人教版三年级语文下册第5课《翠鸟》练习题
新人教版三年级下05翠鸟练习题
知识积累
一、拼一拼，写一写。
cuìniǎo chèn shān dǒu bìjīling
( ) ( ) ( ) ( )
wěi gǎn zhùshìyúwēng dàng yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养
石壁又尖又长透亮逃脱
三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）
村（）杆（）病（）乏（）
脱（）饲（）希（）透（）
锐（）词（）稀（）秀（）
四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛
（）地看着（）地注视（）地停
五、写出下面各词的反义词。
动---（）是----（）祥--（）呼--（）
得---（）吞----（）始--（）进--（）
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
1、
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
2、
翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。
发展练习
快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
积累
1、抄写下面的词语
威武猛扑威风闪闪发光金黄色翅膀
2、多音字组词
hùn( ) mò ( )
混没
hún( ) méi ( )
3、比积累
长长的红红的（）（）（）
4、照样子，用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑
5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
感悟
6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
能力拓展
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习D卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共112分)1. （2分）下列句子运用了什么修辞手法？①翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
________②它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
________2. （3分）给划线字选择恰当的字义，将序号填在横线上。
Ⅰ奇观________①出乎意料的；②惊异；③罕见的。
Ⅱ题西林壁________①书写；②题目；③评论。
Ⅲ绝无仅有________①穷尽；②断绝；③绝对；④独一无二。
3. （6分）完成填空橄榄色的________ 翠绿色的________浅绿色的________ 赤褐色的________一双________的眼睛下是一张________的嘴4. （8分）照样子写词语。
邀（邀请）激（激动）瀑________峭________躯________津________________________________________5. （3分）给下划线字选择正确的读音和解释。
尽：jǐn①力求达到最大限度。
②让某些人或事物尽量优先。
③尽量，尽可能。
jìn④完。
⑤达到极端。
⑥全部用出。
⑦所有的。
（1）妈妈叮嘱我放学后要尽早回家。
________（2）水并不是取之不尽的，我们要节约用水。
________（3）我会尽心尽力来帮助别人。
________6. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
细长的________A．眼睛红色的________B．嘴锐利的________C．小爪7. （8分）我能比一比，组词语。
旗________ 祖________ 帜________ 洁________棋________ 组________ 织________ 桔________8. （4分）写出下列词语的近义词。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共116分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （10分）比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3. （6分）给多音字组词。
露：lù________lòu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________ bēi ________4. （8分）多音字组词降：jiàng________、xiáng________血：xuè________、xiě________累：lěi________、lèi________创：chuāng________、chuàng________5. （10分）比一比，再组词。
贯________ 犹________ 怀________ 占________ 俗________惯________ 优________ 坏________ 站________ 谷________6. （3分）按意思写词语。
①就是芦苇的茎，很细，很光滑，中间是空的。
________②形容又小又灵巧精致。
________③形容颜色又鲜明又美丽。
________7. （3分）给下面句子中划线的词语选择恰当的解释。
人教版三年级语文下册5、翠鸟同步练习题4、新课标三上语文第五单元检测
5、翠鸟一、给下面带横线的字加上声调，把词抄两遍。
yɑn fu wei cui qiɑo鲜艳腹部苇秆清脆陡峭si ji he chen ling饲养疾飞褐色衬衫灵活二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
1．鲜艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴着（1）紧靠（）（2）粘（nián）合（3）补助（）3．微波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥（ào）妙（）4．疾飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）5．锐利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）三、三、选词填空灵活灵巧1、谁不希望自己有一双（）的手，一个（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望2、今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。
”四、照样子，写比喻句例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
1．汽车开得很慢，在公路上爬行。
_____________________________________________2．妹妹穿着漂亮的花裙子在院子里快乐地跑来跑去。
_____________________________________________五、读课文片段，按要求回答翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．这段话共有______句，主要写翠鸟的_________。
先写______，再写______，最后写_______。
2．用“﹏﹏”画出比喻句。
三年级上册语文第五单元检测卷学校班级姓名得分一、写一写，看看你的字有进步吗？yínɡhòu nà mèn chuán shòu jī fūhénɡkuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
人教版三年级语文下册5、翠鸟同步练习题
5、翠鸟一、给下面带横线的字加上声调，把词抄两遍。
yɑn fu wei cui qiɑo鲜艳腹部苇秆清脆陡峭si ji he chen ling饲养疾飞褐色衬衫灵活二、给带点的字选择正确的解释，在括号里画“√”。
1．鲜艳（1）新鲜（）（2）味道好（）（3）色彩明亮（）2．贴着（1）紧靠（）（2）粘（nián）合（3）补助（）3．微波（1）细，小（）（2）少（）（3）奥（ào）妙（）4．疾飞（1）病（）（2）痛苦（）（3）快速（）5．锐利（1）刀锋尖而快（2）灵敏（）（3）战斗力强（）三、三、选词填空灵活灵巧1、谁不希望自己有一双（）的手，一个（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望2、今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。
”四、照样子，写比喻句例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
1．汽车开得很慢，在公路上爬行。
_____________________________________________2．妹妹穿着漂亮的花裙子在院子里快乐地跑来跑去。
_____________________________________________五、读课文片段，按要求回答翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．这段话共有______句，主要写翠鸟的_________。
先写______，再写______，最后写_______。
2．用“﹏﹏”画出比喻句。
黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。
他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。
小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题
小学三年级语文《翠鸟》原文及课后练习题【篇一】小学三年级语文《翠鸟》原文翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【篇二】小学三年级语文《翠鸟》课后练习题一、拼一拼，写一写。
