指数与指数函数复习课件

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高考理科数学总复习课件指数与指数函数

高考理科数学总复习课件指数与指数函数

指数函数定义
指数函数性质
形如y=a^x(a>0且a≠1)的函数称 为指数函数。
指数函数在其定义域内是单调的,当 a>1时单调递增,当0<a<1时单调递 减。
指数函数图像
指数函数的图像是一条过定点(0,1) 的曲线,当a>1时,图像在x轴上方且 向右上方延伸;当0<a<1时,图像在 x轴上方且向右下方延伸。
A. $c > b > a$ B. $b > c > a$ C. $a > c > b$ D. $a > b > c$
2. 函数$y = 4^{x} - 2^{x + 1} + 3$的值域为( )
模拟试题训练
A. $(2, +infty)$ B. $[2, +infty)$ C. $(3, +infty)$ D. $[3, +infty)$
口增长率。
细菌繁殖模型
在适宜的条件下,细菌的数量会 呈指数增长。指数函数可以描述 细菌数量随时间的变化情况,有 助于预测细菌繁殖的速度和数量

化学反应速率
某些化学反应的速率与反应物的 浓度成正比,符合指数函数的规 律。通过测量反应速率和反应物 浓度的关系,可以研究化学反应
的动力学特性。
05
高考真题回顾与模拟训练

02
指数函数性质与图像分析
指数函数单调性
当底数a>1时,指数 函数y=a^x在全体实 数范围内单调递增;
指数函数的单调性与 其底数大小密切相关 ,底数决定了函数的 增减性。
当底数0<a<1时,指 数函数y=a^x在全体 实数范围内单调递减 ;

一轮基础知识复习12、指数与指数函数课件

一轮基础知识复习12、指数与指数函数课件

x
1 2
+x
1 2
=3,两边平方,得x+x-1=7,
再平方得x2+x-2=47.
∴x2+x-2-2=45.
3
3
x 2+x 2=(
1
x2
)3+(
x
1 2
)3=(
1
x2
+ 1
x2
)(x-1+x-1)=3×(7-1)=18.

3
3
x2 x 2 3
x2 x 2
=13.
总结:指数幂运算的一般原则 (1)有括号的先算括号里的,无括号的先算指数运算. (2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数. (3)底数是负数,先确定符号;底数是小数,先化成分数;底数
√A.b<a<c B.a<b<c C.b<c<a D.c<a<b
2
2
2
解析 a=43 ,b=45 ,c=53 ,
∵y=4x 在 R 上单调递增,23>52,
2
2
∴ 43 > 45 ,即a>b,
2
∵y= x 3 在(0,+∞)上单调递增,4<5,
2
∴43
2
< 53
,即a<c.∴b<a<c.
例题3、若偶函数f (x)满足f (x)=2x-4(x≥0),则不等式f (x-2)>0的解集为

√C.1<b<a
D.1<a<b
解析 ∵当x>0时,1<bx,∴b>1. ∵当 x>0 时,bx<ax,∴当 x>0 时,abx>1. ∴ab>1,∴a>b,∴1<b<a,故选 C.

高中数学(指数与指数函数)复习和习题课件PPT

高中数学(指数与指数函数)复习和习题课件PPT
高中
数学
§第一节
指数与指数函数
(复习+习题练习)
指数函数与
对数函数
真题在线
知识清单
考点一 指数幂的性质与运算
1.定义
(1)正整数指数幂: = ∙ ∙ ∙ ⋯ ∙ ∈ ∗ .

1
(2)负整数指数幂:− = ≠ 0, ∈ ∗ .


(3)分数指数幂: =
2.幂函数的性质
(1)图像分布:幂函数的图像分布在第一、二、三象限,第四象限内无图像.幂函
数是偶函数时,图像分布在第一、二象限(图像关于y轴对称);幂函数是奇函数时,图
像分布在第一、三象限(图像关于原点对称);幂函数是非奇非偶函数时,图像只分布
在第一象限.
知识清单
考点二 幂函数
(2)过定点:所有的幂函数在(0,+∞)上都有定义,并且图像都经过点(1,1).
典例精析



典例精析

典例精析

典例精析

典例精析

典例精析

巩固练习
过关练习
巩固练习
过关练习
巩固练习
过关练习
巩固练习
过关练习
巩固练习
过关练习
同学们!再见!
课后一定要多练习哦!


