勇气比智慧更重要2
有时胆量比智慧更重要
以前我总以为智慧比胆量更重要，读了柳宗元先生的《段太尉逸事状》后，突然觉得有时胆量比智慧更重要。有些人、有些事，之所以功败垂成，不是智慧不足，计划不周，而是缺乏临门一脚的勇气和敢作敢为的胆量。
《段太尉逸事状》选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地刻画了一位封建时代正直官吏的可贵形象。其中勇服郭晞一事，充分彰显了段太尉的过人胆量。
段太尉名叫段秀实，当时任泾州刺史。郭晞是汾阳王郭子仪的儿子，带领军队驻守邠州。郭晞不仅不约束士兵，而且还纵容士兵胡作非为。一些泼皮无赖见有机可乘，托人花钱办个士兵证，就等于有了保护伞，任意胡行，为所欲为。该管的不管，想管的管不了，更加助长了不法之徒的嚣张气焰。打砸抢烧，无恶不作，伤人致残，家常便饭。有一孕妇，竟被他们弄得两命归西。可谓罪大恶极，民愤极大。担任邠州行政长官的白孝德也收到了不少的群众投诉，他很想为民做主，严惩恶徒，重塑政府形象，但苦于胳膊扭不过大腿，因郭子仪的缘故，很难把想法付诸于实实在在的行动。
这时，有一个人看不下去了，这个人就是泾州刺史段秀实。光天化日，朗朗乾坤，不法之徒竟如此肆无忌惮，政府竟无所作为。见到老虎就烧香，见到兔子就开枪，政府的公信力何在？老百姓怎么看待我们？我们算哪门子的父母官？因为白孝德对自己有举荐之恩，段秀
实抱着为恩师排忧，为百姓解难，为政府树威的想法，只身来到邠州节度使衙门。
段秀实到节度使衙门干什么来了，跑官来了。你想啊，他一个泾州刺史怎么能管邠州的事。没有寒暄，没有遮遮掩掩，实话实说。直接对白孝德说：“我任泾州刺史之职，很清闲，事不多。有心帮你，但不是我的职责所在。您让我代理几个月的都虞候，替您制止骚乱，使百姓不受伤害。”白孝德说：“行。就以你所请，任命你为都虞候。”这可不是跑官要官，这要的是责任，是烫手的山芋，是难以预料的麻烦。换了别人，千方百计推脱，跟自己不沾边儿才好呢！没有点担当是不会自己和自己过不去的。
这一日，十七名暴徒入城抢酒，与酒坊发生争执，用刀刺伤了酿酒师傅，打坏了酿酒的家伙什儿，酒漫遍地。代理都虞候段秀实立即出警，逮捕了这十七人，砍下他们的头，挂在长矛上，竖立在城门外。没有点胆量能够如此果断？郭晞全营士兵大哗，全部披上铠甲，一场群体事件一触即发。面多即将爆发的骚乱，段秀实主动去平息。白孝德派给他几十个有点功夫士卒，他全部辞退了。并且解下佩刀，挑了一个年老而跛脚的人牵马，来到郭晞军门下。真有点关云长单刀赴会的气概。营内全副武装的士兵冲了出来，段笑着走了进去，说：“杀一个老兵，算什么本事？我顶着我的脑袋来了。”全副武装的士兵惊愕了。没有点胆量能够如此从容？段说道：“郭将军难道亏待你们了吗？汾阳王难道亏待你们了吗？为什么要胡作非为败坏郭家的名声？替我禀告郭晞，我要见他。”见到郭晞后没有寒暄：“副元帅
功勋充满天地之间，应当力求全始全终。现在您放纵士兵干凶暴不法之事，真的引发群体骚乱，要归罪于谁？肯定会连累到你的老父亲。现在邠地邪恶之人用财物行贿，把自己的名字混进军籍中，杀人害人，像这样不加以制止，还能有几天不会引起大乱？大乱从你军中产生，人们都会说你倚仗汾阳王，不管束士兵，这样一来，郭家的功名也就毁于一旦了。”没有点胆量敢如此和领导说话？好在这位“官二代”还明事理，立即命令士卒散去，并警告道：胆敢再喧哗的处死！
按说事情到此也算完美了，见好就收也未尝不可。有面子、有政绩、有交待，何乐而不为！但段秀实没有这样，他要的是长治久安，而不是一时的、表面的稳定。对郭晞说：“我还没吃饭呢，麻烦你准备点粗茶淡饭。”吃完后又说：“我身体不舒服，在你这住一宿。”还把牵马的唯一“保镖”打发回去，就在郭唏军营呼呼睡去。没有点胆量能够睡得如此踏实？天一亮，郭唏主动跟着一起去见白孝德，承认错误。至此，“邠州由是无祸。”
古人云：勇者从容，智者淡定，仁者慈悲。段秀实在“勇服郭晞”这件事上所表现出来的大智大勇，足以朗照日月，光耀千秋。作为一个封建官吏，在处理棘手问题上，有胆量、敢担当，在今天看来仍然十分的难能可贵。分析当下有些干部之所以不被人们认可，不受百姓欢迎，原因很多，但只有能量没有胆量也是一个很重要的原因。他们虽有长袖善舞的技巧，却没有挺身而出的硬功，务虚时群情激昂，较真了无能为力，这样的干部实在是难有作为。要知道，真正办成件事，不仅需要热情，需要智慧，更需要胆量。
我说胆量比智慧更重要，只是说有时，并不是说有胆量就行，也不是说不需要智慧。只有胆量没有智慧，那是莽汉；只有智慧没有胆量，那是懦夫，都不是国家和人民需要的人才。前不久因动车事故新闻发布会而饱受诟病的铁道部新闻发言人王勇平，尽管表现欠佳，其中，“这是一个奇迹”、“至于你信不信，反正我信”之类的表述，也成为网友造句讥讽的对象。但他在情况尚不明了的情况下，临危上阵、独自担纲的胆量和勇气，仍然令人钦佩。
写到这里，我想起了当年的女知青萧云。1982年10月，萧云斗胆上书，请求把下乡知青的农龄改为工龄。时任中共中央总书记的胡耀邦对这封信作了重要批示。她用胆量改变了8000万知青的命运。在社会生活中，没有多少人愿意炫耀自己的胆量，但当职责、正义、良知需要你一展身手的时候，又何必吝惜胆量的炫耀！
从信息到知识
从信息到知识 院（系）名称： 专业名称： 学生姓名： 学号： 二○一三年四月
摘要 从信息到知识的转化主要经历四个步骤，数据、信息、知识到智慧。认清这四者之间的概念和关系。本文分析、归纳了数据、信息、知识和智慧的定义，提出了对这些概念的认识了解，并对他们之间的关系进行了详细分析。本文认为数据通过接受、记忆转化为信息，信息通过分析思考变为知识，而知识通过集成、内化为智慧。 关键词：数据；信息；知识；智慧 从信息到知识 1．数据、信息、知识与智慧的含义 从图中我们可以看到，数据是知识阶层中最底层也是最基础的一个概念。数据是形成信息，知识和智慧的源泉。 关于数据的定义，比较典型的我们可以看到以下几种： 1.数据是对现实生活的理性描述，尽可能地从数量上反映现实世界。也包括汇总、排序、比例、等等处理。 2.数据(Data) [Applehans, Globe&Laugero,1999]认为数据是一系列外部环境的事实，是未经组织的数字、词语、声音和图像等。 3.据是计算机程序加工的“原料”。 4.数据泛指对客观事物的数量、属性、位置及其相互关系的抽象表示，以适合于用人工或自然的方式进行保存、传递和处理。以下介绍一个关于数据、信息、知识到智慧的实例： 信息系统角度的传统划分——数据努力/价值 Effort/ Value 数据 Data 信息 Informa 知识 Knowled 企业智慧 Corporate Wisdom 时间 Time
