团结主题班会ppt课件
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关于班级团结的主题班会ppt课件

3
及时解决矛盾与问题
一旦出现矛盾或问题,应及时解决,避免对班级 团结造成负面影响。
班级团结在未来的重要性
适应社会发展
随着社会的发展,团队合作和团结
提高竞争力
在团结的班级中成长起来的同学们,将具备较强的凝聚力和竞争力 ,有助于在未来的职场中脱颖而出。
建立有效的沟通机制
鼓励同学们通过对话、倾听和表达来化解误会和冲突,培养良好 的沟通习惯。
学会换位思考
教育同学们站在对方的角度思考问题,理解对方的立场和感受,减 少误解和冲突。
设立调解员或班干部
选拔具有调解能力和公正态度的同学担任调解员或班干部,协助解 决同学间的矛盾和冲突。
提高班级凝聚力的方法
组织集体活动
01
定期组织班级活动,如户外拓展、文艺比赛等,增强同学们之
间的互动和合作。
鼓励互相帮助
02
倡导同学们在学习和生活上互相帮助,形成团结互助的良好氛
围。
建立共同目标
03
设定班级共同目标,如提高学习成绩、争取校级荣誉等,激发
同学们的集体荣誉感。
应对外部压力和挑战
增强自信和抗挫能力
通过心理辅导和团队建设活动,提高同学们的自信和抗挫能力, 更好地应对外部压力和挑战。
提高班级凝聚力
通过团结合作,增强班级凝聚力和向心力,使同学们更加紧密地团 结在一起。
促进个人成长
在团结的班级中,同学们更容易获得支持和帮助,有助于个人成长 和提升。
如何持续维护班级团结
1 2
建立有效的沟通机制
通过定期班会、座谈会等形式,加强同学之间的 交流和沟通。
鼓励团队协作
在各类活动和课程中,鼓励同学们以团队形式参 与,培养协作精神。
班队伍,团结一心主题班会PPT课件

公平公正
建立公平公正的激励机制很重要,确保奖励与绩效挂钩,避免引发成员不满情绪。激励措施应透明公开,让每个人都清楚标准。
多样形式
激励措施不仅包括金钱奖励,也可以是培训学习机会、公开表扬、增加权利等。因人而异地设计,满足不同成员的需求。
团队凝聚
激励措施应该注重增进团队成员间的交流互动,促进合作意识和团队自豪感,进而提高团队整体凝聚力。
结论与总结
凝聚力的重要性
团队凝聚力的增强能帮助成员发挥最大潜能,共同推动团队目标的实现。
和谐互信的基础
团队成员之间的良好沟通和信任是团队凝聚力的基础,需要不断培养。
领导者的引导作用
团队领导者应该以身作则,树立正确的价值观,发挥团队中的引领作用。
问答与讨论
通过本次班会的学习, 我们对如何培养团队凝聚力有了更深入的认识。现在让我们一起交流讨论, 听听大家对于团队建设的想法和建议。
协作效率
团队凝聚力可以促进成员之间的合作和沟通,提高团队协作效率。
组织稳定
团队凝聚力有助于增强组织的凝聚力和向心力,提高团队的抗压能力。
团队凝聚力的内涵
共同目标
团队成员间拥有相同的愿景与方向,为实现共同目标而携手合作。
情感联系
团队成员之间建立了深厚的感情纽带,相互理解、支持与信任。
协作精神
团队成员主动沟通协调,配合默契,发挥各自所长,共同完成任务。
团队合作遇到的困难与挑战
沟通障碍
团队成员背景不同,沟通方式存在差异,容易造成误解和矛盾。
责任分配不明确
任务和目标不清晰,团队成员责任不明确,容易产生冲突和推诿。
缺乏信任
团队成员间缺乏相互信任,影响团队士气和凝聚力。
缺乏协调配合
个人利益和团队利益难以平衡,团队成员缺乏协调配合。
建立公平公正的激励机制很重要,确保奖励与绩效挂钩,避免引发成员不满情绪。激励措施应透明公开,让每个人都清楚标准。
多样形式
激励措施不仅包括金钱奖励,也可以是培训学习机会、公开表扬、增加权利等。因人而异地设计,满足不同成员的需求。
团队凝聚
激励措施应该注重增进团队成员间的交流互动,促进合作意识和团队自豪感,进而提高团队整体凝聚力。
