“实验实践教学、实验室运行与管理”专项检查
实践教学检查管理总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，我校建立了实践教学检查管理制度，对实践教学的全过程进行监督和管理。
本文将对实践教学检查管理工作进行总结，以期为今后改进工作提供参考。
二、实践教学检查管理制度概述1. 制度背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学的重要性日益凸显。
为了提高实践教学质量，我校于201X年制定了《实践教学检查管理制度》，旨在规范实践教学管理，提高实践教学效果。
2. 制度内容《实践教学检查管理制度》主要包括以下内容：（1）实践教学目标：明确实践教学的目标，即培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
（2）实践教学计划：制定实践教学计划，明确实践教学的内容、时间、地点、教师、学生等。
（3）实践教学过程管理：对实践教学过程进行全程监控，确保实践教学活动的顺利进行。
（4）实践教学考核：建立实践教学考核制度，对学生的实践能力和综合素质进行评价。
（5）实践教学评价：对实践教学进行定期评价，总结经验，改进不足。
三、实践教学检查管理工作总结1. 工作亮点（1）建立健全实践教学检查管理体系：我校成立了实践教学检查管理小组，明确了各部门的职责，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。
（2）加强实践教学过程监控：通过定期检查、随机抽查等方式，对实践教学过程进行全程监控，确保实践教学活动有序进行。
（3）注重实践教学考核：建立实践教学考核制度，对学生的实践能力和综合素质进行评价，为实践教学提供有力保障。
（4）强化实践教学评价：定期对实践教学进行评价，总结经验，改进不足，不断提高实践教学质量。
2. 存在问题（1）实践教学资源不足：部分实践教学课程由于设备、场地等资源限制，影响了实践教学效果的发挥。
（2）实践教学师资力量薄弱：部分实践教学课程教师缺乏实践经验，难以满足实践教学需求。
（3）实践教学评价体系不够完善：实践教学评价体系尚需进一步完善，以更全面、客观地评价学生的实践能力和综合素质。
小学实验室自查报告
小学实验室自查报告尊敬的实验室主任：我们在日常的实验教学过程中，认真执行实验室安全和管理制度，加强对实验室设备的维护和管理，认真开展实验学习和实践教学，做到了实验室的有序运行、安全运行、规范运行。
一、实验室基本情况我校实验室位于校园内极北方向，建筑面积为1000平方米，共有4个房间。
其中，第一房间主要用于化学实验，第二房间主要用于生物实验，第三房间主要用于地理实验，第四房间主要用于物理实验。
实验室内部分设备已经运转超过5年，需要进行更换维护。
二、实验设备与教材我校实验室所用仪器设备齐全，种类繁多，覆盖了包括化学、生物、地理和物理等各个学科，用于提升学生实验技能和理论知识的学习效果。
同时，我们还使用了一些与教材相关的辅助设备，如电子白板、投影仪等，以便更好地进行理论与实践的结合。
实验设备是实验室中不可或缺的重要组成部分，而像容积瓶、游标滴管、量筒等微量量具这些基础的实验仪器一直没有得到及时维护和更换，尤其是一些老旧的实验设备，在教学实验中存在不小的潜在安全风险，这也是我们今后实验室工作中需要着重解决的问题。
三、实验安全与环境实验室安全是我们最为关注的问题，我们注重对实验室环境的观察和管理。
我们每次实验前都会进行安全指导，让学生知悉实验技巧和操作过程中的风险和注意事项，以防止实验过程中出现安全事故。
同时，我们在实验室里也加强了应急准备和安全防护设备的准备，以及对实验室安全设备的维护和管理。
实验室环境也是我们重点关注的问题之一，我们为实验室提供了合理的通风、灯光和温度条件，保证了实验室的良好环境。
同时，我们每日也加强了实验室的管理和清洁，让实验室保持清洁整洁，为学生提供良好的学习及实验环境。
四、实验教学管理我们对实验的教学管理也非常重视，我们注重师生互动的教学方式，让学生在实验中探究解决问题的过程，同时提高了学生的实验技能和观察能力。
我们每次实验课也会按照实验的难度和学生的水平区分不同实验组，保障学生在实验中能够获取到最适合他们的教学资源和指导。
