青少年犯罪心理分析
青少年犯罪心理与刑法教育案例分析与改进方法
青少年犯罪心理与刑法教育案例分析与改进方法1. 引言青少年犯罪问题在当代社会已经显得越来越突出。
对于这一现象，我们应该深入探讨其背后的心理原因，同时寻找刑法教育的改进方法，以减少青少年犯罪行为的发生。
2. 青少年犯罪心理分析青少年犯罪行为往往涉及个体在心理上的问题。
例如，青少年阶段是个人认同形成的关键时期，缺乏稳定的自我认同容易导致激进的行为。
同时，青少年因为对规则的认知能力相对较弱，容易受到同伴影响，从而参与非法活动。
此外，来自家庭、社交环境的压力和偏差也是青少年犯罪的重要因素。
3. 青少年犯罪案例分析3.1 案例一：小明的家庭不和谐小明的父母离婚，他和单亲母亲一起生活，但母亲常年忙于工作，无法给予小明足够的关注和指导。
小明在学校中经常被同学欺负，感到自卑和孤独。
在这种环境下，小明在青少年时期开始违法犯罪活动。
3.2 案例二：杰克的社会压力杰克从小就生活在一个犯罪率高的社区中，他的父母辅导不力，他屡次与违法团伙接触。
在这种负面环境的影响下，杰克走上了犯罪的道路。
4. 刑法教育案例分析4.1 案例一：改进家庭关系针对小明的案例，可以通过加强家庭关系来改善他的心理状态。
政府可以提供专门的家庭矫治方法，为单亲家庭和困难家庭提供帮助。
同时，学校应该提供心理咨询，帮助小明建立自信，并培养正确的价值观。
4.2 案例二：提供社会支持对于类似杰克的案例，社区和政府应该共同努力提供更多社会支持机构。
例如，增加社会工作者和心理咨询师的配备，帮助青少年走出困境，并提供适当的刑法教育，加强他们的法律意识。
5. 改进刑法教育方法5.1 综合教育刑法教育不仅应注重法律知识的传授，还应传递正确的社会道德观念。
通过综合教育，将法律和道德联系起来，培养青少年正确的价值观，增强其法律意识。
5.2 互动式教育传统的刑法教育往往是单向的，只是简单地传授法律知识。
而互动式教育将学生主体性的参与进来，通过讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
青少年犯罪心理特征及干预策略研究
青少年犯罪心理特征及干预策略研究青少年犯罪是一个严重的社会问题，在现代社会中日益增多。
研究表明，青少年犯罪的根源主要是心理原因，因此需要探究青少年犯罪的心理特征，并开展针对性的干预策略。
一、青少年犯罪的心理特征青少年犯罪的心理特征主要表现在以下几个方面。
1. 自卑感许多青少年犯罪分子往往在内心深处存在自卑感，他们感到自己存在缺陷，对自己没有信心。
这种心理状态让他们难以适应生活，常常会采取过激的手段来证明自己，从而发展成犯罪行为。
2. 情绪不稳定青少年犯罪分子常常情绪不稳定，容易受到外界的刺激，从而对生活产生负面情绪。
他们很难处理这些情绪，常常会采用犯罪来发泄自己的情感。
此外，他们也容易受到同伴的影响，会随意跟从别人的行为。
3. 社交障碍青少年犯罪分子常常存在社交障碍，他们不擅长与人交流，也没有正常的社交网络。
这些的情况容易导致他们失去内在的信心和个人主观能力，从而选择犯罪来实现他们内在的期望。
二、干预策略针对青少年犯罪分子的心理特征，应采用相应的干预策略。
以下是几个值得推广的方法。
1. 情感治疗情感治疗是一种有效的心理治疗方法，其基本原则是通过情感化的支持和理解来治疗精神疾病。
青少年犯罪分子往往缺乏家庭关爱和安全感，情感治疗可以通过建立温暖的关系来帮助他们消除对社会的敌对感，从而走上正康状。
2. 社交技能训练社交技能训练可以帮助青少年犯罪分子建立密切的人际关系。