结论与总结
凝聚力的重要性
团队凝聚力的增强能帮助成员发挥最大潜能,共同推动团队目标的实现。
和谐互信的基础
团队成员之间的良好沟通和信任是团队凝聚力的基础,需要不断培养。
领导者的引导作用
团队领导者应该以身作则,树立正确的价值观,发挥团队中的引领作用。
问答与讨论
通过本次班会的学习, 我们对如何培养团队凝聚力有了更深入的认识。现在让我们一起交流讨论, 听听大家对于团队建设的想法和建议。
协作效率
团队凝聚力可以促进成员之间的合作和沟通,提高团队协作效率。
组织稳定
团队凝聚力有助于增强组织的凝聚力和向心力,提高团队的抗压能力。
团队凝聚力的内涵
共同目标
团队成员间拥有相同的愿景与方向,为实现共同目标而携手合作。
情感联系
团队成员之间建立了深厚的感情纽带,相互理解、支持与信任。
协作精神
团队成员主动沟通协调,配合默契,发挥各自所长,共同完成任务。
团队合作遇到的困难与挑战
沟通障碍
团队成员背景不同,沟通方式存在差异,容易造成误解和矛盾。
责任分配不明确
任务和目标不清晰,团队成员责任不明确,容易产生冲突和推诿。
缺乏信任
团队成员间缺乏相互信任,影响团队士气和凝聚力。
缺乏协调配合
个人利益和团队利益难以平衡,团队成员缺乏协调配合。
中小学《民族团结》主题班会课件ppt

望班 会 总 结 与 展
对本次班会的总结与回顾
学生们对于民族团结有了更深刻的认识 班会活动增强了各民族学生之间的交流与了解 班会中展示的优秀民族代表进一步弘扬了民族团结精神 学生们表示将积极宣传民族团结,为促进各民族和谐共处贡献力量
对未来民族团结工作的展望与期待
促进各民族之间的交流与理解 加强民族地区的经济和文化发展 推进民族团结教育,弘扬民族优秀传统文化
会民
添 加
课族 文
件团
档 副
结标
主题
汇 报 人
题
:
班
CONTENTS
目 录
添加目录标题
班会背景
民族团结相关知 识
民族地区的发展 现状
维护民族团结, 共创和谐社会
各民族共同发展, 实现中国梦
章 节 标 题
班 会 背 景
介绍民族团结的重要性
维护社会稳定和国家统一
促进各民族之间的交流与融 合
推动经济发展和文化交流
加强民族团结,推动中华民族伟大复兴
维护国家统一: 坚持党的领导, 加强民族团结, 维护国家主权
和领土完整
促进民族平等: 坚持各民族一 律平等,保障 各族人民合法 权益,推动共 同发展
加强民族交流: 加强各民族之 间的交流与合 作,促进文化
传承与创新
推动民族繁荣: 加快民族地区
经济社会发展, 加强基础设施 建设,提高人 民生活水平
意义:保障各民族的平等权利和尊严,增强民族凝聚力
措施:加强宣传教育,提高各族群众对民族区域自治制度的认识;加强法律法规建设,保障各 民族的合法权益;加强民族地区的基础设施建设,促进经济发展和社会进步。
加强民族团结教育,促进民族团结的可持续发展
团结友爱主题班会PPT课件

单独一个人可能灭亡 的地方,两个人在一 起可能得救。——巴 尔扎克
集体是力量的源泉, 众人是智慧的摇篮。 ——民谚
人多好办事。——佚 名
05
班会总结与感想
班会总结
班会目标
通过此次班会,旨在提高同学们的团结友爱意识,增强班级凝聚力 ,营造和谐友爱的班级氛围。
班会内容
班会以团结友爱的主题展开,通过观看团结友爱相关的视频、分享 个人经历、开展互动游戏等形式,让同学们深入理解团结友爱的意 义。
THANKS感谢观看团结 Nhomakorabea爱主题班会
汇报人:可编辑
xx年xx月xx日
• 团结友爱的意义 • 团结友爱的故事分享 • 如何在日常生活中实践团结友爱 • 团结友爱的名言警句 • 班会总结与感想
目录
01
团结友爱的意义
什么是团结友爱
团结友爱是指人们在社会生活中相互尊重、关心、帮助和合作,形成和 谐、友好、团结的人际关系。它是一种积极向上、健康有益的社会风尚 ,也是人类文明进步的重要标志。
