部编版四年级语文下册《小英雄雨来(节选)》精品课件
18 小英雄雨来（节选）
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。 在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民， 还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热 爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我 们就来学习一个抗日小英雄的故事。
语18文小四英年雄级雨来下（册节选）
18 小英雄雨来（节选）
第一课时 第二课时
哗啦哗啦
鬼子在说话
嗡嗡嗡嗡
有人在跑
叽叽咕咕
鬼子在叫
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
18 小英雄雨来（节选）
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是（ c ） A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能 凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取 得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
18 小英雄雨来（节选）
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
拓展延伸 关于爱国的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有 那种可敬爱的文化的国家。（闻一多）
一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）
18 小英雄雨来（节选）
课堂演练
一、课文中这样的词语用得真不少，
你知道它们表示什么吗？
18 小英雄雨来（节选）
说说你还知道哪些“有志不在 年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
18 小英雄雨来（节选）
课文中多次写到还乡河的景色，找 出来读一读，再说说写这些景色有什么 作用。（课后第3题）
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖 了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠 悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
结构梳理
小 游泳本领高
英 雄
上夜校念书
雨 来
掩护李大叔
（ 勇斗鬼子
节 选
宁死不屈
） 机智逃生
望着妈妈笑 爱自己的祖国 把缸挪回原地 什么也没看见 有志不在年高 雨来没有死
热机 爱智 祖勇 国敢
18 小英雄雨来（节选）
主题概括
本文通过记叙_抗__日__战__争___时期，雨来 _掩__护__交__通__员__李__大__叔___和日寇英__勇__斗__争__的故事， 歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_的优秀品质。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
18 小英雄雨来（节选）
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一
滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
细节描写
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心 与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖 国的决心。
18 小英雄雨来（节选）
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本 从怀里露出来了。
zā
扎
我经常帮助妹妹扎辫子。
zhā
年轻的护士给这位老奶奶扎了两
zhā
针也没有扎进血管里。
18 小英雄雨来（节选）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
dàn
弹 弹，背上还背着一杆长长的步枪。
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
18 小英雄雨来（节选）
鬼子又抽出一只手来，在雨来的
18 小英雄雨来（节选）
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 课文中指雨来被鬼子一拳打得快要 摔倒的样子。
这位老人一个趔趄, 勉强稳住身体。
18 小英雄雨来（节选）
推推搡搡：搡，猛推。 使劲推的样子。本文 指鬼子把雨来捆绑起 来，使劲推到屋里。
钟声响了，大家全 都站起身，推推搡搡地 朝门口走去。
凶恶
18 小英雄雨来（节选）
词语积累（表示动作的AABB式词语）
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪 拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
18 小英雄雨来（节选）
默读第四部分，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨
来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
18 小英雄雨来（节选）
鬼子给雨来松绑，问他 刚才看见谁进来了，雨来说 他什么也没看见。 哄骗
18 小英雄雨来（节选）
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜
地写了“雨来”两个字。
细节描写
珍爱课本 热爱学习
18 小英雄雨来（节选）
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大 叔的，体会他英雄气概的表现。
C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能 取得优异成绩。
18 小英雄雨来（节选）
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意 一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物 及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子 鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子 中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大 叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
18 小英雄雨来（节选）
课堂演练
一、在括号里填上恰当的词语。
（厚厚 ）的白雪 （明亮 ）的刺刀
（光溜溜 ）的脊背 （蓝蓝 ）的天空
18 小英雄雨来（节选）
二、写出下列词语的反义词。
黝黑——（ 洁白） 危险——（ 安全） 扩大——（ 缩小） 慌忙——（ 从容）
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来（节选）
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的 优美的环境。
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
还乡河静静的，河水打着 漩涡哗哗地向下流去。虫子在 草窝里叫着。
