三年级下册语文课件-23.丑小鸭冀教版(共64张PPT)
说一说课文中的哪句话让你印象最深。 示例：只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭 场里也没有什么关系。
丑小鸭在变成天鹅之前的遭遇是悲惨的，
面对这样的遭遇，他没有放弃，而是顽强地抗
争，最终通过自己的努力让自己变成了一只美
丽的天鹅。这告诉我们人生要有梦想，并朝着
梦想努力，终会有成功的一天。
1．用“√”选出带点字的正确读音。 旋（xuán xuàn ）转 √ ﹒ 旋（ √ ）风 ﹒ xuán xuàn 迫（pò pǎi）害 ﹒ √
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 学过课文后，你从丑小鸭的身上得到什么启示？ 丑小鸭的故事让我懂得了只要不懈追求，努力 进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。 本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴
3.三思：丑小鸭是怎样对待这样的遭遇的？
4.四悟：丑小鸭能够变成白天鹅是侥幸的吗？请说一说理由。
品析： 他非常悲哀。后来…… 文中的省略号，吸引着我们继续读下去，给我们 开启了下文。
品析：
他们白得发亮，他们的颈又长又软。这是一群天
鹅。他们发出一种奇异的叫声。他们展着美丽的长翅
膀，从寒冷的地带，向温暖的国度，向不结冰的湖泊 飞去。 通过描写白天鹅美丽的外形，表现丑小鸭对美丽 的天鹅的向往。
23 丑小鸭
第 一 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读12个要求会认的生字，掌握8个要求会写的
生字，理解“嫉妒、悲惨、忧郁、迫害”等词语的 意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
相关资料 《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童 话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情 歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品 德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、
他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许 他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑 小鸭。 丑小鸭的心愿是什么？ 他不梦想着拥有天鹅那样的美丽，只想着和鸭子 们一起生活就能够心满意足了。
仿写 仿写一个反问句。 示例：难道他不想让自己过上好日子吗？
品析：
冬天的天气越来越冷，非常冷！小鸭不得不在水上游来游去， 好使水面不至于完全冻结成冰。不过他活动的这个小范围一天晚 上比一天晚上缩小了。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。
第一部分（第1、2自然段）故事开始。写丑小鸭看到白 天鹅后就爱上了他们，但他的梦想只是自己能够和鸭子们一 起生活。
第二部分（第3－5自然段）故事发展。写丑小鸭的苦难
经历。 第三部分（第6－11自然段）故事高潮。写丑小鸭变成 了一只人人喜爱的天鹅。 第四部分（第12、13自然段）事情的结局。写在人们的 赞美声中，丑小鸭时刻提醒自己要谦虚，不能骄傲。Βιβλιοθήκη 旋xuán（旋即）
xuàn（旋风）
迫
pò（被迫） pǎi（迫击炮）
理解词语
旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕 地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀 怨恨。 造句：这个人的嫉妒心很重，但是人本质不错。 昏倒：因失去知觉而倒在地上。 造句：他又累又饿，终于支持不住昏倒在地上。
他变成了自己向往的天鹅。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动
物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”
弄坏了农人家的物品。场面描写写出了丑小鸭的苦难经历，好不容
易遇到一个好心人救了他，却因为自己心里害怕把事情弄得一团糟。
品析：
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这故事
也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他 正躺在沼泽的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美 丽的春天。 过渡段，美丽的春天，美丽的白天鹅，还有不知不觉 发生变化的丑小鸭，多么好的故事情节，多么让人开心。
3.三思：丑小鸭是怎样对待这样的遭遇的？ 他坚持活下去，看到白天鹅之后，他的梦想是 能够成为天鹅，所以他坚强地活了下来。
4.四悟：丑小鸭能够变成白天鹅是侥幸的吗？请说一说 理由。 不是。在丑小鸭受到排挤、打击的时候，如果他 没有顽强的意志是活不下来的，如果他活不下来就不 会变成白天鹅。所以说丑小鸭变成白天鹅不是侥幸，
贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》
《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
我会写
chǒu
丑
书写指导
末笔横稍长。
é
鹅
书写指导
左右等宽，“鸟”的末 笔横稍短。
hūn
昏
书写指导
斜钩舒展，“日”稍小。
pán
盘
书写指导
“舟”稍小，横画要长，
“皿”宽而扁，末笔横长。
jǐ
挤
书写指导
左窄右宽，“齐”横稍 短，捺画舒展。
