新教材高中地理第三章地球上的水第二节海水的性质教案含解析新人教版必修第一册
第二节海水的性质【课程标准原文】运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。
核心素养定位1.理解影响海水温度和盐度的主要因素。
(综合思维)2.运用图表资料，归纳海水温度的时间变化和空间变化分布规律。
(区域认知)3.据图表信息，理解全球表层海水盐度的分布规律，并学会分析世界盐度最高及最低的海域原因。
(区域认知、综合思维)知识体系导引知识点一海水的温度1．影响因素：海水热量的收入和支出状况。
(1)热量收入：主要来自太阳辐射。
(2)热量支出：主要是海水蒸发所消耗的热量。
2．分布规律：(1)错误!错误!(2)错误!错误!3．海洋温度影响(1)影响生物的分布。
海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少。
(2)影响海洋运输。
纬度越高的海域，海水有结冰期，通航时间较短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。
4．海水对大气温度调节作用(1)与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上的气温变化慢。
(2)从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小。
思考1海水温度的变化受哪些因素的影响？提示：受太阳辐射(纬度、季节)、沿海的地形、气象、洋流、海陆分布、海水深度等因素的影响。
知识点二海水的盐度1．盐度：通常用百分比表示，指100克海水所含盐类物质的多少，世界大洋的平均盐度约为3.5%。
2．影响盐度因素(1)在外海或大洋：海水的温度越高，盐度越高，蒸发量越大，盐度越高；降水量越大，盐度越低。
(2)近岸海区：海水盐度受到入海径流等因素的影响。
有河流注入的海域，海水盐度一般较低(下图)。
[知识链接]1．下图反映的海水温度的变化规律是什么？海水温度由低纬度向高纬度递减。
2．下图反映的海水温度的变化规律是什么？海水的温度随深度增加而递减，海深1 000米以下的水温变化很小。
3．影响盐度的因素[易误辨析]海水盐度越大，产生的浮力也就越大，轮船吃水线越浅。
[知识链接]直布罗陀海峡附近海域的密度流直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。
思考2如果是冬季，长江口海域盐度等值线分布会发生什么变化？提示：冬季入海径流减少，盐度增大，等值线分布会变的密集。
3.世界大洋表层海水盐度分布规律(1)副热带海域海水盐度最高，由副热带海域向赤道和两极，盐度逐渐降低。
(2)副热带海域炎热少雨，蒸发量大于降水量，因而盐度最高。
(3)赤道海域虽然温度最高，蒸发强烈，但降水丰沛，因此盐度并不高。
(4)从副热带海域向极地海域，海水温度渐低，盐度也渐低。
4．海水的利用(1)日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。
(2)利用海水制碱，提取镁、溴等资源。
(3)海水养殖盐度的稳定性极其重要。
海水盐度降低或升高会造成养殖鱼虾等大量死亡。
(4)海水淡化，缓解沿海国家缺水状况。
知识点三海水密度1．含义：是指单位体积内海水的质量。
2．影响因素：主要有温度、盐度和深度(压力)。
其中，表层海水密度与温度的关系最为密切。
一般来说，海水的温度越高，密度越低。
3．分布规律(1)从水平分布看，大洋表层海水密度随纬度的增高而增大(下图)，同纬度海域的海水密度大致相同。
(2)在垂直方向上，海水密度随着深度的增加而增大。
在一定深度范围内，海水密度迅速增加，对声波有折射作用。
思考3上图与海水表示水温分布图对比，大洋表层海水密度的分布规律与温度的分布规律有什么不同？为什么？提示：赤道附近海水表面温度最高而密度最低。
因为海水的温度越高，密度越低。
重点一海水温度【探究活动】下面两幅图分别为“某海域等温线分布图”和“某测站水温垂直分布图”，读图完成下列要求。
(1)描述图a中海水温度随深度的变化特点。
(2)图a中水温分布符合图b中的________点，说明判断理由。
(3)图b所示海域位于________半球(南或北)，并说明判断理由。
【提示】(1)海水温度随深度的增加而递减，1千米以下变化不大，保持低温。
(2)A 图a表层水温大约15 ℃，与图b中的A点相近。
(3)北从等温线的分布可看出水温由南向北递减，可判断为北半球。