看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨 来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠 悠地飞着。
脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪
nínɡ
起一块，咬着牙拧。
拧
nìnɡ
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
18 小英雄雨来（节选）
我会写
jìn kàng qiān mài wū shuān gē
晋炕铅迈呜栓 胳
bó jié chóu bā dí shī chèn huāng
18 小英雄雨来（节选）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功 了吗？
交通员李大叔 成功了
字词听写
18 小英雄雨来（节选）
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道 了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？ 我们一起来学习！
18 小英雄雨来（节选）
互动课堂
手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上
的人问道：“鬼子走了？”
比喻
顽皮可爱
高超的游泳本领
18 小英雄雨来（节选）
雨来没有死！雨来没有死！
18 小英雄雨来（节选）
一起来总结：现在你知道雨来为什 么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为 他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽 强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒 打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱 祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
18 小英雄雨来（节选）
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有 志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨 来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感 动和激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
为什么雨来能在鬼子面前表现得 这样勇敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
18 小英雄雨来（节选）
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在文中出现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明 反映了雨来的性格的形成和发展过程
18 小英雄雨来（节选）
人们对雨来有怎样的评价？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
18 小英雄雨来（节选）
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
反应快
夸张
把敌人引开 保护李大叔 勇敢机智
18 小英雄雨来（节选）
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。 在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民， 还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热 爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我 们就来学习一个抗日小英雄的故事。
语18文小四英年雄级雨来下（册节选）
18 小英雄雨来（节选）
第一课时 第二课时
哗啦哗啦
鬼子在说话
嗡嗡嗡嗡
有人在跑
叽叽咕咕
鬼子在叫
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
18 小英雄雨来（节选）
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是（ c ） A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能 凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取 得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
18 小英雄雨来（节选）
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来（节选）
18 小英雄雨来（节选）
拓展延伸 关于爱国的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有 那种可敬爱的文化的国家。（闻一多）
一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）
18 小英雄雨来（节选）
课堂演练
一、课文中这样的词语用得真不少，
你知道它们表示什么吗？
18 小英雄雨来（节选）
说说你还知道哪些“有志不在 年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
18 小英雄雨来（节选）
课文中多次写到还乡河的景色，找 出来读一读，再说说写这些景色有什么 作用。（课后第3题）
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖 了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠 悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
结构梳理
小 游泳本领高
英 雄
上夜校念书
雨 来
掩护李大叔
（ 勇斗鬼子
节 选
宁死不屈
） 机智逃生
望着妈妈笑 爱自己的祖国 把缸挪回原地 什么也没看见 有志不在年高 雨来没有死
热机 爱智 祖勇 国敢
18 小英雄雨来（节选）
主题概括
本文通过记叙_抗__日__战__争___时期，雨来 _掩__护__交__通__员__李__大__叔___和日寇英__勇__斗__争__的故事， 歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_的优秀品质。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
18 小英雄雨来（节选）
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一
滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
细节描写
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心 与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖 国的决心。
18 小英雄雨来（节选）
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本 从怀里露出来了。
zā
扎
我经常帮助妹妹扎辫子。
zhā
年轻的护士给这位老奶奶扎了两
zhā
针也没有扎进血管里。
18 小英雄雨来（节选）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
dàn
弹 弹，背上还背着一杆长长的步枪。
tán
姐姐弹钢琴的样子很美。
