《骆驼祥子》课件(29张ppt)
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老舍《骆驼祥子》ppt课件
独特语言风格
01
02
03
纯正京味儿
运用大量北京方言和儿化 音，展现独特的地域文化 。
幽默诙谐
以幽默的语言揭示社会现 象和人物性格，增强作品 感染力。
简练明快
语言简练，表达准确，符 合人物身份和性格特点。
生动描绘手法
细腻心理描写
深入人物内心世界，展现 复杂情感变化。
鲜明人物形象
通过外貌、动作、语言等 描写，塑造鲜活的人物形 象。
老舍《骆驼祥子》ppt 课件
目录
• 作品背景及作者简介 • 故事情节与人物形象 • 艺术特色与表现手法 • 主题思想探讨与价值体现 • 经典语句欣赏与解读 • 知识拓展：老舍其他作品简介
01
作品背景及作者简介
老舍生平与创作历程
代表作品
《茶馆》、《四世同堂》、《骆 驼祥子》等
独特的艺术风格
以北京话为基础，融合民间文艺 ，形成独特的“京味”风格
故事情节概述
起始阶段：祥子的平凡生活和梦想 描述祥子的出身、性格及生活状况
阐述祥子对买车的执着和梦想
故事情节概述
发展阶段：祥子的奋斗与挫折
讲述祥子如何攒钱买的第一辆 车，以及被抢走的过程
叙述祥子为买第二辆车所付出 的努力及再次失败的经过
故事情节概述
高潮阶段：祥子的挣扎与沉沦
分析祥子为虎妞办丧事被迫卖虎妞为他买的虎妞为他买的车子，以及最后为虎妞办丧事被迫 卖虎妞为他买的车子的心路历程
《骆驼祥子》创作背景
20世纪20年代的北 京为背景
反映了半殖民地半封 建社会下，劳动人民 的悲惨命运
描绘了旧社会底层劳 动人民的苦难生活
文学地位与影响
被誉为中国现代文学的经典之作
名著导读《骆驼祥子》ppt(32张)
自学检测（二）（7分钟）
一、根据材料，补充艺术特色
（1）、热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命。 （2）、她拿出一毛钱来，道：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！” （3）、刘四爷的眼里不揉沙子……刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！
艺术特色： 1、京味儿特别重，语言朴实自然，生动活泼，具有鲜明的民族风格和地方特色。
选做题： 三、虎妞最后是怎样死的？祥子是靠什么 帮她办丧事的？
虎妞是生产时难产而死的；祥子卖 了车子来帮她办丧事。
第二课时
学习目标（1分钟） 1、分析人物的性格特征。 2、分析作品的艺术特色。 3、谈谈作品的阅读感受。
自学指导（一）（1分钟）
阅读名著资料，思考下列问题：
1、结合文本，说说祥子是个怎样的人？ （指导：分为堕落前、堕落后来分析。） 2、分析虎妞的人物形象。 3、刘四爷是个怎样的人？ 4、小福子的性格怎么样？她的死对祥子有 怎么样的影响？
景，所以写作了————《骆驼 祥子》。
自学指导（一）（1分钟）
阅读《名著一点通》P50-54页的故事梗 概,梳理出主人公祥子的人生历程。
指导： 1、采用圈画法，画出祥子人生命运的几个大转折点； 2、祥子的人生是经历了: 积极向上——不甘失败——自甘堕落这三个过程。
学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测（一）（7分钟）
1、概括作品主题：
这部小说以
为背景，通过描
写
的经历，
揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人·民的摧
残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗史没有出路的，
从而表现了作
者
。
2、复述祥子的三起三落。
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测（二）（6分钟）
统编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共24张PPT)
人 物 形象
刘四爷
人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。 旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂，为人 耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。
人 物 形象
小福子
一个善良的、软弱的、可悲的人物，留给我 们的深深的同情和无限的思考。
人 物 形象
曹先生
一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信 奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是 “圣人”。
提出自己的见解。
③ 经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。
字词方面的疑问→重点语句的理解→全篇内容的把握
读书方法
圈 运用圈点批注法，要注意以下几点：
点 批
④ 可以自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人
