关爱留守儿童交流发言稿件
2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)
2024年关爱留守儿童讲话稿范文（精选6篇）关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们：今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍，我感到非常荣幸。
虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。
这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严重影响了他们的健康发展。
针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。
一、提高认识，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员社会力量，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。
二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要采取措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的协助下，对学生家长外出打工情况进行摸底调查，配合县妇联、县关工委，对“留守学生”进行梳理分析，根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。
为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育管理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。
留守儿童关爱学校发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表留守儿童关爱学校，发表一篇关于关爱留守儿童的发言稿。
留守儿童是我国农村地区特有的社会现象，他们在成长过程中面临着诸多困境，需要我们全社会共同努力，给予他们更多的关爱和支持。
在此，我向在座的各位表示衷心的感谢，并希望大家能够共同关注留守儿童这一特殊群体。
一、留守儿童问题的现状留守儿童，是指因父母双方或一方外出务工而无法与父母共同生活的农村儿童。
据相关数据显示，我国留守儿童已达2000万左右，他们主要分布在农村地区，年龄主要集中在6-14岁。
留守儿童面临着诸多困境，如：1. 生活困境：由于父母长期不在身边，留守儿童的生活得不到充分的照顾，饮食、居住条件相对较差。
2. 教育困境：留守儿童的教育资源相对匮乏，很多孩子无法接受良好的教育，学习成绩较差。
3. 心理困境：留守儿童长期缺乏父母的关爱，容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题。
4. 安全困境：留守儿童在家庭、学校和社会中容易受到侵害，如拐卖、性侵等。
二、关爱留守儿童的重要性1. 促进社会和谐：关爱留守儿童，有利于改善农村地区的社会环境，促进城乡一体化发展，实现社会和谐。
2. 实现教育公平：关爱留守儿童，有助于改善农村地区的教育资源分配，实现教育公平。
3. 培养未来人才：留守儿童是我国未来的希望，关爱他们有助于培养更多的优秀人才。
4. 弘扬传统美德：关爱留守儿童，是中华民族传统美德的体现，有助于传承和弘扬社会主义核心价值观。
三、关爱留守儿童的具体措施1. 加强政策支持：政府应加大对留守儿童的关注力度，制定相关政策，确保留守儿童的基本生活、教育和安全得到保障。
2. 完善教育体系：学校要关注留守儿童的教育需求，提供优质的教育资源，确保他们接受良好的教育。
3. 加强心理健康教育：学校和社会要关注留守儿童的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
4. 家校合作：加强学校与家长的沟通，让家长了解孩子的学习和生活状况，共同关爱留守儿童。
2024年留守儿童活动的讲话稿模版（三篇）
2024年留守儿童活动的讲话稿模版各位教师、同学们：你们好！随着“六一”国际儿童节的临近，我们在此举办关爱留守儿童的特殊活动。
我谨代表集里医院，向在座的每一位致以节日的问候和诚挚的祝愿，希望大家节日愉快、学业进步、身体健康。
我要向那些为孩子们的健康成长默默耕耘的教育工作者表示最深的敬意和感谢，感谢您们无私的奉献。
儿童是国家的未来和希望，是我国未来的建设者和可靠的接班人。
关注和关爱少年儿童，就是对我们伟大祖国的关怀，对少年儿童的成长负责，也就意味着对党和国家未来的负责。
在当前城镇化快速推进的背景下，农村地区涌现出众多留守儿童，他们的父母在异乡辛勤工作，为国家的城镇化建设作出了不可磨灭的贡献。
这些孩子们缺少父母的陪伴和关爱，更需要社会各界的关注与帮助。
集里医院在快速发展的始终牢记社会责任，积极响应妇联的号召，参与到关爱留守儿童活动中来。
今天，我们带来了一些爱心物资进行捐赠，这些物资承载着医院全体员工对大家的关心与厚爱。
