【新部编版】四年级上册《习作：写信》PPT课件完美1

合集下载

部编版小学四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共55张PPT)

一个美丽时尚的新火车站。宽阔的站前广场
中间有一个圆形的大花坛，那一盆盆花五颜
六色，婀娜多姿，争奇斗艳，它们像漂亮的
运用
花蝴蝶，更像节日的焰火。每到清晨和黄昏，比喻和排比的修辞
这里就成了市民们游乐的中心，有的做健身手法写出
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给对方。
写法品析
❶书信的格式规范：称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说。
笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是，我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向她道歉。可是，我没有勇气面对她。
正文。这是信的主要部分。正文的开正头文要结先束写，问要候另语起。最一问后行候署写语名上同和祝辈日福之期语间，。可写明以在白是右当“下我你角们好。给”不，同如的果人给写长信辈的写时就候要，写祝“福您语好不”能。一正样文。开头要空两格，内容一般比较详细。
书信的格式
称呼顶格打冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。先署名，后日期，分行写在右下角。
❹最后署名和日期的格式要规范。

部编版课件《习作：写信》优质教学PPT1

方框内填邮编
5 1 0 25 0
写收信人地址
广州市江南西紫玉大街18号
陈晓明先生收
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
贴邮票寄出
•在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。 •工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 •这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段 “那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
马路上的见闻，学校、家里的变化。 5们把对妈妈、老师、同学、或想和其他人说的心里话写下来给他（她）看。
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。

部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》PPT课件

正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽
敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有
一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们
天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来
吗?
祝· 身体健康!
祝福语
侄儿小杰 · 2018年11月25日 ·
署名日期
⑤学习上的严格要求，也是爱的表现。
妈妈，您是我生命中的守护者，是我人生路上的指路明灯，我永远都爱您！⑥
祝身体健康！
您的女儿：李乐乐 2020年11月8日
⑥比喻结尾，再次表达对妈妈的爱和感激。
肆其它补充
点评：
这封信感情真挚，条理清晰，小作者写了三件事，表现了妈妈在生活和学习上对自己的关心、照顾和引导，表达了对妈妈的爱和感激之情。
上，望着窗外的夜景，星星的眼睛一闪一闪的，月亮的影子一晃一晃的……您进来给我送牛奶，发现我不对劲，摸了摸我的额头，着急地说：“孩子！孩子！你生病了，怎么不告诉妈妈呀！”您抱起我就往医院跑。在医院里，您一夜没合眼。第二天，您出现了
黑黑的眼圈…… ② 您对我的爱还表现在监督
②记叙妈妈在“我”生病时
习作：
部编版四年级语文上册讲课老师：XXX
壹
叁
CONTENTS
习
贰
习
肆
作内容
写法指
作范文
其它补
导
充
壹习作内容
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
亲爱的叔叔：·
称呼
您好！·
问候语 ·

统编版语文四年级上册第七单元习作：写信课件(共15张PPT)

100000
习作素材
表达思念之情的词语
相思挂记挂念怀念感念惦记惦念眷恋想念盼望一日三秋睹物思人朝思暮想念念不忘日思夜想牵肠挂肚归心似箭魂牵梦萦心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽感恩图报千恩万谢恩重如山热泪盈眶感激涕零感记于心感恩怀德没齿难忘滴水之恩涌泉相报无以为报
称呼顶格
写信格
记格，，一少格少写式
，，
行，，，，
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分方格要空号
。。。。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事，也可以写多件事。
2.在写事情的时候，我们要把起因，经过，结果写清楚。
3.在写多件事的时候，要注意详略。
4.要突出信的交际功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信，我要告诉她最近妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信，我要告诉他我们学校即将举行运动会，我报了100米跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封？
收信人邮编
收信人地址（从大到小）
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火，狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写讲
人
信张
艺凡
认识书信：
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。同时，它有一定的书写格式。
大家要牢
数字占一
日期在下
署名在上
内容另起

