制低电压 弱电流 来控制 高 电压 强 电流，还可以实现 远距离操 作。 （4）扬声器它主要由 永磁体、 线圈 、锥形纸盆、 构成。是把电信号转换成 声信号的一种装置。
电磁感应（相关知识）
电磁感应 ：电磁感应现象是英国物理学家 法拉第首先发现的，导致了发电机 的发明， 实现了 机械 能向 电 能的大规模转化。电磁 感应的内容是：闭合 电路的一部分导体在磁场 中做 切割磁感线 运动时，导体中就产生电流。 这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应 电流。
三大发现 发现者 实验装置图 应用
4、磁极间的相互作用 同名磁极互相 排斥 ，异名磁极互相 吸引 。
5、磁化： 一些物体在磁体或电流作用下会获得磁
性，这种现象叫做磁化。
6、磁场： 磁体周围 存在着磁场。在磁场中 的某一点，小磁针静止时北极 所指 的方向就是该点的磁场方向。
7、磁感线： 磁体周围的磁感线都是从磁体 北极 出来，回到磁体的 南极 。
10.电磁继电器的应用 （1）直流电铃 （2）水位自动报警器
11.扬声器的工作原理
3（电动机）
请同学们阅读教材133—138页，总结 与本知识点相关的知识， 2分钟后比谁总 结得好。
三、电动机
1、磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受到力的作用。受力的方向 跟 电流方向 和_磁__感__线__方__向__有关。
2.关于磁场和磁感线下列说法中错误的是（ D ） A.磁场是有方向的 B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线 C.地球的磁场叫做地磁场 D.地理的北极就是地磁场的北极
3.关于磁感线，下列说法正确的是：（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发， 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体 内。
练习
1.发现电磁感应现象的科学家是（ C ）
A、奥斯特
B、安培
C、法拉第
D、焦耳
2.下列装置中，可以将电能转化为机械能 的是（ A ） A、电动机 B、电磁铁 C、电灯 D、发电机
3.1831年，英国著物理学家_法拉第 发现了 电磁感应现象，导致了_发__电__机__的发明， 从而开辟了人类电的时代。
2.通电螺线管的磁场。
3.请你在如图所示的通电螺线管中标出电 流的方向和螺线管的N、S极。
N
S
4.根据小磁针静止时的指向，在图中标明 螺线管中电流的方向。
S
N
5.如图12所示，请分别标出通电螺线管和 小磁针的N、S极。
S
N
N
S
6.在图中标出了通电线圈的N极，请在图 中分别标出通电线圈中的电流方向和静止 在通电线圈旁边的小磁针的N极。
6.下列实验装置中用于研究电磁感应现象 的是（ B ）
SN I
A
B
C
D
谢谢
8、地磁场： 地球是一个巨大的 磁体 。地磁北极在地理的 南极 附近，地磁的南极在地理的北极 附近。
9、磁偏角是 我 国 宋 代学者 沈括 首先 发现的。
10、磁性材料的应用： 磁带、磁盘、磁卡等。
练习：
1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可 将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当 钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条 乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知 （D） A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性 C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
电流的磁 效应
电磁感应
通电导体 在磁场中 受到力的
作用
奥斯特
电磁铁
法拉第
课本139页
图20.5-2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发电机
课本133 页图20.4-1
电动机
发电机 电动机
原理
构造
结构图 能量转化
电磁感应
磁极、 线圈、
两个铜环、 电刷
机械能 转化为 电能
通电线圈 在磁场中 受力而转 动
磁极、线圈、 换向器、电 刷
电能转化 为机械能
第二十章 电与磁 复习课件
（磁场）
请同学们阅读教材119—123页，总 结与本知识点相关的知识，3分钟后比 谁总结得好。
相关知识 一、磁场 1、磁性：磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质的
性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体上都有 两个 磁极 南极用 S 表示 北极用 N表示
N
7.如图所示的四个通电螺线管中，能正确 地表示通电螺线管磁极极性的是（ D ）
AB
CD
8.为了增强通电螺线管磁性，可采取的措 施是：
