第1部分 专题3 辨析并修改病句 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

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第1部分 语言策略与技能 课时3 辨析修改搭配不当病句——抓住病症,找出病因

第1部分 语言策略与技能 课时3 辨析修改搭配不当病句——抓住病症,找出病因

方法点拨 简化修饰语,保留中心词 1.简化修饰语,去掉定语或状语,保留中心词,看句子的主干结构是否 搭配。 2.当连词“和”连接两个宾语成分时,应注意前后动宾是否都搭配恰当。
请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。 1.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的 展览,是建院90年来展览次数最多的一年。
答案 “我院……是……一年”主宾搭配不当。
2.松材线虫堪称林业第一杀手,松材线虫病已经成为目前为止我国松林 经济损失排名第一的有害生物。
答案 主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”搭配不当,可改 为“松材线虫病已经成为……的森林疫病”。
3.自1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统计,我市 60周岁以上的老龄人口已达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于 全国平均水平。
残缺等。
④所选病句较长,一般含两处病因。 搭配不当、成分赘余等
要求不仅能辨析病因,更要准确修改。
语段中病句修改
①高考频率“高”:几乎未“缺席”过
全国Ⅰ
成分赘余
选择题
全国卷。
2019
语段中病句修改 搭配不当、
全国Ⅱ
选择题
用词不当
②命题形式“稳”:以语段中修改选择 题为主,辅以语段主观修改题。 ③病句类型“显”:主要以搭配不当、
3.(2019·全国Ⅱ)下面句子有语病,下列修改最恰当的一项是 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
√A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画
面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第部分 专题1 文言文阅读

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第部分 专题1 文言文阅读

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是:①理解常见文言实词在文中的含义。

②理解常见文言虚词在文中的意义和考点实词虚词断句句式、翻译分析、综合考查方向古今异义、词“之"“而"“以客观题的以客观题的重点考查对⑥分析、概括文章主的思想内容和作者的观点。

文言实词1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文言文,完成后面的问题。

杨允正传[清]戴名世杨允正,字子展,江南休宁人。

允正父读书博洽,敦于孝友。

当父在时,家稍稍落.。

于是允正客游四方,为计然之术,积累至赢余,而先业复振。

居久之,允正客.于外,忽心动,距家八百里,驰三日夜而归。

父悲且喜曰:“儿归乎?"对曰:“儿恨不早归也。

”父曰:“汝仲弟早卒,其子幼,汝抚之以有成.汝季弟读书,家事惟汝治,勿以繁剧累之。

"允正遵父命唯谨。

阅十余年,家人或欲折产,而仲弟之子及季弟所受,较父所遗辄多数倍,宗人皆贤.允正,相与议醵金①为贺,且以劝来者,允正谢弗受也。

先是仲弟为商于青阳,耗父赀且尽,困甚,冬月衣.单衣,惧父怒不敢归。

允正踪迹得之,衣以其衣,偕之归,百方为调释,父怒乃解.仲弟庶出也,而笃爱不异于同母,人以为难。

允正为人忠厚,遇凡可以利物者,无不竭力为之.性不喜畜.奴婢,曰:“此辈质多愚劣,不善事主,何能不加笞詈.,彼亦人子也,其忍伤之,吾故不多畜也。

”允正卒年六十有五。

赞曰:徽人善为生,往往徒手致素封②,然其处家庭朋友多仁让有厚德,盖货殖之事,非有士君子之行,亦不能以有成也。

如杨翁之事,其义岂不高哉!翁之子劻祖为余言如是.,且请为之传.焉,余是以之。

(选自《戴名世集》,有删改)【注】①醵金:凑钱饮酒。

②素封:无官爵封邑而拥有资财的富人。

(1)对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()A.家稍稍落.落:衰落B.性不喜畜.奴婢畜:购买C.何能不加笞詈.詈:责骂D.翁之子劻祖为余言如是.是:这样B [B项,畜:畜养。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第3部分专题3默写古诗文含解析

