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鲁教版九年级上册 第二单元 探秘水世界 复习课件(29张PPT)

鲁教版九年级上册 第二单元 探秘水世界 复习课件(29张PPT)
[解析] 红墨水加到水中,整瓶水会慢慢变红,说明红墨水中的色素分子不断 扩散到水中。向A瓶加酒精,倒转摇匀,会使酒精分子和水分子间相互渗透, 使混合液体积变小。
自然界的水
水是生命之源,实施新课程后,水的内容再次成为命题的热点。 此类试题常常联系生活实际进行考查,一般难度不大。 例 图2-T-2是电解水的装置图。请根据你所了解的知识填空。 (1)与a相连的是___负___极;事先向水中加入少 量氢氧化钠的目的是___增__强_水__的__导_电__性_________。
根据粒子结构示意图判断元素分类的方法:一是根据该元素原子 的最外层电子数来判断。一般最外层电子数是8个(有一个电子层是2 个)的是稀有气体元素的原子;最外层电子数小于4个的是金属元素的 原子(除氢、氦、硼三种原子);最外层电子数大于或等于4个的是非 金属元素的原子(还有氢原子和硼原子)。二是可直接根据质子数判断 出元素的种类,再根据其元素名称汉字的偏旁来判断。
水的合成
点燃 表达式:氢气(H2)+氧气(O2) 水(H2O)
化合反应:多变一;能量释放。
物质在化学变化中表现出的性质:化学性质。H2燃烧
知识框架

秘原

子 的
世构
界成
原子的 结构
原子中 的电子
质子数小于等于中子数
原子核
质子 中子
核电荷数=_质_子__数__=_核__外_电__子__数__
原子核体积为原子的几千亿分之一, 质量却是电子的1836倍。
第二单元 探秘水世界
知识框架
水的三态变化:分子的特性(间隔和排序作物理变化、

运动是绝对的、存在相互作用、自身有能量)
秘 水 世 界
运 动
水的天然循环:吸收太阳能升空-遇冷成云雨雪,形成淡水。

《探秘水世界》课件 PPT

《探秘水世界》课件 PPT
现象:①品红逐渐扩散到整个水中,
②热水中的品红扩散较快。
阅读下列材料,总结分子的特征: 1. 一滴水中含有约1021个水分子。 2.如果将每个水分子与一个直径 为4厘米的乒乓球相比较,就如 同一个乒乓球和地球相比较。
分子的质量和体积都很小
知识小结 分子的基本特征:
⑴ 分子的质量和体积都很小。 ⑵分子之间有间隔。 ⑶分子自身有能量,总在不断的运动。
探究活如动图1将一针筒内的少量
水煮沸,液态的水变为水蒸 气,猜想在这一过程中水分 子发生怎样的变化?

水蒸 气

个数 不变 间隔 改变
水蒸 气
大小 不变 排列方式 改变
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交
10
探究活动2
如果把冰块加热变成 液态的水,继而变为水蒸气, 猜想在这一过程中水分子 发生怎样的变化?
4、生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正 确的是(D) A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B蔗糖溶解是因为分子很小 C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
5、“墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。”诗 人在远处就能闻到淡淡的梅花香 味的原因是( D )
2 气体容易压缩,而液体、固体难以压 缩,原因是_气__体__分_子__间__间__隔__大___; _固_、__液__体__分__子_间__隔__小___。

加热



练习题
1、一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为(C )
A水分子变大了 B水分解生成了氢气和氧气 C水由液态变为气态,体积膨胀 D构成物质的粒子数目增多
×
水分子间隔变大了? √

第二单元探秘水世界复习(59张ppt)

第二单元探秘水世界复习(59张ppt)

考点3 水分子的变化
1.水的分解
正极
负极
生成气体的物理性质 无色无味的气体
无色无味的气体
检验气体的实验 气体名称
能使带火星的木条 可 以 _燃__烧___ , 火 焰 呈
_复__燃__
_淡__蓝___色
___氧__气___
___氢__气___
气体体积比
_1_︰__2____
气体质量比
__8_︰__1___
考点聚焦
考点1 运动的水分子
1.水的三态变化 一定量的水,当它由固态变为液 态,再由液态变为气态时,水分子的 __数__目____和__大__小____不会变化,变化 的 只 是 水 分 子 之 间 的 __距__离____ 和 __排__列__方__式___。这样的变化属于_物__理__ 变化。
解释 温度升高,分子运动速率加快 气体分子间间隔大,易于压缩
分子在不断运动 分子受热,体积变大
变式题 下列事实不能用分子观点解释的是( A ) A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子
解 析 柳絮纷飞是宏观看得见的物质柳絮在运动,不能用分子的 观点解释;其他项说明了分子总在不停地运动、分子之间有间隔、分子 很小等性质,都可以用分子观点来解释。
分子间隔的改变会引起热胀冷缩,在此变化中分 子的大小不变;还要注意,尘土飞扬、柳絮纷飞都属于宏观 物质的运动,不能利用分子的性质来进行解释。
考点2 天然水的人工净化
区别
关系
澄清透明, 纯水 属于__纯__净__物__
通常浑浊, 天然水 属于__混__合__物__
天然水―蒸―馏→纯水
硬水 含有较多钙、 检验:加_肥___皂__水__,泡沫很少的是__硬__水____,