① 增大螺线管中的电流 ； ② 增加螺线管的匝数 ； ③ 在螺线管中插入铁芯 。
9.如图是电磁继电器的主要构造和原理图， 其中A是 电磁铁 。要使它对B的作用力强 一些，应该增大通入线圈中的 匝数 或增 加线圈的 电流 。
5.如图甲、乙中，MD是导体运动，请分析下述各 种情况下导体中有感应电流产生的是（ C ） A.在图甲中，M D导体沿纸面向左或向右运动 B.在图乙中，M D导体沿纸面向左或向右运动 C.在图甲中，M D导体垂直纸面向里或向外运动 D.在图乙中，M D导体垂直纸面向里或向外运动
2、电动机的构造、制做原理及优点直流电动机
构造：（1）线圈（2）换向器（3）磁极（4）电 刷（转子和定子） 原理：利用通电线圈在磁场里能转动的原理制成 优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高、
功率可大可小、污染小
4 （磁生电）
请同学们阅读教材138—142页，总结 与本知识点相关的知识，3分钟后比谁总 结得好。
2 （电生磁）
请同学们阅读教材124—132页，总结 与本知识点相关的知识， 3分钟后比谁总 结得好。
二、电生磁 1.相关知识 （1）奥斯特实验说明 电流周围 存在磁___场_； 同时说明电流磁场方向与 电流方向有关。 （2）通电螺线管两端的极性跟 电流方向有关. 可以用安培定则来判断。 （3）电磁继电器可以通过控制低电压 弱电流 来控制 高 电压 强 电流，还可以实现 远距离操 作。 （4）扬声器它主要由 永磁体、 线圈 、锥形纸盆、 构成。是把电信号转换成 声信号的一种装置。
电磁感应（相关知识）
电磁感应 ：电磁感应现象是英国物理学家 法拉第首先发现的，导致了发电机 的发明， 实现了 机械 能向 电 能的大规模转化。电磁 感应的内容是：闭合 电路的一部分导体在磁场 中做 切割磁感线 运动时，导体中就产生电流。 这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应 电流。
三大发现 发现者 实验装置图 应用
4、磁极间的相互作用 同名磁极互相 排斥 ，异名磁极互相 吸引 。
5、磁化： 一些物体在磁体或电流作用下会获得磁
性，这种现象叫做磁化。
6、磁场： 磁体周围 存在着磁场。在磁场中 的某一点，小磁针静止时北极 所指 的方向就是该点的磁场方向。
7、磁感线： 磁体周围的磁感线都是从磁体 北极 出来，回到磁体的 南极 。
10.电磁继电器的应用 （1）直流电铃 （2）水位自动报警器
11.扬声器的工作原理
3（电动机）
请同学们阅读教材133—138页，总结 与本知识点相关的知识， 2分钟后比谁总 结得好。
三、电动机
1、磁场对电流的作用 通电导体在磁场中受到力的作用。受力的方向 跟 电流方向 和_磁__感__线__方__向__有关。
2.关于磁场和磁感线下列说法中错误的是（ D ） A.磁场是有方向的 B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线 C.地球的磁场叫做地磁场 D.地理的北极就是地磁场的北极
3.关于磁感线，下列说法正确的是：（ B ） A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发， 回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟 该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外，不分布在磁体 内。
练习
1.发现电磁感应现象的科学家是（ C ）
A、奥斯特
B、安培
C、法拉第
D、焦耳
2.下列装置中，可以将电能转化为机械能 的是（ A ） A、电动机 B、电磁铁 C、电灯 D、发电机
3.1831年，英国著物理学家_法拉第 发现了 电磁感应现象，导致了_发__电__机__的发明， 从而开辟了人类电的时代。
2.通电螺线管的磁场。
3.请你在如图所示的通电螺线管中标出电 流的方向和螺线管的N、S极。
N
S
4.根据小磁针静止时的指向，在图中标明 螺线管中电流的方向。
S
N
5.如图12所示，请分别标出通电螺线管和 小磁针的N、S极。
S
N
N
S
6.在图中标出了通电线圈的N极，请在图 中分别标出通电线圈中的电流方向和静止 在通电线圈旁边的小磁针的N极。
6.下列实验装置中用于研究电磁感应现象 的是（ B ）
SN I
A
B
C
D
谢谢
8、地磁场： 地球是一个巨大的 磁体 。地磁北极在地理的 南极 附近，地磁的南极在地理的北极 附近。
9、磁偏角是 我 国 宋 代学者 沈括 首先 发现的。
10、磁性材料的应用： 磁带、磁盘、磁卡等。
练习：
1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可 将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当 钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条 乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知 （D） A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性 C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性