> 0, , ∈
0, , ∈ ∗ , > 1ሻ.
(4)零指数幂:0 = 1 ≠ 0 .
∗,
> 1 ;Biblioteka −=
1

ሺ >
知识清单
考点一 指数幂的性质与运算
2.有理数指数幂的性质

指数与指数函数(课件)2024届高三数学一轮全方位基础复习(新教材新高考)

指数与指数函数(课件)2024届高三数学一轮全方位基础复习(新教材新高考)

4 3
25
【解析】对于A,根据分式指数幂的运算法则,可得3 ⋅ 4 = 3+4 = 12 ≠ ,选项A错误;
对于B,8 = 2,故 = ± 8 2,选项B正确;
1
1
1
1
1
对于 C, + = 3, (2 + −2 )2 = + −1 + 2 = 3 + 2 = 5,因为 > 0,所以2 + −2 = 5,选项C错误;
立,
则满足2 − 4 < 0,即2 < 4,解得−2 < < 2,所以实数的取值范围是(−2,2).
故答案为:(−2,2).
考向典题讲解


【对点训练6】(2023·全国·高三专题练习)已知不等式4 − ⋅ 2 + 2 > 0,对于 ∈ (−∞, 3]恒成立,则实数
的取值范围是_________.
当 n 为偶数时, an=|a|=
-a,a<0.
n
考点知识梳理
2.分数指数幂
m
n
n
m
a
正数的正分数指数幂, a =____(a>0,m,n∈N*,n>1).
1

m
n
m
n
1 (a>0,m,n∈N*,n>1).
a
正数的负分数指数幂,a =____=
n m
a
0的正分数指数幂等于__,0的负分数指数幂没有意义.
当() = 0时,e = ,结合图象可知,此时 < 0,所 > 0,则e > e0 = 1,所以 > 1,
故选:C.

考向典题讲解

第五节 指数与指数函数课件

第五节 指数与指数函数课件
RM+1r2+Mr22=(R+r)MR31.
设α=
r R
.由于α的值很小,因此在近似计算中
3α3+3α4+α5 1+α2
≈3α3,则r的近似值为
(D )
A. MM12R
B. 2MM21R
3 C.
3MM12R
3 D.
3MM21R
[解析] 将r=α·R代入方程可得R+Mα1R2+αM2R22=(1+α)MR21,
3.有理数指数幂的运算性质 (1)ar·as=ar+s(a>0,r,s∈Q); (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q); (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).
知识点二 指数函数及其性质 1.指数函数的概念 函数__y_=__a_x_(a_>_0_,__且__a_≠__1_) _____叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定 义域是R,a是底数. 说明:形如y=kax,y=ax+k(k∈R且k≠0,a>0且a≠1)的函数叫做指数型函数.
角度Ⅱ.“整体代换法”化简求值
试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
3.[2018上海卷]已知常数a>0,函数f(x)=
2x 2x+ax
的图象经过点P
p,65

Qq,-15.若2p+q=36pq,则a=____6____.
[解析] 由已知条件知, f(p)=65,f(q)=-15, 所以22qp+ +22qpaaqp= =- 65,15① ,② ①+②,得2p22q+p+aaqp+22qq+2ap+qap=1, 整理得2p+q=a2pq,
[解析] 令x-2=0,得x=2,且f(2)=1-2a,所以函数f(x)的图象恒过定点(2,1

高考数学一轮复习课件25指数与指数函数

高考数学一轮复习课件25指数与指数函数
x-1
-20-
考点1
考点2
考点3
C
解析:因为y=0.6x在R上单调递减,所以b=0.61.5<a=0.60.6<1.
又c=1.50.6>1,所以b<a<c.
-21-
考点1
考点2
考点3
考向2 解简单的指数方程或指数不等式
例 4(2019 上海青浦区高三一模)不等式2
为 (-2,3)
.
2 -4-3
3
D,x =
1
1
3
=
1
3
x
-4

