九年级物理电流表和电压表的测量练习题
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习(含答案)
九年级物理欧姆定律实验探究专题练习1．图甲是小刚在“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．（1）①将甲图中的滑动变阻器（0 20Ω）阻值调到最大，闭合开关时，会看到下列哪种现象 ．A．电压表指针几乎不偏转，电流表指针几乎不偏转B．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转C．电压表指针偏转较大，电流表指针也偏转较大②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．（2）用改正后的电路测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后，调节滑动变阻器，某时刻电流如图乙所示，由图可得小灯泡的电流为 A，从丙图中小灯泡的U I图象可知，小灯泡的电阻随电压增大而 ．（3）小刚同学还设计了如图丁所示的电路，其中电源电压恒为1.5V，将M，N用导线连接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω．保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间加入电阻R x，电流表示数如图乙所示，则电阻R x阻值是 ．2．小明探究“电流与电压“的关系，设计的实验电路图如图1所示，已知电源电压为3V，定值电阻R1的阻值为5Ω．完成下列题目：①在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为 V．I/A0.10.20.30.4U/V0.5 1.0 2.0②接下来，小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的读数为2V，然后断开开关，将CD间的电阻R1从5Ω换成10Ω．再闭合开关，此时电压表的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）2V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向 端（填“A”或“B”）移动．③最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图2所示，测电压表的示数为 V，电流表示数为 A，通过计算可得此定值电阻的阻值为 Ω．小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该 ．3．某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数．（3）几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为 W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Ω．4．小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压恒为3V，电阻R阻值为5Ω，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样．实验组次12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（1）请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整；（2）刚连完最后一根导线，发现两电表指针立即发生偏转，其原因可能是 （只填序号）A．开关未断开B．滑动变阻器短路C．电阻R断路（3）解决问题后，闭合开关，调节滑动变阻器，小明得到五组数据（如上表）：①获得第3组实验数据后，要想得到第4组数据，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动；②分析论证时，同组小丽通过计算，认为表中有一组可能是错误的，请指出她认为错误的数据组次及原因 ．③排出错误数据后，分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成 比．5．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为 ．A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2断路（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为 V、 A．（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A12 4.00.203 4.50.154 5.00.10① ；② ．（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I U图象，顺利得出了正确结论．①请你帮小华在图丁中画出该图象；②根据图象得出的结论是 ．6．小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示．（1）在图1所示的实物电路中， 连接有错误；（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，当闭合开关S后，发现电压表示数很小，出现这一现象的原因可能是 ；（3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路中的阻值，目的是使 表的示数保持不变．（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时小亮所使用的电阻的阻值为 Ω．7．现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 ．（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论： ．次数123456电阻R/Ω30252015105电流I/A0.10.120.150.20.30.6（4）上述实验中，小明将10Ω的电阻换为5Ω的电阻，闭合开关后，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数．（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 A．50Ω 1.0A B．50Ω0.5A C．20Ω 1.0A D．20Ω0.5A（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由．答： （选填“可行”或“不可行”）；理由： ．8．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 （选填序号）；A．10Ω0.5A B．20Ω1A C．50Ω2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是 ；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．9．小丽在“探究电流与电压的关系”时，选择了下列实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．