更好地实现个人成长和发展。
增强社会凝聚力
团结友爱的氛围有助于增强社会凝 聚力,使人们更加紧密地团结在一 起,共同应对各种挑战和困难。
推动文明进步
团结友爱是人类文明进步的重要推 动力,它能够促进文化交流、思想 碰撞和知识创新,推动人类社会的 不断发展和进步。
团结友爱的历史渊源
中华文化传统
团结友爱是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,自古以来就被广泛推崇和实践。例如 ,儒家思想强调“仁爱”,墨家思想倡导“兼爱非攻”,这些思想都体现了团结友爱的理 念。
班会效果
通过此次班会,同学们对团结友爱的认识更加深刻,班级凝聚力得到 增强,同学们在互动中增进了友谊,班级氛围更加和谐。
集体是力量的源泉, 众人是智慧的摇篮。 ——民谚
人多好办事。——佚 名
05
班会总结与感想
班会总结
班会目标
通过此次班会,旨在提高同学们的团结友爱意识,增强班级凝聚力 ,营造和谐友爱的班级氛围。
班会内容
班会以团结友爱的主题展开,通过观看团结友爱相关的视频、分享 个人经历、开展互动游戏等形式,让同学们深入理解团结友爱的意 义。
THANKS感谢观看团结 Nhomakorabea爱主题班会
汇报人:可编辑
xx年xx月xx日
• 团结友爱的意义 • 团结友爱的故事分享 • 如何在日常生活中实践团结友爱 • 团结友爱的名言警句 • 班会总结与感想
目录
01
团结友爱的意义
什么是团结友爱
团结友爱是指人们在社会生活中相互尊重、关心、帮助和合作,形成和 谐、友好、团结的人际关系。它是一种积极向上、健康有益的社会风尚 ,也是人类文明进步的重要标志。
更好地实现个人成长和发展。
增强社会凝聚力
团结友爱的氛围有助于增强社会凝 聚力,使人们更加紧密地团结在一 起,共同应对各种挑战和困难。
推动文明进步
团结友爱是人类文明进步的重要推 动力,它能够促进文化交流、思想 碰撞和知识创新,推动人类社会的 不断发展和进步。
团结友爱的历史渊源
中华文化传统
团结友爱是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,自古以来就被广泛推崇和实践。例如 ,儒家思想强调“仁爱”,墨家思想倡导“兼爱非攻”,这些思想都体现了团结友爱的理 念。
班会效果
通过此次班会,同学们对团结友爱的认识更加深刻,班级凝聚力得到 增强,同学们在互动中增进了友谊,班级氛围更加和谐。
主题班会《团结》PPT课件

团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬,比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由 向着新中国发出万丈光芒!
主
题
班
会
团 结
协 作
力 量
我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东 团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 ——毛泽东 不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 ——鲁迅 青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。 ——吴运铎 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
了走在年级的前列,我们多么需要全力奋战!
01
02
04
祈祷我们的家散放太阳班的光芒:
一起加油
让我们一起感受班级所带给我们的力量与荣誉,
故事:老鼠偷油
2
你从这样故事中感受到什么?
