优秀的大班科学教案：科学幻想故事
幼儿园大班《科学幻想故事》科学活动教案
幼儿园大班《科学幻想故事》科学活动教案活动目标通过《科学幻想故事》的故事情节引导幼儿认识科学知识，培养幼儿对科学的兴趣，并通过亲身参与科学实验活动，提升幼儿的科学素养。
活动准备•教师准备《科学幻想故事》相关故事书籍或故事片段•收集实验所需材料•确保故事与实践活动能够引起幼儿的兴趣活动步骤第一步：故事欣赏和讨论（10分钟）1.教师向幼儿讲述《科学幻想故事》中与活动相关的情节，激发幼儿对故事的兴趣。
2.引导幼儿讨论故事中的科学概念，帮助他们理解科学知识。
第二步：实验准备（15分钟）1.教师向幼儿介绍今天的实验主题和实验目的。
2.展示实验所需材料，让幼儿观察、探究。
第三步：实验操作（20分钟）1.按照教师的指导，幼儿们进行实验操作，观察实验现象。
2.引导幼儿记录实验过程和结果。
第四步：实验结果分析（10分钟）1.回顾实验过程，帮助幼儿总结实验结果，并讨论其中的科学原理。
2.鼓励幼儿提出问题和猜想，引导他们深入思考。
第五步：实验总结（5分钟）1.教师帮助幼儿总结本次实验的收获和体会，强调科学实验的重要性。
2.鼓励幼儿将所学到的知识与《科学幻想故事》中的情节联系起来。
活动延伸1.鼓励幼儿自行探索其他与故事相关的科学实验，拓展他们的科学想象力。
2.组织观察自然现象、动手制作科学工具等活动，进一步培养幼儿的科学兴趣。
活动评估1.观察幼儿对实验的参与程度和表现。
2.收集幼儿的实验记录和总结，评估他们对科学概念的理解程度。
3.汇总幼儿的学习成果，进行有效评估。
通过《科学幻想故事》科学活动教案，幼儿可以在寓教于乐的氛围中，学习科学知识，培养动手实践的能力，激发对科学的兴趣，为未来的学习奠定坚实的基础。
大班科学优秀教案及教学反思《幻想故事》
《幻想故事》一、教学目标1.培养学生对科学的兴趣，激发他们的想象力与创造力。
2.帮助学生理解幻想故事的构成要素，学会创作和分享自己的幻想故事。
3.培养学生的团队协作能力，提高他们的表达和沟通技巧。
二、教学重点与难点1.重点：引导学生理解幻想故事的构成要素，学会创作自己的故事。
2.难点：激发学生的想象力，让他们能够独立创作出有趣的幻想故事。
三、教学准备1.教具：投影仪、白板、故事书、画笔、纸张等。
2.教学材料：《幻想故事》教学课件、学生作品展示板等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段幻想故事动画，引发学生的兴趣。
（2）邀请学生分享他们最喜欢的幻想故事。
2.故事解析（1）教师挑选一篇经典的幻想故事，带领学生分析故事的构成要素。
（2）引导学生关注故事中的角色、情节、背景等。
3.创作引导（1）教师展示一些幻想故事的图片，让学生自由发挥，创作自己的故事。
（2）教师给出一些创作建议，如：故事背景、角色设定、情节发展等。
4.小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选择一个故事主题进行创作。
（2）小组成员分工合作，讨论故事的情节、角色、背景等。
5.故事创作（1）每组根据讨论结果，创作一篇幻想故事。
（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
6.成果展示（1）每组选派一名代表，向全班同学分享自己的故事。
（2）全班同学对每组的故事进行评价，评选出最佳故事奖。
（2）教师鼓励学生在日常生活中发挥想象力，创作更多有趣的幻想故事。
五、教学反思1.本节课的教学效果较好，学生们对幻想故事产生了浓厚的兴趣。
2.学生们在创作过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣的故事。
3.小组讨论环节，学生们积极参与，分工合作，达到了预期的效果。
4.在成果展示环节，学生们勇于表达，分享了自己的故事，提高了自信心。
6.不足之处：部分学生在创作过程中，对故事情节的把握不够准确，需要加强指导。
7.改进措施：在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，提高他们的创作能力。
充满奇思妙想的幼儿园大班科学幻想故事教案
充满奇思妙想的幼儿园大班科学幻想故事教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学幻想故事主题，依据教材第四章《奇妙的科学》第二节“我们一起去探险”进行设计。
