部编五年级语文上册第9课《猎人海力布》优秀ppt课件
课文结构
救白蛇
猎 人
得宝石
海
力 救乡亲
布Hale Waihona Puke 热心助人 舍己救人变石头
课文主题
本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到 了一块使他能听懂动物语言的宝石，他把听到的可 怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己 变成了石头的故事。本文赞美了海力布热心助人、 舍己救人的高贵品质。
随堂小练
一、辨字组词。 【焦 蕉】__焦__躁 香_蕉___ 烧焦____ 【悔 诲】后__悔__ _悔___悟 教 __诲__ 【谎 慌】_谎___ 话 _慌___张 _谎___言
二、根据词义选词填空。 飞禽走兽 震天动地 千真万确 原原本本 震动了天地。形容声势浩大。（震天动地） 形容情况非常确定，不容置疑。（千真万确） 探求事物的原始，追寻事物的根本。（ 原原本本 ） 飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。（飞禽走兽 ）
三、按要求写句子。 1.海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万 确。”（改为转述句）海__力__布__急__得__掉__下__眼__泪__，__说__他__可__以__发__誓__，__ __他__说__的__话__千__真__万__确__。 2.不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。（改成反问 句）___不__把__为__什__么__要__搬__家__说__清__楚__，__大__家__怎__么__会__相__信__呢__？________
3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一 段话， 简要介绍它的来历。
解析：有一个猎人叫海力布, 他从龙王得到了一块 宝石。海力布通过石头，听见一群鸟的对话，知道这里 要发洪水了。海力布急忙叫大家赶快搬家，可是大家不 听，最后海力布说出原因，救了大家，自己就变成了一 块僵硬的石头。
课后作业
像《猎人海力布》这样的民间传说故事还有很多， 请你搜集几个和同学们一起交流分享吧。
表明海力布一直是这样。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别 人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只 留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
海力布的热心赢得了大家的尊敬。
朗读课文3-10自然段，思考：课文围绕海力布写了个什么 故事？
救下小白蛇
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天 上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小 白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老 鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
课后习题解析
1.默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。
解析（1）课文写了海力布每次打猎总把猎物分给 大家；救白蛇，得宝石；听鸟语，劝乡亲；说秘密，变 石头这几件事。
2.试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝 说乡亲们赶快搬家的部分。
解析：以海力布的口吻叙述：我劝乡亲们搬家，他 们不听。我只好说出了实情：我救了一条白蛇，她是龙 王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物的 话的宝石。今天，我听到鸟儿们在议论，今晚这里的大 山要崩塌，洪水将淹没大地。所以，我们必须搬家。我 说出了实情，变成了石头。
海力布救下了小白蛇。
得到宝石
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话， 对一个猎人来说，实在是太好了。
对一个猎人来说，听懂动物的话 就能打更多的猎物，分给相亲。
海力布什么珍宝也不要，他对龙王说:“如果您 真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝 石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的 宝石吐出来，送给了海力布。
大吃一惊：形容很惊讶的样子。 造句：这事情来得突然，让我大吃一惊。 震天动地：震动了天地。形容声势浩大。 造句：突然到来的洪水震天动地。
近义词辨析
相同点
不同点
感谢 酬谢
指表达谢意。
感谢——对接受别人给予的或提供 的方便、恩惠，用言行表示谢意。
酬谢——用金钱礼物、酒席等表示 谢意。
1.我们要懂得（ 感谢 ）父母的养育之恩。 2.请你收下这个,以作为对你辛苦的一点（ 酬谢）。
心理描写。海力布为了救大家决定献出生命。
海力布向乡亲 们透漏了消息
海力布为了大家的安 全，不顾自己的危险
他想到这里，就镇定地。对大家说:“今天晚上，
这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟
都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听
见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息
告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，
心理描写。海力布为了救大家决定献出生命。
人们对海力布的怀 念、尊敬，爱戴。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那 块叫“海力布”的石头呢。
表明这个故事是一个传说。
知识拓展
关于无私奉献的名言 有一分热，发一分光。——鲁迅 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 我惟一的希望是能够多做贡献。——白求恩
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们，民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。你能 根据这些图片猜出这是哪些民间故事吗？
白 蛇 传
孟 姜 女 哭 长 城
我会认
chóu shì huǎn xī
报酬 发誓 撒g谎 牺牲
多音字
méi （没有）（没心没肺）
没 mò （出没） (淹没）
1.今天阴天，天上没（ méi ）有太阳。 2.洪水淹没（ mò ）了村庄。
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝 石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座 山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分 给大家的猎物更多了。
海力布利用宝石造福乡亲。
思考：海力布从小鸟那得到了什么消息？
那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚 上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢!”
