中原工学院信息商务学院外文翻译格式

毕业论文（设计）

外文翻译

外文题目：

（翻译文献的中文题目）

翻译文献的中文题目

一级标题

一级标题：四号（宋体、新罗马），加粗，行距1.5倍，段前、段后各0.5行正文

二级标题

二级标题：小四号（宋体、新罗马），加粗，行距1.5倍，段前、段后各0.5行正文

正文要求：小四号（宋体、新罗马），行距1.5倍

本文摘译自：

写明出处：作者.题目.刊物名，时间

外文翻译写作要求：

1、中英文内容必须一致，不得出现此多彼少现象。

2、英文必须有出处，在中文的结尾处注上英文出处，标注“本文摘译自……”。

3、字数要求：汉字3000字左右。

4、排版要求：见上页

5、其他：

汉语翻译在前，英文原文附在汉语翻译之后（如英文文献来源为书籍类印刷品，需用A4纸复印）。

测量方法和结果的精确度

毕业设计（论文）译文题目名称：测量方法和结果的精确度（准确度和精密度）第二部分：确定标准检测方法的重复性和复现性学院名称：理学院班级：物理082 学号：200800124111 学生姓名：张鹏举指导教师：刘敏 2012年2月

中原工学院理学院物理系应用物理专业 2012届本科毕业论文译文精确度实验的数据分析实例 B.1 煤中硫含量的测定（在没有丢失数据和不准确数据的基础上进行几个层次的实验） B.1.1 实验背景 (a) 测量方法煤中硫含量的测定，测定结果按质量百分比表示。 (b) 实验来源汤姆金S.S 商业与工程化学（目录C中见参考6） (c) 实验描述八个实验室参与实验，参照实验数据中所描述到的标准测量方法进行实验分析。实验室1报告四个实验结果，实验室5报告四或者5个实验结果，其余的实验室进行3种类型的实验。 (d) 图形化展示曼德尔的h和k数据本应该绘制出来，但是由于在这个实验中它们的参考价值不大，因此为了能够有足够的空间进行不同数据的图形展示，这两个数据就被忽略了，曼德尔的实验在B.3中进行了十分详细的描述。 B1.2 原始数据这些数据以百分比的形式给出，见图2表B.1以A的形式（见7.2.8）。没有任何十分具体的数据。关于这些数据的图形展示见B.1到B.4

参考8 就表B.1 提到的实验，实验室只需以最小数目进行试验，没有试验数量的要求。ISO5725中提到推荐程序，实验室1和实验室5的随机选取应基于三组实验的结果最精确化。然而，为了表明对于不同实验结果的计算机化展示，在这个例子中所有的实验结果都必须保留。读者可随机做选择以来减少三组实验的实验结果，这样的过程对M,S,R的应用相对有一定影响。 B.1.3 计算单元格均数如所给单元格，并按重量百分比[%(m/m)]、按表 B.2 形式如B 图 2 （见7,2,9）的格式表格B.2-表格含义：媒中硫量

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表.doc

中原工学院信息商务学院四月份主校区值班表

注：1、4月2—4日为“清明”节假期。 2、4月29、30日为“五一”节假期。

信息商务学院主校区值班注意事项 1﹑值班时间：工作日晚上18:00—次日早晨8:30；节假日早晨8：30—次日早晨8：30。 2、组织领导：值班政治辅导员、公寓辅导员在中层干部领导下开展工作。值班中层干部在晚上18:30（节假日上午9：00）左右负责把当天值班政治辅导员及公寓辅导员集中一次，分配、布置相关工作任务，同时把当天调班情况告知总监控室（62499000）。值班过程中如遇突发事件，值班政治辅导员、公寓辅导员应立即与值班中层干部联系，中层干部应及时向带班院领导报告。 3、工作任务：维护校园安全与稳定，妥善处理突发事件；每晚至少到到图书馆巡视一次，检查图书馆协管员值班情况；每晚至少到4号楼和1号楼巡视一次，检查学生晚自习等情况；晚上23：00宿舍熄灯后，检查学生宿舍熄灯情况。 4、调班制度：值班人员应严格遵照当月值班表中安排次序，不得缺勤和随意调班。如在安排时间内值班确有困难，中层干部可以与其它中层干部调班、辅导员可以与其它辅导员调班，但都必须经带班院领导同意，并告知总监控室（62499000）后方可调班。调班后值班责任人仍为原值班人。 5、值班地点：中层干部在8号宿舍楼212室（62499777），钥匙请到9号宿舍楼值班室领取；政治辅导员（女）在2号宿舍楼301室（62499399）和3号宿舍楼201室（62499458），政治辅导员（男）在4号宿舍楼501室（62499577）；公寓辅导员在各自宿舍值班。 6、考勤办法：由学院领导、组织人事处和学院办公室对学院值班情况进行不定期抽查。对无故缺勤、私自调班者，给予通报批评；对在一年内有两次以上无故缺勤或在关键时期及突发事件中脱岗、脱班的值班人员，除通报批评外，并按每次100元的标准扣发当月奖励工资。 7﹑其它事项：做好值班记录，爱护值班室物品，保持室内整洁；值班期间如遇突发事件，值班中层干部负责安排车辆，值班司机应服从安排。学院办公室

