部编版八年级上册语文第六单元复习
2023年人教部编版语文八年级上册第六单元复习课教案
人教部编版语文八年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.积累作者生平及相关常识，文言实词虚词，文言句式，名言警句。
2.培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意。
3.反复诵读，训练学生诵读基本技能，品味诗文意境，培养其感悟能力，把握文章脉络和写法，抓住文章主题内容，揣摩需要，提高学习文言文的能力。
4.引导学生学以致用，培养健康的人格和积极向上的情操，感悟中华文化博大，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
【核心素养】把握文章脉络和写法，抓住文章主题内容，揣摩需要，提高学习文言文的能力。
【重难点】1.学会借助工具书，整体感知课文大意，积累文言词语和名言警句。
2.诵读不同体裁的古代诗文名篇，从不同角度感受古人的智慧和胸襟。
【评价任务】积累作者生平及相关常识，文言实词虚词，文言句式，名言警句。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习《孟子〉三章》中，《得道多助，失道寡助》借讨论战争强调行仁政、得人心的重要性，体现了孟子“得其民，斯得天下”的思想；《富贵不能淫》记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”问题的探讨，孟子借由对景春的反驳，说出了自己心目中“大丈夫”的标准；《生于忧患，死于安乐》则通过举例、归纳、对比等手法，论述了造就人才和治理国家的问题。
这几章都是《孟子》中的名篇，激励过一代又一代的仁人志士。
《愚公移山》是《列子》中一则带有神话色彩的寓言，讲述了愚公不畏艰难，挖山不止，终于感动了天帝，“移山”成功的故事。
我们从中能够感受到愚公的聪明智慧，坚忍执着。
《周亚夫军细柳》是《史记》的选段，讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事，勾勒出了一个治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。
五首古代诗词，有对田园生活、悠然心境的描绘（《饮酒》）,有对国破家亡、妻离子散的沉痛抒写（《春望》），有对疆场战士浴血奋战的热情赞颂（《雁门太守行》），有对空有才华、无从施展的无奈慨叹（《赤壁》），还有对沉闷现实的不满与对理想境界的热切向往（《渔家傲》），都展现了诗人对人生命运的感悟和思考。
部编版八年级上册语文第六单元复习试卷(含答案解析)
部编版八年级上册语文第六单元复习试卷一、单选题1.下列加点的字注音都正确的一项是（）A.长嗟．（juē）孀．妻（shuāng）始龀．（chèn）版筑．（zhù）B.拂．士（bì）都尉．（wèi）按辔．（pèi）傅说．（shuō）C.胶鬲．（gé）箕畚．（běn）先驱．（qū）谩．有（màn）D.智叟．（sǒu）荷．担（hē）畎．亩（quǎn）殷．勤（yīn）2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.自/康乐以来，未复有/能与其奇者B.故天/将降大任于是/人也C.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻/张怀明D.邻人京城氏之孀妻/有遗男3.下列句子中，没有通假字的一项是（）A.入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。
B.一厝朔东，一厝雍南。
C.已而之细柳军，军士吏被甲。
D.丈夫之冠也，父命之。
4.下列句中加点的词解释有误的一项是（）A.上．自劳军（皇帝）岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）B.虽．我之死，有子存焉（即使）空乏．．其身（财资缺乏）C.上乃使．使持节诏将军（派造）始一反．焉（往返）D.自将．磨洗认前朝（将来，将要）天子为．动（被感动）5.下列说法有误的一项是（）A.《愚公移山》是一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。
B.《周亚夫军细柳》节选自《汉书》，文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
C.李清照的《渔家傲》把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，表现了词人对现实的强烈不满和对理想生活的向往。
D.《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
二、综合性学习6.综合性学习。
为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，三泉中学初二（6）班决定开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参加，完成下列任务。
