《让生命之花绽放》4PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
当我们的生命受到威胁时，我们不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。
如果你遇到了这样的情况会怎么办呢？
第二环节：生活中寻求求生的方法 二、自我保护和求生知识
被困沙漠中，你该怎么办？
被困大海，你该如何求生？
在冰天雪地中遇险怎么办？
遇到地震你该怎么办？
在运动中不慎受伤了，一般该怎么处 理？ 家中起火了，你该怎么办？
世多大挫折，都不会放弃生
的希望。
5·12四川汶川大地震为后灾体走成区育过为捐馆废废款避墟墟的震的的老的小城奶人女市奶们孩
生命要有希望，有希望才会有光明，希望让 我们不断前行，不断进取，不断奋斗拼搏，我们 只有透过希望才能看到光明。同时生命是一个过 程，当我们憧憬并追求着美好的未来的同时，不 要只看到未来的希望与美好而忘记生命的真正意 义，也要懂得享受这个的过程，让我们生命中的 每一天都是美好的一天。这就要求我们肯定生命， 尊重生命。
倍努力，绝不会放松。”他的爱民深情深深感动着全国人民。
看了故事和图片，我们体会出什么样的生 命最有价值？中学生如何提升自己的生命价值？
人生的真正价值在于对社会、对人 类、对你身边的人所做出的贡献。
第五环节：我们要珍爱生命，延伸生命的价值
中学生如何提升自己的生命价值？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
每个人对国家、社会和他人都有 价值。在肯定自己的价值、真爱自己 生命的同时，我们应该肯定他人的价 值、尊重他人的生命。
另外，我们不仅要尊重他人的生 命，还应该尊重世界上除人以外的其 他生命。
第三环节：生命不可能十全十美，即使是不幸 的生命也需要肯定和尊重
图片主人公的生命是一个十全十美的生命 吗？故事告诉了我们什么道理？
二、肯定生命，尊重生命
第一环节 生命能为他人带来快乐和幸福，每 个生命都有他存在的价值
在你的记忆中你的出生、你的成
长、你的哭、你的笑、你的快乐、你 的成功你的……给你的父母、爷爷、 奶奶、老师、同学、邻居……带来了 什么？
第二环节：肯定他人的价值，尊重他人的生命， 进一步感受生命值得尊重
活动一：填一填 如果父母不在身边，我的生活会（ ） 如果朋友不在身边，我的生活会（ ） 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会（ ） 如果没有农民种田，我们的生活会（ ） 如果没有教师对我们辛勤耕耘，我们的生活会（ ） 如果世界没有花草虫鸟，我们的生活会（ ） 如果……
温家宝总理在地震灾区
第四环节：生命的意义在于对社会的贡献
四川汶川地震以来，温总理在地震灾区尚有余震、交通中断、 通讯中断的危急情况下，毅然飞赴灾区一线。随后的几十个小时 里，温总理的足迹遍布灾区，他爬上破损的建筑，安抚流泪的孩 子，手拿扩音器高声慰问，划破手臂，甚至乘坐军用飞机飞往此 次大地震的震中汶川……他说：“只要有一线希望，我们就尽百
第三课 珍爱生命
第一环节：感受求生意志的重要 一、生命的奇迹是如何创造的
地震专家称，震后第一天存活率90%，第二天50%～60%， 第三天仅剩下20%～30%，此后存活就是奇迹。
谈谈崔昌会是怎样对待生命的？
地震尽管无情，但生命原本就在于拼搏。 生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽， 生机竟是这样的不可抑制。顽强的生命具有如 此震慑人的力量。
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七年级政治《让生命之花绽放》教学课件——金多彪
珍爱生命
世界因生命而精彩
（1）、多彩的生命构成 了缤纷的世界； （2）、生命需要相互关 爱。
人的生命的独特性
（1）、与其它生命体相 比，人的生命具有智 慧； （2）、人的个性品质、 人生道路、实现人生 价值的方式和途径多 种多样。
让生命之花绽放
让 生 命 之 花 绽 放
阅读课文思考
两名矿工为什么能够活着？ 应该如何对待我们的生命？
肯定生命、尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
脚踏实地Leabharlann 一点一滴。特殊人群 央视开学第一课中的小刘浩
聋哑儿童
比尔的故事
雷锋的故事
为什么要像雷锋学习？——雷锋精神。
人生的境界
自然境界：
功利境界：
道德境界：
天地境界：
人生的境界
自然境界：为本能的生存----小孩、原始人
功利境界：功利主义 、个人主义者
道德境界：仁义礼智信、温良恭俭让 天地境界：明乎天理、视乎天性
世界因生命而精彩
（1）、多彩的生命构成 了缤纷的世界； （2）、生命需要相互关 爱。
人的生命的独特性
（1）、与其它生命体相 比，人的生命具有智 慧； （2）、人的个性品质、 人生道路、实现人生 价值的方式和途径多 种多样。
让生命之花绽放
让 生 命 之 花 绽 放
阅读课文思考
两名矿工为什么能够活着？ 应该如何对待我们的生命？
肯定生命、尊重生命
每个人的生命都是有价值的。
