让生命之花绽放 PPT..
（3）你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗？
1.如果你单身在家，遇到陌生人来敲门， 你的正确做法是( AB ) A．不开门 B．打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D．告诉他父母马上
就回家 2.电闪雷鸣之际,应采取怎样的措施免遭雷
击(
ABCD )
A.立即去掉身上带的钥匙,小刀等金属物品 B.如在高山上,应快速跑向低洼的地方. C.避免高大的树,建筑物等. D.回家立刻换掉身上的湿衣服.
A、为社会作出贡献，可以让生命价值 得以延伸。 B、个人利益比社会集体利益更重要。的诗《有的人》这样写着：“有的人活 着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人 他活着别人就不能活；有的人 他活着 是为了多数 人更好地活着。”
请你用课本中关于“生命的价值”的相关知识对以上诗 句的含义加以分析。
每个人对国家、社会和他人都有
价值。
生命的价值体现在哪里？
生命的价值：为他人带来快乐； 为他人减轻痛苦；为国家和社会作 出贡献。
2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发 井下突遇矿井塌陷,被困井下。但身陷绝境的他 们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打 气还说：“我们有信心活着坚持下去，我们就一 定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕 的是我们自己没有信心。只要坚持就一定有希 望。” 9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇 迹。 思考: 这则故事最感动你的地方是什么？
2、2009年10月24日，为营救两名落水少年， 湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中。 两名落水少年得救了，而陈及时、何东旭、方 招三名大学生却在激流中英勇牺牲。下列对此 事件的评价正确的是（C）
A、大学生不懂得珍爱生命。 B、只有见义勇为，才能实现生命的价值。 C、当他人遭遇困境时，应及时伸出援助之 手。
5、花季少年，风华正茂。作为一名中学生要 珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍 爱生命、善待生命的是（ B ）
A、王立同学在上学路上从不闯红灯，不 穿越马路隔离带。 B、张华同学为了显示自己成熟，经常喝 酒、抽烟。 C、文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧。
6、雷锋、霍英东、董存瑞。。。这一个个名字 都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已 经结束，可他们为社会所作的贡献、他们的 精神力量去让后人永远怀念。下列对此分析 正确的是（A）
思考：1、为什么油漆匠自己少算工钱？为什 么比尔要多付工钱？ 2、你从故事中得到什么启示？
世界上没有十全十美的生命，幸福快 乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯 定、尊重自己生命的同时，也应该同 样尊重、善待他人的生命。
尊重、善待他人生命
生命强者－半截人
生命的运动 残疾捐款者－令世人动容 残疾人用脚修车 废 墟 上 的 微 笑
活动三：想一想，我们的生活 如果没有他们
如果父母不在身边，我的生活 。。。。。 如果朋友不在身边，我的生活。。。。。。 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会 。。 如果没有农民种田，我们的生活。。。。 如果没有工人做工，我们的生活会。。。。。 如果没有军人保家卫国，我们的生活。。。。。
从以上故事中你得到什么启示？
去
D.尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻
二、永不放弃生的希望
当自己的生命受到威胁时，我 们不轻言放弃。 当他人的生命遭遇困境需要帮 助时，我们尽自己所能伸出援助之 手。
你知道他们的事迹吗？
哪些人哪些事提升了 生命的价值？
三、提升生命的价值
生命的意义不在于长短，而在于 对社会的贡献。…… 让生命的价 值在不断地延伸……
（2）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？
高声呼救、电话求救、发出SOS求救信号……
※S.O.S.是国际莫尔斯电码救难信号，并非任何单字的缩写。 国际无线电报公约组织于1908年正式将它确定为国际通用海难求 救信号。这三个字母组合没有任何实际意义，只是因为它的电 码 ...---...（三个圆点，三个破折号，然后再加三个圆点）在电报中 是发报方最容易发出，接报方最容易辨识的电码。 ※发送方法 （一）通用远程表达方式： 求救方式一：发出声响，三短三长三短(. . . _ _ _ . . .)莫尔斯电 码。 求救方式二：灯光，如手电，三短三长三短(开关灯) （二）其他方法： 火（生三堆火，使之围成三角形（国际通 用的受困信号），或者排成直线，每堆火之间相距大约25码（23 米）。 烟 （白天可以用烟来吸引注意力。国际通用的受困信号是 三柱烟。）
阅读P30.思考：小海来到这个世 界给他们家族和他人带来哪些快乐 和幸福？你有什么启示？
每个人的生命都是有价值的， 我们要肯定生命、尊重生命。
