中原工学院认定的权威期刊与权威出版社

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中原工学院认定的权威期刊和权威出版社权威学术期刊目录(自然科学)

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柔性生产线制造系统安全操作规程及注意事项(中原工学院机电学院内部教学资料)

第1部分柔性生产线制造系统组成及运行流程 一,柔性生产线制造系统共有9个单元组成,分别是: 1.自动化立体仓库与码垛机单元:主要设备包括双排钢结构大型立体化仓库、托盘与工件、物料检 测传感器、挂壁式码垛机、报警灯、触摸屏、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。主要用于工件的出库与入库以及工件的存储。 2.自动化输送线系统单元:包括多种电机控制调速皮带输送机、出入库平移台、变频辊筒输送机、 90度转角输送机、出入跨梯、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 https://www.360docs.net/doc/8910300539.html,D形状颜色检测单元:由CCD镜头机身、PCI视频采集卡、单元控制计算机、单元琴柜组成。 4.工件检测与自动喷涂单元:包括材质检测装置、孔深检测装置、三工位喷涂工作站组成。本单元 与自动化输送线系统单元共用控制系统。 5.上下料搬运机器人单元:由六自由度串联搬运机器人与气动手爪、机器人移动轨道、嵌入式控制 系统、单元琴柜组成。 6.数控车床加工单元:由工业级数控车床及改造部分组成。 7.六轴并联加工单元:由六自由度并联机器人、电动加工主轴、铝合金底座、气动夹具、嵌入式控 制系统、单元琴柜组成。 8.六自由度串联机器人分拣及装配单元:由六自由度串联机器人与铝合金底座、废品槽、旋转仓库 与底座、装配子工件、西门子PLC控制系统、单元琴柜组成。 9.系统总控单元:由总控琴柜、工业计算机、工业现场总线组成。 系 统布局图如下:

系统工艺流程图如下: 说明:(以上各单元琴柜分布位置视用户现场实际安装情况最终确定) 二,柔性生产线制造系统工艺流程简介: 首先,系统上电并启动,待加工工件与托盘由挂壁式码垛机从自动化立体仓库原料库中取出,直接由挂壁式码垛机送到出库平移台上,传感器触发平移台运行,输送工件至出库皮带输送机1上,接着,工件经过皮带运输机上的对射开关传感器,给主控计算机系统信号,工件停止在材质检测装置下,对工件进行材质检测,检测信息系统采集管理。完毕工件继续运行,到达出库皮带输送机2,经对射传感器与气动阻挡定位系统停止在CCD相机处,进行工件的颜色识别。然后上述信号传给计算机主控系统,使主控系统发出指令,对工件下一步动作发出信号。这时工件检测完成后,继续向下传输。经过90度转角输送机到达横向辊筒输送机并运送到上下料搬运机器人单元的六自由度串联机器人处,经传感器、气动阻挡定位系统而停止。然后由六自由度串联机器人将工件根据上位机主控系统的指令(根据工件的形状等信息)将工件放置在六轴并联加工中心或数控车床相应加工单元内进行加工,等加工完成后,由六自由度搬运机器人将工件搬运回输送机托盘上向下传输,进行下一个单元的工作。 工件继续向下传输。经过90度转角皮带输送机进入入库皮带输送机1上,经过对射开关和气动阻挡定位系统而停止,进入孔深检测装置处,进行孔深检测,系统采集信息并与标准尺寸对比。用以识别是否废品。检测完毕继续运行,经过对射开关停止,进入三工位喷涂装

莆田学院学术刊物级别认定办法(试行)

莆田学院学术刊物级别认定办法(试行) (征求意见稿五2013.5.31) 为进一步提高我校科研水平,提升教师科研积极性,推动学科发展,更好地开展专业技术职务评聘与考核等工作,结合我校实际,制定本办法。 一、刊物级别类型 莆田学院学术刊物认定级别分为A级、B级、C级、D级四个级别。 二、刊物级别认定 (一)A级刊物: 1. SCI4区以上、EI核心版、SSCI、A&HCI收录的学术刊物。 2.中国科学院、中国社会科学院所办学术刊物,中国科学院、中国社会科学院所属研究院所主办的本专业相关领域的学术刊物。 3. 在中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》(核心版)(CSCD)、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》(核心版)(CSSCI)目录中,国家部委、全国性专业学会(不含分会、研究会、协会)主办的本专业相关领域的学术刊物。 4. 在中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》(CSCD)(核心版)、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》(CSSCI)(核心版)目录中,985大学主办的学报。 5. 985大学主办的英文版学报。 6.《外语教学与研究》、《外国语(上海外国语大学学报)》、《中国翻译》(仅限外语类教师发表);《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》(仅限体育类教师发表);《新美术》、《美术研究》、《装饰》、《美术》(仅限美术类教师发表);《音乐研究》、《中央音乐学院学报》、《音乐艺术》(仅限音乐类教师发表);《北京舞蹈学院学报》(仅限舞蹈类教师发表)。 7. 在中国科学院国家科学图书馆《中国科学引文数据库》(CSCD、CSCDE)、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》(CSSCI、CSSCIE)、北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》目录中,中华医学会主办的学术刊物(仅限临床医学与护理教师发表)。 8. 在《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)、CHINA DAILY(理论版)(发表的学术论文字数不少于2500字),《新华文摘》(在其他刊物发表并被转载的学术论文(字数不少于4000字)。 (二)B级刊物: 1.未列入A类刊物的SCI、EI刊物。