乔纳森?吴(Jonathan Wu) (1)数据。例如，一个杂货店收集和存储了有关顾客购物的交易数据，包括如下的数据元素:货物名称、数量、价格、日期等(见表1.1)。交易处理系统存储了大量的相关数据，为更高层次的理解奠定了基础。 表1.1 交易数据实例 货物名称数量价格日期登记号店员ID会员卡ID 尿布 1 4.99 11/1/2000001 213 1209 信息系统角度的传统划分——信息 (2) 信息。例如，不同货物名称、数量和价格就提供了被购货物的信息，包括货物种类、数量和价格等。通过计算每种货物的销售额，就可以进行货物销售额排序。 表1.2 数据积聚形成信息 货物名称数量价格销售总额啤酒265 6.85 1815.25 谷物430 3.90 1677.00 面包850 1.59 1351.50 牛奶1100 1.20 1320.00 尿布200 4.99 998.00 信息系统角度的传统划分——分析 (3) 分析。将不同的数据元素积聚形成信息是很有用的，同时，将数据分离和重新组织将能够提升信息的价值，这就是进行信息分析的意义。例如，可以对杂货店中存储的信息按照特定的时间周期进行分析，可以得到有价值的分析结果，尿布和啤酒的销售受到时间周期的影响，而谷物、面包和牛奶则保持稳定的销售态势。 表1.3 对信息的分析 货物名称时期1时期2时期3时期4数量价格销售总额啤酒35 75 100 55 265 6.85 1815.25 谷物110 110 100 110 430 3.90 1677.00
《智慧比漂亮更重要》读后感600字 - 读后感大全
《智慧比漂亮更重要》读后感600字-读后感大全 我在假期里读了一本小说，叫《智慧比漂亮更重要》，这本书是我最喜欢读的小说之一，因为通过读这本书，让我学会了很多。 在《智慧比漂亮更重要》这本书里，女主人公是四（三）班里新转学来的一名女同学，她的名字叫袁媛，长发，常年戴着一副大黑框眼镜，长的并不出众的，在班里也是经常沉默寡言，只喜欢自己一个人看书写字，所以也没有什么朋友，更是男同学嘲笑的对象。这让袁媛变得自卑起来。 同时，在四（三）班里，还有一位叫思悦的同学，她是一位长发大眼，笑容甜美的女孩，也是男同学心目中的“班花”，她性格开朗，乐于助人，所以思悦在班里的朋友最多。所以。自然而然的，思悦就成了袁媛心中羡慕的对象，也是改变自己的镜子。之后，袁媛开始了模仿思悦的行为，从穿着打扮到一颦一笑处处模仿思悦，甚至还偷偷用妈妈的化妆品来打扮自己。 后来，思悦渐渐知道了这件事，思悦不仅没有嘲笑袁媛，反而和小樱桃，黄蓉等同学一起帮助袁媛改变自己，在大家的努力下，袁媛变得越来越漂亮，人也渐渐开朗起来，慢慢的也变得自信了。在一次偶然的机会中，同学们看到了袁媛写的网络小说，从而被小说的故事吸引了，并喜欢上了袁媛写的文章，渐渐的，没有人再嘲笑袁媛，甚至开始佩服她了。 我刚看完这本书的时候，就觉得这本书非常精彩，还想看一遍，但我同时也在想，每个女生都有想变得漂亮的想法，有的女生很小就开始为自己化妆打扮，为了减肥而节食，可是这样就真的好吗？其实，相对于漂亮，我觉得智慧对一个人更加重要。因为人的相貌会变化，只有智慧才能伴随人一生。 在这本书里，我最敬佩的人的是思悦，因为他不仅为袁媛做“时尚助理”，还安慰袁媛说漂不漂亮不是那么多重要，帮助袁媛摆脱了自卑的心理。思悦就像我的好朋友卿荟艺，每当我伤心的时候她就回来安慰我，在我无助的时候帮助我，无聊的时候陪伴我。 当我合上这本书，我趴在桌上，静静的想，原来我也是一个幸运的小女生，因为我也有像思悦一样的好朋友。
方法比知识重要 人品比能力重要
方法比知识重要人品比能力重要 方法，也就是处理具体事务的能力。看似简单动作的背后，起支配作用的就是思维方式：找到病灶，然后对症下药。知识不是智慧，解决问题的方法才是智慧。还有句话说，知识不是力量，智慧才是真正的力量。换句话有效实用的东西才更具有价值。“教育就是叫人去思维” 思考力比记忆力更为重要和有效，但中国传统应试教育太过于强调记忆力了，导致很多人从大学出来发现，一路走过来记了不少东西，能用上的太少，在思维推理和解决问题方法上还有很大欠缺。 教育教人以知识，是因为再没有别的东西可教。但知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的（因为我们处理的事情往往涉及将来），所以我们需要思维。 创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。但相对来说，并不是比较聪明的人，就一定有较高的创造力。事实上，历史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，书也不一定读得呱呱叫，但因为他们点子多、心思巧，遇到问题决不放弃，所以成就反而比一般人高出许多。 知识与思维有密切的联系，但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考，很有创造力，但在校的考试成绩可能很一般；有些孩子的考试成绩非常好，但不善于独立思考，没有创造力，所谓“高分低能”
就是指这类学生。因此，孩子读书、学习，有着双重的目的：一是掌握知识，一是发展思维技能。大多数父母和教师往往注意前者而忽略后者。但教授一门知识课的更为重要的意义恰恰是为了使孩子的思维技能得到发展。“教育就是叫人去思维”，这句话很有道理。所以，家长在培养孩子的思维力方面应注意一些方法： 一、要善于对孩子发问 问题是思维的起点，发问对于培养孩子是很重要的。要想激发孩子的潜能及创造力，父母必须掌握向孩子发问的形式和技巧。要善用发问的技巧，也学会听孩子发问。因为这既有助于增进亲子关系，更可激发孩子的思考能力，同时可培养其表达能力。发问时，不要只问对或错的封闭式问题，最好依据孩子的能力，问一些没有惟一答案的开放性问题，如：茶杯有些什么用途？多少加多少等于10？等等。 台湾学者陈龙安总结出发问技巧的“十字诀”。这“十字诀”是：假、例、比、替、除、可、想、组、六、类。 “假”：就是以“假如……”的方式和孩子玩问答游戏；“例”：即是多举例；“比”：比较东西和东西间的异同；“替”：让孩子多想些有什么是可以替代的；“除”：用这样的公式启发，除了……还有什么；“可”：可能会怎么样。“想”：让孩子想象各种情况；“组”：把不同的东西组合在一起会如何；“六”：就是“六何”检讨策略，即为何、何人、何时、何事、何处、如何。举例来说，孩子要去郊游，就可和孩子讨论请谁一起去？何时去？为何要去？到哪里
