01772 电影读解 考试大纲
中传716电影艺术基础考研参考书目
中传716电影艺术基础考研参考书目
至于中国传媒大学716电影艺术基础考研参考书目从哪里找，考生们是否还不清楚？下面凯程教育郑老师与大家介绍一下。
1、查看中国传媒大学716电影艺术基础考研近期招生简章及目录
中国传媒大学716电影艺术基础考研专业课大多是招生单位自主命题，考生在选择参考用书时就要以院校的规定为准，考生需要到T院校的研究生网站查看最近年份的招生简章及目录，参考书目和考试大纲往往就已经大摇大摆地挂在了这些网页上，只是你没有看到。
中国传媒大学716电影艺术基础考研研究生官网中直接就挂出了初、复试的参考书目、研究方向、复试形式及参考书目等信息，相当完善，考生按照规定准备书目即可。
2、咨询中国传媒大学716电影艺术基础考研师哥师姐，或过网络查询
但部分院校从学术的包容性或者考生的多样性等角度考虑，并没有明确给出参考书目，比如北大、北理等院校。
大家就只能看到她的研究方向和考试科目，针对这种情况，考生只能依赖于往届师兄师姐的信息传授，大家可以通过微博、微信、各大BBS、QQ群等通道寻找师兄师姐，或者是曾经备考过这类院校的考生。
3、咨询中国传媒大学716电影艺术基础考研培训机构或本科辅导员
咨询知名考研辅导机构也是不错的选择，就凯程辅导团队而言，多年专注考研辅导，对中国传媒大学716电影艺术基础考研各专业课考试指定用书是比较熟悉的。
除此之外，考生还可以跟自己本科的班主任或者教秘联系，看往届有没有考过这个专业的本校学生，尽快建立联系。
如果专业课为全国统考，考生可以参照各科目具体的高教版大纲解析配套资料、市面上认可度比较高的学科辅导书、或者大学课本。
以西医综合为例，考生可以参照8版教材、高教版的大纲解析及真题解析等资料来复习。
2023年湖南师范大学727广播影视基础知识招收硕士研究生入学考试大纲考研大纲
考试科目代码：[727]考试科目名称：广播影视基础知识一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：广播电视学概论约75分中国电视艺术发展史教程约75分4)题型结构名词解释题：5小题，每小题6分，共30分简答题：4小题，每小题15分，共60分论述题：2小题，每小题30分，共60分二、考试内容与考试要求广播电视学概论考试目标：1、系统掌握广播电视学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解广播电视事业的发展概况、发展规律、社会功能，掌握广播电视节目系统的类型、特征，及其生产与管理。
3、能运用广播电视的基本理论和要求来分析和解决广播电视事业的现实问题。
考试内容：一、广播电视传播的物质基础（一）广播电视的发明与发展广播的发明与发展；电视的发明与发展。
（二）广播电视传播的基本原理无线电的分类及其应用；无线电传播的方式。
（三）广播电视传播的制度、制式和数字化浪潮广播电视传播的制度类型及其特征；电视传播的三种制式；广播电视的数字化浪潮。
二、广播电视事业的发展概况（一）世界广播电视事业发展的基本概况世界各大洲、主要国家广播电视事业的发展过程、现状及其特点；世界知名的广播电视公司：美国有线电视新闻网（CNN）、美国全国广播公司（NBC）、哥伦比亚广播公司（CBS）、美国广播公司（ABC）、英国广播公司（BBC）、日本广播协会（NHK）等。
（二）中国广播电视事业的发展概况新中国成立前的广播电视事业；新中国成立后的广播电视事业；港澳台地区的广播电视事业。
三、广播电视事业的发展规律（一）生产力是广播电视事业发展的基础科学技术对广播电视事业发展起先导作用；广播电视事业需要先进的管理；生产力中人的发展推动广播电视事业的发展；生产力发展水平决定广播电视事业的运行环境。