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表.doc

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表

注:1、4月2—4日为“清明”节假期。 2、4月29、30日为“五一”节假期。

信息商务学院主校区值班注意事项 1﹑值班时间:工作日晚上18:00—次日早晨8:30; 节假日早晨8:30—次日早晨8:30。 2、组织领导:值班政治辅导员、公寓辅导员在中层干部领导下开展工作。值班中层干部在晚上18:30(节假日上午9:00)左右负责把当天值班政治辅导员及公寓辅导员集中一次,分配、布置相关工作任务,同时把当天调班情况告知总监控室(62499000)。值班过程中如遇突发事件,值班政治辅导员、公寓辅导员应立即与值班中层干部联系,中层干部应及时向带班院领导报告。 3、工作任务:维护校园安全与稳定,妥善处理突发事件;每晚至少到到图书馆巡视一次,检查图书馆协管员值班情况;每晚至少到4号楼和1号楼巡视一次,检查学生晚自习等情况;晚上23:00宿舍熄灯后,检查学生宿舍熄灯情况。 4、调班制度:值班人员应严格遵照当月值班表中安排次序,不得缺勤和随意调班。如在安排时间内值班确有困难,中层干部可以与其它中层干部调班、辅导员可以与其它辅导员调班,但都必须经带班院领导同意,并告知总监控室(62499000)后方可调班。调班后值班责任人仍为原值班人。 5、值班地点:中层干部在8号宿舍楼212室(62499777),钥匙请到9号宿舍楼值班室领取;政治辅导员(女)在2号宿舍楼301室(62499399)和3号宿舍楼201室(62499458),政治辅导员(男)在4号宿舍楼501室(62499577);公寓辅导员在各自宿舍值班。 6、考勤办法:由学院领导、组织人事处和学院办公室对学院值班情况进行不定期抽查。对无故缺勤、私自调班者,给予通报批评;对在一年内有两次以上无故缺勤或在关键时期及突发事件中脱岗、脱班的值班人员,除通报批评外,并按每次100元的标准扣发当月奖励工资。 7﹑其它事项:做好值班记录,爱护值班室物品,保持室内整洁;值班期间如遇突发事件,值班中层干部负责安排车辆,值班司机应服从安排。 学院办公室

中原工学院access数据库填空

二、填空题(60道小题,共60分) 1、在数据库系统中,实现各种数据管理功能的核心软件称为DBMS 2、数据库系统的核心是数据库管理系统 3、数据库是长期存储在计算机内的、有组织、可共享的数据集合。 4、仅由顺序、选择(分支)和重复(循环)结构构成的程序是(结构化)程序。 5、实体之间的联系可抽象为三类,它们是一对一、(一对多)多对多 6、人员的基本信息一般包括:身份证号,姓名,性别,年龄等。其中可以作为主关键字的是身份证号 7、关系模型是把实体之间的联系用(二维表格)表示。 8、数据库管理系统提供的数据语言中,负责数据的增、删、改和查询的是(数据操纵语言) 9、表中的人员编号、课程编号等,如此类的编号字段,一般将其数据类型定义为自动编号 10、如果某一字段的值大多数都一样,希望通过修改表结构提高数据录入效率,则应设置字段的默认值 11、浏览表中的数据时,窗口左侧“*”标记指必填或者已过账 12、表中某一列的值仅有两种状态,比较合适的字段类型是bit 13、实体完整性约束要求关系数据库中元组的(主键)属性值不能为空。 14、如果要求用户输入的值是一个3位的整数,那么其有效性规则表达式可以设置为>=100 and <=999 15、在Access中建立的数据库文件的扩展名是 .mdb 16、浏览表中的数据时,窗口左侧笔形标记表示:不会 17、Access数据库中的字节(Byte)数值类型在数据库中占(1)字节。 18、如果需要查询学生表中所有籍贯是河南或河北的学生,查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where 籍贯=‘[河南河北]‘ 19、如果要求在执行查询时将查询结果存储在一个新表中,需要采用存储过程 20、Access的查询分为5种类型,分别是选择查询、参数查询、操作查询、SQL查询和(交叉表)查询。 21、在SQL的Select命令中用(Order by)短语对查询的结果进行排序。 22、如果要求在执行查询时通过输入的学号查询学生信息,需要采用参数查询 23、如果要求在查询执行时批量删除符合某一条件的记录,需要采用操作查询 24、在学生成绩表中,如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩,需要使用的是(参数)查询。 25、如果要求在查询执行时将查询结果追加到一个已经存在的表中,需要采用追加查询 26、如果要求在查询执行时批量修改某一字段的值,需要采用存储过程 27、在Access查询的条件表达式中要表示任意单个字符,应使用通配符? 28、删除“成绩表”中所有不及格的学生的信息,SQL语句是delete * from 成绩表where 成绩<60 29、删除“表1”的SQL语句是delete 表1 30、在数据库管理系统提供的数据定义语言,数据操纵语言和数据控制语言中,(数据定义语言)负责数据的模式定义与数据的物理存取构建。 31、如果需要查询成绩表中所有成绩在70~90分区间的学生,查询的条件表达式应写为 Select * from 成绩表where 成绩between 70 and 90 32、在工资表中有姓名和工资等字段,若要求查询结果按照工资降序排列,可使用的SQL语句是:SELECT 姓名,工资FROM 工资表ORDER BY 工资 33、如果需要查询学生表中所有姓张或姓李的学生,查询的条件表达式应写为 Select * from 学生表where sname like …[张李]? 34、创建基于数据表的窗体,可以显示表中的数据内容,通过记录导航更新窗体内容时,要求标题部分一直显示,则标题对象最好创建在(页面页眉)节。 35、常见的三种窗体的形式有:(纵栏式窗体),数据表窗体,表格式窗体

