2020年苏教版高考生物知识点汇编
江苏生物高考知识点总结归纳
江苏生物高考知识点总结归纳生物学科作为高中阶段的重要科目之一，在高考中占有举足轻重的地位。
江苏地区的生物高考知识点广泛，涵盖了生物学的多个分支领域，以下是对江苏生物高考知识点的总结归纳。
细胞生物学- 细胞结构与功能：包括细胞膜、细胞器、细胞核等的结构和功能。
- 细胞周期与细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程及特点。
- 细胞代谢：包括细胞呼吸、光合作用等基本代谢过程。
遗传学- 遗传的分子基础：DNA的结构、复制和转录。
- 遗传规律：孟德尔遗传定律及其应用。
- 基因表达调控：基因的转录和翻译过程。
生物进化- 进化论的基本原理：自然选择、物种形成等。
- 生物多样性与进化：物种多样性的起源和进化树的构建。
生态学- 生态系统的组成与功能：包括生物群落、生态系统的结构和功能。
- 生态平衡与生物多样性：生态平衡的概念和生物多样性的重要性。
- 人类活动对生态系统的影响：环境污染、生物入侵等。
生物技术- 基因工程：基因克隆、基因编辑技术等。
- 细胞工程：细胞培养、组织工程等。
- 生物制药：疫苗、抗体药物的开发。
人体及动物生理学- 人体生理系统：循环系统、呼吸系统、消化系统等。
- 神经生理学：神经系统的结构和功能。
- 内分泌系统：激素的分类和作用。
植物生理学- 植物生长发育：植物的生命周期和生长发育过程。
- 植物对环境的适应：光合作用、水分和营养的吸收。
生物统计与实验设计- 生物统计基础：数据的收集、处理和分析方法。
- 实验设计原则：对照实验、随机实验等设计方法。
生物伦理与社会责任- 生物技术伦理：基因编辑、克隆技术等的伦理问题。
- 生物多样性保护：保护生物多样性的国际公约和政策。
结束语：江苏生物高考知识点的总结归纳不仅涵盖了生物学的基础理论，还包括了应用技术和伦理问题，体现了生物学科的综合性和实践性。
希望以上的总结能够帮助学生更好地掌握生物学知识，为高考做好充分的准备。
江苏高考生物知识点总结(绝密)
高中生物知识点归纳第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C、0、H、N、S、P、Ca、Mg、K。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
5、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
6、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
7、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动。
第二节、组成生物体的化合物1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
植物细胞中有淀粉和纤维素（纤维素是植物细胞壁的主要成分）和动物细胞中有糖元（包括肝糖元和肌糖元）。
6、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
7、脂类包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。
高中生物苏教版知识点总结大全
高中生物苏教版知识点总结大全一、细胞的基本概念与结构1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质中含有线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，负责不同的生物学功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。
3. 遗传变异是生物进化的基础，包括基因突变、基因重组等。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力，通过适者生存和不适者淘汰的过程实现物种的优化和适应。
三、生物的分类与多样性1. 生物分类是根据生物的形态、生理、遗传等特征进行的系统分类。
2. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 保护生物多样性对于维持生态系统的稳定和人类的生存发展至关重要。
四、生态与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的表现形式。
3. 环境保护和可持续发展是当前人类面临的重要问题，需要通过科学管理和合理利用资源来实现。
五、植物的生长发育1. 植物生长发育包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。
2. 植物的光合作用是能量转化和有机物合成的基础。
3. 植物激素如生长素、赤霉素等调节植物生长发育和适应环境变化。
六、动物的生理功能1. 动物的呼吸作用是通过肺或鳃进行的气体交换过程。
2. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物。
3. 神经系统和内分泌系统共同调节动物的行为和生理反应。
七、人体健康与疾病预防1. 人体由细胞构成，各个器官系统协同工作维持生命活动。
2. 营养均衡和适量运动是保持身体健康的重要因素。
3. 疾病预防包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施。
八、现代生物技术的应用1. 基因工程通过基因克隆、基因编辑等技术改良生物性状。
2020年苏教版高中生物必修知识点
蛋白质外壳 核酸必修一《分子与细胞》 第1章 走近细胞一、生命活动离不开细胞1、除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒没有细胞结构，它主要由核酸（一种）和蛋白质外壳组成。
寄生在活细胞，进行复制繁殖。
2、单细胞生物草履虫 衣藻 酵母菌 细菌 变形虫 病毒 生活方式：依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物种类：高等和低等的动物、植物。