【归纳拓展】如何分析海水温度1．海水温度的分布规律时空分布区域变化规律分布简图时间分配同一海区夏季水温高，冬季水温低空间分布不同纬度海区低纬度水温高、高纬度水温低同纬度海区暖流经过水温高、寒流经过水温低海面至水下1 000米水温由表层向深层递减1 000米以下水温变化不大，经常保持低温状态2．表层海水温度的差异，要注意导致同纬度和不同纬度海域温度差异的因素不同。
3．垂直方向上水温的变化要联系海水的导热性质，以1 000米为界分层分析。
4．同一海域的水温，随着太阳辐射的日变化和季节变化也发生相应的变化。
【学以致用】下面两幅图分别为“世界某区域某季节水温分布图”和“某观测站水温垂直分布图”，读图回答下列问题。
(1)图1中海区水温的空间分布规律是__________________；其形成原因是________________________________________________________________________。
(2)由图1可知，图示季节可能是________________________，判断的依据是__________________________________。
(3)根据图1等温线的弯曲状况，说明北回归线附近大洋东部与西部表层水温有什么不同？(4)图2说明海水温度随深度的增加而____________，1 000米以下________________。
答案：(1)由低纬向高纬递减主要受太阳辐射(纬度)影响所致(2)春、秋季节同纬度南北半球气温大致相同(3)东部等温线向低纬(南)突出，西部向高纬(北)突出，说明东部水温低，西部水温高。
(4)递减保持低温重点二海水的盐度【探究活动】下图示意全球年降水量及海洋表面平均温度、蒸发量与盐度按纬度的分布，读图完成下列要求。
(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与________________变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北__________附近的海域。
(2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是________________________________________________________________________。
(3)南纬60°附近的海水盐度约为________‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是________附近海域。
这两个海域的海水盐度不同的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)根据上述分析结果，可以看出__________、__________、__________是影响海水盐度的重要因素。
【提示】(1)蒸发量回归线(2)地处赤道低气压带，降水丰富(3)34 南纬60°北纬60°海区有大陆淡水大量注入，南纬60°基本全是海洋(4)蒸发量降水量入海径流量【归纳拓展】海洋表层盐度分布规律1．南北方向变化2．东西方向变化①规律：暖流经过的海区盐度偏高，寒流经过的海区盐度偏低，如图。
②原因：同一纬度，暖流经过的海区蒸发较强、温度高、溶解度大；寒流经过的海区蒸发较弱、温度低、溶解度小。
3．特殊分布规律图示原因世界上盐度最高的海区是红海位于副热带高气压带，常年盛行下沉气流，降水量小，蒸发量大于降水量；几乎没有淡水汇入；红海比较闭塞，与大洋海水的交换少世界上盐度最低的海区是波罗的海纬度较高，气温较低；降水量大于蒸发量；海区较闭塞，又有大量淡水汇入【学以致用】读“世界局部地区海洋表面盐度分布图”，完成下列问题。
(1)根据图中盐度等值线的分布规律，甲、乙、丙三条等值线的数值分别为______%、________%、________%，这三条等值线数值不同的主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)A、B、C三个海区中，________为盐度最低的海区，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________；________为盐度最高的地区，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：(1)3.3 3.4 3.5 亚马孙河大量淡水汇入海洋(2)A 秘鲁寒流经过，受其影响盐度较低 C 位于副热带海区，蒸发量大于降水量素养一海水温度垂直变化分析(综合思维)读图，完成1～2题。
