统编版语文二年级下册语文园地四 课件
部编版二年级下册语文《语文园地四》PPT(二年级下册)
2.根据提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的 经历写下来。
陀螺
识字加油站
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
liū
溜溜球
kòng
遥控坦克
我会认
luó
陀螺
jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 毽 倒 翁 枪 橡控
书写提示
本题提示的是全包围和 半包围的字书写规则。 全包围的字要把国字框 写方正，框内的部分大 小适中。半包围的字包 围部分与被包围部分大 小要协调。
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
这句话的意思是轻易许诺必然会缺乏信用。
失信不立。 ——《左传》
这句话的意思是失去信用就站不住脚。
小信诚则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
最漂亮的话
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起
了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没
办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传
来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小
花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，
遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，
眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
我爱阅读
我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在 我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家 里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞， 真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一 朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
统编版二年级下册语文园地四课件(24张PPT)
···
歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明
的拼音·字· 母· ……
···
想一想
1.“一会儿……一会儿……一会儿……”应该放在句子的 什么位置？
2.哪些事情可以连在一起说？ （1）妈妈一回家就忙起来了，她会做些什么？ （2）孙悟空会七十二变，他会变些什么？
妈妈一回到家就忙起来了，一 会儿洗衣服，一会儿做饭，一会儿 打扫卫生。
一截麦杆。小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘 在了蛋壳上，一个漂亮的跷跷板做好了。 小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上玩儿。 过了一会儿，一只火红色的小蝴蝶看见它 俩玩的正欢，也飞过来了。蝴蝶跟它们玩 了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳 做个热气球，我带你们到天上玩玩儿。一
会儿热气球做好了。蚂蚁和小虫子坐进了 吊篮里，蝴蝶在前面带路。它们飞过草地， 飞过小河，高兴极了！到了下午，天上布 满了乌云，眼看要下雨了。它们赶忙降下 热气球，在蛋壳里避雨。天黑了，它们齐 心协力拖来一片树叶当被子，蛋壳当床。 月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里， 进入了梦乡。
宁宁第一想到要和小男孩和好。宁宁立刻变出一只鸽子飞 了起来。那个男孩愣了一阵，也变出了一只鸽子，后来两只鸽 子依偎在一起了。
主要内容 短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈
时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩 手影戏。刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得 很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋 友。故事告知我们友善、宽容才能获得友谊。
玩具枪
组词：手枪 水枪
xiànɡ
橡皮泥
组词：橡树 橡胶
bǎn
七巧板
组词：木板 案板
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
组词：控制 平坦 克服
部编版二年级语文下册《语文园地四》教学课件
tínɡ zīxún
jù
Байду номын сангаас
湖心亭 咨询处 露天剧场
ɡuǎn lǐ
bǎo tǎ
管理处 宝 塔
cān tīnɡ
餐厅
“亭、厅”是后鼻音。 “餐、咨”是平舌音。
“亭”也是个象形字。
楷体 小篆
亭
加一加：
次＋口＝ 咨 王＋里＝理 厂＋丁＝ 厅
在这10个生字里，有些可以成为朋友， 你能帮它们找朋友吗？
开启句子宝盒
瞧一瞧，图中的妈妈在干什么？ 观察图片，描述图片中人物的活动。
用关联词把这三句话连成一句话。
妈妈在洗衣服。
妈妈在做饭。
妈妈在拖地。
仿写句子