虽然你们的父母不能陪伴在身边，但你们有老师的关怀，有家人的呵护，还有无数社会人士的挂念，你们的成长之路不会孤单。
同学们，作为新时代的接班人，你们肩负着中华民族伟大复兴的重任，是祖国的未来和民族的希望。
希望你们勇敢面对困难，培养崇高的道德情操，树立远大的理想，自尊、自信、自立、自强，成为一名合格的小公民。
在学校，要努力学习，积极进取，掌握知识，为个人的成长和社会服务打下坚实基础；在家中，要孝敬长辈，加强体育锻炼，承担力所能及的家务劳动，成为一个不让父母担忧的好孩子。
在此，我再次祝愿大家节日快乐、学业进步，祝愿老师们工作顺利、身体健康。
2024年留守儿童活动的讲话稿模版（二）在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们齐聚一堂，共同欢庆中秋佳节。
我谨代表七年级全体教师，向在座的各位领导、代理家长及同学们，致以诚挚的问候和良好的祝愿。
愿各位领导身体健康、事业有成；愿代理家长们工作顺利、家庭美满；愿留守儿童们学业进步、茁壮成长。
关爱留守儿童演讲稿标准范本（三篇）
关爱留守儿童演讲稿标准范本尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我今天演讲的主题是关爱留守儿童。
留守儿童，是指父母外出务工，将孩子留在家乡或在城市中负责照看孩子的亲友家中。
他们缺少父母的陪伴，面临着许多困难和问题。
我们每个人都应该关注他们的成长和健康，给予他们关怀和帮助。
首先，我们应该关注留守儿童的心理健康。
留守儿童由于缺乏父母的陪伴，容易产生孤独感和情感上的空虚。
他们可能会感到无助和失落，甚至产生自卑心理。
这时候，我们需要给予他们更多的关怀和安慰，让他们感受到亲情的温暖和支持。
家长可以定期与孩子沟通，了解他们的生活情况和需要，关注他们的学业和成长。
同时，学校和社区也应该开展心理健康教育活动，帮助留守儿童建立自信和积极的心态。
除了心理健康，身体健康也是留守儿童需要关注的重点。
由于长期缺乏父母的照顾，留守儿童的生活习惯和饮食习惯可能不太规律，导致身体健康出现问题。
我们可以通过定期进行体格检查，关注他们的生长发育情况，及时发现和解决问题。
此外，学校和社区应该加强对留守儿童的生活照料和饮食安全的监管，确保他们的健康成长。
教育对于留守儿童来说尤为重要。
没有双亲的陪伴，留守儿童往往在学业上面临更多的困难。
我们应该为他们提供更多的学习机会和资源，为他们创造良好的学习环境和条件。
学校可以成立特殊的班级，专门关注留守儿童的学习情况。
同时，社会也可以发起一些公益项目，为留守儿童提供免费的辅导和学习资源，帮助他们弥补学业上的差距。
另外，我们也要关注留守儿童的社会适应能力。
缺少家庭的关爱和教育，留守儿童可能容易产生行为问题，甚至走上不良的道路。
我们可以通过开展一些文化体育活动和社会实践活动，帮助他们拓展视野和增强社交能力。
此外，家长也要关注孩子的朋友圈和交友情况，及时发现和纠正不良行为，引导他们正确做事、为人处世。
最后，我想强调的是，关爱留守儿童是我们每个人义不容辞的责任。
无论是政府、学校、社会组织还是个人，都应该为留守儿童提供更多的支持和关怀。
关爱留守儿童主题讲话稿参考10篇
关爱留守儿童主题讲话稿10篇关心下一代健康成长是全社会的共同责任,尤其是留守儿童、流动儿童和贫困家庭儿童是社会的弱势群体,更需要社会的关爱和帮助,下面是小编为大家整理的关于关爱留守儿童主题讲话稿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!关爱留守儿童主题讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的老师们，同学们：大家好！大家好！在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日――六一国际儿童节，我非常荣幸地与小朋友们一起共度这美好的节日。
值此机会，谨让我向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！少先队员、小朋友们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，你们幸运地生活在一所关注师生生存状态，追求最大限度满足师生成长需要的学校；一所以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为核心办学理念，倾情打造“附小教育”品牌的学校；一所“以教育科研为先导的实验学校，以英语特色为核心的育才学校，以服务社会为内涵的新型学校”；一所以自己的理念和实践，同家长一起践行“咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力”这一家校合作口号的学校，你们的学校环境优雅，你们的老师技艺高超，你们学校的教育教学质量高，成绩斐然，刚才给你们学校授牌就是对你们学校的充分肯定。
少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。
