2016小学教育学答案
1、小学生心理健康教育的核心，是治疗儿童的心理问题。
1.A. √
2.B. ×
2、计算机辅助教学，就是演示ppt 。
1.A. √
2.B. ×
3、在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是班级授课制。
1.A. √
2.B. ×
4、小学德育中，主要使用表扬法，一般不使用批评法。
1.A. √
2.B. ×
5、小学德育是班主任的工作，与学科教师无关。
1.A. √
2.B. ×
6、教师既是经师，也是人师。
1.A. √
2.B. ×
7、德育个体功能的最高境界，是德育的社会功能。
1.A. √
2.B. ×
8、德育即道德教育。
1.A. √
2.B. ×
9、全面发展，是指德、智、体三个方面的发展。
1.A. √
2.B. ×
10、美国教育家杜威认为，教育无目的。
1.A. √
2.B. ×
11、最好的教育是远离社会的自然教育，这是涂尔干的观点。
1.A. √
2.B. ×
12、“君子欲化民成俗，其必由学乎”，这是个人本位教育目的论。
1.A. √
2.B. ×
13、提出“学生对教师必须保持一种被动状态”的，是法国的卢梭。
1.A. √
2.B. ×
14、中国最早的学生守则是《弟子职》。
1.A. √
2.B. ×
15、小学教师主要掌握各门科学文化知识，不学教育学关系不大。
1.A. √
2.B. ×
16、“勤能补拙”、“长善救失”，说明不同儿童具有个体差异性。
1.A. √
2.B. ×
17、在儿童发展过程中，生理成熟先于心理成熟。
1.A. √
2.B. ×
18、实用主义教育流派的创始人是美国教育家杜威。
1.A. √
2.B. ×
19、“狼孩”是遗传决定论的有力证据。
1.A. √
2.B. ×
20、“白板说”是美国心理学家华生的观点。
1.A. √
2.B. ×
21、遗传决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。
1.A. √
2.B. ×
22、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意
改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”。
这是辐合论的观点。
1.A. √
2.B. ×
23、“遗传决定论”的人相信，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
1.A. √
2.B. ×
24、学校在儿童身心发展中起决定作用，家庭教育起的作用较小。
1.A. √
2.B. ×
25、非正式沟通会对学校管理产生消极作用。
1.A. √
2.B. ×
26、学校向社会提供的，是社会公共服务或公共产品。
1.A. √
2.B. ×
27、私立学校不具有公益性。
1.A. √
2.B. ×
28、我国首次规定中小学六三三分段，是在“壬戌学制”中。
1.A. √
2.B. ×
29、我国第一个正式实施的学校教育制度，是1903 年的《钦定学堂章程》。
1.A. √
2.B. ×
30、中国教育史上第一个学制系统产生于1902 年。
1.A. √
2.B. ×
31、现代学制首先产生于中国。
1.A. √
2.B. ×
32、小学教育阶段，儿童主要是进行随意游戏活动。
1.A. √
2.B. ×
33、小学教育只面向上学的儿童。
1.A. √
2.B. ×
34、义务教育是强制的、收费的和普通的国民基础教育。
1.A. √
2.B. ×
35、教育的生物起源说，代表人物是法国人勒图尔诺和英国人沛西·能。
1.A. √
2.B. ×
36、第一部现代意义上的教育学著作是《大教学论》。
1.A. √
2.B. ×
37、世界上最早的具有比较完整体系的教育学著作，是《普通教育学》。
1.A. √
2.B. ×
38、西方最早的教育专著，是《雄辩术原理》。
1.A. √
2.B. ×
39、世界上最早的教育专著，是中国的《论语》。
1.A. √
2.B. ×
40、材料分析（请选择材料中的一个观点进行分析）：
在学习《我的一家人》时，孩子们上台夸爸爸。一个男孩子自豪地夸奖自己的律师
爸爸，一脸得意。紧接着，另一个孩子介绍自己的爸爸是个修理工时，则被许多同
学嬉笑。老师看在眼里，没
有对孩子的发言做正面评价，而是灵机一动，编了个童话：狮子大王开着宝马车去参加一个重要
的会，可到了半路车坏了，焦急万分，熊爸爸（修理工）及时赶到，帮狮子大王修好了车，使狮
子大王及时参加了会议，狮子大王非常感谢。因为童话故事里的人物没有明确的指向性，不会伤
害孩子的感情，并让所有的孩子都能从故事中得到启发：无论什么工作社会都需要，没有高低贵
贱之分，孩子们更爱自己的爸爸了，一个接一个上台夸爸爸。
41、材料分析（请根据材料中的观点进行分
析）：
针对青少年教育的问题,原全国人大常委朱相远日前在接受本报记者采访
时表示,通过美育启迪学
生的心灵之光一直是人类教育的主要内容之一;现代教育切不可忽视美育。
自从出现文化教育以来,不论是西方的哲人还是东方的圣
贤
,都把美育作为重要内
容。
"要有光 !