1．图中能正确表示海水温度垂直变化的曲线是( )A．①B．②C．③ D．④2．若上题选定曲线反映某月份大连港附近海域水温垂直分布图，则此季节( )A．辽河口表层水温最低B．辽河口表层盐度最低C．辽河径流量最小D．辽河流域气候干旱1～2.解析：第1题，海水温度不是随着深度成正比例递减的，在0～1 000米深度内，海水温度随深度递减明显，在1 000米以下深层海水中，基本保持着低温的状态，变化很小，A项符合此种变化规律。
第2题，图中曲线①此时表面水温为25 ℃左右，此时北半球应为夏季。
此时辽河口水温最高，径流量大，盐度低。
答案：1.A 2.B素养二不同海区盐度分析(区域认知)下图为世界海洋的四个不同海域，完成3～4题。
3．对以上四个海域的盐度高低基本上没有影响的因素是( )A．蒸发量 B．降水量C．陆地径流 D．洋流4．关于图中四个海域的盐度叙述，正确的是( )A．①海域盐度较③海域低 B．②海域盐度较④海域高C．②海域盐度南低北高 D．③海域盐度南北相同3～4.解析：第3题，图中①为红海，②为黑海，③为波斯湾，④为波罗的海。
人教新课标高中地理必修一教案海水的性质(第2课时)
《海水的性质》教学方案教学目标1•理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质。
2•运用图表等资料，说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素。
3•运用图表、实例等资料，说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响。
重点难点【教学重点】说明海水性质对人类活动的影响。
【教学难点】1•海水盐度的分布规律2•海水密度的分布规律第2课时教学过程【课程引入】出示视频：“为什么海水不能直接饮用”出示图片：地球水体的构成师：地球上水的主体是什么？为什么海水不能直接饮用?生：（可能的答案）地球水的主体是海洋，海水中含有大量的盐类物质，因此不能直接 饮用。
师：今天我们就来了解海水盐度的相关知识 【讲授新课】（板书）第三章地球上的水 第二节海水的性质（板书）二、海水的盐度 阅读教材：“海水盐度的概念”师：全球不同海域的盐度相同吗？通过刚才的实验视频你认为在自然环境中海水盐度会 受什么因素的影响？如果在实验室要降低溶液的浓度可以怎么做？这说明在自然环境中海 水的盐度还会受什么因素的影响？生：（可能的答案）不同海区海水的盐度不同，视频中通过加热蒸馏海水，说明海水的 盐度受温度的影响。
在实验室中如果想降低溶液的浓度， 可以通过增加溶剂的方式。
水注入或是降水会降低海水的盐度。
师：请同学们读图思考，回答问题，总结海水盐度的影响因素HE i” ilJHM*2 U4tt^1离亦W TMl -1说明淡出示图片：“世界大洋 8月表层海水盐度分布”师：海洋表面盐度最高的区域，为什么是副热带地区？生：（可能的答案）副热带海域炎热少雨、蒸发量大于降水量，因而盐度最高；师：为什么赤道附近海域温度最高但盐度并不是最高的？生：（可能的答案）赤道海域虽然温度高，蒸发强烈，但降水丰沛，因此盐度并不是最高；师：为什么高纬度海区海水的盐度很低？生：（可能的答案）极地海域，海水温度低，盐度也比比较低；师：为什么很多近岸地区海水的盐度比较低？生：（可能的答案）近岸地区，有河流注入的海域，海水盐度一般较低；师：我们可以总结出影响海水盐度的主要因素有气温、降水、蒸发、淡水注入等。
新教材高中地理第三章地球上水3.2海水性质学案新人教版必修第一册
第二节海水的性质一、海水的温度1．含义：海水的温度反应海水的冷热状况。
海水温度的高低主要取决于海洋热量的进出状况海洋的主要热量根源：太阳辐射。
海洋热量支出的主要渠道：海水蒸发耗费热量。
海水温度散布规律垂直散布规律①海水的温度随深度增添而递减。
②往常状况下，表层水温最高。
③1000米以上的海水温度随深度变化幅度很大。
④1000米以下的深层海水温度变化幅度较小。
水平散布规律①全世界海洋表层的水温由低纬向高纬递减。
②同样纬度海洋表层的水温大概同样。
季节散布规律同一海区的表层水温，夏天广泛高于冬天。
4．影响海水温度的因素纬度、热量进出状况、季节、海陆散布、大气运动、海水运动等。
5．海水温度对地理环境的影响海水温度影响海洋生物的散布①海洋表层是海洋生物的主要齐集地，深度越深，海洋生物的数目和种类越少。
②不一样纬度的海洋表层生活着不一样种类的海洋生物。
③海水温度的季节变化，还会致使有些海洋生物发生季节性游动。
(1)海水温度影响海洋运输(1)①纬度较高的海疆，海水有结冰期，通航时间较短。
②在冰封海疆航行需要装备破冰设备。