古人言：千里之行，始于足下。
少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。
我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
同时，也希望我们师范附小再接再厉，争取更大的荣誉。
谢谢大家！关爱留守儿童主题讲话稿篇2尊敬的各位领导、家长、尊敬的各位老师、小朋友们：你们好！今天，在这个鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日——六一国际儿童节！我们怀着喜悦、非常荣幸地与小朋友们一起共度这个美好的节日。
关爱留守儿童讲话稿(共6篇)
关爱留守儿童讲话稿（共6篇）篇：关爱留守儿童讲话稿关爱留守儿童发言稿留守儿童就像一棵长在不起眼角落的小树苗，需要我们更加精心去呵护才能茁壮成长。
我认为可以从以下几个方面加强对留守学生的关爱和教育，个人拙见，仅供大家参考。
一、以现代通讯方式为媒介，建好留守儿童与父母的的“连心桥”。
现代通讯方式：即手机、固定电话、网络等，通过这些方式建立留守孩子和父母的沟通桥梁，让孩子感觉父母就在自己身边，感觉自己和其他非留守孩子是一样的。
一是教师要定期联系留守儿童家长，告知其孩子近期的学习情况、身体状况等，家长要在老师反映情况后，积极主动联系“代理家长”，告知其一些需要注意的地方，或直接与孩子进行交谈，密切感情。
二是要充分发挥留守儿童结对帮扶人员的作用，要经常性的与留守儿童家长联系，由于是“一对一”帮扶，帮扶人员完全可以创造条件，让留守儿童与父母多交流，倾诉感情；有条件的还可以组织留守儿童与父母通过网络进行视频通话，更加直观生动的与父母沟通、交流。
进一步缓解留守儿童对父母的思念之情，转变他们的“特殊”观念二、以学校教育为主导，掌好正确引导留守儿童前进的“方向舵”。
学校教育一直以来都是孩子健康成长的关键一环，起着绝对主导作用。
一是学校老师要成为“关爱留守儿童”楷模，建立留守儿童档案。
在日常生活中，老师要对“留守儿童”给予更多的关爱，关心他们的饮食起居和安危冷暖；在学习教育上，更要高度重视“留守儿童”的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观。
要切实负起责任，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人。
二是加强对“代理家长”和“结对帮扶人员”的培训，让“第二家长”懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法，掌握培养孩子的本领，让他们用爱去温暖留守儿童的心。
以留守儿童之家为基座，撑起呵护留守儿童健康成长的“保护伞”。
留守儿童最容易感觉亲情缺失的时间是周末和节假日，没有老师的监督，同学的陪伴，家长的关爱，他们极容易迷失自己，因此要动员社会的力量给予他们更多的关爱。
关爱留守儿童发言稿优质7篇
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关爱留守儿童发言稿精选6篇
关爱留守儿童发言稿关爱留守儿童发言稿精选6篇在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的关爱留守儿童发言稿精选6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童发言稿精选6篇1尊敬的领导、老师，敬爱的叔叔、阿姨们：您们好！首先，我代表所有的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，为我们建立了留守儿童流动之家，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的空间。
谢谢你们！小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。
为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。
在父母离家的日子里，曾有多少次，想拉着爸妈的手去看看大城市的繁华；曾有多少次，想依偎在爸妈身边要问世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一样撒娇玩耍……自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、“爱心妈妈”，纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。
学校成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。
从此，我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋，心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。
我们是留守儿童，可我们并不孤单。
