英语语法口诀+背诵趣味口诀学英语语法

英语语法口诀+背诵趣味口诀学英语语法
英语语法口诀+背诵趣味口诀学英语语法

英语语法口诀

英语字母的写法:英语字母大小写,初学书写按规则;大写一律上两

格,上不顶线为准则。

小写有头上两格, b d h k 和l ;有尾下面两格托,g q y p 莫写

错。

无头无尾中间格,十三个字母勿漏写。 a c e m n o r s u v w x z

i t 中上一格半,还有 f j 三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须记得;开始养成好习惯,美观规范又整洁。

英汉标点的差异:

英汉标点有差异,书名没有用斜体。英语句号实心圆,

省略符号只三点。连字标志半破折,没有顿号逗号填。

单词记忆方法:

掌握音形义,放在句中记;编个小短文,见缝插针记;

正反可对比,同类能排队;联想串糖球,谐音出幽默;

运用定位法,学点构词法。

There be 句型的谓语歌诀:

There be 句型可译“有”,be 动词跟着名词走。

名词单词不可数,当用is 记清楚。如果名词是

复数,用are 一定要记住。出现并列主语特殊

记,“就近原则”用仔细。

There be 句型的状语歌诀:

There be 放句首,主语跟在后。地,时放句末,强调置前头。

There be 句型“对划线部分进行提问”歌诀:

提问主语较简单,须用“What’s/ Who’s+地点”。

提问地点容易记,“Where is / are+主语”用仔细。

数量词语若划线,“How many(much)”来替换。

时间表达法歌诀:

前是分,后是点,中间要用to 来连。(几点差几分)

前是分,后是点,介词past 在中间。(几点过几分)

如果表示几点半,要用half past 加钟点。

系动词范围歌诀:

一“是”,一“觉”,一“保持”,“起来”四个,“变成”四个。

巧学一般过去时

动词一般过去时, 表示过去发生事.

事情发生在过去, 经常、反复或连续.

过去时态咋判断, 过去时间作标志.

be 用was或用were,have,has 变had.

一般动词加- ed, 若是特殊得硬记.

否定句很简单, 主语之后didn ’t 添,

疑问句也不难, did 放在主语前. 谓语之

前有did , 谓语动词需还原. 动词若是

was,were, 否定就把not 添.

巧记不规则动词的过去时:

1 有些动词的过去时与动词原形同形:

如: hit ( 击中) hurt (受伤) let ( 让) cost ( 花费) read( 读) cut ( 砍) put ( 放)

记忆方法: 击中, 受伤, 让, 花费, 读, 砍, 放.

2 许多动词只要将原形中的元音字母i 改为a, 就可变为过去时.

如: sit ( 坐下) swim( 游泳) give ( 给) drink ( 喝) ring ( 响) begin ( 开

始) sing ( 唱歌)

记忆方法: 坐下游泳给( 水) 喝,( 铃) 响开始( 来) 唱( 歌).

3 有些动词的过去时以-a(o)ught 结尾.

如: catch →caught,teach →taught,bring →brought,buy →bought,fight

→fought,think →thought . 记忆方法: 有a 则a, 无a 则o.

4 有些以-eep 结尾的动词的过去时是把-eep 改为-ept .

如: keep→kept,sweep→swept,sleep →slept 等

有些以-ow 结尾的动词的过去时是把-ow 改为-ew.

如:grow→grew,blow →blew,know→knew,throw →threw 等.

有些以-end 结尾的动词的过去时是把-end 改为-ent .

如: lend →lent,spend →spent,send →sent 等. 记忆方法: -eep 改-ept,-

ow 改-ew,-end 改为-ent .

基数词变序数词歌诀:

一二三要全变, 其它后面th 添. 八少t , 九去e,

以y 结尾改ie . five,twelve 两兄弟, ve 要用f 替, 其后莫忘th .

遇到几十几, 只变个位就可以.

in,on,at 在时间名词前的用法歌诀:

年月周前要用in , 具体日子却要禁. 遇到几号要用on, 上午下午又是in . 要说某日上下午,用on 换in 记清楚. 午, 夜, 点, 分用at, 黎明用它也不错.

Mr Will 畅想“未来” 1

我的基本情况

动词一般将来时, 表示将要发生事;

谓语动词要记清, will(shall) 加原形;

若变一般疑问句, will(shall) 移句前;

变否定也简单, will(shall) 之后not 添.

2 我的同胞兄弟

be going to+ 动原, 一般口语多常见;

准备, 计划或打算, be 有人称, 时, 数变.

近在眉睫发生事, be 为中心相应变. 唱歌诀学“感叹”

感叹句儿并不难, 以下规则记心间,

how修饰形, 副词, what 名词跟后面.

删掉句末主谓语,

②what 结构是难点, 咱们细细把它看.

how,what 很好选.

③what 结构随之变

名词形式有三种, 不可数, 可数复和单.

一一道来细分辨. 如果名词不可数, what 形, 名主谓全. 如

果名词是复数, 结构不需要改变. 如果名词可数单

形容词前加a/an. 句末主谓通常省, 记牢一个补充点.