请按要求完成实验：（1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是 ．（3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．实验第一次第二次第三次U/V 1.0 3.0I/A0.10.3第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U= V；电流I= A．（4）通过测得的三次实验数据可以得出： ．10．探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干．（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确．请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为 ．．R短路B．滑片P接触不良C．R0短路D．R0断路（3）排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I．当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动．（4）将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙．请在丙图坐标中补描该点，并作出（I ）关系图象．（5）连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的．11．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．表（一）次序123电压（V） 2.0 4.0 6.0电流（A）0.10.20.3表（二）次序123电阻（Ω）51015电流（A） 1.20.60.4（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．12．小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）连接电路时开关应 ，滑片应置于 （选填“A”或“B”）．（2）小芳5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 ；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛观察 表，直到其示数为 时，停止移动滑片，记录此时各表的示数． 实验次数 定值电阻（Ω） 电流表示数（A） 15 210 0.18 320 0.09（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．（6）实验结束后，小芳问老师在此实验中 （选填“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了其原因是 ．13．图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V．（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．（2）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是 ．（3）如表是该同学排除故障后正确进行实验记录的数据．实验中，他所选择的变阻器规格是 （选填“10Ω0.5A”“20Ω1A”或“50Ω2A”）．第4次实验中选用的定值电阻R的阻值为 Ω．实验次数1234 R/Ω51015I/A0.400.200.130.10 14．探究导体中的电流与导体两端电压的关系．（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表示数应 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 V．实验次数12345电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．（5）分析上表中的数据，你能得出探究结论是： ．15．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑动变阻器，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；（2）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是导体ab ．（3）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“E”或“F”）端移动．（4）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为 W．16．小亮做“探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源为可调节电压的一电源，可用的定值电阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑动变阻器的规格为“60Ω1A”．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大．（2）小亮想控制电压表的示数为2V不变，则电源电压选取的范围是2V V．（3）他将某个定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （选填“电阻”或“电压表”）断路；排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求时，电流表示数如图乙所示，他所用的定值电阻为 ．（4）保持电源电压不变，他将原来的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动，才能达到实验要求．（5）正确完成五次实验后，小亮能得出的实验结论是：电压一定时，电流与电阻成 ．（6）完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率．已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50Ω，请完成以下实验步聚：（1）闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；（2）闭合开关S、S2断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变， ，使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器 （选“A”或“B”）接入电路的电阻；（3）再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最 （选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为 W．17．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I U图象，由此得出的实验结论是： 实验次数12345电压U/V0.5 1.0 1.5 2.0 2.5电流I/A0.10.20.30.40.5（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因 ．