播音学习心得
播音课心得体会5篇
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播音心得体会精品5篇
播音心得体会精品5篇播音心得体会篇1转眼又到了新生入学的时候，回想起三年前的现在，一样是在报到，一样是在军训，一样是在憧憬。
现在，已经迈入了大四的时光，写下一些文字，献给依然充满梦想的学弟学妹们，希望他们可以在谢晋学院有更多的收获;也献给自己，因为艺海无涯，在学习的这条路上，我们还需更加努力。
首先要说的一个心得倒不是关乎学习的，那就是要健康。
原来常说好的身体是革命的本钱，现在真的觉得好的身体是学习的源动力，比如身体不适连基本的晨练都不能坚持，更别说在大型活动主持上一站就站3、4小时的那种体力了。
所以在立下宏伟的志向之前，请先练就强健的体魄。
如果说身体的健康是一个硬件的话，那么健康的另一重定义就是心理的健康，大学本来就是一所充满竞争的竞技场，而播音主持更是一个充满竞争的行业，所以如果没有良好的心态，有时别说学习了，生活都会是一种负担，调节好心态，让自己由内而外的美丽起来，迎接每一天的学习和成长。
其次是刻苦的训练。
一句话是老师们常说的，那就是一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道，对于一个艺术类专业的学生，尤其是专注于语言的播音主持专业，练习从来就是获得成功的不二法门。
每天的晨练是必须的，而且必须是科学的，如何让每天有所进步，如何让自己从“被练”到主动学习，这是需要时间的。
而且我的个人感觉是练习其实不必固定在早晨和上课的时候，任何时候都可以被我们利用，在地铁上完全可以做做口部操，在看电视的时候也可以用哼鸣的方式寻找一下共鸣点，甚至在睡前还可以借助书本之类的重物练习一下自己的胸腹联合式呼吸，总之，有了良好的气息和声音，我们的主持才有了载体。
另外，需要训练的不仅仅是这些外在的技巧，我们常说要情气声的统一，有了好的气息和优美的声音条件，我们还需要有哟个主持人应有的情感，比如人文关怀，比如理性思考。
因此我们应该用大量的时间去观摩更多的优秀电视节目，去品读更多的相关文字，去观察我们的社会，因为只有自己动了真挚的感情，才有可能去打动别人，打动受众。
2023年播音专业实践心得体会播音实训体会十篇(优质)
当在一些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
播音专业实践心得体会播音实训体会篇一1电视台不是港湾，是战场电台播音主持实习开始几天之后主编让我跟随台里记者在郑州二七广场对过路行人进行随机采访，老师示范之后就交给了我，说真的以前采访对象都是学校认识的同学，现在突然变成采访陌生人虽然表面镇定可是心里还是一个劲的打鼓，刚开始的时候遇到了一些路人不愿意接受采访，那就继续找下一个目标，有些路人面对镜头结结巴巴说不出我们想要的内容，有些是长篇大论的说却不点题需要你引导他，那天天气很热，再加上第一次采访心里有点紧张，简单的街头采访耗费了我们不少的时间，采访完了后背全是汗水。
回到台里交到后期去剪辑，牛老师剪完之后才发现一个多小时的采访能用的只有短短几分钟而已。
晚上下班之后钱老师(记者)和我聊天他说：当你拿起话筒和你的受访人谈话时，他们没有把你当成实习生而是把你当成真正的记者，这个时候你的自信就显的更加重要，电视台不是港湾，是战场。
仔细想想假如自己在学校没有把专业知识学好学扎实，那么真正到了电视台再让别人教你是不可能的，到时候不仅会让别人看不起你还会耽误了自己的前程。
2机会总是给有准备的人准备的在学校的日子真的很幸福，老师手把手的交给你专业方面的知识，如果你有地方做的不好老师会耐心的告诉你教你，但是来到电视台就不同，虽然你是一个实习生不是真正的主持人，可台里的老师不会主动告诉你要做什么，事前要注意什么问题。
只有靠自己去留心观察认真学习，在电视台如果自己不主动汲取知识，谁都不会告诉你。
“机会总是留给有准备的人”这句话可能是我这次实习感触最深的了。
我所在的节目属于日播节目，节目不仅要求质量，而且要求速度。
在我来的第二个星期节目主持人因为一些原因不能主持，通过出镜记者的推荐，加之我学的就是播音主持专业，主编看过我的采访后决定让我试试，当时听过之后很兴奋，因为机会真的来了，可是也有一些担心，毕竟自己只是一个大一的学生，但是想到台里既然愿意让我试试的机会就代表别人还是相信我，还是看好我的。