海水对大气温度起着调理作用从地区尺度来说，沿海地域气温的季节变化和日变化均比内地地域小。
二、海水的盐度定义：1000克海水所含盐类物质的多少，往常用千分比表示。
海水中的盐类物质主假如氯化钠和氯化镁。
3．世界大洋盐度的散布规律外海或大洋的盐度①海水的温度越高，盐度越高。
②蒸发量越大，盐度越高。
③降水量越大，盐度越低。
④世界大洋表层海水盐度，随纬度体现双峰散布格局：由副热带海疆向赤道和两极，盐度渐渐降低。
近岸地域的海水盐度有河流注入的海疆，海水盐度一般较低。
4．海水盐度对人类的影响利用海水晒盐。
利用海水制碱。
从海水中提取镁、溴等资源。
发展海水养殖业。
海水淡化。
冲刷卫生间。
作为工业冷却水。
三、海水的密度1．定义：指单位体积内海水的质量。
温度：海水的温度越高，密度越低2．影响因素盐度：海水盐度越大，密度越高深度（压力）：海水深度越深，密度越大3．海水密度散布规律水平散布规律①大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。
2024_2025学年新教材高中地理第三章地球上的水第二节海水的性质学案新人教版必修第一册
其次节海水的性质必备学问·自主学习——新知全解一遍过一、海水的温度1．影响因素(1)主要因素：海洋热量的收支状况。
①热量收入：主要来自________的热量。
②热量支出：主要是________所消耗的热量。
(2)其他因素：海陆分布、大气运动、海水运动。
2．分布规律(1)垂直分布：随深度增加而________。
通常状况下，表层水温最高。
1000米以内的海水温度随深度变更幅度较大，但1000米以下的深层海水温度变更幅度较小。
(2)水平分布：全球海洋表层的水温由________向________递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同。
(3)季节分布：同一海区的表层水温，夏季普遍________冬季。
3．对地理环境的影响(1)影响________的分布。
(2)影响________。
(3)从全球尺度来说，对大气温度起着调整作用。
(4)从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变更和日变更均比内陆地区小。
【推断】(1)某海疆水温高，是因为该海疆太阳辐射多。
( )(2)垂直方向上，海水温度的变更幅度较大。
( )【学法指导1】海水热量的收支与平衡海水温度的变更主要取决于热量的收支状况。
海水热量的收入主要来自太阳辐射的热量，海水热量的支出主要是海水蒸发所消耗的热量。
世界海洋每年的热量收支基本上是平衡的，只是不同季节不同海区的热量收支不平衡。
因此，各个海区的海水温度随季节的变更而变更。
此外，洋流、大气运动、海陆分布等因素也影响海水温度。
【易错辨析1】赤道穿过的海疆是海洋平均水温最高的海疆这种说法是错误的。
由于北半球陆地面积较大，陆地对海洋表层水温影响较大。
在汲取热量相同的状况下，陆地温度要比海洋温度高得多，同时陆地上方大气汲取的热量也比海洋上方大气汲取的热量多得多，这些热量通过大气运动传递给同纬度的海疆，导致世界海洋表层水温最高的海疆不在赤道旁边，而在10°N旁边。
如下图所示：【学问链接1】海水温度对气温具有调整作用(1)海洋是低层大气的主要热源地球表面是低层大气主要的干脆热源，而海洋约占地球表面积的71%，因此，低层大气的主要热源是海洋。
【教案】高中地理人教版(2019)必修一教案：第三章 第二节 海水的性质
第三章地球上的水第二节海水性质一、教学目标1.了解“海水盐度”等基本概念2.了解海水温度的分布规律及其成因3.了解海水盐度的分布规律及其成因4.了解海水密度的分布规律及其成因二、教学重难点1.重点：①海水的温度及其分布；②海水的盐度及其分布；③海水的密度及其分布。
2.难点：海水盐度的分布规律。
三、教学方法讲授法、读图分析法、自主学习法四、教学过程[新课导入]：1963年4月10日，美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时，忽然沉入2300米深的海底。
艇上129名船员全部遇难。
这是世界上第一艘失事的核潜艇。
关于该艇的失事原因有诸多猜测，其中之一认为该艇在水下遭遇了“海中断崖”。
第二次世界大战以后，多国海军潜艇都经历过“海中断崖”事件。
你知道“海中断崖”是怎么回事吗？这一现象涉及海水的什么理化性质？[新课教学]：提问：海洋水占地球水体总储量的比重是多少？学生回答：地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。