18．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）（2）小军改正错误开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是 ．（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是 Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动．（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是 （选填“A”或“B”）．（5）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图丁所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“80Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是 V～ V．19．在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R （阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干：（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是 ；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是 ．（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图（丁）或（戊）所示．此时电流表的示数为 ，电压表的示数为 ．（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论： ．U/V 1.5 2.0 2.5 3.0I/A0.150.200.250.30（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中 定值电阻不能使用．20．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．（1）连接电路前，开关必须 ．（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 A．电流表坏了B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．实验次数12345电阻R/Ω510152025电流V/A0.60.30.20.15（5）实验中滑动变阻器的作用是 ．（6）实验结论是： ．21．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，同学们提出了以下猜想：猜想1：电流可能跟电压成正比猜想2：电流可能跟电阻成反比（1）在验证“猜想1”时，某同学的做法是：①按图1所示电路连接实物图2，由于粗心，该同学的电路没有连接完整，请你帮他连接完电路．②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压和电流值，并对实验数据进行分析，得到的结论是 ．（2）为了继续验证“猜想2”，该同学接下来的做法是：①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据．接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻，闭合开关后，该同学应 调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数．②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻，为了正确完成实验，该同学还必须改变的连接．（3）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学还想探究数据是否合理，于是他将电阻换为灯泡进行实验．他设计了如图3所示的电路图．闭合开关后实验，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，原因是 ．（4）排除故障后，小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P'/W120.342 2.50.4330.44I请指出这个表格设计不合理的地方．Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据．当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯光的电功率为 W，故小明认为该小灯光不合格．22．【探究名称】探究电流与电阻的关系【实验器材】三节新干电池、“10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个、滑动变阻器一个、电流表、电压表、开关、导线若干．【进行实验】（1）如图1所示，闭合开关，发现电流表指针在如图2所示位置，且电压表无示数，则可能的原因是：①电流表 ．②R0 ．（2）检查电路并改正后，首先将10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为2V，读出电流表的示数．（3）断开开关，取下10Ω电阻，滑动变阻器滑片位置未动时，改接15Ω的电阻到电路，闭合开关，接下来，应该进行的操作是 ，读出电流表的示数．（4）断开开关，取下15Ω电阻，改接20Ω的电阻到电路，重复上面步骤进行实验．【实验结论】 时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比．23．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比．实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）152100.183200.09（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．24．在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω，3A”字样，实验中所用的三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．（1）用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整．（2）小明在a、b间接入5Ω的电阻时，闭合开关后，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是 ．（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为2.0A．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向 端移动，读数时电压表示数为 V．（4）根据实验得到的表中三组时间，可得出的结论是 ．电阻R/Ω51020电流I/A 2.0 1.00.525．小明用图甲所示电路来探究“电压一定时，电流与电阻的关系”．（1）将R调为5Ω，闭合开关，移动滑动变阻器滑片至适当位置，记录两电表示数．其中电压表的指针所指位置如图乙所示，它的示数为 V；（2）将R调为20Ω，小明在记录数据前，他应先调节 ，使 ．（3）多次实验后，小明得到电流和电阻R的倒数的关系图象如图丙所示，由此他得到的实验结论是： ；（4）小明手边有一只仅能看清“0.25A”字样的小灯泡．为了知道其额定功率，他根据图丙得到0.25A对应的电阻值为8Ω，从而算出该小灯泡的额定功率P额=0.5W．你认为小明求小灯泡额定功率的方法是否正确： （正确/不正确），理由是： ．26．如图甲是小亮探究电流与电阻的关系的实验电路，已知电源电压为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω．。