期刊编校质量认定标准

期刊编校质量认定标准 一、编校质量差错率计算方法 (一)期刊编校差错率 期刊编校差错率,是指一期期刊的编校差错数占检查字数的比率,用万分比表示。如检查字数为10万字,检查后发现1个差错,则其差错率为0.1/10000。 (二)期刊总字数的计算方法 期刊总字数为该刊的版面字数,即:总字数=每行字数×每面行数×总面数。 1.凡连续编排页码的正文、辅文,以及目次页、广告页、插页等,除无内容页面不计以外,均按1面满版计算字数。 2.页眉和单排的页码、边码作为行数或每行字数计入正文,一并计算字数。 3.脚注、参考文献、索引、附录等字号有变化时,分别按“行数×每行字数”计算。 4.封一、封二、封三、封四,按正文满版的50%计算字数,空白页面不计。 5.正文中的插图、表格,按正文的版面字数计算;插图占1面的,有文字说明的按满版字数的50%计算,没有文字说明的按正文满版字数的20%计算字数。 (三)期刊编校差错的计算方法 1.文字差错 (1)封一上的文字差错,每处计2个差错。其他部分中的错别字、多字、漏字,每处计1个差错。前后颠倒字,可以用一个校对符号改正的,每处计1个差错。阿拉伯数字、罗马数字差错,无论几位数,都计1个差错。 (2)同一差错重复出现,每次计1个差错,该期最多计4个差错。每处多、漏2~5个字,计2个差错,5个字以上计4个差错。 (3)知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错。 (4)外文、少数民族文字、国际音标,以1个单词为单位,无论其中几处有错,计1个差错。汉语拼音不符合《汉语拼音方案》和GB/T 16159—2012《汉语拼音正词法基本规则》规定的,以1个连写的拼写单位为单位,计1个差错。 (5)字母大小写和正斜体、黑白体误用,不同文种字母混用的(如把英文字母N错为俄文字母И),字母与其他符号混用的(如把汉字的〇错为英文字母O),每处计0.5个差错;同一差错在该期超过3处,计1.5个差错。 (6)违反相关规定使用繁体字、异体字及异形词的,每处计0.5个差错;同一差错在该期超过3处,计1.5个差错。 (7)根据《中华人民共和国计量法》,期刊中计量单位应使用法定计量单位。使用非法定计量单位而未作出合理说明的,使用量和单位的名称、符号、书写规则不符合GB

付旭-三级课题实践讲述小型绘图软件

中原工学院软件学院 三级实践课题设计任务书姓名付旭网络软件开发112班 题目基于MFC小型绘图软件设计与实现 设计任务 开发一个比较完善的基于MFC的简单绘图软件,包括在单文档菜单中,在菜单行中可插入一个菜单项,命名为绘图,在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状,主要功能包括: 1. 图形形状:点、直线、矩形、椭圆、连续线;(参与) 2. 颜色:红、黄、蓝及各混合色;(参与) 3. 填充色(参与) 4. 选择线宽、线色;(独立完成) 5. 重新绘制;(参与) 6. 打开与保存;(参与) 开发工具:VC++6.0 MFC 时间进度第1周(2013.02.25-2013.03.01):设计思路,在单文档菜单中,在菜单行中可插入一个菜单项,命名为绘图,在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状,如直线、矩形及椭圆,线宽选项。 第2周(2013.03.03-2013.03.08):具体实现各功能模块。选择不同的线宽,线色与填充色,即可改变画笔或画刷的属性。 第3周(2013.03.11-2013.03.15):对程序的个功能进行完善,完成系统的实现、调试,然后完成课题设计初稿和任务报告,最后评阅和验收。 原主始要资参料考与文 献 [1]揣锦华.面向对象程序设计与VC++实践.西安电子科技大学出版社.2005. [2]魏亮, 李春葆编著.Visual C++程序设计例学与实践.清华大学出社 .2006 . [3]严华峰等.VISUAL C++课程设计案例精编(第二版) .中国水利水电出版社2004. 指导教师签字:年月日

付旭基于MFC小型绘图软件的设计与实现 课题题目 摘要 本软件是利用VC++这个强大的可视化编程工具开发的,软件主要功能包括图形的绘制、线型的设置、颜色的设置,图形文件的重绘和保存等功能。 此报告介绍了如何完成上述功能,同时详细阐述了画图系统的实现过程以及对画图系统所做的功能扩充。在画图软件设计上,其主要任务是:实现绘制直线、巨型、椭圆、及颜色、填充色等功能。 通过这个课程设计使我进一步掌握C++的面向过程和面向对象的功能,从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。也通过该设计使我对学过的理论知识和上机取得的实践经验,解决具体、复杂的实际问题,培养了动手能力、独立解决问题的能力。该课程设计侧重软件设计的综合训练,包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧,以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。 关键词:VC++;MFC;绘图

