【人教部编版】最新八年级上册语文：第8课《美丽的颜色》ppt 大赛获奖课件
主题概括
本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景。 全文以‚极端的艰苦‛与‚极大的快乐‛贯穿始终， 形象地表现出居里夫妇对于‚镭‛的爱恋，以及由 这种爱恋所带来的‚毫不妥协‛‚极端顽强‛的工 作热忱。
结构图示
极端简陋的工作 环境，简陋的实 验器材 无数次的实验 成功的喜悦
美 丽 的 颜 色
意志坚强， 不畏艰难， 百折不挠、 忘我工作， 对科学充 满热爱
课文解析 精研细读
第21自然段：玛丽说：‚不要点灯!‛接着轻轻 地笑了笑，再说：‚你记得你对我说‘我希望它有 美丽的颜色’的那一天吗?‛照应第18段，表现了居 里夫妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。 第22自然段：镭不只有‚美丽的颜色‛，它还 自动发光!此处的‚美丽的颜色‛是指镭作为一种金 属其本身具有的颜色。
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解析 整体感知
居里夫妇的工作是‚极端艰苦‛的。请你说说从文 中哪些地方能够看出‚极端艰苦‛来？
如：残破的小屋；夏天，里面燥热得像一间温 室；在冬天，若是下霜，就连人都冻僵了；若是下 雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；居 里夫人常常需要连续几小时搅动冶锅里的沸腾材 料……
课文解析 精研细读
1.文中写居里夫妇观察镭用了细节描写，有什么好 处？ 真切感人，形象而又细致地表现了两位科学家 对自己实验成果的喜爱程度。
课文解析 精研细读
2.仔细阅读文中居里夫人所写的日记材料，分析作 者运用这些材料的目的。 作者运用这些材料的目的是：最真实地表现传 主本人当时的生活、工作和思想的实际情况，走进 传主的内心世界；同时，可以显示传记本身的真实 性、生动性、行文的多样性。
生难字词
简陋（lóu） 冻僵（jiāng） 炽热（chì） 沥青（lì） 铀矿（yì） 猝（cù） 窒息(zhì） 钋（pō） 氛围（fēn） 骤雨（zhóu） 吹嘘（xū） 沥青（lì） 轮廓（kuó） 【微妙】只有深入了解才能弄清楚的;只有细心体会 才能觉察的。 【窒息】呼吸困难。 【吹嘘】吹捧；夸口；说大话。 【清晰】清楚明晰。 【轮廓】物体的外周或物形的外框、概貌。 【筋疲力尽】形容非常疲乏,一点力气也没有了。 【和颜悦色】脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
课堂小结
著名科学家爱因斯坦说过：‚在所有的世界 著名人物中，玛丽〃居里是唯一没有被盛名宠坏 的人。‛通过学习本文，我们感受到了伟大科学 家身上那种意志坚强，不畏艰难，百折不挠、忘 我工作，对科学充满热爱，对工作充满热情的可 贵品质。这是我们值得我们尊敬和学习的。
随堂测试
1.指出下列句子使用的描写手法。 （1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服， 头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 （ ） （2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去， 就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。（ ） （3）‚看哪……看哪!‛这位年轻妇人低声说着。 （ ）
课文解析 拓展延伸
你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从 中得到什么启示？ 坚持不懈，对所热爱的事充满热忱。 启示：要接受和支持新生事物，要用创新精神 去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不 挠的毅力和勇气去完成它。 在科学研究和其他工作中，一定的物质条件是 必要的，但是更重要的是自己动手，自力更生地去 创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。
课时目标
1.了解居里夫人的故事，了解有关镭的知识。
2.进一步了解居里夫妇发现镭的过程；初步了解人
物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。
3. 学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、
以苦为乐的精神;感受科学家朴实恬淡的人格魅力。
作者档案
艾芙〃居里（1904—2007）， 居里夫人和比埃尔〃居里的小女 儿，优秀的音乐教育家和人物传 记作家。艾芙〃居里自幼在充满 浓郁学术气氛的家庭中长大，母 亲居里夫人给予了她巨大的影响。 1937年在母亲居里夫人去世3周年 之际，她发表了《居里夫人传》 一书，在法国国内外引起了很大 影响。
文题解说
题目暗含了成功的喜悦，‚美丽‛既指镭放射 出的颜色美丽，也指居里夫妇的美丽的科学精神。
写作背景
这篇文章是居里夫人的小女儿艾芙•居里在母亲 去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一 生，也介绍了其丈夫皮埃尔•居里的事迹，并着重 描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用 了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了 居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的 名誉头衔，居里夫人年表，是一本很详实的个人记 录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎， 被译为27种文字在世界上发行。
随堂测试