自查：学校实验室自查报告
自查：学校实验室自查报告引言概述：实验室是学校教学科研的重要场所，为保障实验室的安全与正常运行，定期进行自查是必不可少的。
本文将从实验室设备、实验室安全管理、实验室废弃物管理以及实验室环境卫生四个方面，详细阐述学校实验室自查报告的内容。
一、实验室设备1.1 实验室设备完好性检查：检查实验室设备是否完好，包括仪器设备、实验台、试剂柜等，确保设备的正常运行。
1.2 设备维护记录检查：查看设备维护记录，了解设备是否按时维护，维护记录是否完整，以及维护人员的资质和操作是否规范。
1.3 设备标识检查：检查设备的标识是否清晰可见，包括设备名称、型号、生产日期等，确保设备的标识符合规范要求。
二、实验室安全管理2.1 安全设施检查：检查实验室的安全设施是否完备，包括灭火器、消防栓、安全出口等，确保安全设施的齐全和有效性。
2.2 安全操作规程检查：查看实验室的安全操作规程是否编制完善，并核实实验室人员是否熟悉和遵守安全操作规程。
2.3 应急预案检查：检查实验室的应急预案是否制定，并核实实验室人员是否熟悉应急预案的内容和操作流程。
三、实验室废弃物管理3.1 废弃物分类检查：检查实验室废弃物的分类情况，包括固体废弃物、液体废弃物和化学废弃物等，确保废弃物按照规定分类存放。
3.2 废弃物处理记录检查：查看废弃物处理记录，了解废弃物的处理方式和处理人员，确保废弃物的处理符合环保要求。
3.3 废弃物存放区检查：检查废弃物的存放区是否符合要求，包括存放区的标识、密闭性和防火性等，确保废弃物的存放安全。
四、实验室环境卫生4.1 实验室清洁检查：检查实验室的清洁情况，包括地面、工作台、通风设备等，确保实验室的环境卫生符合要求。
4.2 实验室垃圾管理检查：查看实验室垃圾的分类和存放情况，了解垃圾处理是否符合环保要求。
4.3 实验室通风检查：检查实验室的通风设备是否正常运行，确保实验室的空气质量符合要求。
结论：通过对实验室设备、实验室安全管理、实验室废弃物管理以及实验室环境卫生的自查，可以及时发现问题并采取相应的措施进行整改，确保实验室的安全与正常运行。
初中物理实验教学和实验室管理规范
实验教学和实验室管理规范第一章总则一、学校实验教学是全面实施课程标准和提高教学质量的重要环节,是加强中学实践教育环节的重要内容。
为加强实验教学，提高实验教学和实验室管理水平，特制定本规范.二、学校领导应充分认识实验教学的重要性。
采取切实可行的措施加强对实验教学工作和实验室管理工作的指导，提高学校教学资源的使用效益。
三、学校实验室是办学的基本条件之一,是培养学生初步的科学实验能力、实验技能和开展科技活动的场所。
实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志第二章任务一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。
实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生实验,保证实验教学的顺利进行。
二、学校要积极创造条件向学生开放实验室，培养学生的创新能力和创造精神。
三、加强实验技术队伍建设,提高实验人员的思想素质和业务素质。
积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。
四、严格执行各项规章制度,确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态,保持科学、文明、安全的实验教学环境。
第三章领导机构各校应按照原国家教委《加强中学实验教学的暂行办法》和《中小学校实验室工作的规定》要求，设置实验室及人员配置，并健全领导机构。
一、分管校长。
分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的执行等进行领导。
关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点,有检查，有总结。
二、教务主任。
负责对有关教研组、实验室的实验教学工作进行管理.布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。