What修饰名词时, 主语位置名, 代占. 记住歌谣巧练习,

英语成绩再领先.

how修饰形容词和副词, what 修饰名词

①删除句末的主语和谓语, 如果最后一个词是名词则用what 来修饰

如果是形容词或副词则用how来修饰.

②不可数名词和可数名词的单数及复数形式.

③What+可数名词复数形式/ 不可数名词+主语+谓语+!

What+a/an+可数名词单数形式+主语+谓语+!

④what 修饰名词的时候, 名词或代词占句子的主语位置.

冠词用法巧记忆:

一需加定冠词的几种情况.

特指双熟悉, 上文已提及; 世上独无二, 序数最高级;

某些专有名, 习语及乐器. 二不用冠词的几种情况.

下列情况应免冠, 代词限定名词前;

专有名词不可数, 学科球类三餐饭;

复数名词表泛指, 两节星期月份前;

颜色语种和国名, 称呼习语及头衔.

背诵趣味口诀学英语语法

只能接 -ing 分词作宾语的动词:

建议冒险去献身,忍受期 放弃延期悔失去,坚持欣 注意原谅避反对,考虑要求; 允许习惯不介意,价想动

名。 如:建议: advise,suggest, 冒险 :risk, 献身:devote oneself to 定冠词用法小结口诀: 1. 有水无湖:海、洋、海湾、河等,都用 the; 单个湖不用 the,( 但多个湖用 the); the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze River The Great Lakes( 五大湖);Lake Erie( 伊利湖)

2. 有球无星:地球,月亮用 the; 行星不用 the: Mars,Venus;

3. 有山无峰: The Huangshan Mountains( 黄山);Mount Everest( 珠穆朗玛峰);

Mount(or Mt.) Tai( 泰山) .

4. 有独无欧(偶):独一无二的, the earth,the moon,the sun 用 the;

欧洲等七大洲不用 the.

Europe,Africa,Asia,North America,South America,Antarctica,Oceania

5. 有(足)族无球(运动) :种族用 the:the Indians( 印第安人 ) ;球类运动

baseball,basketball

6. 有文无章:历史性的文件用 the; 小说等的章节不用 the

The Constitution( 宪法) ; chapter one

7. 学而不专:学校放在词组的前面时用 the; 专有名词放在词组的前面时不用 the;

The University of Fudan; Fudan University

倒装口诀:

副词开头要例装,人称代词则如常。

only 修饰副介状,位于句首半倒装。

否定意义副连词,“既不? 也不”须倒装。

表语前置主语长,衔接倒装。

such 代词做表语,引起主谓要倒装。

Not only 开头句,前一分句须倒装。

had ,were ,should 虚拟句,省略 if 半倒装。

省略口诀:

回答问题要简洁,并列重复须省略。

祁使主语必省较than 后须省略。 宾从表从 that 省略,主从 that 勿省略。

前后出现同一词,惯用省略。

英语中有些动词跟不定

to ,其中诀是:一感二听三让四观看。

一感: feel

二听: hear 、listen to

三让: let 、have 、make

四观看: observe 、see 、watch 、look at

直引若是一般问,

直引若是特殊问,疑问词连接记心间。其余问题挺简单,一切只当一般问。

直引若是祈使句,谓语动词挺要紧。toldaskedordered, 根据口气来选定。告诉人、请人、

命令人,后跟to do sth. 。若是否定祈使句,not to do 后边行。

直接引语变间接引语的人称变化:

一主二宾三不变. 直接引语的第一人称取决于主句的主语, 第二人称取决于主句的宾语, 第三人称一般不变.

名词前修饰语的顺序:

定会长大成壮年, 红区才用站前排.

定, 指限定词; 会, 指描绘性的形容词; 长, 指长短; 大, 指大小; 壮, 指形状; 年, 指新旧;区,指

地区;才,指材料;用,指用途;站前排,即依次排列。

be 的用法口诀

我用am,你用are,is 连着他,她,它;

单数名词用is ,复数名词全用are。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be 后not 莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in ,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午下午又是in 。

要说某日上下午,用on换in 才能行。

午夜黄昏须用at ,黎明用它也不错。

at 也用在明分前,说“差”可要用上to ,

说“过”只可使用past ,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎。

记住f(e) 结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命,半片树叶遮目光。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后,不定式,want, hope 和wish,

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend, 且说两位算在此,

要记牢,要记住,掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to ”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握,have, let 和make,

此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see,

还有feel 和watch,使用它们要仔细,

后接“宾补”略去“to ”,此点千万要牢记

除此之外,还可以掌握“八字言”,

一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条,词前词后定分晓。

单个分词在词前,有时此规有颠倒。

分词短语在词后,“定从”和它互对照。

“现分”动作进行时,“过分”动作完成了。

(注:“定分”:做定语的分词;“定从”:定语从句;“现分”:现在分词;“过分”:过去分词。)

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语,概有七意义。“

时间”和“原因”,“结果”与“目的”。

“方式”加“伴随”,“条件”常出席。

且谈其主语,谓语头前的* 。

欲要记住它,必须常练习。(*指句子的主语)

