人教版五年级上册语文园地四优秀课件(完整版)PPT
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
滴水，一滴一滴往下落的水。功，功 夫和力气。自然，理所当然。这句话说的 是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花 时间和力气，坚持下去，事情就一定能成 功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比 喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话 的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨 砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释 放出来的。人要成材，事要成功，都得付 出代价，经历考验。和这句谚语相似的还 有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香” 等。
读读写写
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
读读记记
抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
一件小事 启示建议
生活中的启示
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔 细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说， 再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 一句格言 启示建议
怎 样 写
平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你 的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎 样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说 一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。 一幅漫画 启示建议 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的 方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己 带来的启示；也可以根据画意编一个故事， 让读故事的人自己去体会漫画的含义。
我会连
世上无难事 2、欲要看究竟 3、虚心万事能成 4、滴水能把石穿透 5、宝剑锋从磨砺出 6、黑发不知勤学早
1、
白首方悔读书迟 B、梅花香自苦寒来 C、万事功到自然成 D、自满十事九空 E、处处细留心 F、只怕有心人
A、
我理解，还会填
1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能 学会吗，他却说：“ ”过了没几 天，爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。 2、小明每天都要认真练习10个字，他坚持了10年， 成为了一名书法家。这真是 “ ” 3、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把 “第一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒 我们“ ”结果我们失败 了。
王羲之
大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫 夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗 毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了 墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还 是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛 名的大书法家。这个事例说明什么？ 这与哪一句谚语的意思是一致的？
滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
贴上了字条“文明只差一 步”
小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了“文明 只差一步”字条贴在果皮箱上
（２）、仔细看图，注意细节意 思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置： 离果皮箱只差一步
２、深入思考，分析画意
（一件小事）
在生活中，有哪些事情曾 经给你以启发？从中选择一件， 仔细想想这件事是怎样发生的， 你从中获得了什么启示。先说 一说，再写下来，注意把事情 的经过讲清楚，把得到的启示 说明白。
吃橄榄的启示
当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味 ，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了 出来，还急忙用清水漱口了好几次。从此，我就对橄榄敬而 远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。 直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖 ，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面 竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋 友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果 不好吃的话，你再把它丢掉。”于是，我将橄榄整个放进嘴 里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水 顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都 充满着一股清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗， 第三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。 其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。 也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何 收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的 无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学习 科学知识，才能不断进步。
第四单元的主题是什么？
生活中的启示
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
日积月累
世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
世上无难事，只怕有心人。
这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯 下决心去做，世界上没有什么办不好的事 情，困难总是可以克服的。意思相近的谚 语还有：“世上无难事，只要肯登 攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能， 只怕无恒”“有志者，事竟成”等。
看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出 一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ， 在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此 ，走人行横道 ，遵守交通法规都是文明。文明其 实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问 题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很 难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一 步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们 跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能 克服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一 个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ， 把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只 有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明 彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的 确应该考虑一下，迈出最后一步……
水滴石穿
1、自读故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是谁 在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？ 2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？
3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。
我会填
1、《钓鱼的启示》中钓鱼给你的启示 是 。 2、《通往广场的路不止一条》给你的启示是 。 3、《落花生》给你的启示是 。本文 的表达特色有 、 、 。 4、《珍珠鸟》给你的启示是 。
１、看图，弄懂题意
• （１）整体看连图，了解主要内容。
1、整体看连图，了解主要内容
思考的问题
主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？
答案
小女孩和小男孩
看到－商量－放进－称赞看到—商 Nhomakorabea—写字—展示
扔在果皮箱外边--放进果皮箱的里边
果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？
一 幅 漫 画