眼虫 生活方式：依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
例如：生物与环境之间物质和能量的交换是以细胞代谢为基础的；生物的生长发育是以细胞分裂、分化为基础的；遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。
二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群、群落→生态系统→生物圈。
（细胞是最基本的生态系统，是完整表现各种生命活动最微小层次，生物圈是最大的生态系统） 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
第2节 细胞的多样性和统一性一、观察细胞——高倍显微镜的使用 操作步骤：对光→低倍物镜观察→移到视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察（①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜）(1)从目镜内看到的物像是上下颠倒、左右翻转的虚像。
（例如：玻片上p 字，物像是d ）(2)显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数（如：目镜5×，物镜40×，放大倍数200） 物像大小：长度——×放大倍数；面积——×放大倍数的平方。
(3)目镜无螺纹，物镜有螺纹；目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近； 物镜与玻片间的距离越近，说明放大倍数越高。
(4)低倍镜成像：放大倍数小，物像小，细胞数目多，视野范围大，视野亮，物镜与装片距离远。
目镜镜筒转换器 物镜载物台光圈压片夹 反光镜 镜座 镜臂镜柱 光 学 结 构 镜头目镜——无螺纹，越长，放大倍数越小 物镜——有螺纹，越长，放大倍数越大 反光镜 平面——视野暗 凹面——视野亮 机 械 结 构 粗准焦螺旋——镜筒升降幅度大 细准焦螺旋——镜筒升降幅度小，物像更清晰 转换器——转换放大倍数不同的物镜光圈——大光圈视野亮、小光圈视野暗细胞壁 细胞膜 拟核 核糖体 细胞质细胞壁 细胞膜叶绿体 细胞核 细胞质 鞭毛 细胞膜核糖体 拟核 细胞质 细胞壁鞭毛 高倍镜成像：放大倍数大，物像大，细胞数目少，视野范围小，视野暗，物镜与装片距离近。
江苏生物高考知识点归纳
江苏生物高考知识点归纳江苏省的生物高考考试，是许多学生备战的重要目标。
为了帮助考生更好地复习和总结知识点，本文将对江苏生物高考的常见知识点进行归纳和概述。
一、细胞与分子遗传在细胞与分子遗传部分，主要包括细胞结构和功能、生命活动的基本特征、遗传物质的结构和功能、遗传物质的复制、基因的表达等内容。
1. 细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，并能进行新陈代谢、物质运输、细胞分裂等生命活动。
2. 生命活动的基本特征生命活动的基本特征包括生物的组成、物质的组成、能量的转换和信息的传递。
3. 遗传物质的结构和功能遗传物质主要是DNA，具有脱氧核糖核酸的结构特征，并能进行基因的遗传和表达。
4. 遗传物质的复制遗传物质复制是指DNA的复制过程，包括原核细胞和真核细胞中的复制方式和过程。
5. 基因的表达基因的表达是指遗传信息由DNA转录成RNA，再翻译为蛋白质的过程，包括转录、翻译和蛋白质的合成等步骤。
二、遗传与进化在遗传与进化部分，主要包括数量遗传与分子遗传、基因组学与生物技术、进化与适应等内容。
1. 数量遗传与分子遗传数量遗传研究的是性状在个体间传播的规律，分子遗传研究的是基因在遗传过程中的作用和变异。
2. 基因组学与生物技术基因组学研究的是基因组的结构、功能和进化，生物技术则是运用生物体中的遗传物质进行科学研究和工程应用。
3. 进化与适应进化是指物种发生、变异和繁衍的过程，适应则是个体在特定环境条件下的生存和繁殖能力。
三、物质的组成和转化在物质的组成和转化部分，主要包括生物基元和物质代谢等内容。
1. 生物基元生物基元是指组成细胞和生命活动的化学元素和有机物，包括水、无机盐、有机物等。
2. 物质代谢物质代谢是指生物体对外界物质进行吸收、利用和消耗的过程，包括光合作用、呼吸作用、发酵作用等。
四、生物多样性与生物技术在生物多样性与生物技术部分，主要包括生物多样性的维持和保护、生物技术的应用等内容。
生物知识点归纳总结苏教版
生物知识点归纳总结苏教版第一章细胞和组织（Cell and Tissue）1.细胞的结构2.细胞的功能3.细胞的呼吸4.细胞的分裂5.组织的组成6.组织的功能第二章植物的营养和生长（Nutrition and Growth of Plants）1.植物体的组织结构2.植物的物质的吸收和运输3.植物的光合作用4.植物的生长和发育第三章动物的营养和生长（Nutrition and Growth of Animals）1.动物的消化系统2.动物的呼吸系统3.动物的循环系统4.动物的排泄系统5.动物的神经系统第四章生物体内部的调节（Regulation in Organisms）1.生物体的内环境和稳态2.生物体的调节系统3.激素的作用和调节第五章生物体的繁殖和遗传（Reproduction and Heredity）1.生物体的繁殖方式2.生物体的遗传规律3.基因的结构和功能4.生物体的基因突变5.生物体的进化第六章生物体的变异与适应（Variation and Adaptation）1.生物体的变异2.生物体的适应3.生物体的生态位第七章生物体与自然界的关系（Organisms and Their Environment）1.生物体与生态系统2.生物体的生态位3.生物体的种间关系4.生物体的生态平衡细胞和组织是构成生物体的基本单位，植物和动物的营养和生长依赖于细胞的组织和功能。
生物体的内部调节系统能够维持生物体的内环境稳定，生物体的繁殖和遗传是生命的延续和变异的根本方式，生物体的变异与适应使生物体能够适应不断变化的环境。
