秦兵马俑完美版
秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑PPT教学课件
青铜戟（戈、矛联合体一号俑坑 出土）
属长兵器，为戈、矛的联合体。 通长288厘米。戈、矛间距25厘 米。
铜殳（三号俑坑出土）
铜弩机（一号俑坑出土）
出土青铜簇
“秦皇扫六合，虎势何雄哉。”从参观 共同探究二 兵马俑并结合所学知识看，您认为秦军为何
画面是1980年在陕西临潼秦始皇陵西侧出土的二号铜车马。车是单 辕的，车厢方形，长2.5米，宽1米，车厢上有棚盖。车上有一名御 手，握辔凝神，造型生动逼真。车前驾四匹马，两服两骖。车、马、 人以及全套轮具，都是青铜铸造的，其大小约为真车的二分之一。 据考证，这辆出土的铜车马是属于秦始皇每次外出巡游车队中的属 车类，属于后妃的乘车。史书记载，秦始皇巡游时这样的车乘有81 驾，其豪华奢糜情景从这辆出土的铜车马可见一班。
作者写这篇序的目的 何在？（用原文中的 一句话回答）
“余为斯序，既痛逝 者，并以为国人之读 兹编者勖。”
小结：
在这篇序文中作者哀悼为革命而 牺牲的英雄烈士们，热情赞颂了他们 为革命捐躯的英雄气概。高度评价了 黄花岗起义的意义和影响，勉励革命 党人和全国同胞继承先烈的遗志，共 同奋斗，达到推翻帝制、建立民国的 目的。并提醒民国建立以来，一些革 命目标尚未实现，同志尚须努力。
跪
上体笔直挺立，立下
射
部是右膝、右足尖射及左
俑
足抵地，三个支点俑呈等
兵
腰三角形支撑着上体，
马
重心在下，增强了稳定
俑
感。
二
号
甲片随着身体的扭转
坑
而流动，衣纹伴着体态
的变化而曲转。富有韵
律和动感，使人物形象
更有真实感。
《吴越春秋》记载：“臣闻射之道，左足纵， 右足横；左手若扶枝，右手若抱儿。右手发，左手 不知，此正射持弩之道也。”
2021年人教版三年级语文上册短文阅读及答案(完美版)
2021年人教版三年级语文上册短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
春（节选）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1．“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）。
A．来得及 B．争先恐后地开花 C．追赶2．第四自然段描绘了一幅（）图。
A．百鸟鸣春 B．野外春游 C．百花迎春3．大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。
___________________________________________4．选文表达了作者对春天的________________________________之情。
二、阅读短文，回答问题。
恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。
高中历史《秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑》
20
一、发现之旅：揭开神秘的面纱
世 纪 最 重 大 的 考 古 发 现 之 一
世界遗产委员会评价(1987)
毫无疑问，如果不是1974年被发现， 这座考古遗址上的成千件陶俑将依旧沉睡 于地下。秦始皇，这个第一个统一中国的 皇帝，在他陵墓的周围环绕着那些著名的 陶俑。那些略小于人形的陶俑形态各异， 连同他们的战马、战车和武器，成为现实 主义的完美杰作，同时也保留了极高的历 史价值。
2000多年前， 秦始皇的军团曾是地球上最为强大的战争机器。
2000多年后， 他的地下军团依旧能让世人屏住呼吸，肃然起敬。
这八千人马在地下埋伏了八十万个黄昏和黎明， 重见光明之日，
依旧面向东方，整装待发。 透过他们，
我们依稀又看到了那个气吞万里， 横扫六合的帝国背影！
兵
马
俑
4
坑
3
2
1
兵马俑一号坑展厅
●中文名称：秦始皇陵 ●批准时间：1987.12 ●遗产种类：文化遗产 ●遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 (1)(3)(4)(5)被列入 《世界遗产目录》。
●世界遗产委员会评价：
秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，葬于 陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著名的陶俑。结构复杂的 秦始皇陵是仿照其生前的都城——咸阳的格局而设计建造的。那些 略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为 现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。
地区的一种短兵器，称之为“吴 钩”，是一种仪卫性的兵器。
青铜戟（戈、矛联合体一号俑坑 出土）
属长兵器，为戈、矛的联合体。
铜弩机（一号俑坑出土）
出土青铜簇
“秦皇扫六合，虎势何雄哉。”从参观 共同探究二 兵马俑并结合所学知识看，您认为秦军为何
人教版四年级上册语文理解阅读(完美版)
人教版四年级上册语文理解阅读（完美版）一、课外阅读，回答问题。
女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1．女娲造人的目的是（）A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。
这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。
3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。