播音课心得体会
播音课心得体会播音课是我大学学习生涯中非常重要的一门课程。
通过学习播音课，我不仅提高了口才和演讲能力，还培养了自信和专业素养。
下面我将就我的播音课心得体会进行分享。
首先，播音课对于口才的培养非常重要。
在课堂上，我们学习了如何调节声音，如何运用气息控制声音的强弱，如何修饰语调以及如何在不同语境下表达清晰而有力的演讲。
通过大量的口语练习，我的口才得到了很大的提高。
我学会了如何利用节奏感和音调来吸引听众的注意力，并将演讲内容传达给他们。
这对我今后的工作和生活都大有裨益。
其次，播音课为我提供了很好的演讲训练机会。
在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践演练。
这些演讲练习可以帮助我们提高演讲技巧，提升表达能力。
在每次演讲中，我都能够感受到自己的进步。
同时，通过观摩他人的演讲，我也学到了很多新的技巧和思维方式。
播音课为我提供了一个锻炼自己演讲能力的平台。
此外，播音课还培养了我坚持不懈的精神和自律的习惯。
在课程中，我们需要不断练习和反复演讲，以达到熟练和自信的程度。
这要求我们在课后花费大量时间对音频和视频进行回放，并对自己的表现进行反思和改进。
这个过程需要耐心和毅力，但我坚持下来了。
我学会了如何在面对挑战和困难时保持积极心态，不断努力追求进步。
最后，播音课让我对整个行业有了更深入的了解。
通过老师的讲解和案例分析，我了解到播音员需要具备的专业素养和技能。
我明白播音员需要对各种话题有一定的了解，要具备较强的逻辑思维能力和创作能力。
同时，专业素养也包括对伦理道德的坚守和弘扬。
通过学习播音课，我更加明确了自己未来的职业目标，并对自己的职业道路有了更清晰的认识。
总结起来，播音课给予了我非常宝贵的学习和成长机会。
通过口才培养、演讲训练、坚持不懈和对行业的深入了解，我提高了自己的播音能力和职业素养。
我相信在今后的工作和生活中，这些经历和收获将会对我产生积极而深远的影响。
我会将播音课所教授的技能和精神应用于实践中，成为一名优秀的播音员。
学习播音主持心得体会五篇范文
学习播音主持心得体会五篇范文学习播音主持心得体会范文一孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人沟通沟通。
当孩子呈现自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。
那么，语言的重要性不必多言。
学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同心情。
并加入适当的肢体语言做帮助表演。
熬炼学员在公众场合自我呈现的信念和表现力，提高其语言表达力量。
1、订正不良发音。
2、改善孩子胆小，大方，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达力量，使孩子宠爱说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响1、更加自信：从可怕可怕到布满信念大胆呈现。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通沟通。
3、呈现自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活机敏现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的一般话，享受标准发音美感。
7、应变力量：从处事比较迟钝到遇到问题可乐观地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培育气质：从没有独特的气质到培育优雅、大方、自然、潇洒的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导力量：从小教会组织、管理，学会领导才能。
学习播音主持心得体会范文二关于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了开端的知道。
其实能够说是一门学识吧!在这个颜色斑斓了国际里，咱们不得不紧跟年月脚步，学会吸纳一切的有用信息。