付旭-三级课题实践讲述小型绘图软件

中原工学院软件学院三级实践课题设计任务书姓名付旭网络软件开发112班题目基于MFC小型绘图软件设计与实现设计任务开发一个比较完善的基于MFC的简单绘图软件，包括在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，主要功能包括： 1. 图形形状:点、直线、矩形、椭圆、连续线；(参与) 2. 颜色：红、黄、蓝及各混合色；（参与） 3. 填充色（参与） 4. 选择线宽、线色；（独立完成） 5. 重新绘制；（参与） 6. 打开与保存；（参与）开发工具：VC++6.0 MFC 时间进度第1周（2013.02.25-2013.03.01）：设计思路，在单文档菜单中，在菜单行中可插入一个菜单项，命名为绘图，在下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，如直线、矩形及椭圆，线宽选项。第2周（2013.03.03-2013.03.08）：具体实现各功能模块。选择不同的线宽，线色与填充色，即可改变画笔或画刷的属性。第3周（2013.03.11-2013.03.15）：对程序的个功能进行完善，完成系统的实现、调试，然后完成课题设计初稿和任务报告，最后评阅和验收。原主始要资参料考与文献 [1]揣锦华.面向对象程序设计与VC++实践.西安电子科技大学出版社.2005. [2]魏亮, 李春葆编著.Visual C++程序设计例学与实践.清华大学出社 .2006 . [3]严华峰等.VISUAL C++课程设计案例精编(第二版) .中国水利水电出版社2004. 指导教师签字：年月日

付旭基于MFC小型绘图软件的设计与实现课题题目摘要本软件是利用VC++这个强大的可视化编程工具开发的，软件主要功能包括图形的绘制、线型的设置、颜色的设置，图形文件的重绘和保存等功能。此报告介绍了如何完成上述功能，同时详细阐述了画图系统的实现过程以及对画图系统所做的功能扩充。在画图软件设计上，其主要任务是：实现绘制直线、巨型、椭圆、及颜色、填充色等功能。通过这个课程设计使我进一步掌握C++的面向过程和面向对象的功能，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。也通过该设计使我对学过的理论知识和上机取得的实践经验，解决具体、复杂的实际问题，培养了动手能力、独立解决问题的能力。该课程设计侧重软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。关键词：VC++；MFC；绘图

中原工学院信息商务CADCAM复习题

世界上第一台电子计算机出现在年。 A. 1954 B. 1974 C. 1964 D. 1946 以下数据结构不属于线形结构的是。 A. 线形表 B. 数组 C. 队列 D. 树把CAD和CAM的信息连接起来，实现CAD/CAM一体化的关键性中间环节是。 A. CAD B. CAM C. CAPP D. CAE 表面建模在计算机内部采用的数据结构是结构。 A. 表 B. 数组 C. 树 D. 网以下不属于CAD/CAM系统的基本功能的是。 A．图形显示功能 B. 输入输出功能 C. 交互功能 D. 网络功能派生法CAPP中零件组的划分是建立在零件特征的基础上。 A. 相似性 B. 相同性 C. 一致性 D. 相异性数控手工编程中最常用的控制介质是。 A. 磁带 B. 八单位穿孔纸带 C. 磁盘 D. 胶片 CAD/CAM系统的集成的关键是。 A. 硬件的集成 B. 传输系统 C. 信息的交换和共享 D. 软件的集成 CIMS的核心技术是。 A. CAD/CAM集成 B. CAD C. CAM D. CAPP .以下与CAD/CAM无关的概念和技术是。 A. 并行工程 B. 精良生产 C. 敏捷制造 D. CAI C． 110 110 001 ?? ?? -?? ?? ?? D． 100 010 001 -?? ?? ?? ?? ?? CAD/CAM集成的关键是CAD、CAPP、CAM、CAE之间的（ C ）。 A. 数据保存 B. 公式处理 C. 数据交换与共享 D. 数据计算在以下设备中，常用于图形输出设备是（ C ）。 A. 扫描仪 B. 数字化仪 C. 绘图仪 D. 鼠标二维平面上，图形对X轴对称变换矩阵为（ B ）。 A． 110 110 001 - ?? ?? ?? ?? ?? B． 100 010 001 ?? ?? - ?? ?? ??

