最新素质拓展活动方案解析
大学生素质拓展活动教案
一、活动背景随着社会的发展和教育的改革，大学生素质教育越来越受到重视。
为了提高大学生的综合素质，培养团队合作精神和创新能力，特举办此次大学生素质拓展活动。
二、活动目标1. 培养大学生的团队协作能力；2. 增强大学生的沟通与表达能力；3. 培养大学生的创新思维和解决问题的能力；4. 提高大学生对自我认知和自我激励的能力。
三、活动时间与地点活动时间：一周活动地点：校园内或校外拓展基地四、活动内容1. 活动一：破冰游戏（1）活动目的：打破陌生感，增进团队之间的了解。
（2）活动内容：通过一系列趣味游戏，让团队成员相互认识，消除彼此间的陌生感。
（3）活动步骤：①分组：将参加活动的学生分成若干小组；②游戏：进行破冰游戏，如“找朋友”、“你说我猜”等；③分享：各小组分享游戏过程中的感受和体会。
2. 活动二：信任背摔（1）活动目的：培养团队信任和协作精神。
（2）活动内容：通过信任背摔游戏，让团队成员学会信任和协作。
（3）活动步骤：①分组：将参加活动的学生分成若干小组；②讲解：讲解游戏规则和安全注意事项；③实践：各小组成员轮流进行信任背摔；④分享：各小组分享游戏过程中的感受和体会。
3. 活动三：穿越电网（1）活动目的：提高团队成员的沟通与表达能力，培养团队协作精神。
（2）活动内容：通过穿越电网游戏，让团队成员学会沟通与协作。
（3）活动步骤：①分组：将参加活动的学生分成若干小组；②讲解：讲解游戏规则和安全注意事项；③实践：各小组成员共同完成穿越电网任务；④分享：各小组分享游戏过程中的感受和体会。
4. 活动四：创意设计（1）活动目的：培养大学生的创新思维和解决问题的能力。
（2）活动内容：通过创意设计比赛，激发大学生的创新潜能。
（3）活动步骤：①分组：将参加活动的学生分成若干小组；②选题：各小组选定一个设计主题；③设计：各小组进行创意设计；④展示：各小组展示自己的设计作品；⑤评选：评选出优秀设计作品。
五、活动总结1. 活动结束后，各小组分享活动过程中的感受和体会；2. 教师对本次活动进行总结，强调活动的重要性和收获；3. 颁发优秀团队和个人奖项。
大学生素质拓展活动方案
大学生素质拓展活动方案一、活动目的大学生素质拓展活动旨在帮助学生全面发展，提高综合素质，促进个人成长和团队合作能力的提升。
通过一系列有益的活动，拓展学生视野，培养学生的领导能力和沟通技能，增强学生的团队协作意识。
二、活动内容1. 领导力培养•定期举办领导力讲座，邀请企业家、政府官员等成功人士分享经验。
•组织学生参加模拟领导力实践活动，提升学生领导能力。
2. 团队合作•开展团队拓展训练活动，如攀岩、绳索挑战等，培养学生的团队合作精神。
•组织团队竞赛活动，通过合作竞争，锻炼学生的团队协作能力。
3. 社会实践•定期组织学生参与社会志愿活动，促进学生的社会责任感和公益意识。
•安排学生实地考察不同社会机构，拓展学生视野，培养学生的社会适应能力。
三、活动组织方式1. 成立活动策划小组•由老师或学生领头，成立专门的活动策划小组，负责活动的方案制定、宣传推广和执行。
2. 分阶段实施•活动可分为不同阶段，如招募阶段、培训阶段、实践阶段等，根据计划逐步推进。
3. 确定活动时间地点•根据学生的课程安排和校园资源，合理安排活动时间和地点，确保活动顺利进行。
四、活动预期效果1. 提升学生领导力•通过领导力培训和实践活动，学生的领导能力得到提升，具备更好的组织和管理能力。
2. 加强学生团队合作意识•通过团队合作训练和竞赛活动，学生的团队合作意识和团队精神得到加强，共同完成任务的能力明显提升。
3. 提升学生综合素质•通过社会实践活动，学生的社会责任感和公益意识得到培养，综合素质得到全面提升。
五、活动总结大学生素质拓展活动是学校教育中重要的一环，通过精心策划和实施，能够有效提升学生的综合素质和发展潜力。
希望通过此举，激励学生积极参与，共同成长，为社会贡献更多的力量。