详细内容包括：带领幼儿通过故事《小星星的奇幻之旅》，激发幼儿对宇宙的好奇心，探索宇宙的奥秘，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解宇宙的基本知识，如星星、月亮、太阳等，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 通过故事，培养幼儿丰富的想象力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究、思考的能力，提高幼儿的问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事，了解宇宙的基本知识，激发幼儿对科学的兴趣。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，用语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、宇宙图片、星星挂饰、地球仪等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以充满奇思妙想的谜语“天上的小点点，晚上出来玩，白天躲起来，你们猜猜是什么？”引起幼儿兴趣，引导幼儿讨论星星，进而引入故事主题。
2. 故事讲解：（1）教师讲述故事《小星星的奇幻之旅》，引导幼儿关注故事中出现的角色和情节。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，帮助幼儿理解故事寓意。
3. 实践活动：（1）组织幼儿观察宇宙图片，让幼儿了解星星、月亮、太阳等宇宙现象。
（2）开展“小小宇航员”活动，让幼儿分组讨论，设计自己的宇宙探险之旅。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）教师出示例题：“如果你是小星星，你想去哪里探险？”引导幼儿发挥想象力，用语言表达自己的想法。
（2）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
（1）引导幼儿分享自己的探险经历，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 故事《小星星的奇幻之旅》2. 宇宙图片：星星、月亮、太阳等3. 探险经历：幼儿设计的探险之旅七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的宇宙探险之旅，并与家人分享你的故事。
2. 答案：幼儿作品，教师根据作品给予评价。
激发想象力的幼儿园大班科学幻想故事教案
激发想象力的幼儿园大班科学幻想故事教案第一章：课程简介1.1 课程目标：本课程旨在激发幼儿园大班孩子的想象力，通过科学幻想故事的教学，培养孩子的创新思维和科学兴趣。
1.2 课程内容：本课程将选取一系列富有创意和想象力的科学幻想故事，通过讲解、互动和实践活动，引导孩子探索科学奥秘，激发他们的想象力。
1.3 教学方法：本课程采用讲解、互动、实践活动等多种教学方法，以生动有趣的方式引导孩子学习和探索。
第二章：科学幻想故事的选择与讲解2.1 故事选择：选择富有创意和想象力的科学幻想故事，适合大班孩子的认知水平和兴趣。
故事内容要积极向上，富有教育意义。
2.2 故事讲解：在讲解故事时，注意语言生动、形象，能够吸引孩子的注意力。
通过提问、互动等方式，引导孩子思考和表达自己的观点。
第三章：创新思维的培养3.1 引导孩子想象：在故事讲解过程中，引导孩子想象故事中的场景和情节，鼓励他们提出自己的看法和想法。
3.2 创新思维训练：通过问题启发、小组讨论等方式，培养孩子的创新思维。
鼓励孩子提出问题，寻找答案，培养他们的探索精神。
第四章：科学兴趣的激发4.1 互动环节：在课程中设置互动环节，让孩子亲身体验科学的乐趣。
例如，进行简单的科学实验、制作小手工等。
4.2 科学探索活动：组织孩子进行科学探索活动，让他们在实践中感受科学的魅力。
例如，观察自然现象、探索科学原理等。
5.2 评价与反馈：对孩子在课程中的表现进行评价和反馈，鼓励他们的进步，并提出改进的建议。
第六章：科学幻想绘画活动6.1 活动目标：通过绘画活动，进一步激发孩子的想象力，让他们将心中的科学幻想表现出来。
6.2 活动准备：准备绘画纸张、彩色笔、水彩等绘画工具。
6.3 活动过程：1. 讲解绘画要求，鼓励孩子发挥想象力，画出自己心中的科学幻想。
2. 孩子进行绘画，教师巡回指导。
3. 绘画完成后，组织孩子相互展示、交流，分享彼此的创意。
第七章：科学幻想故事表演通过故事表演，培养孩子的表演能力和团队协作精神，激发他们的科学兴趣。
创意无限的幼儿园大班科学幻想故事课教案
创意无限的幼儿园大班科学幻想故事课教案一、教学目标：1. 引发幼儿对科学幻想故事的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过故事，让幼儿了解一些简单的科学知识，激发幼儿对科学的探究欲望。
二、教学内容：1. 故事主题：选择一些富有创意和科学元素的幻想故事，如《天空之城》、《外星人来了》等。
2. 故事内容：每个故事都包含丰富的科学幻想元素，如太空、外星人、未来世界等。
3. 故事讨论：引导幼儿探讨故事中的科学幻想元素，激发幼儿的想象力。
三、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲述故事，引导幼儿进入科学幻想的世界。
2. 提问法：教师通过提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，促进幼儿之间的交流与合作。