独立主格结构

独立结构要认清:名、代之后副或形。

或是分词或“介短”,with 结构不可轻,

名代二词是其“主”,句子结构必分明。

独立结构好掌握句中作用只一个:

千变万化皆做“状”,其中意义也不多。

“时间”“条件”和“原因”,“方式”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个,可以互变不难学。

英语分数巧记

英语分数不费事,“母序子基”四个字。

分子若是大于一,分母还须加-s 。

巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字“尖”字,先写小地名,再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封,按顺时针方向旋至水平位置。这样,地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

long before 和before long

long 在前(long before) ,“很久前”,long 在后(before long) ,“不久后”。

巧记lie 和lay

躺lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎lie,lied,lied,don't be a liar;

产蛋lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置A loy picked it up,and laid it in the bag

out of question 和out of the question

无the “无问题”,(毫无疑问)

有the “有问题”,(不可能)基数词变序数词歌

基变序,有规律

词尾加上-ed(fourth,sixth)

一、二、三,特殊例,结尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t, 九去e,(eighth,ninth) ve 要用f 替;(fifth,twelfth)

ty 将y 改成i, th 前面有个e。

若是碰到几十几,前用基来后用序。

分开“一段时间”,some time 表示“一段时间”;

相聚“在某一时”,sometime 表示“在某一时”;

“有时”相聚加s,sometimes 表示“有时,不时”;

“几次”分开带s,some times 表示“几次,次数”。

巧记以-o 结尾加-es 的词

A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)

B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

C。有生命的加Es,无生命的加-s.

巧记不规则名词单变复

man-men; woman-women;foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.

加-ing 要双写的常见动词

一个m,两个d 和g

(swim) (nod,rid) (dig,beg)

三n,四p,十个t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

( 下加线的词,构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母)

五种基本句型歌

英语句子万万千,五大句型把线牵。

句型种类为动词,后接什么是关键;

系词后面接表语;vi 独身无牵连;

vt 又可分三类,单宾双宾最常见,

还有宾语补足语;各种搭配记心间。

对划线部分提问的程序

一代(用疑问词代替划线部分),

二移(把疑问词移至句首)

三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外)

四抄(照抄其它部分)

多个词修饰名词的顺序:限冠形龄色国材

限:限定词冠:冠词形:形容词龄:年龄色:颜色国:国家材:材料名词前形容词的排列顺序:

限数描大形, 新色国材名

限: 限制性词语the,this,my, etc.

数: 数量词

描: 描写性用词

大; 大小, 多少

形: 形状

新; 新旧, 老少

色: 颜色

国: 国籍

材: 材料

名: 名词做定语

The two expensive small round new y ellow Chinese plastic garden tables are in my r oom.

英语语法口诀背诵

英语字母的写法: 英语字母大小写,初学书写按规则;大写一律上两格,上不顶线为准则。小写有头上两格,b d h k和l;有尾下面两格托,g q y p 莫写错。无头无尾中间格,十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半,还有f j 三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须记得;开始养成好习惯,美观规范又整洁。 英汉标点的差异: 英汉标点有差异,书名没有用斜体。英语句号实心圆, 省略符号只三点。连字标志半破折,没有顿号逗号填。 单词记忆方法: 掌握音形义,放在句中记;编个小短文,见缝插针记; 正反可对比,同类能排队;联想串糖球,谐音出幽默; 运用定位法,学点构词法。 There be句型的谓语歌诀: There be句型可译“有”,be动词跟着名词走。 名词单词不可数,当用is记清楚。 如果名词是复数,用are一定要记住。 出现并列主语特殊记,“就近原则”用仔细。 There be 句型的状语歌诀: There be放句首,主语跟在后。地,时放句末,强调置前头。 There be句型“对划线部分进行提问”歌诀: 提问主语较简单,须用“What’s/Who’s+地点”。 提问地点容易记,“Where is/are+主语”用仔细。 数量词语若划线,“How many (much)”来替换。 时间表达法歌诀: 前是分,后是点,中间要用to来连。(几点差几分) 前是分,后是点,介词past在中间。(几点过几分) 如果表示几点半,要用half past 加钟点。 系动词范围歌诀: 一“是”,一“觉”,一“保持”,“起来”四个,“变成”四个。 巧学一般过去时

巧记英语语法的口诀20个

1、英语的词类 句子要由词组成,英语词类有十种: 句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容: 冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。 词类功能掌握了,造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。 状语位置更特殊,不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首,其它助词Do开头。 时间、人称由do变,动词只把原形留。 谓语助词有几个,第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not,放在be和have后。 其它要加动词do,do的后面加not, 时间、人称由do变,动词原形总保留。 谓语若是助词多,not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数,不分主宾格。 人和动物类,可变所有格。 撇(’)后加s,相当汉语“的”。 时间、距离等,也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式,加上“s”统言之。 下列结尾名词后,要加“s”先加“e”: 发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。 有些名词变复数,词尾变化要注意: “y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”,有时需要变“ve” 少数名词不规则,特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in,日子前面却不行。 遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。 要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。 at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语,才能有实意。 表、定、状、宾、补,词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里,out 在……外, 在旁边的是 beside,靠近的为 by。 on 在……上,under 在……下, above 在上头,below 在底下。