以上为大学生素质拓展活动方案，希望能够得到广泛支持和实施。
开展素质拓展活动的方案
开展素质拓展活动的方案素质拓展活动是指通过一系列有趣而有挑战性的任务，培养学生的综合素质和能力。
下面是我为学校制定的开展素质拓展活动的方案。
一、活动目的和意义1.培养学生的团队合作能力：通过组成团队参与各种任务，培养学生的沟通、协作和领导能力。
2.培养学生的自信心和自主学习能力：让学生在团队合作中发挥自己的特长，增加自信心，培养自主学习的能力。
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力：通过拓展活动中的各种任务和挑战，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、活动内容1.团队合作任务：组织学生分成小组，进行团队建设训练，如谈判、决策、协调等任务，培养学生的团队合作能力。
2.创新思维任务：组织学生进行创意思维训练，如设计新产品、制定创意解决方案等任务，培养学生的创新思维能力。
3.问题解决任务：组织学生解决各种实际问题，如制定预算计划、解决环境污染问题等任务，培养学生解决问题的能力。
4.个人才艺展示：组织学生展示自己的才艺，如演讲、歌唱、舞蹈等，培养学生的自信心和自主学习能力。
三、活动流程1.活动前期准备工作：确定活动目标、内容和流程，分组安排任务，向学生介绍活动的目的和意义。
2.开展团队合作任务：让学生组成小组，进行团队合作任务，关注学生的合作能力，及时给予指导和帮助。
3.开展创新思维任务：让学生进行创新思维任务，组织学生进行头脑风暴和讨论，鼓励学生提出自己的创意。
4.开展问题解决任务：组织学生解决实际问题任务，让学生运用所学知识和技能解决问题。
5.个人才艺展示：组织学生展示自己的才艺，鼓励学生发挥自己的特长。
6.活动总结和评价：活动结束后，对学生的表现进行总结和评价，给予学生一定的奖励和激励。
四、活动评价机制1.评价标准：制定具体的评价指标，如团队合作能力、创新思维能力、问题解决能力、个人才艺表现等。
2.评价形式：采用考核和评分的方式进行评价，评委由学校老师和外部专家组成。
3.评价结果：根据评委的评分结果，对学生进行个人评价和小组评价，给出具体的奖励和激励措施。
2023年素质拓展活动实施方案
2023年素质拓展活动实施方案拓展活动是一种通过团队合作、互动交流、身心挑战等方式，培养学生良好的团队协作能力、创新思维能力、沟通能力和适应能力的一种教学手段。
为了更好地促进学生全面发展，2023年素质拓展活动应具备以下内容：一、活动目标1. 培养学生的团队协作精神和互助意识，增强学生团队意识和凝聚力；2. 提升学生的创新思维和问题解决能力，培养学生的艰苦奋斗意识；3. 增强学生的沟通能力和表达能力，培养学生的自信心；4. 培养学生的适应能力和独立思考能力，提高学生的自主学习能力；5. 传递正能量，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容1. 挑战性团队活动：包括攀岩、绳索活动、蹦极等，在体验刺激的同时，锻炼学生的勇敢面对挑战和团队合作精神。
2. 创新思维训练：通过解决实际问题的小组讨论、设计方案等活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 沟通与表达训练：通过模拟辩论、演讲等活动，培养学生的沟通与表达能力，锻炼学生的自信心和应对能力。
4. 独立思考与自主学习：给学生提供一些独立思考的机会，例如书写个人心得或者参与小组讨论，在活动中培养学生的独立思考和自主学习能力。
5. 社会实践与公益活动：组织学生参与一些社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、活动安排1. 活动前期准备：确定活动目标，制定活动计划和流程，组织学生报名参与活动，并进行必要的安全培训和准备工作。