苏科版物理九年级上第十三章第四节《电压和电压表》测试(含答案)
1 / 4电压和电压表一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1. 图 所示电路，当闭合开关S 后，两个电压表指针偏转均为图所示，则电阻和两端的电压分别为A. 8V 2VB. 10V 2VC. 2V 8VD. 2V 10V2. 如图所示的电路，电压表测量的电压是A. 灯两端的电压B. 灯两端的电压C. 灯和的总电压D.电源的电压3. 如图所示电路，当S 闭合时，电压表示数为，电压表的示数为9V ，若电源电压为12V ，则，两端电压分别为V 和A. 3，B. 3，5C. 3，4D. 4，4. 下列各种说法中错误的是A. 生活用电电压为220VB. 日常生产中有时还用到380V的电压C. 一节干电池的电压一般是2V D. 不高于36V 的电压是安全电压5. 如图所示电路，当闭合开关S 后，两个电压表指针偏转均为图所示，则电阻和两端的电压分别为A. 2V 8VB. 10V 2VC. 8V 2VD. 2V 10V6. 小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则A. 两表都可能被烧坏B. 两表都不会被烧坏C. 电流表不会被烧坏D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏7. 如图所示电路，若闭合开关S ，电压表示数跟原来相比A. 不变B. 增大C. 减小D. 无法判定8.如图，在探究串联电路的电压规律时，闭合开关，小东用电压表测出、和AC两端的电压分别为、、下一步的操作应该是A. 整理器材，结束实验B. 换用不同规格的小灯泡，多次实验C. 分析数据，得出结论D. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值9.如图所示电路中，电源电压为，、是小灯泡，当开关S闭合时，电压表的示数为，忽略温度对灯丝电阻的影响，则A. 两端的电压为B. 两端的电压为C. 与的灯丝电阻之比为2：1D. 通过与的电流之比为1：210.在如图所示的电路中，电压表测量的是A. 灯两端的电压B. 灯两端的电压C. 电源两端的电压D. 开关S两端的电压11.如图所示，能正确地测出小灯泡两端电压的电路是A. B. C. D.12.在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得的示数是，的示数是，的示数应为A. VB. VC. VD. V二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）13.某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则两端的电压为______ ，两端的电压为______ ．14.如图电压表读数是______ V；电流表读数是______ A.15.如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻、并联且能正常工作，则甲表是______表填“电流”或“电压”，乙表测的是的______填“电流”或“电压”。
2021-2022人教版九年级物理第十五章 第四节 电流的测量 同步测试
2021-2021人教版九年级物理第十五章第四节电流的测量同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示，用电流表测量灯L2中的电流，其中正确的是（）A. B.C. D.2.一学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是（）A. 指针不动B. 指针摆动角度小了C. 指针反向摆动D. 指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏3.关于电流表的使用，下列说法中正确的是（）A. 本应使用0.6A的量程，但误用3A的量程，电流表会烧坏B. 当把电流表直接接在电源两极上时，可以测量电源的短路电流C. 在用3A量程试测时，发现指针已超过半偏，应选用0.6A量程进行测量D. 在用3A量程试测时，发现指针只偏转了很小的角度，应选用0.6A量程进行测量4.两个学生用电流表测量电路中的电流，一学生接入电路的是0～0.6A这个量程，而另一个学生却按0～3A 这个量程读得1.2A，那么实际测得的电流应是（）A. 0.24AB. 2.4AC. 1.2AD. 3.24A5.如图的电路中，电流表测量的是( )A. 通过灯L1的电流B. 通过灯L2的电流C. 通过灯L1和灯L2的电流之和D. 电源供给电路的总电流6.如图所示，用电流表测量灯L2中的电流，其中正确的是（）A. B. C. D.7.明明和亮亮用电流表测量电路中的电流，明明接入的是0～3A量程，而亮亮却按0～0.6A的量程进行读数，结果读到的测量值为0.2A，则实际测得的电流应该是（）A. 0.4AB. 0.1AC. 1AD. 0.04A8.用电流表测量通过的电流大小，所接电流表的量程为0～0.6A,刻度盘上只能看清0～3A量程的刻度，发现指针在2.4A刻度线上，则该同学测得的电路大小为（）A. 2.4AB. 0.12AC. 0.48AD. 1.2A9.在用电流表和电压表测电阻的实验中，某同学在操作中电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错，连成如图5甲、乙所示的两种情况.当开关闭合后，甲图发生的后果是（）A. 电流表和电压表都被损坏B. 电流表损坏，电压表示数为零C. 电流表示数为零，电压表有示数D. 电流表损坏，电压表有示数10.用电流表测量通过灯L1的电流，下面四个电路中正确的是( )A. B. C. D.二、多选题（共2题；共6分）11.下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（）A. 使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B. 使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C. 使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平D. 使用电流表时，电流表与被测用电器并联12.下面的做法中有可能打弯电流表指针的是（）A. 所测电流超过量程B. 将“+”“﹣”接线柱接反C. 试触时动作不迅捷D. 电流表没接在电路中三、填空题（共5题；共11分）13.如图所示，闭合、，电流表、的指针都在满刻度的三分之一处，则通过灯的电流是________ ，通过灯的电流是________ ，断开，则电流表的示数将________（选填“变大”“变小”“不变”）14.