2020小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶

分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐

dog [ d?g ] n.狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子;分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸;分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母; 记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 1、一般现在时 一般现在时态中,动词一般用原形。 表述事实讲真理,习惯动作常发生。 动词词尾加-s(es),只表单数三人称。 若变一般疑问句,得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成; 若遇实义动词句,do或does莫忘用! 2、现在进行时 Look, Listen是标志,现在进行正发生; 有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式,须看主语数、人称。 He /She is, I am.We, you, they后are紧跟。 v-ing形式更好记,三种构成要分清。 一般问句be提前,be后加not否定成! 3、基数词变序数词 基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。 时间介词巧记歌 年、月、季节前须用in,(如:in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号改用on,(如:on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如:in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午,也是用on才能行。 (如:on the evening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at,(如:at noon, at night) 时、分用法也同理。(如:, at two, at two) 如若“差”点须加to,(如:two to two) 如若“过”点改past。(如:half past one) 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。 4、谓语be的用法 我用am,你用are 除此之外的单数

李阳疯狂英语轻松记单词的50个记忆口诀

轻松记单词的50个记忆口诀 1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒) 把它关进cage(笼子) 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3.贫农发家史 地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑) 随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的)

逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像deer(鹿) 8.码头黑老大 野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9.便宜无好货 话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨) 口水好像要drop(滴下) 无奈没有钱shop(买东西) 抢一盘朝外hop(跳跃) 越过绊脚的mop(拖把) 猛地撞上了bishop(主教) 被抓住交给cop(警察) 11.登山队员 购买装备时bargain(讨价还价) 买到次货是certain(必然的) 正当要翻越mountain(山脉) 装备坏了直complain(抱怨) 价格把质量contain(包含) 悔不听商家explain(解释) 12.童话版9.11 有一只pest(害虫) 穿一件vest(背心) 飞向southwest(西南) 撞树上nest(巢穴) 世道不公我protest(抗议)

最新巧记英语语法的小口诀

巧记英语语法的小口诀 一、一般现在时:一般现在时态中,动词一般用原形。表述事实讲真理,习惯动作常发生。动词词尾加-s(es),只表单数三人称。若变一般疑问句,得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首可完成;若遇实义动词句,do或does莫忘用! 二. 现在进行时:Look, Listen是标志,现在进行正发生;有时now在句中现,“be+v-ing”时态成。若问be用何形式,须看主语数、人称。 He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。 v-ing形式更好记,三种构成要分清。一般问句be提前,be后加not 否定成! 三. 基数词变序数词:基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。 四. 时间介词巧记歌:年、月、季节前须用in,(如:in 2008, in September, in spring)日期前面行不通。 遇到几号改用on,(如:on January 1) 上午、下午、晚上仍用in。(如:in the morning/afternoon

/evening) 若是某日上下午,也是用on才能行。 (如:on the evening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at,(如:at noon, at night) 时、分用法也同理。(如:, at two, at two)如若“差”点须加to,(如:two to two) 如若“过”点改past。(如:half past one) 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。 五. 谓语be的用法:我用am,你用are 除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is 我们你们和他们只要复数都用are 六. 一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难,谓语调到主语前。大写小写有变化,句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单,中间加上一not,谓语动词提到前。 七. 现在进行时:现在进行时很好记,结构be+动词ing。 be由主语来决定,句中常用标志词, now,look,listen! 八. 一般现在时:肯定句的现在式。不是三单用原形,是三单就加s,es,若是否定疑问句,没有be就加个do,碰到三单加does。如把does加在前,动词就要还原形。 九. 一般过去时:肯定句的过去式。规则动词加ed,不规则的必须记。否定形式疑问句,没有be加did。如把did 加在前,动词也要还原形。

小学英语单词趣味教学法

小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展,小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础,但初为小学英语教师的我,老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生,没学过的更没有兴趣。上课听不进去,越学越跟不上,不仅学习效率低,更减慢了英语教学的步伐。形成了学生厌学,教师厌教的形势。是学生没学好,还是教师没教好?我百思不得其解。针对这一现状,我仔细查找了原因。最后我终于明白,“穿新鞋走老路”是我的致命之伤,学生们不感兴趣就成了很自然的事。这使我想起了一句话“教书育人无定法”。我们首先应该读懂学生,读透学生,根据他们的兴趣爱好,去激发他们,引导他们。这就需要我们去探索、研究,找出合适的教学方法。经过近几年的摸索,我个人觉得在课堂上可以从以下几方面着手教授单词: 一、利用新颖的图片 利用图片,主要是用来进行新词汇的教学和复习,新授内容的教学形式设计的越新颖,越能激发学生们的学习兴趣,更能收到完全不同的教学效果。所以,我们就可以把所要教授的单词,利用各种各样的图片来引入,让同学们感到新颖、有兴趣。如我在讲授 cake,hamburger,hot dog,bread 这些新授单词时,由于有些单词字母较多,为了不让同学们感到枯燥无味,不易接受,所以,我就把这些单词做成了各种各样的食物图片和词卡片,同学们一见到这些好吃的食物,都目不转睛的盯着,吸引了注意力。于是,我就抓住这一时机,边让他们看着图片边教授新单词,不一会,同学们就熟悉这些单词了,提高了学习效率。 二、常用小巧的实物 学生由于年龄特征,形象思维发达,活泼好动,他们不喜欢古板的讲解,而各种各样的实物比较接近现实生活,看的见,摸的着,同学们都比较熟悉。所以,在课堂上我就借助实物辅助教学,学习单词。如我教pencil、ruler、crayon、pen、pencil-case这些学习用具时,