脚踏实地Leabharlann 一点一滴。特殊人群 央视开学第一课中的小刘浩
聋哑儿童
比尔的故事
雷锋的故事
为什么要像雷锋学习？——雷锋精神。
人生的境界
自然境界：
功利境界：
道德境界：
天地境界：
人生的境界
自然境界：为本能的生存----小孩、原始人
功利境界：功利主义 、个人主义者
道德境界：仁义礼智信、温良恭俭让 天地境界：明乎天理、视乎天性
《让生命之花绽放》课件陈亮亮_ppt
• 多选3、随着年龄的增长，我们开始考虑 什么样的人生是最有价值、最有意义的 。下列对此问题认识不正确的是 • A、生命的意义不在于长短，而在于内涵 • B、生命是短暂的，就及时行乐 • C、生命价值的大小应以获得财物的多少 来决定 • D、金钱是生命价值的体现 ，名誉是生 命价值的延伸
• （多选） 4、湖南省衡阳市一栋居民楼 发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火 包围中的群众，20名消防官兵献出了自 己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认 识正确的是 • A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意 识 • B、为他人为社会做出较大贡献的生命更 有价值,更有意义,更值得敬重 • C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人 生价值最辉煌的唯一途径 • D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有 价值的人生
能力提升：
• 臧克家的诗《有的人》这样写道：“有 的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。有的人 / 他活着别人就不能 活； 有的人 / 他活着为了多数人更好 地活。” • 请你用课本中关于“生命的价值” 的相关知识对以上诗句的含义加以分析 。
生命是短暂的，不可重复的，每个人 的生命只有一次，而生命如花，愿我 们每个人都能珍惜生命中的每一天， 珍惜生命，热爱大自然，热爱生活， 努力实现自身价值，让生命之花绽放。
活动二：求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交 通事故报警电话、救护中心电话吗？ 2.房子着火了，你知道怎样保护自己吗？ 活动二：求生知识大比拼 3.遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 4.当地震发生时，我们如何自救？
பைடு நூலகம்
三、提升生命的价值
生命 ·延伸
感动中国人物——丛飞
丛飞（1969.10.29~2006.04.20） 原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县 庄台镇的农村，自小努力向上，是深 圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生 中，先后参加了400多场义演，收入并 不丰厚，但进行长达11年的慈善资助 。他资助了183名贫困儿童，累计捐款 捐物300多万元，被评为2005年感动 中国人物和100位新中国成立以来感动 中国人物之一。
让生命之花绽放PPT
1.每个人对国家、社会和他人都有价值 （P31最后一段第一句） 2.对社会做出贡献的人生。 （P33第一段第一句）
3. 如何珍爱我们的生命？（每目的目题）
①肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的， 每个人对国家、社会和他人都有价值，幸福的生活从 悦纳生命开始。 ②永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生 命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生 的希望。 ③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在 于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕 发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
这个故事告诉我们什么道理？
每个人对国家、社会和他 人都有价值。在肯定自己的价 值、珍爱自己生命的同时，我 们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。 P31①
• 活动1：回归生活 尊重生命
1）做一做：你能为他人带来快乐和幸福， 试试看吧！
父母很辛苦，我能 我的同桌学习不如我，我会 老师的嗓子嘶哑，我会
（1）请快速说出下列电话： 报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122
当你在睡觉时，突然听到外 面有人喊失火了，你该怎么 办？
火灾自救的方法1
火灾自救的方法2
火灾自救的方法3
