统编版六年级上册按课文内容填空
统编六年级语文上册根据课文内容填空
统编六年级语文上册感知课文填空第一单元1.《草原》记叙了老舍第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族人民的纯朴、热情好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
老舍原名舒庆春,字舍予,代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》等,有“人民艺术家”之称。
2.《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,作者通过描写丁香花的颜色、形态、气味,分别从视觉、嗅觉的角度描写了丁香花的幽雅、香甜,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。
3.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,诗中描绘了秋江暮色的图景,表达了作者路途中的忧愁、孤寂和对家乡的思念之情。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代词人苏轼。
诗中描绘了雨前、雨中、雨后的景色变化,诗中的每一句诗都是一幅画，分别是星云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图,表达了作者热爱自然山水的情感。
5.《西江月·夜行黄沙道中》写了乡村夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,处处蛙声和鸣的景象,表达了词人对宁静和优美的乡村夏夜的喜爱,对丰年的欢欣,对劳动人民的热爱之情。
6.《花之歌》采用第一人称的手法,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女等,赞美了花向往光明,不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。
第二单元1.《七律·长征》的作者是毛泽东,描写了红军二万五千里长征的艰难历程,热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士爱祖国、爱人民、英勇牺牲的大无畏精神。
3.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。
4.《灯光》采用了倒叙的写作手法,由天安门广场上的灯光写起,叙述了郝副营长在战斗中舍身为后续部队指路的壮举,歌颂了革命先烈的献身精神。
新部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)
新部编版六年级语文上册课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。
1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。
2.《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。
3.日暮___________，轻烟____________。
4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________，__________”。
5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。
二、根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。
___________，__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。
我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。
描写农家田园风光，孟浩然这样写：__________，_________。
王安石这样写：________，________。
2．我最喜欢的一句鲁迅的名句：_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句：___________。
3．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________，__________。
”三、根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是____________________。
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
统编版六年级语文上册按课文内容填空
统编版六年级语文（上册）按课文内容填空1.这次，我看到了（草原）。
那里的天比别处的（更可爱），空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），使我总想（高歌一曲），表示我满心的（愉快）。
在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。
四面都有（小丘），平地是（绿的），小丘也是（绿的）。
羊群一会儿（上了小丘），一会儿（又下来），走在哪里都像给（无边的绿毯）绣上了（白色的大花）。
那些小丘的线条是那么（柔美），就像只用绿色（渲染），不用（墨线勾勒）的中国画那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。
这种境界，既（使人惊叹），又（叫人舒服），既愿(久立四望)，又想坐下(低吟一首奇丽的小诗)。
在这境界里，连(骏马)和(大牛)都有时候(静立不动)，好像回味着(草原的无限乐趣)。
2.我们访问的是（陈巴尔虎旗）。
汽车走了一百五十里，才到达（目的地）。
一百五十里全是（草原）。
再走一百五十里，也还是（草原）。
3.走了许久，远远地望见了一条（迂回）的（明如玻璃）的带子——（河）！牛羊（多起来），也看到了（马群），隐隐有（鞭子的轻响）。
快了，快到了。
忽然，像（被一阵风吹来）似的，远处的小丘上出现了（一群马），马上的男女老少穿着（各色的衣裳），（群马疾驰），（襟飘带舞），像（一条彩虹）向我们飞过来。
4.饭后，小伙子们表演（套马）、（摔跤），姑娘们表演了（民族舞蹈）。
客人们也（舞的舞），唱的唱，并且要（骑一骑蒙古马）。
太阳（已经偏西），谁也（不肯走）。
是呀！（蒙汉情深何忍别），（天涯碧草话斜阳）！5.城里街旁，忽然呈出（两片雪白），顿使人（眼前一亮），再仔细看，才知是（两行丁香花）。
有的宅院里（探出半树银妆），（星星）般的小花（缀满枝头），从墙上（窥着行人），惹得人走过了还要（回头望）。
6.月光下白的（潇洒），紫的（朦胧）。
还有淡淡的（幽雅的甜香），非（桂）非（兰），在夜色中也能让人（分辨）出，这是（丁香）。
7.每到春来，（伏案）时抬头便看见（檐前积雪）。
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
部编版六年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。
有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。
虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
2．走进小说：小说的结局往往出人意料。
《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。
3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。
二、根据课文内容填空。
1.“黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
”这里的句子描写非常简短，作用是____________。
“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
”这句话是对__________的描写，反映出女主人的______________。
“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
”这句话暗示了_______________________________________。
2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。
”这句话告诉我们的道理是：___________________________________________________。
三、按照课文内容填空。
1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。
“三苏”是______、_____、___三位诗人。
我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。
部编教材六年级上册语文填空(必背课文、古诗、积累)｜(含答案)
课本内容填空班级姓名一、根据课文内容填空１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«» ，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示１.六月六，。
不热不长，我还知道课外的谚语：（写两句）２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。
部编版六年级语文上全册按课文内容填空
六（上）按课文内容填空第一单元1 草原这次，我看到了草原。
那里的天，空气是，天空是，使我总想，表示我。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绣上了。
那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿，又想坐下低吟一道。
在这境界里，连都有时候静立不动，好像回味着草原的。
3 古诗词三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，。
野旷天低树，。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，。
，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，。