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜会∙ 鹊儿∙ 弟教弟他唱们歌学，自一己∙ 会发∙ 儿明∙ 教的他拼们音做字游母∙ 戏…∙ ，…∙ 一∙
边读边思考：什么情况下会三个 “一会儿”一起用？
看场景图，用“一会儿……一会 儿……一会儿……”练习说话。
放假了，我在家里一会儿______， 一会儿________，一会儿__________。
展示交流
选一个自己喜欢的句子说一说。 作业：看看爸爸、妈妈晚上在家干
什么，用“一会儿……一会儿…… 一会儿……”写一句话，明天说给 小组的同学听一听。
在我们的生活中，很多地方都可以识字。 大家想一想，还有哪些地方也藏着生字 宝宝呢？
字词句运用
说说你在春天里看到了什么，感受到了 什么。
视频欣赏： 《找春天》
补充词语，感受画面。补充的词语可以是表
示颜色的，也可以是表示形状或感受的，只
要能体现春天的特点的都可以。
__________的天空
__________的阳光
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件一、教学内容本节课选自2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》。
主要内容包括：诗词《春晓》、《咏柳》；成语故事《亡羊补牢》；以及语文园地四的相关练习。
详细内容如下：1. 诗词《春晓》：学生通过学习，了解诗人对春天的热爱和赞美，感受大自然的美好。
2. 诗词《咏柳》：学生通过学习，理解诗人对柳树的赞美，体会诗词的韵律美。
3. 成语故事《亡羊补牢》：学生通过学习，了解成语的来源，明白故事中蕴含的道理。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读诗词《春晓》和《咏柳》。
2. 了解成语“亡羊补牢”的含义，能够运用到实际生活中。
3. 提高观察能力和表达能力，学会用生动形象的语言描绘事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词的朗读和感悟，成语的理解和运用。
2. 教学重点：诗词的情感表达，成语故事的寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生观察，激发学生对春天的热爱之情。
（1）让学生描述图片中的春天景象。
（2）引出本节课的学习内容。
2. 学习诗词《春晓》（1）教师示范朗读，学生跟读。
（2）分析诗词的意境，体会诗人的情感。
（3）学生自由朗读，感受诗词的韵律美。
3. 学习诗词《咏柳》（1）教师示范朗读，学生跟读。
（2）分析诗词的意境，了解柳树的象征意义。
（3）学生自由朗读，体会诗词的韵律美。
4. 学习成语故事《亡羊补牢》（1）教师讲述故事，学生认真听讲。
（2）学生讨论故事中蕴含的道理。
5. 课堂练习（1）朗读练习：学生分组朗读诗词和成语故事。
（2）写作练习：用生动形象的语言描绘春天的景象。
（2）拓展：让学生收集关于春天的诗词和成语，下节课分享。
六、板书设计1. 诗词《春晓》春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 诗词《咏柳》咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
部编版小学语文二年级下册《语文园地四》精美课件
课文内容
本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手 影，二人由针锋相对到握手言和的情景， 表现了孩童生活的多姿多彩，充满童真童 趣，告诉我们友善、宽容能收获友谊。
我的
1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？ 2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？
我 问题 又是如何通过手影戏和好的？
的
1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。
每个小组选择一类描写心情的词语， 先在组内说一说，然后用气泡图的形式 写出来。
小组汇报，全班进行评价。
读一读表示心情的词语：
当你在操场上开心地玩游戏时，你的 心情是：眉开眼笑、笑逐颜开、手舞 足蹈……
当你最心爱的玩具被别人弄坏了时， 你的心情是：怒火中烧、怒气冲冲、 火冒三丈……
当你玩游戏不小心摔了一跤的时候， 你的心情是：泣不成声、痛哭流涕、 哇哇大哭……
成成想到了蛋壳，它坐上蛋壳车，滑下 小山坡，心里真快活。
小虫子成成玩着玩着，觉得一个人 玩没意思了，它想找好朋友一起来玩。 于是，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起到草地 上玩蛋壳了。它们会玩些什么呢……
猜一猜：它们会玩些什么呢……
指导看图，说清图意
整体感知图意
小虫子、蚂蚁和蝴蝶会玩些什么呢？ 请同学们仔细观察这四幅图，说一说你发 现了什么。
第1课时
读一读
tuó luó
陀螺
xiànɡ
橡皮泥
jiàn
毽子
bǎn
七巧板
dǎo wēnɡ
不倒 翁
溜溜球
qiānɡ
玩具枪
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
识记方法
➢ 偏旁归类 仓 —— 枪
象 —— 橡
反 —— 板 ➢ 加一加
虫累螺 公羽 翁
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件一、教学内容1. 语文园地四·词语盘点：学生通过学习，掌握课文中出现的新词、短语，丰富词汇量。
2. 语文园地四·句子练习：学会仿写比喻句、拟人句，提高句子表达能力。
3. 语文园地四·阅读理解：通过阅读短文，理解文章内容，提高阅读理解能力。