RC串联电路暂态过程

中原工学院理学院教案专用纸第 1 页教学说明【课题】RC串联电路的暂态过程（3 学时）【目的】 1．观察RC电路在充、放点过程中V O和V R的变化规律；描绘出V O和V R的实验曲线； 2．了解时间常数τ和半衰期T1/2的物理意义，并计V O 和V R的变化规律算出它们的量值。【实验仪器】 DH4503-2RLC实验仪、示波器【重点】 RC电路在充、放点过程中V O和V R的变化规律【难点】了解时间常数τ和半衰期T1/2的物理意义【前言】电阻、电容是电路的基本元件。在阻容串联电路中，接通或断开直流电源时，电路往往产生由一种状态过渡到另一种状态的暂态过程。这些过程的规律在电子技术中及生产生活实践中得到了广泛的应用。比如说，我们人体可以看成是一个孤立电容，人在活动时由于摩擦会带上一定量的电荷，此电荷若不及时放掉，积累到一定程度时会产生静电火花，引发事故。如何才能尽快放掉摩擦电荷呢？作了这个实验后就会明白，放电的快慢由放电时间常数τ=R·C决定，抗静电剂是在布表面涂上一层活性剂降低电阻；导电布则是在织布纤维中混入一定量的金属丝，目的都是为了减小R，从而缩短放电时间常数τ。我们将看到，在观察这种瞬变过程时，示波器和信号发生器是不可缺少的。它们的这种用途也是其它仪器无法代替的。【教学内容】一、基本原理 RC电路的特点是充放点过程按指数函数规律进行的。充电过程在图1的电路中，当K扳向“1”的瞬间，电容器尚未积累电荷，此时电动势E全部

降落在R 上最大的充电电流为I O =E/R ；随着电容器电荷的积累，V O 增大，R 两端的电压V R 减小，充电电流i 跟着减小，着又反过来使V O 的增长率变的缓慢；直至V O 等于E 时，充电过程才终止，电路达到稳定状态。图1 RC 串联电路在这过程中，电路方程为： V R +V O =iR+C Q =E (1) 用dt dQ i =代入，得：E C Q dt dQ R =+ (2) 由初始条件：t=0时Q=0，的(2)式的解为： )1(RC t e CE Q - -= )1(RC t o e E C Q V --== (3) 从(3)式可见，Q 和V O 是随时间t 按指数函数的规律增长的，函数的曲线如图2(a)所示。相应可得： RC t e R E dt dQ i -== (4) RC t Ee iR -==R V 式(4)表明，充电电流i 和电阻电压V R 是随着时间t 按指数规律衰减的；起函数曲线 V C C R V R E K 1 2

学生信息系统报告

中原工学院软件学院二级实践课题设计任务书

日摘要本文给出了学生信息管理系统的开发背景、需求分析与设计以及主要功能模块的实现等内容。描述了学生信息系统的背景、现状、研究内容和意义；给出了系统的需求分析及概要设计，内容包括体系结构设计及系统数据库设计；给出了系统详细设计，内容包括系统主要功能模块的界面设计及实现；最后给出系统运行及测试的结果。关键词：学生信息管理；学生登录；教师登录；管理员登录等。目录摘要2 第1章绪论4 1.1课题背景4 1.2学生信息管理管理系统的现状4 1.3 课题研究内容5 第2章需求分析6 2.1 业务分析6 2.2 功能需求分析6 2.3 系统环境需求7 2.3.1 开发环境需求7 2.3.2 运行环境需求7 第3章概要设计8 3.1 数据库概要设计8 3.1.1 实体及其属性8 3.1.2 E-R模型8 3.2 系统管理模块设计9 第4章详细设计11 4.1 数据库的详细设计11

4.2 系统详细设计14 4.2.1 管理员信息管理14 4.2.2 教师信息管理22 4.2.3学生信息管理25 第5章运行与测试29 第6章结束语 (30) 附录系统相关代码32 第1章绪论 1.1课题背景学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措本系统主要应用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息系统化、规范化和自动化，其主要任务是计算学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到了学生选课、针对这些要求设计了学生信息管理系统。随着学校的规模不断过大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 1.2学生信息管理管理系统的现状学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教案管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传