2. 活动进行阶段：按照活动计划进行各项活动，逐步完成目标。
要注重活动的多样化，避免单一的体验，结合学生的兴趣和特长，设计不同的活动内容。
3. 活动总结评估：活动结束后，组织学生进行活动总结和评估，倾听学生的反馈意见，以提高后续活动的效果。
四、活动保障1. 安全保障：活动实施过程中，要确保学生的身体和财产安全，严格按照相关规定和标准操作，提供必要的安全措施和装备。
2. 人员配备：活动中要配备专业的教练和工作人员，确保活动的顺利进行和学生的安全。
学校开展素质拓展活动方案
学校开展素质拓展活动方案导言：近年来，随着教育改革的推进，越来越多的学校开始意识到教育目标不仅仅是传授知识，而更应关注学生的全面发展。
为了促进学生的素质提升，学校开展素质拓展活动的需求日益增长。
本文将从多个角度探讨学校开展素质拓展活动的方案，以期为学校提供借鉴和参考。
一、培养学生的综合能力学校拓展活动的首要目标是培养学生的综合能力。
首先，可以设立学生自主选择课程，鼓励学生根据自身兴趣和特长选择适合自己的课程。
其次，可以组织一些跨学科的项目，让学生在动手实践中培养综合能力。
最后，可以通过社团和俱乐部等形式，让学生参与到感兴趣的活动中去，培养他们领导能力和团队合作能力。
二、开展校内外实践活动素质拓展活动应当紧密结合实践，既包括校内实践，也应包括校外实践。
在校内，可以组织实验、观察、实地考察等活动，让学生亲身感受科学知识和实践操作的乐趣。
在校外，可以组织社会实践、实习实训等活动，让学生接触社会，增强社会适应能力和实践能力。
三、引导学生参与文艺活动学校开展素质拓展活动的另一个重要方面是引导学生参与文艺活动。
学生可以通过参与话剧、音乐会、文艺晚会等活动，提高自己的艺术修养和表演能力。
同时，也可以组织一些文学创作、绘画比赛等活动，培养学生的创意能力和审美能力。
四、加强体育运动和健身活动体育运动和健身活动是学校开展素质拓展活动的重要组成部分。
可以组织学生参加各类体育比赛和运动会，培养他们的体育素养和团队合作精神。
同时，也要加强体育课程的设置，让学生每天都能进行适当的体育锻炼，保持良好的身体素质。
五、培育学生的社会责任感素质拓展活动还应当注重培育学生的社会责任感。
可以组织学生参与志愿者活动，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感。
此外，还可以开设一些社会实践课程，让学生了解社会问题，并积极参与解决方案的制定和实施。
六、开展科技创新活动科技创新活动是培养学生创新精神和科技能力的重要途径。
学校可以组织科技竞赛、科技创新实验室等活动，为学生提供展示创新成果的平台。
户外素质扩展策划书3篇
户外素质扩展策划书3篇篇一《户外素质扩展策划书》一、活动主题挑战自我，团队协作二、活动目的通过户外素质扩展活动，提升参与者的团队合作能力、沟通能力、解决问题的能力，增强个人的自信心和意志力，同时让大家在轻松愉快的氛围中放松身心，增进彼此之间的感情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排（一）集合与开场所有人员在指定时间和地点集合，进行简单的开场致辞和活动介绍。
（二）团队组建将参与人员分成若干个小组，每个小组推选一名组长，确定小组名称和口号。
（三）拓展项目1. 信任背摔：培养团队成员之间的信任和责任感。
2. 齐眉棍：提升团队的协作和沟通能力。
3. 盲人方阵：锻炼团队成员在限制条件下的沟通和协作能力。
4. 穿越火线：考验团队的策略制定和执行能力。
（四）午餐与休息安排集体午餐，让大家在休息时间交流心得，增进感情。
（五）自由活动参与者可以自由活动，欣赏周围风景，放松心情。
所有小组集合，各小组分享活动中的收获和体会，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