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后 将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定 把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快 乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间 也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算 工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静， 你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也 可以自食其力，活得很快乐。”
3、2010年3月28日，山西王家岭煤矿重大透 水事故，经过持续数日的不懈努力，最终有 115名矿工获救，38人死亡，直接经济损失近 5000万元。对此事件理解正确的是：（ A）
1、生命是顽强的，也是脆弱的。 2、我们一定要善待自己的生命。 3、世界上有十全十美的生命。 4、我们要关爱和呵护周围的生命。 A124 B234 C134
生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵。为社会所 作的贡献越大，其生命的价值也越大。人活着，不应该 仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会 作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。我们要珍 爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不 断延伸生命的价值。
拓展延伸
当你遇到下列情景时，你会怎样做？ 1、看电影时，电影院突然发生火灾。 2、在放学路上受到“擂肥者”的欺辱。 3、球赛结束，观众如潮水般涌向出口，混乱不堪。 4、放学时，一阵闪电过后，突然下起了雷雨。
让 生 命 之 花 绽 放
1、情感态度、价值观目标：感悟生命的意 义与价值；激发珍惜生命，热爱生命之情。 2、能力目标：培养自己的自护能力；提高 生活适应能力和抗挫能力，延伸自己的生命 价值。 3、知识目标：认识生命的价值和意义，即 尊重自己的生命，也尊重他人的生命；知道 一些常用的求生、救生(自救、求救、救人) 方法。
1 保持冷静，找到并跑向最近的安全出口，掩住口 鼻，迅速离开现场，不盲目乱跑。
（（
（2）机智灵活地同歹徒作周旋，借机逃离；向路人求救； 暂时妥协，记住歹徒相貌特征，及时报警。 （3）站在原位，不跟着拥挤，等人少了再出场。
4）在教室里等雨稍小或没有雷电时再走；不站在树下避 雨，不走在铁路边。
（
我们要珍爱生命，追求生命的 质量，实现人生的意义。。。。
单项选择题
1、一位伐木工人在森林里伐树，不慎被树干压 住了右腿，在做了种种努力都失败后，在别 无选择的情况下，他用电锯锯断了他的右腿， 简单包扎了一下，忍着剧痛，一寸寸地爬了 回去。这个故事告诉我们：（B ） A、这位伐木工人技术不好，要提高伐木技术。 B、在任何情况下，我们都不能轻易放弃生的希 望。 C、伐木工人锯断右腿，是不珍爱生命的表现。
4、2010年4月18日，原国家主席胡锦涛在 青海玉树地震重灾区视察时说：“我们 第一位的任务是要抢救被困的人员，全 力救人，珍惜每一个生命。” 这表明 A （ ） A、每个人的生命都 是有价值的，我们要 尊重生命、关爱生命。 B、人类的生命是地球上最珍贵、最有价值。 C地震灾区人的生命比其他地区人的生命 更重要 。
3.遇到溺水者你能做到的是（ BCD ） A . 跳入水中救助 B . 大声呼救 C . 协助做人工呼吸 D . 拨打求助电话 4.如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄
漏，你的正确做法是立即（ AD ） A .开窗通风 B .开灯检查 C .点燃煤气灶 D .关闭煤气开关 5.楼房着大火了，你该怎么办（ CD ） A .拿上贵重物品逃生 B. 从高层阳台跳下 C .披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲
二、永不放弃生的希望
肯定生命、珍爱生命的人， 无 论何时何地，无论遇到多大的挫折， 都不会轻易放弃生的希望！
活动五：生命考场－求生小知识
报警常识
（1）请快速说出下列电话：
报警电话 火警电话
110 119
急救电话 120 交通事故 122
确认对方的身份，以防打错电 话； 说清事情发生的详细地址； 说清需急救者目前的具体情况。
1、人的生命只有一次，每个人的生命都是有 的， 我们要 生命， 生命。 2、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活 从 开始。我们在 、 自己生命的同时， 也应该同样尊重、善待 。 3、每个人对国家、社会和他人都有 。 4、肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇 到多大的挫折，都不会 生的希望。 5、当自己的生命受到威胁时，我们不 ，不丧 失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们尽 自己所能伸出 。 6、生命的意义不在于 ，而在于对社会的 。 许许多多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的 却让后人受益无穷，他们的生命价值得以 。
合集下载
让生命之花绽放PPT
添加标题
提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
（2）永不放弃生的希望 ①求生意志 ②必备的求生知识