第二单元探秘水世界的复习(教学校园)

第二单元探秘水世界的复习(教学校园)
5
教资优选
C 例9、用分子的相关知识解释下列生活的现象,不
正确的是( ) A、10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL, 说明分子间有空隙 B、墙内开花,墙外可以闻到花香,说明分子在不 停的运动 C、热胀冷缩,说明分子的大小随温度的升降而改变 D、湿衣服在充足的阳光下容易晾干,说明分子的运动 速度随温度的升高而加快
6
教资优选
例10、为了探究水电解的微观过程,某同学做了 一些如下图所示的分子、原子的模型,若用“
A ”表示氧原子,” “用表示氢原子,其中能保持氢气
化学性质的粒子模型是( )
7
四、净化天然水 教资优选
1、沉降 (1)类型
静置沉降 吸附沉降 (加明矾)
(2)作用 除去颗粒较大的不溶性杂质
8
2、过滤 过滤是分离颗粒大小不同的教资优混选 合物的方法
纯净物
混合物
13
教资优选
纯净物和混合物宏观有什么区别? 纯净物和混合物微观有什么区别?
14
教资优选
2、混合物的分离方法
过滤
蒸发
蒸馏
结晶
蒸发操作要点:①边加热边搅拌,以防止 液体飞溅。(注玻璃棒的作用:使液体均 匀受热)②待出现较多固体时,停止加热, 利用余热蒸干
15
六、硬 水 和 软 水教资优选
D 例12、下列说法,不正确的是( )
A、过滤操作可除去水中不溶性杂质 B、蒸馏水是净化程度较高水 C、锅炉用水如果硬度太大会发生危险 D、活性炭把硬水化成软水
17
第二节 水分子的变教化资优选
一、水的分解
<1>通电加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的的作用:
_增__强__水___的__导__电___性_ <2>正极为_O__2负极为_H_2_,氢气和氧气的体积之比为_2_:_1_ <3>反应的化学方程式_2_H__2_O___通_电___2_H__2_↑__+_O__2_↑____

探秘水世界中考复习

探秘水世界中考复习
坐标曲线 与微观反

实验推论
(1)水分子由⑪__氢__原__子___和⑫__氧_原__子____构成。 (2)在化学变化中,⑬__分__子___可以再分,而⑭__原_子____不 可再分。 (3)在化学变化前后,原子的⑮__种__类___和⑯__数_目____不发 生改变。 (4)化学反应的实质是⑰__分__子__分__解__成_原__子____,原子重新 组合成新的分子的过程。 (5)电解水是将电能转化为化学能的过程
混合物(两种或两种以上)
蒸发结晶:溶解度受温度变化影 响较小
化合反应
定义:由两种物质或两种以上物质生成 一种物质的化学反应 形如:A+B+.........→C
化学反应类型 分解反应
定义:由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的化学反应 形如:A→B+C+.........
练习
形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中, 错误的是( C ) A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B.物质在水中的溶解过程常伴随能量变化 C.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 D.水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变
水的净化
过滤
明矾
明矾
吸附性
物理
液氯
化学
净水程度由低到高的排列为沉降、过滤、吸附、蒸馏。综合运用多种净水 方法时,应按照净水程度由低到高的顺序进行。
石棉网 碎瓷片


较多
较多
较少
煮沸
蒸馏
较少
1.下列关于天然水的净化操作中,净化程度最高的
是( C )
A.沉降
B.过滤
C.蒸馏
D.吸附
2.某同学模拟水厂将黄泥水净化成自来水,并最终制成蒸馏 水。实验流程如图所示。下列说法不正确的是( B )

化学第二单元《探秘水世界》复习课件

化学第二单元《探秘水世界》复习课件

• 水分子在通电的条件下分解成_氢__原_子__和_氧__原_子_,
氧每__原两__子个_ _结氢_合_原_形子__成结一合个形_氧成_分_一子个。_由氢__此分__可_子以,得每出两:个在
化学变化中,分子可以_再__分_

