2019年学校上学期德育工作总结
学校上学期德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生和学校工作的保障，。
因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、育人、服务育人的，确保学校德育工作的顺利。
今年秋季以来我们以德育创新为动力，以学生行为养成教育为核心，以加强队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的为平台，建立健全德育机制，基本完成了学校德育的各项工作。
现将我校开学以来的德育工作总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的目的
开学初，我们组织班主任、《国家中长期教育改革和发展纲要》。
根据新纲要的要求，我们确立了"坚持德育为先。
立德树人，把主义核心价值体系融入国民教育全过程"的德育理念，引导学生形成正确的世界观价值观；加强信念教育和教育；培养学生互助、守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制，重新定位全员德育
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。
我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，
参与到班级文化建设中。
班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有和义务为其所在班级做出应有的贡献。
政教处、教导处、分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与，值日、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周通报，每月汇总结账，并把结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、落实德育的课程渗透，将德育具体化
把德育渗透于教育的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
我们通过心理课程、教育、主题班会，进行德育的强化教育。
同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。
九月份，开展了"培育和弘扬民族月"系列活动。
十月，以建国七十周年为契机，开展了系列国主义教育。
十一月，在全校中开展以"写方方正正的字，做堂堂正正的中国人"为主题的"诗文素养，写字育人"活动。
十二月举办了法制宣传日活动；12月31日，开展了文艺汇演。
通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。
四、提高常规管理力度，狠抓工作落实
学校从《学生综合素质评价规程》和《中学常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
通过、下、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。
利用，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。
结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
本学期期试后，我们及时组织召开了全校学生的会。
一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长如何进一步加强家校，更好地孩子健康成长。
五、结束语
俗话说："十年树木，百年树人"，教育不仅要教书，更要育人。
我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。
在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
学校第一学期德育工作总结5篇
学校第一学期德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学期工作经验的基础上，不断创新，积极工作，克服困难，圆满完成了本学期的德育工作任务，并取得了显著成绩。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养本学期，我校德育工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，加强理论学习，不断解放思想，更新观念，提高全体教师的政治素养。
我们坚持把德育工作摆在素质教育的首位，通过召开主题班会、举办专题讲座、组织主题活动等多种形式，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《公民道德实施纲要》，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、狠抓常规管理，规范学生行为本学期，我校继续坚持规范管理，狠抓学生行为习惯的养成教育。
我们结合学校实际，制定了一系列切实可行的规章制度，包括《班级管理量化方案》、《学生操行评分细则》等，通过严格的管理制度规范学生的日常行为。
同时，我们注重学生的养成教育，通过主题班会、黑板报、校园广播等多种形式引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
此外，我们还加强了校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造了良好的校园氛围。
三、注重心理健康教育，提高学生心理素质本学期，我校继续关注学生的心理健康状况，注重心理健康教育。
我们通过开展心理健康讲座、开设心理咨询室、举办心理健康知识竞赛等多种形式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，我们加强了与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长过程。
四、加强家校联系，形成教育合力本学期，我校继续加强了家校联系工作。
我们通过召开家长会、举办家长学校讲座、组织教师家访等多种形式，加强了与家长的沟通和协作。
同时，我们注重及时反馈学生在校表现和进步情况给家长，让家长了解学校的教育要求和育人目标。
此外，我们还通过家长委员会等渠道广泛听取家长对学校工作的意见和建议并不断改进和提高。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。
我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。
我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。
在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。
我也注重了学生的心理健康教育。
我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。
我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。
我还积极参与了学校的安全教育工作。
我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。
我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。
本学期的德育工作我取得了一定的成果。
但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。
我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。
在德育教育方面，我也做了一些工作。
我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。
我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。
第一学期学校德育工作总结
第一学期学校德育工作总结2019年秋季学期，学校围绕德育工作主题，紧密结合学生的实际情况和需求，开展了一系列富有成效的德育工作。
下面我将对这一学期的德育工作进行总结。
一、加强思想教育学校始终坚持以德育为基础，以培养良好的思想品德为核心目标。
在课堂教育中，教师注重思想的指导和价值观的培养，努力引导学生正确认识自己，树立正确的人生观和价值观。
学校还组织了多次主题班会，通过讲故事、邀请心理专家等形式，深入浅出地传递正确的思想观念和道德规范，激发学生的学习热情和自我认知能力。
学校在校园文化建设方面，加强了品德教育。
学校组织了一系列德育活动，如校园环境整治、“我是小卫士”争做文明使者活动等，旨在锻炼学生的社会责任感和道德品质。
学校还积极开展德育课程，通过教材的选择和教学方法的创新，培养学生的公民意识和社会责任感，引导学生树立正确的道德观念和健康的生活方式。
三、加强学生管理学校对学生行为进行严格约束，注重学生的自律和自我管理能力的培养。
通过相关制度的建设和各项管理措施的实施，有效提升了学生的行为水平和日常学习纪律。
学校还加强了班级管理，教师定期进行学生评议，组织班会，帮助学生解决学习和生活中的问题，形成班级团结友爱的良好氛围。