因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。
是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。
我们会永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生，长大成为国家的栋梁之材，服务人民，报效祖国。
最后，我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。
谢谢大家！关爱留守儿童发言稿精选6篇2各位来宾大家好！随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分离的“留守儿童”。
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关爱留守儿童交流发言稿
尊敬的各位领导
大家好！
今天，我们相聚在这里，有着一个共同的目的，那就是：伸出援助之手，共同关爱身边的留守儿童。
我是息烽县茅坡小学的陈燚老师，任学校支部书记分管留守儿童工作，也是86名留守儿童的爱心妈妈。
首先在这里，我要替孩子们向牵挂留守儿童成长的各级领导和社会各界人士说一声：谢谢你们！正是有了你们共同的关心和支持，今天的留守孩子们才真正感受到：我留守，我快乐。
我们有了一个共同的家---阳光之家。
关爱留守儿童，不仅是一个家庭的责任，也是整个社会的责任，是你我义不容辞的责任，我校留守儿童的关爱更是我这位乡村小学党支部书记的责任。
这份责任，必须有爱才能履行，必须用真爱去担当。
面对一个个在留守岁月中酸涩成长的孩童，我们要把爱心、真情、智慧浸洒于其中，一路倾情，演绎着一段段酸甜纯美的留守故事。
说起“留守孩子”,它普遍处于“三缺”状态:生活上缺人照顾,行为上缺人引导,学习上缺人帮助。
这些可怜的孩子们，有的父母为了节俭，一年只能回家一、两次，有的父母在外面，开心就和，不开心就离。
让孩子们在平日
里，想念着远方的亲人，每当老师讲到有关父母的课文时，孩子眼里浸满了眼泪拉着我的衣角：“老师我想妈妈了”，有些形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。
我校现有9个教学班，学生313名，留守学生86人，其中离异家庭24名、记不清妈妈模样16名，孤儿1名，父亲服刑妈妈不管孩子的2名。
这些孩子跟着爷爷、奶奶，外公、外婆，或叔叔、大伯生活，有的兄妹相依。
由于家庭管理不到位，加之周边环境复杂，这些孩子在不同程度上存在着学习，心理健康、行为习惯、家庭贫困等问题。
年幼的孩童应该是得到父母的呵护、享受家庭的温馨、但他们却被迫离开亲人，体验着亲情的缺位，忍受着思念的煎熬。
下面我就和大家一起分这些年来在关爱留守儿童工作中的的点点滴滴吧。
一、加强领导，坚持支部书记亲自抓。
学校成立了以支部书记为组长，各班教师为成员。
具体工作由支部书记牵头负责。
制定了关爱留守儿童实施方案，留守儿童教育工作计划。
首先分组以村为单位由支部书记、校长、教导主任带头走访调查，摸清各村留守儿童的底数，录入信息建立留守儿童专门档案和联系卡；再把了解到孩子们的情况进行分类，监护人管教好的进行表彰监护人，（今年的3月表彰活动就有养龙司镇的杨阳书记和息烽新闻媒体参加的）；然后对祖
辈教育落后的由支部书记利用晚上的时间走村进寨集中监护人进行培训。
二、逐项落实
1、留守孩子学习落后的由支部书记带头教师自愿上门辅导。
在今年的暑假中就有7位教师加入我的自愿者活动中来了，在暑假里顶着烈日到留守孩子家中辅导孩子们的暑期作业。
2、对于家庭贫困的留守孩子，我校每年寒暑假党员教师和工会主席及时把米、油送到家中别让孩子挨饿，冬天由支部书记牵头买棉衣。
由于贫困孩子多学校班子成员就出去寻找爱心人士救助，（2014年在息烽农贸市场随意服装店老板娘的帮助下，得到爱心人士先后捐助384套服装。
贵州蓝宇装修公司捐助800元，息烽戴尔电脑公司刘军个人捐助5000元，同时还长期资助特困儿童刘佳怡、孤儿孙江南每年500元为孩子们解决暂时的困难。
3、留守孩子行为习惯差的由支部书记和校长亲自抓。
针对孩子道德行为偏差和心理障碍，学校定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，并定期进行心理疏导，建立沟通心灵的绿色通道。
帮助孩子消除不良情感，体验到成长的快乐与幸福，树立健康、乐观的人生观、价值观。
4、对低年级的小女孩头发散乱上来学校的，利用课间休息时，高年级梳头小组进行梳理。
头上有虱子、身上有异味的我就带到我宿舍里洗澡、处理。
5、在家不听爷爷奶奶教育甚至还骂奶奶的，这些监护人很信任我，把教育孩子的希望寄托在我的身上，正如蒋科磊奶奶一人在家看管四个留守孩子，其中三个男孩分常调皮，经常和奶奶吵架甚至还出手打奶奶，鉴于这种情形我也成为他家的一员，帮助老人一起看管孩子。
6、对于记不清妈妈模样的孩子，我组织教师扮演着妈妈的角色，和孩子们一起过生日，端午节、中秋节，让孩子们享受母爱的温暖。
7、对失去母爱的孩子，在家里卫生习惯差的又没人教的，我利用放学后亲自到家中现场教孩子做家务。
