议论文知识要点梳理
议论文之中心论点知识梳理+对点训练
议论文之中心论点知识梳理+对点训练【知识精讲】一.论点和论题1论点的概念：论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。
准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：（1）论点与论题。
论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。
论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
（2）中心论点和分论点。
有些文章既有中心论点，又有分论点。
要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。
分论点是中心论点的支撑材料。
二、解题技巧①看标题②看首尾段③看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）2.论点的特点：从内容上讲：一是正确，就是能揭示真理，表现规律，符合客观实际；二是鲜明，就是是非清楚，不含糊，不隐晦，赞成什么，反对什么，态度明朗；三是新颖，就是表达的见解非常独特，〃言前人所未言，发前人之未发〃，令人耳目一新。
从形式上讲：语言简练，多用判断句，是完整的句子。
3.论点的表现形式：一种是论点直接表现于文章之中，即可以在文章中（包括题目）直接找到表现论点的句子。
另一种是不能在文章中直接找到作为论点的句子，只能在全面理解文章、领会其内容的基础上，用自己的话概括出论点。
三、常考题型1中心论点的概括：①本文的中心论点是什么？②概括本文的中心论点。
2.分论点的概括：本文围绕中心论点，分别论述了、、几方面的内容。
3•根据文章内容，完成表格填空（一般是提取论点与分论点）。
注意：需要概括论点的文章难度较大，在答题时要反复阅读文本，此类题目需要多加练习。
4G时代，我们应该怎样读网文？①网文,不仅包含网上的经典宏文，也包括各类新闻、消息和资讯，还包含时下流行的鸡汤文，笑话等短文。
十多年前，我们争论该不该读网文。
而今，据工信部统计，截止2018年2月末，我国4G用户总数达到10.3亿，网民日均读网文千字左右。
议论文考点梳理
议论文考点梳理一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
（一）寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：（1）标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
找论点还要注意五个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。
第二，分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
第三，分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
第四，分析总结性的关键词语。
特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
（二）提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
议论文知识点梳理
议论文知识点梳理一、做题步骤①看题目，划关键词，判断题型。
②读原文，圈划关键句：1.表明作者观点的语句2.反复出现的语句3.注意关键的字词，比如“所以、由此可见、总之……”③再读题目结合原文，回答完整。
★作者的观点：①原文中是否有慨括性的语句②如果没有，自己概括二、概念：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法或主张的一种文体。
三、议论文三要素：（论点、论据和论证）（1）论点是作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）<论题>所持的见解和主张。
【解决“证明什么”的问题】关于论点的几个问题：A.中心论点的把握是有规律可循的。
①从内容上看，是作者自己的主张，他关于生活、人生、社会等问题的一些看法；②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。
一般有提示性的语言，如：开头：“我认为”、“我们要”、“我们应该”“可见”、“由此可见”；结尾：“总之”、“综上所述”等。
③论点的语言表述不会是疑问句式或选择句式，不是词语或短语。
④从位置上看，常常在标题、在文章的开头或结尾出现为多，中间较少，还有的需要我们结合原文自己加以概括，如“我们要……”、“……是……”⑤中心论点和分论点：一篇文章只有一个中心论点，有时可能几个分论点来支持中心论点。
如果有多处类似论点的语句，那么选择一个最完整的句子。
B.分论点：是从不同角度、不同方面对中心论点的论证或阐释。
（即部分段落的关键句）注意：注意段中关键词（如因此，可见等）；抓段落开头、中间、结尾句；一般表达较为概括，句式工整；个别需概括提炼C.论点与论题的区别。
论点是作者针对议论的话题所提出的观点，是全文的中心。
而论题是议论的话题，谈论什么？议论文的标题往往分为论点型和论题型。
如《谈骨气》。
论题是：骨气。
论点是：我们中国人是有骨气的。
常考题型：1．本文的中心论点是什么?作者的观点是什么?本文讲述了什么道理?2.找/概括文章中心论点：（2）论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
议论文阅读考点梳理
议论文阅读考点梳理议论文阅读知识梳理1. 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2. 议论文的主要特点（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。
（2）以鲜明的态度表明观点或主张。
（3）用充分的材料证明其见解或主张。
3. 议论文三要素（1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。
论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
（2）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。
解决“怎样进行证明”的问题。
论证方法分归纳法（由个别到一般）和演绎法（由一般到个别）两类。
论证应合乎逻辑。
4. 论证方式（1）立论：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张，立论首先要做到对论述的问题有正确的主张，观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。
其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。
（2）驳论：就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。
议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)
（一）议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点，读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指，表述又不集中，作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
（一）议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答：四种形态分别是：朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
（二）
议论文的结构
引论→本论→结论
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（二）议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
（二）议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》：
（二）议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证：
中心论点：
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
（二）议论文的结构
分析结构要注意：