在社会的群体中，青少年犯罪者可以学习如何正确的与他人交流，如何尊重他人，如何解决在人际关系中遇到的矛盾难题。
这种训练有助于改变他们的犯罪倾向。
3. 建立亲子关系家庭和家长是影响青少年犯罪的关键因素。
家庭对青少年的影响在于塑造他们的性格、价值观和行为态度，如果家庭不健全，家长态度不端正，将对他们产生极大不良影响。
因此，建立亲子关系是防控青少年犯罪的重要手段。
综上所述，青少年犯罪是由多重因素造成的，其中心理因素是极为重要的一环。
因此，需要以心理干预为基础，采用多种干预策略来支持青少年犯罪者生活安定和成长发展。
青少年犯罪心理分析与预防措施研究
青少年犯罪心理分析与预防措施研究青春期是人生中最特殊的时期。
这个时期的青少年经历了身体和心理上的巨大变化，热情、好奇心和探险精神都是非常高的。
然而，这个阶段的孩子们可以被各种负面因素所影响，例如良好的教育、互动和监督都缺乏，以及家庭内暴力和失业等社会问题。
因此，青少年犯罪的现象越来越普遍。
本文将探讨青少年犯罪的心理因素，以及预防青少年犯罪的方法。
一、青少年犯罪的心理因素1、缺乏爱和关注青少年通常面对着许多因素，例如婚姻破裂、离开家庭、绝望、缺乏宗教信仰、寂寞、厌恶学校等等。
青少年常常感到不被爱和关心，因此，他们可以通过犯罪来获得他们所期待的关注。
2、缺少教育教育是可以抑制青少年犯罪的关键。
可是，有些青少年可能没有得到很好的教育，这不仅会降低他们的自尊心，而且也会使他们变得不自觉地采取错误行径。
由于缺少教育，他们会变得更加脆弱和易受影响，尤其是在面对诈骗、网络犯罪等以色情为代价的犯罪手段。
3、家庭破碎青少年所在的家庭环境直接影响他们的成长和发展。
一个稳定的家庭可以让孩子们获得良好的情感体验，这可以帮助他们形成正确的人生观念。
然而，任何家庭破裂都会对孩子造成极大的伤害，这些伤害可能无法得到缓解，他们可能会反转聚集犯罪团伙进行犯罪。
4、依赖成瘾剂和其他非法物品当孩子开始吸毒或者尝试其他非法物品时，他们受到的影响就变得更加严重。
他们会更容易成为犯罪团伙的可操纵对象。
同时，这些非法物品还会影响他们的心理健康和纪律问题，从而更容易犯罪。
二、青少年犯罪的预防措施1、加强教育教育是培养良好公民的重要手段，为了预防青少年犯罪，教育至关重要。
教育应该始终紧密联系着社会和生活的现实，例如经济系统、文化环境、社会化过程等等。
学校应该在这方面给予孩子们正确的指导和教育，并采取行动来提高学生的自我平衡和稳定。
2、家庭和家长的责任家长应该更加了解孩子们的需求，并给予他们更多支持。
家长应该以身作则，在言行和行为中树立正确的榜样，并与孩子进行建设性地沟通。
青少年犯罪的心理分析与辅导方法
青少年犯罪的心理分析与辅导方法青少年犯罪是社会问题中的一个严重的方面。
这些犯罪行为不仅会给他们自己的未来带来负面的影响，还会对社会产生不可忽视的危害。
因此，理解青少年犯罪的心理原因，以及寻找适合的辅导方法，对于预防和解决这个问题至关重要。
本文将探讨青少年犯罪的心理分析，并提出一些针对此问题的辅导方法。
一、心理分析1. 社会影响：青少年所处的社会环境对其有着深远的影响。
社会压力、家庭矛盾、同伴圈子以及媒体暴力等因素都可能导致青少年产生焦虑和挫折感，进而诱发犯罪行为。
2. 心理发展：青少年正处于身体和心理发展的关键阶段，他们的判断力和决策能力相对不成熟。
他们容易受到外界诱惑，特别是亲近的同龄人和媒体的影响，去尝试一些违法和危险的行为。
3. 自我认同：青少年通常在此阶段努力塑造自己的身份和认同感。
如果他们在家庭或社交圈中感到被忽视或不被认同，他们可能会寻求通过违法行为来获取尊重和关注。
