专题三 病句的辨析与修改(讲解部分)
专题三㊀ 病句的辨析与修改 主语，变成 学习使我提高了认识 ㊂ （２） 谓语残缺㊂
２３ ㊀
当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时， 句中的 既光荣又愉快的感觉 是前一句的结尾， 又是后一
外起了个头， 因此造成谓语残缺；② 缺少谓语中心语， 造成谓语 残缺㊂ 例如： 中国人民正在为建设一个现代化原因的介宾短语 ＋ 表时
语残缺；②暗中更换主语，造成主语残缺㊂ 例如： 通过学习，使我提高了认识㊂ 通过
有两种情况：①滥用介词和 介词
方位词 格式， 造成主
使 字去掉；或者可以把介词 通过 去掉， 让 学习 做句子的
使 一 起 用， 使 整 个 句 子 缺 少 了 主 语， 所 以 可 把
了环境的沉寂 ㊂
句中的谓语 打破 与宾语 环境 不搭配， 可以改为 打破 （３） 定语㊁状语㊁补语与中心语搭配不当㊂ 例如：
中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件㊂ 句子中的定语 坚实的 与 基础知识 不搭配， 可以把 基 （４） 主语和宾语搭配不当㊂ 例如： 秋天的北京是美丽的季节㊂ 北京 是 季节 ，主宾不搭配，可以改为 北京的秋天 ㊂
指称或数量短语＋动词或动词短语 ＋形容词或形容词短语 ＋ 名词或 例如：
多层定语的正确排列顺序一般为 表领属性的或时间㊁处所的＋
名词短语 ㊂ 另外， 带 的 的 定语 放在 不带 的 的 定语 之前㊂ 一位优秀的有 ２０ 年教学经验的国家队的羽毛球教练㊂
致，搭配不当㊂
这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情㊂ 者不相对应㊂
（１） 主语和谓语搭配不当㊂ 例如： 狂风和暴雨哗哗地下㊂ 句中主语是 狂风和暴雨 ， 谓语是 下 ， 可以说下雨， 但不 （２） 谓语和宾语搭配不当㊂ 例如：
能说下风，可以改为 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下 ㊂ 几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境㊂
没有健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进， 我们将 不能更好发展㊂ 好文化 ㊂ 句中 与时俱进 与 好文化 位置颠倒， 应为 与时俱进的 （３） 把定语错放在状语的位置上㊂ 例如：
２２ ㊀
５ 年中考 ３ 年模拟
专题三 ㊀ 病句的辨析与修改
２７
清单一㊀ 病句类型归纳
㊀ ㊀ 所谓病句，是指那些语言表达有错误的句子， 即不符合现代 汉语表达规则或违反客观事理的句子㊂ 对病句的辨析是修改的 就能正确修改㊂
所） 都（ 范围） 热情（ 情态） 地同他（ 对象） 交谈㊂ （７） 主客倒置㊂ 例如： 那时候，报纸与我接触的机会是很少的㊂ 客 ㊂
２０ 年教学经验 （ 动词短语 ） 的优秀 （ 形容词 ） 的羽毛球 （ 名 词 ） 教练㊂ （６） 多层状语语序不当㊂
正确的顺序应该为：国家队 （ 领属性的 ） 的一位 （ 数量词 ） 有
３． 成分残缺
（１） 主语残缺㊂
间的名词或介宾短语 ＋ 表处所的名词或介宾短语 ＋ 表范围或频率 的副词 ＋ 表情态或程度的词 ＋ 表对象的介宾短语 ㊂ 例如： 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈㊂
我们来了的消息传开了，村里的妇女㊁ 老人和孩子许多都跑 来看我们㊂ 是放在后面做状语㊂ 句中的 许多 应放在 妇女㊁ 老人和孩子 前做定语， 而不 （４） 把状语错放在定语的位置上㊂ 例如：
础知识 改为 基础 ㊂
这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见㊂ 应改为 也广泛地交换了意见 ㊂ （５） 多层定语语序不当㊂
有两种情况：① 一句话说了主语， 还没有说完谓语， 却又另
强国 是一个介词结构，它只能做状语， 所以句子缺少谓语， 可以 在 强国 后面补上 而努力奋斗 ，这样句子就有谓语了㊂ （３） 宾语残缺㊂
句中的主语是 中国人民 ， 为建设一个现代化的社会主义
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（５） 关联词语搭配不当㊂ 例如：
句中的 广泛 应该修饰 交换 ， 而不是做 意见 的定语，
只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界㊂ 句子中 只有 与 就 不搭配，可以把 就会 改为 才能 ㊂ （６） 一面与两面搭配不当㊂ 例如： 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力㊂ 句中， 提高 是一面 性的， 是 否 是两面 性的， 两者 不一 再如：艺人们过去一贯遭白眼， 如今却备受人们青睐， 就在 句中， 白眼 与 青睐 属于两面，而 温情 则表示一面， 两
应改为 我 与 报 纸 接 触 ， 因 为 我 为 主 ， 报 纸 为
（１） 词序不当㊂ 例如：
２． 搭配不当
树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济， 应当成 为解决我国 三农 问题的重要组成部分㊂ 视和发展 ㊂ 句中 发展和重视 不符合客观事理， 语序颠倒了， 应为 重 （２） 定语和中心语的位置颠倒㊂ 例如：
正确的顺序应该为： 许多老师昨天 （ 时间 ） 在休息室里 （ 处
基础，病句的种类虽多，但病因其实只有几种， 找到了病根所在， １． 语序不当
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2020年中考备考语文专题复习——专题三病句的辨析(含修改辨析)
中”，或将“对大家的启发很大”改成“大家受到了很大的启发”。) C.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的
运动。（把“强烈”改为“有力”。) D.读毛泽东同志的《沁园春·雪》，只有理解了作品内容，走进了作者
专题三
病句的辨析 (含修改辨析)
（5年5考）
青海中考对病句的考查均以选择题的形式呈现，常考病句类型主要有 以下几种： 1.搭配不当
（1）主语和谓语搭配不当。 当主语或谓语是比较复杂的短语（并列短语居多）时，要揣摩主谓是 否搭配。因为比较复杂的短语可能出现多个主语共用同一个不能共用的谓 语，或多个主语与多个谓语不能对应搭配。 例：他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 分析：句中主语“崇高的革命品质”和谓语“浮现”搭配不当，应删 去“崇高的革命品质和”。 （2）主语和宾语搭配不当。