=


3
4
=
4
y 3
x
,故 C 正确;对于
,故 D 错误.故选 ABD.
-14-
考点1
考点2
考点3
指数函数的图象及其应用
D
D
[-1,1]
-15-
考点1
考点2
考点3
1
1
解析:(3)[-1,1] (1)函数 y=ax- 是由函数 y=ax 的图象向下平移 个单
值域不可能为R),故a的值为0.
-24-
考点1
考点2
考点3
解题心得1.比较两个指数幂的大小时,尽量化为同底或同指.当底
数相同,指数不同时,构造同一指数函数,然后比较大小;当指数相同,
底ห้องสมุดไป่ตู้不同时,构造同一幂函数,然后比较大小;当底数、指数均不同
时,可以利用中间值比较.
2.解决简单的指数方程或不等式的问题主要利用指数函数的单
1
A.0<a<
2
<a<1
<a<3

指数与指数函数ppt课件

指数与指数函数ppt课件

2.已知函数 f (x)=ax-2+2(a>0 且 a≠1)的图象恒过定点 A,则点 A 的坐标为( B )
A.(0,1)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(2,2)
【解析】 ∵a0=1,∴当 x=2 时,y=3,∴图象过点(2,3).故选 B.
3.化简4 16x4y8(x<0,y<0)=__-__2_x_y_2 _. 【解析】 4 16x4y8=|2xy2|,又 x<0,y<0,∴原式=-2xy2.
第二章 函数
第五节 指数与指数函数
课前双基巩固
——整合知识 夯实基础
『知识聚焦』 1.根式的概念及性质 (1)如果xn=a,那么____x___叫做a的n次方根. (2)式子n a叫做根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数. (3)根式的性质 ①(n a)n=a(a使n a有意义.负数没有偶次方根). ②当n为奇数时,n an=___a____; 当n为偶数时,n an=____|_a_| __=a-,aa,≥a0<,0.
(2)令 g(x)=ax2-4x+3,则 f (x)=13g(x),由于 f (x)有最大值 3,所以 g(x)应有最小值 a>0,
-1,因此必有3a- a 4=-1, 解得 a=1,即当 f (x)有最大值 3 时,a 的值等于 1. (3)由指数函数的性质知,要使 f (x)的值域为(0,+∞), 应使 y=ax2-4x+3 的值域为 R, 因此只能 a=0(因为若 a≠0,则 y=ax2-4x+3 为二次函数,其值域不可能为 R).
C.(1+a)a>(1+b)b
D.(1-a)a>(1-b)b
【解析】
(1)把
b
化简为

2025版高考数学一轮总复习第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ第5讲指数与指数函数pptx课件

2025版高考数学一轮总复习第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ第5讲指数与指数函数pptx课件