漫画：是一种具有讽刺性或 幽默性的绘画。通过夸张、比喻、 象征等手法，借幽默、诙谐的画 面，讽刺、批评或歌颂某些人和 事，启迪人们领悟深奥的道理 （寓意） 。
仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 简要说明你对漫画内涵的理解。
妈妈，请 给我阳光。
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的 寓意。
文明——只差一步。
放学后，一年级新生小明与小兰正往家 走，路过垃圾桶时，细心的小兰发现，垃圾 桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小兰情 不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏 ！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒 得走。”说完，便招呼小明来帮忙收垃圾。 小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法， 你先收拾吧！” 小兰麻利地干了起来，只见 她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点 一点的把垃圾铲进垃圾筒。不一会儿，小兰 就把垃圾全部都放进垃圾筒里了。而此时， 小明也没闲着，他的字也写完了，并且将它 贴在垃圾桶上，只见上面写着：文明——只
（一句格言）
平时我们搜集了很多名言警句 ，你觉得哪句话对你启发最大？跟 同学交流自己的座右铭（可以是别 人说的，也可以是自己拟的），并 说说是怎样理解这句话的，还可以 联系生活实际，通过事例来说一说 、写一写这句话对自己的启示。
“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直 激励着我，因此它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参 加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我 还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次 ，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母 ，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该 找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发， 静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张 ，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时 反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是 参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧 张，要沉着。” 在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦 ，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了 个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊， “失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能 真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因， 再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。 虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道 路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远 给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。
《砍》
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一 个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手 摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告 诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
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部编人教版五年级语文上册《语文园地四》精品课件(共54张PPT)
朗读练习
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的 最后一天------大年夜。（ 缓慢、低沉 ） 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她 去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要 大，还要美。( 欢快、活泼 ）
第一句通过环境描写突出了卖火柴的小女孩的凄苦、悲凉的生活状态。 第二句写出了卖火柴的小女孩幻想中的幸福美好的过圣诞节的场景。
试用不同语调语气语速读一读下面这句话。
（明天）我不去图书室 。 明天（我）不去图书室。 明天我（不去）图书室。 明天我不去（图书室）。
重音的位置 不同表达的 意思相同吗？
读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 此外，还有许多小圆，分布在圆明园东、西、南三面，众星 拱月般环绕在圆明园周围。
【路不拾遗】 路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容 社会风气好。
【多事之秋】 事故或事变很多的时期。 【兵荒马乱】 形容战争期间社会混乱不安的景象。 【流离失所】 转徒离散。无处安身，到处流浪 。
【生灵涂炭】 人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极 端困苦的境地。
【家破人亡】 家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
一、配乐融情
通过音乐可以很好地将朗读 者和听众带入到文章营造的氛围 之中。音乐在推进人的情感理解 上也有着无与比拟的影响力。
二、巧图激情
必要的图画用得恰到好处时， 一定会帮助学生理解课文，更能 推波助澜，把学生的情感推上高 潮的。
三、情境诱发 课文是平面的，如果只是粗略地阅读，理
解也只会是平面的。让学生置身于情境中去理 解、感悟和表达。表达出与情境契合的情感和 思想来。可见，科学合理的情境创设确实能诱 发心念，推动情感。
五年级上册语文园地四(完美版)PPT课件
我会连
1、世上无难事 2、欲要看究竟 3、虚心万事能成 4、滴水能把石穿透 5、宝剑锋从磨砺出 6、黑发不知勤学早
A、白首方悔读书迟 B、梅花香自苦寒来 C、万事功到自然成 D、自满十事九空 E、处处细留心 F、只怕有心人
我理解，还会填
1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能
学会吗，他却说：“
三、待人接物方面
友善真诚 彼此尊重 相互信赖 守望相助
……
第二步：写作内容要具体。
把内容完整具体地写出来，联系生活实际 来写自己所获得的启示，这样有血有肉，内 容会比较丰满。在写作过程中，可以充分利 用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、 结果，要把一件事讲清楚，说明白。在叙事 时可以用上语言、动作、心理活动，来增强 表达效果。同时注意：在叙述中要充分考虑 到，事情本身会给你的启示，为结尾的感悟 做好铺垫 。
翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。
皎洁：（月亮）明亮而洁白。
乞求：请求（对方）答应。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
（四）
第四单元的主题是什么？
生活中的启示
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
日积月累
世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第三步：真情打动读者。
在写作中，一定要融人自己的真情实 感，并把它表现出来。也就是说，你所选 取的事件一定要真实，只有自己亲身经历 过，才能了出真实的感受。只有自己真正 受到了启发，写出来才能让人信服。
谋篇布局：
（一）一件小事：
1开头点题，点明是一件什么事情。（略写） 日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢
五年级语文园地四 人教 (共28张PPT)教育课件
词语理解
【孤城】： 指孤零零的戍边的城堡。 【何须】： 何必。 【杨柳】：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别。 【烟花】： 形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，
指艳丽的春景。 【碧空尽】：消失在碧蓝的天际。尽, 尽头，消失了。 【天际流】：流向天边。
诗歌大意
《凉州词》 遥望黄河上游，远远的好像从白云里流
；书一笔
清远，盈
一抹恬淡
，浮华三
千，只做
自己；人
间有
情，心中有爱
，携一米
阳光，微
笑向暖
。
口
罗
不
是
。
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■
电
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那
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有
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
人教版五年级语文上册第四单元《语文园地四》教学课件
√ √ √ 2. 花.圃(pǔ bù)里的花卉. (hùn huì)真多，海棠. (tánɡ √ tānɡ) 花开得那么鲜艳，蜜蜂飞向花. 蕊(xīn ruǐ)采
蜜 ，蝴蝶在花丛中飞舞。
二、 看拼音，写词语。(8分)
袁隆平不想看到人民吃不饱饭的qíng jǐng ( 情景 )，
于是他下定决心研究“杂交水稻”。他来到田间地头，用
2. 下列对加点字词的解释，错误的一项是( C )
A. 炎帝之少. 女. (小女儿)
水，淹. 没)
C. 故为精卫(因为)
. B. 溺 而 不 返 ( 溺
.