注
要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
“ · ”“○”表示精警之处。
子又不确定的迷茫的样子，装傻的祥子心中正在为自己的精明
微微一笑吧。
随堂测试
1.填空。 作家_老__舍________的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭 自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。 第一次他的车被大兵抢去，第二次___买__车__的__钱__被__孙__侦__探__敲__诈__去__了________，第三次 ______把__车__卖__掉__去__安__葬__虎__妞_______________________，希望彻底破灭。经历了这三起 三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了 ______麻__木__、__潦__倒__、__狡__猾__、__好__占__便__宜__、__吃__喝__嫖__赌__、__自__暴__自__弃________________-的行尸 走肉。
部编版语文七年级下册 第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共25张PPT)
不再想什么，不再希望什么 吃、喝、嫖、赌、懒、狡猾 没了心，只剩下那个高大的 肉架子……
行尸走肉 彻底堕落
二、探究原因 祥子婚恋悲剧的根源
在我放下笔的时候，心中并没有休息 ，依然是在思索；思索的时间长，笔尖 上便能滴出血与泪来……
——老舍《我怎样写〈骆驼祥子〉》
方法指导 1.作者：老舍的思索……（议论抒情）
不认同，祥子变成走兽主要是自身造成的。祥子忠厚善良，但也懦弱，缺乏反抗 精神。他想靠的是个人奋斗换得体面生活，最后成了个人主义的末路鬼。
专题探究--情感评价类题的策略总结
1.有储备：积累、整理归纳作品中的经典情节和关键人物 的形象特点为解题提供支桇
2.审清题：抓住题干中的关键词，注意题干中的逻辑关系， 按角度、分层次探究。
芸芸众生，社会的缩影
祥子：年轻力壮的拉车夫。他老实、木讷、脆弱、不合群，影响了祥子的命运。
性格悲剧
三、专题探究
1.有人说：“能否守住尊严，决定一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》的祥子为例， 从正反两个方面各概括一个情节印证这句话。（2015年大连市中考试题）
正面示例： ①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净（生活姿态）保 持着自己的尊严（守住尊严） ②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职（生活姿态），维护 了自己的尊严（守住尊严）
爱与不爱，穷人得在金钱上决定，"情种"只生
在大富之家。
——老舍
婚恋悲剧结局（第二十三章）
不喜欢的人和喜欢的人都死了，她们死后祥子 分别发生了怎样的变化？
祥子
虎妞
医生来一趟是十块钱 接生是二十块
到医院去，那就得几十块
……祥子没办法
抽烟、喝酒、赌牌、混日子 随波逐流 …开…始堕落
2024精品《骆驼祥子》ppt课件完整版
精品《骆驼祥子》ppt课件完整版目录•作品背景与作者简介•故事情节与人物形象•艺术特色与表现手法•主题思想探讨与价值观体现•跨文化对比与影响研究•教育意义及在课堂教学中应用01作品背景与作者简介老舍生平及文学成就代表作品《茶馆》、《四世同堂》、《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。
文学成就老舍的作品以描绘城市贫民生活著称，语言幽默诙谐，具有浓郁的地方色彩和独特的艺术风格。
他的作品深刻揭示了社会矛盾和人性弱点，对中国现代文学产生了深远影响。
时代背景20世纪20-30年代，中国处于社会转型期，城市与乡村的矛盾日益尖锐。
创作时间1936年，是老舍的代表作之一。
创作动机老舍通过《骆驼祥子》揭示了城市底层人民的苦难生活，表达了对社会不公的愤慨和对人性的深刻关切。
《骆驼祥子》创作背景城市发展社会文化人民生活社会背景北平（今北京）作为当时的政治、文化中心，城市发展迅速，但也存在着严重的社会问题，如贫富分化、城市拥挤、失业问题等。
新旧文化交融，传统与现代并存。
一方面，传统文化根深蒂固；另一方面，西方文化逐渐传入并影响人们的生活方式和价值观念。
底层人民生活困苦，面临失业、贫困、疾病等多重压力。
同时，社会的不公和腐败现象也加剧了他们的苦难。
02故事情节与人物形象主要情节梳理祥子的出身和初入北平介绍祥子的家庭背景以及他如何来到北平城，开始他的拉车生涯。
祥子的奋斗与挫折详细描述祥子如何通过辛勤劳动攒钱买的第一辆车，以及后来被抢走的经过。
祥子的挣扎与沉沦阐述祥子在经历多次打击后，如何逐渐失去对生活的信心，最终走向沉沦的过程。
描述祥子的外貌特征，如身材高大、面色黝黑等，展现他的劳动者形象。
外貌形象性格特点命运轨迹分析祥子勤劳、朴实、厚道等性格特点，以及他的自卑、懦弱和缺乏反抗精神等弱点。
探讨祥子在旧社会制度下的悲惨命运，以及他如何一步步走向沉沦的过程。