（二）文化创意对广播电视事业发展的影响与作用文化创意产业的内涵及特征；广义文化、狭义文化在广播电视事业发展中所扮演的重要角色。
中国传媒大学电影学考研考试大纲
中国传媒大学电影学考研考试大纲中国传媒大学电影学考研考试大纲电影艺术基础中国传媒大学研究生院硕士研究生入学考试《电影艺术基础》考试大纲一、考试的总体要求《电影艺术基础》是大学本科电影学多门专业课和专业基础课的集成，它全面地考察了学生对于电影学知识的掌握程度，并考核其是否具备进入硕士研究生学习的知识积累和专业能力。
要求考生熟练掌握电影学史论、创作、制片、管理等方面的知识，能够反映出相当的实践操作能力，并具备独立思考和拓展学习的能力。
二、考试的内容电影史论部分：（一）、中国电影史起步时期（1905-1923）1．中国电影的历史分期及其特点2．《定军山》与中国早期叙事电影3．商务印书馆影戏部4．中国民族电影的基本确立5．重点编导：张石川、郑正秋、黎民伟6．代表影片：《定军山》、《难夫难妻》、《庄子试妻》、《阎瑞生》、《红粉骷髅》、《海誓》、《莲花落》、《孤儿救祖记》等探索时期（1923-1927）1．中国早期的民族电影工业2．明星公司及其创作3．长城公司、神州公司、民新公司及其创作4．“大中华百合影片公司”、“天一”公司及其创作5．代表影片：《玉梨魂》、《苦儿弱女》、《最后之良心》、《上海一妇人》、《弃妇》、《伪君子》、《爱神的玩偶》、《不堪回首》、《花好月圆》、《冰清玉洁》、《天涯歌女》等商业竞争时期（1928-1932）1．明星、联华、天一三足鼎立2．两大类型：古装片与武侠片3．重要编导演：孙瑜、胡蝶、阮玲玉等4．代表影片：《木兰从军》、《火烧红莲寺》、《故都春梦》、《野草闲花》、《歌女红牡丹》等变革时期（1932-1937）1．左翼电影运动2．电影公司的变化3．电影理论与批评的建立和发展4．重点编导演：夏衍、洪深、沈西苓、袁牧之、田汉、蔡楚生、吴永刚、费穆等5．代表影片：《渔光曲》、《春蚕》、《狂流》、《姊妹花》、《桃李劫》、《风云儿女》、《都市风光》、《马路天使》、《大路》、《神女》等非常时期（1937-1945）1．国统区的电影、抗日根据地的电影、沦陷区和“孤岛”地区的电影2．“中制”、“中电”、“满映”及其创作3．“延安电影团”及其纪录片创作丰收时期（1945-1949）1．官方电影机构的创作2．“昆仑”公司及其创作3．“文华”公司及其创作4．商业电影的新发展5．重点编导演：金山、张骏祥、桑弧、史东山等6．代表影片：《小城之春》、《一江春水向东流》、《八千里路云和月》、《万家灯火》、《假凤虚凰》、《乌鸦与麻雀》等“十七年”电影（1949-1966）“文革”时期样板戏电影（1966-1976）新时期以来（1977至今）1．第三代导演及其创作：南北二谢、李俊、水华等2．第四代导演及其创作：吴贻弓、谢飞、吴天明、黄蜀芹、黄健中、郑洞天等3．第五代导演及其创作：陈凯歌、张艺谋、田壮壮、黄建新、吴子牛等4．第六代及新生代导演及其创作：贾璋柯、张元、王小帅、姜文、路学长、娄烨、陆川、张杨等5．市场化探索与主旋律创作与冯小刚的贺岁电影等（二）、外国电影史1．重要电影运动和流派：勃列顿学派、苏俄蒙太奇学派、法国先锋电影运动、法国印象派电影、德国表现主义电影、好莱坞技术主义电影、法国诗意现实主义电影、英国纪录电影学派、意大利新现实主义电影、法国电影新浪潮、苏联电影新浪潮、新好莱坞电影、新德国电影、美国独立电影、伊朗当代电影、韩国当代电影、日本当代电影2．重要编导演：卢米埃尔兄弟、梅里爱、鲍特、格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金、布努埃尔、卓别林、约翰.福特、弗拉哈迪、维尔托夫、格里尔逊、伊文思、让.鲁什、弗朗西斯.科波拉、乔治.卢卡斯、斯皮尔伯格、特吕弗、库布里克、戈达尔、阿伦.雷乃、费里尼、安东尼奥尼、伯格曼、塔尔科夫斯基、基耶斯洛夫斯基、安哲洛普罗斯、阿巴斯、黑泽明等（三）、电影理论1．