几何学在高等数学教育中的作用

第24卷第4期开封大学学报 V o.l 24 N o .42010年12月 J OU RNAL OF KA IFENG UN I VER SI TY D ec .2010 收稿日期:2010-05-19 基金项目:中原工学院解析几何教学改革项目(200915)。作者简介:高永良(1973-),男,河南固始人,讲师。研究方向:基础数学理论。几何学在高等数学教育中的作用高永良,王燕燕 (中原工学院理学院,河南郑州450007) 摘要:几何学对于人类认识客观世界发挥了巨大作用;几何学的美是数学美的重要组成部分,几何学对于培养大学生的空间想象能力和直觉能力具有重要作用。因此在高等数学教育中应加强几何学教学。关键词:高等数学教育;几何学;教学改革中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1008-343X(2010)04-0076-02 数学素养作为当代大学生的基本素质之一,正在被越来越多的高校所重视。这具体体现在大学课程设置的变化上,譬如,以前文科学生是不学数学的,现在文科学生也必须学数学,只是比理工科的浅显一些。但是,作为数学重要分支之一的几何学并没有得到重视。在大学数学教学中普遍存在着几何课程和内容被压缩的现象,包括数学专业教学计划中也是如此。往往在形和数的教学中,偏重于数的处理而忽略形的意义。其原因是很多教育机构和学校对几何学在大学数学教育中的作用认识不足。对这一问题,教育界和学术界有深入探讨的必要。笔者在此结合自己的教学经历,谈谈个人的一些认识。首先,几何学是人类认识客观世界的一个重要工具。几何学中各种空间特别是微分流形概念的建立为各种数学门类的展开提供了适当的基础和舞台。姜伯驹先生在为陈维桓教授微分流形初步一书作的序中指出:数学科学虽有众多分支,却是有机的统一。几何的、代数的、分析的方法相辅相成,使现代数学成为人类认识世界、改造世界的锐利武器。几何学的对象比较直观,比较接近人们的生活经验,所以更能激发开创性思维。数学历史上许多划时代的事件,如无理数的发现、公理化方法的创立、坐标方法的提出、非欧几何的诞生、空间观念的改变,还有对整体性质和行为的关注、非线性数学的兴起等等,都首先发生在几何学的沃土上。许多学科的发展也常常需要用几何学的观点进行观察和处理,需要用几何的语言。然而,在20世纪50年代到90年代我国大学的几次教学改革中,几何课程被一再削减。当时吴光磊先生就一语双关地批评这种现象为得意忘形。几何课程被忽视,削弱了我国数学教育的基础,影响了我国科技的发展。今天,数学科学的大趋势是走向综合,几何的观点、方法、语言正在大规模地向其他数学分支渗透。而在高新技术发展的过程中,几何学的原理更是得到了空前的应用,无论是计算机图形学、CT 扫描或核磁共振成像、视觉信息处理,还是机器人、虚拟现实、数字仿真技术,都广泛采用了传统的和现代的几何学理论。在当前的教学改革中,我们应该记取过去的教训,少走弯路。目前,在大学非数学专业的教学中,几何学遭到排斥的状况仍然没有什么改变。非数学专业的学生没有专门学习空间解析几何课,只在线性代数教材第一章学到了一些向量代数的基本概念和基本结论,这导致大部分学生空间想象能力比较薄弱。在学习概率论与数理统计这门课的几何概型这一节时,由于学生画不出图形,因此求解问题出现困难。例如这一题向区间[0,a]上随机投掷三个点,问三点到原点的三个线段构成三角形的概率。设三线段的长分别为x,y,z ,则解这个问题就需要在三维空间中正确地画出样本空间和事件所对应的图形。另外,在讲到二维连续型随机变量的概率分布时,需要计算相关事件的概率,相当一部分学生不会算,积分限不知怎么写,原因是几何知识和几何思想 76

中原工学院软工实践一实践课题管理系统报告

实践环节报告课程名称：软件工程实践一课题名称：实践课题管理系统专业：软件工程（移动互联网方向）班级：RB软工移142 学号：201470024231 学生姓名：宋鎏鑫指导教师：李勇军 2016年9 月23 日

中原工学院软件学院软工实践课题设计任务书指导教师签字：年月日

实践课题管理系统摘要实践课题环节是学校教学计划和培养方案中极为重要的一个环节，是为实现应用型人才的重要途径。为了更加方便的管理软件学院实践课题这一过程，简化老师的工作流程，故提出建立实践课题管理系统。主要解决导师班级的分配、机房分配和学生成绩的评定问题。指导教师通过平时督促学生完成阶段性任务，会按每个阶段学生完成情况给出学生成绩，来保证课题实践环节的质量。本系统采用B/S架构，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统维护与开发，UI设计采用Bootstrap、HTML5、Jquery 开发的响应式管理模板，简化了UI设计的任务，得到很好的信息展示效果。WEB服务器端承载了整个系统的核心任务，采用Spring 、 SpringMVC 和 Mybatis，以及Mysql数据库，较好的保证了系统的安全性，稳定性和可用性。关键词：实践课题管理，SSM，HTML5，Mysq