（七）结束活动七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 拓展项目道具费用：[X]元。
3. 午餐费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 穿着适合户外活动的服装和鞋子，避免穿高跟鞋和裙子。
2. 注意安全，遵守活动规则和教练的指导。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
篇二《户外素质扩展策划书》一、活动主题超越自我，团队协作二、活动目的通过户外素质拓展活动，提升参与者的个人素质和团队合作能力，增强沟通与信任，培养积极向上的心态和勇于挑战的精神。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排上午：08:00-08:30 集合，签到，出发前往活动地点。
08:30-09:00 开场致辞，介绍活动流程和注意事项。
素质拓展活动方案
素质拓展活动方案一、活动目标与意义本次素质拓展活动的目标在于提升参与者的团队协作能力、沟通技巧、创新思维以及面对挑战的勇气与毅力。
通过多样化的活动形式，让参与者在轻松愉快的氛围中实现个人潜能的挖掘与团队精神的塑造，进而增强集体凝聚力，促进个人全面发展。
二、参与人员与时间本次活动面向全体员工，预计参与人数约为XX人。
活动将安排在周末的上午X点至下午X点进行，确保参与者有足够的时间参与并充分体验活动内容。
三、活动内容与形式活动内容包括团队协作挑战、创新思维训练、沟通技巧实践等多个环节。
形式将采用分组竞赛、角色扮演、情景模拟等多样化的方式，让参与者在互动中学习，在游戏中成长。
四、地点选择与布置活动地点选择为具有户外设施的公园或训练基地，确保活动场地宽敞、安全且富有自然气息。
场地布置将根据活动内容进行相应调整，设置指示牌、搭建休息区、配置必要的设施设备等，以提供良好的活动环境。
五、资源准备与分配为确保活动的顺利进行，我们将提前准备好活动所需的器材、道具以及必要的安全防护设备。
同时，将安排专人负责物资管理与分配，确保每项活动都能得到充分的资源支持。
六、安全保障与措施在活动进行过程中，我们将安排专业的安全管理人员进行现场监控与指导，确保活动的安全性。
同时，还将制定应急预案，对可能出现的突发情况进行及时处理，保障参与者的安全与权益。
七、活动效果评估活动结束后，我们将通过问卷调查、个人分享以及团队总结等方式，对活动效果进行评估。
收集参与者的反馈意见，分析活动的优缺点，为后续活动的改进提供参考依据。
同时，将活动成果以报告的形式进行汇总，向公司领导汇报并分享给全体员工，以展示活动取得的成果与收获。
总之，本次素质拓展活动旨在通过多样化的内容与形式，提升参与者的综合素质与团队协作能力，为公司的发展注入新的活力与动力。
我们将全力以赴，确保活动的顺利进行并取得圆满成功。
大学生素质拓展策划方案范文（三篇）
大学生素质拓展策划方案范文一、背景与意义在当前社会发展的背景下，大学生的发展除了要有良好的学业成绩之外，还需要具备一定的实践能力、综合素质和团队合作能力。
因此，大学生素质拓展已成为大学生教育中不可或缺的一部分。
通过素质拓展，可以培养大学生的自主学习能力、创新思维和解决问题的能力，提高学生的综合竞争力。
二、目标1. 培养大学生的团队合作意识和协作能力；2. 提高大学生的领导和组织能力；3. 培养大学生的社交能力和人际关系；4. 培养大学生的创新精神和解决问题的能力；5. 培养大学生的自我管理和发展能力。
三、策划方案1. 活动一：户外拓展训练户外拓展训练是培养大学生团队合作和协作能力的有效方式之一。
通过组织大学生参与户外拓展训练活动，可以提高大学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