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③ 要珍爱生命，延伸生命价值
学一学： 如何珍爱我们的生命？
01
自学检测： 如何珍爱我们的生命？
添加标题
肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，幸福的生活从悦纳生命开始，每个人对国家、社会和他人都有价值。
添加标题
不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。（表现：当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。）
三、延伸生命的价值
生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，要延伸生命的价值。
添加标题
01
人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。
《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件6
……
人的生命的价值体现在哪儿？
当一个生命呱呱坠地时，他的生命价值在于： 他能给每个家庭成员带来快乐、幸福和希望； 能给社会、国家带来希望。
随着我们逐渐长大，我们的生命价值在于：
父母很辛苦，我能： 要开校运会了，我能： 灾区的小朋友遇到困难，我能： …… 社会上各类人物的生命价值在于： 父母能： 演员能： 农民能： 医生能： 警察能： ……
突遇地震时怎么办？ 发现有人触电时怎么办？
过马路时怎么办？ ………
当自己的生命受到威胁时，我们不轻言 放弃，不丧失生的希望； 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我 们尽自己所能伸出援助之手
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着； ——臧克家
为什么说“有的人死了,他还活着”?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。P33-1
小结
（如何珍爱生命？）
①肯定生命，尊重生命。 ②永不放弃生的希望。 ③提升生命的价值。
三、让生命之花绽放 2、怎样才能使生命价值得以提升？P33①②
小结
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。
②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现 人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为 之不懈努力，不断提升生命的价值。
请举例说说哪些人“死了，却还活着”。
他被誉为流行音 乐之王，是继猫 王之后西方流行 乐坛最具影响力 的音乐家。 他超酷的太空步 风靡一时，成为 上世纪六七十年 代出生的人争相 模仿的时髦玩意。
迈克尔· 杰克逊(Michael Jackson)
他曾建立过39个慈善基金，打破了吉尼斯 世界纪录。
他从小就开始向穷苦儿童捐献书籍，在成 名后屡次将自己的演唱会的收益全部捐出。 当年拍摄可乐广告时被烧伤所得赔偿全部 用于一个烧伤治疗中心……
人的生命的价值体现在哪儿？
当一个生命呱呱坠地时，他的生命价值在于： 他能给每个家庭成员带来快乐、幸福和希望； 能给社会、国家带来希望。
随着我们逐渐长大，我们的生命价值在于：
父母很辛苦，我能： 要开校运会了，我能： 灾区的小朋友遇到困难，我能： …… 社会上各类人物的生命价值在于： 父母能： 演员能： 农民能： 医生能： 警察能： ……
突遇地震时怎么办？ 发现有人触电时怎么办？
过马路时怎么办？ ………
当自己的生命受到威胁时，我们不轻言 放弃，不丧失生的希望； 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我 们尽自己所能伸出援助之手
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着； ——臧克家
为什么说“有的人死了,他还活着”?
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。P33-1
小结
（如何珍爱生命？）
①肯定生命，尊重生命。 ②永不放弃生的希望。 ③提升生命的价值。
三、让生命之花绽放 2、怎样才能使生命价值得以提升？P33①②
小结
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。
②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现 人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为 之不懈努力，不断提升生命的价值。
请举例说说哪些人“死了，却还活着”。
他被誉为流行音 乐之王，是继猫 王之后西方流行 乐坛最具影响力 的音乐家。 他超酷的太空步 风靡一时，成为 上世纪六七十年 代出生的人争相 模仿的时髦玩意。
迈克尔· 杰克逊(Michael Jackson)
他曾建立过39个慈善基金，打破了吉尼斯 世界纪录。
他从小就开始向穷苦儿童捐献书籍，在成 名后屡次将自己的演唱会的收益全部捐出。 当年拍摄可乐广告时被烧伤所得赔偿全部 用于一个烧伤治疗中心……
《让生命之花绽放》课件陈亮亮_ppt
• 多选3、随着年龄的增长，我们开始考虑 什么样的人生是最有价值、最有意义的 。下列对此问题认识不正确的是 • A、生命的意义不在于长短，而在于内涵 • B、生命是短暂的，就及时行乐 • C、生命价值的大小应以获得财物的多少 来决定 • D、金钱是生命价值的体现 ，名誉是生 命价值的延伸