4. 情绪问题：青少年经常面临情绪波动，包括愤怒、沮丧、孤独等。
这些负面情绪如果得不到妥善的处理和引导，可能会导致他们选择犯罪来宣泄情绪或寻求刺激感。
二、辅导方法1. 预防教育：加强青少年犯罪的预防教育十分重要。
学校和家庭应该提供正向的价值观培养，引导青少年正确认识社会规则和法律法规，让他们明白犯罪行为的后果。
2. 心理辅导：针对青少年心理发展的特点，提供相应的心理辅导和支持至关重要。
通过个人或群体心理咨询，帮助青少年建立积极的情绪管理方式，培养他们良好的人际交往能力。
3. 家庭支持：家庭是青少年成长的重要环境，提供稳定的家庭环境对于预防和解决问题至关重要。
家长应该关注孩子的情绪状态和行为变化，提供积极的支持和指导，并与他们建立良好的沟通途径。
4. 社会参与：为了让青少年更好地适应社会，提供一些积极的社会参与机会是非常有效的辅导方法。
通过参与义工活动、俱乐部和社区服务等，青少年能够培养他们的责任感和社会意识。
5. 合法刺激替代：为了满足青少年对刺激的需求，我们可以提供一些合法的替代活动。
青少年犯罪的心理原因剖析
青少年犯罪的心理原因剖析青少年犯罪的心理原因剖析目前，青少年犯罪问题已越来越突出，并且出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化，成为摆在人们面前的一个不容忽视的严峻的社会问题，预防青少年犯罪已成为社会各部门、学校及家庭必须研究、认识和解决的课题。
、青少年犯罪的心理原因剖析1.青少年心理断乳期延长，生理与心理发展不平衡，导致其言行失范，诱发犯罪行为从生理发育与心理发展方面来看，青少年时期是由本能的生物人向理智的社会人发展过程中的一个阶段。
处于这个特殊阶段的青少年生理上发生了急剧而显著的变化，但其心理水平的提高相对滞后，缺乏合理调配自己活动的能力，使其在认识与情感、认识与行为、情感与意识行为、以及自我意识内部各成分之间产生一系列的矛盾。
如果这些矛盾得不到化解，极易造成青少年心理上的障碍。
2.不当教育造成青少年不健康的性格和心理目前，大部分青少年都是独生子女，一部分独生子女由于不当的家庭教育和缺乏集体合作环境，很容易诱发心理问题，如性格孤僻、耐挫力差、交际恐惧症、自闭症等。
调查表明，我国独生子女中约30％有适应能力障碍，这一病灶是一颗定时炸弹，稍遇挫折就会爆炸，引发暴力的过激举动与犯罪行为。
社会教育也存在着“盲点” 。
目前，社会对青少年的法规制约力度不够；社会教育场所太缺乏，非营利性的文化宫、青少年宫、科技馆、展览馆、图书馆等太少，高质量的优秀的精神文化作品少，满足不了青少年日益增长的精神文化需求。
3.各种复杂原因导致青少年心理品质较低1）情感上的问题。
恋爱不成或恋爱失败往往会导致青少年心理变异，变得自卑、厌世，进而走向极端。
2）就业问题。
由于社会竞争的加剧，青少年找工作越来越困难，这对青少年造成了巨大的心理压力。
3）交际困难。
现代青少年的交际困难主要表现为不会独立生活和为人处世，不善交往，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。
据温州市对青少年的调查表明，目前因交际困难所造成的心理问题已超过其他因素，成为诱发青少年心理问题与暴力言行的主因。
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解在当今社会，青少年犯罪已成为一个备受关注的问题。
青少年正处于身心发展的关键阶段，他们的犯罪行为不仅对自身的成长和未来造成了严重的影响，也给社会带来了巨大的危害。