来充分自个，这就包含听、说、读、写。
而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里边“说”是最基本而且最为重要的!作为将来的播音员，首要基本功要过硬，不光要有规范的吐字发音，要在谈吐言行间表现这一专业的一同魅力，要能招引众多人的眼球和耳朵。
播音主持实习总结范文6篇
播音主持实习总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间我在电台播音主持岗位上已经实习了三个月。
这段时间里，我经历了从初入职场的新手到逐渐适应工作的过程，不仅学到了很多专业知识，也收获了宝贵的实践经验。
下面我将对这段时间的实习经历进行总结，以期对未来的工作有所指导和启发。
一、实习背景与目标作为一名播音主持专业的学子，我始终怀揣着对广播事业的热爱和憧憬。
此次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提升自己的专业素养和实践能力。
通过实习，我期望能够深入了解播音主持工作的实际运作流程，掌握相关技能和技巧，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
二、实习过程与内容在实习期间，我参与了电台的日常工作，包括节目录制、直播主持、稿件撰写等。
通过实际操作，我逐渐熟悉了播音主持的各个环节，并深刻体会到工作的严谨性和创造性。
在节目录制过程中，我学会了如何根据节目定位和受众特点，撰写具有吸引力和感染力的稿件。
同时，我还掌握了录音设备的操作技巧，确保录制质量的高标准。
在直播主持方面，我通过多次实践逐渐克服了紧张情绪，能够从容应对直播中的各种突发状况。
此外，我还学会了如何与嘉宾、听众进行有效的互动，营造出愉悦的节目氛围。
三、实习收获与感悟通过三个月的实习，我不仅提升了专业技能，还收获了宝贵的实践经验。
首先，我深刻认识到播音主持工作不仅需要扎实的专业基础，更需要敏锐的洞察力和创新思维。
只有不断学习、不断实践，才能紧跟时代潮流，创作出受欢迎的节目。
其次，我学会了如何与人沟通、如何处理复杂的人际关系。
在电台工作中，我与同事、嘉宾以及听众建立了良好的互动关系，这为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
最后，我感受到了播音主持工作的乐趣和成就感。
每当看到自己的节目能够为听众带来欢乐和启发，我就感到无比的满足和自豪。
四、对未来工作的建议针对未来的工作，我有以下几点建议：一是继续深入学习播音主持专业知识，不断提升自己的专业素养；二是积极参与实践活动，锻炼自己的实践能力和创新思维；三是加强与同行、听众的互动和交流，不断拓宽视野、汲取灵感；四是保持对工作的热情和执着，不断追求卓越和完美。
播音课心得体会
播音课心得体会在我的学习生涯中，播音课是一门独特而充满魅力的课程。
通过这段时间的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识，也对播音这门艺术有了更深刻的理解和感悟。
播音课的最初，老师就强调了播音的基础——语音语调。
正确的发音是播音的基石，只有把每个字音发准确、清晰，才能让听众更好地理解所传达的信息。
为了达到这个目标，我们进行了大量的练习，从声母、韵母到声调，一个都不放过。
这可不是一件轻松的事儿，有时候为了纠正一个发音，需要反复练习几十遍甚至上百遍。
但当自己终于能够准确无误地发出那个音时，内心的成就感是无法言喻的。
在掌握了基本的语音知识后，我们开始学习播音的技巧，比如重音、停连、语气和节奏。
这些技巧看似简单，实则蕴含着丰富的内涵。
重音的运用可以突出重点，让听众更容易抓住关键信息；停连得当可以使句子更富有节奏感和逻辑性；语气的变化能够传达出不同的情感和态度；而节奏的把握则能让整个播音作品更加生动有趣。
在练习这些技巧的过程中，我逐渐意识到，播音不仅仅是把文字念出来，更是一种情感的传递和交流。
要想让听众产生共鸣，就必须全身心地投入到稿件中，理解作者的意图，感受其中的情感，并通过声音将其完美地呈现出来。
除了技巧的训练，播音课还注重培养我们的综合素质。
其中，良好的心理素质是至关重要的。
在面对话筒或者镜头时，很多人都会感到紧张，而这种紧张情绪往往会影响播音的效果。
