人教版六上美术第5课 风景写生 (5)
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风景写生 傅凯 著
上海人民美术出版社第一工作室 www.shmyi.com.cn
技法课程教学大纲
1.授课专业 建筑学 环境艺术设计 风景园林 2.学时安排 60 2.教学目标 （1）教师讲授素描、速写理论知识及风景写生作品鉴赏。
（2）进行教学示范，使学生了解风景写生性质与特点，掌握风景写生基本方 法和技能。
青岛一角
1、写实风景表现
缅甸街头
2、抽象与意象风景表现
抽象与意象是相对的
3、速写风景表现
第二部分 方法篇
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
钢笔速写
铅笔速写
毛笔速写
二、透视与构图
1、 透视原理
所谓“透视”，就是通过透明平面来观察研究物体的形状。
一点透视
三点透视
两点透视
二、透视与构图
2、构图形式法则
对称式构图
均衡式构图
二、透视与构图
3．节奏与韵律
节奏与韵律的线条表现
二、透视与构图
4、对比与统一
对比与统一的表现
二、透视与构图
5、构图形式
三角形构图
方形构图
二、风景素描写生的方式
圆形构图
曲线式构图(S)
第三部分 应用篇
一、风景写生实践
1、整体与局部观察
一、风景写生实践
２、先临摹后写生
一、风景写生实践
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
二、钢笔（马克笔淡彩）风景写生
在运用钢笔淡彩时要切记如下提示：
1、须提前了解所使用的笔、纸、颜料的特征和性能，尤其是要掌握纸张的吸水性，以防纸在遇到水份时 大面积化开及墨线被颜料化解等情况的发生，而使作画失败或者影响画面效果。 2、在考虑光源，环境色等因素的影响下，确定画面的主色调和画面整体的色彩关系，注意色彩的协调性。 3、上色时通常是先上暖色后上三冷色,因为冷色相对容易覆盖暖色;另外要从远景处色彩开始逐步向近景 色彩过渡，特别要注意重点部分的刻画。切记，上色时要保持色彩的明快与果断，不要过多地涂抹和重叠， 以避免造成画面彩度的较低而显得灰暗。
（3）培养学生对生活的认识能力，感知自然美与表现自然美的能力，以及高 尚的审美情操和学习热情，为将来的专业课程学习作好打下坚实的基础。
4.教学形式 理论讲授、作品赏析、风景写生示范、临摹与写生实践练习相结合的教学。
第一部分 基础篇
一、风景写生
所谓“风景写生”，就是对景作画。它既可作为艺术创作、技法练习、搜集素材的 手段，又是画家提高自己认识世界和艺术审美的能力的重要途径之一。
凤凰古城
ห้องสมุดไป่ตู้
广大从事建筑学、环境艺术设计、景观设计、风景园林等设计专业学生和从业人员都 要学习风景写生，它不仅能够培养他们的观察和表达对象的能力，更是要使他们养成不断 向生活学习的习惯，让他们体会到生活是设计的源泉。为他们将来在设计上做到思维敏捷 和设计创造力打下扎实的基础。
二、风景素描写生的方式
风景素描写生的方式与作画者 人生经历、价值观、世界观及审美 取向有关
3、写默结合
一、风景写生实践
4、先简后繁
一、风景写生实践
5、局部景物写生
天空
远山
石头与水
一、风景写生实践
６、树木与植被
各种树形
草地
小径
一、风景写生实践
7 、交通、运输工具
一、风景写生实践
8、人物 动物
一、风景写生实践
９、完整风景写生
实景照片
写生作品
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
作品欣赏
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
步骤六
步骤七 完成
一 、风景写生与创作
风景写生是作者观察自然、美化自然、感悟自然乃至感悟人生的的过程。风景画创作是作者把这 种感悟描绘出来过程。
二、目标明确 循序渐进
三、加强练习 不断总结
四、友情提醒