花园里来了几个小孩子。他们向水里抛下许多面包 皮和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的 天鹅！”别的孩子们也兴高采烈地叫起来：“是的，又 来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向
他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水
里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年 轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 孩子们的态度前后有什么变化？为什么会出现这种变 化？这说明了什么？
2.读拼音写词语。 hūn dǎo yōng jǐ píng guǒ
昏 倒
cū bèn tiān
拥 挤
é pán zi
苹 果 盘 子
粗 笨
zāi nàn
天 鹅
chǒu xiǎo yā
灾 难
丑 小 鸭
3.根据课文内容填空。 （ 美丽 ）的巨鸟 （ 丑陋 ）的小鸭
（ 响亮 ）的叫声
（ 悲惨 ）的故事
一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他，
打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮， 最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会 出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人 人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天
鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后
而是他通过自己的努力获得的。
课文结构
理想、追求
丑小鸭
歧视、打击
白天鹅
不屈、抗争
课文主旨 本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴 随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打 击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅的故事，告诉
我们只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终
能实现自己的理想的道理。
农人把丑小鸭救起了。 丑小鸭被农人救起了。 _______________________________________________
23 丑小鸭
第 二 课时
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点）
2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发 展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变 的。（难点）
丑小鸭在经历苦难之后终于变了，在他自己毫不知情的情
况下，因为自己的努力与付出促使自己变成了美丽的天鹅。
品析：
忽然间，他举起他的翅膀：他的翅膀拍起来比以 前有力得多，马上把他托起来飞走了。在他还没有发 觉以前，他已经飞进了一座大花园。……小鸭认出这 些美丽的动物，于是他起了一种奇异的忧郁感。 春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来，
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
造句：一场突如其来的灾难降临到这个家庭中。
理解词语
忧郁： 忧伤愁闷。 造句：他神情忧郁地坐在那里一动不动。 丑陋： ①（相貌或样子）难看。②（思想、行为等）丑恶，卑劣。 造句：他虽然相貌丑陋，但是心灵却是美的。 她长了一张漂亮的脸，却有一个丑陋的灵魂。 粗笨： （身材、举止）笨拙；不灵巧。 迫害： 压迫使受害（多指政治性的）。 造句：在旧社会，有许多仁人志士被迫害致死。 讥笑： 讥讽和嘲笑。 造句：别人有缺点，我们要热情帮助，不要讥笑。
zāi
灾
书写指导
“宀”略宽，“火”撇 捺舒展。
píng
苹
书写指导
“艹”略宽，“平”的末
横稍长，竖在竖中线上。
bèn
笨
书写指导
竹字头宽而扁，“本” 笔画舒展。
我会认
jǐng xuán
fàn
tǒng
cǎn
颈 佣
旋 竖
范
zāo
桶
pò
惨
jī
yōng shù
遭
迫
讥
易读错字
cǎn
zāo
悲惨
遭到
多音字
认识环境描写
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自 然环境的描写。 环境描写有什么作用？
环境描写可以衬托人物活动，暗示心情、揭示人
物性格、反衬人物形象。
品析：
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一 害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满屋都是。女人惊叫起来，拍 着双手。这么一来，小鸭就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里， 最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫着，拿着火 钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住他。他们又是笑，又是 叫！——幸好大门敞开着，他便钻到灌木林中新下的雪里去。他躺 在里面，几乎像昏倒了一样。 小鸭被别人歧视、排挤、欺负，产生了心理阴影。当他看到这 些孩子们的时候，心里就害怕，就弄出这一系列动作，慌不择路地
