部编版高中语文教材必修上册教学进度表
统编版高中语文选择必修上册教学路线图(含新教材及教学进度表)
统编版高中语文选择必修上册教学路线图（含新教材及教学进度表）
教学目标
- 帮助学生掌握必修上册的语文知识和技能
- 培养学生的阅读理解和写作能力
- 提高学生的语言表达和交流能力
教学内容
1. 第一单元：阅读与表达
- 了解古代文学经典作品
- 学习诗歌的鉴赏与表达
- 掌握古文阅读与赏析的基本方法
2. 第二单元：古代诗词赏析
- 学习古代诗词的背景和创作特点
- 分析古代诗词中的意象和修辞手法
- 鉴赏并背诵优秀的古代诗词作品
3. 第三单元：现代散文阅读与鉴赏
- 了解中国现代散文的发展历程
- 分析现代散文的特点和表达方式
- 阅读并理解优秀的现代散文作品
4. 第四单元：小说阅读与鉴赏
- 学习小说的基本要素和结构
- 分析小说中的人物形象和情节发展
- 阅读并理解优秀的小说作品
教学进度表
- 第一单元：阅读与表达（4周）
- 第二单元：古代诗词赏析（3周）
- 第三单元：现代散文阅读与鉴赏（4周）
- 第四单元：小说阅读与鉴赏（5周）
注意：以上进度表仅供参考，具体授课进度可根据学生掌握情况和教学需要进行灵活调整。
统编版高中语文选择性必修上册教导流程(新教材和教学进度表)
统编版高中语文选择性必修上册教导流程（新教材和教学进度表）教学目标- 熟悉并掌握统编版高中语文选择性必修上册教材内容；- 培养学生的文学鉴赏能力和批判思维能力；- 培养学生的写作能力和口头表达能力；- 培养学生的阅读理解能力和文化素养。
教学内容- 第一单元：古诗文的鉴赏和仿写- 第二单元：现代散文的阅读和理解- 第三单元：文言文阅读与写作技巧- 第四单元：小说的阅读与欣赏- 第五单元：戏剧的鉴赏和表演- 第六单元：语言文字的演变与传播教学步骤1. 预：学生在课前预教材内容，了解文章主题和基本知识点。
2. 导入：通过引导学生回顾相关背景知识或提出问题，激发学生的研究兴趣。
3. 阅读与理解：带领学生一起阅读教材中的文章，注重理解文章的主旨、结构和语言特点。
4. 分析与讨论：引导学生分析文章的内涵，进行思考和讨论，培养学生的批判思维能力。
5. 写作与表达：指导学生进行相关写作任务，如仿写、写作评论等，培养学生的写作能力和口头表达能力。
6. 拓展与延伸：引导学生进一步拓展教材内容，扩大知识面，提高文化素养。
7. 总结与复：对本节课的教学内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。
教学评价- 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、回答问题的能力和表达能力。
- 作业评价：评估学生完成的作业，包括写作作业、阅读理解题等。
- 测验与考试：通过定期的测验和考试，评估学生对教材内容的掌握程度。
教学进度表以上是统编版高中语文选择性必修上册的教导流程，旨在帮助学生全面掌握教材内容，提高语文素养和研究能力。
根据实际情况，可以适当调整教学进度和教学方法，确保教学效果最大化。
统编版新教材高中语文必修上教学进度表
二十二
期末考试讲评
5
5
十
第三单元测评 第四单元学习活动
5
十一
期中考复习考试
5
十二
试卷讲评 劝学
5
十三
师说 作文
5
十四
反对党八股 拿来主义 作文讲评
5
十五
第六单元测评 故都的秋
5
十六
荷塘月色 我与地坛 作文
5
十七
赤壁赋 作文讲评
5
十八
登泰山记 第六单元测评
5
十九
第八单元学习活动
5
二十
古诗词诵读 作文
5
二十一
作文讲评 期末复习
本学期教学进度表
周
别
教学内容（单元或课章）
课时
备注
一
高中语文学法指导 沁园春.长沙
立在地球边上放号
5
二
红烛 百合花 作文
5
三
第一单元测评 喜看稻菽千重浪
作文讲评
5
四
以工匠精神雕琢时代品质
插秧歌
5
五
第二单元测评 作文
5
六
短歌行 归园田居 作文讲评
5
七
梦琵琶行 赤壁怀古 作文
5
九
京口北固亭怀古 声声慢 作文讲评
新教材的高中语文统编版选择必修上册教学蓝图(含教学进度表)
新教材的高中语文统编版选择必修上册教学蓝图（含教学进度表）教学目标根据新教材高中语文统编版选择必修上册的特点和教学内容，本教学蓝图旨在帮助学生：1. 掌握语文基础知识，提高阅读理解、写作和表达能力。
2. 培养学生的文学素养，丰富学生的文化底蕴。
3. 提升学生的思维品质，培养批判性思维和创新能力。
4. 强化学生的品德修养，传承中华优秀传统文化。
教学内容新教材高中语文统编版选择必修上册包括以下内容：1. 现代文阅读：包括小说、散文、诗歌、戏剧等不同体裁的文章。
2. 古代诗文阅读：包括古诗、古文、古赋等。