例：能否学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 分析：句中“能否（两面）”和“是（一面）”搭配不当，应将“否” 去掉或在“一个人”后加“能否”。 （6）关联词搭配不当。 当句中有关联词时，看是否有关联词搭配不当、关联词错位等语病， 这要求大家熟练掌握关联词的固定搭配。 例：一个人只要不断努力，顽强拼搏，才能获得最大的胜利，登临人 生的顶峰。 分析：句中表示条件关系的关联词“只要”和“才”搭配不当，应将 “只要”改为“只有”。 2.成分残缺 （1）缺主语。（2018、2016、2015年考查）
当主语或宾语由联合短语充当，其中的一部分不搭配。主要表现为宾 语不能陈述主语，主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对 应的两个不同事物。
例：春天的西宁人民公园绽露出自然的清新与灵秀，成为人们春游的 好时机。
部编版八年级语文下册专题3病句修改(考点讲解)
专题03 病句修改【课内知识点总结】一、病句修改知识(一）病句的定义病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
（二）初中常见病句类型一、用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）二、搭配不当1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
）2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。
（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。
）3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。
（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。
）4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。
（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。
）5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。
（“除非”与“才”连用。
）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。
（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
（“学习”和“讨论”应交换顺序。
）2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
专题03 病句(解析版)- 备战2024年中考语文精选题集(天津专用)
备战2024年中考语文精选题集（天津专用）专题03 病句的辨识1．（2023·天津·统考中考真题）下面一段文字中有语病的一项是（）①人工智能引领技术创新。
②从人脸识别到自动驾驶，人工智能在越来越多的领域发挥着作用。
③随着我国数字基础设施建设的提速，使更多潜在应用场景不断涌现。
④智能制造、智能供应链等为人工智能的应用提供了广阔的舞台。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】C【详解】考查病句修改。
C．第③句既有“随着”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。
故选C。
2．（2023·天津·统考模拟预测）下面语段标序号的句子中，有语病的一项是（）①继承和弘扬中华优秀传统文化的精华，②吸收人类其他文明的优秀成果，③确立文化自主的意识与文化创新的精神，④自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】D【详解】本题考查病句的辨析与修改。
第④句“自觉地创造我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是中华文明能否复兴的关键所在”一面对两面，应将“能否”去掉；故选D。
3．（2023·天津南开·统考三模）下面画线句子中，有语病的一项是（）①一枚贝壳，遗落在海里是那么平淡无奇，可一旦遇到懂它的人，就会焕发出意想不到的光彩。
②中国出土的第一条“龙”——仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的。
贝雕，是自然的鬼斧神工与人类的奇思妙想完美结合之作。
③大连贝雕历史悠久。
2019年，大连贝雕入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。
④随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌。
A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】DD.④句“随着科学技术的发展，使大连贝雕必将迎来新的辉煌”成分残缺，缺少主语，可将“随着”或“使”删去；故选D。
4．（2023·天津红桥·统考三模）下面一段文字中有语病的一项是（）①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。
中考九年级语文下册专题三辨析、修改病句(解析版)考前易错专题复习(部编版)
期末复习专题三病句专题语序不当1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。
B．了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的。
C．为了维护房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证，使高价房无法入市销售，低价房源则加大入市力度，从而拉低了新房的平均成交价格。
D．我们一定能在大运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
【答案】C【解析】A项，语序不当，应该将“网络游戏”移到句首的“不管”之前。
B项，语序不当，“了解沙尘暴，认识沙尘暴”应为“认识沙尘暴，了解沙尘暴”。
D项，关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。
搭配不当2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
B．宗璞笔下的战争没有刀光剑影，却烙下了深重的精神印痕，并带有一种柔性的温馨气息。
那种浸入骨髓的文化质感，在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之中。
C．父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。
所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。
D．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