4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古（___）女娲（___）A．神通广大B．勇于献身5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。
二、阅读短文，完成练习。
云彩带来的信息云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。
晴空万里，朵朵馒．（má mán）头云挂在天边，时消时长，这是淡积．（jī jí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来;遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨;日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天：千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。
《秦兵马俑》课件脚本
描述：课前导入之课题的介绍 秦兵马俑 （图片） （兵马）俑：古代陪葬用的制 成特定形状（战车、战马、士兵形状） 的雕像或塑像， 质料一般是木、 陶、 瓷、 石或者金属。 （图片）秦始皇：中国历史上第一个使 用“皇帝” 称号的君主，秦始皇灭六国， 建立了秦朝。
编号：06 描述：读生字词 页面规划 读一读
编号：13 描述：配乐、图片 页面规划
制作日期：2011 年 12 月*日 内容 展现兵马俑 规模宏大的 图片 音乐 图片+音乐 （背景图片之内）
制作者：叶雨桐 学科：语文 媒体类型 音乐 图像 制作说明（呈现方式） 图片： 350*310。 利用遮罩动 画制作图片间的切换效果。 （缩放、溶解、变形等等） 在此内容中有一段配乐朗诵 片段，音乐通过标签设置成 “数据流” ，运用“ 1statr” 和“1end”控制音乐播放时 长；图片通过遮罩、补间和 逐帧动画达到切换自然的效 果。音乐和图片构成同学们 朗诵的背景。
制作者：叶雨桐 学科：语文 媒体 类型 文字 图像 制作说明（呈现方 式） 图片返回类型众 多总界面
武士俑 平均身高约1.8米， 体格健壮，体形匀 称。 它们身穿战袍， 披挂铠甲，脚登前 端向上翘起的战
武士俑
靴，手持兵器，整 装待发。
编号：17 描述：武士俑简介 页面规划
——人教版语文 四年级上册 第 19 课
学院：教师教师学院 姓名：叶雨桐 班级：09 小教中文 学号：0935010011 座位号：5 号 【说明】 1.内容【设计】 一、制作片头
编号：01 描述：课题呈现
制作日期：2011 年 12 月*日 页面规划 秦兵马俑 内容 课题 课文出处 制作者
制作日期：2011 年 12 月*日 页面规划 内容
选修六第5单元秦始皇陵及兵马俑
材料一 ……穿三泉，下铜而致椁[guǒ] ，宫观百官奇器珍怪 徙臧满之，令匠做机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百 川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理，以人鱼膏为 烛，度不灭者久之。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》
兵种更为丰富，作战更加机动
兵马俑三号坑展厅 面积最小；“凹”字形；指挥部
三号坑被认为是指挥部，但坑内仅有战 车一辆，武士俑68个，却没有统帅。请给 出合理的解释。
兵 马 俑 三 号 坑
完成统一后，秦王嬴政成为中国历史上的第一位封建皇帝。为 了加强对全国的统治，秦始皇集政治、经济、军事和文化等一切 大权于一身，政事无论大小，全由一人裁决。三号坑中的军阵指 挥部没有统帅，可能是秦始皇将军权集中于个人之手的象征。
归纳：秦始皇陵及兵马俑作为世界文化遗产，有着 怎样的“突出普遍价值”？
1、历史价值：
研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等提供重要实 物资料。
政治：专制皇权、暴政等 军事：军阵的编列方法、秦军的编制、秦军的装备、兵器的配备等问题 经济：秦经济发展水平、生产力发展状况等。
文化艺术：雕塑艺术、服饰艺术、彩绘艺术等 科学技术：青铜工艺制造水平等
如何证实该文献记载的可信度？
通过考古探测来证实
一、“事死如生”的陵园
1、历史地位
中国历史上第一个皇帝陵园，也是中国古代最大的一座帝王陵，开创了后 世帝王厚葬之风的先河。
2、结构布局
①“事死如生”的原则，模仿都城建制布局。 ②陵墓宏伟壮观，专制主义皇权的体现。
10 秦末农民大起义 课件
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第二篇
两个男人领导的革命 —陈胜、吴广起义
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想一想：如果陈胜、吴广在前往
渔阳戍边的途中，没有“历史上那 场重要的 雨 ，起义还会爆发吗？ 为什么？ 起义原因
（根本原因） ①秦的暴只
有一只脚…… 在市场上，有这样一
种奇怪的现象：鞋子
没人买，拐杖却是抢
手货。
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史料研读
秦简记载:“五人共同 盗窃,赃物在一钱以 上,断去左足,并在脸 上刺刻涂墨,判为刑 徒。”
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老 百 姓 生 活