中原工学院信息商务CADCAM复习题

世界上第一台电子计算机出现在年。 A. 1954 B. 1974 C. 1964 D. 1946 以下数据结构不属于线形结构的是。 A. 线形表 B. 数组 C. 队列 D. 树 把CAD和CAM的信息连接起来,实现CAD/CAM一体化的关键性中间环节是。 A. CAD B. CAM C. CAPP D. CAE 表面建模在计算机内部采用的数据结构是结构。 A. 表 B. 数组 C. 树 D. 网 以下不属于CAD/CAM系统的基本功能的是。 A.图形显示功能 B. 输入输出功能 C. 交互功能 D. 网络功能 派生法CAPP中零件组的划分是建立在零件特征的基础上。 A. 相似性 B. 相同性 C. 一致性 D. 相异性 数控手工编程中最常用的控制介质是。 A. 磁带 B. 八单位穿孔纸带 C. 磁盘 D. 胶片 CAD/CAM系统的集成的关键是。 A. 硬件的集成 B. 传输系统 C. 信息的交换和共享 D. 软件的集成 CIMS的核心技术是。 A. CAD/CAM集成 B. CAD C. CAM D. CAPP .以下与CAD/CAM无关的概念和技术是。 A. 并行工程 B. 精良生产 C. 敏捷制造 D. CAI C. 110 110 001 ?? ?? -?? ?? ?? D. 100 010 001 -?? ?? ?? ?? ?? CAD/CAM集成的关键是CAD、CAPP、CAM、CAE之间的( C )。 A. 数据保存 B. 公式处理 C. 数据交换与共享 D. 数据计算 在以下设备中,常用于图形输出设备是( C )。 A. 扫描仪 B. 数字化仪 C. 绘图仪 D. 鼠标 二维平面上,图形对X轴对称变换矩阵为( B )。 A. 110 110 001 - ?? ?? ?? ?? ?? B. 100 010 001 ?? ?? - ?? ?? ??

中原工学院数字图像处理实验报告1

数字图像处理实验报告 姓名: 班级: 学院:电子信息学院 学号:

目录 实验一 MATLAB数字图像处理初步 (1) 实验二图像的代数运算 (8) 实验三图像增强—灰度变换 (18) 实验四图像增强—直方图变换 (21) 实验五图像增强—空域滤波 (23) 实验六图像增强—频域滤波 (27) 实验七图像分割 (30)

实验一、matlab数字图像处理初步 一、实验目的与要求 1.熟悉及掌握在MATLAB中能够处理哪些格式图像。 2.熟练掌握在MATLAB中如何读取图像。 3.掌握如何利用MATLAB来获取图像的大小、颜色、高度、宽度等等相关信息。 4.掌握如何在MATLAB中按照指定要求存储一幅图像的方法。 5.图像间如何转化。 二、实验原理及知识点 1、数字图像的表示和类别 一幅图像可以被定义为一个二维函数f(x,y),其中x和y是空间(平面)坐标,f 在任何坐标处(x,y)处的振幅称为图像在该点的亮度。灰度是用来表示黑白图像亮度的一个术语,而彩色图像是由单个二维图像组合形成的。例如,在RGB彩色系统中,一幅彩色图像是由三幅独立的分量图像(红、绿、蓝)组成的。因此,许多为黑白图像处理开发的技术适用于彩色图像处理,方法是分别处理三副独立的分量图像即可。 图像关于x和y坐标以及振幅连续。要将这样的一幅图像转化为数字形式,就要求数字化坐标和振幅。将坐标值数字化成为取样;将振幅数字化成为量化。采样和量化的过程如图1所示。因此,当f的x、y分量和振幅都是有限且离散的量时,称该图像为数字图像。 作为MATLAB基本数据类型的数值数组本身十分适于表达图像,矩阵的元素和图像的像素之间有着十分自然的对应关系。

学生信息系统报告

中原工学院软件学院 二级实践课题设计任务书

日 摘要 本文给出了学生信息管理系统的开发背景、需求分析与设计以及主要功能模块的实现等内容。 描述了学生信息系统的背景、现状、研究内容和意义;给出了系统的需求分析及概要设计,内容包括体系结构设计及系统数据库设计;给出了系统详细设计,内容包括系统主要功能模块的界面设计及实现;最后给出系统运行及测试的结果。 关键词:学生信息管理;学生登录;教师登录;管理员登录等。 目录 摘要2 第1章绪论4 1.1课题背景4 1.2学生信息管理管理系统的现状4 1.3 课题研究内容5 第2章需求分析6 2.1 业务分析6 2.2 功能需求分析6 2.3 系统环境需求7 2.3.1 开发环境需求7 2.3.2 运行环境需求7 第3章概要设计8 3.1 数据库概要设计8 3.1.1 实体及其属性8 3.1.2 E-R模型8 3.2 系统管理模块设计9 第4章详细设计11 4.1 数据库的详细设计11