如图所示的仪器，实验时应将它与被测量的用电器________联；使用中要使电流从________接线柱流出，在测量通过小灯泡的电流时，应选用的量程是________．15.用电压表测量电压，电流表的接线和表盘情况如图所示，此时电流表所用的量程是________，示数是________．16.在实验中，小红使用电流表O～3A的量程，晓燕把示数读成小量程的0.18A，则电路中的实际电流大小是________．17.某同学用“0﹣0.6A”和“0﹣3A”两个量程的电流表测手电筒中通过灯泡的电流．她应选用________量程进行试触，试触时发现指针偏转角度很小，这时它应选用________量程进行测量．四、解答题（共1题；共5分）18.在图中的〇里填上适当的电表符号，闭合电键S，使两只灯泡并联连接．五、实验探究题（共1题；共6分）19.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的．（填“相同”或“不相同”）．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：________．实验时L1没亮的原因可能是________．A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B．灯泡的灯丝断了C．该小灯泡灯座处可能短路了D．灯泡靠近电源负极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：________．（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：________．乙：________．六、综合题（共2题；共18分）20.电流表：（1）电流表的连接方法：电流必须从________接线柱流入，从________接线柱流出；电流表应与被测用电器________；被测电流不能超过电流表的________；绝不允许将电流表直接接到________两极上．（2）电流表的读数：看清电流表的量程和分度值（量程为0～3A，分度值为________；量程为0～0.6A，分度值为________），则电流表的示数=指针右偏的格数×________．21.如图甲所示，用电流表测电流．（1）若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、由电路图可知，电流表与L2并联，不能测灯L2中的电流，电流表连接错误；B、由电路图可知，电流表正负接线柱接反了，不能测灯L2中的电流；C、由电路图可知，两灯泡并联，电流表串联在灯L2的支路中，测灯L2中的电流；D、由电路图可知，两灯泡并联，电流表串联接在干路中测干路电流，不是测灯L2中的电流；因此能测灯L2中的电流的是C选项所示电路．故选C．【分析】电流表应与被测电路串联，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，分析电路图，然后答题．2.【答案】D【解析】【分析】根据电流表的使用方法知，通过电流表的大小不能超过电流表的量程．本应使用“+”和“3”两接线柱，说明电流较大，使用大量程，若使用小量程，会损坏电流表．故选D【点评】本题考查了电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②电流要从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出（否则指针反转）．③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程．④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线．若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）．3.【答案】D【解析】【解答】解：A、小量程改用大量程不会烧坏电流表，只是测得的电流值误差较大，因此A选项错误；B、绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上，否则会烧坏电流表，因此B选项错误；C、用3A量程测试时，指针已超过半偏，而量程为3A的电流表的中央刻度为1.5A，因此不能选项0.6A的量程进行测量，故C选项错误；D、用3A量程测试时，指针只偏转很小角度时，应该用0.6A的量程进行测量，故D选项正确．故选D．【分析】电流表的正确使用方法：①电流表要与用电器串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“﹣”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上．根据电流表的正确使用方法进行分析．4.【答案】A【解析】【解答】解：电流表的0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，电流表使用“0～0.6A”的量程时，按照“O～3A”的量程读成了1.2A，则正确读数应为=0.24A．故选A．【分析】根据在电流表的同一刻度处，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍计算．5.【答案】B【解析】【分析】如图所示，两灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测量的是灯泡L2的电流，故选B。
九年级物理电流和电压部分练习题
九年级物理电流和电压部分练习题：１．下列电路正确的是（）２．关于如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（）A．它是一个电压表B．它的示数一定是C．它的示数可能是?D．它有一个负接线柱和两个正接线柱３.如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（）４．如图3所示的电路中，用电流表能测出通过灯L2中的电流，其中正确的电路是（）(５．在如图4所示的电路中，欲使闭合开关后，两只灯泡能同时发光，应在图中甲、乙两处连入的元件是（）A. 甲是电流表，乙是电池组B. 甲是电池组，乙是电流表C. 甲是电压表，乙是电池组D. 甲是电压表，乙是电流表６．某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的计数如图乙，则A1读数是_____A;A2的读数是_______A７.如图6所示的电路中，电流表测量的是（）A.通过灯L1的电流 B. 通过灯L2的电流}C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流８.关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）A.使用前都应检查指针是否指零B.若有两个量程，一般都先用大量程“试触”C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D.接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出图3|图4图6图7图6９.如图7所示的电路里，在圆圈a,b,c上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，那么a应是________表；b是________表；c是_________表。