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第3部分专题3默写古诗文含解析

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“默写要求背诵的古诗文(根据基本篇目教学规定,要求背诵的古诗文内容)”。

能力层次为A:识记。

考查方式命题重点考查方向填空教材13篇诗文名句、次名句[学考真题试做]1.补写下列句子中的空缺部分。

(1)去来江口守空船,绕船月明江水寒。

______________,______________。

(白居易《琵琶行并序》)(2)生乎吾后,______________,吾从而师之。

吾师道也,______________?(韩愈《师说》)(3)恰同学少年,______________;书生意气,______________。

(毛泽东《沁园春·长沙》)答案:(1)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(2)其闻道也亦先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎(3)风华正茂挥斥方遒2.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)补写下列句子中的空缺部分。

(任选3题,多选只按前3题目计分)(1)锲而舍之,______________;锲而不舍,______________。

(荀子《劝学》)(2)______________,______________。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

(白居易《琵琶行》)(3)______________,而后人哀之;______________,亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)(4)想当年,______________,______________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)解析:注意“镂”“乍破”“暇”“金戈”的写法。

答案:(1)朽木不折金石可镂(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之(4)金戈铁马气吞万里如虎[解题技法指导]1.突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。

广东省2021 2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学

广东省2021   2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学

广东省2021 2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学广东省2021-2021学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题3学学术标准培训1.下列各句中,没有语病的一项是()a、世博会组织还审查、包装和征求了项目方案。

b、中国加快了高等教育的发展速度和规模。

c、该厂两次获得省级奖项,三次获得优质产品称号。

d、救灾工作能否做好,取决于干部的作风。

d[a项,语序不当,应为“征集、评审、包装”。

b项,搭配不当,“规模”不能“加快”。

c项,搭配不当,应将“该厂”改为“该厂的产品”。

]2.在下面的句子中,没有语言疾病的是()a.数据显示,春节联欢晚会上,“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。

b.对待不断涌现的网络热词,我们既要有开放的胸怀,也需要多点理性的鉴别。

c.由于作息时间不断变动,使得员工们的生活节奏被打乱了,不少人难以适应。

d.能否及时有效地奖励善行传递正能量,是推进社会和谐文明进步的重要环节。

b[a项,成分赘余,“超过”“以上”删掉一个。

c项,成分赘余,“由于”“使得”删掉一个。

d项,两面对一面,删掉“能否”。

]3.在下面的句子中,没有语言疾病的是()a.据最新消息显示,重庆大学出版社近期对“思想家和思想导读”丛书正式立项,今年将出版其中10本。

由于翻译量大,目前已有近30位译者参与其中。

b、《地图册》之所以重要,关键在于它能给读者提供全景式的概览。

一本合格的“地图册”不仅讲述一个小角落,还告诉你这个领域的边界。

c.尽管从官方到民间都意识到了垃圾问题的严峻性,但多年来,垃圾分类依然迟迟难以推行,一些地方政府建设的垃圾焚烧厂成为引发群体性事件的马蜂窝。

d、豫剧不像京剧那样老式,也不像昆曲那样深邃典雅。

它的所有特点和个性都在于缺乏架子和陈发。

它很粗俗。

c[a项,结构混乱,“据最新消息”“最新消息显示”选择其一;b项,搭配不当,正确关联词应为“不是……而是……”;d项,成分残缺,应在“京剧”和“那么”之间加上动词“有”;结构混乱,删去“就在于”的“于”,或删去“俗极上”的“上”。

第1部分 专题2 词语 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

第1部分 专题2 词语 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习

考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“理解常用词语的含义并正确使用”。

能力层次为B:理解。

学业水平测试对词语的考查主要是对实词的考查,以辨析近义词为主,从近义词的角度来说,学业水平测试考查的实词主要包括同音近义词和双音近义词。

对于成语的考查主要集中在教材中出现而又容易用错的一些成语。

近义词辨析1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)在下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()①把事情搞糟的不是别人,________就是你自己。