4.2 系统详细设计14 4.2.1 管理员信息管理14 4.2.2 教师信息管理22 4.2.3学生信息管理25 第5章运行与测试29 第6章结束语 (30) 附录系统相关代码32 第1章绪论 1.1课题背景 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措 本系统主要应用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息系统化、规范化和自动化,其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 1.2学生信息管理管理系统的现状 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等院校大规模的扩招,给高等院校的教案管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人工管理,而且传

西南政法大学期刊分类办法(2015年7月1日后执行)

西南政法大学期刊分类办法 (校第八届学术委员会第7次全体会议审议通过,2015年5月13日校长办公会议批准)第一章总则 第一条为充分发挥科研在建设研究型高水平大学中的引导作用,为全校科研评价和考核提供依据,鼓励我校教师严谨治学,努力产出创新性的科研成果,特制定本办法。 第二条本分类办法以CSSCI、CSCD、《中文核心期刊要目总览》等来源期刊为基础,结合学校科学研究、学科建设现状以及学校中长期发展目标编制而成。若CSSCI、CSCD、《中文核心期刊要目总览》等更新,以其更新版本为标准,各索引新增收录的期刊,将自动列为相应类别,被各索引调整出的期刊,将自动从相应类别中退出。 具体论文类别的认定,以论文发表时各索引收录期刊目录为准,国外论文以检索数据库收录的时间为准。 第二章期刊认定与分类 第三条根据学术期刊的办刊质量和影响因子,学校将学术期刊分为A、B、C、D1、D2五个等级。其中,A、B类为校定权威期刊,C类为校定重要期刊,D1、D2类为校定核心期刊。第四条A类期刊 《中国社会科学》(含英文版)、《中国科学》(任一专业版)。 第五条B类期刊 (一)《法学研究》、《中国法学》(不含英文版)、《马克思主义研究》、《哲学研究》、《历史研究》、《文学评论》、《新闻与传播研究》、《经济研究》、《政治学研究》、《社会学研究》、《民族研究》、《教育研究》、《体育科学》、《管理世界》、《中国图书馆学报》、《外语教学与研究》、《求是》、《心理学报》、《世界宗教研究》、《中华医学杂志》、《计算机科学》、《中国农业科学》、《中国环境科学》、《世界经济与政治》、《中国史研究》。 (二)《新华文摘》、《中国社会科学文摘》(不含会议综述、论点摘要或摘编、学术卡片)。第六条C类期刊 (一)综合性期刊:《国外社会科学》、《学术月刊》、《天津社会科学》、《浙江社会科学》、《江海学刊》、《南京社会科学》、《社会科学》、《开放时代》、《江苏社会科学》、《思想战线》、《学术研究》、《社会科学战线》、《社会科学研究》、《学术界》、《东南学术》、《读书》。 (二)高校综合性学报:《中国人民大学学报》、《北京大学学报》(哲学社会科学版)、《北京师范大学学报》(社会科学版)、《复旦学报》(社会科学版)、《南京大学学报》(哲学·人文科学·社会科学)、《南开学报》(哲学社会科学版)、《吉林大学社会科学学报》、《中山大学学报》(社会科学版)、《厦门大学学报》(哲学社会科学版)、《清华大学学报》(哲学社会科学版)、《武汉大学学报》(哲学社会科学版)、《华中师范大学学报》(人文社会科学版)、《求是学刊》、《四川大学学报》(哲学社会科学版)、《东北师范大学学报》(哲学社会科学版)、《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)。 (三)法学期刊:《现代法学》、《中外法学》、《政法论坛》、《法学》、《法商研究》、《法律科学》、《法学评论》、《法学家》、《法制与社会发展》、《环球法律评论》、《比较法研究》、《知识产权》、《清华法学》。 (四)政治学期刊:《欧洲研究》、《美国研究》、《现代国际关系》、《国际问题研究》、《国家行政学院学报》、《当代亚太》、《青年研究》、《求实》、《国际论坛》、《中共中央党校学报》。(五)新闻学与传播学期刊:《国际新闻界》、《现代传播》(中国传媒大学学报)、《编辑之友》、《中国广播电视学刊》、《出版发行研究》、《当代传播》、《编辑学报》。 (六)教育学期刊:《高等教育研究》、《学位与研究生教育》、《北京大学教育评论》、《电化教育研究》、《华东师范大学学报(教科版)》、《比较教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《教育与经济》、《教育发展研究》、《中国高等教育》。

中原工学院软工实践一实践课题管理系统报告

实践环节报告 课程名称:软件工程实践一 课题名称:实践课题管理系统 专业:软件工程(移动互联网方向)班级:RB软工移142 学号:201470024231 学生姓名:宋鎏鑫 指导教师:李勇军 2016年9 月23 日

中原工学院软件学院 软工实践课题设计任务书 指导教师签字:年月日

实践课题管理系统 摘要 实践课题环节是学校教学计划和培养方案中极为重要的一个环节,是为实现应用型人才的重要途径。 为了更加方便的管理软件学院实践课题这一过程,简化老师的工作流程,故提出建立实践课题管理系统。主要解决导师班级的分配、机房分配和学生成绩的评定问题。指导教师通过平时督促学生完成阶段性任务,会按每个阶段学生完成情况给出学生成绩,来保证课题实践环节的质量。 本系统采用B/S架构,将系统功能实现的核心部分集中到服务器上,简化了系统维护与开发,UI设计采用Bootstrap、HTML5、Jquery 开发的响应式管理模板,简化了UI设计的任务,得到很好的信息展示效果。WEB服务器端承载了整个系统的核心任务,采用Spring 、 SpringMVC 和 Mybatis,以及Mysql数据库,较好的保证了系统的安全性,稳定性和可用性。 关键词:实践课题管理,SSM,HTML5,Mysq