整体感知
故事的起因、经过和结果是什么？ 起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 经过：海力布劝乡亲们搬家，说出了宝石的来历和消息的来源。 结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。
课文讲解 朗读课文1-2自然段，思考：海力布是个什么人？
热心助人
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 介绍这个民间故事流传的地区。
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回 家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不 能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为 什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是 谁也不相信他。
海力布为了大家的安全而着急。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家 说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要 夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
就变成了一块石头。
海力布变成
了石头 海力布讲明了原因，变成了石头。
海力布的自我牺牲换 来了大家的安全。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常 悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人， 领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。 半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪 水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
我会写
酬 珍叮 嘱塌焦 逝 谎 延 悔扶
我会写
tā
塌
易写错
不要写成“白”。
组词：崩塌 倒塌
shì
誓
易写错
不要多写“丶”。
组词：发誓 誓言
yán
延
易写错
不要加“丶”。
组词：延长 延伸
fú
扶
易写错
“丿”向上要出头。
组词：搀扶 扶持
词语理解
倾盆大雨： 形容雨又大又急，像倒下来一样。
尊敬： 重视且恭敬地对待。 造句：我非常尊敬我的老师。 酬谢： 用金钱、礼物等表示谢意。 造句：她说做点好事是不需要酬谢的。 飞禽走兽：泛指各种鸟兽。 造句：森林里有各种飞禽走兽。
海力布得到了宝石。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮 嘱他说:“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什 么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变 成石头，永远不能复活了!”
“再三”“马上就”强调把动 物的话告诉别人的严重后果。
小练笔：用“马上就”写一句话。
奶奶非常幽默，即使你情绪低落，但是只要一听奶 奶说话，马上就会破涕为笑的。
合集下载
9.猎人海力布课件(共34张PPT)
十万火急、心急如焚
海力布知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没的 消息时，有什么表现？想象当时画面。
他跑得满头大汗，他一路狂奔，马不停 蹄回家告诉乡亲们灾难来临消息。 海力布还可能急得怎么样？仿写这句话。
急得直跺脚 哭得昏天暗地 笑得直揉肚子
这段话表明海力布心里装着乡亲们，为他们的安危十分担忧，体现海 力布为他人着想的美好品质。
十、悔 1. 拼音：huǐ 2. 意思：懊恼过去做得不对。 3. 组词：后悔、悔恨、懊悔。 4. 造句：他后悔自己当初没有好好学习。
请同学们默读课文，思考文中主要写了海力布哪几件事？
救小白蛇 说实情
得宝石 变石头
知灾难
劝搬家
小组交流合作，根据上面的情节，简单复述课文内容。
从前有一个猎人叫海力布，他心地善良，乐于助人，深受乡亲们的喜爱。 有一天，海力布 在打猎时从老鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿，为了报答海力布，小白蛇带他去了 龙宫。龙王十分感激海力布，送给他许多珍宝，海力布都不要，最后龙王把嘴里含着的能听懂动 物语言的宝石送给了他。小白蛇再三叮嘱海力布，千万不能把动物说的话告诉别人，否则就会变 成石头。 海力布有了宝石后，打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也更多了。有一天，他听到一群 鸟在议论，说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布急忙跑回家，让乡亲们赶紧搬家。 可是乡亲们都不相信他，海力布为了救乡亲们，决定违背小白蛇的叮嘱，把事情的真相告诉大家。 海力布把听到的消息原原本本地告诉了乡亲们，刚说完，他就变成了一块僵硬的石头。乡亲们十 分后悔，他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶老携幼，往很远的地方走去。 后来，乡亲们世世 代代都纪念着海力布。
在那古老的山村里，静静地矗立着一块名为“海力布”的石头。它并非普通的石头， 而是承载着一个伟大而动人的故事。
9《猎人海力布》课件(共28张PPT)
海力布越来越着急了
读出海力布的急，思考:为什么海力布会如此 焦急?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急 忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧! 这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪， 住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布 急得掉下了眼泪，说:我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就 来不及了!”
