幼儿园大班蔬菜拓印画课件
小班美术教案蔬菜印画(通用)ppt
沟通与互动
反思在与学生互动过程中是 否有更好的沟通方式，如何 更好地引导学生表达自己的 想法和创意。
CHAPTER 06
作业布置
创作一幅蔬菜印画作品
总结词
激发创造力
详细描述
让幼儿挑选自己喜欢的蔬菜，在纸上印出独特的图案，培养他们的创造力和想 象力。
收集蔬菜印画的相关资料
总结词：拓展知识
详细描述：引导幼儿通过书籍、网络等途径收集有关蔬菜印画的信息，让他们了 解更多关于蔬菜的知识，拓宽视野。
小班美术教案蔬菜印 画(通用)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业布置
CHAPTER 01
教学目标
知识与技能
了解蔬菜的形状和纹 理，学习如何选择合 适的蔬菜进行印画。
了解印画的基本步骤 和方法，能够独立完 成作品。
04
创作细节
根据个人喜好，可以在印制过程中添 加其他创作元素，如线条、点等。
蔬菜印画的作品展示
01
02
03
作品整理
将创作好的蔬菜印画作品 进行整理和装裱。
展示方式
可以选择在班级内展示， 也可以在家长会上展示给 家长看，或者参加学校或 社区的艺术展览。
评价与反馈
鼓励孩子们相互评价作品 ，并给予正面反馈和建设 性建议，激发孩子们的创 造力和自信心。
教师反思与改进
教学内容反思
评估本次美术课的教学内容 是否符合小班学生的认知水 平，是否需要调整教学难度 或引入更多创意元素。
教学方法优化
思考教学方法是否有效，如 何更好地激发学生的创造力 和参与度，是否需要调整教 学方式。
幼儿园中班美术微课《有趣的蔬菜拓印》微教案
中班美术活动《有趣的蔬菜拓印》
活动目标：
1、能感知辣椒、芹菜、胡萝卜等常见蔬菜的横截面。
2、能用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
3、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣。
活动准备：
1、材料：胡萝卜、辣椒、芹菜等蔬菜，红、黄、绿颜料，范画
1张、ppt课件。
活动重点：掌握拓印画的方法。
活动难点：掌握拓印画的方法。
活动过程：
一、看一看，通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
1.今天有很多的蔬菜宝宝要来和我们做游戏了，你们高兴吗？我们一起来看看都有那些蔬菜宝宝呢？
2.蔬菜宝宝们今天给我们带来了一个小魔术，他们把自己
变成了花瓶里的花，你们想看吗？（出示范画）
二、学一学，老师示范
1.蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变
的吗？
2.选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
（示范蘸不同的颜色就有不同的印迹），印的时间要长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，要
在纸的空白的地方印。
三、做一做，幼儿操作
（1）孩子们，你们想变魔术吗？那我们轻轻回到座位上和蔬菜宝宝变一变魔术吧！
（2）老师观察情况，个别指导。
四、评一评，展示作品，小结活动
请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程。
小班美术教案蔬菜印画(通用)ppt
好地了解蔬菜的特点。
示范教学
教师进行蔬菜印画的示范操作， 让幼儿直观地了解印画的方法和
技巧。
小组合作
通过小组合作的方式，让幼儿互 相学习、互相帮助，提高团队协
作能力。
05
教学评价与反馈机制建立
评价标准制定依据
教学目标
根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，制定符合实际的教学目标 ，确保评价标准与教学目标相一致。
教学反思内容及方法
教学内容反思
01
对本次蔬菜印画教学的知识点、技能点以及教学方法进行反思
，分析是否达到教学目标，学生是否掌握相关技能。
教学效果反思
02
评估学生对蔬菜印画的兴趣、创作积极性以及作品质量，反思
教学方法是否有效，是否需要调整教学策略。
学生个体差异反思
03
思考学生在学习过程中的表现，分析不同学生在创作过程中的
困难和问题，思考如何针对个体差异进行教学。
改进措施提出依据
针对教学内容的改进
根据教学反思的结果，对知识点、技能点进行查漏补缺，调整教 学策略，提高教学效果。
针对教学效果的改进
根据学生的创作作品和表现，调整教学方法和手段，激发学生的学 习兴趣和创作积极性。
针对学生个体差异的改进
针对不同学生的表现和问题，制定个性化的教学方案，提供有针对 性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
教师示范
创作实践
教师演示如何用蔬菜和颜料进行印画，并 鼓励幼儿大胆尝试。
幼儿自由选择蔬菜和颜料进行印画创作， 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创 作出独特的作品。
展示与评价阶段
作品展示