• 化学变化的实质是:分子分解成原子,_原__子__组合
形成新物质的分子。
• 实验结论:水是由_氢_元__素_和氧__元__素_组成,
鲁教版 第二单元
探秘水世界 ( 复习课)
固气
水分子

第一节水分子的运动
• 一_三_._态_水_变_的_化_三_态。变水化分:子水获分得子能的量运,动运导动致_加_了_快_水_,的分
子间的间隔___增__大___,水由液态变成了气态;失
去_只_变能是__小_量水___分时___,,子__水运之__由动间_气__减的__态__慢间__又___隔_变__回_和,液分态子。间水的的间三隔态变化
2.硬水和软水的本质区别是 (

A.硬水浑浊,软水澄清 B. 硬水含杂质多,软水含杂质少 C. 硬水是不纯的水,软水是纯净的水 D. 硬水含较多可溶性钙、镁化合物,软水不含或
含较少的可溶性钙镁化合物
五.爱护水资源
• 1.水污染的成因
• ((12) )农__工__业__业__上__废____化水____肥的____农任____药意____的排____大__放__量__ 使用 • (3)_生__活__污__水__的__任__意__排___放__
一、水的分解
• 实验误差分析:为什么产生的氧气与氢气的体积 比小于1:2
• 氧气在水中的溶解度比氢气大;氧气具有氧化性, 在实验过程中,特别是实验开始时容易将电极氧

探秘水世界复习课


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嗨,同学们,这里面有我们 1.67x1023个小伙伴呢,想要数清 楚我们吗?恐怕很难哦,因为那 得需要十亿人,每人每分钟数100 个,日夜不停数3万年呢,嘻 嘻……
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体会广告的创意,回答问题
问题:在广告中,涉及到了分子的什么特征? 返回
观看小品片段答问题
向没气的轮胎打气,体现了分子具有什么性质?
第二单元
探秘水世界(复习课)
鲁教版 九年级化学上册 第二单元
探秘水世界 ( 复习课)
日照港中学
杨美华
沉降
过滤
吸附
蒸馏
金点子
交流· 研讨
净化方法 沉降 过滤 吸附 除去杂质的种类
较大、难溶性杂质 较小、难溶性杂质 颜色等可溶性杂质 活性炭
辅助药品
明矾
难溶、可溶、微生物 蒸馏 问题1:净化水的程度最高的一种方法是什么?
1. 2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美 好”,世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮 用.其中的饮用水处理步骤如图所示
步骤①对应的作用是( ) (填字母.下同), 步骤③对应的作用是 ( ) A.杀菌消毒 B.吸附杂质.
2.下列净水操作中,单一操作相对净化程度由高到 低的是 ( )
①静置沉淀
返回
碘蒸气(I2)与土豆片的反应 碘液(I2)与土豆片的反应
碘蒸气和碘液都是碘的单质(I2), 他们都能使土豆片变蓝,这说明了分 子具有什么性质?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ返回
点燃
规则:一小组为单位,每个小组任选一位自己喜欢的 明星,并回答该明星为大家带来的问题,祝大家成功!
科比· 布莱恩特 本山叔
周董
娜姐
刘欢
下一张
知识梳理

初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 《探秘水世界》复习PPT


专项突破
• 专项一 水的综合知识
• 1.(福建中考)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列
指标可通过过滤达到的是
()
• A.澄清 B.无异色
A
• C.无异味
D.无细菌和病毒
• 2.(湖南衡阳中考)自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水
得到不同程度的净化,下列净化程度最高的是
()
• A.沉淀 B.吸附
• 11.下列现象中,能充分说明“分子在不停地运动”的是( )
D
• A.春天,冰雪开始融化 B.1滴水中大约含有1.67×1021个水分子
• C.真金不怕火炼 D.酒香不怕巷子深
• 12.(吉林长春中考改编)下列对有关事实的解释中,错误的是 ( )C • A.花香四溢——分子在不断运动
• B.物体热胀冷缩——分子间的间隔发生改变
世 界
物质 的 分类
混合物:由○46 _两__种__或__两__种__以__上___物质组成
纯净物由○47 _一__种___物质组成单化质合:物由:由○48○4_9一____种_两____种元__或素__两_组_种_成_以__上__元素组成
化学实验基本技能训练二物仪质器的的称连量接、质体装量积置::气托量密盘筒性天的的平使检的用查使、用仪器的洗涤
• 6.(山东莱芜中考改编)某同学模拟自来水厂将黄泥水净化,并最终制 得蒸馏水,实验流程如下图所示。下列说法不正确的是 ( )
B
• A.明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降 • B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质 • C.证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法 • D.操作a中水先变为水蒸气,再将水蒸气冷凝得到蒸馏水
“原子”“阳离子”或“阴离子”),其O符2-号是________。 • (4)A~F六种粒子中,达到稳定结构的是___A_E__F____(填字母序号)。