说谎 谎话
我们的力量在于说真话,绝不应该说谎。
民间故事， 口耳相传的经典, 老百姓智慧的结晶。
读读词语
酬谢
焦急
发誓
崩塌
谎话
牺牲
飞禽走兽
用较快的速度默读课文，思考课文 写了海力布的哪几件事情。
(救乡亲)
(得宝石)
(救龙女)
(知消息)
(变石头)
一开始海力布是怎么努力劝说乡亲的?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回 家对大家说: “咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能 住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不 相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚 就来不及了!”
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他 把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能 知道哪座山_上有哪些动物。从此以后，他每次 打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了 几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见 一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的 鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里 的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢!”
我们一起再读一读。
有个老人对海力布说:“海力布，你是 我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这 么多人，搬家可不容易呀!”
读出海力布的急，思考:为什么海力布会如此 焦急?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急 忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到 别处去吧! 这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪， 住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布 急得掉下了眼泪，说:我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就 来不及了!”
说谎 谎话
我们的力量在于说真话,绝不应该说谎。
民间故事， 口耳相传的经典, 老百姓智慧的结晶。
读读词语
酬谢
焦急
发誓
崩塌
谎话
牺牲
飞禽走兽
用较快的速度默读课文，思考课文 写了海力布的哪几件事情。
(救乡亲)
(得宝石)
(救龙女)
(知消息)
(变石头)
一开始海力布是怎么努力劝说乡亲的?
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回 家对大家说: “咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能 住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么 要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不 相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚 就来不及了!”
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他 把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能 知道哪座山_上有哪些动物。从此以后，他每次 打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了 几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见 一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的 鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里 的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要 淹死多少人呢!”
我们一起再读一读。
有个老人对海力布说:“海力布，你是 我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这 么多人，搬家可不容易呀!”
9《猎人海力布》课件(共23张PPT)
宝物是怎么来的 宝物有什么作用
宝物得到以 后发生了什么
想一想、理一理，围绕海力布发生了哪些事？
救龙女 一天，海力布救下龙王的女儿——小白蛇。
为了报答海力布，龙王送海力布一颗宝石。
海力布有了宝石后，听懂了鸟语，打的猎物更多了。
一天，海力布听说大山要崩塌了，洪水要淹没村庄，劝村民赶 紧搬离村庄。
海力布为了让村民相信自己的话，把真相告诉了村民，他自 己变成了一块石头。
老人说 好邻居 不说谎话 好几代
搬家可不容易 含着泪往很远的地方
走去
急 掉眼泪 冷静下来
变成了石头
“劝搬家”关键词摘录单
劝说次数 怎么劝
乡亲的反应
第一次 咱们赶快搬到别处去吧！这个 奇怪 为什么 地方不能住了！
海力布反应 急 掉眼泪
第二次 我可以发誓，我说的话千真万 老人说 好邻居 冷静下来
确。相信我的话吧，赶快搬走 不说谎话 好几代
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到 很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪。
那天，海力布去打猎，不一会就急匆匆跑回来，着急地对我 们说：“赶快搬到别处去住吧！这个地方不能住了！”我们都觉 得奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促 我们，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪。
我们说：“赶快搬到别处去住吧！这个地方不能住了！”我们
都觉得奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急
地催促我们，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪。