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三年级下册语文课件-23.丑小鸭【第2课时】 冀教版(共40张PPT)
认识环境描写
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自 然环境的描写。 环境描写有什么作用？
环境描写可以衬托人物活动，暗示心情、揭示人
物性格、反衬人物形象。
品析：
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一 害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满屋都是。女人惊叫起来，拍 着双手。这么一来，小鸭就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里， 最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫着，拿着火 钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住他。他们又是笑，又是 叫！——幸好大门敞开着，他便钻到灌木林中新下的雪里去。他躺 在里面，几乎像昏倒了一样。 小鸭被别人歧视、排挤、欺负，产生了心理阴影。当他看到这 些孩子们的时候，心里就害怕，就弄出这一系列动作，慌不择路地
他变成了自己向往的天鹅。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动
物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”
弄坏了农人家的物品。场面描写写出了丑小鸭的苦难经历，好不容
易遇到一个好心人救了他，却因为自己心里害怕把事情弄得一团糟。
品析：
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这故事
也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他 正躺在沼泽的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美 丽的春天。 过渡段，美丽的春天，美丽的白天鹅，还有不知不觉 发生变化的丑小鸭，多么好的故事情节，多么让人开心。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
《丑小鸭》ppt课件
暴力相向
03
严冬季节，丑小鸭无家可归 ，差点冻死在冰面上
蜕变成为白天鹅过程
春天来临，丑小鸭看到了美丽的天鹅 ，内心充满了向往
得到了其他天鹅的认可和接纳，成为 了它们中的一员
经历了一番自我探索和努力，丑小鸭 终于展翅飞翔，变成了一只优雅的白 天鹅
故事主题思想探讨
勇敢面对困难和挫折，坚持自我追求和 梦想
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等 ，增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间 的反差。
VS
鼓励孩子实现自我价值
丑小鸭通过自己的努力和坚持，实现了从 丑小鸭到天鹅的蜕变。这鼓励着孩子们努 力挖掘自己的潜力，实现自我价值。
THANKS
杰出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小鸭 》、《卖火柴的小女孩》、《海 的女儿》等，这些作品都深受全
世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
学会面对挫折和困难
教会孩子如何面对挫折
丑小鸭在成长过程中遭遇了很多挫折，但它从未放弃。这教会了孩子们如何面对挫折，坚持不懈地追 求自己的目标。
培养孩子解决问题的能力
丑小鸭在遇到问题时，会积极寻找解决方法。这有助于培养孩子们解决问题的能力，让他们在未来的 生活中更好地应对挑战。
03
严冬季节，丑小鸭无家可归 ，差点冻死在冰面上
蜕变成为白天鹅过程
春天来临，丑小鸭看到了美丽的天鹅 ，内心充满了向往
得到了其他天鹅的认可和接纳，成为 了它们中的一员
经历了一番自我探索和努力，丑小鸭 终于展翅飞翔，变成了一只优雅的白 天鹅
故事主题思想探讨
勇敢面对困难和挫折，坚持自我追求和 梦想
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等 ，增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间 的反差。
VS
鼓励孩子实现自我价值
丑小鸭通过自己的努力和坚持，实现了从 丑小鸭到天鹅的蜕变。这鼓励着孩子们努 力挖掘自己的潜力，实现自我价值。
THANKS
杰出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小鸭 》、《卖火柴的小女孩》、《海 的女儿》等，这些作品都深受全
世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
学会面对挫折和困难
教会孩子如何面对挫折
丑小鸭在成长过程中遭遇了很多挫折，但它从未放弃。这教会了孩子们如何面对挫折，坚持不懈地追 求自己的目标。
培养孩子解决问题的能力
丑小鸭在遇到问题时，会积极寻找解决方法。这有助于培养孩子们解决问题的能力，让他们在未来的 生活中更好地应对挑战。
三年级下册语文《23 丑小鸭》课件 冀教版
“天哪！”它惊叫着，“原来我不是 灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅！” 这时，它感到天空从来没有这样蓝， 世界从来没有这样美。
他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当