①弄明白各段落层次间的内在联系； ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语； ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段，回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不 满意，这是何苦来的呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段，回答问题。
初三语文专题复习《议论文知识梳理》
初三语文专题复习《议论文知识梳理》议论文的三要素：论点、论据、论证。
论证方法：举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
一、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
二、论据（用什么证明）1.论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
2.论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
3.次序安排（照应论点）；4.判断论据能否证明论点；5.补充论据（要能证明论点）。
三、论证（怎样证明）1.论证方法（须为四个字）①举例论证：事实论据记叙②引用论证：道理论据议论③对比论证：（其本身也可以是举例论证和道理论证）2.分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
3.论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）4.分析论证的作用：证明该段的论点。
四、议论文的结构1.一般形式：①引论（提出问题）――②本论（分析问题）――③结论（解决问题）。
2.类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
五、议论文的语言1.严密（修饰性、限制性的语言的运用）；2.生动（成语、各种修辞手法的运用）；3.词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；4.句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
议论文知识点梳理
议论文阅读相关常识与答题技巧一、知识储备：1.议论文的三要素：论点、论据、论证。
2.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
3.论证方式：立论、驳论。
论点：用来告诉别人你的观点、看法和态度论据：用来证明论点的证据（材料）论证：用论据证明论点是正确的过程二、常见题型及答题技巧。
1.论证方法的识别：事例（含概括事例）-------举例论证引名言，讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2.分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
增强了文章的说服力②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更有权威性说服力。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更有权威性说服力。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
3.分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型4.分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
达旗第十一中学九年级语文上册第6 课教学设计主备人备课时间：三、常用的论证方法及其判断依据如下：四论据的类型及其作用如下：题型1：分析某段的论证过程读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。
议论文知识点思维导图
议论文知识点思维导图议论文是一种常见的文体，用于表达观点、阐述道理、论证论点。
为了更好地理解和掌握议论文的写作，我们可以通过构建思维导图的方式来梳理相关的知识点。
一、议论文的定义与特点议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
其特点包括：1、观点明确作者在文中必须清晰地表达自己的观点，让读者一目了然。
2、逻辑严密通过合理的论证结构和推理过程，使文章具有连贯性和说服力。
3、以理服人依靠事实和逻辑来论证观点，而非单纯的情感宣泄。
二、议论文的要素1、论点论点是作者在文章中要表达的核心观点，是议论文的灵魂。
论点应该明确、新颖、有针对性。
（1）中心论点统领全文的主要观点，通常在文章开头、结尾或中间明确提出。
（2）分论点从不同角度对中心论点进行支撑和阐述，使论证更加全面深入。
2、论据论据是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据。
（1）事实论据如具体的事例、统计数据、亲身经历等，具有直观性和可信度。
（2）道理论据如名人名言、公理定理、科学原理等，具有权威性和普遍性。
3、论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是议论文的关键。
（1）举例论证通过列举具体事例来证明论点，增强说服力。
（2）道理论证运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理公式等来证明论点。
（3）对比论证把两种事物加以对照、比较，从而突出强调一方的观点。
（4）比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点，使抽象的道理形象化、浅显化。
三、议论文的结构1、引论引出文章的论点，通常采用开门见山、引用名言、讲述故事等方式。
2、本论对论点进行论证，是议论文的主体部分。
可以采用并列式、递进式、总分式等结构。
（1）并列式将论点分解为几个平行的分论点，分别进行论述。
（2）递进式按照事物的发展顺序或逻辑关系，层层深入地进行论证。
（3）总分式先提出总论点，然后分别从几个方面进行论述，最后总结归纳。
3、结论总结全文，重申论点，或提出展望、发出呼吁。
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一、议论文知识要点梳理1、论点（证明什么）议论文的论点是作者对议论问题所持的见解和主张。
中心论点是全文的灵魂，起统率作用。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。
2、论据：用什么证明（事实论据，道理论据）3、论证方法：怎样证明（掌握常见的举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证，引用论证等，还要掌握各种论证方法的作用）4、论题：注意论点与论题的关系，论题是作者论述的话题，是文章所要论述的问题和对象、范围等，而论点是对这一论题的主张和看法。
5、议论文一般结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
6、论证方式：一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据，无论是驳论证还是驳论据，归根结底是为了驳倒对方的论点。
7、议论文的语言特点：①准确；②严密。
二、常见题型及答题技巧一、关于论点1、论点的表述形式论点应该是作者看法的完整表述，从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定的判断句，是明确的表态性的句子，语言精练。
一般不用比喻句，很少用否定句式、反问句式，不会用设问、疑问等句式。
一般的论点采用的句式为“某某是什么”的肯定判断句式，如“中国人失掉了自信心了吗”题目用疑问句的形式，未明确地表达作者的看法和主张，故不是论点。
题为“阅读不仅仅是文科的事”也不是论点，因为它用的是否定的判断句式，未正面表达作者的看法和主张。
阅读一篇议论文，首先应看标题是论题，还是论点，一定要注意区分论题和论点，象标题“留点空白”显然是采用比喻的修辞手法而拟的一个论题。
文学性的标题不能作为中心论点。
2、找论点方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾（“所以、总之、归根结底、一句话”）。
论点型的标题，文章标题就是全文的中心论点。
论点在文中的位置有三种情况：一是在文章的开头。