030201祥子形象分析01020304虎妞刘四爷小福子其他人物其他人物形象塑造描绘虎妞的泼辣、粗俗形象，以及她对祥子的感情和两人之间的关系。
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)
因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中 所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不 出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了
两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。 他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟， 也是老舍小说的最高峰，是五四以来小说 中颇受读者喜爱的，具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢？
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面，句子下面加以理解。 圆圈“〇”：用来圈出重点词汇，以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前：勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后：麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读，感受一代大 文豪的独特文笔，走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共21张ppt)
骆驼祥子形象的社会意义
形象具有时代意义
1
骆驼祥子作为旧时代劳动者的代表，其形象
反映了那个时代底层人民的生存状态。
3
揭示了社会的冷漠
小说中的社会对骆驼祥子的遭遇漠不关心， 突显了社会的冷漠与麻木。
反映了社会不公
小说中骆驼祥子的苦难生活，突显了社会阶 级差距与资源分配不均的社会现实。
2
展示了人性的复杂
骆驼祥子：一部揭 示社会现实的力作
Camel Xiangzi: A Masterpiece that Reveals Social Reality
2024/3/2
目录
Content
1 骆驼祥子的社会背景 2 骆驼祥子的性格特征 3 骆驼祥子的生活遭遇 4 骆驼祥子的艺术形象 5 骆驼祥子的社会意义 6 骆驼祥子的时代价值
尤小优9745
THANK YOU
骆驼祥子：一部揭示社会现实的力作 2024/3/2
关注弱势群体，给予骆驼祥子式的生活关 注，用爱心筑就社会和谐
对当代社会的启示
社会不公依然存在
骆驼祥子》揭示了旧社会的不公与阶级固化，当 代虽有所改善，但贫富差距、教育资源不均仍存。
个人奋斗与社会环境紧密相连
祥子的命运反映了个人努力在社会大环境下的渺 小，当代社会也需重视这一现实，为个人发展提 供公正的环境。
老舍笔下的骆驼祥子形象
骆驼祥子》中，骆驼祥子形象深刻反映 了社会底层劳动者的苦难生活，他的命 运是社会不公的缩影。
老舍通过骆驼祥子这一形象，精准刻画 了人性的复杂与矛盾，展现了人在困境 中的挣扎与坚守。
骆驼祥子》不仅是对个人命运的深刻描 绘，更是对旧社会的有力批判，揭示了 社会制度的不合理与残酷。
展现社会不公
中考复习《骆驼祥子》29张PPT经典版
通过祥子等人物形象的塑造，展现了战乱频繁、社会动荡不安的时代背景下，底 层劳动人民的苦难生活。
批判封建残余势力对劳动人民的剥削和压迫
小说中描绘了封建残余势力如刘四爷等对劳动人民的残酷剥削和压迫，表达了对 封建制度的深刻批判。
反映底层民众苦难生活，表达人道主义关怀
展现底层民众在苦难中的挣扎与抗争
通过祥子、虎妞等人物形象的塑造，展现了底层民众在苦难中的不屈不挠、坚韧不拔的精神风貌。
幽默诙谐
在揭示社会黑暗面的同时 ，也运用幽默诙谐的语言 ，让读者在沉重的主题中 感受到一丝轻松和愉悦。
生动形象
通过生动的比喻、形象的 描绘，使语言更加生动有 趣，增强了作品的艺术感 染力。
地域文化特色展示
北京地域文化
作品中大量描绘了北京的地域文化特色，如老北京的胡同、四合 院、京腔京韵等，展现了浓郁的北京风情。
在阅读过程中，注意梳理小说的故事情节，包括主要事件、人物关 系等，有助于更好地理解小说内容。
抓住关键信息
关注小说中的重要细节和关键信息，如人物的心理变化、环境描写等 ，对于理解小说主题和人物形象具有重要作用。
如何分析人物形象及其性格特点
关注人物描写
仔细阅读小说中关于人物外貌、动作、语言、心理等方面的描写 ，从中感受人物形象的特点。
表达对底层民众的人道主义关怀
小说中对底层民众的苦难生活给予了深切的同情和关注，体现了作者的人道主义立场和情怀。
对现代城市文明病进行反思和批判
反思现代城市文明带来的社会问题
小说中通过对城市生活的描绘，揭示了现代城市文明带来的诸如道德沦丧、人际关系疏离、精神空虚等问题。
批判现代城市文明对人性的扭曲和异化
文化氛围
北平作为中国的文化古都，有着深厚的文化底蕴和独特的文化氛围。当时的北平文坛繁荣 ，涌现出了许多优秀的作家和作品，对中国现代文学的发展产生了重要影响。