为了更好地预防和减少青少年犯罪，我们有必要从犯罪心理学的角度对其进行深入分析。
一、青少年犯罪的特点1、犯罪类型多样化青少年犯罪不再局限于传统的盗窃、抢劫等类型，还涉及到网络犯罪、校园暴力、毒品犯罪等新型领域。
2、团伙犯罪增多青少年往往因为缺乏独立思考和判断能力，容易受到不良同伴的影响，形成犯罪团伙，共同作案。
3、犯罪手段暴力化一些青少年在犯罪过程中手段残忍，不计后果，给受害者带来了极大的身体和心理伤害。
二、青少年犯罪的心理成因1、家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂，不良的家庭环境是导致青少年犯罪的重要原因之一。
例如，父母关系不和谐、家庭暴力、过度溺爱或忽视孩子等，都可能使孩子产生心理问题，从而走上犯罪道路。
（1）父母的教育方式不当有的家长对孩子过于严厉，动辄打骂，使孩子产生逆反心理；有的家长则对孩子过于放纵，缺乏有效的管教，导致孩子无法树立正确的价值观和行为准则。
（2）家庭结构的不完整单亲家庭、重组家庭等不完整的家庭结构，可能使孩子缺乏关爱和安全感，容易产生自卑、孤僻等心理问题，进而引发犯罪行为。
2、学校因素学校是青少年成长的重要场所，学校教育的缺失或不当也可能导致青少年犯罪。
（1）学业压力过大过重的学业负担可能使一些学生产生厌学情绪，甚至通过逃学、作弊等不良行为来逃避压力，进而发展为犯罪。
（2）校园欺凌现象在学校中，一些学生可能会遭受同学的欺凌，长期处于被欺负的状态可能导致他们产生报复心理，从而实施犯罪行为。
（3）教育内容和方法的单一一些学校过于注重知识的传授，而忽视了学生的品德教育和心理健康教育，使学生在面对复杂的社会环境时缺乏应对能力。
3、社会因素社会环境对青少年的成长有着深远的影响。
（1）不良文化的影响网络、影视、游戏等媒体中存在的暴力、色情等不良内容，容易对青少年的心理产生负面影响，使其模仿不良行为。
浅谈青少年犯罪心理类型、成因及预防对策
浅谈青少年犯罪心理类型、成因及预防对策摘要随着社会的发展，青少年犯罪的问题也越来越突出，对社会稳定和人们的安全造成了很大的威胁。
本文将从心理类型、成因和预防对策三个方面对青少年犯罪进行探讨，旨在加深公众对青少年犯罪的认识，促进青少年健康成长。
一、青少年犯罪心理类型1.1 社会适应困难型这一类型的青少年在生活中遇到挫折、压力时，缺乏应对能力，容易走上犯罪的道路。
他们常常有自卑、孤独、恐惧等负性情绪，缺乏社交技能，不愿意与人交流。
1.2 冲动型这一类型的青少年行动前缺乏思考，容易受到外界的影响，容易冲动犯罪。
他们往往对自己的行为后果产生泛泛之谈的想法，仅仅为了一时的快感而行动。
1.3 自我控制能力差型这一类型的青少年对自己行为的控制力弱，容易被外部环境所引导，较容易沉迷于网络游戏、黄色网站等不良娱乐活动，且容易被周围的坏人所诱导和利用。
二、青少年犯罪的成因2.1 家庭教育问题超保护或逆保护的家庭教育方式无形中扼杀了青少年的成长，这样的状况很容易导致孩子的逆反心理，从而影响其行为。
2.2 情感问题青少年在年龄增长的过程中常常会面临感情烦恼、追求认同等问题，若无人关注、支持及理解的话，则很容易受到负面因素的影响，或者产生心理问题。
2.3 社会环境问题现代社会中，影响青少年的社会环境也越来越复杂，他们在学校、网络等环境中常常面临各种诱惑和挑战，对他们产生了很大的影响。
三、青少年犯罪的预防对策3.1 家庭教育问题家长要给予青少年及时的关注和爱，要了解并尊重孩子的个性特点，同时也要履行好家庭教育的责任。
3.2 帮助青少年解决情感问题支持青少年建立良好的婚恋观念、自信和自尊，帮助他们明辨是非，使他们有一个积极健康的人生态度。