18 小英雄雨来（节选）
鬼子又抽出一只手来，在雨来的
18 小英雄雨来（节选）
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 课文中指雨来被鬼子一拳打得快要 摔倒的样子。
这位老人一个趔趄, 勉强稳住身体。
18 小英雄雨来（节选）
推推搡搡：搡，猛推。 使劲推的样子。本文 指鬼子把雨来捆绑起 来，使劲推到屋里。
钟声响了，大家全 都站起身，推推搡搡地 朝门口走去。
凶恶
18 小英雄雨来（节选）
词语积累（表示动作的AABB式词语）
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪 拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
18 小英雄雨来（节选）
默读第四部分，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨
来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
18 小英雄雨来（节选）
鬼子给雨来松绑，问他 刚才看见谁进来了，雨来说 他什么也没看见。 哄骗
18 小英雄雨来（节选）
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜
地写了“雨来”两个字。
细节描写
珍爱课本 热爱学习
18 小英雄雨来（节选）
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大 叔的，体会他英雄气概的表现。
C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能 取得优异成绩。
18 小英雄雨来（节选）
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意 一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物 及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子 鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子 中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大 叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
18 小英雄雨来（节选）
课堂演练
一、在括号里填上恰当的词语。
（厚厚 ）的白雪 （明亮 ）的刺刀
（光溜溜 ）的脊背 （蓝蓝 ）的天空
18 小英雄雨来（节选）
二、写出下列词语的反义词。
黝黑——（ 洁白） 危险——（ 安全） 扩大——（ 缩小） 慌忙——（ 从容）
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
18 小英雄雨来（节选）
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来（节选）
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的 优美的环境。
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
还乡河静静的，河水打着 漩涡哗哗地向下流去。虫子在 草窝里叫着。
看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨 来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。
18 小英雄雨来（节选）
环境描写
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠 悠地飞着。
脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪
nínɡ
起一块，咬着牙拧。
拧
nìnɡ
这孩子啥都好，就是有时候犯拧。
nǐnɡ
这个瓶盖太紧了，拧不开了。
18 小英雄雨来（节选）
我会写
jìn kàng qiān mài wū shuān gē
晋炕铅迈呜栓 胳
bó jié chóu bā dí shī chèn huāng
18 小英雄雨来（节选）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功 了吗？
交通员李大叔 成功了
字词听写
18 小英雄雨来（节选）
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道 了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？ 我们一起来学习！
18 小英雄雨来（节选）
互动课堂
手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上
的人问道：“鬼子走了？”
比喻
顽皮可爱
高超的游泳本领
18 小英雄雨来（节选）
雨来没有死！雨来没有死！
18 小英雄雨来（节选）
一起来总结：现在你知道雨来为什 么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为 他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽 强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒 打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱 祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
18 小英雄雨来（节选）
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有 志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨 来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感 动和激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来（节选）
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
为什么雨来能在鬼子面前表现得 这样勇敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
18 小英雄雨来（节选）
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在文中出现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明 反映了雨来的性格的形成和发展过程
18 小英雄雨来（节选）
人们对雨来有怎样的评价？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
18 小英雄雨来（节选）
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
反应快
夸张
把敌人引开 保护李大叔 勇敢机智
18 小英雄雨来（节选）
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，
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四年级下册语文课件-《小英雄雨来(节选)》部编版
作者简介
管 桦 （1922—2002），原名鲍化 普，河北丰润人 ， 中国作家协会会 员。著名诗人、作家。 主 要 作 品 ： 《小英雄雨来》 《 将 军 河》等。