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 令狐采学 在实用英语备受青睐的现在,小学就开始开设英语这门科目,很多家长越来越重视小学孩子的英语学习。老师为大家推荐小学英语语法快速记忆口诀。 1.Be 动词的用法 我用am,你用are,is连接他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有,你有我有大家有;两种形式有不同,男他女她动物它,张三李四单个他,has 与之紧相伴;其他形式都跟 have。简单规则记心上,记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以;疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个we;you 的复数还是 you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是 they;简单口诀要牢记,要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。 表示动作正进行,句中now时间定。一般问句,把be提到句前去。 否定句式也简单,be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。(Which one?) 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式,一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。 词尾若是字母o,加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。-es后边紧跟随,study→studies看明白。 8.“be going to”的用法口诀 be going to, 表打算,准备、计划将要干。

小学英语语法快速记忆口诀

小学英语语法快速记忆口诀 1.Be 动词的用法 我用am,你用are,is连接他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 2.have/has 的用法 have/has 表拥有,你有我有大家有;两种形式有不同,男他女她动物它,张三李四单个他,has 与之紧相伴;其他形式都跟have。简单规则记心上,记心上。 3.疑问词的用法 疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间;how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以;疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。 4.人称代词的用法

I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个we;you 的复数还是you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是they;简单口诀要牢记,要牢记。 5.现在进行时用法 主语在句首,am, is, are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。表示动作正进行,句中now时间定。一般问句,把be提到句前去。否定句式也简单,be后只把not添。 6.特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?) How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?) “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。(Which one?) 7.动词加-s或-es方法歌诀 动词三单现在式,一般词尾加-s。s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。词尾若是字母o,加上-es不用愁。“辅音字母+y“来结尾,变y为i 是正规。-es后边紧跟随,study→studies看明白。

小学英语单词趣味记忆法

随着孩子们英语阅读量的加大 , 词汇渐渐成了他们的“拦路虎”,很多同学觉 得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类,总结出一些记忆的方法,并向学生推荐,学生们用了之后都觉得比较实用,感受到了记忆单词的乐 趣! 方法有这样一些。 1.分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。 2.整体记忆:把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母, 可组成how, cow, low, now, town, down, know” 等在前面上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night,; “ight ”,再 等。 3. 形象记忆:如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye” 把两个 e 看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和 d 看成两个翅膀等等。 4. 加法记忆:如:after+noon=afternoon , school+ bag=schoolbag 5.比较记忆:英汉比较如: T-shirt(T 恤 ) 同音词的比较如: eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆:根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写 出来。 7.卡片记忆:自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。 8.睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两 遍,这样记忆效果不错。

小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法 ( 汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中,虽然英语单词整体较为复杂、难记,但是其中有些类型的 单词,记忆起来却挺简单! 音译词就是其中一种。例如: bowling /'b ?uli ?/ n.保龄球 cola /'k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sI'G1:/ n.雪茄烟 engine /'end3In/ n.发动机, 引擎,机车, 火车头 typhoon /taI'fu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想,在单词英语发音与单词词义间建立联系, 从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。实质上,音义联想记忆法 是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以,音义联想记忆法 是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法 ! 例如: silver /'sIlv=/ n.银,银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿,为的是“银子”。 liquid /'lIkwId/ n.液体,液态物 【李逵的】李逵的最爱——酒( 酒是“液体” ) 。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记 忆的方法,可分为四种:拼合联想记忆法,汉语拼音联想记忆法,缀合法, 比较联想记忆法。 拼合联想记忆法 ( 合成词联想记忆法 ) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的 方法。又分为:单词 +单词→单词、字母 +单词→单词两种。 (1)、单词 +单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外,对合成词也是“情有独钟”。合成词 正是这一形式的典型代表,比如: classroom,bedroom,blackboard等。然而,还有一部分合成词却不是十分明显,需在原有词义上有所延伸。例如:

英语学习二十口诀

英语学习二十口诀 关于英语学习二十口诀 口诀1 只能接-ing分词作宾语的动词: 建议冒险去献身,忍受期待不停顿; 放弃延期悔失去,坚持欣赏实践成; 注意原谅避反对,考虑要求不自禁; 允许习惯不介意,价值开始想动名。 如:建议:advise,suggest,冒险:risk,献身:devoteoneselfto 口诀2介词用法口诀 早、午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in. 将来时态in……以后,小处at大处in. 有形with无形by,语言、单位、材料in. 特征、方面与方式,心情成语惯用in. 介词at和to表方向,攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚, 着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。 特定时日和“一……就”,on后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚,of之前on代in. 步行、驴、马、玩笑on,cab,carriage则用in. at山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。 就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类knowtoman. this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one. 接年、月、季、 口诀3定冠词用法小结口诀 a.口诀 1.有水无湖:海、洋、海湾、河等,都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the); theRedSea,thePacificOcean,thePersianGulf,theYangtzeRiver TheGreatLakes(五大湖);LakeErie(伊利湖) 3.有山无峰:TheHuangshanMountains(黄山);MountEverest (珠穆朗玛峰); Mount(orMt.)Tai(泰山)。 4.有独无欧(偶):独一无二的,theearth,hemoon,thesun 用the; 欧洲等七大洲不用the. Europe,Africa,Asia,NorthAmerica,SouthAmerica,Antarctica,Oceania

英语语法的趣味记忆法

英语语法的趣味记忆法 英语的语法规则是英语学习的拦路虎。教师讲解起来枯燥无味,学生也不易于在短时间内一下记住,为加深学生记忆,我特尝试以下趣味记忆方法,以提升学习语法学习兴趣: 1、Be动词用法口诀 在教七年级Be动词的用法时,我借鉴了Be动词的用法口诀“我用am,你用are,is连着他她它,单数名词用is,复数名词全用 are,变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定更容易,be后not莫忘记,疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。”此口诀琅琅上口,学生在使用Be动词时个个得心应手,学习的热情和效率也很高。 2、一般过去时用法口诀 学习动词一般过去时过程中,学生很容易忘记谓语的变化,在句型转换时常常忘记动词的还原。所以我使用以下口诀教学,学生记忆牢固多了。“ 动词一般过去时,表示过去发生事。句子谓语用过去式,过去时间作标志。否定句很简单,主语之后didn’t添,疑问构成也有法,主语前面did加,还有一点不能忘,后面的动词要还原。” 3.关于冠词的使用: 不见原因(元音),别施恩(n)。 4.不用冠词的部分情况: 季节、月份、节假日,三餐、球类和星期。 5.以-fe结尾变复数只加s的单词: gulf roof chief serf blief proof handkerchief 海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在手帕上。

6.复习以-f (e)结尾的名词变复数: leaf half self wife knife shelf wolf thief 树叶半数自己黄,妻子拿刀去割粮, 架后窜出一只狼,就像强盗逃命忙。 7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况: Negro hero tomato potato 黑人英雄吃土豆和西红柿。

小学英语单词记忆法:趣味记忆法

小学英语单词记忆法:趣味记忆法 以单词role为例,这个单词属高中词汇,意思是角色,非常抽象,远不如桌子、椅子之类的单词容易记牢,很多学生见过几次仍然会忘记。为了解决这个问题,邱勇老师首先把它和另外一个单词roll放在一起记忆,这两个单词读音一样,仅仅差一个字母,然后为它们编写了一个故事场景 我的野蛮女友这一个role 地板上roll 因为前段时间流行一部电视剧《我的野蛮女友》,可以说家喻户晓,这里可以想象一个情景野蛮女友在地板上撒泼耍赖,确实野蛮,一下使角色这个概念具体和鲜活起来,容易记忆多了。而最后半句不温柔,也是巧妙的一笔,因为它既点了题,又同时提示了这两个单词的读音,令人回味再三。 邱勇老师不赞成苦学英语,而极力主张,要乐学英语一旦学生把学英语记单词变成乐趣,一切都变得顺当了。所以邱勇单词记忆非常注意根据不同年龄层次的学生,编写出他们喜欢的内容,如初中和少儿英语中,有这么一个故事孙悟空被压五行山下 天宫捣乱是ace 如来佛把他place 压山下无活动space 只露出猴子face 猴子的形象活灵活现,跃然纸上,而这个神话故事也是学生或孩子们津津乐道的,非常容易为他们接受。 而在高中教材中,则出现一个这样的故事

黄老邪的追星族 这个fellow 把他follow 买个pillow 也要yellow 邱勇老师在中学讲课,问大家知道黄老邪是谁,总是听到下面学生们声音雄壮地回答黄药师1。黄药师是武侠小说《射雕英雄传》里面的武学大师,行事偏狭,但有爱国思想,很为学生们喜欢谈论。因为很多学生仅仅认识里面的yellow,通过这个故事,就把这四个英语单词牢牢记住了。 邱氏单词记忆法,不仅仅注重把结构相似的单词有趣地联系起来,还注重逐个单词的细节记忆,比如以上《我的野蛮女友》,再比。 2008年奥运会要求每个的哥都要有degree 这里通过谐音的方法,巧妙地把学位和的哥联系起来,让学生记忆起来非常顺口。至于2008年奥运会是否每个的哥都要有degree,那无关紧要了。 再比如kangaroo,这个单词非常难以记忆,用谐音故事记忆非常简单。 袋鼠进城赶集口袋上翻kangaroo 像扛个褥子 谐音故事是邱老师记忆单词记忆宝库的一件锋利的匕首,专门对付疑难单词,使之迎刃而解。这里应该指出,邱老师一直宣称不主张用谐音来记忆单词,但主张用巧妙的谐音故事来提示英语的读音,而英语读音本身仍然要按照英语音标准确地道地读出来。