探秘水世界复习课件

净矾化:天促进然悬水浮,物常质用的沉的降步,骤起有净哪化作些用,) ❖各②有过什滤么(除作去用水?中不溶性固体杂质)
❖ ③吸附(除去水中的有色或有气味的物质)[常用 活性炭:表面疏松多孔,物理变化]
❖ ④蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高--得到的是蒸馏水)、
❖ ⑤消毒杀菌。(氯气)Βιβλιοθήκη 自来水厂中用到的方法 ,是化学变化)
B
20
六、水的四种净化手段
15、常见净化水的方法是沉:淀
吸附
、 蒸馏 。蒸馏
其中净水效果最好的是蒸馏
其中煮能沸降低水的硬度的是
可用
代替。
B
过、滤

。 ;生活中
21
七、过滤
16、铁过架滤台操作、烧要杯使玻用璃的、棒仪器漏有斗:、
17、一贴二低三靠
18、可用过滤分离的是D(

A、水和蔗糖
B、铁粉和铜粉
察到左边的两瓶气体的颜色很快趋于一致(两瓶气
体不反应),右边两瓶气体需要很长时间才能达到
同样的效果。
NO2
H2
观察、对比实验现象,你能得出 的结论有分:子在不断运动
(1) (或分子间有间隔)
(2) NO2的密度比H2大
H2
NO2
B
4
学习了微粒的性质,明明在家做了个实验,验证 微粒的性质。将一个透明玻璃杯装上水,放入一 大块冰糖,用细线记录下水位(如图所示)。过 一段时间观察到的现象:
A.①④
B.①③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
B
11
请判断下列物质的类别,有化学式的并书写其 化学式。
①铁矿石 ② 冰水混合物
③氧化铜 ④铁粉
⑤液氧 ⑥干冰 ⑦氖气

探秘水世界PPT课件


三靠: 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
硬水、软水
❖ 1、区别硬水和软水的物质是( ) ❖ A.明矾 B.石蕊 C.活性炭 D.肥皂水
答案:D
2、硬水会给生活、生产带来很多麻烦,下 列方法中可以降低水的硬度的是( )
A.过滤 B.煮沸 C.加明矾 D.加活性炭
答案:B
4
此过程中,水分子发生了何种变化?
个数

大小
间隔
水蒸气
排列方式 水分子间隔变大且排列方式发生变化5
❖ 分子的性质:
1.分子的质量、体积都很小 2.分子之间存在间隔 3.分子在不停的运动 4.同种物质的分子性质相同,不同物质 的分子性质不同
6
二、水的天然循环
水的天然循环,属于物理变化
三、水的人工净化
氢气具有可燃性
颜色、状态、气味、熔点、 可燃性、稳定性、氧化性、
沸点、硬度、密度……
还原性……
21
第三节 原子的构成
(汤姆森 )改写了“没有人能将原 子再分”的论断
22
一、 原子的结构
原子
质子(1个质子带1个单位正电荷) 原子核 (带正电) 中子(不带电)
核外电子 (1个电子带1个单位负电荷)
核电荷数=质子数=核外电子数
13
第二节 水分子的变化
14
一、电解水
现象: 1.电极上产生无色的气体,正负电极产生 的气体体积比为1:2。 2.正极上产生无色的气体能使带火星的木 条复燃,负极产生的气体能燃烧产生淡蓝 色的火焰。
文字表达式: 通电 水 → 氢气 +氧气
(H2O H2 O2)
15
电解水反应的实质: 化学反应的实质是分子被破坏分成原子, 原子重新组合成新分子。
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A
B
C
D
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断,正确的
是( A )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同
④质量几乎相等 ⑤三种粒子的化学性质相似
A.①④ C.②③④
B.①③⑤ D.①②③④⑤
请判断下列物质的类别,有化学式的并书写其 化学式。
①铁矿石 ② 冰水混合物
③氧化铜 ④铁粉
⑤液氧 ⑥干冰 ⑦氖气
⑧高锰酸钾 ⑨石灰石 混合物 ① ⑨ ;
单质 ④ ⑤ ⑦;
下面的化学符号中,既能表示一种元素,也能表
示一个原子,还能表示一种单质的是 C 。 A. O B. N C. Fe D. Cl
右图A是某元素在元素 周期表中的相关信息,B是其 原子结构示意图。
(1)该元素的相对原子质量为 26.98 ; (2)该元素属于 金属 元素;(选填:“金属 ”或“非金属”) (3)该原子在化学反应中容易 失去 电子。
(2) NO2的密度比H2大
H2
NO2
学习了微粒的性质,明明在家做了个实验,验证 微粒的性质。将一个透明玻璃杯装上水,放入一 大块冰糖,用细线记录下水位(如图所示)。过 一段时间观察到的现象:
(1)冰糖消失 ,说明 微粒不断运动 ;
(2)液面下降,说明 微粒间有空隙