目录 第一章项目简介 (5) 1.1项目背景 (5) 1.2项目现状 (5) 第二章管理员端系统需求 (7) 2.1系统概述 (7) 2.2系统功能(实践课题管理员) (7) 2.3系统功能(机房管理员) (9) 2.4参与者 (10) 实践课题管理员 (10) 机房管理员 (10) 2.5系统运行环境 (10) 2.6 用例规约 (10) 2.6.1导师信息管理(实践课题管理员) (10) 2.6.2学生信息管理(实践课题管理员) (14) 2.6.3个人信息维护(机房管理员) (16) 2.6.4机房信息维护(机房管理员) (17) 第三章系统设计 (19) 3.1静态模型 (19) 3.2实体类 (19) 3.3 数据库设计 (20) 第四章系统实现 (23) 4.1登陆 (23) 4.2导师信息管理 (24) 4.3导师学生分配 (24) 4.4学生信息管理 (26) 4.5机房信息 (27) 4.6机房分配 (27) 4.7个人信息 (28) 第五章结束语 (29) 参考文献 (30)

信商政教〔2013〕17号 中原工学院信息商务学院学生学籍管理规定

中原工学院信息商务学院文件 信商政教〔2013〕17号 中原工学院信息商务学院学生学籍 管理规定 为规范学生学籍管理,稳定教学秩序,根据教育部2005年3月下发的《普通高等学校学生管理规定》以及《河南省普通高等学校学分制管理规定》(试行),结合我院具体情况,制定本规定。 第一节入学与注册 第一条凡我院按照国家招生规定录取的新生,应持录取通知书和其它相关证件,按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应书面向学院请假,假期一般不能超过两周。未经请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后,学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查,复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。 凡属违反国家招生规定,弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,无论何时,一经查实,即取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部

门查究。 第三条对患有疾病的新生,经学院指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,由本人申请,经教务科技处和主管院长批准,准许保留入学资格一年。在保留入学资格期内经治疗康复后,可以在下一学年开学前向学校申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,按当年新生重新办理入学手续。对应征入伍申请保留入学资格的新生,按照教育部教学[2013]8号文《教育部总参谋部关于印发<应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法(试行)>的通知》办理保留入学资格手续,准许保留入学资格至退役后两年。学生退役后两年内,可以在每学年开学前,持高校录取通知书和身份证(户口薄)、《新生应征入伍保留入学资格通知书》等材料,经学校复查合格后,按当年新生重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者, 取消入学资格。 第四条每学期开学时,学生应按学院规定办理注册手续。不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续或请假手续。未按学校规定缴纳学费等费用或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 学生注册后即取得该学期的学习资格,所取得课程成绩和学分方为有效。

中原工学院access数据库上机题2

本卷共有4道大题: 一、单项选择题(25道小题,共25分) 1、在数据管理技术发展的三个阶段中,数据共享最好的是( C )。(1分) A、人工管理阶段 B、文件系统阶段 C、数据库系统阶段 D、三个阶段相同 2、一个工作人员可以使用多台计算机,而一台计算机可被多个人使用,则实体工作人员、与实体计算机之间的联系是( C)。(1分) A、一对一 B、一对多 C、多对多 D、多对一 3、Access数据库具有很多特点,下列叙述中,不是Access特点的是( D )。(1分) A、Access数据库可以保存多种数据类型,包括多媒体数据 B、Access可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access可以支持Intemet/Intranet应用 D、Access作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统 4、Access数据库最基础的对象是 (A )。(1分) A、表 B、宏 C、报表 D、查询 5、在企业中,职工的“工资级别”与职工个人“工资”的联系是( B )。(1分) A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 6、假设学生表已有年级、专业、学号、姓名、性别和生日6个属性,其中可以作为主关键字的是(B)。(1分) A、姓名 B、学号 C、专业 D、年级 7、在Access中对表进行“筛选”操作的结果是(A)。(1分) A、从数据中挑选出满足条件的记录 B、从数据中挑选出满足条件的记录并生成一个新 C、从数据中挑选出满足条件的记录并输出到一个报表中 D、从数据中挑选出满足条件的记录并显示在一个窗体中 8、关于字段的属性,描述错误的是(B )。(1分) A、字段大小定义字段的长度,即可容纳数据的长度 B、输入掩码可以帮助用户在输入数据时屏蔽实际输入的字符,用其他字符替代输出 C、默认值是用户没有指定,系统自动填写的数据值 D、有效性规则定义用户输入的数据必须满足的规则,不满足规则则不允许录入 9、在书写查询准则时,日期型数据应该使用适当的分隔符括起来,正确的分隔符是( D)。(1分) A、* B、% C、& D、# 10、如果在数据库中已有同名的表,要通过查询覆盖原来的表,应该使用的查询类型是( C )。(1分) A、删除 B、追加 C、生成表 D、更新 11、利用对话框提示用户输入查询条件,这样的查询属于 ( B)。(1分) A、选择查询 B、参数查询 C、操作查询 D、SQL查询