电流的磁 效应
电磁感应
通电导体 在磁场中 受到力的
作用
奥斯特
电磁铁
法拉第
课本139页
图20.5-2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发电机
课本133 页图20.4-1
电动机
发电机 电动机
原理
构造
结构图 能量转化
电磁感应
磁极、 线圈、
两个铜环、 电刷
机械能 转化为 电能
通电线圈 在磁场中 受力而转 动
磁极、线圈、 换向器、电 刷
电能转化 为机械能
第二十章 电与磁 复习课件
（磁场）
请同学们阅读教材119—123页，总 结与本知识点相关的知识，3分钟后比 谁总结得好。
相关知识 一、磁场 1、磁性：磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质的
性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
一个磁体上都有 两个 磁极 南极用 S 表示 北极用 N表示
N
7.如图所示的四个通电螺线管中，能正确 地表示通电螺线管磁极极性的是（ D ）
AB
CD
8.为了增强通电螺线管磁性，可采取的措 施是：
① 增大螺线管中的电流 ； ② 增加螺线管的匝数 ； ③ 在螺线管中插入铁芯 。
9.如图是电磁继电器的主要构造和原理图， 其中A是 电磁铁 。要使它对B的作用力强 一些，应该增大通入线圈中的 匝数 或增 加线圈的 电流 。
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人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件
7．现象在生活中的应用
二 磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎 么会有力的作用呢？
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静 止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
不同点
磁性
是永磁体且磁性不变
只有通电才有磁性，且 随电流强弱变化
磁场 相同点
磁性
磁场分布相同，有N极和S极 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性 与其中的电流方向的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方 向绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺 线管夹在腋下，说：如果电 流沿着我右臂所指的方向流 动，N 极就在我的前方。
实验1
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀
地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用 下，形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭 头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫作 磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
归纳与小结
二 通电螺线管的磁场
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通 电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上 均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板， 观察铁屑的排列情况。
演示：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记 录磁针N极的方向。
第二十章 电与磁
人教版九年级物理第20章电与磁复习课件全套
两极与地理的两极不重合，地磁场的南极在地理
北 南 极附近. _________ 极附近，地磁场的北极在地理_______ （2）磁偏角：最早是由宋代科学家__________ 沈括 发现的. 三、电流的磁场
磁场 1.电流的磁效应：（1）通电导线的周围存在着_________.
（2）电流周围磁场的方向跟__________ 的方向有关. 电流
__________ 极所指的方向规定为该点的磁场方向. 北
4.磁感线：用来描绘磁场所假想的曲线，磁体周围磁感 北 南 线都是从磁体的_________ 极出来，回到磁体的________ 极.磁感线不是真实存在的曲线,磁感线不会相交.