《小英雄雨来》创作背景 1940年,管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但是浓浓的乡情, 给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历、目睹了年长他几岁 的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路 军送鸡毛信,上树瞭望,察看敌情。从军后,童年时代的情景,总 是像演电影似的一幕幕地在他的脑海中浮现。他要把这些可爱 的童年伙伴,通过自己的笔写出来,于是创作了以雨来为主人公 的《雨来没有死》(后更名为《小英雄雨来》)。
扒
你是怎样读准文中的多音字的？ “塞”，文中“把书塞在怀里就往外跑”，这里的“塞”
表示“堵入空隙，填入”，所以读一声；读四声的时候， 表示“边界上的险要地方”，如“边塞” 。当读音是sè的 时候，用在某些合成词或成语中，如“堵塞”。
点拨：根据多音字在句子中的具体意思来确定正确的读音。
多音字
bā （吧唧）（氧吧） 吧
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（ 节选） 》部编 版（精 品课件 ）
形容英雄的词语
视死如归 坚贞不屈 赤胆忠心 奋不顾身
舍己为人 智勇双全 英勇顽强 赴汤蹈火
见义勇为 顾全大局 挺身而出 顶天立地
宁死不屈 舍身取义 临危不惧 光明磊落
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（ 节选） 》部编 版（精 品课件 ）
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（ 节选） 》部编 版（精 品课件 ）
一、在括号里填合适的词语。
（ 柔软）的芦花 （红色）的浮云 （明亮）的眼睛 （黄绿）的芦苇 （雪白）的苇絮
（呜呜）地哭着 （认真）地看着 （嗖嗖）地飞来 （ 用力）地指着 （嗷嗷）地叫着
部编版语文四年级下册19小英雄雨来课件(共36张ppt)
事件
生的故事。
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
小英雄雨来
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读 一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
小英雄雨来
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫， 狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够 脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮 露在水面上。
bā
wā
sāi
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 塞在怀里
ba 好吧 来吧 wa 走哇 跳哇
sài 边塞 塞北 sè 堵塞
小英雄雨来
苇絮 糠皮
小英雄雨来
炕上
小英雄雨来
枪栓
枪上可以推送子弹进枪膛的机件。
劫难
鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫难，连枕头 都给刺刀挑破了。
小英雄雨来
小英雄雨来
读完这部分后，我要停 下来想一想，这部分主要讲 的是什么。
义务教育教科书语文四年级下册第六单元第18课
小英雄雨来（节选）
小英雄雨来
小英雄雨来（节选）
选自《小英雄雨来》，作者管桦，选作课文时有改动。
小英雄雨来
了解故事背景
小英雄雨来
1937年，日本法西斯侵犯中国，中国进行 全民抗战，就连少年儿童也在为保卫家园与敌
jìn
人进行顽强的斗争，雨来就是当时晋察冀边区 少年儿童的一个天，爸爸把雨来送到夜校 读书，雨来受到爱国主义教育。
上夜校读书
列小标题 （简短精炼）
扣主要人物 抓主题重点
把握故事内容
小英雄雨来
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部 分的内容。
把握故事内容
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员 李大叔，被鬼子抓住。
生的故事。
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
小英雄雨来
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读 一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
小英雄雨来
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫， 狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够 脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮 露在水面上。
bā
wā
sāi
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 塞在怀里
ba 好吧 来吧 wa 走哇 跳哇
sài 边塞 塞北 sè 堵塞
小英雄雨来
苇絮 糠皮
小英雄雨来
炕上
小英雄雨来
枪栓
枪上可以推送子弹进枪膛的机件。
劫难
鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫难，连枕头 都给刺刀挑破了。
小英雄雨来
小英雄雨来
读完这部分后，我要停 下来想一想，这部分主要讲 的是什么。
义务教育教科书语文四年级下册第六单元第18课
小英雄雨来（节选）
小英雄雨来
小英雄雨来（节选）
选自《小英雄雨来》，作者管桦，选作课文时有改动。
小英雄雨来
了解故事背景
小英雄雨来
1937年，日本法西斯侵犯中国，中国进行 全民抗战，就连少年儿童也在为保卫家园与敌
jìn
人进行顽强的斗争，雨来就是当时晋察冀边区 少年儿童的一个天，爸爸把雨来送到夜校 读书，雨来受到爱国主义教育。
上夜校读书
列小标题 （简短精炼）
扣主要人物 抓主题重点
把握故事内容
小英雄雨来
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部 分的内容。
把握故事内容
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员 李大叔，被鬼子抓住。
19.小英雄雨来(节选) 课件(共32张PPT)
课文理解
他撒腿就往后院跑。背后咔(kā)啦一声枪栓(shuān)响，有 人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝 后院跑去。
雨来“一直朝后院跑”的意图是什么？ “脚下像踩着风”是夸张的说法，说明雨来跑得快。雨来 “一直朝后院跑”，是为了把敌人引开，保护李大叔。此处动 作描写，表现了雨来的机智勇敢。
【学习难点】
阅读指导，给故事的每个部分加小标题，把握内容和结构。
联系背景 新课导入
走近作者
生平简介： 管桦（1922-2002），原名鲍化普，河北唐山市
人。著名作家、诗人。1940年参加革命工作，曾任 东北鲁迅文艺学院（现鲁迅美术学院）研究员、北 京作家协会主席等。
鲍化普 （笔名管桦）
主要作品： 中篇小说：《小英雄雨来》等； 长篇小说：《将军河》《深渊》等。
• 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校 雨来学会了“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”。 （上夜校念书）
课文理解
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子， 伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳 朵，向两边拉。
这个比喻句表达了作者怎样的思想感情？ 用“鹰的爪子”来比喻扁鼻子军官伸出的两只大手，以及 “扭”“拉”等动作描写，表现了敌人的凶狠，表达了作者对 鬼子的厌恶和憎恨之情。