蒙太奇理论2．经典好莱坞电影的商业美学和类型化创作模式3．现代主义和先锋派电影美学4．长镜头、场面调度和写实主义理论5．电影“作者论”6．结构主义和电影符号学7．后现代主义语境和精神分析、女权主义、后殖民主义、意识形态分析等8．数字化对电影艺术的影响9．中国电影理论A.早期电影社会理论B.影戏说C.软性电影论D.左翼电影理论E.反侵略战争中的国家电影理论F.新时期关于电影本体的论争G.中国电影的民族化问题H.谢晋电影模式I.第五代的电影艺术观念J.第六代的电影艺术观念K.中国电影产业化问题9．重要电影理论家与理论文献：爱森斯坦、贝拉.巴拉兹、巴赞、克拉考尔、米特里、阿恩海姆、麦茨、劳拉.穆尔维、拉康、阿尔都塞、《电影作为艺术》、《电影是什么》、《电影的本性：物质现实的复原》、《电影美学与心理学》、《视觉快感与叙事电影》、《论电影语言的现代化》等电影创作部分（一）、剧作基础1、情节（情节与情节结构、冲突、悬念、主题、等）2、人物（人物与动作、人物关系设置、人物分析与塑造等）3、剧本构成（二）、导演创作基础1．导演构思2．影片节奏3．场面调度4．光线与影调5．色彩与色调6．摄影造型（三）、当代电影创作现象1．当代中国及世界电影重要创作现象2．当代中国及世界电影重要编剧、导演风格电影表演部分（一）、电影表演历史知识1、中国默片～抗战前时期的电影表演2、中国抗战时期～1949年前时期的电影表演3、新中国17年（1949～1966）时期的电影表演4、中国文革时期的电影表演5、中国新时期的电影表演6、中国当代电影表演7、美国旧好莱坞时期电影表演（含加拿大）8、美国新好莱坞～当代电影表演（含加拿大）9、苏联／俄罗斯电影表演10、欧洲（不含苏联／俄罗斯）电影表演11、亚洲电影表演12、非洲、拉丁美洲、大洋洲电影表演（二）、斯坦尼斯拉夫斯基体系1、斯坦尼斯拉夫斯基体系概论2、斯坦尼斯拉夫斯基体系元素3、心理动作方法与形体动作方法4、斯坦尼斯拉夫斯基体系的发展沿革（三）、其他表演学派1、中国焦菊隐／北京人艺学派2、梅兰芳学派3、苏联／俄罗斯各演技学派4、布莱希特学派5、格洛托夫斯基学派6、彼得·布鲁克学派7、梅斯勒学派与方法派8、亚洲各民族演剧学派9、欧洲各民族演剧学派10、非洲、拉丁美洲、大洋洲各民族演剧学派（四）、表演艺术大师1、中国表演艺术大师2、美国（含加拿大）表演艺术大师3、苏联／俄罗斯表演艺术大师4、欧洲（不含苏联／俄罗斯）表演艺术大师5、亚洲表演艺术大师6、非洲、拉丁美洲、大洋洲表演艺术大师（五）、中国当代表演理论当代中国表演教学、表演研究相关论著影视制片部分（一）、制片管理定义与概念1. 制片管理2. 制片人3. 制片管理体制4. 影视项目管理5. 制片团队6. 电影/电视剧策划7. 剧本研发8. 筹措资金9. 组建摄制团队10. 生产制作11. 宣传与发行12. 制片管理的发展过程13. 我国制片管理的现状14. 制片管理的重要性（二）、影视剧本策划与创作1. 剧本策划的概念2. 剧本的题材类型3. 剧本策划的要素4. 剧本创作的过程5. 剧本的版权（三）、电影/电视剧的投资与融资1. 投资的相关概念2. 投资方式与投资控制3. 投资形式4. 投资项目的策划5. 融资的概念和特点6. 融资方式7. 融资方式的分类8. 投资拍摄影视剧的风险9. 投资风险的控制方法（四）、电影/电视剧的成本预算与控制1．成本的定义与分类2．成本构成分析3．成本研究的作用4．成本预算的概念5．成本预算的原则6．成本预算的方法7．预算控制的制度建立8．预算控制的必要环节9．成本控制的基本原则10．成本控制的内容11．成本控制的机制（五）、电影/电视剧筹拍期的组织与任务1．导演部门组成及职能2．摄像部门组成及职能3．美术部门组成及职能4．录音部门组成及职能5．制片部门组成及职能6．筹拍期制片人的工作重点7．