01
一个人的力量是有限的,需要团结协作。如果一味的只想到自己,不去考虑他人,最终可能受害的是自己。班集体同样如此。
02
【思考】
分组进行,每组由两位同学,每组同学都取一张纸条,表演纸条上的东西,给他的搭档看,让同伴猜纸条上的名词,比一分钟内谁猜得多。
பைடு நூலகம்
总结:
1
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
《团结友爱,共同奋斗》主题班会PPT课件

06
总结与展望
对本次班会的总结与反思
本次班会主题明确,围绕“团结友爱 ,共同奋斗”展开,符合班级建设和 学生成长的需求。
班会效果显著,学生们在思想上得到 了升华,认识到了团结友爱的重要性 ,增强了班级凝聚力和向心力。
班会内容丰富,通过多种形式展示了 团结友爱的力量和共同奋斗的意义, 激发了学生的积极性和参与度。
本次班会也存在一些不足,如部分环 节的组织不够严密,部分学生的参与 度不够高等,需要在今后的工作中加 以改进。
对未来班级建设的展望与规划
01
02
03
04
继续加强班级文化建设,营造 团结友爱的氛围,提高学生的
归属感和荣誉感。
开展丰富多彩的班级活动,促 进学生的全面发展,增强班级
的凝聚力和向心力。
加强师生之间的沟通和交流, 及时了解学生的需求和意见, 为班级建设提供有力的支持。
鼓励同学们积极表达自己的想法和意见,同时尊重他人的观点, 保持友好、尊重和开放的态度。
定期开展班会和讨论活动
提供机会让同学们共同讨论班级事务,分享自己的经验和知识,增 进彼此之间的了解和信任。
促进小组合作
将同学们分成小组,鼓励他们合作完成任务,增进团队合作精神和 友谊。
开展丰富多彩的班级活动
组织户外拓展活动
培养集体荣誉感
通过班级团队建设、奖励机制等方式,激发同学 们的集体荣誉感,形成共同奋斗的目标和动力。
倡导诚信和责任
鼓励同学们诚实守信、勇于承担责任,形成良好 的班级道德风尚。
05
团结友爱,共同奋斗的成果 展示
班级同学之间的友谊更加深厚
同学们之间的交流和 互动增加,形成良好 的人际关系
增强班级凝聚力和向 心力,提高团队协作 能力
班级团结一心主题班会PPT课件

积极互动
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
团结友善主题班会PPT课件

唐· 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与,随风直到夜郎西!
团结对特定人群的特别要求
友的种种
知交,高山流水 道义之交,吾谁与归 管鲍之交与管宁割席 志趣相投与桃园结义
友善
友谊保护
宽容大度 关心理解 支持协作
团结对特定人群的特别要求
真诚 • 管鲍之交
• 管仲和鲍叔牙是一对好朋友。鲍叔牙是齐国的贵族, 而管仲家境清贫,生活很窘迫。两人尽管身份很悬 殊,但鲍叔牙非常观赏管仲。
一个人
只有当他把自己和集 体融会一起的时候才
能有气力
如何做到团结
单丝不成线,独木不成林。一个人是办不了大事的,群众的事一定要发动群众、依靠 群众自己来办。……我一定虚心向群众学习,永久做群众的小学生。只有这样,才能 做好工作,才能不断进步。
天时不如地利,地利不如人和。智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,气力 从团结来。众人一条心,黄土变成金。团结就是气力。团结则存,分裂则亡。
团结对特定人群的特别要求
宽容相关名言
• 海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐 • 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 • 忍受是痛楚的,但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭 • 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 • 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——俄.普希金 • 不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫 • 有时宽容引发的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基 • 唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薜渲
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有具有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当 起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与,随风直到夜郎西!