②好书也不必本本都买,一人买一种,大家________看。

③你这样删改我的作品,完全________了我的原意。

A.恰好交换篡改B.恰好交流窜改C.恰恰交流篡改D.恰恰交换窜改D[近义词辨析,重在辨析两词的差异之处。

“恰好”指刚好,正合宜。

一般来说,“恰恰”的意义范围可以包含“恰好”。

另外,“恰恰”还多用在正反对比的句子里加强肯定的语气。

句中说把事情搞糟的不是别人,而是你自己。

表示加强肯定的语气应用“恰恰”,排除A、B两项。

交流思想或感情,多指无形的东西;交换是有估量和标准值的,多发生在实物之间。

句中说“好书”,应选“交换”,排除B、C两项,“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策等。

用作伪的手段对某些理论进行改动或曲解。

“窜改”指改动、删改。

对象一般是文字、词语、文件、古籍、账目等,多是具体的书面材料里的字句,排除A、C两项。

句中说“删改作品”,故选D。

]2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)在下列横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()乡村教育是中国教育的________环节,而优秀乡村教师的缺乏又是影响乡村教育发展的最关键问题。

今年教育部________的《2017年秋季开学工作专项督导报告》,提出要________教师队伍结构,深入实施乡村教师支持计划,加强农村教师队伍的培养培训。

A.虚弱发布优化B.薄弱颁布强化C.虚弱颁布强化D.薄弱发布优化D[近义词辨析,重在辨析两词的差异之处。

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题1 字音、字形、标点符号

2021广东省高三语文学业水平合格考试总复习教师用书:第1部分 专题1 字音、字形、标点符号

考纲展示考情分析字音《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。

能力层次为A:识记。

一般采用选择题的形式测试字音,常考的是生活中常用的又容易读错的音近字、形近字和多音字。

重点集中在对形近字和多音字的考查上.字形《广东省普通高中一般采用选择题的形学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“识记并正确书写现代常用规范汉字”。

能力层次为A:识记。

式测试字形,常考的是生活中常用的又容易写错的同音字、形近字和熟语中容易写错的字,重点集中在对同音字和熟语中易错字的考查上.所考词语主要来源于必修教材.标点符号《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“理解标点符号的用法并正确使用”.能力层次为B:理解.一般采用选择题的形式测试,素材语句主要来源于报刊和教材,重点考查书名号、顿号、括号和问号以及引号和其他点号的连用.字音1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.苍桑B.疏浪C.泅水D.脾益C [A.沧桑;B.疏朗;D。

裨益.]2.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字,完成后面的问题.现在常有人说京剧的节奏太慢,不符合今天的生活规律.我以为笼统地说节奏慢是不对的.对于京剧表演艺术而言,有的节奏可以加快,有的却不能。

细语微笑,浅斟.低唱,这些地方必须放慢节奏,让人细细咀嚼.,缓缓领略,才能辨出个中韵味.难道能说这是艺术的弊病吗?下列对文中加点字的注音,正确的一项是()A.zhēn jiáo B.zhēn juéC.zhuójiáo D.zhuójuéB [本题考查字音,“斟”是形声字,本义是用勺子舀取,现多解释为“往杯盏里倒饮料”,如斟茶,斟酒,在“浅斟低唱”中应读“zhēn",排除C、D两项.“嚼”是多音字,用于某些复合词和成语时读“jué",如咀嚼,咀啮曰嚼。

专题03 辨析并修改病句-2021年初升高语文无忧衔接(统编版)(解析版)

专题03 辨析并修改病句-2021年初升高语文无忧衔接(统编版)(解析版)

专题03辨析并修改病句课程要求《初中课程要求》《语文课程标准(实验稿)》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。