我们再来看另外另外一个人的讲述，边看边想，这个人的讲述 又有什么特点？
9《猎人海力布》说课课件(共24张PPT)
环节三：巩固提升 1.现场模拟 当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们会说些什么呢？学生模拟乡亲们的口吻来说一说。 2.教师小结 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”海力布以自己的生命为代价救了乡亲们，他是勇敢 的、伟大的。他热心助人、舍己为人的精神值得世代传颂。我们要将他的这种精神发扬光大，让 我们的世界变得更美好！ 环节四：作业设计 1.回家后简要地向父母复述这个故事。 2.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历，400字左右。
《猎人海力布》说课
部编版五年级语文上册
一、说教材
《猎人海力布》是流传在我国内蒙古地区的一个脍炙人口的民间故事。讲 述了这样一个故事：一位叫海力布的猎人，热心帮助百姓，有一次，他救 下龙王的小女儿，海力布从龙王那里得到了一颗宝石，从此，他可以听懂 禽言兽语，但是，他必须保守这个秘密，也不能把动物们说的话告诉别人， 否则，他就会变成石头。有一天，他从鸟儿那儿得知自己家乡会爆发山洪， 他劝乡亲们搬家，乡亲们不明就里，不肯搬家，最后，海力布为拯救乡亲 们的性命，原原本本说出了实情，自己变成了一块石头。乡亲们悔恨交加， 世世代代纪念海力布，把那块石头命名为“海力布”。
(二)研读课文，深入体会 1.海力布是一个怎样的人？ 热心助人、舍己为人的人。从得知可怕消息后海力布的神态（“大吃一惊”“焦急”“急得掉下 了眼泪”）动作（“急忙跑回家”“催促大家”）和语言（“我可以发誓，我说的话千真万确。 相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”）中，可以看出。 2.海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？ 因为海力布平时就是一个热心助人、会为他人着想的人，所以，当他知道只有把事情说清楚，大 家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安时，他决定把鸟儿的话说出来。这表现了海 力布舍己为人的崇高品质。
《猎人海力布》PPT课文课件
课
头，为什么他还要说？
文 赏
答：因为他爱乡亲们，为了救他们，只有牺牲自己，体现了海力 布舍己救人的精神。
析
0 读第⑩自然段最后一句话
4 【思考】想一想，此时的人们会说些什么？
示例：海力布啊，都怨我们，如果我们一开始就听你的话， 你就不会变成石头了，多亏你救了我们，我们永远 不会忘记你的救命之恩。
文章的开头就说这是一个“动人”的故事，你认为这个故
文
人，自己就会变成石头。龙王不希望海力布变成石头。
赏
析
海力布临走的时候，小白蛇跟了 0 【品词】“再三叮嘱”说明小白
出来，再三叮嘱他说:“敬爱的猎人， 您要记住，无论动物说了什么话，都
4 蛇很不放心自己的恩人，怕他把
不要对别人说。如果说了，您马上就
动物说的话告诉别人，从而变成
会变成石头，永远不能复活了!”海力 布谢过小白蛇，就回家了。
0 试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
2
参考答案： （海力布的口吻）我听到这个消息后，大为吃惊。为了乡亲们的安危，我急忙跑回家，告诉
大家这里不能住了，得赶快搬到别处去。可是不管我怎么说，甚至发誓，大家还是不能接受。 万般无奈之下，我只能把真相告诉大家，否则就来不及了。我刚说完，就变成了一块石头。
焦 组词：焦急 焦虑 焦点 焦头烂额 造句：放学时间已经过半个小时了，明明 还没有回家，妈妈十分焦急。
shì 上下结构 共14画
誓 组词：誓言 誓死 发誓 海誓山盟 造句：叔叔发誓要把这件事做好。
huǎnɡ
谎
左右结构 共11画 组词：谎话 撒谎 说谎 谎称 造句：我们要做诚实的孩子，不能说谎。
字
yán 半包围 共6画
统编(部编)版语文五年级上册 猎人海力布 课件(共23张PPT)
乡亲们，海力布说，让咱们赶快搬 到别处去！这个地方不能住了！他说他 可以发誓，他说的话千真万确。我们相 信他的话吧，赶快搬走！再晚就来不及 了！今天晚上，这里的大山要崩塌，洪 水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了！
讲一讲 你能给父母复述一下这篇课文的大概内容吗？
从前有一个猎人名叫海力布。有一次，海力布从老鹰手中救下了 龙王的女儿。龙王为了感谢他，把嘴里那颗能听懂各种动物语言的宝 石送给了海力布，但不能告诉别人动物说的话，如果说了，就会变成 石头。一天他听见群鸟说今晚大山要崩塌，海力布听了急忙回到村庄 把这个消息告诉乡亲们并让乡亲们快搬走。可乡亲们非要海力布说出 理由。海力布最后决定牺牲自己换来全村人的安全，于是把事情的原 委告诉了乡亲们，说完就变成了一块石头。乡亲们搬走了，到了晚上 大山果然崩塌了，洪水像猛兽一样地淹没了整个村庄。人们为了世世四人小组在组内思考讨论。
转变乡亲口吻，尝试复述
如果我们换一个角度，用乡亲的口 吻来讲一讲这段故事的话，我们首先 要做的事情是什么？
小练笔—练写石头来历
如果你现在是当时幸存下 来的乡亲们的后代，现在在 当地做导游，你需要向来参 观的游客们介绍你家乡著名 景点“海力布石”，你会怎 样去介绍这块石头？你觉得 介绍这块石头需要讲到哪几 方面？
我会写
chóu shì yán huǎng
酬 誓 延谎
第二课时
怎样讲这个故事 可以让别人对这个故事感兴趣？
再次默读课文，找到认为 最能打动人的一处地方，划一划。
默读第八和第九自然段， 用直线画出海力布劝乡亲的语句。
发挥想象，尝试创造性复述
以海力布的口吻对 劝说乡亲们赶快搬家 的部分进行创造性复 述。
9 猎人海力布
变换角色，复述故事
部编人教版五年级语文上册第9课《猎人海力布》精美课件(共99张PPT)
海力布刚 说完，就变成 了一块石头。
变成石头后的海力布
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非 常悲痛。它们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着 老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
乡亲们的表现从侧面突出了海力布的牺牲之 大及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍 己为人的精神品质。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号， 接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动 地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。