部编版八年级语文上册第六单元知识点
部编版八年级语文上册第六单元知识点学语文，要多读、多背、多记。
对于初中的语文学习也是如此，小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
第21课《孟子》两章《富贵不能淫》1.文学常识孟子，名轲，字子舆。
战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。
著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有亚圣之称，与孔子合称为孔孟。
宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为四书。
2.文章思想内容本文针对景春所谓的大丈夫形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。
3.重点字词字音衍(yǎn)丈夫之冠(gu女同汝，你。
)古今异义(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(古义：真正，确实：今义：诚实)(2)父命之(古义：教导，训诲;今义：命令)(3)丈夫之冠也(古义：成年男子;今义：女子的配偶)一词多义戒：戒之曰(告诫);必敬必戒(谨慎)之：往之女家(动词，到);妾妇之道(助词，的);与民由之(代词，指正道)词类活用(1)威武不能屈(使动用法，使屈服。
)(2)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(形容词使动用法;苦：使富，贫，威这一大丈夫的标准?富贵的时候不能被其迷惑，贫贱不能使其改变自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服。
这样才叫大丈夫。
无论境遇如何，都不能改变个人的操守，一个人要有自己的处世态度与原则，在物质生活日益丰富的今天，更应时刻注意。
2.对于孟子提出的得志与民由之，不得志独行其道这一主张你有怎样的认识?得志时与百姓同行，不得志时独自坚持自己的原则。
即得志时要心怀百姓为民做主，做一个好官。
不得志则要加强自我修养，决不能在道德修养上放低要求，力争做个好人。
3.请对比分析孟子所说的妾妇之道与大丈夫之道的不同。
前者为无原则的顺从(幼从父，嫁从夫，夫死从子)，如张仪等人，无原则的顺从秦王的意思。
而大丈夫则表示为富，贫，威是对仁义礼的坚守，正如儒家倡导的那样穷则独善其身，达则兼济天下。
部编版八年级语文上册第六单元知识点
部编版八年级语文上册第六单元知识点一、文学常识文学的内涵，包括人类通过语言表达思想、情感和体验的创造性成果，是一种艺术形式，采用叙事、描写、抒情、议论等手法，给人以审美享受和启示。
文学的基本要素是语言、情感、思想和意境。
在文学创作和解读过程中，还要关注作者、作品、读者、历史和社会文化等方面的综合因素。
二、古诗词的鉴赏1.中国诗歌的发展中国诗歌的发展可以分为古代、近代和现代三个时期。
古代诗歌主要表现为古体诗，经历了唐、宋两个高峰时期。
近代诗歌是指清末民初的诗歌创作，以维新诗派为代表。
现代诗歌是指二十世纪初以来的诗歌创作，早期以白话诗为主，后来逐渐发展多种风格。
2.古诗词的鉴赏古诗词是中国文化的瑰宝，具有丰富的意境和艺术价值。
在鉴赏古诗词时，需要理解诗歌的背景、词人的情感和意境等方面。
以下是鉴赏古诗词的一些技巧：•理解词语含义，包括字面意义和隐喻意义；•分析词句语法结构，识别修辞手法；•理解词人的情感、意境和思想内涵；•考虑诗歌的文化背景，理解历史和文化的交融。
三、修辞手法1.比喻比喻是修辞手法中常见的一种，通过使用类比的方式来强化句子的表达效果。
比喻的形式可以是直接比喻或隐喻，比如“暮色苍茫，道路漫漫”，比喻了一个人的长途旅行历程。
2.拟人拟人是指把非生物事物赋予人的意义和形象。
这种修辞手法可以使诗歌更加生动形象，比如“江水永不停息，日日夜夜奔流不息”。
3.排比排比是指通过多个相同或类似结构的句子来强调某种意义或情感，比如“你应该有恒心，有毅力，有忍耐力”。
四、文言文阅读1.文言文的解读文言文是古代汉语文字表达的形式，与现代汉语有着巨大的差异。
在解读文言文时，需要理解其中的句式、表达方式和古代文化背景。
以下是一些技巧：•理解文言句子的结构和语法；•分析句子中的主谓宾关系；•理解文言词语的含义和用法；•理解文化背景和时代特色。
2.文言文的鉴赏鉴赏文言文需要理解文言语言的性质和特点，注重词语的含义和句子的意境。
人教部编版八年级语文上册第六单元第22课《孟子三章》复习知识点整理
1.孟子，名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家、儒家学派代表人物之一，尊称为“亚圣”，孟子继承并发展了孔子的思想。
在政治上主张法先王、行仁政；后人把孟子和孔子并称为“孔孟”2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为由孟子及其弟子万章公孙丑等人）共同编著的。
体裁:语录体散文。
3.南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