团结对特定人群的特别要求
友的种种
知交,高山流水 道义之交,吾谁与归 管鲍之交与管宁割席 志趣相投与桃园结义
友善
友谊保护
宽容大度 关心理解 支持协作
团结对特定人群的特别要求
真诚 • 管鲍之交
• 管仲和鲍叔牙是一对好朋友。鲍叔牙是齐国的贵族, 而管仲家境清贫,生活很窘迫。两人尽管身份很悬 殊,但鲍叔牙非常观赏管仲。
一个人
只有当他把自己和集 体融会一起的时候才
能有气力
如何做到团结
单丝不成线,独木不成林。一个人是办不了大事的,群众的事一定要发动群众、依靠 群众自己来办。……我一定虚心向群众学习,永久做群众的小学生。只有这样,才能 做好工作,才能不断进步。
天时不如地利,地利不如人和。智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,气力 从团结来。众人一条心,黄土变成金。团结就是气力。团结则存,分裂则亡。
团结对特定人群的特别要求
宽容相关名言
• 海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐 • 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 • 忍受是痛楚的,但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭 • 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 • 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——俄.普希金 • 不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的,但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫 • 有时宽容引发的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基 • 唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薜渲
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有具有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当 起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人。
.
(2)什么是团队精神?
①团队精神的概念 团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神
的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
.
②团队精神的核心要素及其表现
团队精神的基础———挥洒个性 团队精神的核心———协同合作 团队精神的最高境界———凝聚力
.
1、欺负同学甚至戏弄同学的;
2、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;
3、同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;
4、本班同学参加比赛,在旁边不关心甚至不想 别人关心的;
5、做练习、碰到难题时,不经思考就马上问 同学,或干脆抄别人的;
.
6、同学有不懂的为题请教你,不予理睬或干脆 给作业本别人抄的;
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
班集体的奋斗目标:
德育方面:做一个有素质的学生,团结
同学,乐于助人、为班级争光,不为班 级抹黑;
智育方面:学好专业技能,认真上好每
一堂课。
荣誉方面:永争第一,全力以赴,团结
一致!.
三比三不比:
不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。
.
八句话:
相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天争取行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 相互支持行,合作大家行; 争取全面行,创造才最行。
——衔纸杯传水
全班抽签分为两组,每人用嘴巴衔一个纸杯,第一 个同学杯子里面装好水,每组第一个同学用嘴巴衔 纸杯倒水给第二个同学的纸杯,以此类推,用时最 少且最后水杯里的水与原来容量基本相同的组获胜。
.
问题一:
.
让团队精神绽放光彩 —酒店班主题班会
1.团队与团队精神
(1)什么是团队? 所谓团队,是指一群互助互利、团结一致为统
.
③团队精神的实质
团队精神的实质是成员为了团队的利益和目标而互 相协作、尽心尽力的意愿和共同的价值文化。它能 极大地提高组织整体的业务表现。
.
问题二:
两组2分钟讨论生活中或动物界哪些现象属于 团队精神,讲的最多组获胜。
.
2.寻找团队精神
听故事 明道理 (1)大雁大雁的故事 大雁为什么排成V字队形? 领头的大雁拍打翅膀有什么作用? 给你的启示是什么?
.
问题三:
两组2分钟讨论,讲的最多组获胜。
.
3.学会团队合作
1、同学间的互助互爱
这是每个班集体团结不可少的一点。每个人 都有尊严,故意去践踏他人的尊严,难道就 是同学们乐意做的事吗?如果真是如此,我 们岂不是一帮毫无良知的流氓?如果嘲弄、 欺负同学只是为了娱乐,这不仅是可耻的, 更是自私的。你们没有设身处地地为别人着 想。只是为了笑一笑,可知别人的内心有多 难受吗?
.
请思考:
1、为什么小水珠离开大海的 怀抱后,会马上消失?
2、如果小水珠不想在这个世 界上消失,它该怎么办?
.