3.3 增强社会防范加强青少年犯罪的预防和打击工作，加强网络安全管理，减少网络中青少年犯罪的发生，提升青少年的法律意识，着力营造一种安全稳定的社会环境。
结论青少年犯罪问题由于其具有多样性和复杂性，需要从心理、社会以及家庭等多个方面进行预防和治理。
青少年犯罪行为的心理分析研究
青少年犯罪行为的心理分析研究青少年犯罪行为一直是社会关注的焦点问题，其背后涉及到复杂的心理因素。
，对于理解和预防青少年犯罪具有重要意义。
本文将从青少年犯罪行为的定义、心理因素、影响因素、预防措施等方面展开探讨，以期对青少年犯罪行为有更深入的理解。
一、青少年犯罪行为的定义青少年犯罪行为是指未成年人在法律上犯罪的行为。
根据我国《未成年人保护法》，未满十八周岁的人为未成年人，其犯罪行为一般被认定为青少年犯罪行为。
青少年犯罪行为的种类繁多，包括盗窃、抢劫、伤人、吸毒等各种犯罪行为。
青少年犯罪行为的定义涉及到法律、心理学等多个领域的知识，需要综合考量。
二、青少年犯罪行为的心理因素青少年犯罪行为的心理因素是导致其犯罪的重要原因之一。
青少年犯罪行为的心理因素包括个体心理特征、家庭环境、社会环境等多个方面。
个体心理特征是指青少年个体的心理特点，包括自我认知、情绪控制、行为决策等方面。
家庭环境是指青少年成长的家庭环境对其心理发展的影响，包括家庭关系、家庭教育方式等方面。
社会环境是指青少年所处的社会环境对其心理发展的影响，包括同伴关系、社会价值观等方面。
这些心理因素相互作用，共同影响着青少年犯罪行为的发生。
三、青少年犯罪行为的影响因素青少年犯罪行为的影响因素是导致其犯罪的外部原因。
青少年犯罪行为的影响因素包括社会文化、经济因素、法律制度等多个方面。
社会文化是指社会文化对青少年价值观、行为规范的影响，包括社会认知、社会期望等方面。
经济因素是指经济条件对青少年犯罪行为的影响，包括贫困、失业等方面。
法律制度是指法律对青少年犯罪行为的规范和制约，包括法律教育、法律惩罚等方面。
这些影响因素共同作用，影响着青少年犯罪行为的发展。
四、青少年犯罪行为的预防措施为了有效预防青少年犯罪行为的发生，需要采取一系列的预防措施。
青少年犯罪行为的预防措施包括个体预防、家庭预防、社会预防等多个方面。
个体预防是指通过心理教育、行为矫正等方式，帮助青少年树立正确的人生观、价值观，提高其自我控制能力。
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青少年犯罪心理分析
指导教师：尚元东
院系：教师教育学院10级
姓名：赵望辰
学号：2010121017
青少年犯罪心理分析
关键字：青少年、犯罪、心理问题。
摘要：青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。
这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。
青少年犯罪问题已成为人们普遍关注的社会问题。
近年来，青少年犯罪呈现出犯罪年龄低龄化，犯罪手段成人化，犯罪工具现代化的趋势。
青少年犯罪（juvenile delinquency),青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。
这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。
通常说的青少年指十一、二岁至十七、八岁，这一时期又称为青春期，是儿童向成年过度的时期，这个时期是人的社会化过程关键时期。