四、教学准备：1. 故事书籍或视频：选择适合大班幼儿的科学幻想故事，如《天空之城》、《外星人来了》等。
2. 教学卡片：准备与故事相关的人物、场景、道具等卡片，用于幼儿的讨论和表达。
3. 画纸、彩笔等绘画材料：用于幼儿绘制自己心中的科学幻想世界。
五、教学评价：1. 幼儿的参与程度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括倾听、表达、讨论等。
2. 幼儿的科学知识掌握情况：通过提问和讨论，了解幼儿对故事中科学知识的理解和掌握程度。
3. 幼儿的创造力表现：观察幼儿在绘画和讨论中的创造力表现，鼓励幼儿提出独特的想法和观点。
六、教学活动安排：1. 热身活动：进行简单的科学小实验，如魔法液体、彩色火山等，激发幼儿对科学的兴趣。
2. 故事讲述：教师讲述一个科学幻想故事，如《天空之城》。
3. 故事讨论：引导幼儿探讨故事中的科学幻想元素，如飞行石、未来城市等。
4. 小组活动：幼儿分组进行讨论，分享自己对科学幻想的理解和想法。
5. 创作活动：让幼儿利用绘画材料，绘制自己心中的科学幻想世界。
七、教学注意事项：1. 针对大班幼儿的认知水平，选择适合的科学幻想故事。
2. 在故事讲述过程中，注意语言的生动形象，激发幼儿的想象力。
大班科学幻想故事教案【含教学反思】
大班科学幻想故事教案【含教学反思】教学目标1.学习科学知识：了解不同星球的特点和地球上的自然现象2.培养想象力和创造力：通过幻想故事激发学生的想象力和创造力，发挥他们的想象力和好奇心3.提高口语表达能力：让学生表达自己的观点和想法，提高口语表达能力教学内容呈现幻想故事在教学过程中，先给学生呈现幻想故事，引导学生进入科幻世界，学生可以根据自己的想象创造自己的科幻世界。
幻想故事：你是一位探险家，准备去探索宇宙。
你拥有了一艘太空飞船，你穿上了宇航服，驾驶飞船出发了。
你来到了第一个星球上，这个星球上有着非常大的海洋和高山，还有瀑布、火山和奇异的动植物。
接着，你来到了第二个星球上，这个星球上有水、气体和一些奇特的矿物质，还有可能存在生命体的地方。
在这个星球上，你经历了一场风暴，还遇到了一些神秘的生物。
最后，你回到了地球，看到了一些自然奇观，如长城、黄山和珠穆朗玛峰。
分析故事分析故事，让学生了解不同星球的特点和地球上的自然现象。
1.第一个星球是一个类地球行星，有海洋、高山、火山，以及奇异的动植物。
学生可以说一说自己认为这个星球上的生物和景观会是什么样的，以及可能存在的问题。
2.第二个星球是一个类木星行星，有大量气体和液体，以及一些奇特的矿物质。
学生可以探讨这个星球上的可能生命周期与资源的利用价值。
3.最后，回到地球，学生可以共同探讨一下这些自然奇景产生的原因和相关科学知识。
比如长城的历史和建造原因，珠穆朗玛峰的高度和自然现象的形成过程等等。
知识技能巩固为了巩固学生对幻想故事的理解和科学知识，可以开展如下知识技能的活动：1.团队合作：学生可以分组探讨自己创造的星球以及星球上的特点和问题，然后进行小组讨论和分享。
2.讲故事比赛：每个小组选一名代表，为自己创造的星球讲述一个详细的故事，并向其他组展示自己的创意。
3.想象创造：让学生思考如何创造一个可能存在的行星，并用绘画等方式展示出来。
教学反思这个教案结合了幻想故事和科学知识，将抽象的概念变得更加有趣，可以大大激发学生的求知欲和好奇心。
大班科学幻想故事教案【含教学反思】
大班科学幻想故事教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学幻想故事教材第四章《探索宇宙的奥秘》，详细内容包括：了解宇宙的基本知识，如太阳系、恒星、行星等；通过故事让孩子们发挥想象力，探索宇宙的无限可能；学习运用科学词汇，如宇宙、太阳系、黑洞等。
二、教学目标1. 让孩子们了解宇宙的基本知识，培养他们对科学的兴趣。
2. 培养孩子们的想象力和创新思维，激发他们探索未知世界的欲望。
3. 提高孩子们的语言表达能力，学会运用科学词汇。
三、教学难点与重点难点：理解宇宙的奥秘，如黑洞、时间旅行等概念。
重点：掌握太阳系的基本知识，运用科学词汇进行表达。
四、教具与学具准备1. 教具：宇宙图片、太阳系模型、故事课件。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示宇宙图片，让孩子们观察并发表自己的看法，引导他们进入宇宙的世界。
2. 故事讲解：讲述《探索宇宙的奥秘》的故事，引导孩子们发挥想象，探索宇宙的神奇。
3. 例题讲解：讲解太阳系的基本知识，如恒星、行星等，让孩子们理解宇宙的组成。
4. 随堂练习：让孩子们画出自己心中的宇宙，并分享给同学。
六、板书设计1. 宇宙的奥秘太阳系恒星行星黑洞时间旅行2. 科学词汇宇宙太阳系黑洞七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的宇宙”为主题，画一幅画，并用文字描述。