这就要求要正确的运用祖国的语言文字,在日常生活和学习中,不仅要能够准确地辨析句子的正误,即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等,还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。

这是语文实际运用能力的具体体现。

《高中课程要求》辨析并修改病句,能力层级:E级(表达应用),主要包括:(1)语序不当(2)搭配不当(3)成分残缺或赘余(4)结构混乱(5)表意不明(6)不合逻辑知识精讲技巧预习一、语感审读法辨析病句,可以依靠语感,从语感上察觉出语病。

一般来说,按习惯的说法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。

病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅,都可以用此法辨析。

二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词,其语病往往会出现在那些标志词之处,如果我们能把握规律,抓住标志词进行有针对性的分析,就能较快、较准地辨析。

1.关联词(1)关联词位置是否得当。

分句主语相同时,关联词在前一分句主语的后面;分句主语不同时,关联词在前一分句主语的前面。

2.数量词(1)数量词与中心词搭配是否得当。

数量词与中心词搭配不当,易产生歧义。

【典例】如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。

分析:数量词“一个”位置不当造成歧义,是“一个语文老师”,还是“一个问题”,不清楚,应将“一个”放在“问题”前。

(2)“减少”“降低”等词是否与倍数搭配。

【典例】该站平时的日客运量都有两三万人,但今年受有关因素的影响,日客运量只有六七千人,比往年减少了三倍。

分析:“减少了三倍”应改为“减少了约70%”或“减少了约七成”。

(3)表约数的词有没有连用。

如“约……左右”“近……左右”等连用造成语病。

【典例】据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。

广东省2021届普通高中学业质量联合测评高三语文试题(含答案解析)

广东省2021届普通高中学业质量联合测评高三语文试题(含答案解析)

绝密★启用前广东省2021届普通高中学业质量联合测评语文试卷本试卷考试时间150分钟,满分150分。

注意事项:1•答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1 (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1〜5题。

材料一伴随着工业文明的发展,环境问题日渐突出,一些作家开始反思、追问应如何正确处理人与自然的关系,现代生态文学即发韌于此。

中外生态文学均致力于探寻生态危机的根源,在创作中蕴含着作家的伦理观照、审美追求和社会担当,对重塑心灵生态、建设生态文明有一定的启示作用。

纵观人类发展进程,工业文明和科技发展在人与自然之间不断筑墙,人与自然日渐疏离。

从某种程度上看,生态危机实乃精神危机人性危机和文化危机,作为应对危机的上策,生态文明建设的基屁在于全球公民环境素养的提升。

作为对工业文明的反思与批判,饱含诗意栖居美好愿景的生态文学,以真、善、美的表现形式引领读者回归自然,并将自然根植于心灵深处, 从而达到人与自然和谐交融的境界。

在西方文学中,“生态文学先驱”亨利•梭罗在自然日志《瓦尔登湖》中,展现了人与自然的器平等关系,主张善待自然,强调人应回归自然,把自己作自然的一部分,由此获得感官上的亲和,真正与自然和谐相处、共生共荣。

约翰•斯坦贝克的《愤怒的葡萄》则体现着人对土地的本能依赖。

中国作家对生态情怀的展现是全方位的。

其中徐刚的《伐木者,醒来》等守望家园系列、李青松的《一种精神》等绿色森林系列、哲夫的黑雪》等生态危机系列郭雪波的《沙狐》等草原生态系列、迟子建的《额尔古纳河右岸》等边疆书写、于坚的《哀滇池》生态诗歌等优秀作品,均以独特的视角和艺术表现,共同昭示了生态危机的根源及出路,对人们未来如何走上和谐的可持续发展之路,有着重要的启示意义。

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考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“辨析和修改病句”。

能力层次为E:表达应用。

常见的语病有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一般采用选择题的形式来考查,分值为3分。

考查点主要集中在语病的“搭配不当”“成分残缺或赘余”“语序不当”等类型上。

[学考真题试做]1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中,没有语病的一项是()A.这个时代产生了许多天才人物,他们的发明使我们的生活比过去舒适多了。