参考答案： 1.（1）外貌描写 （2）动作描写 （3）语言描 写 2.（1）作者欣赏父母两人工作和密切配合和感情 的十分和谐，对父母在科学实验期间的协调的共 同生活发出由衷的赞美。 （2）作者对母亲的实验工作环境给形象和健康 带来的损害流露出心痛，但对母亲一人兼几个人 的繁重工作，并且胜任工作，又表示了赞叹。
随堂测试
2. 分析下列句子中蕴涵的情感。 （1）他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他 们结合在一起；他们在这个木板屋里过着‚反自 然‛的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生 活而降生的。
（2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工 作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼 睛和咽喉。 她独自一个人就是一家工厂。
课文解析 精研细读
3.文中几处提到了‚美丽的颜色‛，请分析各自的 含义。
标题‚美丽的颜色‛：既指镭放射出的美丽颜 色，也指居里夫妇美丽的科学精神。 第18自然段：这个物理学家和颜悦色地回答： ‚我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的 颜色。‛ 镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的, 所以他们希望镭有美丽的颜色，从中也体现出他们 对科学的向往,对实验前景充满信心和希望。
8
美丽的颜色
情境导入
在今天的世界上，不知道居里 夫人的恐怕不多。居里夫人，作为 一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年 的时间内就分别摘取了两门不同学 科的最高科学桂冠——诺贝尔物理 学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中 获得了难以计数的其他科学殊荣， 可谓是智慧超群、硕果累累。今天 就让我们进一步了解这位伟大的科 学家。
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统编版初中语文八年级上册9《美丽的颜色》课件(共29张PPT)
异常繁重
工作时间
工作日变成了工作月，工作月变 成了工作年 ……
……他们在这个木板屋里过着 “反自然”的生活 ……
夜以继日
探究小结 “艰苦”
环境的恶劣，条件的简陋，工作时间长、强度大
“快乐”
主观感受上的快乐，是指居里夫妇对自 己从事的科学事业的热爱
新领域中的期盼、科学研究上的兴趣、 “意外发现”的惊喜
他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋， 由于没有把有害气体排出去的“通风罩”, 炼制的大部分工作就必须在院子的露天地 里进行。
极其简陋
成果展示
工作情况
相关描写
概括工作条件
工作强度
有时候我整天用差不多和我一般 高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。
在这种分工中，玛丽选了“男子 的职务”,做的是壮工的工作。
她独自一个人就是一家工厂。
作者简介
基本信息
·法国科学家比埃尔 ·居里与玛丽 ·居里的次女 ·曾撰写其母传记《居里夫人传》 ·优秀的音乐教育家和人物传记作家
艾芙 ·居里
(1904—2007)
人物资料
玛丽 ·居里
(1867—1934)
基本信息
·国籍：法国 · 出生地：波兰华沙 ·身份：科学家、物理学家、化学家
成就荣誉
·发现了放射性元素镭和钋，测定了一 些放射性元素的半衰期。
语言：含蓄委婉、富有情味
课堂小结
传记
引用
历史细节 真实感受
叙事
具体生动 真实可感
To0
含蓄委婉 富有情味
000从uu00
材料阅读
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽 ·居里的各种荣誉称
居里夫人
号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20 一生获得过很 个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16 多荣誉，但她
《美丽的颜色》优秀课件PPT
阅读《美丽的颜色》，就是阅读居里夫人的灵魂， 可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
皮埃尔·居里 （1859.5.15 — 1906. 4.19），巴黎人，法国 著名的物理学家，居里 夫人的丈夫。也是“居 里定律”的发现者。
1903年和居里夫人 还有贝克勒尔共同获得 了诺贝尔物理学奖。
1906年4月19日， 皮埃尔·居里在一场马 车车祸中不幸遇难。
背景材料
艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中 长大，深受其母居里夫人的影响。
居里夫人（1867—1934），法国物理学家、 化学家，原籍波兰。1895年与比埃尔·居里结 婚。
他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象 进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素， 并因此共同获得1903年诺贝尔物理学奖。1906年， 比埃尔·居里逝世后，居里夫人继续研究放射性现象， 并提炼出金属态的纯粹的镭，因此获得1911年诺贝 尔化学奖。
刻苦钻研、勇于实践 坚韧执着、以苦为乐 热爱科学、献身科学 淡泊名利
品味语言
1.玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到 新的极大的快乐了。
学习目标
1.了解居里夫人的相关常识，识记文中的重点字词， 了解传记文学的写作特点。
2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味，提高 阅读能力。