• （多选） 4、湖南省衡阳市一栋居民楼 发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火 包围中的群众，20名消防官兵献出了自 己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认 识正确的是 • A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意 识 • B、为他人为社会做出较大贡献的生命更 有价值,更有意义,更值得敬重 • C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人 生价值最辉煌的唯一途径 • D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有 价值的人生
能力提升：
• 臧克家的诗《有的人》这样写道：“有 的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。有的人 / 他活着别人就不能 活； 有的人 / 他活着为了多数人更好 地活。” • 请你用课本中关于“生命的价值” 的相关知识对以上诗句的含义加以分析 。
生命是短暂的，不可重复的，每个人 的生命只有一次，而生命如花，愿我 们每个人都能珍惜生命中的每一天， 珍惜生命，热爱大自然，热爱生活， 努力实现自身价值，让生命之花绽放。
活动二：求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交 通事故报警电话、救护中心电话吗？ 2.房子着火了，你知道怎样保护自己吗？ 活动二：求生知识大比拼 3.遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 4.当地震发生时，我们如何自救？
பைடு நூலகம்
三、提升生命的价值
生命 ·延伸
感动中国人物——丛飞
丛飞（1969.10.29~2006.04.20） 原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县 庄台镇的农村，自小努力向上，是深 圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生 中，先后参加了400多场义演，收入并 不丰厚，但进行长达11年的慈善资助 。他资助了183名贫困儿童，累计捐款 捐物300多万元，被评为2005年感动 中国人物和100位新中国成立以来感动 中国人物之一。
第三课《珍爱生命》—让生命之花绽放PPT课件
第三课 珍爱生命
----让生命之花绽放
假如你在5·12地震中被 困在废墟中216小时,一点食物 都没有，连水也没有，你觉 得你还能活下来吗?
2008年5月12日，四川汶川8.0级 地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困 在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的 临时工棚附近。由于没有食物和水， 她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液 维持生存。距离地震216个小时后， 她被救援人员成功救出。
想一想：从他们的生命实践中，我们
应该学到些什么呢？
人的一生应当这样度过：当回忆 往事的时候，他不会为虚度年华而悔 恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死的时候，他能够说：我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上 最美丽的事业 ——为人类的解放而斗 争。
——奥斯托洛夫斯基
我的生命箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的 是在荆棘杂草中远征的苦涩。
关爱人类的生命最重要牺牲其他生命是没有办法的事1地球上的生命丰富多彩人类只是自然界的一部分是生命世界中的一员其他生命还包括动物植物微生物等人类和其他众多生命构成了一个共存共荣的大系统
七年级思想政治
人的生命的独特性表现是什么？
人的生命的独特性：突出表 现在具有智慧，更多地表现在人 的个性品质、人生 道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
5．(多项)下列做法体现了珍爱生命的是( AB ) A．云南盈江地震中，某中学生勇敢自救 B．小明早起锻炼身体 C．小华怕小偷伤害自己而装作没看见 D．因成绩太差挨骂，王强想到了自杀
肯定生命，尊重生命 1．珍爱自己的生命 (1)原因 每个人的生命都是有价值的。 (2)必要性 当我们发现自己能够为他人__带__来__欢__乐__、为他人减轻痛苦、 为家乡和社会__作__出__贡__献__时，就更能体会自己生命的价值。 (3)做法 ①_脚__踏__实__地___，从现在做起，从一点一滴的____小_事___做起， 去实现人生的意义，追求生命的价值。②当自己的生命受到威 胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。③肯定、尊重、悦纳、珍 爱自己的生命。
《让生命之花绽放》PPT课件
精选ppt
27
5.珍爱生命的人无论遇到多大的挫折( D )
A.都不会产生烦恼. 作.
B.都不会轻易放弃工
C.都不会掉眼泪. 的希望
D.都不会轻易放弃生
6．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄
▪ 第二、要多动脑筋思考，改变思维方式，用 智慧救自己。
▪ 第三、平时要注意学习一些自护自救的基本 常识。
精选ppt
10
珍惜生命的人,无论何时何 地，无论遇到多大的挫折, 都不轻易放弃生的希望!