火灾自救的方法4
三、延伸生命的价值
有的人
有的人活着／他已经死了；／有的死了／他 还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵， 我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当 牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不 朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的 火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／ 有的人／他活着为了多数人更好地活。 ／……
（1）肯定生命，尊重生命
① 每个人的生命都是有价值的,在肯 定自 己生命的同时肯定他人价值，尊重他人生命
让生命之花绽放ppt
让生命之花绽放
当然可以！以下是一个简单的示范：
（首先选择一张美丽的花草背景图片作为幻灯片背景）
幻灯片1：
标题：让生命之花绽放
正文：生命之花，是美丽而神秘的存在。
它象征着生命的
力量、勇气和希望。
在繁花盛开的季节，让我们一起走进
这个花海，聆听生命之花的故事。
幻灯片2：
标题：力量之花
正文：
生命之花散发着独特的能量，它们不畏艰辛，努力生长，
最终开出美丽的花朵。
这就像我们的人生，我们要勇敢面
对各种困难，相信自己的力量，让生命之花在艰难中绽放。
幻灯片3：
标题：勇气之花
正文：
生命之花是勇敢和坚韧的象征。
它们在恶劣的环境下也能顽强生长，绽放出美丽的花朵。
正如我们在面对挑战和困难时，要保持勇敢的心态，坚持自己的信念，让生命之花光彩绽放。
幻灯片4：
标题：希望之花
正文：
生命之花传递着希望的信息。
每一朵花都代表着美好的明天。
无论遭遇怎样的困苦和痛苦，我们一定要坚持信念、充满希望，并为自己和他人创造美丽的未来。
幻灯片5：
标题：让生命之花绽放
正文：
愿我们每个人都能像生命之花一样，勇敢面对困难，坚定信念，散发出生命的力量和美丽。
让我们共同努力，让生命之花绽放在这个美丽的世界上！
（幻灯片结束后，可以选择一首美妙的音乐作为背景音乐，以增添氛围。
希望这个示范对你有所帮助！）。
〈让生命之花绽放〉课件
温暖生命
LOGO
守护生命
思索生命
我的生命是有价值的， 因为我的存在
会给________
带来————————— ———————————
思考回味：总结提升生命的内涵
静下心来，细细品味，把你对 生命的理解和感悟与大家分享！
破土的嫩芽
肥沃的土壤
干涸的土地
守悦护纳生生命命
承载生命
/379538905
你看到了什么? 讲给大家听!
对比教材上矿难中矿工求生的事
例谈谈你对中学生跳楼事件的看法
当生活中出现紧急情况：如：火灾、溺水、地震、 交通事故、有人跟踪等，识 机智的反应能力
必要的急救知识 自我控制能力 ……
你认同谁的观点? 为什么
“中学生需要长大以后， 为国家做出具体的事情，才 能实现自己的价值。”
“我认为，并不是每个 人的生命都是有价值的。”
我们的生命不可能都像他们一样 光芒四射，让人仰望……
两弹之父 钱学森
步入太空的壮士 翟志刚
篮球巨星 姚明
更多人的生命像他们一样平淡、 平凡的，甚至简单得常被人忽视……
马路美容师 清洁工
最基层的教育者 乡村女教师
城市建设的主力军 农民工
不同的生命 不同的美丽
让生命之花绽放ppt优秀课件4
《生命的价值》材料 材料一、2003年感动中国的20多名消防官兵，在衡阳大火中为了保护人民 群众的生命和财产安全，数百名被大火困住的群众全部被救出，但是这20 多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。 材料二、一个普通的公共汽车司机，在路途中心脏病突然发作而死。在死 之前他做了三件事：一是将车子缓缓地开到路边，二是让乘客安全地下车， 三是将汽车熄火。做完这三件事后他趴在方向盘上安详地闭上双眼，停止 了呼吸。 有的人 臧克家 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民 头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的 人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火 烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着防，你具备一些必备的求生知识吗?说说看 （1）匪（刑）警报案电话： 火警报案电话： 交通事故报案电话： 急救中心求助电话： （2）如遇坏人绑架，你应该怎么办？
110 119 112 120
要沉着冷静，想办法向路人求救或报警，不能刺激绑匪 （3）如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？ 1、立刻关掉煤气阀 2、开窗通风透气 3、切莫使用可以产生火花的东西 （4）外出遇到雷雨天气时，应该怎么办？ 在外出时遇到雷雨天气，莫到树下躲避，如果在空旷的野 外无处躲避，应尽量寻找低凹地（如土坑）藏身。.