知识梳理
5.地磁场：（1）地球周围存在着__________ ；地磁场的 磁场
②影响极性的因素：跟__________ 的方向有关. 电流
知识梳理
四、电磁铁 1.构造：内部带__________ 的通电螺线管叫做电磁铁. 铁芯 2.影响电磁铁磁性强弱的因素：（1）匝数一定的电磁铁， 通入的__________ 越大，磁性越强.（2）电流一定时， 电流 外形相同的螺线管，__________ 越多，电磁铁的磁性越 匝数 强.（3）通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性更强. 通断电 来控制；它的磁 3.特点：它的磁性有无可由__________ 性强弱可由__________ 的大小和线圈匝数的多少来决定； 电流 电流 它的南、北极可由__________ 的方向来控制. 注意：电磁铁的铁芯是软铁，主要是因为在有电流时， 铁芯很容易被磁化，断电后其磁性又可以马上消失.
（3）这是丹麦物理学家__________ 奥斯特 发现的.
知识梳理
2.通电螺线管： （1）通电螺线管外部的磁场与__________ 磁体的磁场相 条形 似. （2）通电螺线管的极性：①安培定则：用__________ 手 右 则大拇指所指的那端就是螺线管的__________ N 极.
人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
五、课时建议
内容 第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念（抽象）； ②通过实验现象认识磁场； ③知道用磁感线描述磁场，理解一些磁体周围的磁感线； ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例：用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。 案例：在有机玻璃板上安装螺线管，并在板上均匀撒上铁粉，给螺线 管通电，轻击玻璃板，观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。 活动建议：用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求，又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例：用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验，探究导体 在磁场中运动时产生感应电流的条件。 案例：了解动圈式话筒的工作原理。 案例：了解发电机的工作原理。 活动建议：研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科 周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学 电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探 分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力
第二十章 《电与磁》(复习课件)九年级全一册物理(人教版)
02 三种电磁现象的比较与判断
专题概述
在学习电流磁效应、发电机和电动机原理时，由于发电机原理和电动机原理图构造
相似，因而很容易混淆，而且发电机、电动机也是中考热门的考点，需要同学们加
以区分。
项目
电流的磁效应
磁场对电流的作用
电磁感应现象
装置图
电流的形成 因果关系 能量转化
有关规律
由电源提供 电流→磁场
—
安培定则
由电源提供 磁场、电流→力
电能→机械能
因电磁感应产生 磁场、运动→电流
机械能→电能
通电导体受力的方向跟电流方向、 感应电流方向跟导体切割磁感线方
磁场方向有关
向、磁场方向有关
02 三种电磁现象的比较与判断
典例一 1.如图所示旋转微型电扇的扇叶使二极管发光，图中与此工作原理相同的是（ ） 。
目录
CONTENTS
01
学习目标
02
知识导图
03
专题复习
04
真题演练
学习目标
01
学习目标
1.认识：磁极间的相互作用规律；地磁场；电流的磁效应，初步了解电和磁之间的联系； 电磁学知识的实际应用；通电导线在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关； 2.了解：什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理；电磁铁在生活中的广泛应用；电 磁继电器的结构和工作原理；通电导线在磁场中会受到力的作用；直流电动机的构造和工 作原理及其能量转化；发电机的构造和工作原理； 3.理解：电磁感应现象； 4.会：用安培定则判定磁极和通电螺线管的电流方向；解释和判断电磁感应现象 5.知道：什么是磁体和磁体的磁极；磁场的性质及其分布；电流周围存在着磁场；通电螺 线管外部的磁场与条形磁铁相似；影响电磁铁磁性强弱的因素；产生感应电流的条件。
人教版物理九年级第二十章电与磁复习教学课件
2．通电螺线管周围也存在＿磁＿场，磁场的磁 感线分布跟条＿形＿磁＿铁＿的磁场很相似，磁场的 方向与＿电＿流方向。
3.安培定则：
①判断通电螺线管的两端 极性 与螺线管 中电流方向 的关系。
②内容：
用右手握螺线管，让四指弯向