主创人员的聘用要求8．各创作部门的准备工作9．审定部门预算10．分解剧本制作分场景表11．制定拍摄计划12．签订合同的种类（六）、拍摄期及后期制作的工作与管理1．拍摄期准备阶段的工作2．实拍阶段的工作3．拍摄后的工作4．拍摄阶段的计划5．拍摄期制片部门的工作重点6．拍摄期的安全生产管理7．后期制作的任务8．后期制作的工作步骤与内容9．后期制作的质量控制与管理（七）、数字化制作与制片管理1．影视数字化制作技术2．影视剧数字化后期制作流程3．数字化制片管理的概念4．国内外数字化制片管理的现状（八）、电影/电视剧生产质量管理1．质量的定义2．质量管理的定义3．全面质量管理的概念4．影视剧的质量特征5．影响影视剧质量的要素分析6．前期策划过程中的质量控制7．拍摄期中的质量控制8．后期制作中的质量控制9．影视剧质量评价的内容和目标10．影视剧质量评价指标的分类11．影视剧质量的评价方法（九）、电影/电视剧市场营销1．市场营销的概念2．影视剧市场的现状3．宣传策略的制定与实施4．发行方式和渠道5．海外市场及营销模式6．相关产品的开发与营销7．新媒体对于传统营销渠道的冲击8．新媒体背景下的营销管理模式及特点（十）、电影/电视剧知识产权管理1．影视剧知识产权的概念2．影视剧制作中与著作权有关的权利3．著作权人的权利及保护期4．影视剧整体著作权与各个权利主体间的关系5．影视剧合同的概念与制定依据6．与知识产权相关的影视剧合同的种类7．与影视剧相关的知识产权保护（十一）、制片人应具备的素质1．政治素质要求2．能力素质要求3．文化艺术素质要求4．职业道德素质要求（十二）、电影/电视剧管理的相关政策与法规1．电影/电视剧制作机构及生产的许可证制度2．重大革命和历史题材电影/电视剧的立项管理3．中外合作制作电影/电视剧的管理4．电影/电视剧的审查管理5．电影/电视剧的发行与播放管理6．电影/电视剧的进出口管理三、考试的基本题型主要题型可能有：填空题、选择题、简答题、综合论述题等。
电影赏析考试大纲-范本模板
考试大纲课程名称英语电影赏析课程负责人李昊开课系部外国语学院教研室专业教研室二〇一〇年七月一日《英语电影赏析》课程考试大纲一、课程基本信息课程编号：EJX034101中文名称：英语电影赏析英文名称:English Movie Appreciation适用专业：英语课程性质:专业课选修课总学时：36 (其中理论教学学时：36实验实训学时:0）总学分：2二、课程简介本课程针对英语专业高年级学生开设专业选修课。
主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要.通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位.学习语言的过程很大程度上是文化习得的过程. 语言只有放置于一定的文化背景和语言环境的情况下才有其意义，学生才能够将语言认知能力转化为语言运用能力,达到学习语言的能力.三、考试目标通过测试与评估，可以了解学生经过36学时的学习是否达到对已学过基本知识的掌握和相关电影赏析能力的要求.四、考试依据1、考试内容所依据的教材Andrew Lynn,英语电影赏析,北京:外语教学与研究出版社，2005年。
2、考试内容所依据的教学大纲《英语电影赏析》教学大纲3、考试内容所依据的基本阅读素材［1]黄际英、侯丹、王丽娟选编，《博学英语·英美影视欣赏》，上海：复旦大学出版社，2006年.［2］叶莉，《英语电影电视剧欣赏》，北京：北京航空航天大学出版社,2006年。
[3]刘晓庆，《经典电影作品赏析》，北京：高等教育出版社，2005年。
［4]朱维芳编，《英语电影教程(上、中、下)》，北京：外语教学与研究出版社，2005年。
［5]朱小品，《电影英语赏析》，长沙：湖南人民出版社, 2005年.[6]赵英男，《英文影视赏析》，北京：清华大学出版社，2005年.［7］吴耘，电影视听英语教程，北京：北京大学出版社，2004年。