B.本周二有几个学校的领导要来开会,请相关部门做好接待工作。

C.社会适应能力如何,是判定人们心理健康的重要标志之一。

D.这次考试能够取得进步的原因,是因为我作了充分的复习准备。

A[B项,“几个学校”的领导,还是学校的“几个领导”,语意不明。

C项,两面对一面,可把“如何”改为“强”。

D项,结构混乱,可把“因为”删去。

] 2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中,没有语病的一项是()A.环保部要求,各地要采取切实有效的措施,保护好国家自然文化遗产。

B.不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。

C.复习课不仅要辨析关键知识点,构建知识网络,还要培养运用知识的方法。

D.据统计,2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。

A[B项,关联词语位置不当,应将“不仅”移至“毒品泛滥”之后。

C项,“培养……方法”搭配不当。

D项,不合逻辑,“约”和“左右”重复,删掉其一。

][解题技法指导]1.语感审读法在审读过程中,从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。

用这种方法做题,要做到胆大心细。

胆大就是要相信自己的第一感觉,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。

2.筋脉梳理法综观全局,运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误;再清理句子的枝叶(补语、定语、状语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病,与中心语的搭配是否有毛病。

3.造句类比法有的句子是否有语病,一时无法判断,这时仿照原句的结构另造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。

4.逻辑分析法有的语病不好从语法上查找,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。

进行逻辑分析,要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子进行分析,不可一叶障目。

5.规律标志法句子中有时会出现一些标志性词语、句子,可以帮助我们准确而快速地识别病句,辨清病因,为答题提供捷径。

(1)出现了并列短语,可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。

①每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。

(“和”使用不当。

该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍,也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。

将“和”字换成“带”字即可消除歧义)②人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。

(语序不当,应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺。

①他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(搭配不当,“在……中”应为“从……中”)②3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。

(介词使用不当,应将“关于”换成“对”)(3)出现了关联词(连词),可能是关联词搭配不当、关联词(连词)残缺、关联词位置不当。

①只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。

(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有……才”)②他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。

(关联词残缺,应在“平常”前加“但是”)③由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。

(关联词位置不当造成主语不一致,关联词应在主语前,将“不是”调至“质量”前)(4)出现了代词,可能是语意不明、重复。

①这会儿你不能去找他,他正在考场考研究生。

(语意不明,“他”指代的是“监考老师”还是“考生”并不确定)②由于这次交通事故,淮海路和宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。

(语意重复,“为此”就是“由于这次交通事故”,删去“为此”)(5)出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

(宾语中心语残缺,应在“喂猪”后加“的经验”)②认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。

(“达到”的宾语中心语残缺,应在“损失”后加“的目的”)(6)出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语。

①这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

(搭配不当,“培养”与“失足青年”不搭配)②这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。

(偷换主语,“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)(7)出现了反问句、否定词,可能是肯否不当。

我们已经创造了大量的物质财富,现代化取得了较大的成就,但谁又能否认我们现在就不需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神了呢?(反问句再加双重否定,变成了三重否定,不合逻辑)(8)出现了“是”字句,可能是主宾搭配不当、句式杂糅。

①杭州西湖是一个美丽的季节。

(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当)②如何才能让大家富起来呢?关键是知识在起决定性作用。

(“关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅)(9)出现了文言词语、书面语,可能是重复。

①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。

(“诸”即“之于”,“于”与“诸”重复)②北京奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉。

(“堪”即“可以”的意思,与“可以”重复)③听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。

(“由衷”即“在心里”的意思,与“在心里”重复)(10)出现了“的”字短语,可能是语意不明、搭配不当、偷换主语、语序不当。

①天渐渐地黑了下来,外面又刮起了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。

(语意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)②2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。