活动内容：- 制定任务：根据训练目标和参与学生的实际情况，制定具体的户外拓展训练任务，如攀登、绳索行走、河流越野等。
- 分组训练：将参与学生分组，并由每个小组选择一名组长进行统筹安排。
每个小组需要通过合作完成任务。
- 反思与总结：在活动结束后，组织学生进行反思和总结，让学生能够从中总结出团队合作的经验和教训。
活动收益：- 培养团队协作和沟通能力；- 增强大学生的团队意识和凝聚力；- 提高学生的问题解决和应变能力。
2. 活动二：社会实践项目社会实践是培养大学生综合素质和社会适应能力的重要方式。
通过参与社会实践项目，可以让大学生深入了解社会现状、增加社会阅历，并锻炼其组织能力和执行能力。
活动内容：- 确定项目：根据学生的兴趣和社会需要，选择适合的社会实践项目，如志愿者活动、社区服务等。
- 组织实施：由学生自行组织实施社会实践项目，根据项目的具体需求，制定工作计划和分工安排，进行实地调研、活动组织等。
- 反思与总结：在活动结束后，组织学生进行反思和总结，让学生能够从实践中总结出有益的经验。
活动收益：- 提高学生的组织和执行能力；- 增加学生的社会阅历和社会责任感；- 培养学生的团队合作和人际交往能力。
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2016 素质拓展活动方案2016素质拓展活动方案一、前言：青年是祖国的未来，是民族的希望。
在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。
他们是未来的主力，也是现在的中坚，将扮演先进生产力的继承者和创造者的双重角色。
作为新一代的大学生，我们是青年中的强势群体，注定要在知识经济汹涌大潮中劈波斩浪。
因此，要真正成为发展知识经济的主力军，成为二十一世纪的建设者和接班人，必须奠定坚实的基础，也就是要有过硬的综合素质，所以我们需要一个完善计划的实施来达到这个目的。
"大学生素质拓展计划" 在这种形式下应运而生，它以提高学生综合素质为着力点，进一步整合和深化教学主渠道外有助于学生素质提高的各项活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善知识能力结构，同时在重全面发展的基础上，鼓励学生个性发展。
教育学是国家教育改革与发展的理论基础，教育学院则是培养教育人才的专门机构。
教育是国家昌盛民族繁荣的坚实基础，是立国之本强国之源，作为教育学院的一分子，我们肩负着振兴祖国的重任，对于自身综合素质的完善与提高尤显重要。
因此，为适应高等教育改革和推进素质教育的要求，适应我院学生的成才成长、就业创业的需求，我院积极响应团中央、教育部的号召，在西南大学校团委的领导下稳扎稳打的实施 " 大学生素质拓展计划 " ，经过努力，取得了一定的成效，积累了宝贵的经验。
二、活动概述：（一）、活动背景：xx 年，是西南大学迎接教育部教育教学评估的冲刺阶段，在这得益的环境里我们应该把握机会，为提高我校教育教学质量促进学校的建设和发展而共同努力； xx 年，是教育部开始实施 "大学生素质拓展计划 "的第五年，我们应该吸收已有的宝贵经验，再接再厉促进我校大学生综合素质的提高。
在此环境下，西南大学校团委提出了开展 " 素质拓展周 "的活动计划，得到了各个学院的积极响应，把大学生的综合素质拓展工作落到了实处。
（二）、活动目的和意义：以迎评促建为契机，促进"大学生素质拓展计划 "的实施，促进我校大学生综合素质的提三）、活动时间： xx 年 4 月 8 日—— xx 年 4 月 23 日四）、活动内容：第一板块：思想政治与道德修养a 、教育学院第二期党校培训讲座：活动目的 : 为帮助我们的入党积极分子全面领会和掌握党的基本知识和基本理论 , 明确新时期共产党员的标准和肩负的历史使命 , 端正入党动机 , 加强党性锻炼和修养 , 以实际行动争取早日加入党组织。