中原工学院专业建设发展规划

中原工学院专业建设发展规划 为了认真落实教育部教高[2001]5 号文件和教育厅教高[2002]199 号文件精神,主动适应国家和河南省经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要,深化教学改革,调整学科专业结构,形成与社会主义市场经济体制相适应、符合我院具体实际的学科专业和人才培养结构,特对2000 年 6 月制定的《郑州纺织工学院专业建设发展规划》进行如下修订。 一、总体建设发展目标 我院新时期专业建设发展的指导思想是:解放思想,实事求是,与时俱进。主动适应国家和河南省经济社会发展对人才培养提出的新要求,科学定位,突出重点,发展优势,打造品牌,突出特色,全面调整学科专业结构。创造条件积极发展信息科学与新材料科学等高新技术类、经济类、法学类和应用文科与应用理科类专业,努力探索建立交叉学科专业。加大应用信息科学等现代科学技术提升、改造传统专业的力度,实现传统学科专业新的发展。加快建立与社会主义市场经济体制相适应的学科专业和人才培养结构调整机制,增强我院人才培养的适应能力和竞争能力。 1、学科发展与专业设置我院目前已形成了以工为主,工、管、文、法协调发展的学科专业结构,共有8 个工学专业门类的14个工学专业;2 个管理学专业门类的5个管理学专业;2 个文学专业门类的 2 个文学专业, 1 个法学专业门类的 1 个法学专业。 我院的学科门类尚不能适应经济社会发展的需要,必须积极创造条件,扩大学科门类范围,发展新的学科专业。根据经济社会发展和我院办学条件及自身发展的需要,今后几年,我院将通过采取加大办学条件建设力度和合作办学等途径,积极发展经济建设与社会发展所急需的信息科学、新材料科学等工科专业,经济学类和法学类专业,艺术类和新闻传播学类应用文科专业,并积极发展支撑我院工科类学科专业的应用理科类专业。到2005 年,使我院的学科门类发展到6个,专业门类发展到18个,专业发展到35 个左右,形成以工为主,工、管、文、理、经、法相互结合和促进,学科专业结构合理,特色鲜明的多科性院校。学科专业发展的具体规划是:(1)08 工学: 0802 材料类(材料科学与工程) 0803 机械类(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计) 0804 仪器仪表类(测控技术与仪器) 0805 能源动力类(热能与动力工程)

校园网系统集成设计讲解学习

中原工学院软件学院 《校园网系统集成设》 实验报告 课程: 局域网规划与分析 专业:软件工程 班级:rjB网络102 学号:201007104236 学生姓名:王禺

指导教师:夏冰 日期:2012.6.13 校园网系统集成设计试验报告 1.实验目的 (1)掌握为大型校园网规划IP地址的技能和方法。 (2)掌握专用IP地址解决IPv4地址不足的问题。 (3)掌握设计具备三层结构的大型校园网的基本方法。 (4)用visio绘制校园网拓扑图。 2.任务导入 (1)学院具有18个学院,3个校区,其中网络中心、亚太、国教位于北区,软件学院 位于西区,其余学院位于南区。 (2)网络中心向外提供各种标准化信息化的服务,各个学院也自行向互联网发布学院 信息并负责自己学院的信息服务,每个学院拥有约1500台pc。 (3)学校从CERNET结构申请IPv4地址202.196.0.0/18,从CNC网通申请IPv4地址 125.10.0.0/20。 (4)采用三层结构为设计校园网,选用万兆以太网连接3个校区作为高速主干;采用 千兆以太网作为各位园区的主干,形成大学校园网的汇集层,选用百兆以太网作为接入层。 (5)大学校园网与因特网具有统一接口,即通过千兆以太网接入CERNET和CNC。 3.技术原理 针对实验中涉及到基本概念、基本原理、基本技术、分类方法、解决问题的方法和原因或依据、实验重要参数说明等做一下简介。 1.VLSM

为了有效的使用无类别域间路由(CIDR)和路由汇总来控制路由表的大小,网络管理员使用先进的IP寻址技术,VLSM就是其中的常用方式VLSM是指通过“借主机位”技术来 实现的子网划分技术,因主机位减少使得掩码位增加产生变化,因此又称之为可变长子网掩 码技术。 2.核心层 主要是实现骨干网络之间的优化传输,骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量 的最终承受者和汇聚者,所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将 占投资的主要部分。核心层需要考虑冗余设计。 3.分布层 是楼群或小区的信息汇聚点,是连接接入层和核心层的网络设备,为接入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。分布层为接入层提供基于策略的连接,如地址合并、协议过滤、路由服务、认证管理等。通过网段划分(如VLAN)与网络隔离可以防止某些网段的问题蔓延和影响到核心层。分布层也可以提供接入层虚拟网之间的互连,控制和限制接入层对核心层的访问,保证核心层的安全和稳定。分布层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。分布层设计为连接本地的逻辑中心,仍需要较高的性能和比较丰富的功能。分布层设备一般采用可管理的三层交换机或堆叠式交换机以达到带宽和传输性能的要求。其设备性能较好,但价格高于接入层设备,而且对环境的要求也较高,对电磁辐射、温度、湿度和空气洁净度等都有一定的要求。分布层设备之间以及分布层设备与核心层设备之间多采用光纤互联,以提高系统的传输性能和吞吐量。 4.接入层 通常指网络中直接面向用户连接或访问的部分。接入层目的是允许终端用户连接到网络,因此接入层交换机具有低成本和高端口密度特性。接入交换机是最常见的交换机,它直接与 外网联系,使用最广泛,尤其是在一般办公室、小型机房和业务受理较为集中的业务部门、 多媒体制作中心、网站管理中心等部门。在传输速度上,现代接入交换机大都提供多个具有 10M/100M/1000M自适应能力的端口。 4.网络环境与网络拓扑 安装Visio软件的Windows操作系统,并利用已有的网络规划与设计能力进行实验。