三、实验室应设主任一名。
负责实验室的各项工作业务.第四章实验室管理实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行,并获得预期效果。
实践教学岗岗位履职情况(3篇)
第1篇一、引言实践教学岗是高校教学工作中不可或缺的重要岗位，主要负责指导学生进行实验、实习、实训等实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。
作为一名实践教学岗的岗位履职者，我深感责任重大，始终秉持着对教育事业的热爱和对学生的关爱，努力履行岗位职责，为学生的成长成才贡献力量。
二、岗位职责1. 实验室管理：负责实验室的日常管理工作，包括实验室设备的维护、保养、更新等，确保实验室的安全、整洁、有序。
2. 实践教学：根据教学计划，指导学生进行实验、实习、实训等实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 教学改革：参与教学改革项目，探索和实践新的教学模式和方法，提高实践教学效果。
4. 学生指导：为学生提供学习、生活等方面的指导，帮助学生解决实际问题，促进学生的全面发展。
5. 教学评估：参与教学评估工作，对实践教学进行总结和反思，不断改进教学方法和手段。
三、履职情况1. 实验室管理（1）加强实验室设备管理，定期检查设备运行情况，确保设备完好。
（2）严格执行实验室安全管理制度，加强安全教育，提高学生安全意识。
（3）优化实验室环境，为学生提供良好的实验条件。
2. 实践教学（1）根据教学大纲和课程要求，制定详细的实践教学计划，确保实践教学有序进行。
（2）采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、实地考察等，激发学生的学习兴趣。
（3）注重实践教学与理论教学的结合，提高学生的综合能力。
3. 教学改革（1）积极参与教学改革项目，探索和实践新的教学模式和方法。
（2）与同行教师交流合作，共同提高实践教学水平。
（3）关注国内外实践教学动态，不断改进教学方法。
4. 学生指导（1）关心学生的学习和生活，为学生提供必要的帮助和支持。
（2）定期与学生沟通，了解学生的需求和困难，及时解决。
（3）鼓励学生参加各类实践活动，拓宽视野，提高综合素质。
5. 教学评估（1）参与教学评估工作，对实践教学进行总结和反思。
（2）针对存在的问题，提出改进措施，不断提高实践教学效果。
实践教学专项督查(3篇)
第1篇一、前言为了全面提高教育教学质量，深化教育教学改革，加强实践教学环节的管理，确保实践教学活动的有效开展，我校决定对实践教学进行专项督查。
本次督查旨在全面了解我校实践教学现状，发现问题，分析原因，提出改进措施，以推动实践教学工作的深入开展。
二、督查内容本次实践教学专项督查主要围绕以下几个方面进行：1. 实践教学课程设置与实施情况2. 实践教学师资队伍建设情况3. 实践教学资源建设与利用情况4. 实践教学评价与反馈机制5. 实践教学成果与应用情况三、督查方法本次实践教学专项督查采取以下方法：1. 文件审查：查阅实践教学相关文件、资料，了解实践教学工作的整体情况。
2. 问卷调查：对实践教学教师、学生进行问卷调查，了解实践教学工作的实施效果。
3. 座谈交流：与实践教学教师、学生代表进行座谈，深入了解实践教学工作中存在的问题。
4. 现场检查：对实践教学基地、实验室、实习基地等进行现场检查，了解实践教学资源的配备和使用情况。
四、督查结果与分析1. 实践教学课程设置与实施情况（1）课程设置较为合理，覆盖了专业人才培养方案的要求。
（2）实践教学课程实施过程中，教师能够按照教学计划进行教学，但部分教师对实践教学的重要性认识不足，实践教学环节的教学效果有待提高。
2. 实践教学师资队伍建设情况（1）实践教学师资力量较为充足，但部分教师实践经验不足，影响了实践教学的质量。
（2）学校对实践教学教师的培训和进修工作重视程度不够，教师实践教学能力有待提高。
3. 实践教学资源建设与利用情况（1）实践教学资源较为丰富，但部分资源利用率不高。
（2）实践教学基地、实验室、实习基地等实践教学资源建设与维护工作有待加强。