活动时间： 4 月 7 日、 4 月 14 日活动地点： 10 教 301 教室活动内容：a 、讲座 : 4 月 7 日 9:00 坚定理想信念 , 端正入党动机主讲 : 教育学院杨尚秋书记b 、讲座 : 4 月 7 日 15:00 积极向党组织靠拢主讲 : 教育学院陈英副书记c 、 4 月 14 日下午：讨论及上交思想汇报d 、 4 月 28 日：结业考试活动负责人 :党校校长：杨尚秋（院党委书记）党校副校长：陈英（院党委副书记）党校教务办成员：白莹朱一然程孝平蓝婵第二板块：社会实践与志愿服务社会实践与志愿者服务一直是大学生活动的主题，在我们获得了一系列的理论知识之后，运用于社会实践它将会把我们的知识推向成熟推向自然。
教育学院也把社会实践放在首位，开展以下活动：a 、大学生素质拓展认证：活动目的：大学生素质拓展认证是 " 大学生素质拓展计划 " 中的重要环节，该环节旨在建立客观记录学生素质发展变化情况的评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》，将素质拓展评价纳入学生综合评价体系，引导和鼓励学生更好的进行素质拓展。
活动时间： xx 年 4 月 9 日—— xx 年 4 月 23 日活动内容及流程：a 、准备工作：将《教育学院素质拓展网上公告》在学院网页上挂出，并同挂出网上申报表。
（如需印制纸质申报表，也须在 4 月 9 日之前准备就绪。
）b 、活动前期宣传：（时间： 4 月 2 日至 4 月 7 日）• 通过各班班委在班级上对本次素质拓展认证活动进行宣传，让大家对本次活动内容有一个基本的了解，引起同学们对提高自身素质这方面的重视。
同时，由实践部成员与各班班委和班里同学合作，各班建立一个 5~7 人的素质拓展认证小组；• 通过展板、横幅及动员大会等方式针对全院进行宣传动员；• 利用网络技术，在学院网页、学院 bbs 和校园网页上用专栏对大学生素质拓展活动进行宣传，并对本次认证工作解释。
c 、认证流程：①个人申请：（ 4 月 2 日—— 4 月 8 日）学生本人登录教育学院网页下载《教育学院素质拓展个人登记表》，并填写自己在过去一年中所参加的拓展自身素质的实践活动，然后将表格和相关依据提交班团支部认证小组审核认证。
②班级和团支部认证：（ 4 月 9 日—— 4 月 13 日）素质拓展部和各班团支部合作成立认证小组，收集本班同学的素质拓展个人登记表和认证依据，然后召开小组成员会议，以评议核实的方式对个人申报内容及相关证明资料逐条进行确认，进行初审。
最后班长和团支部书记学生的素质拓展登记表上签字后提交院素质拓展部门审核。
③院素质拓展部门认证：（部门复评及汇总上报），（ 4 月 14 日—— 4 月 16 日）要求：客观，民主，公开。
召开部门大会，由实践部和认证小组参加，按年级分别进行。
对个人申报材料汇总进行复审，将复审结果在班内公示并对有异议的同学进行复核。
然后把每个学生的个人登记表以及证明材料进行存档。
④学校素质拓展认证中心认证：（综合测评），时间：每四年一次，将每个学生大学四年的资料汇总，并根据团支部、班主任在个人申报表上的意见，进行综合测评，完成素质拓展证书的填写并在西南大学素质拓展认证中心盖章认证。
（由实践部组织成员填写，个人不得私自填写大学生素质拓展证书）d 、总结（ 4 月 18 日—— 4 月 23 日）对本次活动中的图片和文字资料进行收集、整理、存档。
对活动中所出现的问题进行总结和改正。
b ：教育学院青年志愿者服务队进社区服务西南大学教育学院青年志愿者服务队是为响应中国共产主义青年团中央的号召而成立的从事社会公益、保障及服务事业的青年组织。
本组织奉行 ' 奉献、友爱、互助、进步 ' 的准则，旨在培养我院青年学子奉献精神，增强服务能力，促进大学生健康成长；为城乡发展、社区建设、扶贫开发及环境保护等各项公益事业提供志愿服务；为遇到困难，需要帮助的社会弱势群体提供服务；规划、组织青年的志愿服务活动。