青少年人数占我国人口的四分之一，他们是我国事业的希望，民族的未来。
但是自20世纪90年代以后，我国青少年犯罪出现长时间的高峰期，这是建国以来少有的。
青少年违法犯罪已成为我国的严重社会问题，它不仅影响了未成年人的健康成长，而且影响着社会的稳定和精神文明建设。
青少年犯罪问题解决得如何，不仅关系到国家的长治久安，而且关系到青少年的健康成长，对于国家的未来，民族的兴衰，都具有重要意义。
"犯罪心理"（criminal mind）的含义在理论界有广义和狭义之分：狭义的犯罪心理仅指支配行为人实施犯罪行为时的心理活动和有关的心理因素，即犯罪主体实施犯罪行为时，其认识、感情和意志的活动规律，以及其性格、气质、能力、需要、动机、价值观等有关心理因素的相互作用规律。
广义的犯罪心理则是指与犯罪行为的发生、发展和完成有关的各种心理活动和心理因素的总称；广义的犯罪心理不仅包括狭义的犯罪心理，而且还包括犯罪主体实施犯罪行为前，预谋和准备犯罪过程的心理活动，以及犯罪以后逃避侦察、打击、处罚的心理活动；同时也包括犯罪人通过教育改造，悔过自新的心理活动过程和行为规律。
[1]概而言之，这些心理因素包括认识、情感、意志、能力、气质、性格、兴趣、需要、动机、理想、信念、世界观、价值观以及心理状态等。
目前，在我国的犯罪心理学理论界，多数学者认同广义说，罗大华教授是广义说的代表。
所谓人的社会化过程，就是指人从出生是单纯的生物性存在发展而成为社会性存在的过程，也就是生活在一定背景下的人，由于生活中诸因素的交互作用通过各种途径，学习知识、技能和社会规范等，逐渐地使自己成为合格的社会成员的过程。
人的一生就是不断社会化过程的一生。
青少年时期的身心发展过程的特殊性，使其社会化过程更为艰巨。
如果这一阶段的错综复杂的矛盾解决得好，其社会化过程的方向就正确，青少年身心使得到健康成长。
否则，其社会化过程就会偏离正确方向，甚至走上违法犯罪的道路。
性发育成熟由此引起的第二性征的显露和性感的产生，意识到两性差别，产生对异性的特殊好奇心和好感，爱美爱打扮也随之开始。
青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最强的时候。
如果不能抓紧时机促使他们向积极的方向发展，而是走向了反面，就很容易走上犯罪道路。
归纳起来，少年时期的心理要素主要有以下特征：
(一) 渴望独立的心理。
自我意识越来越强，希望摆脱家庭和学校的束缚，独立自主,这种心理如果引导得当，孩子就会积极向上，心理健康。
反之，则有可能与社会对立，与他人对立，最终走向犯罪。
(二) 喜欢独立思考却又经验不足。
少年人思维活跃，爱独立思考，由于经验有限，
他们很容易颠倒是非、从而走上违法之路。
(三) 情感强烈又不稳定。
易激动、情感强烈是少年时期的又一心理特点。
引导得当，他们就会见义勇为，公而忘私。
引导不好，则可能轻举妄动，违法乱纪，还自以为是“英雄壮举”。
(四) 逐渐成熟的性意识。
青春期的性成熟必然使少年关注异性、爱慕异性，这是无可厚非的。
但是，如果不加强品德教育、法制教育，并受到淫秽书画的不良影响，就可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。
所以，对少男少女应加强品德教育，法制教育，在他们可塑性最强的时候“趁热打铁”，增强道德意识和法制观念。
一些调查表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，15、16、17、18岁是犯罪的高峰，约占犯罪青少年总人数的69.7%。