师：回答正确，地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。
海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。
（板书）一、海水的温度海水的温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况。
太阳辐射是海洋的主要热量来源。
海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。
可以说海洋是大气的主要热源；世界海洋每年蒸发总量为450000立方千米，其中约有10%的水汽由大气输送到陆地上空，凝结降落到地面，再通过河川径流返回海洋。
因此，海洋还是大气中水汽和陆地水的主要来源。
海洋不仅是大气的热源和水源，而且积极参与大气的热量平衡和水分平衡，海洋和大气之间广泛存在着物质和能量的交换，对地球上的气候形成和陆地径流特征产生了深刻的影响。
师：同学们，请大家根据课件显示的图片来分析一下海水温度的垂直分布是怎样的。
学生回答：海水的温度随深度增加而变化。
师：同学们回答正确，从垂直分布看，海水的温度随深度增加而变化。
高中地理人教版必修第一册教案讲义：海水的性质(解析版)
地球上的水海水的性质01目标任务02预习导学1．海水断崖海水断崖可不是指深海里的沟壑峡谷，而是指海水中的密度突然发生变化。
对于潜艇而言，往往海水密度越大，潜艇的浮力也就越大。
潜艇本潜行在高密度，高浮力的海水层中，当突然潜行至低密度的海水层中时，潜艇会因浮力的骤然下降，而发生“海水断崖”。
此时，潜艇会不自主的往下掉，而在部队中，也常常将这一现象称之为是“掉深”。
不过“海水断崖”发生后，真正的恐怖之处还在后面，潜艇可能因此彻底粉身碎骨。
极限深度，就是一艘潜艇在它的耐压强度范围内，所能承受的最大下潜深度。
在海水中，深度越深，压力越大。
潜艇每下潜10米，水压就会增加6.57千克/平方英寸，即1个大气压的压力。
一旦超过极限深度，潜艇就会被来自海水的巨大压力给活活压扁。
一旦遭遇“海水断崖”，潜艇也有机会自救，那就是上浮，上浮，竭尽所能上浮，远离极限深度。
课程标准学习目标运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。
1.结合图表等材料，掌握区域内海水温度、盐度、密度的特点，并结合区域地理特征分析其影响因素。
2.结合案例及有关图表，运用综合思维分析海水盐度、温度和密度的分布规律及其影响因素。
3.树立正确的海洋观，合理开发利用海洋资源，保护海洋环境，促进人地协调发展。
2．长芦盐场长芦盐场位于河北省和天津市的渤海沿岸盐场，是中国最大的盐场。
长芦盐场拥有悠久的历史和雄厚的盐业资源，被誉为中国盐业的重要代表。
长芦盐场的历史可以追溯到公元前2世纪的秦朝，已有2000多年的盐业传统。
在漫长的历史长河中，长芦盐场经历了多代人的劳作和发展，积累了丰富的盐业经验和技术。
长芦盐场占地面积广阔，是一个盐碱地区。
这里水域广阔，地势平坦，土壤含盐量高，盐卤资源丰富。
长芦盐场的采盐工艺独特，完全依靠自然能源进行生产，充分利用阳光和海风进行蒸发和结晶，实现“太阳照蒸晒，风来洁白盐”的盐业特色。
长芦盐场的盐碱地采盐方式主要是采卤盐。
首先，使用大型抽水机将盐田里的卤水抽到提盐池中；接着，将卤水自然蒸发，使盐分完全结晶；最后，将产生的盐兑水进入盐田进行浸泡，使杂质溶解，再经过沉淀、解水、输盐等工序提取盐类。
第三章 第二节 海水的性质 高一地理人教版(2019)必修第一册教案
第三章地球上的水第二节海水的性质【教学内容】水圈是自然地理环境的四个基本地圈之一,而海洋是水圈的主体,其中,海水的理化性质与人类生产生活联系十分密切,是个值得关注的主题。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解海水的温度、海水的盐度、海水的密度三大海水性质的概念。
（2）理解影响三大海水性质的因素。
（3）掌握海水的温度、海水的盐度、海水的密度时空分布规律。
（4）理解不同海水性质对人类生产生活的影响。
2.过程与方法（1）通过海水热量的收支情况，结合不同季节、不同纬度的海水温度分布图表，分析海水温度的时空分布规律，说明影响海水温度的主要因素。
（2）通过世界海水盐度和密度分布图分析海水盐度和密度的空间分布特点，总结主要影响因素。
3.情感、态度与价值观激发学生探究问题的动力，培养学生钻研科学的态度。
【教学重点】1．理解海水性质的时空分布与变化规律。
2．理解海水的性质与人类生产生活的联系。
【教学难点】海水性质的时空分布与变化规律。