4. 实践教学评价与反馈机制（1）实践教学评价体系较为完善，但评价结果的应用不够充分。
（2）实践教学反馈机制不够完善，学生对实践教学的意见和建议未能得到及时反馈和处理。
5. 实践教学成果与应用情况（1）实践教学成果较为丰富，但成果转化率不高。
实践教学专项检查(3篇)
第1篇一、检查背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。
实践教学是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为全面了解我校实践教学开展情况，提高实践教学水平，我校组织开展了实践教学专项检查。
本次检查旨在全面评估实践教学的效果，找出存在的问题，提出改进措施，推动实践教学工作的深入开展。
二、检查内容1. 实践教学课程设置（1）检查各学院实践教学课程设置是否符合培养目标要求，是否满足学生实践能力培养需要。
（2）检查实践教学课程开设数量、学时分配是否合理。
2. 实践教学师资队伍（1）检查实践教学教师数量、结构是否合理，是否满足实践教学需要。
（2）检查实践教学教师职称、学历、实践经历等条件是否符合要求。
3. 实践教学条件（1）检查实践教学场所、设备、实验材料等条件是否满足实践教学需要。
（2）检查实践教学基地建设情况，包括校外实习基地、校内实践教学基地等。
4. 实践教学过程管理（1）检查实践教学计划、教学大纲、教学进度等文件是否完善。
（2）检查实践教学过程是否规范，是否存在安全隐患。
5. 实践教学效果（1）检查学生参与实践教学的积极性、主动性。
（2）检查学生实践能力、创新能力是否得到提高。
三、检查方法1. 文件审查：查阅实践教学相关文件，包括教学计划、教学大纲、教学进度等。
2. 调查问卷：对实践教学教师、学生进行问卷调查，了解实践教学情况。
3. 座谈交流：与各学院实践教学负责人进行座谈，了解实践教学工作中存在的问题和改进措施。
4. 实地考察：实地考察实践教学场所、设备、实验材料等条件。
四、检查结果1. 实践教学课程设置基本合理，能够满足学生实践能力培养需要。
2. 实践教学师资队伍整体素质较高，但部分教师实践经历不足。
3. 实践教学条件较好，但部分实践教学基地建设滞后。
4. 实践教学过程管理较为规范，但仍存在安全隐患。
5. 学生参与实践教学的积极性较高，实践能力、创新能力得到一定程度的提高。
实验室整改措施_学校实验室室整改措施
实验室整改措施_学校实验室室整改措施随着教育事业的不断发展，学校实验室在教学、科研中的地位和作用日益凸显。
实验室是培养学生实践能力、创新精神的重要场所，是教师开展教育教学研究的重要基地。
然而，近年来学校实验室的安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了确保实验室的安全稳定运行，提高实验室教学质量，学校必须加强实验室整改工作。
以下是学校实验室整改措施的探讨。
一、完善实验室管理制度1. 建立健全实验室管理制度，明确实验室负责人、实验员、实验师生的职责。
2. 制定实验室安全管理制度、实验操作规程、实验药品管理制度等，确保实验室各项工作有序开展。
3. 落实实验室安全检查制度，定期对实验室进行安全检查，发现问题及时整改。
4. 建立实验室应急预案，提高实验室应对突发事件的能力。
二、加强实验室硬件设施建设1. 确保实验室通风、照明、消防等设施齐全，符合国家安全标准。
2. 更新实验室设备，淘汰老旧、存在安全隐患的仪器设备。
3. 为实验室配备必要的防护用品，如防护眼镜、手套、防护服等。
4. 增加实验室面积，改善实验室环境，降低实验安全风险。
三、提高实验室人员素质1. 加强实验室队伍建设，选拔具备专业素质和良好职业道德的实验室人员。
2. 定期对实验室人员进行培训，提高其业务水平和安全意识。
3. 加强实验室师生安全教育，提高师生实验安全意识，掌握基本实验技能。
4. 鼓励实验室人员参加学术交流，了解国内外实验室管理先进经验。
四、强化实验室安全管理1. 严格执行实验室管理制度，确保实验室安全运行。
2. 加强实验室药品管理，严格执行药品取用、储存、处理规定。
3. 加强实验室生物安全管理，严格执行生物实验操作规程，防止生物安全事故发生。