１０．在如图8所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光。
请在图。
中圆圈内填上合适的电表符号。
１１．用图34中的器材，设计一个电路图，并画在下面的虚线框中，再根据你设计的电路图，用铅笔画线代替导线连接实物图。
１２.在图37中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为，通过灯泡L2的电流为，试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来。
电流的测量 (练习)(原卷版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
15.4电流的测量一．基础过关1．电流是表示物理量，通常用字母表示，它的单位是，简称安，符号是。
常用单位还有毫安和微安，它们的换算关系是1A＝1000mA；1mA＝1000μA。
2．电流单位：（1）国际单位：，符号：。
（2）常用单位：、。
（3）换算关系：1A＝mA，1mA＝μA。
3．电流表使用方法：（1）使用规则：两要、两不①电流表要在电路中；②电流要从电流表的流入，流出，否则。
③被测电流不要超过。
危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，选择量程：实验室用电流表有两个量程，和。
测量时，先选大量程，用开关，若被测电流在0.6A﹣3A可，若被测电流小于0.6A则，若被测电流大于3A则。
④绝对不允许，原因电流表相当于。
（2）读数时应做到“两看清”即。
4．教室里的一盏日光灯正常发光时流过的电流约150 （填单位）；计算器中的电流很小，大约100μA，则100μA＝mA＝A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于mA。
5．如图所示的电流表选用的量程是A，示数为A。
6．如图2中甲、乙所示是试触和正确测量电流的过程电流表指针指示位置，则对应的图1试触时M连接的是电流表的“”接线柱，准确测量通过灯泡的电流是A。
二．能力提升7．关于电流，下列说法中不正确的是（）A．电流是表示电流快慢的物理量B．电流是表示电流强弱的物理量C．电流的单位是安培，符号是“A”D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安8．某用电器正常工作时，测得它的电流为4A，则此用电器可能是（）A．台式小电扇B．计算器C．便携式收音机D．电磁炉9．关于电流表的使用，下列叙述错误的是（）A．电流表要并联在电路中B．要使电流从正接线柱流入电流表，从负接线柱流出C．被测电流不要超过电流表的量程D．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上10．在下列甲、乙、丙、丁四个图中，能正确直接测量通过灯L1的电流的电路是（）A．甲B．乙C．丙D．丁11．小明和小亮用电流表测量电路中的电流，小明接入的是0～3A量程，而小亮却按0～0.6A的量程进行读数，结果读到的测量值为0.4A，则实际测得的电流应该是（）A．0.08A B．0.2A C．0.8A D．2A12．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（）A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流13．在如图所示的电路中，用电流表测通过小灯泡的电流时，估计电流大约是0.8A，那么A、B线头应分别接电流表的（）A．“3”和“﹣”接线柱上B．“0.6”和“﹣”接线柱上C．“3”和“0.6”接线往上D．“﹣”和“3”接线柱上14．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（）A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L1的电流D．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流15．如图，粗心的小强把电流表当作电压表并联在了灯泡L1的两端。
九年级物理第十六章《电压电阻》综合测试卷-人教版(含答案)
九年级物理第十六章《电压电阻》综合测试卷-人教版（含答案） 班级 座号 姓名 成绩：一、单项选择题（每题4分，共40分）1．比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误．．的是： （ ） A ．接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程B ．接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出C ．接入电路时都严禁将表的两个接线柱直接接到电源的两极上D ．使用前都要检查指针是否对准零刻度线2.如图1电路中，当闭合开关S 后，电压表的示数表示 （ ）A ．L 1两端的电压B ．L 2两端的电压C ．电源电压D ．L 2和电源电压 3．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）A ．一定是串联B ．一定是并联C ．串联、并联都有可能D ．无法判断.4．如图2所示，电源电压不变，当开关S 闭合后，下列说法正确的是（ ）A. L 1被短路，V 的示数变大B. L 1与L 2 串联，V 的示数不变C. L 1 灯不亮，V 的示数不变D. L 1 ，L 2灯都亮，V 的示数变大5．图3所示电路中，电源电压不变，开关S 闭合，灯L 1和L 2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（ ）A ．L 1短路B ．L 2短路C ．L 1断路D ．L 2断路6．探究串联电路电压规律时，电源电压不变。
已知R 1＝R 2；R 3＝R 4，R 1 R 3。
闭合开关S 后，电压表V 1、V 2、V 3的示数分别为2.0伏、2.5伏和4.5伏，则电路图应为图中的（ ）7．在如图5（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b ）所示，图1图2 图3则电阻R 1和R 2两端的电压分别为（ ）A ．4.8V ， 1.2VB ． 6V ， 1.2VC ．1.2V ， 6VD ．1.2V ， 4.8V8. 下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）A. 改变导体的长度B. 改变导体的材料C 、改变导体的横截面积 D. 改变导体在电路中连接的位置9．如图，滑动变阻器有A 、B 、C 、D4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些不 同 的 接法中，不能 改 变 电 阻 大 小 并 且 可 能损坏仪器的接法是：( )A ．接A 和DB ．接B 和C C ．接A 和BD ．接C 和D 10. 下列物质中属于半导体的是（ ）A ．氯化钠B ．硅C ．碳D ．镍铬合金二、填空题:( 每空2分，共20分)11、一节干电池的电压是 ，对人体的安全电压是 。
九年级物理电流表和电压表测量练习题讲解学习
九年级物理电流表和电压表测量练习题1、下图中电压表测量谁的电压.2、如下图所示，L1和L2是联，○V的a端是接线柱，b端是接线柱。
○V测量两端的电压。