拓展发散
李士谦借粮救民
李士谦，字子约，赵郡平棘人。他继承了祖上巨 大的遗产，所以家中很富裕，可是他比穷人还要节俭， 穿的是布衣旧衫，吃的是粗茶淡饭，终日以救济无衣 无食的穷人为急务。有一年荒岁，很多乡人无法生活， 李士谦拿出家中的存谷数千石，统统借给行将断炊的 穷人。到了第二年，因为还是歉收，上年借谷的人都 无法偿还，他们到李士谦的家中去表示歉意，但李士
2.小白蛇几次叮嘱海力 布？你从中感受到了什么？
海力布是怎样得到宝石的 老龙王？对海力布十分感激，要重谢他，于是把他
领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什 么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您 真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝 石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的 宝石吐出来，送给了海力布。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群 鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说： “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大 山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多 少人呢！”
读第8、9自然段，找出描写海力布动作、语 言、神态、心理的句子，体会海力布的人物形象。
海力布听到这个消息，大 动作描写
吃一惊。他急忙跑回家对大家 说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 这个地方不能住了！”
变成石头后的海力布
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非 常悲痛。它们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着 老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
乡亲们的表现从侧面突出了海力布的牺牲之 大及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍 己为人的精神品质。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号， 接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动 地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。
拓展发散
李士谦借粮救民
李士谦，字子约，赵郡平棘人。他继承了祖上巨 大的遗产，所以家中很富裕，可是他比穷人还要节俭， 穿的是布衣旧衫，吃的是粗茶淡饭，终日以救济无衣 无食的穷人为急务。有一年荒岁，很多乡人无法生活， 李士谦拿出家中的存谷数千石，统统借给行将断炊的 穷人。到了第二年，因为还是歉收，上年借谷的人都 无法偿还，他们到李士谦的家中去表示歉意，但李士
2.小白蛇几次叮嘱海力 布？你从中感受到了什么？
海力布是怎样得到宝石的 老龙王？对海力布十分感激，要重谢他，于是把他
领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什 么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您 真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝 石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的 宝石吐出来，送给了海力布。
有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群 鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说： “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大 山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多 少人呢！”
读第8、9自然段，找出描写海力布动作、语 言、神态、心理的句子，体会海力布的人物形象。
海力布听到这个消息，大 动作描写
吃一惊。他急忙跑回家对大家 说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 这个地方不能住了！”
部编教材五年级上册语文《猎人海力布》ppt课堂课件
9.猎人海力布
统编版·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写11个生字。 2.抓住文中描写人物的词句，细心体会人物的品质。 3.复述故事，锻炼自己的说话能力。 4.了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过和结果，领 悟海力布乐于助人、舍己为人的高尚品质。
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件 部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
jiāo
焦
部首：灬 组词：焦急、焦虑、焦躁、焦点
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
shì
誓
部首：言 组词：发誓、誓言、宣誓
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
珍
部首：王 组词：珍珠、珍宝、珍惜、珍贵
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
dīng
叮
部首：口 组词：叮咛、叮嘱、叮当
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
第一课时
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
课时目标
1.认识4个生字，会写“酬、珍、叮、嘱”等11个生字。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，了解课 文主要内容。
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