D. 以 堙 于 东 海
(填塞)
3. 下面句子中的加点词语运用有误的一项是( B ) A. 只有了解避险知识，学习保护自己的技能，才能在
突发险情时.不.惊.慌.失措。 B. 在送别支援灾区的人民子弟兵时，所有人都愤.愤.不.平. ，
我的积累
见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧 为虎作伥 为非作歹 胡作非为 贪生怕死
◎ 读下面两个句子，体会顿号的用法。
◇ 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆 明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、 西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
◇ 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就 生爱慕之心。
赞赏 嘉许 褒扬 喜爱
贬斥 否定 憎恨 轻蔑
用在非常著名 的人或事物上
用在做了坏 事的人身上
举世闻名 臭名远扬
•全世界都知道。 •坏名声传得很远。 形容非常著名。
名声影响很大
兴致高， 非常高兴
高兴得忘 乎所以了
兴高采烈 得意忘形
•多形容兴致高， •形容高兴得控制
蜜 ，蝴蝶在花丛中飞舞。
二、 看拼音，写词语。(8分)
袁隆平不想看到人民吃不饱饭的qíng jǐng ( 情景 )，
于是他下定决心研究“杂交水稻”。他来到田间地头，用
2. 下列对加点字词的解释，错误的一项是( C )
A. 炎帝之少. 女. (小女儿)
水，淹. 没)
C. 故为精卫(因为)
. B. 溺 而 不 返 ( 溺
.
D. 以 堙 于 东 海
(填塞)
3. 下面句子中的加点词语运用有误的一项是( B ) A. 只有了解避险知识，学习保护自己的技能，才能在
突发险情时.不.惊.慌.失措。 B. 在送别支援灾区的人民子弟兵时，所有人都愤.愤.不.平. ，
我的积累
见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧 为虎作伥 为非作歹 胡作非为 贪生怕死
◎ 读下面两个句子，体会顿号的用法。
◇ 它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆 明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、 西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
◇ 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就 生爱慕之心。
赞赏 嘉许 褒扬 喜爱
贬斥 否定 憎恨 轻蔑
用在非常著名 的人或事物上
用在做了坏 事的人身上
举世闻名 臭名远扬
•全世界都知道。 •坏名声传得很远。 形容非常著名。
名声影响很大
兴致高， 非常高兴
高兴得忘 乎所以了
兴高采烈 得意忘形
•多形容兴致高， •形容高兴得控制
五年级上册语文课件 语文园地四_人教新课标 (共32张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 描述图片及对图片说出自己的感受， 这是一种写法。
• 还有另外一种写作的方式：
• １、简单描述图画内容，谈自己 的感受（从正面赞扬这两个孩子保护 环境的行为）
• ２、结合自己在现实中发现的类 似情况，从控诉的角度举例，衬托出 教材图片中两位孩子爱护环境，为他 人着想的思想品质。
环境保护靠大家
• 今天，我看了一幅漫画，感慨万千。
看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一 个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大 步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就 留下了深深的烙印。
有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷 爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中， 我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不 是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬 开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去 ，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这 孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜 一样甜。
惊讶－急切－欣慰－称赞
小男孩的表情（眼、嘴、手）：
惊讶－思考－认真－自豪
果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步
２、深入思考，分析画意
• 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在 果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上 写“文明只差一步”的含义是什么？为什 么写这句，不写别的呢？
•（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行 为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明， 少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）
《教学课件》人教部编版语文五年级上册《语文园地四》PPT精品课件
词语释义
日积月累
多事之秋：事故或事变很多的时期。
兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安景象。
流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。
生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。
家破人亡：形容家遭不幸的惨相。
哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离
失所、呻吟呼号的饥民。
民不聊生：指老百姓无以为生，活不下去。
通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现 出来。如，读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、 《少年中国说（节选）》表达的壮志豪情。朗读时可 以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