课文理解
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 面对敌人的威胁和利诱，雨来仍以“我在屋里，什么也没 看见”镇定回答。第二次同样内容的语言描写，表现了雨来坚 定的立场。
根据课文内容填空。
课文中反复出现的突出雨来爱国思 想的句子是：___我__们__是_中__国__人_____， ___我__们_爱__自__己__的_祖__国____。
部编版语文四年级下册19《小英雄雨来》(节选)课件(共17张PPT)
几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 No
No
Image
Image
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云
像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一
大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，
在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下
流去。虫子在草窝里叫着。
Image
No Image
No
背景介绍
活动三 聚焦风景描写，揣摩语言表达
课文多次写到还乡河的风景，找出来读一读，想一想 写这些风景有什么作用，前后同桌交流。
分享方式：我找到的是（
），我认为（
）
轻松愉悦
芦花开的时候，远远望 去，黄绿的芦苇上好像盖 了一层厚厚的白雪。风一 吹，鹅毛般的苇絮就飘飘 悠悠地飞起来，把这几十 家小房屋都罩在柔软的芦 花里。
活动一 回顾旧知，把握课文内容
1.总结回顾：把握长文章的主要内容的方法。
（1）边读边想、前后联系 （2）列小标题把握长文章主要内容：
一.游泳本领高 二.上夜校读书 三.掩护李大叔 四.与鬼子斗争 五.雨来“牺牲” 六.雨来没有死
一.游泳本领高 二.上夜校读书 三.掩护李大叔 四.与鬼子斗争 五.雨来“牺牲” 六.雨来没有死
1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年 转战南北。他从小目睹了年长几岁的本村儿 童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗 放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉 敌情。参军后，童年时代的情景，总像放电 影似的一幕幕在脑海中浮现，他用自己的笔 把可爱的童年伙伴写下来。
No Image
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总结提升 赞扬小英雄品质
囊萤夜读--车胤 芦花鞋--青铜
铁杵成针--李白
我们家的男子汉--男子汉
部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优质课件
一、新课引入
第二次世界大战中，日本法西斯 侵略中国。在抗日战争中，除了在前 线浴血奋战的中国军民，还有像你们 年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的 斗争。今天我们就来学习一个抗日小 英雄的故事。
二、新课讲解
管桦，原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。 1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加 革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随 军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、 队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺 术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻 会作家。代表作：《小英雄雨来》《听妈妈讲过 去的事情》《快乐的节日》。
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜
地写了“雨来”两个字。
细节描写
珍爱课本 热爱学习
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大 叔的，体会他英雄气概的表现。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
反应快
夸张
把敌人引开 保护李大叔 勇敢机智
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，
推推搡搡回到屋里。
凶恶
词语积累（表示动作的AABB式词语）
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪 拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
默读第四部分，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨
来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
鬼子给雨来松绑，问他 刚才看见谁进来了，雨来说 他什么也没看见。 哄骗
二、新课讲解
我会认 jìn
部编四下语文第19课小英雄雨来(节选)(课件)
源于
我们爱自己的祖国。”
雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的 影响？第二部分还写了什么？
第3课时
小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从 文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一 共有几处，再联系上下文想一想这些描写的 好处。
我找到了，一共有三处。第一处 在……第二处在……第三处在……。
景物描写的作用
◎ 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（ 一层厚厚的 ）白雪。风一吹， （鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，把 这几十家小房屋都罩在（柔软 的）芦花里。
为故事的发生与发展作铺垫
◎ 太阳已经落下去。（蓝蓝的）天上飘着的浮
云（像一块一块红绸子），映在还乡河上，
（像开了一大朵一大朵鸡冠
雨来像小鸭子一样抖着 头上的水，用手抹一下眼睛 和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。
这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨 来的机智脱险埋下了伏笔，作好了铺垫。
雨来为什么能如此机智勇敢地和敌人斗争呢？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
三次出现
第一、二次 女老师斜着身子，用手 指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育， 是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。
第三部分写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，表 现了他的勇敢。
第四部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来 的坚强不屈。
第五部分写众乡亲对雨来的评价，点明雨 来是一个小英雄。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文章 开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。