精选ppt
12
议一议
阅读教材关于伐木工 人的故事。为什么伐木工 人可以活下来？从这 个故事中受到什么启示？
精选ppt
18
这是一个真实的故事。 有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，
因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语， 模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去 了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了 下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博 士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会 上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么 看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却 没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：人照常去森林里伐木。他用电 锯将一棵粗大的松树据倒时，树干反弹重重地压在他 的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时， 他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽 回来，可办不到。于是他拿起手边的斧子狠命地朝树 干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开 始据树。但很快发现：到下的松树呈45度角，巨大的 压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又 人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。左思右想， 别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿， 自行截肢……
让生命之花绽放ppt优秀课件8 人教版
延伸生命地价值
挥洒才情珍爱生命
例：
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
今天的收获家谈
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
让生命之花绽放ppt优秀课件18 人教版
智慧课堂
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给 予施舍？
母亲告诉我们应该怎么对待生命？
每个人对国家、社会和他 人都有价值。在肯定自己的价 值、珍爱自己生命的同时，我 们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。 P31
天生我材必有用 天生他材也有用
（我能...）
父母很辛苦，我能: 我的同桌学习不如我，我能: 老师的嗓子嘶哑，我能: 在公共场合看见有人起哄，我能: 看见教室里有纸屑 ，我能：
生命强者－半截人
生命的运动
残疾捐款者－令世人动容
残 疾 人 舞 蹈
废 墟 上 的 微 笑
记住：悦纳自己，善待他人
谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能 过得丰富多彩？
世界上没有十全十美的生命，幸 福快乐的生活从悦纳生命开始。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时，也应同样善待他人生命。
故事欣赏
2、如果你打开家门时，发现家中煤气 轻微泄漏，你的正确做法是立即（ ）
A、开窗通风 B、开灯检查 C、点燃煤气灶
AD
D、关闭煤气开关
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。
让生命之花绽放ppt优秀课件5 人教版
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
让生命之花绽放PPT课件3 人教版(19张)
教学目标
（1）知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生 （自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有 价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义， 懂得人的生命不仅有时间长短之分价值应从点点滴滴 的小事做起。 （2）能力目标：具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况 下的能力；发展交流合作能力，获得信息的能力，提高自我 生存能力。 （3）情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵， 学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯 定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：我们应怎样珍爱生命。
启示： 每个人的生命都是有价值的
• 既然每个人的生命都是有价值的，那么 大家说一说下列人物的价值： • 父母 • 老师 • 工人 • 演员 • 运动员 • 农民 • 解放军叔叔
每个人的生命都是有价值的，但是并不是每 个人对待生命的态度都是一样的
了解下列事件 2007年上半年，我县第三中学的一位学生在情急之下用刀刺伤两位 学生，最终抢救无效死亡。 2007年9月，我县某中学的一位初一新生，因为不习惯学校的管理制 度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡。 2009年下半年，我县第一中学一女生跳楼自杀，经抢救无效死亡。