螺线管电流的方向，则大拇指所指
的那端就是螺线管的北极。
【反馈练习一】
（1）通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏 转，这说通明电__导__线__周__围__存__在__磁__场______。
力方向与磁场方向有关
3. 保持磁极不变，电源的两极对调，观察导体的运动方向。 说明__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__到___________；
力方向与电流方向有关
结论
结论一:通电导体在磁场中的受力方向电与流方向 和磁场方有向关 结论二：以上实验原理在生活中的应用是_电___动__机__
能量转化：__电__能__转_化__为__机__械__能__
电源、开关、导线、滑动变阻器、 器材 磁铁、导体AB
装置 图
1. 闭合开关导体在磁场中运动起来 说明_通__电__导__体__在__磁__场_ 中会受到力的作用。
2.保持电流方向不变，把磁体的两极对调一下，发现导体 步骤 运动方向改变，说明通_电__导__体__在__磁__场__中__受__到_______
（2）对调电池正负极后，再次通电，发现直导 线下方的小磁针偏转方向与原来相反， 说磁明场__的__方__向__跟__电__流__的__方__向__有__关_____。
2.如图12所示，请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
让我们来找茬
3.请你在如图所示的通电 螺线管中标出电流的方向和螺线管 的N、S极。
人教版物理九年级下册第20章 第5节 磁生电习题课件
发电机 5．下列关于发电机的说法中，错误的是( D ) A．发电机可以维持电路两端的电压 B．发电机能将机械能转化为电能 C．发电机可以维持闭合电路中的持续电流 D．发电机可以制造自由电子
6．如图所示，要使流过灵敏电流计的电流反向，下列措施中可行的是( A )
①只将磁场反向 ②只将线圈的运动方向反向 ③同时将磁场和线圈的运
(1)本实验中，我们通过观察 电流表指针是否偏转 有过比较图甲和丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要 闭合 ；通 过比较图甲、乙可知，产生感应电流的另一个条件是 导体要在磁场中做
切割磁感线运动 ； (3)若图甲中 AB 棒不动，磁铁左右水平运动，电路 有 (填“有”或“无”) 感应电流； (4)在产生感应电流的实验中，将 机械 能转化为电能。
13．在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一 根绝缘的细线将一根导体棒 ab 悬挂在蹄形磁体的的磁场中，再将导体棒 ab， 电流表及开关用导线连成一个闭合电路(如图所示)：
(1)闭合开关，让导体棒 ab 保持静止，电路中 无 (填“有”或“无”)感 应电流产生； (2)闭合开关，当导体棒 ab 沿 水平方向左右 (填“竖直方向上下”或“水 平方向左右”)运动时，电路中有感应电流产生。
14．必要时，可用扬声器代替话筒，如图所示。人对着扬声器锥形纸盆说话， 声音使与纸盆相连的线圈在 磁场中 做 切割磁感线运动 ，从而产生随着声 音的变化而变化的电流，这种产生电流的现象在物理学上称为电磁感应现象。 当纸盆向左运动的瞬间，产生的感应电流的方向如图中所示，若纸盆向右运 动，所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向 相反 (填“相 反”“相同”或“可能相同，也可能相反”)。
3．要使感应电流的方向相反，可采取的措施是( C ) A．把磁场方向和导体切割磁感线的方向都反过来 B．保持导体切割磁感线运动方向和磁场方向不变，而把导体位置调过来 C．保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线的方向 D．把磁场减弱，导体切割磁感线运动的速度减小
人教版九年级物理第二十章电与磁复习ppt课件
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(4)磁感线
北(N)
南(S）
3.地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地 理⑪_南__极附近，地磁场的南极在地理⑫_北___极附近．
考点3 电磁铁电磁继电器
• 电磁铁 (1)构造：在通电螺线管里插入一根铁芯，就构成了一
个电磁铁． (2)电磁铁磁性强弱的影响因素： 对于外形相同的线圈，
电磁铁磁性的强弱跟线圈的①__匝__数_和通入的②电__流__的大 小有关．③_匝__数__一定时，通入的④__电__流_越大，电磁铁的 磁 性 越 ⑤__强__ ； ⑥___匝__数_ 一 定 时 ， 外 形 相 同 的 螺 线 管 ⑦ ____强越多，电磁铁的磁性越⑧___电__流．
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(3)应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继 电器，全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应 式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁． 2. 电磁继电器 (1)实质：电磁继电器就是利用 ⑨_电__磁__铁___ 来 控 制 工 作 电 路 的 一 种开关． (2)构成及其工作原理：由电磁 铁、衔铁、弹簧、触点组成，其 工作电路由⑩ 低__压__控__制__电路和⑪ _高__压__工__作___电路两部分组成．