关于勇气的名言_名人名言
关于勇气的名言 表现勇敢则勇气来，往后退缩则恐惧来。——绪儒斯 临危不怯就等于在战场上赢得了一半的胜利。——普拉图斯 对于认识到死并不可怕的人，生活中就不会有可怕的东西了。——（希腊）伊壁鸠鲁 与其苟且偷生，毋宁英勇战死。——（意）乔万尼奥里 你若失去了财产—你只失去了一点儿，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失掉了勇敢—你就把一切都掉了！——（德）歌德奋战而死，是以死亡摧毁死亡；畏怯而殆，却做了死亡的奴隶。——（英）莎士比亚 太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。——（西班牙）塞万提斯 绝不可说：“没有办法。”那只是低能和自私的人的口头禅。——（德）叔本华 采珠人如果被鳄鱼吓住，怎能得到名贵的珍珠？——（波斯）萨迪 谁不愿攀登高峰，谁就会永居幽壑。——沙比 当船至大海峡，希望渺茫之时，勇敢是最安全的。——李维乌斯发现新大陆的人可能在发现过程中遇上暗礁而搁浅，避免暗礁容易的，但却发现不到新大陆。——勃兰兑斯 懦夫永远树不起胜利纪念碑。——欧波利利斯
危险使人畏惧，畏惧则带来更大的危险。——巴克斯特 对危险的惧怕要比危险本身可怕一万倍。——笛福 只要有了勇气，命运的打击就不足挂齿。——（希腊）德谟克利特 没有勇气驶到看不见海岸的地方，就不可能发现新的海洋。——纪德 对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。——英索尔 大胆是取得进步所付出的代价。——（法）雨果名人名言 对于有勇气的人来说，没有一个试验是危险的。——（德）歌德弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。———孟阆 海阔凭鱼游，天高任鸟飞，大丈夫不可无此度量。——（中）陶铸 不管风吹浪打，胜似闲庭信步。——（中）毛泽尔 无限风光在险峰。——（中）毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。——（中）毛泽东 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——（中）冯梦龙 不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。——（中）荀子 世人皆颂牡丹绝，我赞梅花斗雪开。——（中）夏明翰 欲穷千里目，更上一层楼。——（中）王之涣 野火烧不尽，春风吹又生。——（中）白居易
从获得知识到拥有智慧
从获得知识到拥有智慧 ——探究式学习方式的探索与实践 北京师范大学第二附属中学赵昕 关键词：数学教育学习方式信息技术探究式学习 一、问题的提出 （一）、数学教育的根本目的 许多学生走上工作岗位之后，直接用到中学所学数学知识的人并不是很多，经常能够用到中学数学知识的人就更少.由此我们想到了著名的数学家华罗庚先生的一段话：“什么是数论？抽取了它的具体定义、公式、定理，剩下的就是数论.”朴素的语言蕴含了深刻的哲理.我们把这句话迁移到中学的数学教学，能否这样说：“什么是中学数学？抽取了它的具体定义、公式、定理，剩下的就是中学数学.”基于这样一种理念，教师应该为学生创设一个探索数学的学习环境：当他们走进数学世界时，能看到图形的美，对称的美，规律的美，方法的美，…，并为这些美而折服；当他们走出数学世界时，将有一种科学的探索问题的方法，那种坚韧不拔、勇于征服困难的品质陪伴他们终生————这，也许应该是数学教学的根本目的. 实际上，新课程改革倡导建构性的学习，强调学生是知识的建构者.学习是经验的重新组织和重新理解的过程.要达到上述数学教学的目的，就需要在教学过程中，让学生在教师引导下，自主探究，发现从而完成对新知识的学习.这样的教学过程不仅会使学生对知识的掌握更加牢固，理解更加透彻，更为重要的是，在学习过程中学生的思维能力得到了培养和提高。学生通过学习过程不仅仅获取了知识更重要的是拥有了长期发展的智慧. （二）、学生的学习方式 改进学生的数学学习方法是《新课程标准》所提倡的一个改革目标。《新课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。很显然这样的学习方式有利于学生体验数学知识的形成过程，有利于还原数学知识的本来面目，也有利于实现数学教育的根本目标。因此，教师应当努力促进学生学习方式的转变，而学生学习方式的转变依赖于教学方式的改变及教学手段的丰富。
勇气比智慧更重要
勇气比智慧更重要 有这么一则民间故事许多中国人可能都听过：说的是有兄弟二人，老大先去给一个财主打工。一年下来，该算帐付工钱的时候，财主非让这老大办三件事，只有三件事都办成了才付工钱。头一件事是让这老大把一个大坛子装进小坛子里。老大想了想，只好无奈地表示办不成。老财的第二件事是要这老大把他屋子里没见过阳光的地晒一晒。老大仍是办不了。第三件事是老财让这老大说出他的脑袋有多重。老大仍无能为力，说不出来。他只好认输，一分工钱都没拿到，灰溜溜地回到了家中。一年的苦力算是白干了。 问清缘由，老二心中大是不平，决心讨回公道。他主动来到财主家中打工，但他似乎胸有成竹。一年下来，轮到算工钱的时候，财主又故伎重演，仍然老二办原来他要老大办的三件事。头一件事，老二抓起大坛子一下子就摔破了，然后把这些碎片装进了小坛子──他成功了。财主并未规定不准打破坛子，所以也无话可说。第二件事，老二拿起一把铁锹，亦或一把锄头就上了房。他要把屋顶拆掉。要让屋内所有角落都见阳光似乎只有如此。财主一见大为紧张，连忙叫停，同时认输。第三件事，老二拿起一把刀子就要割财主的脑袋。财主大为恐慌，忙请他住手。而老二表示不如此无法确定财主的脑袋有几斤，仍坚持要割这脑袋。财主无奈也只好认输。最后财主不但付了这老二的一年工钱，还把欠老大的工钱也还给了老二。 这个故事在文革前曾被选进小学教材。这故事一者反映（抑或夸大了）