统编版·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写11个生字。 2.抓住文中描写人物的词句，细心体会人物的品质。 3.复述故事，锻炼自己的说话能力。 4.了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过和结果，领 悟海力布乐于助人、舍己为人的高尚品质。
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件 部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
jiāo
焦
部首：灬 组词：焦急、焦虑、焦躁、焦点
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
shì
誓
部首：言 组词：发誓、誓言、宣誓
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
珍
部首：王 组词：珍珠、珍宝、珍惜、珍贵
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
学习生字
dīng
叮
部首：口 组词：叮咛、叮嘱、叮当
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
第一课时
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
课时目标
1.认识4个生字，会写“酬、珍、叮、嘱”等11个生字。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，了解课 文主要内容。
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
部编教材五年级上册语文《猎人海力 布》ppt 课堂课 件
猎人海力布ppt课件
解释词语
猎人海力布
酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。
崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然 分裂开后而倒塌。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
猎人海力布
新课导入
猎人海力布
据说在我国的一个地区，有一块奇特的石头，它 是由人变成的，大家称这块石头为“海力布”。海 力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？为 什么他的故事能流传至今呢？
小白蛇非常多次提醒海力布不要将动物说的话 告诉别人，不然不会变成石头。为后文埋下伏笔。
伏笔
猎人海力布
什么是“伏笔”？ “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看 似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事 件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情 节埋伏的线索。
答题公式 这段话写了……，为下文写……埋下了伏笔。
猎人海力布
酬谢 珍宝 感激 复活 议论 崩塌 焦急 发誓 千真万确
迟延 镇定 后悔 震天动地
多音字
猎人海力布
__c_h_u_á_n_流传
传 __z_h_u_à_n_传记
这本传（zhuàn）记一直流传（chuán）至今。
猎人海力布
__t_i_ā_o__挑选
iāo）选试卷非常 具有挑（tiǎo）战性。
猎人海力布
以乡亲们的口吻叙述：海力布急切地劝我们搬家，我 们感到很奇怪。我们虽然相信海力布不会说谎，但是都不 愿意搬家。我们对海力布说：“咱们在这山下住了好几代 啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！你总得把事情 说清楚哇！”海力布见我们不肯搬家，只好说出了实情： 他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢 他，给了他一颗能听懂动物说的话的宝石，但他不
猎人海力布
猎人海力布
学习第一部分后，你认为海力布和小白蛇各有 什么品质？ 海力布：善良、勇敢、热心助人、不贪心、 不求回报。
人教部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课件
__________
震天动地 惊天动地 冰天雪地
(2)“× 天× 地”： __________ ___________
__________
6. 进行创造性复述要理清故事的关键情节。根据故事内容， 给下列情节排序。 ①海力布得知这里的大山将要崩塌，洪水将要淹没大地 的消息。 ②海力布得到了一颗宝石。 ③海力布变成了一块石头。 ④海力布救下了小白蛇。 ⑤小白蛇再三叮嘱海力布。 正确顺序：____④__②___⑤__①___③_____________
1. 根据语段，看拼音写词语。
①( 珍贵 )
②( 叮嘱 )
③( 崩塌 )
④( 焦急 )
⑤( 搬家 )
⑥( 发誓 )
2. 用“√”在括号中选择正确的字音或字形。
酬(c√hóu zhōu)谢
说(慌 √谎)
后(√悔 诲)
点拨： 本题可结合词语的意思来选择正确的字形。“说谎”
指有意说不真实的话，与说话有关，应选带“讠”的 “谎”；“后悔”指事后懊悔，与心理有关，应选带“忄” 的“悔”。
听到海力布说出 实情，看到他渐渐变 成石头，乡亲们又会 有怎样的表现？
你发现了吗？
以故事中人物的口吻讲故事，能够 让我们设身处地感受当时的环境，更深 入地理解人物的心理。
从刚才的讲述中，你感觉海力布是个怎样的人？ 焦急 他怕乡亲们遭殃 无奈 他无法说出实情
为了世世代代纪念海力布，人们在这块 名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑， 在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石 碑上的话是怎样写的呢？
④变石头
⑤劝乡亲
③→①→ ②→ ⑤→④
借助上面的思维导图，我可以用简洁的语言概括 故 事 的示例：主海力布要在打猎内时救了小容白蛇，： __从__龙__王__那___里__得__到__了__一__颗__宝__石__。___他__借__助这颗宝石听 __到__了__鸟___儿__的__对__话__，__得__知__了__大__山___即__将__崩__塌__、__洪__水__将____ __要__淹__没___大__地__的__消__息__。__他__赶__紧__劝___乡__亲__们__搬__家__，__可__是____ __乡__亲__们___不__听__。__海__力__布__最__后__说__出___了__实__情__，__变__成__了__石____ __头____________________________________________。