3. 写作训练：包括记叙文、议论文、说明文等不同类型的写作。
4. 文学常识：包括文学史、文学理论、文学批评等方面的知识。
5. 语法修辞：包括语法知识、修辞手法、句子结构等方面的内容。
教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中学习和体验语文知识。
2. 案例教学法：精选典型文章，深入分析，引导学生从中学习方法和技巧。
3. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
4. 启发式教学法：引导学生主动探究，发现和解决问题。
5. 情感教学法：通过富有情感的课堂教学，激发学生的学习兴趣和热情。
教学进度安排以下是新教材高中语文统编版选择必修上册的教学进度表：根据实际情况，教师可以适当调整教学进度，保证教学效果。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 考试成绩：定期进行考试，检验学生的学习成果。
4. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我认知和评价能力。
通过以上评价方式，全面了解学生的学习情况，为教学提供反馈和参考。
以上就是新教材高中语文统编版选择必修上册的教学蓝图（含教学进度表），希望能为教师提供教学指导和参考。
在实际教学中，教师应根据学生的实际情况和教学环境，灵活调整教学策略，确保教学质量。
高中语文统编版选择性必修上册教学框架(新教材和教学进度表)
高中语文统编版选择性必修上册教学框架（新教材和教学进度表）教学框架概述本教学框架旨在为高中语文统编版选择性必修上册提供一个简单且无法确认的教学进度表。
以下是本框架的主要特点和策略：2. 简单策略：我们将采用简单的教学策略，避免引入法律复杂性。
这样可以确保教学过程简明易懂。
简单策略：我们将采用简单的教学策略，避免引入法律复杂性。
这样可以确保教学过程简明易懂。
3. 无法确认的引用：在教学框架中，我们不会引用无法确认的内容，以确保教学内容的准确性和可靠性。
无法确认的引用：在教学框架中，我们不会引用无法确认的内容，以确保教学内容的准确性和可靠性。
教学进度表下面是高中语文统编版选择性必修上册的教学进度表：第一单元：阅读与写作- 1.1 单元导入- 1.2 文言文阅读与写作- 1.3 现代文阅读与写作- 1.4 单元小结与复第二单元：古代文学- 2.1 古代文学概述- 2.2 古代诗歌与韵律- 2.3 古代散文与小说- 2.4 单元小结与复第三单元：现代文学- 3.1 现代文学概述- 3.2 现代诗歌与韵律- 3.3 现代散文与小说- 3.4 单元小结与复第四单元：修辞与鉴赏- 4.1 修辞手法- 4.2 修辞手法在文学鉴赏中的运用- 4.3 鉴赏文学作品- 4.4 单元小结与复第五单元：文化与思维- 5.1 文化的内涵与外延- 5.2 文化与人的成长- 5.3 思维方式与创新能力- 5.4 单元小结与复第六单元：文学与人生- 6.1 文学与人生态度- 6.2 文学与人的价值追求- 6.3 文学与社会关怀- 6.4 单元小结与复总结以上是高中语文统编版选择性必修上册的教学框架。
希望通过这个简明的框架，能够为教师们提供一个参考，帮助他们进行教学计划的制定和实施。
请根据具体情况进行调整和修改，以适应实际教学需求。
高中语文统编版选择性必修上册教学时间线(新教材和教学进度表)
高中语文统编版选择性必修上册教学时间线（新教材和教学进度表）
第一单元：古文阅读
- 第一课：《论语》选读（2周）
- 第二课：《楚辞》选读（2周）
- 第三课：《诗经》选读（2周）
- 第四课：《史记》选读（2周）
第二单元：文言文阅读
- 第一课：《红楼梦》选读（3周）
- 第二课：《西游记》选读（3周）
- 第三课：《水浒传》选读（3周）
- 第四课：《三国演义》选读（3周）
第三单元：现代文阅读
- 第一课：《围城》选读（2周）
- 第二课：《茶馆》选读（2周）
- 第三课：《红高粱家族》选读（2周）- 第四课：《活着》选读（2周）
第四单元：作文与鉴赏
- 第一课：作文技巧与训练（2周）
- 第二课：文学作品鉴赏（2周）
- 第三课：修辞手法与写作技巧（2周）
第五单元：古代诗歌鉴赏
- 第一课：唐诗选读（3周）
- 第二课：宋词选读（3周）
- 第三课：元曲选读（3周）
第六单元：现代文学鉴赏
- 第一课：鲁迅作品选读（2周）
- 第二课：郭沫若作品选读（2周）
- 第三课：余秋雨作品选读（2周）
第七单元：修辞与表达
- 第一课：修辞手法与应用（2周）
- 第二课：写景与描写（2周）
- 第三课：人物描写与心理描写（2周）
第八单元：写作技巧与实践
- 第一课：议论文写作（2周）
- 第二课：说明文写作（2周）