一首“感恩的心”给我们带来 了很多关于生命的思考。对于 生命给我们带来的震撼，莫过 于一年前的汶川大地震，一瞬 间，无数生命被淹没，在这个 大灾难面前，生命牵引着无数 令人感动的画面，向我们诠释 着生命的内涵，今天我们就共 同来探讨这样一个话题：“让 生命之花绽放”
阅读材料，思考问题
一、阅读课本“矿工的故事” 二、走进“汶川地震中坚强的生命” 坚强的猪 成都龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，地震后被埋废墟下36天， 2008年6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。 因为不管猪有多肥，不吃不喝5天以上，就会有生命危险。猪没有食物。 猪阁楼上堆放的木炭撒落一地。这头猪在饥饿时吃了不少木炭。木炭没有 毒，没什么营养，但是可以充饥。在没有一粒米可以吃的情况下，吃木炭 减轻了它的饥饿感，让它不至于被饥饿击倒。震前这头猪重近150公斤， 可以说是猪中胖子。都说胖子经得住熬，猪的体重从近150公斤变成了现 在可怜的50多公斤。“猪也不想死，猪也有对生的渴望，或许这种渴望让 它完成了一次难以想象的自我超越。” 坚强的人 5月18日在汶川县映秀镇经过8个小时的奋力救援，将被埋在倒塌楼房内 145.5个小时的53岁的沈培云成功救出。 5月19日，从5月12日14时28分地震发生时起，王春邦被困长达164小时30 分钟，他的被救创造了一个生命的奇迹。 5月20日凌晨马元江成功救出。此时距5月12日14时28分大地震发生，已 近179个小时。 5月20日18时许,在彭州银厂沟营救出一位60岁的老太太,她被困石缝中196 小时。
（1）知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生 （自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有 价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义， 懂得人的生命不仅有时间长短之分价值应从点点滴滴 的小事做起。 （2）能力目标：具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况 下的能力；发展交流合作能力，获得信息的能力，提高自我 生存能力。 （3）情感、态度、价值观目标：使学生懂得生命的可贵， 学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯 定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：我们应怎样珍爱生命。
启示： 每个人的生命都是有价值的
• 既然每个人的生命都是有价值的，那么 大家说一说下列人物的价值： • 父母 • 老师 • 工人 • 演员 • 运动员 • 农民 • 解放军叔叔
每个人的生命都是有价值的，但是并不是每 个人对待生命的态度都是一样的
了解下列事件 2007年上半年，我县第三中学的一位学生在情急之下用刀刺伤两位 学生，最终抢救无效死亡。 2007年9月，我县某中学的一位初一新生，因为不习惯学校的管理制 度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡。 2009年下半年，我县第一中学一女生跳楼自杀，经抢救无效死亡。
一首“感恩的心”给我们带来 了很多关于生命的思考。对于 生命给我们带来的震撼，莫过 于一年前的汶川大地震，一瞬 间，无数生命被淹没，在这个 大灾难面前，生命牵引着无数 令人感动的画面，向我们诠释 着生命的内涵，今天我们就共 同来探讨这样一个话题：“让 生命之花绽放”
阅读材料，思考问题
一、阅读课本“矿工的故事” 二、走进“汶川地震中坚强的生命” 坚强的猪 成都龙门山镇团山村村民万兴明家的大肥猪，地震后被埋废墟下36天， 2008年6月17日被成都军区空军某飞行学院战士刨出来时，还坚强地活着。 因为不管猪有多肥，不吃不喝5天以上，就会有生命危险。猪没有食物。 猪阁楼上堆放的木炭撒落一地。这头猪在饥饿时吃了不少木炭。木炭没有 毒，没什么营养，但是可以充饥。在没有一粒米可以吃的情况下，吃木炭 减轻了它的饥饿感，让它不至于被饥饿击倒。震前这头猪重近150公斤， 可以说是猪中胖子。都说胖子经得住熬，猪的体重从近150公斤变成了现 在可怜的50多公斤。“猪也不想死，猪也有对生的渴望，或许这种渴望让 它完成了一次难以想象的自我超越。” 坚强的人 5月18日在汶川县映秀镇经过8个小时的奋力救援，将被埋在倒塌楼房内 145.5个小时的53岁的沈培云成功救出。 5月19日，从5月12日14时28分地震发生时起，王春邦被困长达164小时30 分钟，他的被救创造了一个生命的奇迹。 5月20日凌晨马元江成功救出。此时距5月12日14时28分大地震发生，已 近179个小时。 5月20日18时许,在彭州银厂沟营救出一位60岁的老太太,她被困石缝中196 小时。
《让生命之花绽放》课件
没有动力和目标确定自己Βιβλιοθήκη 目标和激励因素，寻找激发动力的方 法。
精神压力和焦虑
寻找减轻精神压力和焦虑的方法，如冥想和放松 技巧。
没有财务自由
制定和执行财务计划，积极储蓄和投资。
工作和生活的平衡
制定明确的工作计划，保持工作与生活的平衡。
健康问题
关注健康，定期体检和保持健康的生活习惯。
社交困难
主动参与社交活动，发展交际技巧，加入兴趣小 组。
《让生命之花绽放》PPT课件
# 让生命之花绽放 ## 简介 - 生命之花的概念 - 生命之花的意义 - 为什么要让生命之花绽放
生命之花的七角色
心灵
培养内心的平静和喜悦，寻 找内心的目标和意义。
身体
保持健康的身体，均衡饮食 和适度锻炼。
智力
不断学习和成长，开发智力 潜能。
财富
积极管理财务，实现经济独 立和财富自由。
结论
生命之花的重要性，让生命之花绽放的意义，未来的方向。
参考资料
生命之花著作：
《生命之花》 《绽放吧，生命之花》
相关阅读材料：
《7个魅力人生之旅》 《人生奇迹》 《人生导师》
精神
追求内心的宁静和平衡，寻找心灵的满足。
感情
建立良好的人际关系，表达 情感和关怀。
社会
参与社会活动，服务他人， 贡献社会。
让生命之花绽放的方法
• 平衡各个角色 • 培养自己的热情和动力 • 自我反省和修正 • 持续学习和成长 • 创造和享受美好的经历 • 与他人建立深刻的人际关系
问题和应对措施