英语语法快速记忆口诀图文稿

英语语法快速记忆口诀集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语语法快速记忆口诀 1.人称代词用法歌 人称代词分两格,主格宾格来分说。主格用来作主语,宾语用的是宾格。人称代词都有数,单数复数莫用误。 人称代词主格趣记歌 I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是they;简单口诀要牢记,要牢记。 人称代词主格宾格之歌 I 是主格 me 是宾,请你一定记在心;主格用在动词前,动词介词后用宾。 you 是主格,也是宾; he 是主格 him 是宾, she 是主格 her 是宾,it 是主格,也是宾, we 是主格 us 是宾, you 是主格,也是宾,they 是主格 them 是宾。 2.be动词用法歌

我用am,你用are,is连接他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 3.疑问词的用法 疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间; how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以; 疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。 4.特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this)

How开头来“问安”。(How are you) Who问“谁”。(Who’s that man) “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this)询问“某地”用Where。(Where is her cat)

英语记忆口诀

英语中的一些记忆法 一、单词记忆 (1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法) 二、英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to, 其口诀是:一感二听三让四观看。 一感:feel 二听:hear、listen to 三让:let、have、make 四观看:observe、see、watch、look at (二)后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握,have, let和make, 此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see, 还有feel和watch,使用它们要仔细, 后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记 除此之外,还可以掌握“八字言”, 一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看 see, look at, observe, watch 不带to的不定式作宾补 不定式,不带to,九个动词要记住, 一听(hear)二看(see, watch)三感觉(feel, notice, observe),make, let和have; 作宾补,是秃头;当主补时要带to. 三、关于“some time” 分开“一段时间”, some time表示“一段时间”; 相聚“在某一时”,sometime表示“在某一时”; “有时”相聚加s,sometimes表示“有时,不时”; “几次”分开带s,some times表示“几次,次数”。 四、关于die die of,die of,饥老病冷毒。 君可见die by,弱伤劳过度。 浮生真若梦,一刀便成空。 (注:“浮若梦”即from;“一刀便成空”指死于意外。 五、只能接-ing分词作宾语的动词: 建议冒险去献身,忍受期待不停顿; 放弃延期悔失去,坚持欣赏实践成; 注意原谅避反对,考虑要求不自禁; 允许习惯不介意,价值开始想动名。 如:建议:advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to 六、定冠词用法小结口诀 1.有水无湖:海、洋、海湾、河等,都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);

小学单词趣味记忆法窍门是什么

小学单词趣味记忆法窍门是什么 小学单词趣味记忆法 音义联想记忆法(汉语外来词谐音记忆法) 英语学习中,虽然英语单词整体较为复杂、难记,但是其中有些类型的单词,记忆起来却挺简单!音译词就是其中一种。例如: bowling /buli/ n.保龄球 cola /k=Ul=/ n.可乐饮料 cigar /sIG1:/ n.雪茄烟 engine /end3In/ n.发动机,引擎,机车,火车头 typhoon /taIfu:n/ n.台风 音义联想记忆法就是通过联想,在单词英语发音与单词词义间建立联系,从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法。实质上,音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。所以,音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法!例如: silver /sIlv=/ n.银,银子 【洗油碗儿】暑假在饭店里洗油碗儿,为的是银子。 liquid /lIkwId/ n.液体,液态物

【李逵的】李逵的最爱酒(酒是液体)。 形义联想记忆法 形义联想记忆法就是在单词的组成部分与单词词义之间寻找联系进行记忆的方法,可分为四种:拼合联想记忆法,汉语拼音联想记忆法,缀合法,比较联想记忆法。 拼合联想记忆法(合成词联想记忆法) 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。又分为:单词+单词单词、字母+单词单词两种。 (1)、单词+单词单词 相信同学们除了乐于记音译词外,对合成词也是情有独钟。合成词正是这一形式的典型代表,比如: classroom,bedroom,blackboard等。然而,还有一部分合成词却不是十分明显,需在原有词义上有所延伸。例如:handsome /h7ns=m/ adj.英俊的,大方的,美观的 hand(/h7nd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交 给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的,大方的,美观的) 手(hand)一招就吸引来一些(some)异性,此类人通常是英俊的(handsome)。 birdman /b+:dm7n/ n.飞行员

高中英语语法口诀_英语语法的记忆方法顺口溜

高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎,学生学起来颇感吃力,难以记牢。一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:一是通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;二是通过大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法,其实都强调了同一个极其重要的东西,即是“记忆”。记忆的方式、方法很多,诸如分类记忆法,直观形象记忆法、奇持联想记忆法,特征记忆法等等。这里,笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 (一)巧记名词变复数的规则: 单数变为复数式,一般词尾加-s; 下列句词词尾后,要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z],或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数,词尾变化要注意。 y前字母是辅音,一律变y为-ies. 遇到f和fe,有时需要变-ves. 少数名词不规则,特殊情况要强记。 说明: 1.名词变复数形式,一般在词尾加-s. eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,.... 2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时,要在词尾加-es,eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc) 3.若词尾字母o的前面是辅音字母,变为复数时,有些加-es,eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆:HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。) 但有些以o结尾的名词则加-s,eg:photo–photoes,piano–pianos等。 4.若词尾字母y前加的是辅音字母时,变为复数,首先把y变为i,再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等,但若词尾y前为元音字母时,则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys

小学单词记忆趣味口诀

小学单词记忆趣味口 诀 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1冲出黄眉老怪巢穴偷他的car(小汽车)冲挡路bar(栏杆)加速跑far(遥远)天上出star(星星) 2猪八戒探路误闯入airport (飞机场)向唐僧report(报告):大鸟爱sport (运动)腿圆且short(短的) 3猪八戒思念高翠兰天空是clear(晴朗的)叫一声dear(亲爱的)你可能hear (听见)我还是near(近的)即将新year (年)寄回个pear(梨) 4孙悟空回忆深山学艺时一个class(班)坐在grass(草地)手拿glass(玻璃杯)挨个pass(传) 5牛魔王听说小红孩被杀小红孩的dad(爸爸)听到消息bad(坏的)内心里面sad (悲伤的)知道是谣言glad(高兴的)大口吃着salad (沙拉) 6八戒重回高老庄见小孙子左手牵grandpa(爷爷)右手牵grandma(奶奶)走进了cinema (电影院)坐下吃 banana (香蕉)屏幕看China (中国) 7二郎神的哮天犬颜色是yellow(黄色)把主人follow(跟随)天将要snow (下雪)能提前know(知道) 8孙悟空和六耳猕猴到如来前风吹动air (空气)来猴子 a pair(一对)对如来chair(椅子)一起喊sir (先生)请把他repair(修理)回荡声音their(他们的)(请如来“修理”对手。) 9唐僧出长安独行荒山行走在road(路)把经书read(读)感觉是tired (累的)水和饭need(需要)黑夜里afraid (害怕的)野狼一hundred(百)牙齿是pointed(尖的) 10洞穴发现妖怪头发是red(红色的)睡一张bed (床)巨大的head(头)枕一个bread(面包) 11光屁股哪吒闹海淘气的child(孩子)永远不old(老的)也不觉cold(冷的)风火轮hold(拿着)大闹了world (世界)写检讨should(应该) 12猴王回到如来佛手心在佛祖的hand(手)猴王上面stand(站)天兵天将and(和)见尿在指头second(第二个) 13妖怪小红孩儿和孩儿兵发现唐僧脸儿是round(圆的)清脆的sound(声音)操练在playground(操场)有一人find(发现)老和尚kind(友好的)14牛魔王谈孙悟空借芭蕉扇过去是friend(朋友)很多钱spend(花费)欢聚在weekend (周末)但扇子不lend(借给) 15小红孩写帖请牛魔王唐僧肉food (食物)都说是good (好的)拿一张card (卡片)写请贴hard(努力地) 16狮子、大象和大鹏妖大鹏这bird(鸟)排行在third(第三)曾留学Oxford (牛津)说英语word(单词) 17用法“我们是学生”用are (是)“将来是老师”用be(是)“也许不是”用maybe(也许) 18太上老君卖仙丹手玩着knife(刀子)态度是nice(好的)谈好了price(价格)送客出office(办公室)还给个advice(忠告)仙丹配juice(果汁) 19三柳先生陶渊明门前几棵tree (树) 数目刚好three (三) 虽有博士degree (学位) 每天悠闲free (自由的) 20玉皇大帝目睹大鹏妖追猴王长方的face(脸)坐天上palace(宫殿)眼看着space(太空)见那块place(地方)激烈的race(比赛) 21伟大的华盛顿总统大脑充满wisdom (智慧) 要说骄傲seldom (很少地) 不愿建立kingdom (王国) 因为热爱freedom (自由)

小学英语单词趣味记忆的方法研究

东莞市“十一五”(第四批)普通教育科研课题(课题代号:规583) “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华 课题组长:李晓杰 课题成员:罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当,使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石,拦路虎。尤其对于后进生来说,他们怕学英语,主要是没有掌握好记忆单词的方法,在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑,小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明,能否在小学阶段学好英语,为以后的学习打下坚实的基础,记忆单词尤为重要。 随着科学的发展,人的脑力开发也越来越被重视,人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明:儿童时期(即0—13岁)是一个人记忆力发展最快的时期,亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期,如果能够记忆更多的单词,储存在大脑里,那么以后的英语学习一定会更轻松,孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发!那么,如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词,增强他们学习英语的信心呢?针对这个问题,并结合我校英语教学的实际情况,我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的内涵及理念

《小学英语新课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此,我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究,进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式,并通过生动有趣的任务型教学途径,进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为,小学生记忆能力与水平的发展,随年龄的增长而提高,主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中,特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记,提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律,因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程,所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时,我们鼓励学生充分发挥想象力,把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想,使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程,同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明,小学阶段是人类大脑最活跃的阶段,单词记忆法的

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