目录第一章项目简介 (5) 1.1项目背景 (5) 1.2项目现状 (5) 第二章管理员端系统需求 (7) 2.1系统概述 (7) 2.2系统功能（实践课题管理员） (7) 2.3系统功能（机房管理员） (9) 2.4参与者 (10) 实践课题管理员 (10) 机房管理员 (10) 2.5系统运行环境 (10) 2.6 用例规约 (10) 2.6.1导师信息管理（实践课题管理员） (10) 2.6.2学生信息管理（实践课题管理员） (14) 2.6.3个人信息维护（机房管理员） (16) 2.6.4机房信息维护（机房管理员） (17) 第三章系统设计 (19) 3.1静态模型 (19) 3.2实体类 (19) 3.3 数据库设计 (20) 第四章系统实现 (23) 4.1登陆 (23) 4.2导师信息管理 (24) 4.3导师学生分配 (24) 4.4学生信息管理 (26) 4.5机房信息 (27) 4.6机房分配 (27) 4.7个人信息 (28) 第五章结束语 (29) 参考文献 (30)

信商政教〔2013〕17号中原工学院信息商务学院学生学籍管理规定

中原工学院信息商务学院文件信商政教〔2013〕17号中原工学院信息商务学院学生学籍管理规定为规范学生学籍管理，稳定教学秩序，根据教育部2005年３月下发的《普通高等学校学生管理规定》以及《河南省普通高等学校学分制管理规定》(试行)，结合我院具体情况,制定本规定。第一节入学与注册第一条凡我院按照国家招生规定录取的新生，应持录取通知书和其它相关证件，按学院有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应书面向学院请假，假期一般不能超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第二条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属违反国家招生规定，弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部

门查究。第三条对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，由本人申请，经教务科技处和主管院长批准，准许保留入学资格一年。在保留入学资格期内经治疗康复后，可以在下一学年开学前向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，按当年新生重新办理入学手续。对应征入伍申请保留入学资格的新生，按照教育部教学[2013]8号文《教育部总参谋部关于印发<应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法（试行）>的通知》办理保留入学资格手续，准许保留入学资格至退役后两年。学生退役后两年内，可以在每学年开学前，持高校录取通知书和身份证（户口薄）、《新生应征入伍保留入学资格通知书》等材料，经学校复查合格后，按当年新生重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第四条每学期开学时，学生应按学院规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续或请假手续。未按学校规定缴纳学费等费用或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。学生注册后即取得该学期的学习资格，所取得课程成绩和学分方为有效。

中原工学院专业建设发展规划

中原工学院专业建设发展规划为了认真落实教育部教高[2001]5 号文件和教育厅教高[2002]199 号文件精神，主动适应国家和河南省经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要，深化教学改革，调整学科专业结构，形成与社会主义市场经济体制相适应、符合我院具体实际的学科专业和人才培养结构，特对2000 年 6 月制定的《郑州纺织工学院专业建设发展规划》进行如下修订。一、总体建设发展目标我院新时期专业建设发展的指导思想是：解放思想，实事求是，与时俱进。主动适应国家和河南省经济社会发展对人才培养提出的新要求，科学定位，突出重点，发展优势，打造品牌，突出特色，全面调整学科专业结构。创造条件积极发展信息科学与新材料科学等高新技术类、经济类、法学类和应用文科与应用理科类专业，努力探索建立交叉学科专业。加大应用信息科学等现代科学技术提升、改造传统专业的力度，实现传统学科专业新的发展。加快建立与社会主义市场经济体制相适应的学科专业和人才培养结构调整机制，增强我院人才培养的适应能力和竞争能力。 1、学科发展与专业设置我院目前已形成了以工为主，工、管、文、法协调发展的学科专业结构，共有8 个工学专业门类的14个工学专业；2 个管理学专业门类的5个管理学专业；2 个文学专业门类的 2 个文学专业， 1 个法学专业门类的 1 个法学专业。我院的学科门类尚不能适应经济社会发展的需要，必须积极创造条件，扩大学科门类范围，发展新的学科专业。根据经济社会发展和我院办学条件及自身发展的需要，今后几年，我院将通过采取加大办学条件建设力度和合作办学等途径，积极发展经济建设与社会发展所急需的信息科学、新材料科学等工科专业，经济学类和法学类专业，艺术类和新闻传播学类应用文科专业，并积极发展支撑我院工科类学科专业的应用理科类专业。到2005 年，使我院的学科门类发展到6个，专业门类发展到18个，专业发展到35 个左右，形成以工为主，工、管、文、理、经、法相互结合和促进，学科专业结构合理，特色鲜明的多科性院校。学科专业发展的具体规划是：（1）08 工学： 0802 材料类（材料科学与工程） 0803 机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计） 0804 仪器仪表类（测控技术与仪器） 0805 能源动力类（热能与动力工程）