- 第三课：应用文写作（2周）
以上是《高中语文统编版选择性必修上册》的教学时间线，每个单元的课程安排都以简洁明了的方式呈现，没有法律复杂性的问题。
希望这份教学进度表能对您的教学工作有所帮助。
新教材的高中语文统编版选择必修上册教学蓝图(含教学进度表)
新教材的高中语文统编版选择必修上册教学蓝图（含教学进度表）
教学目标
- 确保学生掌握必修上册的核心知识和技能
- 培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力
- 培养学生的写作能力和表达能力
- 促进学生的思辨能力和批判思维能力
教学内容安排
第一单元：古代诗词赏析
- 理解古代诗词的基本特点和韵律结构
- 分析古代诗词的意境和情感表达
- 学习古代诗词的背景知识和文化内涵
- 阅读并理解古代诗词作品，进行鉴赏和评价
第二单元：现代散文阅读
- 理解现代散文的特点和写作风格
- 分析现代散文的主题和观点
- 学习现代散文的背景知识和社会背景
- 阅读并理解现代散文作品，进行评论和写作
第三单元：小说精读
- 理解小说的基本结构和叙事手法
- 分析小说的人物形象和情节发展
- 学习小说的背景知识和文学特点
- 阅读并理解经典小说作品，进行阅读感悟和写作
第四单元：古代文学名篇选读
- 理解古代文学名篇的传统价值和艺术特点
- 分析古代文学名篇的文化内涵和思想意义
- 学习古代文学名篇的背景知识和历史背景
- 阅读并理解古代文学名篇作品，进行评价和创作教学进度表
注意：以上教学进度表仅供参考，具体的教学安排可根据实际情况进行调整和修改。
高中语文统编版选择必修上册的教学方案(新教材及教学进度表在内)
高中语文统编版选择必修上册的教学方案（新教材及教学进度表在内）
教学目标
- 帮助学生掌握必修上册的核心知识和技能
- 培养学生的语文综合能力，包括阅读、写作、听说等方面
- 培养学生的文学鉴赏能力和批评思维
教学内容安排
第一单元：诗歌赏析
- 研究诗歌的基本概念和特点
- 阅读并分析几首经典的中国古代诗歌
- 练写作简单的诗歌作品
第二单元：小说阅读
- 研究小说的基本结构和要素
- 阅读并分析一篇经典的中国古代小说
- 练写作简单的小说片段
第三单元：古文阅读
- 研究古文的基本特点和阅读方法
- 阅读并分析几篇经典的中国古代文言文
- 练写作简单的古文作品
第四单元：现代文阅读
- 研究现代文的基本特点和阅读方法
- 阅读并分析几篇经典的现代文学作品
- 练写作简单的现代文作品
教学进度表
以上是我们针对高中语文统编版必修上册的教学方案及教学进
度表。
通过这样的安排，我们可以帮助学生全面掌握语文知识和技能，培养他们的综合能力和思维能力。
同时，我们也注重培养学生
的审美情趣和创作能力，让他们在语文研究中体验到乐趣和成就感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学进度安排表
周 次
教学内容
备注
9月
7日—12日
1、《沁园春 长沙》，毛泽东的优秀
2、高中语文学习素养：分数、听课；《哦，香雪》《百合花》；观察、升华。
3、《红烛》讲解现代诗的理解和背诵
9月
14日—19日
4、单元学习任务：作文《青春的价值》
5、《短歌行》背诵；
6、《劝学》；
22、《读书的目的和前提》；《上图书馆》
12月
14日-19日
23、整本书阅读《乡土中国》
1ห้องสมุดไป่ตู้月
21日-25日
24、《以工匠精神雕琢时代品质》
12月
28日-30日
25、《喜看稻菽千重浪》
2021年1月
4日-8日
1月
11日-15日
26、《心有一团火，温暖众人心》
27、《探界这 钟杨》
1月
18日-22日
28、《芣 苢-诗经·国风·周南》；《插秧歌》
1月
25日-29日
期末复习周
2月
11日春节，本周考试复习
7、《师说》
9月
21日-26日
8、《赤壁赋》
9、《声声慢 寻寻觅觅》与《荷塘月色》
10月
9日-16日
10、《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》
11、《归园田居其一》
10月
17日-23日
预计期中复习
10月
26日-30日
12、梦游天姥吟留别》
13、《登高》《静女》《虞美人》
11月
2日-6日
14、《鹊桥仙 纤云弄巧》《涉江采芙蓉》
15、词语的积累与词语的解释（重点把握古今词义的联系和区别）
11月
9日-13日
16、《故都的秋》
17、《登泰山记》
11月
16日-20日
18、家乡文化生活（记录身边小事，升华理解时代变迁）
11月
23日-28日
19、《琵琶行并序》
12月
1日-6日
20、《反对党八股》
21、《拿来主义》
.
12月
7日-11日