而20至25岁，犯罪人数又逐渐下降。
由此可见，13岁至20岁这个年龄段非常关键，如果引导不好，很可能酿成终生悲刷。
那么，都有哪些心理驱使少年走上犯罪道路呢?经分析，以下几种心理在少年犯罪中比较常见：
1.逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要与成人们的规定、纪律对着干。
孩子对老师家长的归劝“根本听不进去”，就是这种心理的表现。
这种心理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。
2.模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。
一些武侠小说、言情影视片都有可能成为少年模仿的对象。
如果缺乏辨别是非的能力，就可能受到不良影响而走向犯罪道路。
3.义气心理：“为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态在少年犯罪中尤为多见。
孩子和人家打架，是因为“那人打了他的一个哥们儿”，正是这种意气心理的反应。
4.报复心理：有个中学女生与男生发生冲突，男生给了她一巴掌。
一气之下，她冲回家拿起菜刀，回到学校砍了那个男生两刀。
强烈的报复心理使她失去了理智。
5.利己心理：这也是少年犯罪中较常见的一种心态。
尤其在独生子女犯罪中，更为常见。
不少独生子女备受娇宠，唯我独尊，占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会用犯罪的手段来获得所需之物。
青少年犯罪心理的预防策略
由于一般青少年的违法行为通常是在外界诱因的刺激下产生的，带有明显的情绪性色彩和盲目性，而非典型的反社会人格所致，因此，只要措施得当，注意从内心感化青少年，并为青少年营造一个良好的社会环境，那么，青少年的违法犯罪是可以得到预防的。
首先，社会学意义上的预防包括：
（1）进一步完善社会主义法制，惩治司法腐败现象，严肃法纪，在社会中树立法制的权威，增强其对犯罪分子的震慑力。
同时，大力整治社会丑恶现象，净化社会风气，特别是对毒害青少年严重的“黄、赌、毒”要实行常期的专向斗争，逐步清除其恶劣的社会影响。
（2）规范文化影像市场的管理，加强对非法出版物的查禁和打击。
同时，要加大优秀文艺作品的创作力度，以寓教于乐、生动活泼的形式来引导青少年的文化生活，陶冶青少年
的情操。
（3）加大素质教育推行的广度和深度，转变传统的灌输式的思想教育方法，注重知行合一，并做好后进生的转化工作。
同时，贯彻《义务教育法》，依法控制学生流失现象。
（4）家庭是预防犯罪的第一道堤坝，“爱的理智，教的及时，严之有度，导之得法”是搞好家庭预防犯罪的理想之路。
此外，要加强学校、社会与家庭的联系，可成立如“家长学校”、“家庭问题预防中心”等形式的社区组织，及时发现和解决家庭教育中的问题，帮助家长改善家庭教育环境。
（5）完善我国青少年的立法工作，对青少年在生活、学习、工作中的权益，应以详备的法律形式确立下来，并在司法实践中给予切实的保障。
（6）进一步加强社会主义精神文明建设，通过舆论广泛深入地开展社会公德教育，树立新的社会风气，形成一股防止青少年犯罪的强大社会心理力量。
参考文献：罗大华\何为民：《犯罪心理学》，浙江教育出版社，2002年9月版
廖秀健等，《青少年犯罪的家庭原因及预防探析》，《湖南农业大学学报--社科斑》，2004年4月第5卷第二期
苏英：《青少年犯罪的心理形成因素--典型个案之分析》
周朝英：《青少年犯罪与家庭心理治疗》
柴始青：《青少年网络犯罪的特点和预防》。