3. (2014郴州8题2分)某同学为了增强通电螺线管的磁 性，下列做法错误的是( C ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 【解析】在相同条件下，增加螺线管的匝数，磁性增强， A做法正确，不符合题意；在相同条件下，插入铁芯，磁 性增强，B做法正确，不符合题意；在相同条件下，增大 电流，磁性增强，C做法正确，不符合题意；改变电流的 方向，只能改变通电螺线管的磁极，D做法错误，符合题 意．
人教版物理九年级下册第20章 第1节 第1课时 磁现象习题课件(共21张PPT)
12．(宜昌中考)如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小 磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段磁铁裂纹一端的磁极是
N 极。如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段磁铁会 相互 吸引 (填“吸引”或“排斥”)。
13．(防城港中考)如图所示，磁悬浮地球仪应用了 同 (填“同”或“异”) 名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与 地球仪受到的重力 是 (填“是”或“不是”)一对平衡力。
【答案】 A
易错警示 【例】用钢条的一端接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( ) A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 【易错分析】磁体具有吸引钢条等物质的性质，所以不能肯定原来物体一 定有磁性。 【答案】 C
磁体与磁性
1．1.7 万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行
答：一开始只推着 A 匀速运动，推力等于 A 所受到的摩擦力。一段时间后， 存在引力，摩擦力不变，则推力减小，推力减到最小后，再推着 AB 共同匀 速运动，此时所受的摩擦力等于原来的二倍，此时推力的大小也为一开始推 力的二倍；磁铁 A 上的力 F 其大小随时间 t 变化关系的大致图象如图所示。
典例剖析 【例】a、b 两个条形铁条，如图所示，如按甲图位置，用手拿住 a，铁条 b 掉下来；如按乙图位置，用手拿住 b，铁条 a 不掉下来，该现象说明( )
A．a 不是磁铁，b 是磁铁 B．a 是磁铁，b 不是磁铁 C．a、b 都不是磁铁 D．a、b 都是磁铁
【分析】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，用 a 的一端靠近 b 的中 间，铁条 b 掉下来，说明 a 不是磁体。
4．如图所示，a、b、c 三根铁棒中有一个没有磁性，那么可能是( A )
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件
磁极判断的方法： S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺 旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负 极。
S +
N -
（1） 当开关S闭合时，弹簧将变 长（选填“长”或“短”）说明电磁
磁性越强。
（3） 保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿ ＿短，说明这时的磁性变 小 （选填“大”或“小”）。
由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱
与＿线＿圈＿匝＿数＿有关，且＿＿线＿圈＿匝＿数＿越＿多＿＿＿＿，磁性越强。
（4） 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种
电 与 磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁 应用 通过导体在磁场中受力 受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用：电动机 能量转化
发现者
4、电磁感应 定义
产生条件
原理
应用：发电机 能量转化
常见磁感线形状，方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向
SN
S
N
2.如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（ ） A. a是N极，b是S极 B. a是S极，b是N极 C. a是S极，b是S极 D. a是N极，b是N极
应用 电磁铁
电动机 发电机
电动机 发电机
工作原理 能量转化
通电导体在磁场 电能转化为 中受到力的作用 机械能