4. 语文园地四·口语交际：学会与人交流，表达自己的想法，培养口语表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能掌握课文中出现的新词、短语，学会仿写比喻句、拟人句，提高词汇量和句子表达能力。
2. 能力目标：通过阅读短文，学生能理解文章内容，提高阅读理解能力；学会与人交流，表达自己的想法，提高口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、乐于观察、善于表达的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：句子仿写，口语交际。
2. 教学重点：新词、短语的学习，阅读理解能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，实物展示。
2. 学具：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅美丽的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，从而引出本节课的学习内容。
2. 学习词语盘点：学生自读课文，圈画出新词、短语，教师进行讲解，帮助学生掌握。
3. 句子练习：教师给出例句，指导学生仿写比喻句、拟人句，并进行交流分享。
4. 阅读理解：学生阅读短文，教师提问，引导学生理解文章内容，提高阅读理解能力。
5. 口语交际：创设情境，引导学生与人交流，表达自己的想法，培养口语表达能力。
六、板书设计1. 词语盘点：展示新词、短语，用不同颜色标注。
2. 句子练习：例句及学生仿写的句子。
3. 阅读理解：短文及关键问题。
4. 口语交际：情境及交流要点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写新词、短语，每个写5遍。
（2）仿写两个比喻句、两个拟人句。
（3）阅读短文，回答问题。
2. 答案：（1）略。
（2）例：太阳像一个大火球，照耀着大地。
最新部编版二年级语文下册《语文园地四》课件
他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着
率真爽气的男子汉 自立自主的男子汉 沉着勇敢的男子汉
有的同学认为男子汉应该是男性的成年人， 应该是健壮的、刚强的，而文中写的是男孩， 不能称他为男子汉；有的同学则同意作者的观 点，认为他可以算是男子汉。你认为本文的小 男孩是男子汉吗?说说你的理由。
语文园地四
读一读，你发现了什么？
玩具名称
t陀uó 螺luó
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ qiānɡ
不倒翁 玩具枪
x橡iàn皮ɡ 泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
bǎn
七巧板
kònɡ tǎn kè
向往少林寺却 惦记着食物
表现了他希望得 到肯定回答的心态和 神情，愿意在吃上作 一些牺牲。
他对独立的要求 自己走路
自主 自立
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。 他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻 本体 比喻词
胖胖的手
比作
喻体
表现出他要 独立的愿望 之坚决。
比喻
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物 来描写或说明甲事物。
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
二年级下册语文优质PPT语文园地四《留言条》 统编版教材
称呼
正文
妈妈： 外婆打来 电 话说她做了
我爱吃的红烧 鱼 ，我就不在 家吃午饭了。 外 婆还让我给 你们带些好吃 的 ，晚饭您可 以少做点儿菜 。
二年级下册语文优质PPT语文园地四《 留言条 》 统编版教材
二年级下册语文优质PPT语文园地四《 留言条 》 统编版教材
称呼
正文
署名
妈妈： 外婆打来 电 话说她做了
二年级下册语文优质PPT语文园地四《 留言条 》 统编版教材
留言条
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外婆打来 电 话说她做了 我爱吃的红烧 鱼 ，我就不在 家吃午饭了。 外 婆还让我给 你们带些好吃 的 ，晚饭您可 以少做点儿菜 。
妈妈： 外婆打来电话说她做了
我爱吃的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。外婆还让我给 你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
二年级下册语文优质PPT语文园地四《 留言条 》 统编版教材
√ ①
妈妈:
② 妈妈：
我们鼓号队员今天下午要留
我们鼓号队员今天下午
在学校排练，晚点儿回家， 要留在学校排练，晚点儿回
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外婆打来 电 话说她做了 我爱吃的红烧 鱼 ，我就不在 家吃午饭了。 外 婆还让我给 你们带些好吃 的 ，晚饭您可 以少做点儿菜 。
二年级下册语文优质PPT语文园地四《 留言条 》 统编版教材
我爱吃的红烧 鱼 ，我就不在 家吃午饭了。 外 婆还让我给 你们带些好吃 的 ，晚饭您可 以少做点儿菜 。
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◇形容高兴___兴__高__采__烈___欢__天__喜__地__ ___喜__气__洋__洋______喜__笑__颜__开_____
◇形容难过___悲__伤______悲__痛__欲__绝___ ___心__如__刀__绞______愁__眉__苦__脸_____