【教学方法】读图分析比较法、自主学习与合作探究。
【教学过程】问题导入：海水从何而来，有多久的历史？这节课我们一起来学习海水的理化性质及其与人类生产生活的联系。
一、海水的温度1．海水温度的水平分布规律对不同纬度海区，纬度较低处水温较高，纬度较高处水温较低，水温由高纬向低纬递减。
同一海区，夏季水温高、冬季水温低。
夏季大洋表面水温普遍高温，温度梯度小于冬季。
纬度相当的海区，暖流流经海区温度较高，寒流流经海区温度较低。
2．海水温度的垂直分布规律海水的温度随深度的增加变化而递减。
1000m以内的海水温度随深度变化幅度较大；1000m以下的深层海水温度随深度变化幅度较小。
3．影响海水温度分布的主要因素影响海洋水温的因素除海水热量平衡的分布及变化（纬度和季节）之外，还有海陆分布、大气运动、海水运动等。
4.海水温度对人类活动的影响（1）海水温度影响海洋生物的分布。
（2）海水温度影响海洋运输。
（3）海水对大气温度起着调节作用。
【教案】海水的性质+说课稿+高一地理人教版(2019)必修第一册
第三章地球上的水第二节《海水的性质》说课稿今天我说课的内容是新人教版高中地理必修一第三章第二节《海水的性质》。
第三章讲述地球上的水，本节课内容主要讲述海水的性质，是关于海洋的知识，承载着实现本章教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标，下面我将从教材地位、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思等环节进行说课。
一、说教材。
（一）说教材地位作用本节内容是第三章《地球上的水》的第二节。
本节教材以图片创设情景，引起学生思考导入。
教材以地图、图表和活动形式阐述海水的温度、盐度、密度的变化及分布情况以及海水性质对人类活动及环境的影响。
本节内容分为“海水的温度”、“海水的盐度”和“海水的密度”三部分。
教学中应充分利用图表资料、结合自然实际教学。
（二）、说教学目标与核心素养。
1、教学目标掌握海水温度、盐度、密度的分布规律及其影响因素以及对人类生活的影响2、核心素养1.人地协调观：学生通过对海洋的认识，理解人类与海洋的相互关系，树立正确的人地协调观。
2.综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素，培养读图、对比法分析地理问题的能力。
3.区域认知：结合实际及图文材料，认识不同海域海水温度、盐度、密度的差异，找出世界盐度最高和最低的海区，并解释原因。
4.地理实践力：通过地理读图分析，分析海水的温度、盐度及密度分布情况，并能联系实际观察海水现象，培养学生地理读图、绘图能力，具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。
（三）、说教学重难点。
1.重点：海水温度、盐度、密度对人类活动的影响。
2难点：海水温度、盐度、密度的分布规律。
二、说学情。
学生已接触过这方面的知识，教学有一定的基础。
但学生已经掌握的关于海水的知识是浅显、零星的，学生还没有形成地理学科的核心素养。
另外，高中生的抽象思维能力大幅提升。
教学时应充分利用地图、地理视频、地理信息技术支持教学。
人教版高中地理必修第一册第3章地球上的水第2节海水的性质课件
由于我国的煤炭分布北多南少,而南北向的煤炭运输能力有
3.世界表层海水盐度最高、最低的海区及其原因
盐度最高
海区
盐度最低
盐度
气候
盐度最高
盐度最低
超过 40‰
低于 10‰
降水量小,蒸发量大 纬度较高,气温较低,蒸发量
于降水量
小,降水较多
几乎没有淡水汇入 有大量淡水汇入
径流
海域封
比较闭塞,与大洋海水的交换少
闭度
远处是浩瀚的大海,近处是广阔的滩涂,地面被分割成多个
可能在高纬度海区。观察水温随深度的变化,大致以1 000米
深度为界,0—1 000米水温随深度增加而迅速降低,至1 000米
以下,基本保持稳定,变化不大。
二 海洋表层盐度的分布规律及影响因素
重难归纳
1.分布规律及成因分析
影响因素
降水、蒸发、洋流、陆地入海径流、海域轮廓等
分布规律
随纬度呈现双峰分布格局:从南北半球的副热带海域
B.随着深度增加,水温递减
C.在水深1 000米以下,水温保持稳定,变化不大
答案:(1)D (2)C
D.大陆架海区,水温变化最小
解析:第(1)题,曲线②表现的特点是随纬度增加,海水温度降
低,故应为表层海水温度随纬度的变化。影响其分布的主要
因素是太阳辐射。第(2)题,表示海水温度垂直方向变化的应
是曲线①。由曲线①的表层水温在25 ℃左右,可以确定其不
(2)在我国,盐场一般多分布在北方地区,而南方相对较少,从