我是水滴,班级是大海
培养集体意识和集体荣誉感 要懂得什么是集体,懂得个人与集体的关系
,正确认识自己在集体中的位置和作用,人 情自己对集体的责任和义务,从而自觉的关 心集体、爱护集体,并把自己的言行与集体 荣誉联系起来,把自己融合于集体之中,最 终把集体目标化为个体目标。
7、上课听不懂时,干脆不听了,讲笑话、看课 外书或睡觉的;
8、被老师叫起来,一问三不知,取笑别人的;
9、自习课不认真做作业,讲闲话甚至影响别 人的;
.
10、明明是自己不努力,却总是找老师和父母 的原因,就是不肯虚心接受批评; 11、从不记得别人和老师对自己的爱,一旦师 长疏忽,似乎全世界可怜的人就是自己 12、浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑 话; 13、肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享 受
.Hale Waihona Puke 2.寻找团队精神听故事 明道理 (2)一滴水的故事
.
一滴水的故事
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会, 他被抛到了高出,刚被抛到高处时还有些害 怕,但渐渐的,它就被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海,他 陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠 在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这 时,传来还妈妈焦急的声音:“小水珠,快 回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在 乎的回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美 了……”可还没等他说完,一束强烈的阳光 照过来,小水珠瞬间小时得王影无踪。
.
2、为集体服务、为集体争光
这会是班集体团结得到升华。只有乐意为班 级服务,才有可能争光。那些为班级做点事 就觉得自己吃亏的人,说到底没有什么错, 只是自私了一点。
自私是可怕的!它足以令一个班集体像一盘散 沙。希望我们酒店班的同学们戒除自私的心理
, 去爱护班集体,服务班集体。
.
致同学们:
一个班集体需要凝聚力,而凝聚力往往就是靠一些 小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里,每个人 都是平等的。没有人有藐视别人,排斥别人的权利。 相反,我们还应该团结友爱,互帮互助。每个人都 有自己的长处和补足的地方。中国有句古话说的: “己所不欲,勿施于人”。希望在以后的时间里, 我们的每一位同学都能做到互相帮助,为建设一个 和谐的班集体而努力。我相信只要用心,就一定能 达到。
.
最后,大家合唱 班歌《心的方向》
.
.
.
4.体验团队成功
实战1:两人三足接力 规则:各组每两人的一只脚绑在一起进行接 力比赛,用时最短的小组获胜。
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实战2:信任圈
规则:每组8人围成圈坐好,第一个同学躺在第二 个同学,如图依次类推,准备就绪后找8个同学同 时把凳子抽掉,坚持最久的小组获胜。
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我们都在同一条船上,如果没有目标,任 何风向都不是顺风。
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(2)什么是团队精神?
①团队精神的概念 团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神
的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
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②团队精神的核心要素及其表现
团队精神的基础———挥洒个性 团队精神的核心———协同合作 团队精神的最高境界———凝聚力
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1、欺负同学甚至戏弄同学的;
2、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;
3、同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;
4、本班同学参加比赛,在旁边不关心甚至不想 别人关心的;
5、做练习、碰到难题时,不经思考就马上问 同学,或干脆抄别人的;
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6、同学有不懂的为题请教你,不予理睬或干脆 给作业本别人抄的;
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
班集体的奋斗目标:
德育方面:做一个有素质的学生,团结
同学,乐于助人、为班级争光,不为班 级抹黑;
智育方面:学好专业技能,认真上好每
一堂课。
荣誉方面:永争第一,全力以赴,团结
一致!.
三比三不比:
不比基础比进步; 不比聪明比刻苦; 不比阔气比志气。
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八句话:
相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天争取行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 相互支持行,合作大家行; 争取全面行,创造才最行。
——衔纸杯传水
全班抽签分为两组,每人用嘴巴衔一个纸杯,第一 个同学杯子里面装好水,每组第一个同学用嘴巴衔 纸杯倒水给第二个同学的纸杯,以此类推,用时最 少且最后水杯里的水与原来容量基本相同的组获胜。
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问题一:
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让团队精神绽放光彩 —酒店班主题班会
1.团队与团队精神
(1)什么是团队? 所谓团队,是指一群互助互利、团结一致为统
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③团队精神的实质
团队精神的实质是成员为了团队的利益和目标而互 相协作、尽心尽力的意愿和共同的价值文化。它能 极大地提高组织整体的业务表现。
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问题二:
两组2分钟讨论生活中或动物界哪些现象属于 团队精神,讲的最多组获胜。
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2.寻找团队精神
听故事 明道理 (1)大雁大雁的故事 大雁为什么排成V字队形? 领头的大雁拍打翅膀有什么作用? 给你的启示是什么?