了强权者或剥削者的蛮横、无耻，另一方面也反映了弱者的两种状况或两种选择：怯懦且逆来顺受；机智勇敢并奋起反抗。 老二的胜利靠的是什么？以前佩服的是他的智力（机智）或头脑，现在佩服的却是他的勇气。勇气比智慧更重要。没有勇气，一切智慧都没用，所谓无计可施。 不过最引人深思的是强权者或权贵们的蛮不讲理。这种蛮不讲理的恶习是如何形成的，这则民间故事没有涉及。但这则民间故事也反映出民间对这种恶习或事实的痛恨和无奈。虽然故事的结尾是公道得到了讨回。但财主或权贵的蛮不讲理的资格或权力仍没有被剥夺，他仍然可对老大式的人物故伎重施。人们完全有理由做此推想。 这个故事最深层的含义似乎并不是赞扬老二的机智和勇气，应该是揭露财主或权贵的蛮横与民间的无奈和痛恨。老二只是一个假想出来的出气者。
为什么说想象力比知识更重要
为什么说想象力比知识更重要 为什么说想象力比知识更重要一个能思想的人，才是一个力量无边的人。用人类历史上最宝贵的思想精华武装头脑，打开源远流长的智慧闸门 一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。 人类的知识结构像个倒金字塔，浮于表面的是成果性知识，中间层是原理性知识，最深层的是方法性知识，它是人类用于创造知识的工具，即人们常说的智慧，而智慧的背后是思维，是精神世界的思想。“思维是精神世界中最瑰丽的花朵”。 科学离不开创新，而创新最需要科学思想指引。作为创新的宝贵源泉——科学思想，必将使我们在创新的艰难历程中找到最可靠、最精华和最辉煌的导引航标，如果我们静静地领悟它们，从中提取要素、汲取营养，必将解放心灵，寻求到正确的态度与道路，将创新的火炬在新的千年高高擎起，最终照亮人类尚未探明的黑洞。 这闪光的语言，这激扬的文字，道出了科技创新的真谛。大凡伟大的科学家，无一不是伟大的思想家。 科技创新固然需要学习和积累知识，但更为重要地是让思想能在自由的天空飞翔。在这个知识爆炸的年代，影响人们接受新知识的最大障碍不是未知，而是已知。 爱因斯坦对“教育”有一个特别的解释：什么是教育?就是把
学校里学到的东西全忘掉，剩下的便是教育。爱因斯坦是极而言之。本意在于：成功的教育是让学生学会怎样思考，让知识成为思维的工具，而不是束缚思维的枷锁。 1987年，76位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。跟踪采访的记者问一位获奖者：“你在哪所大学学到了最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园”。记者不解其意，科学家的回答也是极而言之，本意是说：幼儿园学到了诚实，因为科学研究是追求真理的事业，来不得半点虚伪和造假;在幼儿园思想没有任何条条框框，可以把老师在黑板上划的圆圈任意想象为月亮、苹果、盘子，等等。 根据科技创新实践的内在要求，有关智商因素列出了9项，即：“观察力”、“想象力”、“逻辑分析力”、“记忆力”、“实际操作能力”、“判断力”、“灵活性”、“领导能力”和“谋划能力”等。综合院士们的反馈信息，“想象力”排在了诸要素之首。“想象力比知识更重要”、“现实世界是有限的，想象的世界却是无限的”。想象力是创新思维重要的实现形式。想象力越丰富，就越能把有限的知识和经验充分调动起来并加以利用，就越能获得别人得不到的东西和难以进入的领域。 “观察力”位列第二。不同的眼光看同样的事物，所获得的结果是不同的。见仁见智，大千世界纷繁复杂，人们极易停留在事物的表象，甚至被假象所蒙蔽。只有深刻锐敏的观察力，才能穿云破雾，透过现象看本质。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、
(完整版)勇气名人名言英文版
勇气名人名言英文版 导读：本文是关于勇气名人名言英文版的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。 Sugar and bitterness come from the outside, strength from the inside, and self-effort from a person. 2、勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，即抽刃向更弱者。 The brave are angry, but the timid are angry, that is to say, the blade is weaker. 3、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。 It takes courage to deal with poverty, to endure ridicule, and to face up to the enemies in one's own camp. 4、为其所应为，这样的人才是勇敢的。 For what they should do, such a person is brave. 5、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。 Before you make up your mind, hesitation may be necessary. However, once you have made up your mind, you should go straight ahead. 6、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
Courage is the inevitable result of wisdom and a certain degree of education. 7、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。 Real courage lies between extreme timidity and recklessness. 8、勇敢是一种基于自尊的意识而发展成的能力。 Courage is an ability developed on the basis of a sense of self-esteem. 9、勇敢里面有天才、力量和魔法。 There is talent, power and magic in courage. 10、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余德性。 Courage is justified as the first virtue of human beings, because this virtue guarantees all other virtues. 11、害怕，这是我们唯一应当害怕的东西。 Fear is the only thing we should be afraid of. 12、没有不冒风险就能克服的风险。 There is no risk that can be overcome without taking risks. 13、报复不是勇敢，忍受才是勇敢。 Retaliation is not courage, but endurance is courage. 14、凡是自强不息者，最终都会成功。 Those who constantly strive for self-improvement will