4.五经指的是：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》得道多助，失道寡助天时⑴不如地利⑵，地利不如人和⑶。
三里之城⑷，七里之郭⑸，环⑹而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池⑺非不深也，兵革⑻非不坚利也，米粟非不多也，委⑼而去之，是地利不如人和也。
故曰：域⑽民不以封疆⑾之界，固⑿国不以山溪⒀之险，威天下不以兵革之利。
得道⒁者多助，失道⒂者寡助。
寡助之至⒃，亲戚畔（叛）⒄之。
多助之至，天下顺⒅之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔（叛），故⒆君子有不战，战必胜矣。
注释⑴ [天时]指有利于作战的天气时令。
⑵ [地利]指有利于作战的地理形势。
⑶[人和]作战的人心所向，内部团结。
⑷ [三里之城]方圆三里的内城。
⑸ [郭]外城。
在城外加筑的一道城墙。
⑹ [环]包围。
⑺ [池]护城河。
⑻ [兵革]泛指武器装备。
兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类。
⑼[委]放弃；[去]离开。
⑽[域]这里用作动词，是限制的意思。
⑾ [封疆]划定的疆界。
⑿ [固]巩固。
⒀ [山溪]地势；山河。
⒁ [得道者]实施“仁政”的君主者，...的人，次处特指君主下同。
⒂ [失道者]不实施“仁政”的君主。
⒃ [至]极点。
⒄ [畔]通“叛”，背叛。
⒅ [顺] 归顺，服从⒆[故]所以。
(20)[是]这（21）故君子有不战，战必胜矣：所以（能行仁政的）君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者通假字畔，通："叛"，背叛。
第六单元《〈孟子〉三章》 八年级语文上册基础知识专项复习
2021-2022学年部编版八年级语文上册基础知识专项训练第六单元《〈孟子〉三章》★字词积累1．（原创）给下列加点字注音。
孟轲．（）甲胄．（）纵．（）横公孙衍．（）畎．（）亩夯．（）实虞．（）国百里奚．（）傅说．（）丈夫之冠．（）法家拂．（）士空．（）乏其身2．（原创）解释句中加点的词。
（1）环．而攻之（2）池．非不深也（3）兵革．．（4）委．而去之（5）得道．．者多助（6）寡助之至．（7）亲戚．．畔之（8）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉（9）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫．．．哉（10）是焉．得为大丈夫乎（11）丈夫之冠．（12）父命．之（13）戒．之曰（14（15（16（17（18（19）舜发．于畎亩之中（2021）管夷吾举于士．（22）空乏．．其身（23）行拂乱．．其所为（24）人恒过．（25）而后作．（26）征．于色（27）发．于声（28）而后喻．（29）敌．国3．（原创）找出下列句子中的通假字并解释其意义。
（1）亲戚畔之（2）往之女家（3）曾益其所不能（4）衡于虑（5）法家拂士4．（原创）下列句子中“之”字的意义和用法与例句中相同的一项是（）例句：三里之．城A．丈夫之．冠也B．父命之．C．往之．女家D．居天下之．广居★文学常识5．（原创）填空。
孟子名，字子舆，思想家，代表人物之一，他继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“”之称，与孔子合称为“孔孟”。
6．（原创）填空。
《孟子》是记录的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
它同《》《》《》合称“四书”。
★名句默写7．地利不如人和。
8．寡助之至，；多助之至，。
9．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？，。
10．，立天下之正位，。
11．，贫贱不能移，，此之谓大丈夫。
12．孟子在《富贵不能淫》中谈到“志向”时，提供给我们两种正确的人生选择：“，；，。
”13．舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，。
14．，必先苦其心志，劳其筋骨。
语文八年级上 第六单元复习(含答案)