将幼儿的作品展示在教室或走廊 上，让其他幼儿和家长欣赏。
(教学反思)-幼儿园小班美术绘画教案《蔬菜印画》含PPT课件
PPT课件一、活动内容：绘画《蔬菜印画》二、活动目标：1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
3、养成物归原处的习惯。
配套课件：小班美术课件《蔬菜印画》PPT课件下载地址：。
2069。
三、活动准备1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
2、教师用蔬菜横切面印好的&;漂亮桌布&;。
四、活动过程1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：PPT课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。
)2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示教师自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4、出示印画材料让幼儿认识。
5、幼儿探索蔬菜印画的方法。
选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。
想【小班美术教案:。
】换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。
)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
6、幼儿操作，教师巡回指导。
蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。
鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
幼儿再次尝试，学习印画方法7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。
将幼儿印盖的&;漂亮的桌布&;进行展示，供幼儿欣赏。
你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?PPT课件推荐阅读：中班美术详案教案及教学反思《蔬菜印画》大班美术优质课教案《印画》大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》大班美术教案《手指印画》中班美术教案《手指印画》横刀辅助 特点：3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。
蔬菜印画 幼儿园中班美术教案PPT模板下载
3.幼儿探索蔬菜印 画的方法。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1.蔬菜盖大 印――制作 漂亮的桌布。
2.幼儿再次 尝试，学习 印画方法
（1）孩子们， 你们想帮蔬 菜宝宝变魔 术吗？...
（2）幼儿自 选方形或圆 形的纸张当 桌布。鼓...
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
林，并且...
（1）情境表演 （手偶猴子和小鸟
的对话：...
（3）鼓励幼儿大 胆使用各种颜色和
蔬菜创造...
（1）参观 “大森林”，
体验创作的 成功感。
（2）讨论 “为什么要 爱护森林， 保护环 境？...
谢谢观看
最新版模板，下载可以直接修改
蔬菜印画
预计演示时长
本次演示内容概要
蔬菜印画
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1592字符
总页数
35个
4个
31个
x页
目录
01 一、通过谈话，丰富 幼儿对蔬菜的认识。
03
三、幼儿操作，教师 巡回指导。
二、教师示范讲解用
02 蔬菜印章制作漂亮的 桌布...
04
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
四、展示作品，欣赏漂亮的桌 布。
1.将幼儿印盖的“漂 亮的桌布”展示在主
题...
2、尝试用蔬菜的切 面进行印画。
3、幼儿进行蔬菜印 画――大森林
4、结束活动：
《莲藕印画》PPT课件中班美术
引导幼儿分享创作心得和感受
分享创作过程
邀请几位幼儿代表上台分享自己在创作 过程中的心得和感受。他们可以讲述自 己是如何选择颜料、处理莲藕的，以及 在印画过程中遇到的困难和解决方法。
VS
表达创作情感
引导幼儿用语言描述自己的作品所表达的 情感和思想，如“我的作品表现的是莲藕 的美丽纹理”、“我使用不同颜色表现莲 藕的多样性”等。通过分享，增强幼儿对 艺术创作的理解和表达能力。
06 课程总结与延伸拓展
回顾本次课程内容及成果
课程内容回顾
本次课程通过介绍莲藕的特性和形态，引导幼儿使用莲藕进行印画创作。课程中详细讲解了印画的步 骤和技巧，包括选择颜料、处理莲藕、设计画面等。
幼儿作品展示
展示幼儿们创作的莲藕印画作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。通过作品展示，可以看出幼儿们在课程 中掌握了印画的基本技巧，并发挥了自己的创意和想象力。