生物体与自然界的关系是生物学的重要内容，生物体和生态系统之间的相互作用使生物体能够在自然环境中生存和繁衍。
在学习生物学的过程中，除了掌握这些基本知识点，还需要理解生物学的研究方法和思维方式，提高观察和实验能力，培养对自然世界的热爱和对生命的尊重。
同时，要注重培养学生的创新精神和批判性思维，鼓励学生积极参与生物学研究和实践活动，培养学生对生物学知识的兴趣和热情，从而更好地理解和应用生物学知识，促进生物学科学的发展和社会的进步。
江苏生物高考知识点总结归纳
江苏生物高考知识点总结归纳生物是高中课程中的一门重要科学学科，也是高考中的重点科目之一。
江苏省作为高考改革的试点省份，在生物考试中注重综合能力的培养，对生物知识点要求较为全面。
本文将对江苏生物高考知识点进行总结归纳，以帮助考生更好地备考。
一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、运动、分泌、排泄等。
3. 细胞器官的功能：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。
二、遗传与进化1. 遗传物质的性质：DNA、RNA。
2. 遗传基因的分离定律：孟德尔遗传定律、遗传分离率计算。
3. 重要的遗传规律：显性、隐性遗传、半显性遗传、等位基因、基因型、表现型等。
4. 染色体理论：雄性染色体、雌性染色体、等位基因的基因图谱等。
5. DNA的复制：半保留复制、酶的作用等。
6. 基因工程：重组DNA技术、克隆等。
7. 进化理论：达尔文进化论、自然选择、适者生存等。
三、生物的生长与发育1. 植物的生长与发育：稀释生长、分化生长、开花等。
2. 动物的生长与发育：原位发生、胚胎发生、变态发育等。
3. 节肢动物的发育：昆虫的鞘翅变态、全变态、不完全变态等。
四、物质与能量的转换1. 线粒体的呼吸作用：糖代谢、有氧呼吸、无氧呼吸等。
2. 光合作用：光反应、暗反应、光合作用与呼吸作用的关系等。
3. 细胞的能量供应：ATP的合成与分解。
4. 物质的转化：无机物的吸收与利用、有机物的合成等。
五、生物的调节与协调1. 植物的调节和协调：激素的合成与作用，光周期对植物生长的影响等。
2. 动物的调节和协调：神经系统、内分泌系统的调节作用等。
3. 人体的调节和协调：神经调节、激素调节、免疫调节等。
六、生物技术与人类健康1. 基因工程：转基因技术、克隆技术等。
2. 生物技术的应用：基因检测、基因药物等。
3. 人类与疾病：遗传病、传染病、诱发因素等。
4. 健康与生活方式：饮食健康、运动健康、心理健康等。
苏教版生物必修知识点总结
苏教版生物必修知识点总结一、细胞1. 细胞的发现生物学的历史和发展在很大程度上是由细胞理论引领的。
细胞学是指人们对细胞的结构和功能进行研究的一门科学。
细胞理论的提出是生物学史上的一大飞跃，标志着生物学从旧的形态学向作用学过渡，揭开了生物界的奥秘之幕。
2. 细胞的结构细胞是构成生物体的基本单位，其结构及功能多种多样。
细胞包括原核细胞和真核细胞；真核细胞包括细胞核、质膜、溶酶体、高尔基体、内质网、细胞器溶酶体、叶绿体、线粒体、核仁等。
3. 细胞的功能细胞的生物学功能主要包括新陈代谢、生长、繁殖和分化等内容。
4. 细胞的生物学现象包括细胞的通透性、观察细胞的不同结构和形态等。
二、遗传与变异1. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要是DNA，即脱氧核糖核酸，是细胞质的一种核苷酸。
DNA带有遗传信息，它决定细胞和生物体的性状。
2. 遗传的基本规律遗传的基本规律主要包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因与表现型的关系等内容。
3. 突变与变异突变是指基因发生了所造成的基因组的变异，是个体遗传变异的物质基础。
变异是由突变所引起的遗传变异。
4. 遗传学实验包括自交、试验与杂交等内容。
三、分子生物学1. DNA的结构与功能DNA是生物体内传承遗传信息的化学物质，其结构包括双螺旋结构及由四种碱基组成等。
2. RNA的结构与功能RNA是核糖核酸，包括mRNA、tRNA和rRNA等。
它在蛋白质的合成中起着重要的作用。
3. 蛋白质的合成蛋白质是生命体内的重要组成成分，其合成包括转录和翻译两个过程。
4. 基因工程基因工程是科学家利用遗传工程技术将外来基因导入到生物体内的行为。
常见的基因工程技术有基因克隆技术、转基因技术等。
四、生物技术1. 生物技术的概念生物技术是一门应用生物学的新兴学科，其技术手段主要包括基因工程技术、细胞工程技术及酶工程技术等。
2. 生物技术的应用生物技术的应用包括农业、医学、食品加工等方面。
五、植物生理与生态1. 光合作用光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化成氧气和有机物质的过程。
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2020苏教版生物高考知识点集合手册汇编目录必修一 (2)细胞分化知识点 (10)染色体变异知识点总结 (22)必修二 (15)必修三 (28)种间关系曲线图的识别 (37)种群和群落知识点总结 (43)必修一1、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—水分子数x182 、核酸种类：DNA和RNA；基本组成元素：C,H,O,N,P3、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位核糖核苷酸。
4、蛋白质的基本单位氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N。
5、氨基酸的结构通式：肽键：氨基酸的结构通式: 氨基酸,有机分子,含有氨基和羧基的一类有机化合物的通称。
生物功能大分子蛋白质的基本组成单位,是构成动物营养所需蛋白质的基本物质。
是含有碱性氨基和酸性羧基的有机化合物。
氨基连在α-碳上的为α-氨基酸。
组成蛋白质的氨基酸大部分为α-氨基酸。