时著名的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又 因为长得太瘦被剧院经理奚落；一位好心的音乐 家同情这个出身贫寒、意志坚定的少年，送他进 入一所歌唱学校学习，但他又因为一场风寒坏掉 了嗓子……在学校里，在艰辛中，他阅读了大量文 学名著，深深体验到文学的魅力。他突然清楚地 意识到，文学才是他要追求的“神灯”。 从此，他走上了文学创作 的道路。后来，他成为一 名享誉世界的童话大师。
这是一只_____的小鸭； 这是一只_____的小鸭； ……
你体会到了小鸭怎样的心情？它为什么会有这种心情？
农家老婆婆当它是会下蛋的母鸭， 便收养了它。但是，过了几个月，它一 个蛋也没有生下来。农家的母鸡和猫不 断嘲笑它说：“哟，原来你是来混饭吃 的！”小鸭难过极了，只好伤心地离去。
听了母鸡和猫的嘲笑，小鸭想______________ 听了母鸡和猫的嘲笑，小鸭想______________ ……
清澈的湖水像一面镜子，清晰地映现了 它的倒影。它睁大了眼睛看着。突然它吃惊 地抬起头，注视着迎面游来的一大群天鹅， 眨了眨眼，又低下头去。“天哪！”它惊叫着， “原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天 鹅！”这时，它感到天空从来没有这样蓝，世 界从来没有这样美。
这是一只 __________的小鸭； 这是一只 __________的小鸭； ……
他，就是安徒生。
自学自探
1、找出表现小鸭向往美好生活的词句。 2、你从中体会到了什么？
秋天来了，天气凉了，一群美丽的天 鹅跟着妈妈，向着南方飞去。孤独的小鸭 多么羡慕它们哪！冬天来了，雪花飘了， 河面的冰块一天天变大、变厚了。无家可 归的小鸭生怕水面被冰封了，便整天待在 水中，不停地划动，终于累得昏迷过去了。
《丑小鸭》ppt课件
胸怀大志，不懈追 求，谦虚谨慎，正 就是丑小鸭－－－ －安徒生的本色
丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击 面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？
在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家 都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭 的那个女佣也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地， 讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎 狗抓走。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍，但因 为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又 被母鸡和猫儿奚落、排挤。丑小鸭还受尽严冬的折磨， 差点被冻死。 在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己， 以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境， 经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现， 幸福一定会来到身边。
u n dù 丑陋 lò 讪笑shà 嫉妒 jí 来势汹汹 xiōng zhǎo铰链 jiǎo迸出bè 木屐 jī ng 沼泽
飕飕 sōu 灯芯草xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位 或利益。
形象鲜明，寓意深刻
这篇童话是作者自身的写照，具有极强的艺术魅力。面对丑小 鸭的处境，面对丑小鸭的成长经历，面对丑小鸭羽翼渐丰最终 变成白天鹅的美好形象，我们会产生强烈的感情共鸣，会受到 深刻的思想启迪：只要不懈追求，积极进取，即使身处逆境， 也终能实现自己的理想。这是童话广泛流传的原因和深刻的思 想意义。
丑 小 鸭
美 天 鹅
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什 往和不懈的追求? 么吗？在文找出相应的语句并分析
(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳， 渴望走到广大的世界里去。 A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多 国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这 些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭 时候，感到非常空虚。 场里也没有什么关系。
丑小鸭ppt课件-公开课课件经典实用
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
齐读第五自然段。
你读出了什么感情？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地悄过悄日地子。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊惊奇奇又
羡慕。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
雪白的羽毛，长长的 脖子。美丽极了．
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子
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这难道是自己的影子？
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
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第二局
比谁的感受独特