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问题三:
两组2分钟讨论,讲的最多组获胜。
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3.学会团队合作
1、同学间的互助互爱
这是每个班集体团结不可少的一点。每个人 都有尊严,故意去践踏他人的尊严,难道就 是同学们乐意做的事吗?如果真是如此,我 们岂不是一帮毫无良知的流氓?如果嘲弄、 欺负同学只是为了娱乐,这不仅是可耻的, 更是自私的。你们没有设身处地地为别人着 想。只是为了笑一笑,可知别人的内心有多 难受吗?
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请思考:
1、为什么小水珠离开大海的 怀抱后,会马上消失?
2、如果小水珠不想在这个世 界上消失,它该怎么办?
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我是水滴,班级是大海
培养集体意识和集体荣誉感 要懂得什么是集体,懂得个人与集体的关系
,正确认识自己在集体中的位置和作用,人 情自己对集体的责任和义务,从而自觉的关 心集体、爱护集体,并把自己的言行与集体 荣誉联系起来,把自己融合于集体之中,最 终把集体目标化为个体目标。
7、上课听不懂时,干脆不听了,讲笑话、看课 外书或睡觉的;
8、被老师叫起来,一问三不知,取笑别人的;
9、自习课不认真做作业,讲闲话甚至影响别 人的;
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10、明明是自己不努力,却总是找老师和父母 的原因,就是不肯虚心接受批评; 11、从不记得别人和老师对自己的爱,一旦师 长疏忽,似乎全世界可怜的人就是自己 12、浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑 话; 13、肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享 受
.Hale Waihona Puke 2.寻找团队精神听故事 明道理 (2)一滴水的故事
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一滴水的故事
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会, 他被抛到了高出,刚被抛到高处时还有些害 怕,但渐渐的,它就被眼前的情景吸引住了。 炫目的阳光、靓丽的彩虹、湛蓝的大海,他 陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠 在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这 时,传来还妈妈焦急的声音:“小水珠,快 回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在 乎的回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美 了……”可还没等他说完,一束强烈的阳光 照过来,小水珠瞬间小时得王影无踪。
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2、为集体服务、为集体争光
这会是班集体团结得到升华。只有乐意为班 级服务,才有可能争光。那些为班级做点事 就觉得自己吃亏的人,说到底没有什么错, 只是自私了一点。
自私是可怕的!它足以令一个班集体像一盘散 沙。希望我们酒店班的同学们戒除自私的心理
, 去爱护班集体,服务班集体。
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致同学们:
一个班集体需要凝聚力,而凝聚力往往就是靠一些 小事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里,每个人 都是平等的。没有人有藐视别人,排斥别人的权利。 相反,我们还应该团结友爱,互帮互助。每个人都 有自己的长处和补足的地方。中国有句古话说的: “己所不欲,勿施于人”。希望在以后的时间里, 我们的每一位同学都能做到互相帮助,为建设一个 和谐的班集体而努力。我相信只要用心,就一定能 达到。
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最后,大家合唱 班歌《心的方向》
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4.体验团队成功
实战1:两人三足接力 规则:各组每两人的一只脚绑在一起进行接 力比赛,用时最短的小组获胜。
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实战2:信任圈
规则:每组8人围成圈坐好,第一个同学躺在第二 个同学,如图依次类推,准备就绪后找8个同学同 时把凳子抽掉,坚持最久的小组获胜。
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我们都在同一条船上,如果没有目标,任 何风向都不是顺风。