2. 答案示例：画面为一个宇宙飞船在太阳系中探险，文字描述为：“我心中的宇宙是一个充满神奇的地方，太阳系里的行星们各具特色，我希望有一天能乘坐宇宙飞船去探索这个未知的世界。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现孩子们对宇宙充满好奇，但部分孩子对宇宙的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们阅读更多关于宇宙的书籍，观看科普视频，提高他们对科学的兴趣。
组织一次宇宙主题的手抄报活动，让孩子们将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和答案示例的引导性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于太阳系的基本知识和科学词汇的运用。
幼儿园大班科学幻想故事教案
幼儿园大班科学幻想故事教案一、教学目标：1. 引发幼儿对科学幻想故事的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿听、说、思考的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿团结协作、积极参与的精神风貌。
二、教学内容：1. 故事主题：以科幻故事为主线，围绕未来世界、外星人、太空探险等元素展开。
2. 故事情节：选择富有创意和趣味性的科幻故事，引导幼儿进入奇幻的科幻世界。
3. 科学知识：结合故事内容，向幼儿介绍简单的科学知识，如太空、外星生物等。
三、教学方法：1. 讲述法：教师以生动、形象的语言讲述故事，吸引幼儿注意力。
2. 互动讨论法：教师引导幼儿就故事情节进行思考和讨论，培养幼儿的思维能力。
3. 实践操作法：教师组织幼儿进行科学实验或制作科幻主题的手工制品，提高幼儿的实践能力。
四、教学准备：1. 教学材料：科幻故事书籍、图片、实验器材等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，配备音响、投影等设备。
3. 教学辅助工具：PPT、动画、视频等。
五、教学评价：1. 幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、实践操作等。
2. 幼儿对科幻故事的兴趣和喜爱程度。
3. 幼儿在课堂上的表现，如想象力、创造力、思维能力等。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对科学幻想故事的学习和兴趣。
六、教学活动安排1. 教学时间：每课时40分钟，共10课时。
2. 教学安排：每课时讲述一个科幻故事，结合故事内容进行相关科学知识的讲解和实践活动。
七、教学进度计划1. 第1-2课时：讲述《外星人来了》的故事，介绍外星生物的特点和太空知识。
2. 第3-4课时：讲述《未来的交通工具》的故事，探讨未来交通的发展趋势。
3. 第5-6课时：讲述《太空探险之旅》的故事，了解太空探索的历史和宇航员的生活。
4. 第7-8课时：讲述《》的故事，介绍的功能和应用。
5. 第9-10课时：讲述《绿色星球》的故事，倡导环保意识和可持续发展。
八、教学注意事项1. 注重培养幼儿的听说能力和思维能力，鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动。
充满奇思妙想的幼儿园大班科学幻想故事教案
充满奇思妙想的幼儿园大班科学幻想故事教案一、教学目标1. 引发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维。
2. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。
二、教学内容1. 第一章：故事导入，介绍故事的背景和主要角色。
2. 第二章：引导幼儿观察和描述故事中的科学现象。
3. 第三章：引导幼儿发挥想象力，预测故事的发展。
4. 第四章：通过故事，学习科学原理和方法。
5. 第五章：总结故事，引导幼儿分享自己的感受和体验。
三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察描述法：引导幼儿观察故事中的科学现象，并用自己的语言描述。
3. 想象预测法：引导幼儿发挥想象力，预测故事的发展。
4. 科学原理学习法：通过故事，引导幼儿学习科学原理和方法。
5. 分享体验法：引导幼儿总结故事，并分享自己的感受和体验。
四、教学准备1. 故事课件：准备故事的相关课件，包括图片、动画等。
2. 科学道具：准备与故事相关的科学道具，用于引导幼儿观察和操作。
3. 记录工具：准备纸和笔，供幼儿记录自己的观察和想象。
五、教学评价1. 观察评价：评价幼儿在故事过程中的观察力和描述能力。
2. 想象力评价：评价幼儿在故事过程中的想象力和预测能力。
3. 分享评价：评价幼儿在故事结束后的分享和表达能力。
4. 团队合作评价：评价幼儿在小组讨论中的合作精神和团队意识。
六、教学活动安排1. 第一节：故事导入，介绍故事的背景和主要角色。
2. 第二节：引导幼儿观察和描述故事中的科学现象。
3. 第三节：引导幼儿发挥想象力，预测故事的发展。