[解析] ①将
=3 两边平方,得 a+a-1+2=9,所以 a+a-1
=7. ②将 a+a-1=7 两边平方,得 a2+a-2+2=49,所以 a2+a-2=47.
a2+a-2+1 47+1 ③由①②可得 a+a-1+1 = 7+1 =6.
名师点拨:指数幂运算的一般原则 1.有括号的先算括号里的,无括号的先做指数运算. 2.先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数. 3.底数是负数,先确定符号,底数是小数,先化成分数,底数是 带分数的,先化成假分数. 4.若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形式表示,运用 指数幂的运算性质来解答. 5.运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含 有负指数,形式力求统一.
2
2 ,f(-1)=
22-1=
2.
题组三 走向高考 5.(2017·北京)已知函数 f(x)=3x-13x,则 f(x)( A ) A.是奇函数,且在 R 上是增函数 B.是偶函数,且在 R 上是增函数 C.是奇函数,且在 R 上是减函数 D.是偶函数,且在 R 上是减函数
[解析] 因为 f(x)=3x-13x,且定义域为 R,所以 f(-x)=3-x-13-x =13x-3x=-3x-13x=-f(x),即函数 f(x)是奇函数.又 y=3x 在 R 上 是增函数,y=13x 在 R 上是减函数,所以 f(x)=3x-13x 在 R 上是增函数, 故选 A.
双基自测 题组一 走出误区 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
4
(1)
-44=-4.(
×
)
(2)2a·2b=2ab.( × )
(3)
(n,m∈N*).( × )
(4)函数 y=3·2x,与 y=2x+1 都不是指数函数.( √ )
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( 2, 1) (1, 2)
3
7
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题 型一
2
1
指数式与根式的计算问题
【例 1】计算下列各式的值.
27 3 (1) ( ) + (0.002) 2 -10( 5-2)-1+( 2- 3)0; 8
(2)
a 3b2 3 ab2 (a b ) a b
1 4 1 2 4 1 3 1 3
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[探究提高]
1.与指数函数有关的函数的图像的研究,往往利 用相应指数函数的图像,通过平移、对称变换得 到其图像.
2.一些指数方程、不等式问题的求解,往往利用
相应的指数型函数图像求解.
数缺形时少直观,形缺数时难入微 。 ——华罗庚
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变式训练
方程 2 =2-x 的解的个数是 1 ________ .
4 = 10 - 10 - 20 + 1 =- .. =+ + 10 5 5 - 10 5 5 - 20 + 1 =- 167 9 9 9 9 = +10 5-10 5-20+1=- . 9 9
22 2 3 3+ + 3 +
11 1 10 1 10 1 2 2 - + 1 -- -10 + 1 2- 2 2 +1
解析 方程的解可看作函数y=2x和y=2-x的图象交点的横坐标,
x
分别作出这两个函数图象(如图).
由图象得只有一个交点, 因此该方程只有一个解.
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题 型 三 指数函数的性质及应用
【例3】 (1)求不等式 a
2x-7
>a4x 1 中 x 的取值

范围; 1-x2+2x+1 (2)求 f(x)= 2 的单调区间、 值域.
x
. .
当 (0 ,+ ∞ )上是减函数; 当x x>0 >0 时,所以函数在 时,所以函数在 (0 ,+ ∞ )上是减函数; 当 x>0 时,所以函数在(0,+∞)上是减函数; 当 (- ∞ , 0) 上是增函数, 当x x<0 <0 时,函数在 时,函数在 (- ∞ , 0) 上是增函数, 当 x<0 时,函数在(-∞,0)上是增函数,故选 D.
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题 型二
指数函数的图象及应用
(2)若函数 y=ax+b-1 (a>0 且 a≠1)的图象经过第二、三、
0 a 1, b 0 . 四象限,则 a, b 的取值范围是__________________
函数 y=ax+b-1 的图象经过第二、三、四象限, 大致图象如图. 所以函数必为减函数.
山东青州实验中学
它弹 解 〃钢 题 琴是 一一 样种 〄实 只践 能性 波 通技 利 过能 亚 模就 仿象 和游 实泳 践、 来滑 学来自 到、 ,——主页
[备考方向要明了]
复习目标
1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义, 掌握幂的运算.
3.理解指数函数的概念,掌握指数函数的性质.
变式练习:1 求函数的单调区间和值域.
y2
2.函数f(x)=
x 4 x1
2
a
x
(a>0,a≠1)在[1,2]中的最大
a 值比最小值大 ,则a的值为__________. 2
先学 知习 其数 然学 〄要 然多 后做 知习 其题 所〄 以边 然做 。边 思 苏索 步。