湖南师范大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 887 影视专业综合素质
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：887 考试科目名称：影视专业综合素质影视美学考试内容1、熟悉影视美学的基本概念和理论体系，了解影视艺术的历史、发展和现状。
2、掌握影视美学的研究方法和分析技巧，能够对影视作品进行审美分析和艺术评价。
3、理解影视艺术的社会文化意义，了解影视艺术与社会文化的相互关系。
考试要点1、经典电影美学理论（20世纪60年代之前）早期电影美学理论、苏联蒙太奇电影学派与蒙太奇电影美学理论、好莱坞戏剧化电影与类型电影理论、意大利新现实主义与纪实美学、法国“新浪潮”与现代主义电影2、现代电影美学理论（20世纪60年代之后）电影符号学、电影叙事学、精神分析电影理论、意识形态批评与其他理论、后现代主义与影视艺术3、影视艺术的文化特性大众传媒与大众文化、社会语境中的影视文化、影视艺术的民族性与国际传播4、影视艺术的美学特性综合性与技术性、逼真性与假定性、造型性与运动性、电视艺术美学特性初探、数字技术时代的影视美学5、影视艺术的审美心理镜像世界与视觉心理、梦幻世界与深层心理、期待视野与接受心理视听节目类型解析考试内容1、系统掌握不同类型视听节目的定义与特征。
2、了解各类型视听节目发展的基本脉络与发展规律。
3、理论联系实际，掌握各种类型视听节目的策划之道。
考试要点1、视听节目类型的概念与解析方法视听节目：电视节目、新媒体节目、视听节目节目类型：类型与类型学、节目类型与类型节目、类型与意识形态节目类型划分：美国电视节目类型划分、中国电视节目类型划分2、电视新闻资讯节目电视新闻资讯节目的定义与类型特征：电视新闻节目的定义与类型特质、中美电视新闻资讯节目演进简史电视新闻资讯节目的类型划分：消息类、评论类、深度报道类、直播类、对象性电视新闻资讯节目电视新闻资讯节目的策划：选题策划、采访策划、嘉宾策划、节目形式策划3、电视谈话节目谈话节目的界定：谈话节目的定义、基本组成元素、类型特性、中美谈话节目演进简史谈话节目类型划分：从内容上进行划分、按照谈话的形式划分电视谈话节目的策划：主持人、选题、策划节目的争议性、策划节目中的“故事性”4、电视纪录片电视纪录片的定义与类型特征：纪录片的定义与主要类型特征、中外纪录片演进简史纪录片的主要类型：根据纪录片的镜头存在方式来划分、根据纪录片的题材内容来划分纪录片的策划：策划选题、策划纪实方式、策划叙事结构、策划纪录片中的戏剧化因素5、电视文艺节目电视文艺节目的定义与类型特征：电视文艺节目的定义、类型特征及演进简史电视文艺节目主要类型：电视综艺节目、电视戏曲节目、电视舞蹈节目、电视小品、电视音乐节目、音乐电视（MV）、电视文艺专题节目电视文艺节目的策划：电视综艺晚会的策划、电视小品的策划6、电视真人秀节目电视真人秀节目的定义与类型特征：电视真人秀节目的定义、电视真人秀节目的类型特征、中外真人秀节目演进简史真人秀节目的主要类型划分：生存挑战型、情境体验型、表演选秀型、技能应试型、角色置换型、益智闯关型、游戏比赛型、异性约会型、生活技艺型真人秀节目的策划：节目元素的策划、前期拍摄与后期剪辑的策划、盈利模式的策划7、电视剧电视剧的界定、主要传播特质与功能：电视剧的定义、影像特征、叙事特征、中美电视剧演进简史电视剧的主要类型划分：现实题材电视剧、历史题材电视剧电视剧的策划：影响电视剧策划的主要因素、剧本策划、融资策划、制作策划、营销策划8、微电影微电影的定义与类型特征：微电影的定义、类型特征及演进简史微电影的类型划分：宣传型微电影、广告型微电影、艺术型微电影、恶搞型微电影、校园型微电影微电影的创意与策划：立意与选题、人物形象设置、故事情节构思、规定情境9、微纪录片微纪录片的定义与类型特征：电视文艺节目的定义、类型特征及演进简史微纪录片的主要类型：根据创作主体划分、根据创作目的和题材内容划分。