为了克服紧张，老师让我们进行了多次的模拟播音和现场展示。
刚开始的时候，我一上台就心跳加速，声音颤抖，但随着练习次数的增加，我逐渐能够调整自己的心态，保持冷静和自信。
同时，丰富的知识储备也是一名优秀播音员所必备的。
我们需要了解时事政治、文化艺术、科技体育等各个领域的知识，这样才能在播音中应对自如，为听众提供有价值的信息。
在播音课上，还有一个让我印象深刻的环节就是稿件创作。
我们不仅要学会播音别人的作品，还要能够自己创作稿件。
这对于我们的语言表达能力和思维创新能力是一个极大的挑战。
播音主持培训学习心得体会
播音主持培训学习心得体会作为一名播音主持爱好者，我一直都梦想能够成为一名优秀的主持人，可以为观众带来愉快的娱乐和信息。
为了实现这个梦想，我报名参加了一次播音主持培训课程。
这个培训课程为我提供了宝贵的学习机会，让我掌握了许多播音主持技巧和知识，并且也为我打开了更广阔的职业发展道路。
首先，这次培训课程让我更加深入地了解了播音主持工作的内涵和重要性。
在课堂上，导师向我们详细介绍了播音主持的流程和技巧，以及主持人应具备的素质和能力。
我发现播音主持工作不仅仅是简单的读台词，更需要拥有良好的语言表达能力、亲和力、自信心和主持风格。
播音主持人不仅要让观众得到信息，还要带给他们愉快的感觉，这需要主持人具备丰富的知识储备和灵活的思维能力。
其次，这次培训课程还让我学到了许多实用的播音主持技巧。
例如，我学会了如何正确地运用声音和语调来增强语言的表现力，如何控制节奏和长度，以及如何正确使用各种语气和语言风格。
导师还提供了许多实际的案例和练习，让我们有机会在课堂上尝试和改进自己的主持风格。
通过不断地练习和反思，我逐渐意识到播音主持是一门艺术，需要不断地努力和积累才能达到高水平。
除了技巧之外，这次培训课程还注重培养我们的观察力和应变能力。
导师教导我们在主持过程中要密切关注听众的反馈和需要，及时调整自己的表现方式。
播音主持工作需要及时应对各种突发情况，例如设备故障、台词遗忘等，我们必须具备灵活的应变能力，保持冷静和自信。
通过课堂上的模拟演练和实际演出的机会，我逐渐提高了我的观察力和应变能力，并且也增强了我的自信心。
此外，这次培训课程还加强了我对团队合作的认识和重视。
虽然播音主持通常是个人的表演，但在实际工作中，和其他团队成员的合作是非常重要的。
导师教导我们如何与音频工程师、摄影师、制片人等配合，互相支持和协作，以实现最佳的效果。
在实际的课堂练习中，我也有机会与其他学员合作，共同完成主持任务。
通过团队合作，我体会到了团队的力量和成就感，学会了如何与他人合作，并互相学习和提升。
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播音学习心得导读：我根据大家的需要整理了一份关于《播音学习心得》的内容，具体内容：播音是作为一个主持人必须要学习的课程，关于播音的学习心得应该怎样写呢？下面是我为大家分享的是的文章，希望对你有帮助!篇一播音语言中没有特殊性，只是以大众的日常语言为...播音是作为一个主持人必须要学习的课程，关于播音的学习心得应该怎样写呢？下面是我为大家分享的是的文章，希望对你有帮助!篇一播音语言中没有特殊性，只是以大众的日常语言为基础，将其进行标准化和艺术化的加工后予以表现而已。
但是，其特点还是十分突出的。
首先，播音语言是根据稿子而进行的行为，并且是在看不见对象的地方进行的行为;其次是离不开话筒，基本上是以一对一的方式进行谈话或朗读;再有就是完全遵守语言的规范化。
日常生活中的语言交流，由于行动与表情并行，说话者的意思很容易被理解。
即使是不会说话的人，也能通过各自不同的行动和表情来充分表达和交流自己的意思。
然而，播音员或主持人需要以自己对生活的体验为基础来进行语言表现。
为此，需要具备对作品(稿子)深刻的分析能力、敏锐的感受能力、娴熟精到的声音选择、形象语言的想象力和表现力，以及观察事物或行为现象的本质和表象。
日常语言并不需要受别人的指使或照着稿子宣读，也不需要因为要传达自己的意思而进行创造。
但是，播音员或主持人基本上是根据稿子进行语言技巧方面的创造，提供的内容(稿子)是塑语言形象的素材。
如何分析和深化这些素材，决定了这些素材所产生的影响力。
为了以自己的思想，即以自己想说的话来真实地表述所提供的内容，需要通过一定的创造过程。