提问：在我们身边还有哪些普通人的生命也值得我们去歌颂的呢？
明确：生命的意义不在于长短，而在于内涵。
我们中学生如何延伸自己的生命价值？
（1）尽自己所能为他人、社会作出更多的贡献
（2）要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点 一滴的小事做起
（3）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长 大后回馈社会，造福人类。
世界没有十全十美的生命，幸福快乐的 生活从悦纳生命开始，在肯定、尊重、 悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样 善待他人的生命。
110 119 112 120
要沉着冷静，想办法向路人求救或报警，不能刺激绑匪 （3）如果发现家中煤气轻微泄露，正确做法是？ 1、立刻关掉煤气阀 2、开窗通风透气 3、切莫使用可以产生火花的东西 （4）外出遇到雷雨天气时，应该怎么办？ 在外出时遇到雷雨天气，莫到树下躲避，如果在空旷的野 外无处躲避，应尽量寻找低凹地（如土坑）藏身。.
提问：在我们身边还有哪些普通人的生命也值得我们去歌颂的呢？
明确：生命的意义不在于长短，而在于内涵。
我们中学生如何延伸自己的生命价值？
（1）尽自己所能为他人、社会作出更多的贡献
（2）要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点 一滴的小事做起
（3）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长 大后回馈社会，造福人类。
世界没有十全十美的生命，幸福快乐的 生活从悦纳生命开始，在肯定、尊重、 悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样 善待他人的生命。
让生命之花绽放 教学课件
最 美 妈 妈
希望之翼
我是一个母亲，看到麻 风村里的那些孩子，我 做不到转头离去。”
你怎样 你的中国就怎样—— 龙应台源自我只用要双内
脚心
拥强
抱大
这 个
世 界
人 就 会 强
大
当命运的绳索无情地缚住双臂，当 别人的目光叹息生命的悲哀，他依 然固执地为梦想插上翅膀，用双脚 在琴键上写下：相信自己。那变幻 的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
如何提升生命的价值？
阅读课本31、32页的内容。
最 美 教 师 张 丽 莉
如果孩子们期盼一缕春风我愿献上整个 春天
生如夏花
生命一次又一次轻薄过 轻狂不知疲倦
——题记
我听见回声，来自山谷和心间 以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂 不断地重复决绝，又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 我相信自己
生来如同璀璨的夏日之花
让生命之花绽放
如何对待宝贵的生命呢？
伐木工人的故事
给生命一个笑脸
生命的舞者
带着感恩和快乐的心面对人生
其实所有人的人生都是一样 的，有圆有缺有满有空，这 是你不能选择的。但你可以 选择看人生的角度，多看看 人生的圆满，然后带着一颗 快乐感恩的心去面对人生的 不圆满——生活的真谛
让生命之花绽放-PPT课件
你认为这样做很正确人不能放弃生的希望d没必要没得救的话就白受断腿之苦了363每个人的生命都是有价值体现在为他人带来快乐和幸福为他人减轻痛苦为他人提供帮助为家乡和社会作出贡献374马铭同学患了肾炎但父母下岗无钱治疗于是班上同学尽自己所能为其捐款
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一、人的生命独特性表现在哪里？
1、与其他生命相比，突出地表现在人类的生命 最具有智慧 2、人与人相比，更多表现在个性品质、人生道 路、实现人生价值的方式和途径与众不同
尽自己所能为他人和社会做出贡献，这 样的生命就值得敬重。虽然他们的生命已 经结束，但他们生命的价值却得到了延伸。