4. 加强实验室废弃物处理，规范废弃物分类、存放、处置流程。
五、加强实验室研究与评价1. 积极开展实验室研究工作，推动实验室建设与发展。
2. 定期对实验室工作进行评价，发现问题，及时整改。
3. 建立实验室激励机制，鼓励实验室人员创新实验教学方法，提高实验教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于开展“实验实践教学、实验室运行与管理”专项检查的
通知
为迎接审核评估，根据工作安排，学校将组织专家开展2015-2016学年实验实践教学、实验室运行与管理专项检查，具体安排如下：
一、检查内容
1、实验实践教学检查
（1）系部各专业依据人才培养方案，建立与理论教学有机结合的实验实践教学体系。
（2）各模块（课程）支撑人才培养目标，具有完整的实验实践大纲、实验实践考核方案、实验实践教材或指导书、实验实践教案。
（3）教学内容融入科技创新和实验教学改革成果，涵盖验证性、综合性、设计性实验等实验项目；实验内容符合实验教学大纲要求，实验开出率达到100% 。
（4）学生实验报告、课程设计报告、调查分析报告等符合大纲要求，指导教师批改及时，评语及评分合理。
2、实验室建设、运行与管理检查
（1）系部实验室建设规划符合学科发展和教学需求；实验室建设严格按规划进行。
（2）按时完成实验室建设任务，仪器设备配置合理，仪器设备及时投入教学科研活动，资源共享，设备利用率高；
（3）实验室各项管理制度健全，设备台账、仪器设备维修记录等工作档案完备并及时进行更新。
维护措施得力，设备完好率符合要求。
（4）实验室面积、空间、布局科学合理；安全、环保方面严格执行国家标准，应急设施和措施完备；
（5）建立实验室准入制度，认真开展广泛的师生安全教育。
（6）大型、精密仪器设备使用严格遵守操作规程，运行效果良好；改进、自制仪器设备有特色、投入教学使用效果良好；
（7）建立符合实验室特点的开放制度，进行实验室开放工作，并具有实验室开放记录。
二、检查时间
1、系部自查：
8月22日—8月26日，系部进行自查，整理实验实践教学，实验室建设、运行与管理检查资料。
2、学校检查：
8月29日—9月2日，学校检查组进行检查，具体时间由各检查组组长与相关教学单位沟通后确定。
三、材料要求
1、实验实践教学检查材料
（1）系部各专业实验实践教学体系说明。
（2）2015-2016学年实验实践开课清单。
（3）各模块（课程）实验实践大纲、实验实践考核方案、实验实践教材或指导书、实验实践教案。
各模块（课程）2015-2016学年实验开出项目统计表。
（4）2015-2016学年学生实验报告、课程设计报告、调查分析报告等材料。
2、实验室建设、运行与管理检查材料
（1）系部实验室建设规划。
（2）2015年度实验室建设项目清单，及相应实验室建设项目申报书、实验室项目建设执行计划表。
（3）系部实验室管理制度汇编。
（4）系部实验室清单，实验室设备台账、仪器设备维修记录表、设备完好率统计表。
（5）实验室使用登记表。
（6）大型、精密仪器设备操作规程，操作记录。
改进、自制仪器设备登记表。
（7）实验室开放制度、开放记录表。
（8）实验室安全教育等实验室相关材料。
2015-2016学年《实验实践教学与实验室检查评价表（系部自查）》、《模块（课程）实验实践教学检查评价表（系部自查）》和《实验室检查评价表（系部自查）》（见附件）。
各系部自查表汇总后，纸质版于8月29日前，送教务处实践教学与实验室建设科(行政楼311室，孙芹英，62158062)，电子版发送到邮箱：sjjxk@。
请各教学单位认真组织、备齐待查的相关材料，积极配合学校检查组工作。
教学质量监控与评估处、教务处、公共事务与国有资产管理处
2016年8月20日
XX学院2015-2016学年
实验实践教学与实验室检查评价表（系部自查）
注：（1）总体评价：按照优秀、良好、基本合格、不合格四级填写。
XX学院2015-2016学年
模块（课程）实验实践教学检查评价表（系部自查）
注：（1）总体评价：按照优秀、良好、基本合格、不合格四级填写。
XX学院2015-2016学年
实验室检查评价表（系部自查）
注：（1）总体评价：按照优秀、良好、基本合格、不合格四级填写。