文章在开头就直接摆出论点，再直接论述或分几个分论点来论述，最后再总结。
这样的结构属于总分总式结构。
有时是先举事例，再由事例得出论点，再进一步论述。
二是论点出现在文章的中间。
文章前本半部分论述问题的一个方面。
后半部分论述问题的另一方面。
在中间用一个承上启下的句子，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。
这样的结构多半是并列式，但如果后面的论述更深一层，则就是递进式。
三是在文章的结尾。
在文章的开头只提出了所要论述的话题，在文章中间提出了一些分论点，在文章结尾再总结，提出中心论点。
这样的结构属于提出问题——分析问题——解决问题。
如果分论点表达的意思是逐层加深的，其结构属于逐层深入递进式结构。
3、分析论点是怎样提出的①文章标题点明中心论点；②开门见山，提出中心论点③文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
④摆事实讲道理后归结论点；⑤针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；⑥叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑦作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点；⑧在否定别人错误观点的基础上提论点。
⑨文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
二、关于论据1、论据的类型：事实论据、道理论据。
事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。
道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、歇后语、俗语等。
2、分析论据的作用实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）的作用3、补充论据要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充事实论据时，要选择真实而典型的事例（学科、国别、古今等），可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
叙述要概括，注意字数限制，紧扣论点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
做这类题可以积累一些名人典型事例以及读书、勤奋、幸福、理想、时间等常见的名言。
三、关于论证1、论证方法种类（须为四个字）①举例论证②道理论证③对比论证（其本身也可以是正反举例论证和正说道理论证）④比喻论证⑤引用论证2、论证方法的作用①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；作用：增强文章说服力，使论证更概括更深入。
格式：使用道理论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，使人容易接受。
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点（或使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受）。
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证具有权威性，更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）在多数议论文中这些论证方法往往是综合运用的。
3、作者如何证明论点的？（论证过程）要诀：采用什么论据，通过什么论证，证明了什么观点格式：举……例子，证明了……（事实论据）引了……的话，证明了……（道理论据）不可忽略的：在论证过程中如出现对比论证和比喻论证，也要在论证过程中提及，要说清楚证明过程的层次性。
最后写出从而证明了中心论点。
如：首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……，从而证明了中心论点。
如：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。
4、从什么角度（方面）证明作者观点的？如果是几段文字，要分别概括出每段的中心，如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么，每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。
四、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―②本论（分析问题）―③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式如果中心部分的内容是先提出论点，后从几个方面阐述，最后总结归纳是“总论——分论——总论”式；先提出论点，然后从几个方面论证是“总论——分论”式；对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳出结论是“分论——总论”式；先提出论点，而后步步深入，逐层阐发是“层层深入”式。
同时还要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。
如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但，而且”“首先”“其次”等词语为层进式。
五、段落作用开头段作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫。
②提出论点。
以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式。
具体答题规范格式：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为事实论据起到证明中心论点作用。
②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题，为下文的论述做铺垫），同时作为道理论据起到证明中心论点作用。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题，为下文的论述做铺垫），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性，同时作为事实论据起到证明中心论点作用。
结尾段作用：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
具体答题规范格式：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了……使论证更严密。
中间段（句）作用：如论点出现在文章的中间，文章前本半部分论述问题的一个方面，后半部分论述问题的另一方面。
在中间用一个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。
具体答题规范格式：起承上启下的过渡作用，由论述……过渡到论述……，综合表明作者的观点，是全文的中心论点。
某些段落能否调换位置考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方面下手：要么是与前面的段落前后照应；要么是逻辑顺序（递进、转折、因果、由现象到本质）。
按照这个方法去套用一般不会有问题。
六、议论文语言特点1、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
2、分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰限制成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实的叙述不细致，较概括。
议论文的目的是以理服人，故不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
（记叙文重在以事显人、以事感人，故叙述具体，描写细致。
）3、加点词语有什么作用？解题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
4、加点词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）明确回答可以或不可以（一般是不可以）；（2）解释词语的含义；（3）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。