3.感受居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊 名利的崇高境界。
初读感知
作者简介
艾芙·居里：法国科学家皮埃 尔·居里与玛丽亚·居里的小女 儿，优秀的音乐教育家和人物 传记作家。法国作家，曾撰写 其母传记《居里夫人传》。
夏天：“燥热”
工作环境
恶劣
工
冬天：“冻僵”
作
条
件
工作设备 设备极其简陋 简陋
皮埃尔·居里 （1859.5.15 — 1906. 4.19），巴黎人，法国 著名的物理学家，居里 夫人的丈夫。也是“居 里定律”的发现者。
1903年和居里夫人 还有贝克勒尔共同获得 了诺贝尔物理学奖。
1906年4月19日， 皮埃尔·居里在一场马 车车祸中不幸遇难。
背景材料
艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中 长大，深受其母居里夫人的影响。
居里夫人（1867—1934），法国物理学家、 化学家，原籍波兰。1895年与比埃尔·居里结 婚。
他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象 进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素， 并因此共同获得1903年诺贝尔物理学奖。1906年， 比埃尔·居里逝世后，居里夫人继续研究放射性现象， 并提炼出金属态的纯粹的镭，因此获得1911年诺贝 尔化学奖。
刻苦钻研、勇于实践 坚韧执着、以苦为乐 热爱科学、献身科学 淡泊名利
品味语言
1.玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到 新的极大的快乐了。
学习目标
1.了解居里夫人的相关常识，识记文中的重点字词， 了解传记文学的写作特点。
2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味，提高 阅读能力。
3.感受居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊 名利的崇高境界。
初读感知
作者简介
艾芙·居里：法国科学家皮埃 尔·居里与玛丽亚·居里的小女 儿，优秀的音乐教育家和人物 传记作家。法国作家，曾撰写 其母传记《居里夫人传》。
夏天：“燥热”
工作环境
恶劣
工
冬天：“冻僵”
作
条
件
工作设备 设备极其简陋 简陋
人教部编版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》 PPT课件 图文
语言赏析
读第12自然段中，“但是镭要保持它 秘性，丝毫不希望人类认识它。”此 了什么修辞？有什么表达效果？
运用了拟人修辞。将镭人格化，赋 镭以人的思想感情和性格特征，生动幽 表现了镭提取的艰难。
语言赏析
第24自然段“玛丽的身体前倾，热 着，她此时的姿势，就像一小时前 着了的孩子床头看着孩子一样。”
合作探究
标题“美丽的颜色”有什么含义 是什么？
含义：既指镭发出的略带蓝色的 美丽好看，又指居里夫妇对科学的坚 乐观的精神异常美丽。
作用：一语双关，新颖别致，吸 者的阅读兴趣。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传
标题是“伟大的发现”，编者将题目改 “美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？ 示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色， 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品
2、细读课文，分析居里夫人的形
3、品读赏析，体会文中多处引用 人的话的作用。
检查预习
字音字形
简陋( lòu ) 沥青( lì ) 窒息( zhì) 钋 ( pō )
燥热( zào ) 炽热( chì) 吹嘘( xū ) 荧光(yíng )
骤雨 猝 镭 轮廓
检查预习
词语释义
炽热：火热而猛烈
猝： 突然
合作探究
本文第1自然段内容在全文中有 作用？
“极大的快乐”“奇异的新的 始”“艰苦而且微妙的快乐”这些 的使用，极大地增强了文章的吸引 设置了悬念，激发了读者的阅读兴
合作探究
第2自然段描写居里夫妇的工 有什么作用？
工作环境的冷、简陋、恶劣 面衬托居里夫妇对工作的热忱和 着的品质。
合作探究
拓展延伸
居里夫妇像
部编版八年级语文上册第8课美丽的颜色课件(58张ppt)
“反自然”是指工作强度大、时间长，远远 超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两
人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实
验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
u 学习第四部分(20-26)
1.第20段中“穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那 扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的 梦境。”“领域”和“梦境”怎么理解？
工作室夏天热得像温室，冬天冷得冻僵了人，雨天屋漏的恶劣 环境，反映了玛丽和比埃尔的工作环境极其糟糕，但对他们工 作实验不受影响，体现了他们对工作的执着和热爱。 第22～24段描写玛丽和比埃尔欣赏镭，运用了细节描写，体 现了他们在经历了四年后成功提炼出镭的欣喜和对镭的珍爱之 情。
4.第2段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何
作用？ 运用了对比和夸张。 夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作 环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作