信心比黄金更重要：心灵励志版_以勇气对决人生灰色拐点
人生就是一个快乐加痛苦的行程，人既享受其中的快乐，也得承受其中的痛苦、折磨。当面临痛苦和折磨的时候我们应该怎么办？忍受痛苦的折磨还是拿出自己的勇气，战胜困难？其实，很多时候，当你走出困境的时候，就会发现它们根本不值一提。 勇气常用，信心常有 在七彩阳光中，紫色代表着胆识与勇气。勇气是产生于人的意识深处的对自我力量的确信，是对自我能力能压倒一切的信念，是相信自己可以面对一切紧急状况、处理一切障碍、能控制任何局面的信心，是穿越重重险阻，历经磨难走向成功的意志。勇气，是一种阳光般的力量，源自于自我潜意识深处的积极暗示。 巴顿说过：“要无畏、无畏、无畏。记住，从现在起直至胜利或牺牲，我们要永远无畏。”要获得成功少不了胆量，也少不了勇气。一个永不丧失勇气的人是不会被打败的，因为他坚信乌云过后就是阳光。 在现实生活中，许多事情都需要勇气做支撑。放弃需要勇气，拒绝需要勇气，尝试需要勇气，冒险需要勇气，甚至连说话都需要勇气。一个人如果缺乏勇气，就失去了承担责任的基础，就只能在他人的庇护之下生存，无法面对人生的任何压力和挑战。 一位父亲很为他的儿子苦恼，儿子都已经十五六岁了，一点男子汉气概都没有。他去拜访一位禅师，请求这位禅师帮他训练他的儿子。 禅师说：“你把小孩留在我这里3个月，在这3个月不允许你来看他。3个月后，我一定可以把你的小孩训练成一个真正的男人。” 3个月后，小孩的父亲来接小孩。 禅师安排了一场武术比赛来向这位父亲展示这3个月的训练成果，与小孩对打的是教练。教练一出手，这小孩便应声倒地。但是小孩刚倒地，便立刻又站起来接受挑战，倒下去又站起来……如此来来回回总共16次。 禅师问这位父亲：“你觉得你儿子的表现够不够男子气概？”“我简直羞愧死了，想不到我送他来这里受训3个月，我所看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。”这位父亲回答。禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负，你没有看到你儿子那种倒下去立刻站起来的勇气及毅力，那才是真正的男子气概！” 勇气是一种敢于面对现实、不怕困难、勇于进取、积极争取胜利的优秀品质。 勇气是一种战胜恐惧的有力武器，是克服害怕失败、害怕丢脸等恐惧心理最有力的武器。 勇气还可以教人在遇到挫折时，不要畏惧，不要回避，勇敢去面对，去接受一切挑战，战胜困难，赢得成功。 勇气是一种神奇的东西，我们用得越多，收获也越多。只要我们勇敢地去行动、去尝试，要么收获成功，要么收获经验，更重要的是，我们会收获可贵的信心。
关于勇气的名人名言(3)
关于勇气的名人名言(3) 170、痛苦就像一枚青青的橄榄，品尝后才知其甘甜，这品尝需要勇气！ 171、十二年来，因为有你，每天早上我才有勇气把眼睛睁开……以后的每一天，也将会这样！ 172、我请求生命在此猝然回首给我一点开口的勇气—— 173、当我什么都不懂的时候我们在一起大声地唱着《至少还有你》而现在我连听一听都没有勇气 174、勇气不是不害怕，而是即使你感觉到害怕，但仍能迎难而上：即使你感觉到痛苦，但仍能直接面对。 175、总是在潜意识里找到一个像你的她。却终究不是你，于是再也没有勇气爱下去 176、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。 177、每个人，或者每个妖怪，都要真正的勇气。—— 178、：即使是在贫民窟，不放弃希望才是真正的勇气! 179、无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：“我是个毫无所知的人”。
180、你以为挑起生活的担子是勇气，其实去过自己真正想要的生活才更需要勇气。 181、为将者的首要条件是“勇气”。没有勇气，其他条件都没有多大价值，因为没有勇气，其他条件都无法发挥作用。第二是“智慧”，要聪明过人和随机应变。第三是“健康”。 182、壁虎有一条会断的尾巴逃跑时候是欺骗对方还是伤害自己你渐行渐远难道自己就不伤么鱼没有眼睑害怕的时候只能眼睁睁看着一切可我闭上眼睛还是能清楚的看到可怕的真相蜉蝣只能活很短可能一辈子都来不及和暗恋的那个人说一些想说的话我又能活多久时间会不会给我可以开口的勇气水母死后会变成水,不留痕迹就像从没有出现过一样我把人生看做是自己独一无二的创作便不会频频回首—— 183、我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧?去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢。 184、对一切人来说，寿限都极短，死了也不能再生，但是一个有勇气的人职责是靠他的功绩延长他的名声。 185、每年冬天你家都冷不过因为电费贵你都不舍得用电暖器最近猫本降温不知道为什么我家不开空调也不冷晚上睡觉时候甚至可以开窗早上在温暖的房间起来控制不住的想你希望你暖和／但是我过的不错其实幸福也是胆识和勇气的表现形式这些东西我有／最近每天早上喝几种豆子熬的黑粥吃一只熊 186、喝醉了之后，总会想打电话给某个人。当鼓起勇气拨通的
DIKW数据信息知识智慧