【答案】B【解析】A项，主宾搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。
C项，搭配不当，两面对一面，删去“能否”。
D项，主谓搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”，主语不是“金色牦牛”而是“人”，应改为“被命名为‘金丝牦牛’”。
搭配不当3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．一些家长期望通过使用补品、保健品来提高和增长孩子的智力的做法，是子女教育中的一个误区。
专题03：病句的辨识与修改(知识串讲)-七年级语文下学期期中期末考点大串讲(部编版)
专题03 病句的辨析与修改一、病句的主要类型（一）搭配不当1．主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。
“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。
2．动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。
3．主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。
解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。
4．修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。
“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。
5．一面与两面搭配不当。
例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。
解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。
这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。
（二）用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（“效尤”含贬义，可改为“学习”）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）（三）语序不当1．名词修饰语次序不当例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。
解析：“无穷的”应紧靠“力量”。
初中语文总复习专题三病句(二)
解析：作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
句式杂糅
常见的句式杂糅：
生命如苇草般的脆弱
两种句式 (二选一即可)
句式杂糅
“原因是……” 原因是……造成的
“是……造成的”
例3：他是多少个死难者中幸免的一个。
解析：既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？把 “死难者”改为“遇难者”
例4：两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！
解析：两三百人，怎么有上千只眼睛，不合事理。
1、表约数的词语连用生，看命是十如否、语苇数意草词重使般复用，的造脆成矛弱盾，不科学。 例1：今年春天，我校大约植树四千棵左右。 例2：改进技术后，列车时速不超过三百千米以上。 例3：日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列 车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
七、生结命构如混苇乱草（句般 式的 杂脆糅弱）
例1:四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥 堵难题。
解析：“其目的”和“为了”重复，应删掉其一。
例2：我这次没考好的原因是没认真复习造成的。
例3：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。
解析：“主要成分是……”和“……是配制而成的”句式杂糅，应改为“止咳祛 痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母 等配制而成的”。
解析：是“几个学校”的领导，还是本校的“几个领导”? （产生歧义） 例4：每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小路上散步。 解析：“身体瘦弱”到底是王老师还是他父亲，表达不清，产生歧义。改为：王 老师那身体瘦弱的父亲。
专题三病句的辨析与修改
3．主语和宾语搭配不当 例：他的家乡是云南石林人。(“家乡”应当是个地方，而不是“石林人”。应删去“人”。)
4．修饰语(即：定语、状语、补语)与中心语搭配不当 例：我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔跑在社会主义大道上。(“日新月异”指发展或进步迅 速，不断出现新事物、新气象。不能用来修饰“奔跑”。可将“日新月异”改为“一日千里”。) 5．关联词搭配不当 例：我们只有保持艰苦奋斗的作风，就会从胜利不断走向新的胜利。(“只要……就……”和“只 有……才……”两组关联词固定搭配混淆。将“就”改为“才”。) 6．表示数目减少的动词与后面的倍数搭配不当 例：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。(“下降”是一个表示数目减 少的词语，不能与倍数搭配，倍数是一个增长的概念。将“一倍”改成“一半”。) (二)成分残缺 1．缺少主语
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
3．(16’云南)下列句子没有语病的一项是 D A．“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机 器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
①表示领属性或时间、处所的词
②表指称或数量的短语
③动词或动词性短语
④形容词或形容词性短语
专题03 病句的辨析与修改(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)
积累与运用专题03 病句辨析与修改 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2) (2)考点病句的辨析与修改 (3) (3)考法一病句辨析基础选择 (3)考法二基础知识综合考查 (5)考法三在综合性学习题块中考查 (6) (9)知识点一病句的辨析 (9)【考向分析】 (9)【方法提炼】病句辨析九大诀窍 (9)知识点二病句的修改 (11)【考向分析】 (11)【方法提炼】病句的六大类型 (11) (12)一、选择题 (13)二、基础知识综合 (15)三、综合性学习 (17)【课标要求】在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。