环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，
进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的 工作态度。
5.第2段说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，而第6 段说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简
“男子的职务”“反自然”
工作 强度 难度 巨大 穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小的含量的物质，从大量混合杂质中分 离炼制……
工作日变成了工作月、工作年
3.在如此艰苦的工作 条件下，做着如此困难的 工作，居里夫人怎么说， 她的感觉是什么？
面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说： “现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英 勇时期。”（5段） “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还
习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设 备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通 风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天 地里进行。每逢骤雨猝至。这两位物理学家就匆 忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以 便继续工作，而不至于因烟窒息。
人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实
验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
u 学习第四部分(20-26)
1.第20段中“穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那 扇门嘎嘎地响着，他们走进他们的领域，走进他们的 梦境。”“领域”和“梦境”怎么理解？
工作室夏天热得像温室，冬天冷得冻僵了人，雨天屋漏的恶劣 环境，反映了玛丽和比埃尔的工作环境极其糟糕，但对他们工 作实验不受影响，体现了他们对工作的执着和热爱。 第22～24段描写玛丽和比埃尔欣赏镭，运用了细节描写，体 现了他们在经历了四年后成功提炼出镭的欣喜和对镭的珍爱之 情。
4.第2段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何
作用？ 运用了对比和夸张。 夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作 环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作
环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，
进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的 工作态度。
5.第2段说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，而第6 段说“我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简
“男子的职务”“反自然”
工作 强度 难度 巨大 穿旧工作服，头发被吹，烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小的含量的物质，从大量混合杂质中分 离炼制……
工作日变成了工作月、工作年
3.在如此艰苦的工作 条件下，做着如此困难的 工作，居里夫人怎么说， 她的感觉是什么？
面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说： “现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英 勇时期。”（5段） “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还
习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设 备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通 风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天 地里进行。每逢骤雨猝至。这两位物理学家就匆 忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以 便继续工作，而不至于因烟窒息。
部编版语文八年级上册 9《美丽的颜色》 课件(共16张PPT)
字音字形
miào zào
lì
zhòu
zhì
yínɡ
微妙 燥热 沥青 骤雨 窒息 荧光
xū jīn
yuè
吹嘘 筋疲力尽 和颜悦色
自学指导
梳理内容：
5分钟阅读课本p43-46，勾画批注
初读课文，划分层次，简要概括每部分内容以及居里夫妇的精神品质
感知形象：
文章多次引用居里夫人自己的话，说说这样写有什么作用。
品析语言：
通读全文，说说“美丽的颜色”有什么深刻含义。
探究情感：
本文是由居里夫人的女儿所写，文章的字里行间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情，
也能令人受到一份浓浓的爱意和柔情。这种情感可以从哪些地方读出来?