cuìniǎo chènshān dǒubìjīlíngwěigǎn zhùshìyúwēng dàngyàng二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动——-（）是——（）祥——（）呼——（）得——-（）吞——（）始——（）进——（）六、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音写词语。
2. 按课文内容填空。
（1）翠鸟的颜色非常________。
头上的羽毛像橄榄色的________，________了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像________。
腹部的羽毛像赤褐色的________。
（2）翠鸟小巧________，一双________的眼睛下面，长着一张________的嘴。
（3）翠鸟鸣声________，爱________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以________翠鸟锐利的眼睛。
它________苇杆，像________一样飞过去，________起小鱼，________着水面往远处飞走了。
3. 读一读，写一写。
宽阔平坦延伸挺拔________沉默不语不约而同________。
4. 给多音字组词。
5. 在括号里填上合适的词语。
6. 认真读句子，选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）________的工作压的他喘不过起来。
（2）工人们也________地叹着气。
指示批示（3）工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。
7. 照例子，写句子。
（1）它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么________，就像________。
（2）那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像________一样平。
8. 按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
9. 根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为________①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第 5 课《翠鸟》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 18 题；共 100 分)1.（6 分）写出近义词。
灵巧— ________娇艳—________锋利—________希望— ________逃走—________凝视—________2.（6 分）解说以下词句中划线的字。
故：①问其故________②旧居________③事故________决：①决堤 ________②决赛________③孔子不可以决也________3.（6 分）给多音字组词。
露：l ù________l òu ________难：nán ________nàn ________背：bèi ________bēi ________4.（8 分）比一比，组词语课 ________骆________跛________啃________棵 ________洛________波________肯________5.（4 分）找出近义词，再写下来例：海不扬波（平）――（静）高高兴兴销声匿迹________―― ________________―― ________6.（4 分）同音字填一填。
cuì________绿清________ɡǎn________集苇________7.（2 分）选择正确的解说，把序号填在横线上飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
直： ________ ①成直线的，跟“曲”相对②跟地面垂直的，跟“横”相对③从上到下的④挺直，使笔挺⑤公正的，正义的⑥爽直，直截⑦一个劲儿，不断地。
疑： ________①思疑、忧如②难于解，难于判定的③猜疑8.（1 分）解说以下句子中的词语。
以后我看到，果真凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大喊。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （8分）想一想，填反义词。
动________ 是________ 详________ 呼________得________ 吞________ 始________ 进________2. （5分）选字填空。
①他________赶着马车在崎________的山路上缓缓地行驶，那高大的身________也随着车子不停地颠簸着。
（呕岖躯驱）②毕业前，我拿着3张奖________，站在校园里粗________的大树旁照了一张相。
（状，壮）3. （8分）看拼音，写词语。
cuì niǎo wěi gǎn fù bùchèn shān________________________________tòu liang niàn tou qīng cuìgǎn lǎn________________________________4. （5分）给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小 B.负载小，装备简单C.数量少，程度浅D.轻松E.不重要F.用力不猛G.轻率H.不庄重，不严肃 I.轻视①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。
” ________②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
________③“轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。
________④他只轻轻推了一下，车子就倒了。
________⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？________5. （3分）给下划线字选择正确的解释。
三年级语文 优化练习 第5课翠鸟试题及答案
5 翠鸟1.我能给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。
衬．衫（ｃèｎｃｈèｎ）苇秆．（ɡāｎɡǎｎ）橄榄．（ｌǎｎｎǎｎ）饲．养（ｃìｓì）答案：2.我能比一比，再组词。
答案：绣花腹部手臂翠绿透亮复习墙壁清脆3.我能根据解释写出词语。
（1）又鲜明又美丽。
（）（2）飞得很快。
（）（3）锋利、尖锐，本课指感觉灵敏。
（）（4）声音清亮好听。
（）答案：（1）鲜艳（2）疾飞（3）锐利（4）清脆4.我会选词填空。
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（）。
（2）我远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，真（）它在苇秆上多停一会儿。
（3）我有一个美好的（），长大以后成为一名光荣的解放军战士。
答案：（1）失望（2）希望（3）愿望5.我能在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子，（紧紧地）抓住苇秆。
（1）翠鸟（）停在苇秆上。
（2）小鱼（）把头露出水面。
（3）翠鸟（）注视着水面。
6.读句子，我能用带点的词造句。
（1）尽管．．难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
．．它这样机灵，还是________________________________________________（2）翠鸟蹬开苇秆，像．箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
________________________________________________轻松加油站喜鹊喜鹊是预兆吉祥的鸟儿。
喜鹊的体态优美，特别是它那条长尾巴，比身体的一半还要长，使它显得更加俊俏。
无论停在枝头，还是落在屋顶，那条长尾巴总是一翘一翘的，整个身子也随着一颤一颤的，让人感觉它是那么活泼，那么可爱。
早春二月，阳光和煦（ｘù），正是喜鹊尽情歌唱的时节。
喜鹊会用各种不同的声音与同伴交谈，诉说春天的快乐。
喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。
它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉可恶的小老鼠呢！喜鹊体态优美，叫声清脆，又能帮助人们消灭老鼠，人们怎么能不喜欢它呢？第一站我能写出下列词语的近义词。
三年级语文下第五课《翠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级语文下第五课《翠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第五课《翠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册5、翠鸟知识积累一、拼一拼，写一写。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlíngwěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng二、读一读，抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动---（）是----（）祥--（）呼--（）得---（）吞----（）始--（）进--（）六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
1、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
2、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。
发展练习快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。
可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
积累1.抄写下面的词语威武猛扑威风闪闪发光金黄色翅膀2.多音字组词hùnmò混没húnméi3、比积累长长的红红的（）（）（）4、照样子，用上带点的词造句。