(搭配不当,误用“的”字,偷换主语,造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配,应删去“的”字)③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。

(语序不当,应将“新出土的”调至“八千年前”前)(11)出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑。

①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

(“能否”是两面性的词语,与后面不一致)②我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降临到姑妈头上。

(“担心”“会不会”,不合逻辑)(12)出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语,可能是不合逻辑(否定不当造成表意相反)。

为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

(“防止”“不再发生”,不合逻辑,应去掉“不”)(13)出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语,可能是语意不明。

①学校的通知说,让我们20日前去报到。

(是“20日之前去”还是“20日这一天去”,语意不明)②在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生。

(“新生”是指“新同学”还是指“新生命”,语意不明)③此次选举村民委员会主任,他们谁也没有干涉王尔德的权利。

(“没有”兼有副词和动词的性质,造成语意不明)(14)出现了数量短语,可能是赘余、歧义、不合逻辑。

①他大约五十上下。

(“大约”与“上下”重复)②几个学校领导出席了会议。

(“几个学校领导”有歧义)附:常见的六种病句类型类型一结构混乱结构混乱有以下几种表现形式:(1)句式杂糅:①表被动;②表原因;③表目的;④表条件;⑤表意图;⑥表对象;⑦表构成;⑧表范围;⑨表程度;⑩表数量。

(2)双主语。

(3)层次不清。

【例1】判断下列句子有无语病,并改正有语病的句子。

(有语病×,无语病√)①广大政协委员围绕以“五水共治”等问题为议题,积极献言献策。

()②广州恒大足球队的大手笔投入,夺得了去年的亚冠冠军和中超冠军。

()答案:①×。

(句式杂糅,“围绕”“以……为议题”删去一个。

)②×。

(改为“大手笔投入的广州恒大足球队”。

)说明:偷换主语导致结构混乱,紧缩每个分句和句子的主干可以判断结构混乱的语病。

类型二重复赘余重复赘余有以下几种表现形式:(1)语意重复;(2)附加成分(定语、状语、补语)赘余;(3)主语、谓语、宾语中同义成分赘余;(4)滥用介词;(5)滥用关联词语。

【例2】判断下列句子有无语病,并改正有语病的句子。

(有语病×,无语病√)①去年物价总体保持平稳,数据表明12月份CPI在不到3%左右运行。

()②“国庆”期间,杭州湾跨海大桥的车流量增大,平均每天超过4万多辆。

()③电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚重的历史画卷,成为纪念辛亥革命100周年活动的一份厚礼。

()④解决老百姓看病贵问题的关键,最主要的办法是制定国家基本药物目录。

()答案:①×。

语意重复(不合逻辑),“不到3%左右”改为“不到3%”或“3%左右”。

②×。

重复赘余,“超过”与“多”重复,删去“多”。

③√。

④×。

重复赘余,“关键”与“最主要的方法”重复。

说明:语意重复往往在并列包含或互相交叉的词语间设误,或者在递进关系的两者之间设置误区。

所以要重点关注句子中表递进关系的关联词;关注形式上并列的短语,这样的短语往往在意义上有层递的关系。

类型三不合逻辑不合逻辑是指句子结构完整,搭配合理,在语法方面正确,但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。

【例3】判断下列句子有无语病,并改正有语病的句子。

(有语病×,无语病√)①浙江省将加大监督力度,改进产品包装和过度包装的做法,推广使用可循环利用物品,限制使用一次性用品。

()②体育运动的目的是身体健康,至于能不能在比赛中得金牌,那是锦上添花的事情。

()③“天地图”的覆盖范围从宏观中国全境到微观具体乡镇、村庄乃至县市。

()④垃圾邮件、木马病毒和低俗内容等三大网络危害已在国内得到有效控制。

()⑤现代化的企业集团往往具备产品的研发、销售、生产及服务能力。

()答案:①×。

不合逻辑,“包装”包含“过度包装”,不能并列。

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