在数据的世界里，为了信息，为了知识，为了智慧，最终目标，应该是真正和有意义生活。 这个世界上，失败的人除了天分太差之外，只有以下几点，懒，方向不对，方法不对，没有坚持。你是哪一种呢？ 方向、方法是否正确取决于你的知识面、视野、思考(总结)、摸索等，而知识对多数人而言是最重要的成功基础。所以此文值得你多多阅读几遍，理解它。 DIKW体系 中文名 DIKW体系 定义 关于数据信息知识及智慧的体系 作用 常用于资讯科学及知识管理. 提出 简介 DIKW体系就是关于数据、信息、知识及智慧的体系。当中每一层比下一层赋予某些特质。资料层是最基本的。资讯层加入内容。知识层加入“如何去使用”，智慧层加入“什么时候才用”。如此，DIKW体系是一个模型让我们了解分析、重要性及概念工作上的极限。DIKW体系常用于资讯科学及知识管理. 历史 这个模型可以追溯于所写的诗－《岩石》（The Rock）。在首段，他写道：“知识中的智慧我们在那里丢失？资讯中的知识我们在那里丢失？”（Where is the wisdom we have lost in knowledge / Where is the knowledge we have lost in information）。哈蓝·克利夫兰根据这个1982年12月在《未来主义者》杂志中的文章－“资讯有如资源”的基础来建设这个体系。后来这个体系得到米兰·瑟兰尼（Milan Zeleny）及（Russell .L. Ackoff）不断的扩展。 应用 DIKW体系透过以下的步骤来协助研究及分析： 原始观察及量度获得了资料。 分析资料间的关系获得了资讯。这些资讯可以回答简单问题，譬如：谁？什么？哪里？什么时候？为什么？资讯是信息，意味着有听众及目的。
人生需要勇气
人生需要勇气 很多时候，人生就需要勇气，需要一种积极的生活态度。只有具备了无畏 的勇气，才会从囿于自我的小天地里解脱出来，才会更广泛自如地与人沟通交流，才会听到不同的声音，共鸣或批评。正如歌德所说，卑怯的人叹息、沉呤，而勇者却向着光明抬起他们纯洁的眼睛。 武者决战决胜的勇气是我所羡慕的，我想着能成为这样的人。但事与愿违，生活不如意者十有八九。我们更多的是不断地遭遇和克服困难。意料中和意料 外的困难让我们不知所措，因为我们不够自信，害怕失败和挫折。我们不是全 能也不是常胜将军，所以要有不被胜利冲昏头脑的勇气，也要有从失败中崛起 的勇气。要培养迎难而上的勇气。这种勇气不是一时之勇和一己之勇，它是内 在的和智慧的综合素质，能量力、能坚持、能忍耐。勇气也需要大智慧，有勇 无谋、有勇无德、有勇无信就不是我们所说的勇气了，最终会因无谋、无德、 无信而遭遇失败的。人生问题大致相同，但解决方法没有固定模式，机械地学 人走路，最终使自己丧失走路的能力。比如回避就不一定是逃避，让时间冲淡 一切，换个空间可能有更好的机会。勇于面对、融会贯通显得尤为重要。坚持 与放弃、回避与交锋等的选择都需要思考，选择任何一方都需要触及问题实质 和具备承担后果的勇气。 勇气既来源于对社会现实的认同感，也来源对个人全面而正确的认同感。 这些认同感其实就是对周围环境和个体差异的正确判断，切实做到古人所说的“不以己悲，不以物喜”。凡事或物都有其发展规律或存在的合理性。对于人 来说也是如此，他人进步了说明他可能在哪些方面占了优势或抢了先机。旁观 者嫉妒和气愤并不能改变处境和增加什么砝码，只能徒劳地使情绪低落或使自 己陷于无知狂妄中。心态平和，正确认同环境和位置，才具备了解和把握自己 的基础。这一点很重要。能否成为领导者并非是成功的唯一标志。成功只是种 感觉，百个人有百种感觉，家财万贯、权力在握、家有娇妻、子有出息等可能 是成功的标志。发展产生差距，但要学会辨别差距，金钱、物质、享受上的差 距不太重要，重要的是幸福的差距。我们不是完人，难免有些缺点，但不妨碍 通向成功和幸福的道路，只是不能缺少坚持到底的勇气。有信心未必赢，没信 心一定输，说的就是这个道理。 成功与幸福都是种感觉，人活着一定程度上为了感觉。走在前面不一定比 落在后面的幸福和成功。面对丰富多彩的物质生活，我们必须懂得取舍。有的 人贪大求全，什么都不放弃，最终就像猴子拣芝麻一样什么都没留下。精致的 选择才会有精致的人生。有目标才有方向，才会奋力一搏。我一直认为一切皆 在变化，人生没有永远的站位。如，部队只是人生中的一个战场，军人始终面 临着第二次择业；我也认为人要有所在乎才会激起更大的激情和更强的事业心，才会保持对事物的敏感度。奥运会期间，我想人生要有勇气更具特别意义，为 自己加油，需要勇气；为中国加油，更需要勇气。 人生的每一步都会有勇气作注脚。我们要记住“努力不一定成功，放弃却 一定失败！”
比智慧更重要的思维
比智慧更重要的思维 1、上帝思维 “关爱别人，受益自己。”上帝说，天堂里的居民，凡事都是这么想的，世人要是拥有爱的思维，那他无论身处何方，都是活在天堂里。 2、司马光思维 打破，才能得生机。这，就是司马光思维的精髓所在：只有打破旧思维的桎梏，思路才会见光明。 3、孙子思维 孙子曰：“知已知彼，百战不殆。”这句名言，体现了一种十分可贵的思维方式，那就是：要战胜对手，就必须了解对手。 4、拿破仑思维 所谓拿破仑思维，就是敢想敢干，不被外界所干扰，在任何情况下，始终保持自己的主见，用自己的目光去审视世界，用自己方法去解决问题。 5、亚历山大思维 它蕴涵着一种很霸气的、更值得称道的思维方式，那就是，成大事者，决不被陈规旧习所束缚。 6、哥伦布思维 想了就要干———这，才是哥伦布思维的可贵之处，自古成功自有道，这个道，往往就是在众人认为不可能地方闯出来。 7、拉哥尼亚思维 简练才是真正的丰富，只有最简单的东西才具有最大孕育性和想象空间，也才最符合“拉哥尼亚”思维法则。 8、奥卡姆思维 奥卡姆思维，就是舍弃一切复杂的表象，直指问题的本质。这种思维的可贵之处，是因为它直戳现实中的这么一种病态：今天的人们，往往自以为掌握了许多知识，而喜欢将
事情往复杂处瞎鼓捣。 9、费米思维 简单化才是最经济、最优化，费米思维一种最简单、最省力、最准确的思维法则，具有普遍的适用性。 任何问题的复杂化，都是因为没有抓住最深刻的本质，没有揭示最基本规律与问题之间最短的联系，只是停留在表层的复杂性上，反而离解决问题越来越远。 最简单的往往是最合理的。 10、洛克菲勒思维 时时求主动，处处占先机，以最小代价，求得利益最大化。这，就洛克菲勒思维的主旨。 11、爱迪生思维 迂者拘泥于形，易被外在束缚；巧者注重本质，因而心明眼亮。爱迪生思维独到之处，就在于其灵动自如直奔目标，而不为人间万象所困惑干扰。 12、布勃卡思维 凡事留有余地，力气不必用尽，把握在手的东西，要懂得慢慢享用。这，就是布勃卡思维的精妙之处。 13、狼性思维 危险的往往是生机之所在，这种思维，体现了一种物极必反的哲理。拥有如此思维人，同时也得拥有非凡的勇气。 14、裁缝思维 眼前的对手，才是真正的对手；现实的问题，才是最有意义的问题。这，就是裁缝思维的主旨。只有认真对待现实中的问题，人们才有可能真正改善自身的处境。 15、囚徒思维 囚徒思维传达出这样的信息：人要懂得借势借力，自己要是没有能力去办好某一件事，那就定得想方设法请个能人代劳；要是自己有能力，有时，也得考虑一下是否该让更有能