颜料涂抹方法及注意事项
涂抹方法
用画笔蘸取适量颜料，均匀涂抹在藕片的切面上。注意控制颜料的用量和涂抹的厚度，以免影响印画效果。
注意事项
在涂抹颜料时，要避免将颜料涂到藕片的边缘以外，以免弄脏画面。同时，要保持颜料的湿度适中，过干或过湿 都会影响印画效果。在印画过程中，可以根据需要适时添加颜料或调整藕片的位置和角度，以获得理想的画面效 果。
时间安排
在课程的最后10分钟进行作品展示，以便幼儿们互相欣赏和 交流。
评价标准制定及实施方法
评价标准
制定简洁明了的评价标准，包括创意 性、色彩搭配、画面整洁度等方面。
实施方法
教师根据评价标准，对每幅作品进行 打分，并在展示作品时给予口头评价 和肯定。同时，鼓励幼儿们互相评价 ，培养他们的审美能力和批判性思维 。
美术《有趣的蔬菜拓印》
美术活动《有趣的蔬菜拓印》
活动目标：
1、能感知辣椒、芹菜、藕，小白菜等常见蔬菜的横切面。
2、能用蔬菜的横切面，蘸上颜料进行印画，初步感知拓印画的方法。
3、通过蔬菜拓印画，感受这种特殊画法的乐趣。
活动准备：
1、材料：藕、小白菜、辣椒、芹菜等蔬菜，水粉颜料，示范画1张活动过程：
一、导入:手指舞《太空小狮子》
1、是谁邀请我们去做客？
（小蝌蚪）小蝌蚪家除了有旋转木马，还有一副很特别的画想请我们去欣赏一下，我们一起来看看吧（展示示范画）
2、现在请小朋友们猜猜看，这幅画是用什么画的？（小朋友
们猜出来了吗？噔噔噔噔，就是老师手里拿的蔬菜（教师展示各种蔬菜，加强幼儿对蔬菜的认识）
3、小蝌蚪有一种超能力，它可以把这些蔬菜变成画纸上一朵朵漂亮的花，昨天它偷偷的把这个超能力传授给了我，你们想不想看看？
二、学一学，老师示范
选一个蔬菜，蘸上颜料，贴在纸上，用手用力按压，现在就是
我展示超能力的时候了，（蔬菜蔬菜变变变）（示范拓印不同的蔬菜就有不同的印迹），印的时间要长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，要在纸的空白的地方印。
三、做一做，幼儿操作
（1）小朋友们，你们现在也拥有了这项超能力，我们轻轻回到座位上展示自己的超能力，让蔬菜变成画纸上漂亮的花朵吧。
（2）老师观察情况，个别指导。
四、评一评，展示作品
活动延伸
请小朋友回家后与爸爸妈妈分享自己的蔬菜拓印画，给爸爸妈妈讲一讲作画的过程。
幼儿园教案《蔬菜拓印画》
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种蔬菜的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用蔬菜拓印的方法创作画作。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解蔬菜的名称和特点，学会用蔬菜拓印的方法创作画作。
难点：如何引导幼儿观察蔬菜的纹理和形状，以及如何灵活运用蔬菜进行拓印创作。
三、教学准备：1. 准备各种蔬菜，如胡萝卜、黄瓜、土豆、南瓜等。
2. 准备拓印纸张、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备教学PPT，展示蔬菜拓印的步骤和作品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种蔬菜，引导幼儿认识和了解蔬菜的名称和特点。
2. 讲解：教师讲解蔬菜拓印的步骤和技巧，引导幼儿观察蔬菜的纹理和形状。
3. 示范：教师用蔬菜进行拓印创作，展示作品。
4. 实践：幼儿分组进行蔬菜拓印创作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示作品，让大家猜猜使用了哪种蔬菜进行拓印。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实践过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力和想象力，引导他们灵活运用蔬菜进行创作。
3. 对于拓印效果不佳的作品，教师可以引导幼儿尝试不同的蔬菜和拓印技巧，提高作品质量。
4. 教学活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在合作中共同成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践过程中的参与程度，观察他们是否能够专注于拓印创作。
2. 评估幼儿对蔬菜的认识程度，了解他们是否能够正确命名所学的蔬菜。
3. 评价幼儿的拓印作品，看其是否具有创新性和独特性。
七、安全注意事项：1. 在使用蔬菜进行拓印时，教师要确保幼儿不会误食，提醒他们不要将蔬菜放入口中。
2. 使用颜料时，教师要确保幼儿不会将其弄到眼睛或身上，提醒他们小心操作。
3. 教师要确保绘画工具和材料的使用不会对幼儿造成伤害，如：尖锐的画笔、剪刀等。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的拓印创作，让家长与幼儿一起进行创作，增进亲子关系。