部编新版人教版八年级上册语文第六单元复习(含答案) 一、给下列加点字注音21．《孟子》二章公孙衍．( ) 天下熄．( ) 淫．( )舜．( ) 畎．亩( ) 傅说．( )百里奚．( ) 曾．益( ) 拂．士( )22．愚公移山1、给加点字注音高万仞．( ) 惩．( ) 山北之塞．( )出入之迂．( ) 叩．石垦壤( ) 箕畚．．( ) 孀．妻( ) 始龀．( ) 智叟．( )穷匮．( ) 亡．以应(wú) 厝．( )23．周亚夫军细柳1、给加点字注音棘．门( ) 被．甲( ) 弓弩．( )诏．书( ) 驱驰．( ) 按辔．( )持兵揖．( ) 介胄．( ) 曩．者( )24．诗词五首1、给加点字注音结庐．( ) 车马喧．( ) 东篱．( )烽．火( ) 搔．更短( ) 簪．( )角．声( ) 燕脂．( ) 提携．( )折戟．( ) 嗟．日暮( ) 谩．有( )二、重点词语解释21．《孟子》二章①公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉( )②是焉．得为大丈夫乎( )③戒．之曰( )④以顺为正．者( )⑤居．天下之广居．( ； )⑥与民由．之( )⑦舜发．于畎亩之中( )⑧傅说举．于版筑之间( )⑨天将降大任于是．人也( )⑩行拂乱．．其所为( ； ) ⑪人恒．过( ) ⑫衡于虑，而后作．( ) ⑬而后喻．( ) ⑭出则无敌．国外患者( ) 22．愚公移山①方．七百里( )②惩．山北之塞．( ； )③出入之迂．也( )④聚室．而谋．曰( ； )⑤吾与汝毕．．力平险( ； )⑥指．通豫南( )⑦达于汉阴．( )⑧杂然．．相许．( ； )⑨曾．不能损．魁父之丘(； ) ⑩投诸．渤海之尾( )⑪遂．率子孙荷．担者三夫．( ；； ) ⑫叩．石垦壤( )⑬邻人京城氏之孀妻．．有遗男( )⑭始龀．．( ； )⑮寒暑易节．．( ； )⑯北山愚公长息．．曰( )⑰汝心．之固，固不可彻．( ；)⑱子子孙孙，无穷匮．．也( )⑲惧其不已．也( )⑳命夸娥氏二子负．二山( )○21无陇断．．焉( ； )23．周亚夫军细柳①匈奴大入．边( )②以备．胡( )③上自劳．军( )④已而之．．．细柳军( ； )⑤彀．弓弩，持满( )⑥天子且．至( )⑦居无何．．．( ； )⑧天子乃按辔徐．行 )⑨介胄之士．不拜( )⑩使人称谢．( )⑪成礼而去．( )⑫曩．者霸上、棘门军( )⑬其将固．可袭而虏也( )24．诗词五首①结庐．．在人境( ； )②悠然．．见南山( )③烽火．．连三月( )④家书抵．万金( )⑤浑．欲不胜簪( )⑥提携玉龙．．为君死( )⑦折戟沉沙铁未销．( )⑧自将．磨洗认前朝( )⑨殷勤．．问我归何处( )⑩我报路长嗟．日暮( )三、作家作品21．《孟子》二章孟子(约前372－前289)，名轲，字子舆。
部编版八年级上册语文第六单元知识梳理与复习
《知识梳理与复习》（第六单元）知识要点一：字词积累1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
衍．（）曾．益（）一厝．（）丈夫之冠．（）箕畚．．（）（） shuāng妻（）智叟．（）荷．担者（）始chèn（）穷匮．（）曩．（）gòu弓nǔ（）（）2.指出下列句子中的通假字，并释义（1）往之女家 ________同________ ________________________（2）曾益其所不能 ________同________ ________________________ （3）衡于虑 ________同________ ________________________（4）入则无法家拂士 ________同________ ________________________ （5）始一反焉 ________同________ ________________________（6）甚矣，汝之不惠 ________同________ ________________________ （7）军士吏被甲 ________同________ ________________________ （8）改容式车 ________同________ ________________________（9）学诗谩有惊人句 ________同________ ________________________ 3.写出下列句子中加点词的古今义。
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫．．哉古义：________ 今义：________ （2）饿．其体肤古义：________ 今义：________（3）河．阳之北古义：________ 今义：________（4）指．通豫南古义：________ 今义：________（5）达于汉阴．古义：________ 今义：________（6）方．七百里古义：________ 今义：________（7）曾不能毁山之一毛．古义：________ 今义：________（8）北山愚公长息．曰古义：________ 今义：________（9）请．以军礼见古义：________ 今义：________（10）使人称谢．古义：________ 今义：________4.