指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。
从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。
因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。
【考查重点】1．近几年全国各地中考病句修改题的形式越来越多样化，在中考试卷中很大可能会将修改病句与综合性学习融为一体，以修改材料中的病句为主。
2．命题要求能针对句病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。
重点考查病句的以下六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑【主要题型】其题型主要有两种。
一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。
其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；①判断对病句的分析与修改是否正确。
它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。
二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。
近几年部分地区把病句的修改融入语段综合或者综合性学习题块进行综合考查。
【命题趋势】1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。
《专题三：病句辨析与修改》汇报课课件
（四）、语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒
领操员的口号划破了寂静的清晨。
2、把定语错放在状语的位置上
全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。 皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。
•3、把状语错放在定语的位置上
他便瞪了我狠狠地两眼。
4、多层定语语序不当
林小梅成为造船厂出色的第一个女气焊工。
5、多层状语语序不当 •一列火车 轰隆隆地突然从东面开过来。
2、前后牵连
造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅的缘故而 引起了新陈代谢缓慢。
中考真题纵览
【答案】B 【解析】 A项,主谓不搭配,应改为“冯 小刚导演的电影《芳华》”;B项正确;C项, 语意重复,去掉“以上”;D项,否定词误用, 去掉“不”。
3. [2018·武威] 下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体 焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭 吾的同名小说。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是 全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。
【解析】 本题考查病句修改,常见病句类型有搭配不 当、重复多余、语序不当、成分残缺等。第①句“多” 与“近”重复,可删掉其中一个;第②句没有主语,应当删 去“使”;第③句否定成分多余,应该删除“不是”;第④ 句缺少宾语中心语,“突破”与“难题”搭配,可在句末 添加“的难题”而不是“的秘密”。
7. [2018·海南] 下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表 扬信,请仔细阅读,按要求答题。(5分)
中考真题纵览
【答案】D
【解析】A项,搭配不当,把“改善”改为 “提高”;B项,语序不合理,把“发扬”和 “继承”调换位置;C项,缺少主语,把“随 着”或“使”去掉。
2018年中考语文试题：专题03 辨析和修改语病(含解析)(三)
专题03 句与修改病句一、选择题1.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 不仅唐诗涌现出了许多才华横溢的诗人，而且还是中国人引以为豪的文化遗产。
B. 《中华文明之美》开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C. 为了提高节目的文化水平，《朗读者》邀请文化艺术界专家参与了节目的录制与策划。
D. 2016年美国“玫瑰公主”在加州帕萨迪纳评选揭晓，17岁华裔女孩刘瑞麒入选。
2.选出没有语病的一句（）A. 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
B. 谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢？C. 有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。
D. 他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？3.下列句子中有语病的一项是（）A. 为了防止禽流感蔓延到我市，工作人员日夜巡查。
B. 通过这次读书交流活动，使同学们的口头表达能力得到了较大提高。
C. 这个学校的共青团员，决定响应团委“为希望工程献爱心”的号召。
D. 掌握科学的学习方法，是取得好成绩的关键。
4.对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（）。
A. “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。
”B. “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。
”C. “这无可疑了。
”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D. “后来大家都不再说话。
”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。
”5.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。
B. 中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。
C. 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
D. 中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。