牡丹的拒绝ppt详解8

整体感知
通读全文，理请本文的脉络结构。
一、所闻 — 牡丹的美丽、奇遇 （1-7） 二、所见 — 牡丹的拒绝 （8-15） 三、想象 — 牡丹的风貌 （16-18） 四、感悟 — 牡丹的品位 （19-21）
第一部分·文章重难点分析
提问：人们为什么喜爱牡丹？ 从文中找出相应的句子来回答。
由于它的美——
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣 红，海棠更已落英缤纷，可为什么洛阳人说 “春尚不曾到来”？作者这样写的用意是什么？
对洛阳人来说，牡丹花开才是 春天到来的标志。
意图：突出牡丹在洛阳人心目中的重 要地位，也突出牡丹的与众不同。
思考：牡丹拒绝了什么？从15段中找 出牡丹失约、拒绝的原因是什么？
那么牡丹的拒绝花开还会有什么其 他原因么？这个疑问自然而然地将我们 带入下文对牡丹拒绝原因的探究。
第三部分·文章重难点分析
看不到牡丹，作者便展开了想象，想象牡丹 花开、花落时的风貌，并浓墨重彩的描绘了 一番，请从课文中找出相关的语句。
花开时 倾其所有：纵情怒放、排山倒海、
惊天动地、轰轰烈烈、 倾国倾城、国色天香
牡丹拒绝开花，拒绝四方的看花人对 她参拜和瞻仰，拒绝的是本该属于她 的荣誉和赞颂。
失约、拒绝的原因是：
A、时令：天寒，花期未到。
B、性子：自古以来不畏权贵，不媚俗、不 邀宠的铮铮傲骨与独特的性格。（传说）
小结：牡丹的拒绝无疑是在人们一 颗颗火热的心上泼了一盆凉水。于是看 花人说这个洛阳的牡丹真是徒有虚名， 洛阳人说因为天气冷怪不得牡丹。
牡丹的拒绝
品味语言课后练习二第1题
一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千 头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃， 却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层 相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意 思。
拟人。作用：形象、生动性地表现了牡丹 含苞待放、拒绝开花的样子，也凸现了牡 丹的独特个性。
课后练习一·第1题
牡 丹 的 拒 绝
张抗抗
了解牡丹
牡丹别称鼠姑、鹿韭、白茸、 木芍药、百雨金，又有洛阳花， 富贵花和“花中之王”之美称。
牡丹有三十多种。具有很高的 观赏和药用价值。牡丹根和皮 均是名贵的中药材。
姚黄
魏紫
豆绿
墨撒金
白雪塔
铜雀春
锦帐芙蓉
烟绒紫
首案红
火炼金丹
牡丹是花中之王，其花大、形 美、色艳、香浓，为历代人们 所称颂，人们用“国色天香” 来赞颂它。
美得秀韵多姿，美得雍容华贵， 美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。 四个排比句……公认牡丹的美
为什么人们“滔滔黄河般涌进洛阳 城看牡丹”？
1.欧阳修“洛阳牡丹尤为天下奇”（引用）
2.洛阳牡丹有点来历： 武则天怒贬牡丹至洛阳传说。
（带有神秘色彩、勾起人的好奇）
文中几处提到了“牡丹被贬至洛阳” 这一说，请找出来。说说牡丹被贬 的原因究竟是什么？
著名作家张抗抗写的《牡丹的拒绝》， 则把写牡丹的“富贵” 换成了“高贵”。
今天我们就一起来欣赏这篇写牡丹高贵 品格的文章，感受牡丹的高贵。
作者简介
张抗抗，1950年出生于
杭州。1979年调入黑龙江ห้องสมุดไป่ตู้ 作家协会从事专业创作。现 为黑龙江省作协副主席，一 级作家，中国作协第五届全 国委员会委员。
第6段第1句 第7段第3句 第15段第2句
牡丹被贬传说：
《腊日宣诏幸上苑》：明朝游上苑，火急报 春知。花须连夜发，莫待晓风吹。（全唐 诗卷546） 这首诗后来流传为一个故事，说武则 天于某年冬游上苑，令花神催开百花，花 神奉旨，百花齐放，唯牡丹傲骨，独不奉 诏。“花开花落，乃天定时节，焉肯奉 诏”。武后大怒，令人烧其枝叶，连根拔 除，贬之洛阳城北邙(máng)山不毛之地。 谁知牡丹一入新土,又扎下了根。洛阳人 赞它为“焦骨牡丹”，亦称“洛阳红”。
小结：这部分作者极力渲染牡丹之 美，并强调看牡丹一定要到洛阳去 看，吊起了读者洛阳牡丹胃口。俗 话说“希望越大，失望就越大。”
第二部分·文章重难点分析
当看花人满怀期待的来参加洛阳牡丹 花会时，映入人们眼帘的是一幅什么样的 景象？在原文中把相关句子找出来。
①牡丹城好安静。
②一个又冷又静的洛阳。
③然而，枝繁叶茂的满园绿色，仅有零零落 落的几处浅红、几点粉白；硕大饱满的牡丹 花苞朱唇紧闭，洁齿轻咬，透出一副傲慢的 冷色，绝无开花的意思；偌大的一个牡丹王 国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
花落时 惊心动魄：整朵整朵地坠落，铺散
一地绚丽的花瓣，……低吟着壮烈 的悲歌离去。
品味语言课后练习二第2题
第17段：想象花开时节洛阳城上空被牡丹映 照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹 花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛 阳城延续了一千多年的“花开花落二十日， 满城人人皆若狂”之盛况。
它是文人画士笔下绝佳的题材。 他们不仅爱花、赏花、宴花、 结花、拜花，而且种花、插花、 写花。
唐·白居易：绝代只西子，众芳惟牡丹。
……
—— ·
北 宋 周 敦 颐 《
牡 丹 ， 花 之 富 贵 者 也 。
丹 。
自 李
唐
来
，
世
人
甚
爱
牡
爱
莲
说
》
人们一向认为，菊是花中的隐士，莲乃 花中的君子，牡丹则是花中富贵者，被 视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征。
当代著名作家王蒙曾特别推 荐此文，说“写得真绝”， “题目尤其好”。
提问：题目好在哪里呢？
解题《牡丹的拒绝》
题目采用拟人的手法 包含两个内容：
对象——牡丹 她的行为——拒绝。 牡丹拒绝什么？为什么拒绝？带着疑问，
默读课文，在文中找到依据。
听课文朗读，词语积累
翘(qiáo)盼 冷风飕飕（sōu） 偌(ruò)大 苑(yuàn) 慑(shè) 恣意（zì）：任意、任性。 倾国倾城：形容女子容貌很美。 濡(rú)染 膜拜:跪在地上举两手虔诚地行礼。 委顿：疲乏，没有精神。 消遁(dùn):消失 安之若素:和往常一样安然对待，毫不在意。 卓(zhuó)尔不群
迄今已发表小说散文近 500万字，出版各类专集40余 种，多次获各类文学奖，许 多作品被译为英、德、法、 日文介绍到海外。代表作有 长篇小说《隐形伴侣》、 《赤彤丹朱》、《情爱画廊》 等。
学习目标
1.欣赏本文巧妙的构思 2.了解本文托物言志、以花喻人的写法。 3.品味本文的写作特点 4.学习牡丹的可贵品格。