指出下列句子中的词类活用现象（1）威武不能屈 _________________________________（2）必先苦其心志 _________________________________（3）劳其筋骨 _________________________________（4）饿其体肤 _________________________________（5）空乏其身 _________________________________（6）行拂乱其所为 _________________________________（7）面山而居 _________________________________（8）惩山北之塞 _________________________________（9）聚室而谋曰 _________________________________（10）吾与汝毕力平险 _________________________________（11）箕畚运于渤海之尾 _________________________________ （12）河曲智叟笑而止之日 _________________________________ （13）军霸上 _________________________________（14）于是上乃使使持节诏将军 _________________________________ 5.写出下列各组巾加点的多义词在句中的意思（1）得是焉得为大丈夫乎（）得志（）（2）戒戒之曰（）必敬必成（）（3）道妾妇之道也（）行天下之大道（）（4）居居天下之广居（）居天下之广居（）居无何（）（5）发舜发于畎亩之中（）发于声（）（6）曾曾益其所不能（）曾不若孀妻弱子（）（7）使于是上乃使使持节诏将军（）使人称谢（）（8）军军霸上（）上自劳军（）知识要点二：语言运用6.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.问君何能尔？心远地自偏。
部编版初中语文八年级上册第六单元《文言文》复习资料考点梳理
《得道多助，失道寡助》一、文章思想内容1.通过对天时、地利、人和三个条件的比较，论证了决定战争胜负的根本条件是人心向背，而决定人心向背的根本条件为是否施行“仁政”，从而阐明施行“仁政”的重要性。
2. 文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
二、重点字词1.通假字（1）亲戚畔之：畔通叛，背叛2.古今异义（1）三里之城（古义：内城，今义：城市）（2）池非不深也（古义：护城河，今义：池塘）（3）固国不以山溪之险（古义：国防，今义：国家）（4）域民不以封疆之界（古义：限制，今义：地域）（5）亲戚畔之（古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属，今义：和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
）3.词类活用（1）域民不以封疆之界（名词用作动词，限制）（2）固国不以山溪之险（形容词用作动词，巩固）（3）威天下不以兵革之利（形容词用作动词，威慑）4.一词多义利：天时不如地利（有利条件）兵革非不坚利（锐利）城：三里之城（内城）城非不高也（城墙）之：三里之城：（的，助词）多助之至（到）天下顺之（代词，指得道者。
）环而攻之而不胜（代指这座城）而：环而攻之而不胜（连词，表转折）委而去之（连词，表顺承）环而攻之而不胜（连词，表修饰）5.其他重点字词（1）环而攻之（包围）。
（2）域民不以封疆之界（凭借）。
（3）多助之至（极点）。
（4）天下之所顺（归顺，服从）。
三、翻译句子1.天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2.故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。
3.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
部编版语文八年级上册第六单元文言文词类复习课件
发
兴起，指任用。如：舜发于版筑之间。 显露，显露。如：征于色，发于声。
戒 警告。如：戒之曰。
谨慎。如：必敬必戒。
一词多义
在。如：自三峡七百里中。《三峡》
自 从。如：
如果。如：自非亭午夜分。《三峡》 亲自。上自劳军。《周亚夫军细柳》
得道多助失道寡助Biblioteka 1、文章是怎样提出并证明中心 论点的？
2、孟子“得道者多助，失道者 寡助”对我们今天有什么现实 意义？
4.囊者霸上、棘门军 先前
一词多义
道
道理。如：妾妇之道也。《富贵不能淫》 道路。如：独行其道。《富贵不能淫》
没有。如：天下独绝。《与朱元思书》
绝 极。如：绝巘多生怪柏。《三峡》
停止。如：哀转久绝。《三峡》
断。如：沿溯阻绝。《三峡》
一词多义
“亡”通“无”，没有。如：河曲智叟亡以应。
亡 《愚公移山》
周亚夫军细柳
1、结合课文内容，请你说说从哪些地方 可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 2、结合课文内容，说说本文的写作特点。
实词一：名词 高地
军营 先行引导的人员 守卫军营的将官 诏令 不久 营垒 车马
1. 环而攻之而不胜 2. 委而去之 3. 域民不以封疆之界 4. 天下顺之 5. 亲戚畔之 6. 安居而天下熄 7. 父命之 8. 戒之曰 9. 与民由之 10.富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈
实词一：动词
灭亡。如：国恒亡。《生于忧患死于安乐》
时 季节。如：四时俱备。《答谢中书书》
时候。如：有时见日。《与朱元思书》
入 进去。如：上至，又不得入。《周亚夫军细柳》
在国内。如：入则无法家拂士。《生于忧患死于 安乐》
一词多义