3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（）A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D4、下列各图中测量L1电压的电路，正确的是（）5、判断右图中所示电路的连接方式以及电表所测量的对象。
（1）灯泡L与滑动变阻器R的连接方式是。
（2）电流表A1测通过的电流。
（3）电流表A2测通过的电流。
（4）电压表测量V1测两端的电压。
（5）电压表测量V2测两端的电压。
6、请你根据如图所示电路，分别对下列四种情况下两灯的连接方式，两灯的发光情况，电表的测量对象以及是否有短路现象作出说明。
（1）闭合开关S1和S2，断开S3，则L1、L2的连接方式是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。
（2）闭合开关S3，断开S1和S2，则L1、L2的连接方式是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。
（3）闭合开关S2和S3，断开S1，则L1是路，L2是路，发光情况是L1 ，L2 ，电流表测通过灯的电流，电压表测灯两端的电压。
（4）闭合开关S1、S2和S3，则电路是，发光情况是L1 ，L2 ，电流表的示数是电压表的示数是。
7、如图1，电灯L1、L2是联，电流表A1测量通过的电流，电流表A2测通过的电流，电压表V测量两端的电压。
8、如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测量通过的电流，电压表V1测量两端的电压。
电压表V2测量两端的电压。
9、判断（1）在开关断开时，请判断电流表和电压表所测的对象。
（2）在开关闭合时，请判断电流表和电压表所测的对象。
10、判断下列各图中电压表所测量的对象。
（1）如图1，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V测量两端的电压。
（2）如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
九年级中考物理复习训练(电流、电压、电阻)及答案
九年级中考物理复习训练(电流、电压(Ya)、电阻)及答案基础知识与基本(Ben)技能*1．某(Mou)导体中电流是(Shi)2.5A，其物理(Li)意义是。
*2．测(Ce)量电流的仪表是，它的表盘上标有(You)字母字。
电(Dian)流表的“0”点通常在表盘侧。
在使用电流表之前，要检查表的指针是否对准。
*3．当电源的正极聚集有，负极聚集有时，在电源的正负极间就产生了电压。
**4．导体的电阻是的一种性质，它的大小决定于导体的、和。
导体的越长，导体的电阻越；导体的越小，导体电阻越。
导体的电阻还跟有关，对大多数导体来说，，电阻就越大。
**5．一个滑动变阻器上标有“300Ω 15A”的字样，它表示此变阻器的阻值变化范围是，允许通过的最大电流是。
知识的应用**6．单位换算：（1）7.5×104A= mA= μA（2）1.5×103mV= V= kV（3）3.5×108Ω= kΩ= MΩ**7．4s内有10C的电量通过某导体的横截面，那么导体中的电流是 A。
**8．图14-1所示，甲电流表的示数是，乙电流表的示数是。
知识的拓展的***9. 如(Ru)图(Tu)14-2所(Suo)示，某同学在实验时误把电流表并联在电灯(Deng)L2两端，开关(Guan)闭合后观察到的现象是(Shi)( )。
A．两灯都(Du)不亮(Liang) B．两灯亮度正常C. L1亮，L2不亮 D．电流表没有示数****10．如图14-3所示的是由三个电阻和三只电表等元件组成的电路，电表分别测量R1和R两端的电压及通过R1的电流，请在图中填入相应的电表符号。
2电流电流表基础知识与基本技能*1．电流通过导体时会产生多种，人们可以根据这些效应来判断电流的大小。
[0.5]*2．在一定的时间内，电流通过导体某一横截面的电量越多，电流就。
电流的大小用表示，简称。
[1.5]*3．电流等于通过导体横截面的。
它的定义式是。
九年级物理电压同步练习试题及答案解析(中考知识考点整理)
九年级物理电压同步练习试题及答案解析（中考知识考点整理）◆基础题一、单选题:1.在如图所示的电路中，能用电压表测出灯L1两端电压的是（）A BCD2.小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（）A. 两表都可能被烧坏B. 两表都不会被烧坏C. 电流表不会被烧坏D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏3.如图1所示，电源电压恒定。
当开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数如甲图所示；当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数如乙图所示，则灯L1、L2两端的电压分别为（）A. 3.5 V 8.5 VB. 8.5 V 3.5 VC. 3.5 V 5.0 VD. 5.0 V 3.5 V4.将标L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”两盏灯泡按图示电路连接，电源电压保持3V恒定．闭合开关，下列说法正确的是（）A. 通过两盏灯的电流大小相等B. 两盏灯两端的电压大小相等C. 两盏灯的实际功率大小相等D. 两盏灯的电阻大小相等二、填空题：5.如图所示电路，电源电压U不变，当开关S1、S2、S3都闭合时，电路处于______（选填“断路”、“短路”或“通路”）状态，若只闭合开关S2，小灯泡L1和L2是______联的，此时电流表A1和A2的示数分别为I1和I2，电压表的示数为U1，则I1______I2，U______U1（后两空选填“＞”、“＜”或“=”）6.一节干电池的电压为______伏；某台收音机正常工作时需要的电压为6伏，因此需用______节干电池______接（选填“串”或“并”）在一起为它供电。
7.一节新干电池的电压为______伏，手电筒、小型收音机等用电器经常采用几节干电池______（选填“串联”或“并联”）在一起进行供电．家中空调、冰箱等用电器正常工作时的电压均为______伏。
8.国际上用字母______ 表示电压，电压的单位是______ ，符号是______ ，一节干电池的电压是______ ，一节铅蓄电池的电压是______ 。
15.4电流的测量(同步练习)(原卷版+解析)