太
阳的光明是不够的 ,人 ,必须有心灵的光明”,罗曼 ? 罗兰的名言 ,现在读来还是那样深刻而又
精准。
朱相远说 ,美育就是培养学生鉴赏自然美、艺术美和社会美的审美能力,就是培育学生进行艺术
活
动的创新能力 ,就是自觉塑造自己外在美与内在美的自
省能力。如果说 ,对于培养全面发展的人才,
体育是为了奠定物质基础――健康的体魄,那美育就是为了奠定精神基础――光明的心灵。
朱相远认为 ,现代教育中 ,美育更应该是不可或缺的一环。中小学一定要坚持把音乐、美术作为必
修课 ,经常组织学生到大自然中去感受自然美,到艺术场馆去学习艺
术美
,作为志愿者到社会服
务
中去体验社会美。
朱相远还特别谈到 ,培养学生良好的文明生活习惯也是美育的重要任务之一。著名教育家张伯苓
不仅在南开倡导体育,也重视美育。除组织学生演戏、歌
咏外
,他在每个楼厅中皆设置一面大镜
子,
让学生自审自己的形象,镜子上所刻两行字至今仍值得我们所有师生
深思
:" 面必净 ,发必理 ,衣
必整 ,
纽必结 ;头重正 ,肩重平 ,胸重宽 ,背重直”。
（记者任生心）
42、教师的社会作用体现在哪些方面？
①通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化；②通过向受教育者传授文化知识以培养人；
③通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展。
43、什么是信度？
信度又称可信度，指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。
44、智育具有哪些功能？
.①从社会的角度看，智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂；②智育是实
现人的全面发展的重要途径；③智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义。
45、课外活动具有哪些教育作用？
.①培养学生的主体精神和自主学习能力；②开发学生的潜在能力，培养学生的个性和创造性；
③培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力；④拓宽学生的知识面，增强学生的社会
责任感。
46、班集体具有哪些功能？
①班集体是学生形成集体意识，促进学生社会化的基地；②班集体是促进学生个性全面
发展的重要条件；③班集体不仅是教育的客体，同时又是教育的主体。
47、目前教育评价主要存在哪些问题？①重知识轻能力；②片面；追
求分数；③影响学生心理健康；④制约教学改革。
48、名词解释：教育目的
教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养
人才的总的质量标准和规格要求。
49、论述题：试简析学校体育的基本特性？
50、简答题：家庭教育的主要任务是什么？
.①根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作；②加强对子
女的思想品德和健康人格教育；③为子女的学习创造良好条件；④保护子女的身心健康，
增强他们的体质。
51、名词解释：教学原则
教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。
52、德育的享用功能是什么？
.它可使每一个个体实现某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、
快乐、幸福，获得一种精神上的享受。
53、名词解释：教育美育
教育美育是指使全部教育活动成为美育事业的组成部分，教育活动本身要努力做到审美化。
54、名词解释：自然美
自然美是指自然物本身所呈现出来的美的形态。
55、名词解释：学校咨询与辅导
是指学校咨询工作者直接或间接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。
56、名词解释：学校文化
学校文化是指由学校成员在教
教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创育、
造的、对外具有个性的精神和物质共同体。
57、名词解释：智育
智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。
58、论述题：班主任在班级建设中具有哪些作用？
①班主任是班集体的培育者；②班主任是班集体的教育者；③班主任是班集体的管理者。
59、名词解释：义务教育
义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。
60、名词解释：班主任
班主任是受学校委托，按照学校的教育要求和班级教育目标，全面负责和主持一个教学
班各项具体工作的教师。