著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我有多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。……
1、为什么要“肯定生命，尊重生命”？ 2、 怎样“永不放弃生的希望”？
3、怎样“珍爱生命，让生命之花绽放”？ 4、生命的意义在于哪里？
想一想，这个世界上最爱你的人是谁？
一个人来到这个世界上，每个人在成长过程中都会 得到许多人的关爱，也会给他人带来许多快乐和幸福。
因为有了我，小狗有了一个好主人…
因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩…
③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自 己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为国家和社会 做出贡献时，就更能体会生命的价值。
生命是可贵的，珍爱生命的人，无论 何时何地，无论遇到多大挫折，都不会 轻易放弃生的希望。
创造生命的奇迹来源于
两名矿工是如何 创造生命奇迹的？P32
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一、人的生命独特性表现在哪里？
1、与其他生命相比，突出地表现在人类的生命 最具有智慧 2、人与人相比，更多表现在个性品质、人生道 路、实现人生价值的方式和途径与众不同
尽自己所能为他人和社会做出贡献，这 样的生命就值得敬重。虽然他们的生命已 经结束，但他们生命的价值却得到了延伸。
著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我有多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。……
1、为什么要“肯定生命，尊重生命”？ 2、 怎样“永不放弃生的希望”？
3、怎样“珍爱生命，让生命之花绽放”？ 4、生命的意义在于哪里？
想一想，这个世界上最爱你的人是谁？
一个人来到这个世界上，每个人在成长过程中都会 得到许多人的关爱，也会给他人带来许多快乐和幸福。
因为有了我，小狗有了一个好主人…
因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩…
③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自 己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为国家和社会 做出贡献时，就更能体会生命的价值。
生命是可贵的，珍爱生命的人，无论 何时何地，无论遇到多大挫折，都不会 轻易放弃生的希望。
创造生命的奇迹来源于
两名矿工是如何 创造生命奇迹的？P32
《让生命之花绽放》课件
没有动力和目标确定自己Βιβλιοθήκη 目标和激励因素，寻找激发动力的方 法。
精神压力和焦虑
寻找减轻精神压力和焦虑的方法，如冥想和放松 技巧。
没有财务自由
制定和执行财务计划，积极储蓄和投资。
工作和生活的平衡
制定明确的工作计划，保持工作与生活的平衡。
健康问题
关注健康，定期体检和保持健康的生活习惯。
社交困难
主动参与社交活动，发展交际技巧，加入兴趣小 组。
《让生命之花绽放》PPT课件
# 让生命之花绽放 ## 简介 - 生命之花的概念 - 生命之花的意义 - 为什么要让生命之花绽放
生命之花的七角色
心灵
培养内心的平静和喜悦，寻 找内心的目标和意义。
身体
保持健康的身体，均衡饮食 和适度锻炼。
智力
不断学习和成长，开发智力 潜能。
财富
积极管理财务，实现经济独 立和财富自由。
结论
生命之花的重要性，让生命之花绽放的意义，未来的方向。
参考资料
生命之花著作：
《生命之花》 《绽放吧，生命之花》
相关阅读材料：
《7个魅力人生之旅》 《人生奇迹》 《人生导师》
精神
追求内心的宁静和平衡，寻找心灵的满足。
感情
建立良好的人际关系，表达 情感和关怀。
社会
参与社会活动，服务他人， 贡献社会。
让生命之花绽放的方法
• 平衡各个角色 • 培养自己的热情和动力 • 自我反省和修正 • 持续学习和成长 • 创造和享受美好的经历 • 与他人建立深刻的人际关系
问题和应对措施