如果播音员或主持人的水平达不到所提供内容的要求，其语言技巧会显得极其僵硬和空洞。
日常语言往往会根据听者的需要和响应程度而发生灵活多样的语气变化。
比如，演讲者登上讲台演讲时，听者人数多的话，会提高语调，加强重音，旋律一般比较单调;听者仅为1~2人的话，相同的内容会讲得娓娓动听，条理分明。
依此类推，听者为5~6人，10人以上，100人以上时，演讲者的语调和声调都会发生不同的变化。
与此同时，由于演讲者在演讲时能够亲眼察看听者的响应程度，因此能够主动地变换演讲的态度和语气，以及演讲的体系。
演讲时可以露出笑容，也可以利用较长时间的停顿来注视听者;发现有人打瞌睡或对演讲内容不感兴趣时，可以突然提高声调，也可以将演讲语调转变为娓娓道来的对话语调。
那么，播音的时候到底应该以对多少人讲话的方式来进行呢?假如广播听众为100万人的话，演讲者即使使出吃奶的劲儿，其声音肯定也是微不足道的。
即使在100万人面前使用话筒演讲，也不可能使用谈话或说话的语调和声调，也许只有高喊才是比较合适的。
如果真有100万听众，作为播音员或主持人来说，也不能在话筒前把听众真的想象为100万人。
考虑到收音机可能会置放在家庭的某一个屋子里，或者利用移动通讯设备收听的可能性，在播音的时候可以以4~5人或1~2人为对象来掌握语调和语气。
此时，绝对不能使用演讲的语调，而是要用沉着，柔和、亲切的语调，自然松弛、抑扬顿挫的声调，进行对话式的播音。
不能因为以4~5人为对象而将目光集中在某一个地方，而是要顾及到每一个人。
尤其在采访某一个家庭时，既要同老人说话，也要顾及到子女;既可以提出问题，也可以表示肯定，总之，要以有说服力的讲话使4~5个听者都能产生说者是在与自己谈话的亲密感。
这虽然是一般的播音原则，但是对听众来说不同的节目都有着特别设定的"主人公"。
像国内外新闻、时事评析、文艺栏目等，虽然都带有整体性，但是谁都有可能成为收听的主人公。
比如，在"广播会客室"栏目里，说到"这是全红梅女士来信的内容"或"下面是在北京市韩京宾馆工作的廉钟鹤先生发来的贺信"时，由于是以个人为对象，此时的主人公就是个人，作为播音员或主持人当然要把个人放在心上了。
在日常生活中与个人接触时，往往会以只能让对方听见的低声细语来交谈。
但是，在播音的时候情况会有所不同。
一般保持与坐在同一个房间里的个人，即相隔两米左右进行交谈的气氛就可以了。
如果是面向某工厂或学校进行播音时，收听的主人公变成了群体，因此要把聚焦在教室或工厂会议室里的群众放在心上，但也不能成为出现在几百名群众面前的演讲者。
此时，要从某个家庭的气氛中摆脱出来，迅速投入到群体中去。
要在语气的变化中提高迸发力，以造成能够抓住听众的氛围。
不过，这并不是要求提高说话的声音。
之所以要进行如此周密的考虑，是因为我们的广播是连接党和人民群众的纽带，是为全体民族，或者为某个集体和个人进行多方面服务的大众媒体。
不仅是为全体民众的广播会给某集体或个人带来影响，为某集体或个人的广播也会给全体民众带来影响。
换句话说，就是通过为特定听众的广播，给凡是收听该广播的其他集体或全体民众带来一定影响。
听众的呼应程度几乎都是非组织性的，因此各有不同。
有因为正好赶上吃饭时间而与全家人围坐在饭桌旁边说边听的人，有躺在床上听着听着睡着的人，也有观看电视而干脆不听广播的人。
问题的焦点在于如何才能将听众拉到收音机前面来。
节目的内容起到了吸引的作用，可实际上真正的"磁石"是播音员或主持人。
假如播音员的语言形象化稍嫌不足，但能把话说准确的话，尽管也能让人听下去，却无法使躺在床上的人听觉更加清晰。
反之，富有兴趣的内容不多，而语言形象化尚佳的话，也能使正在吃饭的人停下筷匙，使躺着听的人立起来，坐到收音机面前。
篇二主持人既是以一个客观主体面对受众，同时，自身也要完全投入其中。
需要成熟的眼光，冷静的视角评析现象。
因为更多的时候，主持人是政府，党，及广大受众的喉舌。
投入过多自身的主观情感却忽视了受众，就掌握不好主持人的状态。
这样的心态和姿态来自深厚的文化底蕴和广博的人生阅历，这样说出来的话或表述的观点才不会脱离实际，说空话，套话，死板，才会让人信服，要厚重，以朋友的位置，而不是说教。
镜头背后的处世心态有句行话讲"生活中打蔫，镜头前撒欢儿"恰到好处揭示了主持人在生活中的处世心态。
沉稳内敛塌实进取，不断汲取知识丰富自己。
因为良好的舞台气质背后需要深厚的文化底蕴。