正如没妈的詹晴雨同学不到2岁妈妈就离家出走至今未回，可伶的小晴雨自上学以来，洗头、洗澡、剪发一直是在我简陋的宿舍里为她整理。
女孩都读四年级了还和父亲同睡一张床，家里一片狼藉，我帮她买床单被套去她家给她单独铺床，弥补心里缺失的母爱
8、父亲服刑，母亲狠心改嫁，接着爷爷又去世，身边没有亲人的张瑞鹏，在短短的两个月里意志消沉，几乎不说一句，把自己封闭起来，为了让着孩子能健康成长，把这孩子的家事当作自家的来办，忙里偷闲找律师、找法官、找相关部门，为孩子承担费用1000多元。
对脸部患有海绵瘤和血管瘤的蒲俊杰我们正在请示相关部门和寻找爱心人士给予资助。
9、对于困境中孩子的帮扶，我替孩子写申请找相关部门。
正如流浪中的彭世佳同学在作业写到：“如果这个冬天我死了，我最大的遗憾是从没感受过母爱是什么样子”。
他妈妈死得早，父亲再婚又生下弟妹，父亲常年在外打工孩子与继母处不好关系从不回家，中午在学校吃饭，下午到处串寨见村民家的鸡、蛋、面、油只要是吃的都要拿，村民们经常来学校告状还三番五次进派出所，各级领导多次与他谈话，他说：“要住陈老师家”。
我接纳了他，让他和我在简陋的宿舍里一起生活，孩子的困难如今养龙司政府也办理低保，王久豪家房屋也修好。
10、我班患有脑膜炎后遗症的陈森同学，课堂上控制不住自己专门影响其他同学，说话吃力没有人与他交朋友，对于这样的留守孩子我没放弃，试着把他当着自己的孩子，每堂课上抽时间教他写名字，两个学期下来孩子终于会写“陈森”二字了，每天穿不同颜色的衣服启发他说简短的句子。
让我最感动的是一次下队走访，孩子远远地看见我，很快地跑来给我一个拥抱，用不流利的话语喊着：老师，老师，好!”令在场的老师很惊讶，三伯母说：“陈老师这孩子从来没有这样亲近谁，说明是你对他好吧。
”真是给予孩子一份关爱，就会收获孩子一分真情。
11、心系学生，行动在家访、路访
乡村路边水池也较多，在暑热的夏天，据村民们反映坪所组、水沟组一带的孩子喜欢在池边玩水、嘻戏，每逢暑热天气我放学后亲自跟踪并现场进行安全教育。
对屡教不改的亲自护送到家中，和爷爷奶奶进行交流，并当着调皮孩子们的面打电话告知在外打工的父母进行教育。
我校细致入微的工作，架起家、校、路的桥梁作用。
常常把学生装入心中，在学生中扮演不同的角色，学习中她是学生的老师；游戏中，她是学生的伙伴；行为活动中，她是学生的表率；生活中，她是学生的慈母。
为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。
在教育学生时，把真诚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。
12、架起心灵的桥梁长期以来，茅坡小学把做好留守儿童的教育工作作为学校教育的重点工作之一，每学期学校都要召开留守儿童监护人座谈会，听取监护人对学校工作的看法，学校向他们汇报孩子的成长和学习情况，共同联手教育好留守儿童。
13、建立外出打工父母的微信群通过微信把孩子们的作业，在学校学的生活拍下图片制作相册发给父母，让父母安心挣钱。
同时通过微信群帮袁振然同学圆了离开妈妈8年才相见的梦。
三、把“留守儿童之家”建成孩子真正的温馨的“家”
2014年，我校在有关部门的支持下，建立了一个比较完备的“留守儿童之家”，在这个“家”里，我校始终把“亲情”当做一条主线，贯穿其中。
我们每逢节假日都会开展以“亲情”为主题的一系列活动。
亲情补偿：在班级内、团队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予跟踪，专门听取他们的倾诉，及时了解他们心理动态，通过课下一起游戏、一起学习等形式，缓解他们对亲情的心理饥渴，力争把父母缺少他们的亲情补偿回来。
四、营造良好的周边环境，促进孩子健康成长
我校地处偏僻农村，周边环境十分复杂，对孩子的成长有负面影响。
为了营造有利于留守儿童健康成长的育人环境。
我校加强和村小组及派出所的联系，达到齐抓共管的目的，净化了周边环境。
五、以活动激发孩子学习动力和生命的热情，开创关爱留守儿童工作的新天地。
1、我们坚持以德育为先导，以亲情为核心，不断开展丰富多彩的课余活动，来为留守儿童的生活赋予别样的风采。
如：绘画小组、篮球队、乒乓球小组、羽毛球小组、诵读经典演讲赛等。
每月都有活动并保证每一次活动落到实处。
2、充分发挥少先队组织的凝聚作用，引导孩子乐学上进。
开展“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离毒品，珍爱生命”、“读好书、唱好歌”等一系列主题教育活动，引领孩子固守心灵净土，健康快乐地生活。
3、将读书竞赛活动常规化。
把读书活动与教育活动相衔接，引导孩子爱读书、读好书。
培养孩子主动阅读、健康阅读的兴趣。
4、充分利用元旦、清明、五一、国庆节等重大节日对留守儿童进行爱国主义教育、革命传统教育，让留守儿童既在心灵上得到净化和美化，又感受到节日的快乐。
在各级领导关怀和帮助下，我校关爱留守儿童工作取得了一定的成效。
当然，留守儿童问题任重道远，问题的解决需要很多方面合力而为。
今后我们将继续依据有关文件要求，进一步加大留守儿童工作力度，做细、做实、做好关爱留守儿童工作，让他们和谐、健康成长。
我的分享完毕，谢谢大家！。