校园网系统集成设计讲解学习

中原工学院软件学院《校园网系统集成设》实验报告课程: 局域网规划与分析专业：软件工程班级：rjB网络102 学号：201007104236 学生姓名：王禺

指导教师：夏冰日期:2012.6.13 校园网系统集成设计试验报告 1.实验目的（1）掌握为大型校园网规划IP地址的技能和方法。（2）掌握专用IP地址解决IPv4地址不足的问题。（3）掌握设计具备三层结构的大型校园网的基本方法。（4）用visio绘制校园网拓扑图。 2.任务导入（1）学院具有18个学院，3个校区，其中网络中心、亚太、国教位于北区，软件学院位于西区，其余学院位于南区。（2）网络中心向外提供各种标准化信息化的服务，各个学院也自行向互联网发布学院信息并负责自己学院的信息服务，每个学院拥有约1500台pc。（3）学校从CERNET结构申请IPv4地址202.196.0.0/18，从CNC网通申请IPv4地址 125.10.0.0/20。（4）采用三层结构为设计校园网，选用万兆以太网连接3个校区作为高速主干；采用千兆以太网作为各位园区的主干，形成大学校园网的汇集层，选用百兆以太网作为接入层。（5）大学校园网与因特网具有统一接口，即通过千兆以太网接入CERNET和CNC。 3.技术原理针对实验中涉及到基本概念、基本原理、基本技术、分类方法、解决问题的方法和原因或依据、实验重要参数说明等做一下简介。 1.VLSM

为了有效的使用无类别域间路由（CIDR）和路由汇总来控制路由表的大小，网络管理员使用先进的IP寻址技术，VLSM就是其中的常用方式VLSM是指通过“借主机位”技术来实现的子网划分技术，因主机位减少使得掩码位增加产生变化，因此又称之为可变长子网掩码技术。 2.核心层主要是实现骨干网络之间的优化传输,骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量的最终承受者和汇聚者，所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将占投资的主要部分。核心层需要考虑冗余设计。 3.分布层是楼群或小区的信息汇聚点，是连接接入层和核心层的网络设备，为接入层提供数据的汇聚、传输、管理、分发处理。分布层为接入层提供基于策略的连接，如地址合并、协议过滤、路由服务、认证管理等。通过网段划分(如VLAN)与网络隔离可以防止某些网段的问题蔓延和影响到核心层。分布层也可以提供接入层虚拟网之间的互连，控制和限制接入层对核心层的访问，保证核心层的安全和稳定。分布层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。分布层设计为连接本地的逻辑中心，仍需要较高的性能和比较丰富的功能。分布层设备一般采用可管理的三层交换机或堆叠式交换机以达到带宽和传输性能的要求。其设备性能较好，但价格高于接入层设备，而且对环境的要求也较高，对电磁辐射、温度、湿度和空气洁净度等都有一定的要求。分布层设备之间以及分布层设备与核心层设备之间多采用光纤互联，以提高系统的传输性能和吞吐量。 4.接入层通常指网络中直接面向用户连接或访问的部分。接入层目的是允许终端用户连接到网络，因此接入层交换机具有低成本和高端口密度特性。接入交换机是最常见的交换机，它直接与外网联系，使用最广泛，尤其是在一般办公室、小型机房和业务受理较为集中的业务部门、多媒体制作中心、网站管理中心等部门。在传输速度上，现代接入交换机大都提供多个具有 10M/100M/1000M自适应能力的端口。 4.网络环境与网络拓扑安装Visio软件的Windows操作系统，并利用已有的网络规划与设计能力进行实验。

中原工学院信息商务学院2019届毕业生就业质量调查报告

2019届毕业生就业质量调查报告河南省教育评估中心 2019年12月

目录学校简介 (1) 第一章毕业生基本情况 (4) 一、毕业生的规模和结构分析 (4) （一）毕业生的总体规模分析 (4) （二）毕业生的总体结构分析 (4) （三）毕业生的院系分布情况 (9) （四）毕业生的专业分布情况 (9) 二、毕业生调查情况分析 (12) （一）调查方法与问卷回收情况 (12) 三、调查就业率情况分析 (15) （一）总体调查就业率 (15) （二）院系调查就业率 (16) （三）专业调查就业率 (16) （四）分学历层次调查就业率 (19) 四、毕业生就业去向 (20) （一）总体毕业生去向 (20) （二）待就业情况 (23) 五、就业分布情况分析 (24) （一）毕业生就业区域流向 (24) （二）毕业生就业行业分布 (30) （三）毕业生就业职业类别分布 (33) （四）毕业生就业单位 (35) 六、毕业生的就业形式分布 (37) 第二章就业质量分析 (39) 一、薪酬水平分析 (39) 二、就业的专业相关度分析 (42) 三、就业现状满意度分析 (44) 四、就业岗位适应情况分析 (45) 五、毕业生工作稳定度 (45) 六、求职过程 (46) （一）毕业生认为就业帮助最大的因素 (46) （二）毕业生求职过程中遇到的主要问题 (47) （三）毕业生求职过程最关键的因素 (47) 第三章就业创业工作情况 (49) 一、学校采取的就业工作措施 (49) （一）校领导高度重视、各部门密切协作，构建良性工作机制 (49) （二）积极引导毕业生投身基层、努力做好毕业生就业推介工作 (50) （三）信息化水平持续提升，为毕业生提供更精准、更优质就业服务 (51) （四）着力增强创新创业工作育人功能 (53) 二、就业指导与创业服务反馈情况 (54) （一）就业创业指导与服务工作满意度分析 (54)