智慧名言_有关聪明才智名句
智慧名言_有关聪明才智名句 简洁是才智的灵魂 ■才智和精神的增长的必要性决不亚于物质的改善。知识是人生旅途中的资粮；思想第一重要；真理是粮食，有如稻麦。〔法国〕雨果：《悲惨世界》■才智比美貌更不可缺。我认为有才的年轻女子没有一个丑的，无才的窈窕女子没有一个美的。〔英国〕威彻利：《乡下女人》中华励志网■要勇于运用你自己的聪明才智。〔德国〕康德，引自古留加著《康德传》■才智和勇气必定满意地与机遇共享荣誉。〔英国〕塞·约翰逊：《快乐的期待》 ■聪明才智不知爱惜琢磨，三百年岁月也化为腐朽。〔西班牙〕叶却加莱：《大帆船》 ■荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。〔古希腊〕德谟克里特：《著作残篇》 ■简洁是才智的灵魂。〔英国〕莎士比亚：《哈姆雷特》
■别将才智潜藏不露；它们之所以有，是因为有用。日暑放在暗处还有何用？〔美国〕富兰克林：《格言历书》 ■把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难；一百个杰出的才智之上凑在一起会产生一个白痴。〔瑞士〕荣格：《书评》 ■才智是蠢物，除非掌握在智者手中。〔英国〕约翰·雷：《英国谚语大全》中华励志网 ■一个才智过人的人没有了傻爪的陪伴往往侷促不安。〔法国〕拉罗什富科：《箴言录》 ■随机应变是才智的试金石。〔法国〕莫里哀：《可笑的女才子》 ■才智不仅使自己受人欢迎，而且还消除一切差别。在大智大慧面前，一切尊贵、赏识和名声的力量都不是对手。〔美国〕爱默生：《文学与社会目的》■财经或美貌赢得的赞誉是脆弱的，富短暂的；卓越的才智才是光彩夺目、久不灭的财富。〔古罗马〕萨卢斯特：《喀提林战争》 ■才智和谨慎是宇宙万物的主宰。〔意大利〕塔索：《被解放的耶路撒冷》
小度写范文勇气的名人名言【有关勇气和成功的名人名言】模板
勇气的名人名言【有关勇气和成功的名人名言】勇气是取得成功的关键因素，如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。下面小编给你带来的是有关勇气和成功的名人名言的内容，希望你喜欢! 有关勇气和成功的名人名言(经典版) 1) 成功，是内心的造就。拉尔夫.M.福特2) 卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬3) 成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心4) 你以为我是坐着不动，五个戈比一行，五个戈比一行地写着，突然就成功了!事情并不是这样!这个问题(指发现化学元素周期率)我大约考虑了年。门捷列夫5) 不要急于知道什么才是成功，哪里才是巅峰。你只需要知道自己灵魂中最可贵、最有把握的那一点是什么，然后把它发掘出来，把它发扬光大。慢慢的，你自会走向成功。不管别人是否比你更聪明、更伟大、成就更高。只要你尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。罗兰6) 以准备失败的心情去迎接胜利，这是一个人面临得失的时候所必须有的一种态度。假如只准备成功而不准备失败，当失败时就会来不及了。罗兰7) 荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。让罗斯唐8) 不幸是一所最好的学校。别林斯基9) 成功之秘诀，在始终不变其目的。毕困士腓特10) 高傲自大是成功的流沙。阿比11) 成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。科伦12) 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。奥斯特洛夫斯基13) 奇迹多是在恶运中出现的。培根14) 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克15) 应当惊恐的时刻，是在不幸还能弥补之时;在它们不能完全弥补时，就应以勇气面对它们。丘吉尔16) 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的
让孩子学习知识还是学习智慧
让孩子学习知识还是学习智慧 有一位家长曾经这样形容快乐营的家长课堂：“我参加过的家长沙龙很多，但是大多数谈论的都是家长里短，而快乐营的家长课堂是带着家长谈经论道。” 这是家长对于快乐营的夸赞，感谢家长朋友们对快乐营的认可与支持。不过，快乐营确实从一开始就是致力于传播“智慧”的，传播做家长的智慧、生命的智慧、教育的智慧、人生的智慧。 记得一位家长曾问我：“我读了这么多年书，喝了一肚子墨水，自以为有足够的智慧，可面对自己的孩子，却无能为力，这到底是怎么回事呢？”我当时并没有直接回答他，只是反问了他一句：“你那一肚子墨水是知识呢，还是智慧呢？”他没回答上来。 其实这位家长的反应，我可以理解。想想，我们从小学到大学，一直在学习，可到底学了些什么？知识还是智慧呢？我想更多的是知识吧！ 给孩子良好的教育，首先要帮孩子开启生命智慧，引导他们拥有生发智慧的智慧，而不是单纯地学知识。 就像这位家长一样，其实很多人对于知识和智慧并没有一个明确的认识，认为有知识就一定会有智慧。是这样吗？不见得。一个人拥有再多的知识，如果不懂得运用，即使再多的知识也会如一潭死水般，在鲜活的生活面前显得苍白无力。我们说，知识用出来才是智慧，只留在脑海中，那只能是知识。 我们并不是说知识不重要。知识很重要！因为各种知识其实揭示的是宇宙的规律、根本、实相。比如，数学、物理学科中的那些定理、规律揭示的就是宇宙的、物体的运动或存在的实相；哲学中那些观点理念，揭示的其实是人类和社会发展的规律，也是实相。可以说，学知识是为了更好地参悟智慧。能参透实相的人，才是拥有大智慧的人。 可大多数人并没有领悟到这一点，他们往往只停留在知识层面上。最明显的表现就是紧紧盯在孩子的分数上，心情随着孩子分数的高低而起伏。我们不否认，分数在一定程度上能反映孩子对知识的掌握程度，但也仅仅是一定程度上。我们说，能从知识中生发出智慧，才算是真正理解了你所学的知识。如果说优异的成绩能让孩子获得暂时的荣耀，那为人处事的智慧，却能让孩子的一生大放异彩。