01203《影视精品解读》考试大纲
01203《影视精品解读》考试大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质和特点：《影视精品解读》课是影视技能学习的入门基础课，是学习影视制作的重要手段。
它不仅仅是让我们看懂几部电影，而是重在学习方法，能够举一反三，看懂更多的电影。
读解电影目的，学习分析、研究电影的各种手段与技能。
二、课程目标与基本要求在分析影片片断的时候，要求不超越影片的本体进行分析。
也就是说，不要仅仅对影片作历史的、政治的、军事的、文化的等方面的思考和讨论，而是要把电影作为一种艺术形式，对其创作手段和造型元素进行分析，单项还是综合都可以。
关于电影的本体，也就是说，一部电影是如何构成的，导演用何种手段表达自己对生活的看法。
同时还要注意不能写成泛泛的观后感或个人情感的抒发。
因为这门课程不是定位在审美教育上，学习他的目的是学习电影的制作技巧，为将来从事理论研究，或者是创作——编、导、摄等和视觉传播有关的职业打下一个良好的基础。
实践环节要求：（1）单项分析：对影片的片断进行单项分析。
（2）综合分析：对整部影片进行多角度分析。
（3）综合练习：独立完成5分钟以上的短片。
第二部分考核内容与考核目标第一章摄影的元素一、学习目的和要求影视摄影是运用摄影（像）机、镜头、胶片（磁带）把客观事物及其运动记录下来的过程。
影视摄影基于视觉暂留原理，通过摄影机内部的间歇机构将连续的运动分解为一系列的静止画面，在通过放映（像）机的运转将这一系列静止影像连续呈现出来，从而再现运动的幻觉。
影视摄影记录的影像形状、体积、颜色、质地及其在时间和空间中的运动与人眼所见的现实有很大程度的相似性，这使得影视摄影成为人们记录和再现客观世界的重要手段。
但与此同时，影视摄影记录的影像又在很多方面与人眼的视觉感受存在有一定的差异。
这种差异为电影创作者提供了主观选择和表现的空间，从而使电影摄影摆脱对客观世界的机械复制而成为一门造型艺术。
掌握焦距、构图、景别、角度这些影视摄影的元素，是进一步研究影视艺术语言的基础。
2016年中央戏剧学院电影电视系电影理论与实践(编导)611综合基础 827影视创作 影片分析 考研参考书目
⑥演员创造角色性格必须依靠观众的参与与创造才能做好完成。只有得到广大观众承认的 角色性格形象才是成功的。演员创造的角色性格形象必须具有相当强的逻辑说服力和艺术感染 力，必须当众征服观众，因此，演员在当众演出时，要及时跟进剧场中观众的反映调整自己的 表演接着。在每次演出中，都要重新创造出活的角色形象。
①演员体现角色性格必须通过舞台行动过程。人物性格在戏剧中只能通过行动（包括语言） 表现出来，演员创造角色性格的过程也就是创造舞台行动的过程。而人物性格就表现在人物的 态度和习惯了的行为方式之中，演员一般把它称作“人物的行为逻辑”，也即性格逻辑。演员 必须按照性格逻辑处理台词、选择动作。
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②演员体现角色性格必须使性格与环境相统一。演员在接到剧本后，要悉心分析剧中人物 所处的时代、历史、社会背景，并掌握剧中情境与人物行为的关系。戏剧情节是人物性格的历 史，角色性格是随着剧情发展而在舞台上逐步展示的。演员体现角色性格就必须使人物的行动 按情节发展贯穿成线，即有严格的合情合理的逻辑顺序，也能符合背景的时代特征与社会特征， 做到真实可信。
角色性格创造 规定情景 体验派 表现派 新剧 文明戏 幕表制 爱美的戏剧 孤岛戏剧运动 国防戏剧 春柳社 戏剧社社 南国社 进化团 辛酉剧社