6、肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数—肽链数7、核苷酸的组成包括：1分子、1分子、1分子。
8、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇9、DNA主要存在于细胞核中，含有的碱基为A,T,G,C；RNA主要存在于细胞质中，含有的碱基为ACGU10、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP11、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水自由水是指在生物体内或细胞内可以自由流动的水，是良好的溶剂和运输工具。
如人和动物血液中含水83％，多为自由水，可把营养物质输送到各个细胞，又把细胞产生的代谢废物运到排泄器官。
它的数量制约着细胞的代谢强度。
如呼吸速度、光合速度、生长速度等。
自由水占总含水量百分比越大则代谢越旺盛。
结合水是指在细胞内与其它物质结合在一起的水。
水是极性分子，氧侧带部分负电荷，氢侧带部分正电荷，因此水分子很容易与其他极性分子间形成氢键。
如氨基、羧基、羟基等均可与水结合，成为结合水。
所有这些水不再能溶解其他物质，较难流动。
如心肌含水79％，与血液含水量相差不多，但所含的水均为结合水，故呈坚实的形态。
结合水不参与代谢作用，然而植物中结合水的含量与植物抗性大小有密切关系。
14、细胞中含有最多的化合物：水干细胞中含量最多的有机物：蛋白质15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型17、细胞膜的成分：磷脂、蛋白质和少量糖类。
细胞膜的基本骨架是磷脂双份子层。
18、细胞膜的结构特点是：流动性；功能特点是：选择透过性19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；有“动力车间”之称的细胞器是线粒体；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；有“生产蛋白质的机器”之称的是核糖体；有“消化车间”之称的是溶酶体；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。
细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：简单扩散和协助扩散需要载体的运输方式是：协助运输和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA24、酶的特性：高效性、专一性25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。
ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“货币”ATP—酶（水解酶）—ADP+Pi+能量ADP+Pi+能量—另一种酶（合成酶）—ATPADP+pi+能量→ATP 条件：ATP合成酶ATP→ADP+pi+能量条件：ATP水解酶因为反应条件不同,所以不是可逆反应26、ATP与ADP相互转化的反应式：27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用；植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素，前者包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。
以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜29、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光，类胡萝卜素主要吸收红光。
因此红光和蓝紫光的光合效率较高。
30、光合作用的反应式：（1）光反应。
场所：类囊体薄膜2H₂O—光→4[H]+O₂ADP+Pi（光能，酶）→ATP（2）暗反应(新称碳反应)。
场所：叶绿体基质CO₂+C₅→(酶)C₃2C₃+([H])→（CH₂O）+C₅+H2O（3）总方程6CO₂+6H₂O（光照、酶、叶绿体）→C₆H₁₂O₆（CH₂O）+6O ₂二氧化碳+水→（光能，叶绿体）有机物（储存能量）+氧气扩展知识点：影响光合作用的外界因素：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。
a、光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。
b、温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。
但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。
c、二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。
光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。
31、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、叶黄素。
、叶绿素a、叶绿素b。
32、光合作用包括两个阶段光反应和暗反应。
前者的场所是叶绿体类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质33、光反应为暗反应提供还原氢和ATP34、有氧呼吸反应式：C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量(38ATP)。
35、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水36、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是研磨充分，碳酸钙作用是溶解有机酸，保护色素。