“我家有三子：老大修长城,多 年未相逢；老二戍边关，至今 未归还；老三忙耕田，租税沉 甸甸；饭菜不得饱，一家难团 圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫 难。”
陈胜、吴广起义能得到各地百姓的响 应，说明了什么问题？
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民心
陈胜、吴广起义的意义：
是中国历史上第一次大规模的 农民起义。
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后期
——项羽、刘邦起义
1、是谁歼灭了秦的主力？
项羽在巨鹿之战中歼灭了秦军主力。
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将军俑
跪射俑
立射俑
庞大的秦始皇陵兵马俑 版权所有-
车士俑
文吏俑
骊山墓从秦王登基起即开始 骊（lí ）山墓（今西安市临潼区下河村）修建，前后历时三十余年， 每年用工七十万人修建。留 存的墓从外围看周长2000米， 高达55米。《史记》记载其 内部装修极其奢华，以铜铸 模仿山川地理，以水银流灌 江河湖海（现代科学证实水 银蒸发后形成的气体有冷凝 防腐的奇效），以明珠做日 月星辰，并且满布机关。
刘 邦
刘邦为什么能够取得胜利？
材料一：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后， 刘邦 项羽 约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦 法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何 进驻咸阳，废除秦法， 进入咸阳，放纵部下 能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如 “约法三章”，得民心 烧杀抢掠，失民心 他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范 增而不能用，此其所以为我擒也”。
人教版三年级上册语文阅读与理解及答案(完美版)
人教版三年级上册语文阅读与理解及答案（完美版）一、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
1．画横线句中的“赶集”原意指，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是。
2．选文通过对、、、春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快4．燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
二、课外阅读。
香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1．给短文的最后一句话加上合适的标点。
2．短文第3句写了红叶的____________。
3．在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）4．根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。
中国陶瓷艺术的发展历史
中国陶艺欣赏与制作结课报告20091002475 赵敏这学期终于如愿以偿的选上了每学期都被挤下来的中国陶艺欣赏与制作课，虽然课程很短，但收获多多。
陶艺欣赏课老师幽默风趣，学到了很多关于陶瓷的知识；陶艺制作课是我最爱，增强了我的动手能力，得到了艺术的熏陶。
陶艺欣赏课体会“天青色等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里，在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。
”周杰伦的一首歌词优美且旋律动听的《青花瓷》唱出了多少人对于青花瓷的向往，然而这首脍炙人口的歌曲也存在着歌词上的常识错误。
如歌词中写到“在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸”然而根据陶艺老师的讲解证实“宋体落款仅见康雍乾三朝珐琅彩瓷器，而青花瓷器中未见过。
”如此看来，学习了解中国陶瓷艺术的发展史,了解陶瓷艺术的特点是很有必要的。
中国是世界上几个历史悠久的文明古国之一，对人类社会的进步与发展做出了许多重大贡献。
在陶瓷技术与艺术上所取得的成就，尤其具有特殊重要意义。
中国陶瓷艺术发展分为以下几个阶段：距今8000-9000年前，绚丽多彩的新石器时代彩陶，是中国彩陶的鼻祖，也是绘画之祖；夏商周时期的辉煌——釉陶（“釉”的出现，第一次飞跃）；三国两晋南北朝，江南春旱，越窑青瓷；隋唐五代，南青北白和天马行空；繁音汇奏，扑所迷离的宋五大窑——瓷（第二次飞跃）；元明，一枝独秀景德镇，清墨再染；青花；明清幽古镇宜兴。
“宫中艳悦大彬壶，海外竟求鸣远碟”.紫砂；清万千宠爱集于一身的景德镇，半透明釉发展成为半透明胎（第三次飞跃）。
中国陶瓷风格大多写意，含蓄隽永；审美情趣往往反映上层建筑的喜好；有欣赏者，收藏者却没有作者的艺术。
然而中国陶瓷与时代政治经济面貌和社会风尚联系紧密，历新朝而层出不穷；因扳而得道，因艺而得传，技艺融合，相得益彰。
距今8000-9000年前，绚丽多彩的新石器彩陶时代发源于在黄河流域，由于当时剩余食品的出现，早期人类对饮食质量要求的提高，加之原始村落的出现，人们开始迫切的需要制作陶。
《秦兵马俑》PPT课件
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