批判封建残余势力对劳动人民的剥削和压迫
小说中描绘了封建残余势力如刘四爷等对劳动人民的残酷剥削和压迫，表达了对 封建制度的深刻批判。
反映底层民众苦难生活，表达人道主义关怀
展现底层民众在苦难中的挣扎与抗争
通过祥子、虎妞等人物形象的塑造，展现了底层民众在苦难中的不屈不挠、坚韧不拔的精神风貌。
幽默诙谐
在揭示社会黑暗面的同时 ，也运用幽默诙谐的语言 ，让读者在沉重的主题中 感受到一丝轻松和愉悦。
生动形象
通过生动的比喻、形象的 描绘，使语言更加生动有 趣，增强了作品的艺术感 染力。
地域文化特色展示
北京地域文化
作品中大量描绘了北京的地域文化特色，如老北京的胡同、四合 院、京腔京韵等，展现了浓郁的北京风情。
在阅读过程中，注意梳理小说的故事情节，包括主要事件、人物关 系等，有助于更好地理解小说内容。
抓住关键信息
关注小说中的重要细节和关键信息，如人物的心理变化、环境描写等 ，对于理解小说主题和人物形象具有重要作用。
如何分析人物形象及其性格特点
关注人物描写
仔细阅读小说中关于人物外貌、动作、语言、心理等方面的描写 ，从中感受人物形象的特点。
表达对底层民众的人道主义关怀
小说中对底层民众的苦难生活给予了深切的同情和关注，体现了作者的人道主义立场和情怀。
对现代城市文明病进行反思和批判
反思现代城市文明带来的社会问题
小说中通过对城市生活的描绘，揭示了现代城市文明带来的诸如道德沦丧、人际关系疏离、精神空虚等问题。
批判现代城市文明对人性的扭曲和异化
文化氛围
北平作为中国的文化古都，有着深厚的文化底蕴和独特的文化氛围。当时的北平文坛繁荣 ，涌现出了许多优秀的作家和作品，对中国现代文学的发展产生了重要影响。
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起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，
精制而不雕琢。
老舍的作品远离二三十年代的“新文艺 腔”，其中的北京味儿、幽默风，以及以 北京话为基础的俗白、凝练、纯净的语言， 在现代作家中独具一格。老舍是“京味小 说”的源头。
走进《骆驼祥子》
京味语言
老舍被公认为是现代“京味文学”的鼻祖。“京味 文学” 说北京的事儿，写北京的人，运用地道的北 京话。
学会做批注
• 批注阅读
人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ） 人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ）
人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ） 人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ）
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骆 驼 祥 子
语 老言 舍艺 著术
老舍是公认的语言大 师。他创造性地运用北京 市民的口语，“把顶平凡 的话调动得生动有力”， 给通俗朴素的文字又增添 了“亲切，新鲜、恰当、 活泼的味儿”，使人一读 就能感受小说的地方特色 来。
语
体
在语体上，《骆驼祥子》的语言当属于艺术语体。艺术语体又叫文学
语体或文艺语体。它的功能是运用语言塑造艺术形象，反映丰富复杂的 社会生活，描绘多姿多彩的大自然，抒发感情，表现思想，使人们从中 受到感染和教育，并得到美的享受。文艺语体的作品包括小说、散文、 特写、报告文学、随笔、诗歌、词曲、剧本、曲艺等等。对文艺语体的 作品，人们从文学体裁上一般分为小说、散文、诗歌、戏剧四类。从语 言运用的角度看，文艺语体可分为散文体、韵文体两类。
走进《骆驼祥子》
京味语言
二、北京方言的运用
老舍的作品大都是以北京为背景的，他所用的语言也是地道的北京话。如： 高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢， 钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警 的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的美事得搁下，敢！打听明白 他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放 出去！海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
一、北京特有的风土人情描写
如小说开头刻画街头各类车夫的形象：“这些专拉洋买卖的讲究一气儿由交民巷拉到 玉泉山，颐和园或西山。气长也还算小事，一般车夫万不能争这项生意的原因，大半 还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话。英国兵，法国兵，所 说的万寿山，雍和宫，“八大胡同”，他们都晓得。他们自己有一套外国话，不传授 给别人。” 玉泉山，颐和园，西山，万寿山，雍和宫，“八大胡同”这些都是北京城里特有的地 方，故事讲的是发生在北京的事，是北京特有的风土人情，浓浓的北京味。
艺术语体是通过艺术形象来反映生活表现情感的，所以它
具有形象性和情感性等特征。与其他语体相比，艺术语体是最