中原工学院信息商务学院2019届毕业生就业质量调查报告

2019届毕业生就业质量调查报告 河南省教育评估中心 2019年12月

目录 学校简介 (1) 第一章毕业生基本情况 (4) 一、毕业生的规模和结构分析 (4) (一)毕业生的总体规模分析 (4) (二)毕业生的总体结构分析 (4) (三)毕业生的院系分布情况 (9) (四)毕业生的专业分布情况 (9) 二、毕业生调查情况分析 (12) (一)调查方法与问卷回收情况 (12) 三、调查就业率情况分析 (15) (一)总体调查就业率 (15) (二)院系调查就业率 (16) (三)专业调查就业率 (16) (四)分学历层次调查就业率 (19) 四、毕业生就业去向 (20) (一)总体毕业生去向 (20) (二)待就业情况 (23) 五、就业分布情况分析 (24) (一)毕业生就业区域流向 (24) (二)毕业生就业行业分布 (30) (三)毕业生就业职业类别分布 (33) (四)毕业生就业单位 (35) 六、毕业生的就业形式分布 (37) 第二章就业质量分析 (39) 一、薪酬水平分析 (39) 二、就业的专业相关度分析 (42) 三、就业现状满意度分析 (44) 四、就业岗位适应情况分析 (45) 五、毕业生工作稳定度 (45) 六、求职过程 (46) (一)毕业生认为就业帮助最大的因素 (46) (二)毕业生求职过程中遇到的主要问题 (47) (三)毕业生求职过程最关键的因素 (47) 第三章就业创业工作情况 (49) 一、学校采取的就业工作措施 (49) (一)校领导高度重视、各部门密切协作,构建良性工作机制 (49) (二)积极引导毕业生投身基层、努力做好毕业生就业推介工作 (50) (三)信息化水平持续提升,为毕业生提供更精准、更优质就业服务 (51) (四)着力增强创新创业工作育人功能 (53) 二、就业指导与创业服务反馈情况 (54) (一)就业创业指导与服务工作满意度分析 (54)

中原工学院操作系统预测题

本试题仅供参考错误之处敬请原谅最终解释权XXX 所有中原工学院操作系统预测题一、选择题(2*10=20 分). 1.正在执行的进程等待I/O 操作,此时该进程由执行状态变为() A. 挂起状态 B.静止状态 C.阻塞状态 D.就绪状态 2.某系统中有3个并发进程,都需要同类资源 4 个,试问该系统无论如何都不会发生死锁所需的最少资源数是() A.9 B.10 C .11 D.12 3.下列不是同步机构应遵循基本准则的是() A. 空闲让进. B. 忙则等待. C. 无限等待. D. 让权等待 4.为了防止死锁,破坏下列哪个必要条件不现实() A. 互斥条件 B. 请求与保持条件 C. 不可剥夺条件 D. 环路等待条件. 5.很好地解决了"零头" 问题的存储管理方法是() A. 页式存储管理(无外有内) B. 段式存储管理(无内有外) C. 固定分区管理 D. 动态分区管理 6.磁盘调度算法中,哪一种算法会导致”饥饿”现象和”磁臂黏着”现象() A. 先到先服务算法 B. 最短寻道时间优先算法 C .扫描算法 D.NstepSCNA算法 7.操作系统中的SPOOLING 技术实质是将()转化为共享设备的技术。

A. 虚拟设备 B. 独占设备 C. 脱机设备 D. 块设备

&在文件系统中,要求物理块必须连续的文件是_____________ 。 A.索引文件B顺序文件C.链接文件D. 散列文件 9. 外存当中的地址,不是基本分页,这种分页系统采用哪一种置换算法更好一些() A.最佳置换算法 B. 先进先出页面置换算法 C. 最近最久未使用置换算法 D.CIock 置换算法 10. 把作业地址空间使用的逻辑地址变成内存中物理地址的过程为() A重定位 B. 物理化 C. 逻辑化 D. 加载 11. 动态重定位技术依赖于() A.重定位装入程序 B.重定位寄存器 C.地址机构 D. 目标程序 12. 某段表的内容表述如下: 段号段首址段长度 120K40K 0 1760K30K 2480K20K 3370K20K 一逻辑地址为(2,154),它对应的物理地址为() A. 120K+2 B 480K+154 C. 30K+154 D.2+480K 选择题答案:1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.B

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