部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)

❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢谢大家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范：称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我该怎么办？❷
祝身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，先问候“您好”，然后直接说明写信的目的是向老师请教难题，再具体写自己遇到了怎样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。署名日期别漏掉，工整写在右下角。

统编版语文四年级上册第七单元习作：写信课件(32张PPT)

观看《学写信视频》
谁来说说一封信由哪几部分组成？每个部分的格式有哪些需要注意的地方？
谁可以结合下面这封信给大家介绍一下？
书信的格式：
称呼，问候语，正文，祝福语，署名，日期。
读儿歌：
称呼顶格打冒号，先向亲友间个好。正文每段空两格，一事一段不乱套。事情说完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。
掌握了写信的格式，明确了写信的对象和写信的内容，现在，就让我们小试牛刀，赶忙拿起笔把自己心里最想说的话写下来吧。
下面请按老师要求：组内交流, 修改习作。
1.按照书信格式步骤,小组成员间交换批改习作。 2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
师生共同点评
下面我们对几位同学的习作进行点评。谁愿意读读自己习作?我们互相学习,共同提高。
电子邮件的填写方式：
电子邮件地址的格为:xxxabcX，其中xxx 是电子邮箱的用户名，abcX是电子邮箱的域名，是连接符号，用于连接前用户名和域名。当电子邮件发送到这个电子邮箱后，这个邮箱就能收到邮件了。
如果现在请你给老师写一封信，你知道信封该怎么写老师才能收到吗？现在拿出信封，动笔写一写吧。
二、指点选材，交流酝酿
掌握了书信的格式,那么现在你最想给谁写信呢?你想告知他什么?
写信的对象：
亲朋好友、同学、老师......
写信的内容：学校活动、家中近况、感谢、道歉、叙旧、风味小吃、名胜古迹、建议意见、趣事新闻、问候、邀请、愿望……
谁来简单介绍自己的思路？
三、自主表达，小试牛刀
板书设计
习作：写信
称呼问候语正文:家中近况、学校活动、故乡风景名胜、思念、问候、建议、道歉…… 祝福语

统编版四年级上册语文习作：写信课件(20张PPT)

配有多媒体设备，上课时老师经常使用他们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
4.祝颂语
➢ 祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，
二表示情感或礼貌。
➢可以写“此致敬礼”之类，也可以写“祝身编码和详细地址（上偏左）； •收信人的姓名称谓（中）； •寄信人的姓名地址和邮政编码（下偏右）。
课时作业
请给你的亲友或老师写一封信，内容不限，写出自己的真情实感。写完后，仔细检查，把不恰当的地方改过来。
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
习作：写信
部编版 ·四年级上册
教学目标
1.学习并掌握书信、信封的正确写法。（重点） 2.能够运用书信与人进行恰当的对话。（难点）
创设情境
前段时间小杰收到了他许久未见的叔叔寄的书，他很想表达对叔叔的感谢，并且想告知叔叔自己已经搬进新校园的消息。如果你就是此时的小杰，你会怎样告知你的叔叔呢？
配有多媒体设备，上课时老师经常使用他们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没有回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？祝工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
口诀
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说到。署名日期别漏掉，工整写在右下角。
年儿童多问候学业。
亲爱的叔叔：您好！
3.正文
• 另起一行空两格开始写正文。 • 动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝愿
、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。 • 若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，详略