气候的角度分析其主要原因。
提示:(1)海盐是太阳的照射促使海水蒸发、盐分结晶而得
到的,说明了蒸发量是影响海水盐度的一个重要因素。
新教材高中地理第三章地球上的水第二节海水的性质课件新人教版必修第一册
3.影响海水盐度的主要因素
4.对人类活动的影响 （1）利用海水__晒__盐__，__日__照__充__足__、__降__水__较__少__的沿海地区适宜建造晒盐场。 （2）利用海水制碱，从中提取镁、溴等资源。 （3）盐度的稳定性影响海水养殖。 （4）随着科技的发展和观念的改变，海水成为__淡__水__资__源__的重要补充。
第三章 地球上的水
第二节 海水的性质
1 基础落实·必备知识全过关 2 重难探究·能力素养全提升
课程标准呈现
核心素养目标
1.结合图文资料，分析海水温度、盐度和密度的变化
和分布规律，提高综合思维素养。
2.绘制示意图，描述海洋表层海水温度、盐度和密度
运用图表等资料，说明海水性 的变化规律，提高地理实践力素养。
图表点拨
读教材图3.9“世界大洋8月表层海水温度分布”，探究海水温度的水平分布规律： （1） 8月份，全球海洋表层海水温度的分布规律是什么？ 试答 由低纬向高纬递减。 （2） 8月份，南、北半球海洋表层海水等温线分布有什么差异？
试答 南半球海洋表层海水等温线比北半球密集，同纬度的水温相对较低。 （3） 影响海水温度的因素有哪些？ 试答 纬度因素、深度、海陆分布、大气运动、海水运动等。
方法突破
海水盐度的分布规律及影响因素
实践应用 1.赤道地区气温高，蒸发旺盛，但由于降水丰沛，降水量大于蒸发量，盐度相对较 低。热带盐度最低的海区并不在赤道上，而是在赤道以北，大约在10°N。 2.影响海盐晒制的自然条件主要有地形、海岸类型、气候、地表径流等。
应用体验
读沿36°N纬线部分海域浅层海水盐度 （单位：‰）分布图，回答1~2题。
结合材料探究： （1） 北冰洋是一块冰封的大洋，分析其主要原因。 提示 纬度高，气温低，海水温度低，常年结冰。 （2） 分析北极航道的海上运输活动多集中在夏季的主要原因。 提示 北半球夏季气温较高，海水温度升高，北极航道上的海冰较少。
第三单元 地球上的水(二)海水的性质(教学设计)高一地理(人教2019必修第一册)
一、单元信息二、单元目标3.1运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
3.2运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。
3.3运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。
三、教学设计第三单元地球上的水第2课时海水的性质————黄河三角洲高效生态经济区青年论坛【教学内容】海水的性质【教学课时】1课时【导入】加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。
2021年11月23日，国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。
黄河三角洲地区的发展上升为国家战略。
今天我们举行黄河三角洲高效生态经济区青年论坛，讨论研究黄河三角洲面临的发展问题，参加本次青年论坛的主要有东营代表团/滨州代表团、潍坊代表团、德州代表团、淄博代表团和烟台代表团。
首先进入第二个议题——靠海吃海【教师】黄河三角洲地处黄河入海口，海洋为黄河三角洲的发展贡献了巨大力量。
海洋都提供了什么物质呢？要解决这个问题，我们需要了解海水中有什么。
海水的主要理化性质包括海水的温度、盐度和密度，这些性质都与人类息息相关。
接下来进入本次论坛第一项：讨论海水温度对人类活动的影响。
【活动】结合图3.8太平洋西经170°低纬度某个观测站水文随深度变化的曲线和3.9世界大洋8月表层海水温度分布，思考海水温度的影响因素【板书】一、海水的温度1.概念2.海洋热量收支来源【教师】海水温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支状况。
太阳辐射是海洋的主要热量来源，海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。
结合其收支来源，思考影响海水温度的因素有哪些？【学生】思考并小组代表回答【板书】3.影响因素：【教师】接下来我们请各小组成员解读图3.8和图3.9，从图中你能够获得哪些信息？【合作探究】读图小组合作探究讨论总结海水温度的分布规律【教师】从垂直分布看，海水温度随深度增加而变化通常情况下，表层水温最高。