富于表达的一种语体，它不仅可以包含各种书面语体的表达方
式，而且还可以包含口语语体的表达方式。语言材料、表现手
法的体验性、具体生动性是艺术语体语言形象性和情感性的语
言基础。
例 如
“喝吧，吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准 知道你回来，灵不灵？”
术得京力味于儿他强对烈北地京体市现民在语小言说及的民语间言文上艺。的老热舍爱的和语熟言悉艺。言语 他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语，用老舍自 风 己的话来说，就是“把顶平凡的话调动得生动有力”，格
烧出白话的“原味儿”来；同时又在俗白中追求讲究
精制的美，写出“简单的、有力的、可读的而且美好
的文章”。老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一
文艺界尽责的小卒，睡在这里。
• 老舍说：“我是文艺界中的一名小卒，十几 年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪， 把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的 勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该 作的一切，我确是做到了。以前如是，现在如 是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我 愿有人赠给我一块短碑，上刻：‘文艺界尽责 的小卒，睡在这里。’”
这番话，干脆利落、生动鲜明，是典型的北京方言。儿化语“没错儿、一个子儿、兜 儿”，北京方言“秃尾巴鹰、海里摸锅”，以及北京的方言“搁下”等，大量的北京方言 运用，使小说抹上了浓重的北京味。
走进《骆驼祥子》
京味语言
三、北京市井生活老舍用源自多大白话写车夫和当时北京生活在底层人民的生活，恰到好处。如：“你这 是怎么呢，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这个时 候才摸出一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦，送 完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看太太一眼。太太叫张妈去拿开水，等 张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼睛扫搭着我！”这就是当时北京市 民的生活习惯，在老舍的笔下更是真实可信。通过几句话和动作描写，生动写出来杨 太太爱面子和吝啬性格特征。从一个侧面反映出了当时北京的市井生活。
“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我
还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈 了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！
这段话通过对话、表情、动作活脱脱地展现了虎妞这一有着泼 辣、粗野、蛮横性格的艺术形象。
《骆驼祥子》的一大特色，就是鲜明突出的京味儿。 这既是一种言语地域风格，也是他的个人言语风格。
人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ） 人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ）
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精制而不雕琢。
老舍的作品远离二三十年代的“新文艺 腔”，其中的北京味儿、幽默风，以及以 北京话为基础的俗白、凝练、纯净的语言， 在现代作家中独具一格。老舍是“京味小 说”的源头。
走进《骆驼祥子》
京味语言
老舍被公认为是现代“京味文学”的鼻祖。“京味 文学” 说北京的事儿，写北京的人，运用地道的北 京话。
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骆 驼 祥 子
语 老言 舍艺 著术
老舍是公认的语言大 师。他创造性地运用北京 市民的口语，“把顶平凡 的话调动得生动有力”， 给通俗朴素的文字又增添 了“亲切，新鲜、恰当、 活泼的味儿”，使人一读 就能感受小说的地方特色 来。
语
体
在语体上，《骆驼祥子》的语言当属于艺术语体。艺术语体又叫文学
语体或文艺语体。它的功能是运用语言塑造艺术形象，反映丰富复杂的 社会生活，描绘多姿多彩的大自然，抒发感情，表现思想，使人们从中 受到感染和教育，并得到美的享受。文艺语体的作品包括小说、散文、 特写、报告文学、随笔、诗歌、词曲、剧本、曲艺等等。对文艺语体的 作品，人们从文学体裁上一般分为小说、散文、诗歌、戏剧四类。从语 言运用的角度看，文艺语体可分为散文体、韵文体两类。
走进《骆驼祥子》
京味语言
二、北京方言的运用