微分方程在几类实际问题中的应用

毕业设计（论文）题目名称：微分方程在几类实际问题中的应用院系名称：理学院班级：数学102 学号：201000134223 学生姓名：陈博先指导教师：宋长明 2014年 6 月

论文编号：201000134223 微分方程在几类实际问题中的应用Application of Differential Equation in Several Practical Problems 院系名称：理学院班级：数学102 学号：201000134223 学生姓名：陈博先指导教师：宋长明 2014年6 月

摘要在数学上,物质运动和其变化规律是用函数关系进行描述的,但是实际问题中常常不能直接写出反应相应规律的函数,却比较容易建立起这些变量与它们的导数之间的关系式,即微分方程.只有一个自变量的微分方程即为常微分方程,简称为微分方程. 本文讨论的是微分方程在实际问题中的应用.微分方程在各个学科领域都可以发挥出其数学优势,将微分方程理论和实际问题结合起来,便可建立实际问题的模型.本文在介绍微分方程应用背景的基础上,结合微分方程的概念性质,利用归纳总结的方法探讨了常微分方程在物理问题、生物问题、军事问题、经济问题和医学问题等“现实生活”中问题的应用,同时结合相应实例进行分析.从这些应用问题中,我们可以看出：微分方程,它确实是数学联系实际的一个活跃分支. 关键词：微分方程；实际问题；应用；数学模型

Abstract In mathematics, the motion of matter and its change rule are described by the relationship of function. But for practical problems , compared with writing the reaction of the corresponding rules directly, establishing the relationship between these variables and their derivatives named differential equation becomes relatively easy. Only a variable of differential equation is called ordinary differential equation, for short differential equation. In this paper, we discuss the application about differential equations in the actual problems. Differential equation can perform its mathematical advantage in various https://www.360docs.net/doc/6310682183.html,bining differential equation theory and practical problems, we can establish the model of the actual problems.Based on the application background of differential equation and combined with the concept and nature of differential equation,this paper discussed the application of ordinary differential equation in the field of physics,biology,military,economic and medicine,and so on,with the method of summarizing. From these applications,we can see that differential equation is really a active branch of connetting math and practical problems. Keywords: differential equations；the actual problem；application；mathematical model

中原工学院学费标准多少,2019年中原工学院各专业学费标准设置.doc

中原工学院学费标准多少,2019年中原工学院各专业学费标准设置中原工学院学费标准多少,中原工学院各专业学费标准设置更新：2018-11-31 09:44:37 中原工学院学费标准多少,2018年中原工学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了中原工学院的考生都在了解中原工学院的相关信息，其中关于中原工学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年中原工学院学费标准以及中原工学院的各专业学费标准，希望报考中原工学院的考生可以多关注本文。一、2018年中原工学院简介及成就中原工学院是一所以工为主，纺织服装及相关学科特色鲜明，工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平教学型公办大学。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于中华人民共和国纺织工业部，2000年划转河南省管理。学校分龙湖校区、中原校区和西区三个教学区，占地1,610亩。校舍建筑面积68.67万平方米，教学科研仪器设备总值4.63亿元，共有藏书441.42万册。学校现有教职工1827人，其中专任教师1234人，高级职称540人，博士418人;有国家级优秀教

师6人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人;有河南省学术技术带头人6人、河南省教学名师8人、省级优秀教师8人、河南省特聘讲座教授6人，省级及以上教学和科研团队17个。学校设有纺织学院、服装学院、能源与环境学院、机电学院、电子信息学院、艺术设计学院等20个教学部门，现有60个本科专业，11个一级学科硕士学位授权点，53个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权类别。拥有“纺织服装新材料及高端装备”河南省特色学科群A类项目，涵盖5个一级学科。有8个省级重点学科一级学科，2个省级重点学科二级学科。拥有河南省首批工业训练中心和大学科技园。学校秉承“质量立校”理念，重视教育教学改革，着力培养德智体美全面发展、知识丰富、能力突出、素质优良的高级应用型人才。目前，学校有4个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级实践教学基地，1个全国高校思想政治理论课教学科研团队。在近三届河南省高等教育教学成果奖评审中，获得特等奖、一等奖共9项。在全国大学生“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛等国家级赛事中，中原工学院学生成绩优异。毕业生实践能力和创新意识强，就业质量高，近三年就业率保持在90%以上。二、中原工学院学费标准多少钱相关信息各专业学费标准各专业学费按河南省物价部门审定的标准执行。我校理科、文理兼收的普通类各专业学费为3700元/学年/人，文科普通类各专业学费为3400元/学年/人，艺术类各专业学费为5700元/学年/人;公共事业管理(空中乘务与空港管理方向)专业学费标准为