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解:u=-x2-4x-1 在(-∞,-2)上是增函数, 在(-2,+∞)上为减函数;而函数 y=2u 在 R 上 为增函数, ∴f(x)在(-∞,-2)上是增函数,在(-2,+∞) 上为减函数.
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讲义1----7必做,8、 9选做。
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u x -4x-1 ( x+2 ) +33
2 2
而y 2在R上为增函数,
u
0 y 8即函数值域为 , 0,8
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a 解:若a 1, y a 在R上为增函数,此时a a , 2 3 解得,a 2 a x 2 若0<a 1, y a 在R上为减函数,此时a a , 2 1 解得,a 2 3 1 综上,a 或a 2 2
x 2
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课堂小结
(1)通过本节课的复习,你有了哪些新的 收获?
(2)在学习的过程中,用到了怎样的数学 思想方法?
主页
当堂检测
1.函数y=2 x值域是 ( B ) A.[0,+∞) B.[1,+∞) C.(-∞,+∞) D. [ 2 ,+∞) 2.已知函数f(x)=ax+b (a>0且a≠1)的图象如图 -2 所示,则a+b的值是_______
对于计算的结果,不强求统一用什么形式来表示,
如果有特殊要求,要根据要求写结果. 但结果不能同时含有根号和分数指数, 也不能既有分母又含有负指数. 主页
结合例2和例3小组合作思考并讨论以下问题:
1、y f ( x) 的图像可由y f ( x)的图像怎样变换得到?
方程的解的个数问题怎样借助函数图像解决? 2、指数型函数y=a f(x)的性质怎样研究?
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[探究提高] 求解与指数函数有关的复合函数问题,首先要熟知
指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质,其次
要明确复合函数的构成,涉及值域、单调区间、最值等 问题时,一般要借助“同增异减”这一性质分析判断, 最终将问题归纳为内层函数相关的问题加以解决.当底 数不确定时,注意分类讨论。
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题 型 三 指数函数的性质及应用
(3)k为何值时,方程|3x-1|=k无解?有一解?有两解?
解:函数y=|3x-1|的图象是由函数y= 3x的图象向下平移一个单位后,再把位 于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方
得到的,函数图象如图所示.
①当k<0时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象无交点, 即方程无解; ②当k=0或k≥1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有 唯一的交点,所以方程有一解; ③当0<k<1时,直线y=k与函数y=|3x-1|的图象有两个 不同交点,所以方程有两解.
R 定义域: ( 0,+ ∞ ) 性 值 域: 恒 过 点: ( 0 , 1 ) ,即 x = 0 时, y = 1 . 质 在 R 上是单调 增函数 在 R 上是单调 减函数
当 x < 0 时,. 0< y < 1
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基础自测
题号 答案
1 2
3 4 5
x ,(a b) , m
7
2 3
3 4
5 2
(a 0, b 0) .
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27)) 解 ::(1) 原式= 解 (1) 原式=(( 27 27 ) 解: (1)原式= ( 8 8
1 )) (( 1 1 ) 5 - 2 ( 5 - 2 500 500 8 22 500 5-2 11 8 ))33 + 22 1 2 500 500 = - 10( + 2) + 1 =(( + - 10( 5 5 + 2) + 1 8 8 2 3 = ( 27 27 ) + 500 -10( 5+2)+1 4 167 4 27 167
(2)
a 3b 2 3 ab 2 (a b ) a b
1 4 1 2 4 1 3 1 3

(a b a b ) aba b
2 1 3 1 3
3 2
1 3
2 1 3 2
a
3 1 1 1 2 6 3
b
1 1 2 1 3 3
ab 1 .
主页
[总结提高]
指数幂的化简与求值的原则及结果要求 1.化简原则 (1)化负指数为正指数;(2)化根式为分数指数幂; (3)化小数为分数;(4)注意运算的先后顺序. 2.结果要求
4.知道指数函数是一类重要的函数模型.
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x y a 指数函数 的图象及性质
a>1 图
y=1 y y=ax
(a>1) (0,1)
0<a<1
y=ax (0<a<1) y
(0,1)
y=1 x

当 x > 0 时,y > 1.
0
x
0 y > 1; 当 x < 0 时,
当 x > 0 时, 0< y < 1。
所以函数必为减函数. 故 0<a<1. 所以函数必为减函数. 又当 x =0 时,y<0, 故 <1. 0< a 故 0<a<1.
又当 又当 x x= =0 0 时, 时,y y<0 <0, , 0 0 即 a 即 a0+ +b b- -1<0 1<0, , ∴ ∴b b<0. <0.
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即 a0+b-1<0, ∴b<0.
改正错误,提炼规律、方法
主页
题型二 指数函数的图象及应用
xax 【例 2】(1)函数 y= (0<a<1)图象的大致形状是 ( D ) |x|
x a x>0 , x >0 x, a a ,x>0 . 函数定义域为 x |x ∈ R,xx ≠ 0}, 且 且 y=xa = 函数定义域为 {{ x |x ∈ R, ≠ 0}, y= = x x |x||x| = 函数定义域为{x|x∈R, x≠0}, 且 y= - x<0 , x<0 aa x, |x| - -a ,x<0 xx xa xa x
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