【育明教育提示】2016 年报考中央戏剧学院考研报考点、培养年限和学费问题
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2017中传电影学考研817综合考试参考书推举
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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电影读解课程代码：01772
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《电影读解》课程是我省高等教育自学考试动画专业（专升本）的一门选考课程，它是一门赏析课程。
从对电影制作的技术性解说、对构成电影各元素的系统化评介，到电影分析方法的引导、电影史的梗概提要等，让学生全面了解影片分析的思路、角度及方法。
二、本课程的基本要求
设置本课程，为了使考生能够全方位掌握影片分析的角度及方法。
通过本课程的学习，了解一部电影时，不再是以过往观影经验所累积的惯性直觉方式，而是一个创作者在凝粹创作意念之后，执行到影片胶卷上的完整呈现。
学生系统地了解电影“形式”与“风格”方面的概念，详细分析电影的元素，说明电影的形式系统（叙事性与非叙事性）及风格系统（摄影、剪辑、场面调度与声音）如何在影片中交互作用等。
三、本课程与相关课程的联系
《电影读解》是动画本科学生专业选考课程，它与动画设计的许多其他课程有着密切的关系。
可以作为《视听语言》、《影像与剪辑技术》、《影视编导》的基础课程。
第二部分考核内容与考核目标
第一章电影即艺术：创意、科技与商业
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解电影“艺术”与“技术”以及两者的关系，了解电影制片的基本概念。
二、考核知识点与考核要求
（一）《辣手摧花》中的艺术性（次重点）
理解：电影的艺术性
（二）电影的技术（一般）
识记：深度解析：找出模式
（三）拍片：电影制作（重点）
识记：深度解析：电影制作中的用词与职称
理解：编剧与集资阶段；准备阶段；拍摄阶段；组合阶段；制作过程的艺术影响（四）电影制作模式（一般）
识记：大型制作；剥削劳动力及独立制片；小规模制片
理解：不同制作形态的启示；深度解析：胶卷底片与数字影片的会合
（五）将电影带到观众面前：发行与放映（一般）
识记：发行：权力中心；影院及非影院放映；发行与放映的艺术影响
第二章电影形式的重要性
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解电影形式的概念和原则。
二、考核知识点与考核要求
（一）电影形式的概念（次重点）
理解：形式即系统；“形式”与“内容”；形式的期待；惯例与经验；形式与情感；形式与意义
（二）电影形式的原则（次重点）
理解：功能；类似与重复；差异与变化；发展；统一/不统一
第三章叙事是一种形式系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解电影叙事结构的原则以故事流程。
二、考核知识点与考核要求
（一）叙事结构的原则（重点）
理解：叙事是什么？情节与故事；因果关系；时间；空间
应用：深度解析：玩弄故事时间；开场、结尾和剧情发展的模式
（二）叙述：故事流程（次重点）
理解：故事内容的范围；故事内容的深度；叙述者；总结叙述
（三）经典好莱坞电影（重点）
应用：《公民凯恩》的叙事形式
第四章风格是一种形式系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解风格的概念，掌握分析电影风格的思路与方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）风格的概念（次重点）
