汽修专业课程标准

《发动机构造与维修》课程标准

一、课程描述

（一）课程定位

《发动机构造与维修》是汽车运用与维修专业的核心课程。

本课程构建于《汽车认识》、《机械基础》、《机械制图》等课程的基础之上，也是进一步学习《汽车故障诊断与维修》的基础。

通过本课程的学习，使学生学会分析发动机各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，了解发动机总成的调整内容。通过课程中的典型工作任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练，加强利用理论知识分析问题、解决问题的的综合能力，注重培养学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识，为实现学生从学校到企业的“短过渡”甚至“零过渡”奠定良好的基础。最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素质技能人才。

（二）课程性质

本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车后市场发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。

（三）课程作用

通过本课程的学习，提升学生的专业能力和社会能力，实现学与用的结合。一方面通过动手操作，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性，专业能力得到提高；另一方面通过工学结合的学习，培养学生的职业道德与职业素养，为他们在以后的工作中顺利适应职业岗位打下基础。

二、课程目标

知识目标：

1.掌握发动机两大机构五大系统的名称，位置和作用；

2.掌握两大机构五大系统的各部件的工作原理；

3.掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法；

4.掌握发动机维护和修理的基本理论。

技能目标：

1.能规范完成发动机的拆卸、分解和装配的能力；

2.具有查阅资料的能力；

3.能正确使用和维护汽车发动机专用工具、量具、专用仪器设备；

4.能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。

社会目标：

1.培养具有谦虚、好学、追求上进的态度；

2.培养具有创新精神，初步具备自主学习新技术的能力；

3.培养具有良好的职业道德观念和较强的质量意识和客户意识；

4.培养优良的企业7S管理品质，提升职业素养。

三、课程内容与课时安排（162课时）

学习任务教学方法课时

发动机总论理实一体8

曲柄连杆机构理实一体32

配气机构理实一体34 电控汽油喷射系统理实一体36

柴油机燃料供给系理实一体16 润滑系理实一体18

冷却系理实一体18 具体要求见下表：

领域内容要求建议课时

发动机总体结构认识1.了解汽车发动机总体构造、理解基本

术语和主要技术参数；

2.掌握四冲程汽油机的工作原理，理解

四冲程汽油机与四冲程柴油机工作原理

的异同；

4.根据发动机的不同分类方式对汽车进

行分类；

5.描述发动机各系统的基本组成、位置

和作用。

一、教学设施条件

1、理实一体化教学实

训室一间，配备大众

AJR发动机拆装台架

8台、常用工具车

（带工具）4套、教

学投影仪1台等。配

备可同时满足50位学

生教学的合作学习桌

椅，分小组开展教学

活动。

2、教学资料。《发动

机构造与维修》、

《发动机实训指导

书》，配备教学相关

的PPT课件、视频等

资源库。

二、教学模式和教学

方法

以职业岗位为导向，

基于工作过程，以项

目导向、任务驱动、

教学做一体化模式和

基于工作任务的项目

8

曲柄连杆机构1.了解机体组各组成部分的构造与功

用；

2.了解活塞连杆组个组成部分的功用，

掌握活塞变形的特征及预防措施，掌握

气环的密封原理；

3.了解曲轴飞轮组各组成部分的功用，

理解曲轴飞轮组各部分的构造，掌握曲

轴的构造与检测；

4.正确使用基本的维修工具；

5.根据维修规范对部件进行正确的拆装

与检测。

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配气机构1.理解配气机构的作用、组成，理解气

门间隙的调整方法，掌握配气机构的工

作原理；

2.了解气门传动组各组成部分的构造，

34

掌握各部分的技术要求；

3.掌握凸轮轴、挺柱、摇臂、推杆等构件的构造；

4.理解配气相位和对配气相位的要求，了解可变配气相位的组成和工作原理；

5.叙述凸轮轴与曲轴的关系；

6.叙述不同传动方式的优点与缺点；

7.叙述正时带张紧轮的作用；

8.正确使用基本的维修工具；

9.根据维修规范对各部件进行正确的拆装与检测；教学方法，充分发挥学生学习的主体作用。

1、教学区分小组教学，每小组8－12名同学。

2、通过小组合作，自主学习的形式开展教学。教学中充分发挥学生的主观能动性，学生自主分析教材，完成工作，通过查阅资料学会相应仪器的使用，制定工作计划，而后进行操作，操作完成后对工作进行评价。整个过程由学生合作共同完成。

3、在教学过程中，教师的主要工作是对学生给予必要的指导，

电控汽油喷射系统1.了解电控汽油喷射系统的分类与组

成；

2.掌握空气计量装置、节气门体和节气

门位置传感器的构造与原理

3.掌握电动汽油泵、汽油压力调节器喷

油器的工作原理；

4.了解电子控制系统的结构和工作原

理；

5.正确使用基本的维修工具；

6.根据维修规范对各部件及传感器进行

正确的拆装与检测。

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