37、层析液不能没及滤液细线，是为了防止色素溶于层洗液中，观察不到色素的分离38、无氧呼吸的两个反应式：1、C6H12O6 →(酶)2C2H5OH + 2CO2 + 能量2、C6H12O6 →(酶)2 C3H6O3(乳酸) 无氧呼吸一般是指在无氧条件下,通过酶的催化作用,动植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中.40、细胞分化的原因：基因的选择性表达.41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。
使用时注意现配现用.42、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
43、在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网高尔基体、线粒体。
44、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式。
45、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和苏丹Ⅳ染液。
前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。
46、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。
使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。
反应生成紫色络合物。
47、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸杨红。
48、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡咯红。
49、原生质层包括：液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质。
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后复原现象。
51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过行（功能特点）膜。
52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体。
53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。
第三阶段释放的能量最多。
54、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越慢。
细胞的体积与表面积的关系限制了细胞的长大。
55、连续分裂的细胞，从第一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期。
56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
56、有丝分裂分裂期各阶段特点：前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期的主要特点是：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型。
58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。
CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。
59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。
在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
60、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中。
61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡。
62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
63、植物组织培养利用的原理是：植物体细胞的全能性。
64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡。
65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。
专题：细胞分化知识点1.概念：细胞的分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
2.产生形态、结构、功能不同的细胞，形成不同组织和器官。
3.时间：发生于整个生命过程中，在胚胎期达到最大限度。
4.细胞分化的特点：持久性(细胞分化发生在整个生命进程中)；普遍性(生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础)；稳定性、不可逆性；细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱(高度分化细胞如:神经细胞、肌肉细胞,不再分裂；部分分化细胞如:骨髓干细胞，能继续分裂)。
5.细胞分化在胚胎时期达到最大限度：在胚胎时间，较短时间内，由受精卵分裂分化出了幼体所需的几乎全部种类的体细胞，是分化最旺盛的时期。
而且从胚胎时期细胞中所占的比例来说，处于分化状态的细胞也是最多的。
6.细胞分化的原因：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致，即基因的选择性表达。
但各个细胞中遗传物质并没有改变，均来自于受精卵。
7.细胞分化的意义：细胞分化是生物个体发育的基础。
使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。