1、专注——在写生过程中思想要专注，不能一边写生一边听音乐等。 2、多看好作品——在老师的指导下多观摩优秀作品，提高自己的艺术修养。 3、要有“三心二意”——三心即信心、耐心、恒心；二意即意趣、意愿
上海人民美术出版社第一工作室 www.shmyi.com.cn
技法课程教学大纲
1.授课专业 建筑学 环境艺术设计 风景园林 2.学时安排 60 2.教学目标 （1）教师讲授素描、速写理论知识及风景写生作品鉴赏。
（2）进行教学示范，使学生了解风景写生性质与特点，掌握风景写生基本方 法和技能。
青岛一角
1、写实风景表现
缅甸街头
2、抽象与意象风景表现
抽象与意象是相对的
3、速写风景表现
第二部分 方法篇
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
钢笔速写
铅笔速写
毛笔速写
二、透视与构图
1、 透视原理
所谓“透视”，就是通过透明平面来观察研究物体的形状。
一点透视
三点透视
两点透视
二、透视与构图
2、构图形式法则
对称式构图
均衡式构图
二、透视与构图
3．节奏与韵律
节奏与韵律的线条表现
二、透视与构图
4、对比与统一
对比与统一的表现
二、透视与构图
5、构图形式
三角形构图
方形构图
二、风景素描写生的方式
圆形构图
曲线式构图(S)
第三部分 应用篇
一、风景写生实践
1、整体与局部观察
一、风景写生实践
２、先临摹后写生
一、风景写生实践
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
二、钢笔（马克笔淡彩）风景写生
在运用钢笔淡彩时要切记如下提示：
1、须提前了解所使用的笔、纸、颜料的特征和性能，尤其是要掌握纸张的吸水性，以防纸在遇到水份时 大面积化开及墨线被颜料化解等情况的发生，而使作画失败或者影响画面效果。 2、在考虑光源，环境色等因素的影响下，确定画面的主色调和画面整体的色彩关系，注意色彩的协调性。 3、上色时通常是先上暖色后上三冷色,因为冷色相对容易覆盖暖色;另外要从远景处色彩开始逐步向近景 色彩过渡，特别要注意重点部分的刻画。切记，上色时要保持色彩的明快与果断，不要过多地涂抹和重叠， 以避免造成画面彩度的较低而显得灰暗。
（3）培养学生对生活的认识能力，感知自然美与表现自然美的能力，以及高 尚的审美情操和学习热情，为将来的专业课程学习作好打下坚实的基础。
4.教学形式 理论讲授、作品赏析、风景写生示范、临摹与写生实践练习相结合的教学。
第一部分 基础篇
一、风景写生
所谓“风景写生”，就是对景作画。它既可作为艺术创作、技法练习、搜集素材的 手段，又是画家提高自己认识世界和艺术审美的能力的重要途径之一。
凤凰古城
ห้องสมุดไป่ตู้
广大从事建筑学、环境艺术设计、景观设计、风景园林等设计专业学生和从业人员都 要学习风景写生，它不仅能够培养他们的观察和表达对象的能力，更是要使他们养成不断 向生活学习的习惯，让他们体会到生活是设计的源泉。为他们将来在设计上做到思维敏捷 和设计创造力打下扎实的基础。
二、风景素描写生的方式
风景素描写生的方式与作画者 人生经历、价值观、世界观及审美 取向有关
3、写默结合
一、风景写生实践
4、先简后繁
一、风景写生实践
5、局部景物写生
天空
远山
石头与水
一、风景写生实践
６、树木与植被
各种树形
草地
小径
一、风景写生实践
7 、交通、运输工具
一、风景写生实践
8、人物 动物
一、风景写生实践
９、完整风景写生
实景照片
写生作品
一、笔与线条
铅笔线条
钢笔线条
毛笔线条
一、笔与线条
作品欣赏
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
步骤六
步骤七 完成
一 、风景写生与创作
风景写生是作者观察自然、美化自然、感悟自然乃至感悟人生的的过程。风景画创作是作者把这 种感悟描绘出来过程。
二、目标明确 循序渐进
三、加强练习 不断总结
四、友情提醒
1、专注——在写生过程中思想要专注，不能一边写生一边听音乐等。 2、多看好作品——在老师的指导下多观摩优秀作品，提高自己的艺术修养。 3、要有“三心二意”——三心即信心、耐心、恒心；二意即意趣、意愿