全国I卷高考作文题目-经验与勇气
2020全国I卷高考作文题目:经验与勇气【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。 要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 该题的作文材料不是中性叙述，暗含命题者的情感倾向。从点睛之句要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖可以看出，在经验、技术、勇气三者之中，命题者是特别强调勇气的，因为勇气使人不去想价值的事，手就不会发抖，从而顺利地把钻石切成了两块。特
别是在要有经验、技术，更要有勇气的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明。因此，该题最切合题意的立意是：做事要敢于冒险;做事要凭借勇气;勇气比技术、经验更重要; 如果没有关注到命题者的情感倾向，或者压根就缺乏材料作文不仅要根据材料含义立意，而且要根据命题者情感倾向立意的常识，认为该则材料只要求一般地讨论经验、技术与勇气的关系，可以见仁见智，或围绕做事要有经验立意，或围绕做事要有技术立意，或围绕经验、技术与勇气同等重要立意，甚至反弹琵琶，或围绕经验比勇气更重要立意，或围绕技术比勇气更重要立意，或围绕经验、技术比勇气更重要立意，那就有离题之嫌，至少是不切合题意。事实上，报道该题的所有网络用语都是20xx年新课标卷作文题：经验与勇气;然而要知道，经验与勇气是一个典型的关系式并列短语，这样的短语要求讨论二者之间的关系，如逆境与成才。可见，网络用语欠缺材料作文不仅要根据材料含义立意，而且要根据命题者情感倾向立意的常识，有一定的误导作用。如果关注网络评述该题的文章，会发现几乎无一例外地认为该题立意限制小，切入角度多，发挥空间大，等等，这些都是对材料作文要根据命题者感情倾向立意的常识缺乏认识所致。 当然，平心而论，认知与做事，经验技术勇气都不
女人身上比漂亮更重要的10种东西
女人身上比漂亮更重要的10种东西 1、善良 对于女人来说善良就是她的底线。自私自利心狠手辣，即使她再成功再漂亮，失去了善良，那她所有的一切都将黯淡失色。 2、自爱 人和人都是平等的，我们应该享受同样的目光和待遇，如果一个女人把自己弄成一个卑贱的地毯，什么人都可以踩并且不知羞耻，不自尊自爱。即使把自己打扮的再风光，也会遭人厌恶。 3、教养 一个女人可以不漂亮，可以少点气质少点文化，但不能没有教养，教养是一种潜在的品质，它能直接吸引人们的目光，生活需要有教养的女人，家庭更需要有教养的女人来当好妻子、母亲、媳妇的角色。 4、温柔 好女人不能缺少温柔，温柔是女人最美丽的衣裳，女人穿上它会给人一种舒心和谐美好的感觉。穿上它和家人共同走过人生的风风雨雨，共享人生的幸福甜蜜。 5、耐心 一个女人要扮演很多角色，女儿、妻子、媳妇、母亲，充当好这些角色没有耐心，事情就会很糟，会给家庭带来很多麻烦，造成不必要的矛盾。因此耐心对一个女人是重要的。 6、宽容 人活在世上必定会接触到许多的人和事磕磕碰碰是避免不了的，有些人伤害过我们，包括我们最亲近的人，这时候我们需要宽容，尤其在感情上，需要相互谅解、磨合。当然不能一味的宽容，失去做人起码的底线。 7、热情 如果男人的热情多半都用在事业上，他会推进世界物质的进步，那么女人的热情多半都用在家庭上，她会推进人类本身的进步。一个没有热情的女人，会使家庭缺少朝气，感觉冷清，让家人难以承受。 8、干净
干净这个词有两层含义；一层是家庭环境和自身整洁干净，不能杂乱无章、邋里邋遢。另一层意思是指精神生活的干净；相对而言比较有品味的爱好，喜欢美好高尚的东西。 9、主见 如今是知识丰富多彩的年代，知识直接影响人们的生活，知识不一定来自课本，是来自人生的积累，一个知识丰富的女人，遇事会有主见有分寸，处理问题会充分体现她的聪明智慧，使家人和谐幸福。 10、平衡 好女人要会平衡各种关系，包括人际关系、自身能力、经济理财、心态的平衡。不能一味的追求不切实际的东西，这山望着那山高，不要说三道四制造矛盾，要量力而行、量体裁衣。知足者常乐。
IQ诚可贵EQ价更高辩论材料
辩论赛题：Iq诚可贵，eq价更高=eq比iq更重要情商是一种基本生存能力，决定你其它心智能力的表现，也决定你一生 的走向与成就。 1、什么是情商 情商（emotional quotient简写成EQ）又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 2、什么是智商 智商（intelligence quotient简写成IQ）人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。 3、情商水平高的人具有如下的特点： a.社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感。 b.对事业较投入。 c.为人正直，富于同情心。 d.情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。 自由辩论： 4、我方的例子： ? 为什么有的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为？难道他们的智商不高吗？ ? 为什么面对困难和烦恼时，有的人轻松愉快，若无其事；有的人情绪沮丧，无精打采？ ? 为什么有的人在任何环境下都能很好地适应，而有的人只因环境的稍微调整，就显得无所适从呢？ ? 为什么清华、北大的尖子生在毕业后还有人找不到工作？他们缺智商吗？这不是说明情商比智商更重要吗？ ?为什么最聪明的人并不总是最富有，最成功？为什么有些人学习成绩不怎么样，却过着圆满的生活；有些人智商很高，却把自己和周围人的生活搞得一团糟呢？ ?长期以来，人们把成功和智力因素的关系绝对化了，使得对孩子进行的整个教育都是针对智力的教育。然而我们在无数成功者的案例中发现，他们具有一些共同的非智力因素的特征，如清醒的自我认识、稳定的情绪和不屈不挠的勇气等，这些共同的素质就是情商。 哈佛大学心理学博士戈尔曼在现代心理学研究表明，一个人成功的80%在于情商，智商只占20%。卡耐基也曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。放眼现实世界，我们确实可以感受到：成功的管理者或企业家都具有很高的情商。