原子是化学变化中的最小粒子
科学家曾通过测定古生物遗骸的碳14含量来推断 古城年代。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量 为14。下列关于碳14原子的说法中,错误的是( )
把充满红棕色NO2气体和无粒子特色征2 H2的集气瓶中间的玻 璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不要振荡),可观
察到左边的两瓶气体的颜色很快趋于一致(两瓶气
体不反应),右边两瓶气体需要很长时间才能达到
同样的效果。
NO2
H2
观察、对比实验现象,你能得出 的结论有分:子在不断运动
(1) (或分子间有间隔)
物质的构成
构成
物质 组 成 元素
构构

宏观概念
(只讲种类 不讲个数)

微观概念


(既讲种类
构成
分子
原子 得失电子
离子
又讲个数)
分裂
失得电子
物质组成、构成的描述
⒈物质由元素组成: 例如:水是由氢元素和氧元素组成的 ⒉物质由粒子(分子、原子、离子)构成。 例如: ⑴水是由水分子构成的。 ⑵金是由金原子构成的。 ⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 ⒊分子是由原子构成的: 例如:一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
六、水的四种净化手段
15、常见净化水的方法是沉:淀
吸附
、 蒸馏 。蒸馏
其中净水效果最好的是蒸馏
其中煮能沸降低水的硬度的是
可用
代替。
过、滤

。 ;生活中
硬水和软水:
❖ 硬水:含有可溶性钙、镁化合物较多的水
❖ 软水:含有可溶性钙、镁化合物较少的水
(1)判断方法:加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡 沫少的是硬水。 (2)转化方法:加热煮沸、蒸馏等 (3)硬水的危害:用硬水洗涤衣物既浪费肥皂,又 不易洗净,时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬 水,易形成水垢,不仅浪费燃料,严重者可引起爆 炸。长期饮用硬水有害身体健康。
A A、中子数为6 B、质子数为6
C、电子数为6 D、质子数与中子数的和为14
我国”嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发 月球新能源氦—3。10吨氦—3就能满足我国一年的所有 的能源需求。关于氦—3的说法正确的是 (B )
A 质子数为3,电子数为3
B 质子数为2,电子数为2
C 质子数为2,电子数为 3
❖ ③吸附(除去水中的有色或有气味的物质)[常用 活性炭:表面疏松多孔,物理变化]
❖ ④蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高--得到的是蒸馏水)、
❖ ⑤消毒杀菌。(氯气)(自来水厂中用到的方法, 是化学变化)
分离物质的方法:
❖①过滤:分离不溶性固体和液体 ❖ ②蒸发:分离可溶性固体和液
体 ❖ ③蒸馏:分离沸点不同的液体
下列说法是不正确,为什么?
× 1、二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成的。
√ 2、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。 × 3、二氧化碳分子是由氧元素的碳元素组成的。
√ 4、1个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个碳原子构
成的。
水的净化方法过程:
❖ ①沉降(除去水中颗粒较大的不溶性杂质)(明
净矾化:天促进然悬水浮,物常质用的沉的降步,骤固体杂质)
(优选)探秘水世界复习课件
复习目标
1、知道分子、原子、离子的区别。 2、能用微粒的观点解释某些常见的现象 3、知道原子是由原子核和核外电子构成的。
分子就是一种保特物质化学性质的 最小粒子。
分子有哪些基本性质呢?
1、同种分子化学性质相同; 2、分子体积小,质量小; 3、分子之间有间隙; 4、分子在不停地运动;
D质子数为3,电子数为2
离子是原子得失电子形成一种的粒子。
粒子种类
原子 阳离子 阴离子
核内质子数与核外电子数的关系 核内质子数 = 核外电子数 核内质子数 > 核外电子数 核内质子数 < 核外电子数
下列微粒是阳离子的有( D );
是阴离子的有
(BC )
是原子的有
( A );
为稳定结构的有 ( BCD)
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