机智勇敢
敌人 哄骗与利诱 威胁与毒打
沉着冷静 雨来 坚强不屈
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主 要内容。 游泳本领高 上夜校读书 同鬼子斗争
四年级下册语文课件-18小英雄雨来(节选)人教部编版 (共39张PPT)
预习提纲
A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢 的优秀品质？ B．文章的其它部分与表现雨来是一个 小英雄有什么关系？
新知讲解
第一段：芦花村的自然环境怎么样？
芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦 花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这 几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。” 感受到的。
课堂小结
这一节课，我们学习了 生字词，并认识了小朋友小 雨来，下节课我们就来深入 了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。 ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
（ 胳膊） （ 劫难） （ 红绸 ） （敌人） （扒开） 二、恰当地搭配词语。 ( 雪白 )的芦花 ( 呜呜 )地哭着 ( 红色 )的浮云 ( 呆呆 )地看着 ( 柔软 )的苇絮 ( 圆圆 )的眼睛 ( 嗖嗖 )地飞来 ( 黄绿 )的芦苇 ( 认真 )地指着 ( 呜哩哇啦 )地叫着
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中 国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他 经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温 这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己 的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验 的精神支柱。
新知讲解
本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？ 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的 藏身之处。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。
线上。 人入水中: 咕咚咕咚许多人小声说话: 吧唧吧唧
部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
部编版语文四年级下册19《小英雄雨来(节选)》(课件)(共16张ppt)
试着用较快的速度默读第一、二部分，思考：这一 部分主要讲了什么？尝试列出小标题。
方法提示：可 以 结 合 每 个 部 分 的 主 要 内 容 ， 用 精 练 的 语 言 来 概 括 小 标 题 ； 还可以选用课文中的重点语句作为小标题。
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三） 掩护李大叔
（四）勇斗小鬼子 （五）被拉去枪毙
在你的心中，什么样的人才是英雄？今天我们要认 识的这个人年纪不大，人们却称他为“英雄”。这是为 什么呢？
19 小英雄雨来（节选）
试着用较快的速度默读课文，思考：课文的哪些语 句告知我们雨来是个小英雄？画出这些语句，旁边写上 批注。
共同点
1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：打得越来越严重
1.雨来疼得直咧嘴。
2.雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 3.雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上， 但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来的坚强不屈
雨来为什么能在敌人的枪口下死里逃生？
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸 上的人问道：“鬼子走了？”
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
想一想：雨来的回答为什么不同？
1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在 屋里，什么也没看见。”。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 不管是威胁还是利诱，雨来都不会说出交通员的下落， 体现了雨来的勇敢。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠 悠地飞着。
四年级下语文课件-18 小英雄雨来(节选)人教部编版 (共12张PPT)【推荐】
第六单元
18 小英雄雨来（节选） 第二课时
说一说
1.说出文章各部分的主要内容。 2.雨来是一个怎样的人物，从哪 些地方可以看出来？
想一想
交流讨论：
（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？ （2）雨来在鬼子面前为什么表现得如 此坚强？ （3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？ 他为什么这样做？
整体感知：
仔细阅读课文，在课文中画 出“Fra bibliotek们是中国人，我们爱自己 的祖国”。重点理解课文中两次 提到这句话的重要意义，从而体 会雨来的优秀品质。
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想一想
交流讨论：
（1）文章开头的景物描写有什么 作用呢？
（2）文章第五部分的景物写有什 么好处？
（3）文章第六部分有一段关于还 乡河的描写，说明了什么？
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作业
1.摘抄课文中景物描写 的词句。
2.利用课外时间阅读管桦 的小说《小英雄雨来》。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
18 小英雄雨来（节选） 第二课时
说一说
1.说出文章各部分的主要内容。 2.雨来是一个怎样的人物，从哪 些地方可以看出来？
想一想
交流讨论：
（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？ （2）雨来在鬼子面前为什么表现得如 此坚强？ （3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？ 他为什么这样做？
整体感知：
仔细阅读课文，在课文中画 出“Fra bibliotek们是中国人，我们爱自己 的祖国”。重点理解课文中两次 提到这句话的重要意义，从而体 会雨来的优秀品质。
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想一想
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（1）文章开头的景物描写有什么 作用呢？
（2）文章第五部分的景物写有什 么好处？
（3）文章第六部分有一段关于还 乡河的描写，说明了什么？
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1.摘抄课文中景物描写 的词句。
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