照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一· 会· 儿· 教他们做游· 戏· ，· 一· 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··
qiānɡ
玩具枪
组词：手枪 水枪
xiànɡ
橡皮泥
组词：橡树 橡胶
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
组词：控制 组词：平坦 组词：克服
调控 坦荡 千克
我还玩过别的玩具……
跳棋
积木
字词句运用
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_愤__怒____恼__怒____怒__发__冲__冠__ ___勃__然__大__怒________
宁宁手一变，墙上出现一只猫， 向兔子扑去。那个男孩吓了一跳， 连忙将兔子变成了狗，狗咬猫，猫 变成了大熊，老虎要吃熊。
宁宁和男孩的争斗是怎样结束的？
宁宁首先想到要和小男孩和好。 宁宁马上变出一只鸽子飞了起来。 那个男孩愣了一阵，也变出了一只 鸽子，后来两只鸽子依偎在一起了。
主要内容
短文主要写了一个叫宁宁的小男孩 在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结 果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏， 刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双 方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两 个小男孩成了一对好朋友，故事告诉我 们友把麦杆粘 在了蛋壳上，一个漂亮的跷跷板做好了， 小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上玩儿， 过了一会儿，一只火红色的小蝴蝶看见它 俩玩的正欢。也飞过来了。蝴蝶跟它们玩 了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳 做个飞机，我带你们在天上玩玩。一会儿
飞机做好了。蚂蚁和小虫子坐进了机舱， 蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小 河，它们高兴极了。到了下午，天上布满 了乌云，眼看要下雨了，它们赶紧降下飞 机，在蛋壳里避雨。天黑了，它们齐心协 力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起 来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
书写提示
匹匹 巨巨 周周
三包围的字，包 围部分与被包围部分 的大小要写得协调。
团团 圆圆 国国
全包围的字，书 写时要把国字框写得 方正，框内部分的大 小要合适。
日积月累
读一读
nuòbì ɡuǎ
轻诺必寡信。——《老子》
zhuàn
失信不立。——《左传》
zé
小信成则大信立。——《韩非子》
写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶 用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣 的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
例文：
早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地 上相遇了。它俩看见了一个鸡蛋壳，小虫 子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板 怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好 呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳 锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了
我理解
轻诺必寡信。——《老子》 轻易许下的诺言必然缺乏信用。
失信不立。——《左传》 不讲信用的人无法在社会立足。
小信成则大信立。——《韩非子》
做小事情讲信用，就能够建立起很大 的信用！大诚信是从日常生活的一点一 滴体现出来的。
我爱阅读
手影戏
读通顺故事《手影戏》（见课本53 页）注意注音的字，把字读准确，把故 事读通顺。
语文园地四
识字加油 站
玩具名称
tuó luó jiàn
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
kònɡ tǎn kè
橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克
tuó luó
陀螺
组词：陀螺 盘陀 螺丝 田螺
jiàn
毽子
组词：毽子 毽球
dǎo wēnɡ
不倒翁
组词：摔倒 倒台 渔翁 老翁
词语解释 没劲：觉得没有趣味。 小鸡崽：小鸡。 霸道：本文指蛮横，不讲道理。 依偎：紧紧依靠在一起。 亲热：亲密而热情。
阅读练习
宁宁用手影做出小鸡崽的时候，出现 了什么情况？
一个陌生的男孩也在做手影，他做 出了一只兔子的手影，跳着过来了，很 霸道，再跳就要压着小鸡了。
宁宁和小男孩是怎样用手影来争斗的？
思考：
1.“一会儿……一会儿……”应该放在句子 的什么位置？
2.哪些事情可以连在一起说？ （1）妈妈一回家就会做些什么？ （2）孙悟空会七十二变，它会变些什么？
妈妈一回到家就忙起来了，一会 儿洗衣服，一会儿做饭，一会儿打扫 卫生。
孙悟空打妖怪时，一会变成一棵大 树，一会儿变成一朵白云，一会儿变成 一座房子，把妖怪打得的落花流水。