四、加强家校合作学校注重家校合作，建立了家委会和家校沟通平台，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展。
学校定期组织家长会，邀请家长参与学校的德育工作，共同培养学生的品德修养。
学校还开设了家庭教育讲座，帮助家长更好地把握子女的成长规律，提供家庭教育的支持和指导。
五、加强德育队伍建设学校注重德育队伍建设，通过开展教师业务培训和红领巾辅导员培训等活动，提高了教师的德育水平。
学校还组织教师赴其他学校交流学习，促进了德育工作的交流与合作。
学校加强对德育工作的考评与奖惩，激发了教师的工作积极性和责任感。
通过上述工作的开展，学校在德育工作方面取得了明显的成效。
学生的思想品德有了较大的提高，行为规范也得到了显著改善。
2019年学校德育工作总结范本五篇
2019年学校德育工作总结范本五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019年学校德育工作总结篇一在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结如下：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫某某，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
第一学期学校德育工作总结8篇
第一学期学校德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想指导下，坚持“以人为本”，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体目标本学期德育工作以提高学生思想素质为核心，以培养学生行为习惯、创新精神和实践能力为重点，以文明礼仪教育、诚信教育、爱国主义教育、民族精神教育为突破口，努力提高学生道德素养，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和良好行为习惯。
二、德育工作主要措施（一）加强师德建设，提高教师素质1. 认真学习师德规范，加强理论学习，提高政治素养。
认真学习《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等有违师德的行为。
2. 树立“爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表”的道德风尚，规范教师语言和行为。
严格遵守学校规章制度，规范自己的行为。
3. 认真开展“双争双评”活动，即争当“师德标兵”，争创“文明班级”；教师互评，学生互评。
树立身边典型，榜样示范带动。
（二）加强学生管理，培养良好习惯1. 规范学生着装，配戴好红领巾或校徽。
加强学生的个人卫生检查，规范学生的剪发、美发要求。
2. 严格学生考勤制度，加强学生课堂纪律、课余纪律和就寝纪律管理。
加强学生日常行为规范教育，规范学生的行为。
3. 做好学生综合素质评定工作，加强学生自律意识和集体荣誉感教育。
4. 加强学生干部队伍建设，培养学生自主管理能力。
通过竞选、任用等形式产生班干部，定期举办班干部培训会，提高班干部工作能力。
5. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪教育。
通过举办讲座、主题班会等形式提高学生文明意识。
（三）加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生课余生活，增强学生集体荣誉感。
2. 布置宣传橱窗，张贴名人名言，激发学生奋进。
设立班级文化角，展示学生作品和荣誉。
3. 加强校园环境卫生管理，营造干净整洁的学习环境。
第一学期德育工作总结3篇
第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结精选3篇（一）第一学期德育工作总结：在第一学期的德育工作中，我们致力于培养学生的思想道德素养，促进他们的全面发展。
在这段时间里，我们采取了多种措施和方法，取得了一些成绩和进展。
首先，我们注重树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们组织了各种形式的主题班会、心理健康教育课程和道德讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任感和使命感。
其次，我们积极引导学生发展良好的行为习惯和道德品质。
我们通过举办各种社会实践活动、志愿者服务和团队活动，锻炼学生的团结协作意识、自律自爱能力，培养他们的感恩心和奉献精神。
最后，我们重视家校合作，与家长共同关注学生的德育教育。
我们定期与家长沟通交流，共同探讨学生在德育方面存在的问题和困惑，共同寻求解决之道。
总的来说，第一学期的德育工作取得了一定的成绩和效果。
我们将继续努力，不断改进提高，为学生的德育教育工作做出更大贡献。
第一学期德育工作总结精选3篇（二）尊敬的领导、老师们：我作为这个学期的教师，谨向各位领导和同事汇报我的工作总结。
这学期我再次担任了高二年级的语文教师，通过不懈努力和辛勤工作，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处，希望能得到大家的指导和支持。
以下是我这学期的个人工作总结：一、教学工作方面：1. 积极备课，针对学生的特点和需求进行教学设计，提高了教学质量。
2. 根据学生的学习情况调整教学方法，注重培养学生的思维能力和创新意识。
3. 组织了丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣和参与度。
4. 关注学生的学习和生活状况，积极与家长沟通，促进学生全面发展。
二、师德师风建设：1. 严格遵守教学纪律，严于律己，勇于承担责任。
2. 尊重学生，倾听学生的意见和建议，关心学生的成长。
3. 积极参加学校的各项教育活动，提升自己的教育素质和专业水平。
三、个人成长：1. 不断学习新知识，提高专业能力，积极参加各类培训和研讨会。
2. 参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和经验，取长补短。
2019学年度第一学期德育的工作总结
2019学年度第一学期德育的工作总结一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。
特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。
扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。
本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。
德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。
本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。
通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。
另外，根据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。
最新-2019第一学期德育工作总结4篇 精品
2019第一学期德育工作总结4篇本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
具体总结如下一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。
本学期对全体教师开展了内练素质、外树形象的师德教育活动，使全体教师牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。
1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。
开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。
3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。
4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。
5、开展迎亚运讲文明树新风动起来的宣传教育活动。
面对新形势，努力引导教师调整好心态保持乐观，开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大教师这个职业为我们带来的幸福感。
本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。
二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。
努力打造一批学者型、专家型的班主任。
1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
总结：学校德育工作总结12篇(2019版).docx
《学校德育工作总结》学校德育工作总结（一）：学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文；对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进书香校园进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。