理解：风格与电影导演；风格与观众
（二）分析电影风格（重点）
应用：第一步：决定该片的组织结构；第二步：辨识显著的技巧；第三步：找出整部影片中技巧的模式；第四步：提出这些技巧的功能以及形成的模式；《公民凯恩》的风格
第五章电影类型
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解类型电影的分类及发展史。
理解类型电影的社会功能。
二、考核知识点与考核要求
（一）了解类型（次重点）
识记：类型历史
理解：类型定义；分析类型
应用：深度解析：当代类型：犯罪惊悚片；类型的社会功能
（二）三种类型（次重点）
理解：西部片；恐怖片；歌舞片
第六章纪录片、实验电影及动画片
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解纪录片、实验电影及动画片概念与形式。
二、考核知识点与考核要求
（一）纪录片（次重点）
识记：何谓纪录片？纪录片的种类；
理解：纪录片与剧情片的分野；纪录片的形式种类
（二）实验电影（一般）
识记：实验电影的形式类别；实验型电影实例：《富士山》
（三）动画片（重点）
应用：叙事型动画电影实例：《狂鸭》
第七章电影评论
一、学习目的与要求
通过本章学习，基于经典电影案例，掌握电影分析评论的方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）经典叙事电影（重点）
应用：《星期五女郎》、《西北偏北》、《为所应为》
（二）经典电影拍摄手法的叙事选择（次重点）
理解：《精疲力尽》、《东京物语》、《重庆森林》
（三）纪录片的形式与风格（一般）
理解：《持摄影机的人》、《细细的蓝线》
（四）电影分析评论写作（重点）
应用：准备书写；组织及写作
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
二、指定教材
《电影艺术形式与风格（插图修订第8版）》大卫•波德维尔、克里斯汀•汤普森著北京联合出版公司第1版(2015年7月1日)
三、自学方法指导
1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。
明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解，对基本方法牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及到相关学科的基本知识。
因此，在自学过程中也应对相关学科知识进行复习，以便熟练运用。
5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些电视片。
在指定教材中，有些章节提供了电视片名，考生应在自学过程中仔细观看，在观看中结合各章节内容认真体会，从而帮助理解概念和应用知识。
四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。
提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议总学时不少于72学时，助学学时分配如下：
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为25%、“理解”为50%、“应用”为25%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%
5、本课程命题采用的基本题型包括：名词解释、简答题、综合题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例
（一）名词解释
西部片
（二）简答题
电影制作的四个阶段？
（三）综合题
《公民凯恩》的风格？。