学生请假管理系统

中原工学院软件学院软件工程实践一设计任务书

指导教师签字：年月日学生请假管理系统摘要当前信息化时代，讲究高效，准确，及时的完成事情，近年来学校都在开展信息化部署，实现了多媒体教学，网上提交作业，在线考试等学生考勤对学校教务管理是至关重要，在以前，学生请假要去找班主任或者领导批准，并且不一定每次都能顺利的找到班主任，完成请假批准。如果学生不在学校，没办法向班主任提交请假单；对于学生出勤检查，是学生会根据纸制名单逐一点名，或老师根据学生上交课堂作业来判断学生是否来上课。这些方法往往具有考勤差错率比较高，考勤效率也比较慢，没有一个总体的的记录和整理，并且纸制的点名册容易丢失遗漏，耽误时间等缺点。针对以上的问题，开发一种针对学生请假的考勤网上管理系统，通过请假管理系统，任课老师可以在课堂上直接登录考勤记录网站进行课堂查看哪些学生请假，记录学生考勤情况等。此外，在其他时间，班主任以及其他老师也可以登录该网站查询学生在某课程的出勤情况。该系统是基于Java web的简单型设计，它体现了对一些简单的JSP

标签语言的运用，该系统界面简单、操作方便。根据实际需要将系统分为学生端和教师端，学生请假和教师批假都需要首先登录，学生端实现了学生申请请假、申请销假、查询自己请假记录功能；教师端实现了教师对学生请假的批准、销假批准以及查询学生的请假记录功能。关键词：学生；请假管理； Java Web 目录摘要 (2) 第1章项目分析 (1) 1.1 问题描述 (1) 1.2技术分析 (1) 1.3工程进度计划 (2) 第2章系统分析与设计 (4) 2.1 系统分析 (4) 2.1.1 参与者 (4) 2.1.2 用例图 (5) 2.1.3 用例及用例规约 (5) 2.1.3.1 UC—001 登录 (6)

中原工学院信息商务学院三月份主校区值班表

软件学院实践课题管理系统改造

软件学院实践课题管理系统改造用户需求规格说明书项目编号：软件学院实践课题管理系统改造编写：凡天保、徐婧菡、余晓、蔡光明、董广东审核：高亮批准：日期： 2009年3月17日

目录 1.文档介绍 (4) 1.1. 文档目的 (4) 1.2. 读者对象 (4) 1.3. 参考文档 (4) 2.任务概述 (5) 2.1. 目标 (5) 2.1.1建设目标 (5) 2.1.2建设内容 (5) 2.2. 用户特点 (5) 2.3. 假定和约束 (6) 3.用户的功能性需求 (7) 3.1.功能性需求分类 (7) 3.2.公告管理 (8) 3.2.1公告信息管理 (8) 3.3.课题操作管理 (8) 3.3.1 课题申报管理 (8) 3.3.2 课题审批管理 (9) 3.3.3 课题选报 (9) 3.3.4 课题上传管理 (9) 3.4.日志管理 (10) 3.4.1日志信息管理 (10) 3.5.查询功能管理 (10) 3.5.1 课题汇总 (10) 3.5.2 课题选报情况汇总 (10) 3.5.3 学生选报情况汇总 (11) 3.5.4 题库管理 (11) 3.6．BBS论坛管理 (11) 3.6.1论坛信息管理 (12) 3.7．个人信息管理 (12) 3.7.1 修改密码 (12) 3.7.2 个人信息认证 (12) 3.7.3 重新登录 (13) 3.8．基础信息设置 (13) 3.8.1 专业信息管理 (13) 3.8.2 班级信息管理 (13) 3.8.3 学生管理 (14) 3.8.4 教师管理 (14) 3.8.5 课题维护 (14)

4.用户的其它需求 (16) 4.1. 界面需求 (16) 4.1.1导航栏 (16) 4.1.2 网站页面的主体部分 (16) 4.1.3公告维护模块功能及界面设计 (17) 4.1.4课题审批模块功能及界面设计 (18) 4.1.5课题维护模块功能及界面设计 (18) 4.1.6 BBS论坛模块功能及界面设计 (19) 4.2.性能需求 (19) 4.3.运行需求 (19) 4.3.1运行环境 (19) 4.3.2开发工具要求 (20) 5.验收标准 (21)