检查点拨 文章可分为几个部分？每个部分写了什么内容？
一、（01-06）集中描述娄蒙路的棚屋 二、（07-19）紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作 三、（20-26）描写居里夫妇发现镭的场景
3．妙趣横生的语言风格。
文章中词汇丰富，语言极具修饰之美，而且描写充满情趣，例如“植被多于 空地”“俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”“崎岖”“部件”等，或大词小用， 或贬词褒用，或庄词谐用，很有情趣，极具张力。
《美丽的颜色》写作手法
1.鲜明的对比。
全文通过鲜明的对比，有力地揭示了人物的内心世界，突出了 文章的中心: ①小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比，突出人物献身科 学、乐于追求的崇高精神世界。 ②极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上 的热情”对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。 ③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比，充分展示出主人 公认为在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大快乐的伟大 情怀。
2.生动细致的描写。
【人教部编版】八年级上册语文：第8课《美丽的颜色》ppt大赛获奖教学课件
物理学家、化学家，曾
经由于发现放射性元素 镭，与妻子玛丽·居里 获得诺贝尔物理学奖。
字词积累
简陋
chì lé i
lòu
燥热
zà o
zhòu zhì
骤雨
沥青
lì
炽热 镭
猝
pō
cù
窒息
yí ng
吹嘘
kuò
xū
钋
荧光
轮廓
【炽热】温度高，极热。 【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸 困难，甚至停止呼吸。 【吹嘘】夸张地宣扬。 【筋疲力尽】形容非常疲乏，一点力气也没 有了。
整体感知
作者主要写了三峡的哪些景物？分别突 出了景物什么特点？ (1)先写山，后写水。 (2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水：夏天——春冬——秋天，描绘不 同季节的不同景象。 夏天：突出水势，写出水的大、急快。气 势磅礴，一泻千里。突出“奔放美”。 春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈 见底，奇异峻秀。突出“清幽美”。 秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉 美”。
记文学起了先导作用。
《水经注》是郦道元为魏晋时 代无名氏所著的《水经》一书所作 的注释。
它记叙了两岸各地的地理古迹、
神话传说和风俗习惯，对各地秀丽
的山川作了生动的描绘，文笔简洁
精美，具有很高的科学价值和文学 价值。 《三峡》节选自《水经注》。
字词积累
quē
dié zhàng
xī
sù
阙
tuān
叠嶂
8 美丽的颜色
R·八年级上册
学习目标
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼 镭的过程。
2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的 话的作用。
人教部编版八年级语文上册《美丽的颜色》PPT课件
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
1.玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的 极大的快乐了。
“极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
2.这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两 次都挑选了最简陋的布景。
学习第2部分
朗读2-7自然段，圈划出文中表现条件简陋艰苦 的词句。和居里夫人对此所持的看法。
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
棚屋的破旧
工作环境 夏天：“燥热”
工
作
冬天：“冻僵”
恶劣
条
件
设备极其简陋
工作设备 没有把有害气体排 简陋
“微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”， 说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。
【吹嘘】夸张地宣扬。 【筋疲力尽】形容非常疲乏，一点力气也没有了。
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 文章可以分为四部分：
第一部分（1）：总起概括玛丽·居里两次快乐的时期。 第二部分（2-7）：写居里夫妇炼制工作的条件简陋而艰 苦，但是他们以苦为乐。 第三部分（8-19）：写居里夫妇在实验室的研制分工及 乐观设想。 第四部分（18-26）：写居里夫妇终于发现镭的场景。
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
人教部编版八年级语文上册《美丽的 颜色》P PT课件
居里夫人为什么觉得这是快乐的？ （1）他们为能把精力全部用在他们喜欢 的工作上而快乐。 （2）为能专心工作而快乐。
部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT教学电子课件
热忱：感情热烈诚挚。 幼稚：年纪小。 轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。 谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不
利或不幸的事情。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
领域：
提取： 学术思想或社会活动的范围。 通过溶剂（如乙醇）处理、蒸馏、脱水、经受压力或
自学新知：带着问题自读课文
美丽的色彩
后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实 验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困 难的工作做好……我可以毫不夸大地说，现在这个事情 是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
引用居里夫人自己的话，介绍当时工作的情况。“英勇时期” 说明当时工作的艰辛程度，同时又表现了居里夫妇不畏艰难、勇于 克难，坚忍不拔的工作品质。
生动活泼、增添感染力 突出特点、增强文学色彩 提供论据、增强说服力
试分析下面这段话中引用的作用。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼
的笑容。……这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔 基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
事实上，镭射线在无声地侵蚀着居里夫人的肌体，美丽健康的 容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，全身无力。
她的美丽就是镭绽放的美丽，
她还美吗？ 更是人格精神的美丽，这种美将是永恒的
总起——两次快乐时期
美 丽
居里夫妇研究镭
条件简陋
的 颜
的条件与经历