，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，。
语文园地一日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，。
，青山郭外斜。
开轩面场圃，。
待到重阳日，。
第二单元5 七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，。
五岭逶迤腾细浪，。
金沙水拍云崖暖，。
更喜岷山千里雪，。
语文园地二日积月累，死而后已。
——[三国]诸葛亮捐躯赴国难，。
——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，。
——[宋]李纲位卑未敢。
——[宋]陆游第三单元语文园地三日积月累春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，。
，万紫千红总是春。
第四单元语文园地四日积月累回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，。
儿童相见不相识，。
第六单元17 古诗三首浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，。
，同到牵牛织女家。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，。
南朝四百八十寺，。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，。
，两山排闼送青来。
语文园地六日积月累五行：五谷：五音：五彩：第七单元21 文言文二则伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子。
方鼓琴而，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍。
”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“，汤汤。
”钟子期死，伯牙，终身，以为世无足。
22 月光曲皮鞋匠静静地听着。
他好像，月亮正从水天相接的地方升起来。
的海面上，霎时间。
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空
部编版六年级上册1-8单元按课文内容填空1.那里的天空比别处更美丽，空气是那么清新，天空是那么明亮，总是让我感到心情愉快。
2.小丘的线条优美流畅，就像艺术家的笔触一样，到处都是美景，令人陶醉。
3.这种境界既宁静优美，又充满活力，既让人感到平静，又让人充满激情。
4.是啊，蒙汉情深，相濡以沫；斜阳西下，相互述说心中的话语。
5.古人曾经说过“丁香一雨，隔墙芳翠”，在细雨中，沾满了水滴的丁香更加迷人动人。
6.我总是仰望高空，对光明充满向往；我从不放弃追求，也不停止前行。
7.我乘船旅行，突然天空中乌云密布，紧接着就下起了倾盆大雨，真是“天降大任于斯人也，必先苦其心志”。
8.晴朗的夏夜，我漫步到河边，听蛙声阵阵，闻到风中传来的稻香，真是“夜来风雨声，花落知多少”。
9.诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节再来赏菊花，这真是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
10.“六月天，孩儿脸”，夏天的天气变幻莫测，正如苏轼的诗句所描绘的那样：天气多变，孩子们的脸庞也跟着变化。
雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
五岭翠烟缭绕，乌蒙磅礴走泉声咽卧石，日色斜行红照水。
这是一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。
这庄严的宣告，这铿锵有力的声音，使全场三十万人一齐高呼起来。
这庄严的宣告，这铿锵有力的声音，经过无线电广播，传到大江南北，传到万水千山，使全中国人民的心一齐澎湃起来。
七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”四句，具体地表现了红军将士不怕艰难险阻。
周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，倾尽全力。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“为人民服务，全心全意”。
在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，义不容辞”。
为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，不可丢失，不可以任人欺凌。
”即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“舍小家，为大家”。
【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案
部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。
(5分)1．我是诸元素之女：冬将我，春使我，夏让我，秋令我。
2．《丁香结》中的丁香白的，紫的，散发出淡淡的的甜香，恰如衣襟上的盘花扣。
3．《草原》一文按照顺序叙述，先描写草原，再描写草原和的情形，结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4．《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的，“西江月”是，这首词描写了(季节)夜晚的山村风光，从词句“”可以看出来。
5.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
8.我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。
二、古诗文填空。
(5分)1.蒙汉情深何忍别，。
2.野旷天低树，。
3. ，还来就菊花。
4. ，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，。
第二单元一、课文原文填空。
(6分)，。
，。
，。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(4分)(1) ，死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土，当以死守，。
(4) ，视死忽如归。
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)1．《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2．“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3．“光明充满了整个北京城”，这“光明”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城，使中国永远摆脱黑暗统治，获得光明。
( ) 4．《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5．《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
( )四、日积月累，将下列句子补充完整。
(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
部编版六年级语文上册按课文内容填空及相关延伸(第三、四单元)(含答案)
六年级期中复习按课文内容填空及相关拓展（3、4单元）（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）第三单元九、《竹节人》1.《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了的游戏，既介绍了，又介绍了，重点回忆了的趣事，表现了“我”和。
2.《竹节人》的作者是人。
本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们、、、等几件趣事。
3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地、的部分。
4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注、的部分。
重点梳理故事的、经过、。
5.读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“，。
”十、《宇宙生命之谜》1.《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明；地球之外，是人类一直探索的宇宙之谜。
2.“宇宙生命之谜”的“谜”是指，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索的过程，赞扬了科学家、的探索精神。
3.生命存在具备的条件包括：①；②；③；④。
4.八大行星离地球由近到远依次为：、、、、、、、。
十一、《故宫博物院》1.《故宫博物院》份材料，分别从、、和为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫、、的特点，赞扬了和。
2.故宫又称和，它的“三大殿”指的是、、，“后三宫”指的是、、。
《故宫博物院》说明的重点是。
3.读了《故宫博物院》后，我会选择、这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。
4.文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：。
5.在介绍“三大殿”时，作者把作为说明重点，原因是。
6.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是。
语文园地（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵：“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是：，。
3.读书好比 —— 。
杨绛4.学了本单元，我明白同一篇文章，阅读目的不同，、采用的也会有所不同。