老舍的作品大都是以北京为背景的，他所用的语言也是地道的北京话。如： 高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢， 钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警 的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的美事得搁下，敢！打听明白 他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放 出去！海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”
一、北京特有的风土人情描写
如小说开头刻画街头各类车夫的形象：“这些专拉洋买卖的讲究一气儿由交民巷拉到 玉泉山，颐和园或西山。气长也还算小事，一般车夫万不能争这项生意的原因，大半 还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话。英国兵，法国兵，所 说的万寿山，雍和宫，“八大胡同”，他们都晓得。他们自己有一套外国话，不传授 给别人。” 玉泉山，颐和园，西山，万寿山，雍和宫，“八大胡同”这些都是北京城里特有的地 方，故事讲的是发生在北京的事，是北京特有的风土人情，浓浓的北京味。
艺术语体是通过艺术形象来反映生活表现情感的，所以它
具有形象性和情感性等特征。与其他语体相比，艺术语体是最
富于表达的一种语体，它不仅可以包含各种书面语体的表达方
式，而且还可以包含口语语体的表达方式。语言材料、表现手
法的体验性、具体生动性是艺术语体语言形象性和情感性的语
言基础。
例 如
“喝吧，吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准 知道你回来，灵不灵？”
术得京力味于儿他强对烈北地京体市现民在语小言说及的民语间言文上艺。的老热舍爱的和语熟言悉艺。言语 他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语，用老舍自 风 己的话来说，就是“把顶平凡的话调动得生动有力”，格
烧出白话的“原味儿”来；同时又在俗白中追求讲究
精制的美，写出“简单的、有力的、可读的而且美好
的文章”。老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一
文艺界尽责的小卒，睡在这里。
• 老舍说：“我是文艺界中的一名小卒，十几 年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪， 把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的 勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该 作的一切，我确是做到了。以前如是，现在如 是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我 愿有人赠给我一块短碑，上刻：‘文艺界尽责 的小卒，睡在这里。’”
这番话，干脆利落、生动鲜明，是典型的北京方言。儿化语“没错儿、一个子儿、兜 儿”，北京方言“秃尾巴鹰、海里摸锅”，以及北京的方言“搁下”等，大量的北京方言 运用，使小说抹上了浓重的北京味。
走进《骆驼祥子》
京味语言
三、北京市井生活老舍用源自多大白话写车夫和当时北京生活在底层人民的生活，恰到好处。如：“你这 是怎么呢，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这个时 候才摸出一毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦，送 完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看太太一眼。太太叫张妈去拿开水，等 张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼睛扫搭着我！”这就是当时北京市 民的生活习惯，在老舍的笔下更是真实可信。通过几句话和动作描写，生动写出来杨 太太爱面子和吝啬性格特征。从一个侧面反映出了当时北京的市井生活。
“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我
还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈 了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！
这段话通过对话、表情、动作活脱脱地展现了虎妞这一有着泼 辣、粗野、蛮横性格的艺术形象。
《骆驼祥子》的一大特色，就是鲜明突出的京味儿。 这既是一种言语地域风格，也是他的个人言语风格。
人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ） 人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ）
人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ） 人教部编版七年级下学期第三单元名 著导读 《骆驼 祥子》 课件（2 9张ppt ）