大班户外活动教案(30篇)

大班户外活动教案(30篇)大班户外活动教案第1篇：活动形式：1．活动时间：上午小班一小时，午时大班2小时2．活动地点：沙峁九年制学校附属幼儿园3．参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。

一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3―6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见（试行）》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范（试行）》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。

活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异。

重在培养幼儿的运动兴趣和本事，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

二、基本目标1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神三、任务目标1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、欢乐锻炼为基础。

经过丰富的体育活动资料及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。

2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的进取性，不断提高幼儿园整体水平。

3、进取开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

四、工作措施1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。

各班教师要根据幼儿特点、本事、班级状况制定目标与计划、措施。

并及时记录各项活动的开展情景，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。

3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。

各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。

并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。

每学期组织一次亲子趣味运动会。

4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每一天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时（其中体育活动时间为1小时）的规定。

利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

5、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和进取性。

6、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。

活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。

大班户外活动教案第2篇：幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

3、训练往返跑的动作。

活动准备1、分别放置1、2、3、4标志物。

2、设计场地，设置起、终点。

活动进程一，活动开始观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑动作。

2、比较动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束师幼做放松活动，结束。

讲评游戏。

大班户外活动教案第3篇：活动名称：大班体育《青蛙捉害虫》活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）活动目标：1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。

2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

活动重点：双脚跳跃、落地要轻活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领活动过程：一、开始部分（1）队列队形练习（2）随音乐热身活动（呼啦圈）（3）探索呼啦圈的玩法两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。

（幼儿探索跳法）四人一组，还能怎样玩。

（幼儿探索跳法）总结：小朋友都有自我不一样的玩法。

二、基本部分1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师一个魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。

师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。

小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。

双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。

超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？教师说小小青蛙，你们说呱2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？总结：可小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

三、游戏《青蛙捕捉害虫》刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。

接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。

幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）四、整理场地、结束放松游戏：我机器人大班户外活动教案第4篇：大班体育教案：钻地笼设计意图：本地江南鱼米之乡，十月正吃螃蟹的季节。

一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

于，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。

活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。

3、能在简单愉快的环境下游戏。

活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。

音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一齐学习“爬行”动作入场。

2、基本动作。

（1）基本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱（手指场地中的椅子、皮筋）！这可要抓住我们的地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不一样的玩法，自由玩。

师：我们刚才尝试了不一样的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你怎样过地笼的？请个别幼儿展示自我的玩法，和小朋友一齐分享。

（2）教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。

提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。

②跳地笼哎呀，我刚才发现有的小螃蟹用两只脚并拢着，一齐跳过去的。

（请个别幼儿演示）你们敢这样过去吗？（皮筋能够相应变矮）幼儿练习跳的动作。

③钻地笼师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。

同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背）。

哎呀！不好！渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。

注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。

幼儿从皮筋下练习钻的动作。

教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度--速度（以游戏口吻提醒：“快！渔民来了，立刻要发现你了！”）（3）师幼一齐探索地笼的其他玩法。

师：刚才地笼横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢？①游戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交错、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不一样的方法过地笼。

②游戏：小螃蟹比赛过地笼。

在场地一中练习。

即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。

而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自我拍过手后，才可出发。

3、放松活动。

小螃蟹们顺利地过了地笼。

瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。

我们小螃蟹们也累了，也该回家了。

来！我们学着渔民们划船回家吧。

（播放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。

我们下次再来玩一玩。

大班户外活动教案第5篇：大班体育教案：看谁运的多游戏目标：1、喜欢推着轮胎比赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

游戏准备小车游戏过程一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

四、游戏规则：1．听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2.交换小车时要注意安全，减慢速度。

3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

大班户外活动教案第6篇：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。

活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

活动难点：双人合作花样。

活动准备：一根长绳子。

短绳若干。

活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。

幼儿跟着教师绕绕臂。

师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。

幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。

看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。