辛勤工作
色
居里夫妇发现镭——美丽、喜悦
伟以 大苦 发为 现乐
答案： 本段引用高尔基的话作结，干脆有力，含蓄隽永，很好地表现了托尔
斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。
八年级语文上册9《美丽的颜色》课件(幻灯片15张)
生难字 猝(ｃù) 简陋（lòu） 炽热（chì） 吹嘘（xū） 融化（rónɡ） 沥青（lì）
镭(ｌéｉ) 燥热（zào） 窒息（zhì） 骤雨（ｚｈòｕ） 踱（dｕó） 轮廓（kｕò）
多音字 yān（咽喉）
咽 yàn（吞咽）
ｓｈｕàｉ(带领)
率
ｌǜ
(效率)
yè（呜咽） 巧记乐背
他回到家，狼吞虎咽（yàn）地吃了块鱼肉， 结果鱼刺卡在了咽（yān）喉，他呜咽（yè）了。
1.生动细致的描写。
本文最大的写作特色是细致的描写，如对 残破的棚屋的描写。从不同的季节、不同的天 气和简陋的设备进行细致的描写，从而反应出 工作条件的艰苦，衬托出工作人员热爱科学、 沉醉科学甚至献身科学的精神。再如对人物深 入细致的描写，从人物的语言、动作、心理、 神态等进行描写，从而表现出人物的伟大品行。
3.请结合语境，分析“这种艰苦而且奥妙的快乐”中 “艰苦”“快乐”的妙处。
“艰苦”是说居里夫妇进行科学研究 的地方不但环境恶劣，而且条件极差。 “快乐”是指他们对科学研究全身心投 入时内心的欣慰与欢乐。
本文在叙述中不断插入居里夫人的记录。结合下面
居里夫人的记录，谈谈这些记录有何作用？
“……虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但 是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里 度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的XXX； 有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的 进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候， 我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒坦了。 我们在一 种特殊的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”
第二部分(第2~7段)：写居里夫妇的工作环境 恶劣，工作条件艰苦，但两人仍然忘我工 作。 第三部分(第8~18段)：揭示出居里夫妇对 “镭”研究的执着与迷恋。
统编版初中语文八年级上册9《美丽的颜色》课件(共28张PPT)
……还是在这个简陋的旧棚屋中度过 的……
在我们十分可怜的棚屋里……
概括工作条件
简陋
残破
环境恶 劣
他们炼制沥青铀矿的设备极其简
陋，由于没有把有害气体排出去的
设备
“通风罩”，炼制的大部分工作就
必须在院子的露天地里进行。
极其简陋
工作情况
文中的具体描述
概括工作条件
工作强度
工作时间 工作难度
有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，
生活……
而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困 难的工作做好，这就像是要又无中创出有来。 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认
研究本身艰 难
识它
精读细研
居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦” 表现在哪些方面呢？找出相关句子
冬天夏天，室内室外。
环境恶劣
“他们炼制……露天地里 进行……不至于因窒息”
写作特色
➌大量引用。
本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体 的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性， 另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了 文章的感染力，比如“感谢这种意外的发现，在这个 时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引 住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是 在梦里一样”，这段引用显示了居里夫人对这种“反 自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
（2）我认为她是一个无惧困难，敢于将想法付诸实践的 人。“最困难的或者说几乎不可能的，那是离析这极小 含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来 。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。 （3）我认为她是一个持之以恒，不轻言放弃的人。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”。
合作探究
在我们十分可怜的棚屋里……
概括工作条件
简陋
残破
环境恶 劣
他们炼制沥青铀矿的设备极其简
陋，由于没有把有害气体排出去的
设备
“通风罩”，炼制的大部分工作就
必须在院子的露天地里进行。
极其简陋
工作情况
文中的具体描述
概括工作条件
工作强度
工作时间 工作难度
有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，
生活……
而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困 难的工作做好，这就像是要又无中创出有来。 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认
研究本身艰 难
识它
精读细研
居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦” 表现在哪些方面呢？找出相关句子
冬天夏天，室内室外。
环境恶劣
“他们炼制……露天地里 进行……不至于因窒息”
写作特色
➌大量引用。
本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体 的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性， 另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了 文章的感染力，比如“感谢这种意外的发现，在这个 时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引 住了……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是 在梦里一样”，这段引用显示了居里夫人对这种“反 自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。
（2）我认为她是一个无惧困难，敢于将想法付诸实践的 人。“最困难的或者说几乎不可能的，那是离析这极小 含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来 。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。 （3）我认为她是一个持之以恒，不轻言放弃的人。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”。
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