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》第4节电流的测量（同步练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数20 10 0 0 0 30 一、选择题（共20小题）：1．“0.1A”可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A．家用电冰箱B．家用空调C．普通计算器D．家用节能灯2．下列家庭用电器正常工作时，电流约为1A的是（）A．空调B．手电筒C．电冰箱D．微波炉3．普通家用的电饭煲的电流最接近（）A．0.04A B．0.4A C．4A D．40A4．如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（）A．家庭电风扇 B．笔记本电脑 C．台灯 D．电饭锅5．小明使用电流表的时候，本应使用“﹣”和“0.6A”两接线柱，但误将“﹣”和“3A”两接线柱接入电路，电流是从“3A”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出，这样做的结果是（）A．指针不动B．指针摆动角度太小了C．指针反向摆动D．指针摆动角度太大，电流表有可能烧坏6．关于电流表的使用，下列说法正确的是（）A．电流表要并联在被测电路中B．使用电流表测量电流时，不用“校零”C．电流表可以直接接到电源的两极上D．电路电流无法预估时，用试触方法选定合适量程7．如图所示的电路能正确测量灯L电流的是（）28．如图所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（）的电流A．电流表甲测的是L2的电流B．电流表乙测的是L2C．电流表与电灯并联了D．电流表甲测的是干路中的电流的电流，其中符合要求的是9．如图所示的四个电路中，要求用电流表测量通过灯L1（）电流，下列电路图中正确的是（）10．如果想用电流表测量电路中通过灯泡L111．如图所示，能正确测出通过灯泡L的电流的电路是（）1A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．乙、丁12．小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。
这个电路中有一根导线接错了，请你找出这根导线，连接正确后，闭合开关，以下判断不正确的是（）A．电流表A测量干路电流1B．电流表A2测量灯L1的电流C．电流表A3测量灯L1的电流D．电流表A3测量灯L2的电流13．如图所示，电路中能正确测量流经L2的电流的电路是（）14．如图所示，小强把电流表并联在灯L1的两端。
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判断电流表、电压表的测量对象及电路的连接方式专题技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法
下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表
分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。
其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。
下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。
将原电路删减为图1（a）所示（实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。
下同）。
由图可知，此时R1与R2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图1（b）所示，由图可以看出，R2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。
教学实践表明，运用此种方法判定电表，所依据的的原理简单易懂，操作简便、快速。
本文篇首中另外两图中的电表各为何表？请同学们按照上述方法自己判定。
（答案：图2中甲为电流表，乙为电压表；图3中甲为电压表，乙为电流表）
技能二、含有电表时判断用电器的连接方式的技巧：通常是把电压表先看成开路，可以从电路中先去掉；把电流表看作是一根导线。
同时也把被短路的用电器去掉。
技能三、判断电压表的测量对象时，通常可以用“移线法”，即移动电压表的两个接线柱，观察它最终是并在哪个用电器两端，那么测的就是那个用电器两端的电压。
但移线的条件是：只有是导线或相当于导线（如电流表、闭合的开关）的才能够移动，而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。
巩固练习
1、如图1所示：现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填
入何种电
表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？
（1）串联时，A 是 ，B 是 ，C 是 。
（2）并联时，A 是 ，B 是 ，C 是 。
2、如图2所示的电路中，把圆圈所代表的电表填入其电路符号。
3、判断右图中所示电路的连接方式以及电表所测量的对象。
（1）灯泡L 与滑动变阻器R 的连接方式是 （2）电流表A 1测通过 的电流。
（3）电流表A 2测通过 的电流。
（4）电压表测量V 1测 两端的电压。
（5）电压表测量V 2测 两端的电压。
4、请你根据下图所示电路，分别对下列四种情况下两灯的连接方式，两灯的发光情况，电表的测量对象以及是否有短路现象作出说明。
（1） 闭合开关S 1和S 2，断开S 3，则L 1、L 2的连接方式是 ，发光情况是
L 1 ，L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（2） 闭合开关S 3，断开S 1和S 2，则L 1、L 2的连接方式是 ，发光情况是
L 1 ，L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（3） 闭合开关S 2和S 3，断开S 1，则L 1是 路 ，L 2是 路，发光情况是
L 1 ，L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（4） 闭合开关S 1、S 2和S 3，则电路是 ，发光情况是L 1 ，
L 2 ，电流表的示数是 。
5
（1）如图1，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V测量
两端的电压。
（2）如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V
测量两端的电压。
（3）如图3，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V1测量两端的电压，电压表V2测量两端的电压。
（4）如图4，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V测量
两端的电压。
（5）如图5，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V1
测量两端的电压。
电压表V2测量两端的电压。
（6）如图6，电阻R1、R2是联，电流表A1测通过的电流，电流表A2测通过的电流。
电压表V1测量两端的电压，电压表V2测量两端的电压，电压表V测量两端的电压。
图2
图4
3
L
图6 图1
拓展提高
1、如图1，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，电压表V 测量 两端的电压。
2、如图2，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测量通过 的电流，电压
表V 1测量 两端的电压。
电压表V 2测量 两端的电压。
3、如图3，电灯L 1、L 2、L 3是 联，电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，电流表A 3测通过 的电流。
4、如图4，电灯L 2、L 3是 联，然后再与L 1 联。
电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，电流表A 3测通过 的电流。
电压表V 1测量 两端的电压，电压表V 2测量 两端的电压。
图1
图2
图3
图4。