【新课标】统编版语文四年级上册第七单元习作《写信》课件PPT

自我介绍抓住“我” 的个性特征，内容全面，给人留下深刻的印象。
我的家乡——深圳，是个年轻而又繁华的城市，永远充满生机和活力。深圳有许多值得去的地方，比如小朋友们都喜欢的“欢乐谷”，有趣的“东部华侨城”，热闹的“华强北”，还有让你周游世界的“世界之窗”和美丽的“小梅沙”海滩，这些都会令你大饱眼福。欢迎你来深圳做客。
能围绕一个意思，将内容写清楚能融入自己的真实想法和感受
他人评价
将修改好书信再读一读，根据前面的标准作个评价。
把同学的书信收集起来，根据前面的标准，评选出优秀书信，并在班里展示。
佳作共赏给老师的一封信
孙斐
尊敬的王老师：您好！虽然您才教了我们半年的时间，但
是，作为您的学生，我有许多心里话想对您说。今天，我就通过这封信跟您说说我的心里话吧。
你想写给谁？写些什么内容呢？
我准备给好朋友张浩写信。我要告诉他我们学校即将举行运动会，我报了100米跑步的项目，希望在比赛中能为班级争光。
我准备给大姨写信。我要告诉她最近妈妈喜欢锻炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
现在就动笔写信吧！写好后要读一读，检查： 1.根据收信对象，确定书信的内容是否写清楚最近生活中发生的事情。 2.格式是否正确；称呼、祝福语是否贴切。
灵活多变的，您总能牢牢地抓住我们的注意力，让课堂充满生机与活力。在您的课堂上，我总觉得时间稍纵即逝。
您带给我们的远不止这些。敬爱的王老师，我想对您说，您一定要注意身体。上次您患了感冒和咽炎，给我们上课时都说不出话来了，我们有多么心疼，您知道吗？希望您以后多注意休息。
王老师，您辛苦了，谢谢您对我们的教育。也请您相信，在您的教育下，我们一定会成为对社会有用的人。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1.称谓
•在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
•为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。
亲爱的叔叔：
2.问候语
第二行开头空两格写问候语。作用：运用礼貌语言，使收信人感到亲
切，受到尊敬。用法：长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
贴邮票寄出
• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放入信封粘好，投入邮筒中。 • 工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。 • 这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。
作业
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
谢谢观看
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心里”“颇不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真的艺术效果，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜”中“不算傻瓜”是说假山的石头堆叠得比较合理，灵巧而不呆板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却说自己小，这些地方都是作者着意经营过的，可是看不出斧凿的痕迹。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景状物中极尽对比手法的运用，几乎达到了炉火纯青的地步，让人叹服。
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个好大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
你好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝：工作顺利！
侄儿小杰 11月25日
总结
书信的格式称谓 ××同学：
我很想家。
我每天……
此致敬礼！
祝福语
正文
署名和日期
春波 2018年10月18号
称呼顶格打冒号先向亲友问个好正文段落空两格一件一件不乱套正文写完写祝福健康快乐常祈祷署名日期不颠倒工整写在右下角
写信的技巧
• 一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
4.祝福语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。
祝：工作顺利！
5.署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。
亲爱的叔叔：您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
亲爱的叔叔：您好！
3.正文
另起一行空两格写；
一般一件事一段；层次清晰，语言简洁明了。
亲爱的叔叔：您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个好大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
6.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
• 二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。
• 三、写信语言要简洁，有话则长，无话则短。另外，还要根据对象确定语气和用词。如写给长辈，口气要谦虚尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友可能要占两行或者三行收信人姓名，字体要大一些寄信人地址、姓名寄信人邮编
亲爱的叔叔：您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个好大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
你好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
问候语＿＿你好！＿＿×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× ×× ××
正文 ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××.
祝：
祝福语学习进步！
姓名年月日署名
日期
范例
称呼
亲爱的爸爸妈妈 :
问候语
你们好吗? 现在工作很忙吧 ?身体好吗 ?我现在
挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂. 虽然我很少写信 ,其实
第七单元习作
写信
语文 · 人教版 · 四年级上
信又叫书信、家书等。由于古
代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。
信鸽
称谓
问候语正文署名
祝福语（祝词）日期
一般书信可分为称呼、问候语、正文、祝福语、署名日期五个部分，每个部分都有一定的格式。