有评论是这样说董卿的"书滋养了她的舞台修养，也馥郁了她的高贵气质。
她笑称之为全能补品"但同时，我认为在塌实内敛地汲取的同时，也需要拥有一颗阳光的心，笑对世界万物。
笑对生活，看多很多学习播音的同学，在进入播讲的状态时，展现出来的亲切微笑与生活中有极大反差，正所谓"微笑职业化"，不可避免给人造作的感觉，主持播讲之前表情严肃消极，主持是用力展现亲切笑容，节目过后继续回归本来面目，艺术来源生活，需要培养高尚情操，镜头前展现最本真的自己。
培养强烈的播讲愿望想要成功做好主持人，首先自己要对节目内容有独到理解，从而培养强烈的播讲愿望，主持人首先要明确节目主旨，以及所要表达的目的，知道自己需要传播怎样的信息，不要事不关己高高挂起，要全身心投入，用心做节目，用心沟通，李勇的主持技巧就是把每味参赛选手当作熟知的朋友，这样，广大观众才看到了具有强大人格美丽和亲和力的"勇哥"的形象。
想要打动别人60%，首先要打动自己160%，才可达到效果。
篇三起笔写这篇心得体会的时候，我看了下日历，9月16号开课，在中国传媒大学已经学习了一个多月了，但是感觉上就像过了两个星期一样，每天的学习生活节奏非常快，不知不觉就忙碌完一天。
此次学习，我给自己定了目标，用三个词概括是：改变，提升，蜕变。
这第一个月，是改变，提升的过程。
争取学成归来，华丽蜕变。
首先，非常感谢各位领导。
对于一个在岗的播音员主持人来说，能有这样用4个月的时间到中国播音主持最权威学府深造是一次难得的机会，对这次的学习机会我非常重视也非常珍惜，走之前就做好了充分的准备：早起早睡改变作息，不迟到不早退认真听讲做好笔记;笔记本电脑，录音笔，优盘，随时记录的本子也都置办齐全。
总的课程的安排有：美学基础，播音发声，汉语言基础，视听语言与影视哲学，中外文学名著导读，电视化妆与形象造型，新闻心理学，播音主持专业大课，播音主持专业小课。
看到这样的课表，怦然心动。
全是一线播音员主持人最需要的课程，也是最实际的应用。
在9月到10月这期间，主要学习内容是强化播音小课，播音发声，美学基础，汉语言基础，影视哲学。
学习之余，做的最多的事是当观众。
这期播音主持进修生住宿在中国传媒大学西校区。
"东亿演播大厅"就坐落在西校区，撒贝宁主持的《开讲啦》等节目都在这个演播大厅录制。
因此，我们这批学员就成了这座"演播大厅"的御用观众。
有很多机会观摩学习。
播音发声音学，是这次学校最侧重安排的课程。
因此学校安排了播音大课，小课同时授课的方式进行。
说来很幸运。
我被分到了播音研究学权威吴宏毅教授的小课组。
吴教授致力于播音发声学研究，我心中窃喜，这位老师专长的授课内容，和他的研究侧重正是我所需要特别学习的。
中国传媒大学播音主持艺术系楼下有个人工湖，专门建造，供该系学生练声。
现在也成了我练声的主要场所。
每天六点起床，七点来到湖边开始练声，一个月的时间，这"练声湖"的每个角落几乎都留下了我的"啊...""一..."雾霾或晴天，雷打不动。
说来也怪，平时八九点起床都觉得困，现在，到点就能起来，一点都不觉得累和困，要想华丽转身，就得先华丽付出。
学习前，我特别把自己存在的问题进行了细分罗列。
有备而来的听课。
我的问题：之前在稿件多的时候我时常会播读疲惫，气息短缺，口型差强人意，一个月小课训练，我终于明白了为什么在发声时会有口型难看的问题，是因为口腔状态不对。
有些字词，舌头所处的位置不对。
播读疲惫，是因为没有正确掌握发声和气息结合。
而气息的运用原理，吴教授的示范训练更是让我大开眼界,恍然大悟，原来很多问题，很多瓶颈，一个小动作就可以解决。
一个月的训练，我有了很大的变化提升。
专业上的吐字归音，气息控制，口腔状态，基本都能够准确把握。
小课的另一项内容是朗诵。
朗诵本不是我所长，诗歌朗诵方面平时我也并无太多留意，但播音小课老师吴弘毅非常侧重这方面的学习，他认为朗诵技巧对播音有很大的帮助。
每一堂小课的前两个小时都会让我们朗诵诗歌散文，逐个纠正发声和朗诵处理技巧。
随着课程推进和自身改变，我逐渐开始明白练习朗诵的好处，于是在课下，我大量读散文，古诗词，涉猎多种文体，尝试运用实践所学到的技巧，在这周上课时，吴教授点名让我读《春》，散文是让我很纠结的文体，需要大量声音控制，处理细腻，忐忑的读完，吴教授微笑点头...心中窃喜，看来是进步了。
提升就是在坚持中得以实现，这种技术和意识的提升，更加坚定了"量"定会改变"质"这一老套但受用的哲学定律。