活动目的： xx ，重庆市团市委、市青年志愿者协会提出了关于开展" 参与志愿服务，共建和谐重庆 " 青少年志愿服务和谐主题活动的专项部署； xx ，西南大学正为迎接教育部教学评估而做着不懈的努力。
在这样一个优势的环境下，我们志愿者更应该把握住机会，不断加强自身修养和素质提高，真正的为社会为需要帮助的人们送去一份温暖、奉献一份爱心。
让自己的人生价值在服务他人的经历中得到升华。
特此我西南大学教育学院青年志愿者服务队策划了此次进社区服务活动。
活动主题：深入社区，服务社区活动时间： xx 年 4 月 15 日开始活动特点：此项活动是一个需要长期开展的义务性质的活动，我们将竭尽自己的力量为建设和谐社区做贡献。
服务形式多样化，我们将结合社区情况和志愿者服务队的实际条件在社区开展一系列活动。
在为社区服务的同时，也学会如何尽自己一份微薄的力量去帮助身边许许多多有困难的人们，在无形中培养志愿者们的服务意识，真正的做到走进社区，服务社区。
活动安排：1 、参加对象：教育学院团委实践部、教育学院青年志愿者服务队全体成员2 、服务对象：社区群众（主要针对社区中的弱势群体）3 、前期工作：⑴联系学校附近的社区，与社区协议进行爱心服务牵手仪式；⑵对本次走进社区、服务社区活动制定一份具体的服务方案；⑶对本次活动进行宣传，呼吁广大志愿者积极参与此次服务社区的活动，同时对志愿者进行必要的培训，掌握一些基本的技能，以方便服务活动的开展。
4 、具体内容：联系需要服务的社区，确定需要服务的对象后，根据同学们的课余时间，合理安排每次走进社区服务的人员及时间。
活动内容主要包括三个方面，另外还可根据社区的具体需要，通过协商适当增加服务项目。
⑴、"一帮一 "敬老、助老；面对社区内空巢老人日益增多的局面，为防止空巢老人发生意外，同时解决他们日常生活中的不便，我院志愿者决定开展" 敬老、助老"系列爱心服务活动。
结成一帮一、一助一敬老助老对子，利用同学们每周周末的休息日为老人提供做家务（如打扫清洁、陪同买菜做饭等）、陪老人聊天、散步，关心老人生活起居、身体健康等服务。
同时还可在节假日为老人送去多彩的文娱节目，丰富老人的日常生活。
⑵、爱心义务家教利用同学们的周末休息时间为社区内的孩子（主要是贫困家庭儿童和留守儿童）进行长期的一对一的课程辅导、提供优质的义务家教服务，使孩子们能健康、快乐，全面的发展。
⑶、教育交流志愿者可定期在社区设立教育交流平台，与社区内家长和孩子们进行交流，目的是为孩子们在学习生活方面遇到的问题和家长在教育孩子方面遇到的问题提供解决方法，同时还可邀请我院的老师在社区办讲座，对孩子进行励志教育，给家长们提供家庭教育方面的知识和方法。
2016素质拓展活动方案 2016 素质拓展活动方案。
⑷、知识宣传我们可根据社区的需要，结合 "三下乡 " 定期的在社区进行法律、医疗卫生、教育等方面的知识宣传。
⑸、其他活动可考虑同社区的其他组织，例如腰鼓队，业余的合唱团等举行一些联谊活动。
5 、后期工作：每次活动结束后为志愿者开具相关证明并登记服务时间。
定期召开内部交流会，针对活动发表自己的意见，总结经验，不断完善充实活动。
并写出总结报告，交予备案。
还要和服务社区保持紧密的联系和交流，听取他们对于我们活动的意见和看法，使走进社区、服务社区的活动能更好的开展下去。
活动宣传：目的：在活动确定开展时和开展过程中进行本次服务活动的宣传，旨在扩大我教育学院青年志愿者服务队的影响力，号召更多的同学和志愿者积极开展志愿活动奉献自己的爱心。
形式：报纸、海报、展板和网络等形式在校内和校外进行宣传。
第三板块：学术科技与创新创业a 、教育沙龙第四期活动主题： " 天之骄子 "还是"骄子" 吗活动背景：随着高校的扩招，中国的高等教育从精英化向大众化的过渡，大学生" 天之骄子 "的光环似乎正在逐渐黯淡。