交流平台
说一说，从三个小朋友的 话里你发现了什么？
1.要能把握课文的情感基调。如《圆明园的毁灭 》表达的是痛惜之情，《少年中国说（节选）》表达 的是壮志豪情。2.可以通过调整语速、语调和节奏表 现课文的感情。如读《圆明园的毁灭》第1自然段时 ，语速可慢些，语调低沉些，以体现沉痛的心情。读 《少年中国说（节选）》第1自然段时，语调高一些 ，读出节奏，这样才有气势。
交流平台
读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背 景，从而更深入地理解深文蕴含的情感。如，了解了 南宋统治者偏安一隅的历史背景，就更能体会陆游 “但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州” 的愤慨。
我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容 的认识。如，通过查阅有关圆明园的资料，能更深 入地理解作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至 世界文化史上不可估量的损失。
1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入 境地朗读，体会作者表达的思想感情。 2.品味“举世闻名、臭名远扬”等词语的异同，并选择其中的一个写一 段话。通过诵读，积累词语，初步了解词语的意思。（重点） 3.体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加上正确的标点。（难点） 4.在朗读中激发学习字词的兴趣，从而更深入地理解课文蕴含的情感。
五年级上册语文课件语文园地四人教部编版共12张PPT
先要准确把握课文的感情基调；然后通过调整语速、语调和节奏来表 现课文的感情。如：《圆明园的毁灭》第一自然段可以读得慢一些，语 调低沉一些，以体现沉痛的心情。
词句段运用 【举世闻名】 全世界都知道，形容非常有名。 【臭名远扬】 指坏名声传的很远。 【兴高采烈】 形容兴致高，精神饱满。 【得意忘形】 指因心意得到满足而高兴得失去常态，忘乎所以。
多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
谢谢观看！
夜不闭户 路不拾遗
户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。 形容社会风气好。
日积月累
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事 变很多的时期。
荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会 混乱不安的景象。
流离：转。人民陷在 泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
日积月累
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
哀鸿：哀鸣的鸿雁。 比喻啼饥号寒的灾民。 比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟 呼号的饥民。 聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
安定、兴盛的时代。
泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。
足：够。 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。 指安定愉 快地生活和劳动。
日积月累
政通人和 政事通达，人心和顺。 形容国家稳定，人民安乐。
人寿年丰 人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
语文园地
学习目标
1.培养联系具体语言环境准确理解词语意思和正确使用标 点符号的能力。 2.积累成语，感受祖国语言的多姿多彩。 3.培养正确、流利、有感情地朗诵课文的能力，深化理解 从课文中受到的启发教育。 4.培养书写能力，激发对祖国文化的热爱之情。
人教版五年级语文上册语文园地四《日积月累PPT课件》
神出鬼没 所向无敌
神出鬼没（shén chū guǐ mò ） 【解释】出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容 出没无常，不可捉摸。后来泛指行动变化迅速。
所向无敌（suǒ xiàng wú dí） 【解释】敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。 形容力量强大，无往不胜。
【成语故事】公元196年，曹操挟持汉 献帝建都许昌，下令让东吴的孙权把儿 子送到许都当人质。孙权召集手下商量 对策，大将周瑜坚决反对送人质，说只 要我们东吴军民发奋图强、团结一致， 那么就能所向无敌。孙权坚定信心同曹 操对抗下去。
【成语故事】楚汉相争时期，项羽 攻占秦都以后，烧杀掳掠，人民怨 声载道。汉王刘邦趁机出击想衣锦 还乡的项羽，让大军把项羽围在垓 下，并设下“四面楚歌”之计，项 羽以为汉军已经攻占楚地，以为天 要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮 自刎身亡。
草木皆兵 风声鹤唳
发音：cǎo mù jiē bīng，fēng shēng hè lì
【解释】“草木皆兵”指把山上的草木都当做敌兵。形容人在极度 恐慌时，一有风吹草动便疑神疑鬼的样子；
“风声鹤唳”指把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊 声，疑心是追兵来了。来形容人极度恐慌以致于自相惊扰的样子。
【成语故事】东晋时，强秦一直想吞并晋王朝， 秦王苻坚亲自率领八十万大军，去攻打晋国。苻 坚很傲慢，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。 可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打 败，苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视 察，他看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻 扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野 的士兵呢！接着，在淝水决战，秦军被彻底击溃， 损失惨重，秦王苻坚自己受伤，弟弟苻融也阵亡 了。苻坚仓皇而逃，他听到风声鸟声也以为是敌 人追兵又到了。后人根据这段史实，造出了“风 声鹤唳，草木皆兵”成语。