4. 第四节：通过故事，学习科学原理和方法。
5. 第五节：总结故事，引导幼儿分享自己的感受和体验。
七、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教，鼓励每个幼儿积极参与。
2. 创设轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 引导幼儿用适当的语言表达自己的想法，培养他们的表达能力。
大班科学幻想故事教案【含教学反思】
大班科学幻想故事教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《探索宇宙》，详细内容为“科学幻想故事”一节。
通过讲解宇宙飞船、外星生命等科学幻想故事，激发幼儿的好奇心和探索欲，培养幼儿对科学的热爱。
二、教学目标1. 了解科学幻想故事的基本内容，能复述故事大意。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 提高幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解科学幻想故事中的新概念，如宇宙飞船、外星生命等。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：宇宙飞船模型、外星人物品图片、PPT课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用宇宙飞船模型，引导幼儿观察并描述其外观，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。
2. 例题讲解讲解科学幻想故事《小宇航员》，引导幼儿关注故事中的宇宙飞船、外星生命等元素。
3. 随堂练习1）让幼儿用彩笔和画纸画出自己心中的宇宙飞船。
2）分组讨论：如果你是一名宇航员，你会怎样探索外星世界？六、板书设计1. 故事《小宇航员》2. 科学元素：宇宙飞船、外星生命、探索未知3. 创意绘画：我心中的宇宙飞船七、作业设计1. 作业题目：请你创作一个关于宇宙探险的科学幻想故事，并绘制故事插图。
故事《神奇的星际之旅》故事简介：讲述一名小宇航员驾驶宇宙飞船，在星际探险过程中遇到的外星生物和奇妙事件。
2. 课后拓展：观察夜晚的星空，与家长一起分享对宇宙的好奇和想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿对宇宙探索的兴趣较高，但在理解新概念方面还存在一定难度。
2. 拓展延伸：在后续教学中，可增加关于宇宙探索的科普知识，帮助幼儿更好地理解科学幻想故事。
同时，鼓励幼儿多观察、多想象，提高他们的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解科学幻想故事中的新概念。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和创造力。
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优秀的幼儿园教案
目标
使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。
准备科幻录像片、图书、故事等。
过程活动（一）欣赏科幻故事 1、由教师讲科幻故事。
如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。
2、组织幼儿观看科幻录像片。
如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。
3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。
活动（二）创编科幻故事 1、续编故事：让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。
2、按主题编故事：让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。
如“飞到天上去”、“未来的交通工具”、“假如我会变”等等。
3、自由编故事：让幼儿自己出题目，自己编故事。
4、科幻故事会：请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听，可以边讲边表演。
教师要鼓励那些构想独特的幼儿。
5、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。
然后将他们装钉成册，再加上封面。
制成科幻故事书。
6、画幻灯片：为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸，让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。
制成幻灯片。
可利用投影器，让幼儿边放幻灯片边讲故事。
建议：教师要鼓励幼儿大胆想象。
有些内容可渗透到其它活动中进行。
有的活动内容可分成几次进行。
文库文档。