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就 剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋 才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他 的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭•《丑小”鸭》。ppt课（件-公开好课课丑件 哦）
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄
他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到
非常孤单，就钻出•《丑篱小鸭》笆ppt，课件-离公开课开课件了家。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
他白天只好躲起来，到 了晚上才敢出来找吃的。
•《丑小鸭》ppt课件-公开课课件
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。
齐读第五自然段。
你读出了什么感情？
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秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地悄过悄日地子。
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一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊惊奇奇又
羡慕。
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雪白的羽毛，长长的 脖子。美丽极了．
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比谁的感受独特
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丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈， 谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄
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多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。
冀教版语文三下《丑小鸭》PPT课件(上课用)2
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神， 从而激励那些身处逆境的人 们去不断进取追求美好的生 活。
丑小鸭为何拼死也要飞向 高贵的白天鹅？
是因为他向往美好， 不懈追求，希望自己 也变成美丽的白天鹅。
他受到赞美后为何难为情？“一 颗好的心”是指什么样的心？
整体感知
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯
穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭
在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出
来。明确：丑小鸭自出生以来就被人看不起，被
迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是 一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神， 从而激励那些身处逆境的人 们去不断进取追求美好的生 活。
丑小鸭为何拼死也要飞向 高贵的白天鹅？
是因为他向往美好， 不懈追求，希望自己 也变成美丽的白天鹅。
他受到赞美后为何难为情？“一 颗好的心”是指什么样的心？
整体感知
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯
穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭
在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出
来。明确：丑小鸭自出生以来就被人看不起，被
迫离开家，历经苦难，最后意外发现自己不是 一只丑小鸭，而是一只美丽的天鹅。
《丑小鸭》课件ppt
和冲突。
故事背景中还描绘了四季轮转 的景象，为故事营造了丰富的
情感氛围。
故事情节
丑小鸭经历了许多挫折和磨难 ，从被家人排挤、被陌生人嘲 笑，到最终变成一只美丽的天 鹅。
故事中充满了戏剧性的转折， 丑小鸭经历了从丑小鸭到天鹅 的华丽转身，给观众带来了深 刻的启示。
故事情节中还包含了许多幽默 元素，如丑小鸭误入鸡舍、误 食橡果等，使故事更加生动有 趣。
03
故事中丑小鸭与其他动物友好相处，互相帮助，教育我们要有
善良和友爱的品质。
07
结语
结语
总结学习内容
回顾本节课学习的《丑小鸭》的故事情节、人物形象、主 题思想等，帮助学生对所学内容进行梳理和巩固。
推荐阅读原著
介绍《丑小鸭》这部作品的作者、创作背景和文学价值等 ，激发学生对原著的阅读兴趣，鼓励他们在课外拓展阅读 。
坚强
尽管生活对丑小鸭并不公 平，但他从未放弃，展现 出坚强的品质。
自信
丑小鸭在故事中逐渐找回 自信，最终实现了自我价 值。
其他角色的分析
母鸭
母鸭是丑小鸭的第一个朋友， 给予丑小鸭温暖和关爱。
同伴
故事中的其他小鸭子对丑小鸭的 态度冷漠，甚至嘲笑他。
天鹅
白天鹅是丑小鸭的最终归宿，象征 着善良和美好。
人物关系分析
详细描述
在故事中，丑小鸭因为自己的外表而受到了周围人的歧视和 偏见。这些偏见使得它感到自己不是一个真正的鸭子，而是 一个怪物。然而，随着故事的发展，丑小鸭逐渐认识到自己 的美丽和价值，并最终实现了自我认同。04《ຫໍສະໝຸດ 小鸭》人物分析丑小鸭的人物特点
孤独
丑小鸭经历了许多挫折和 困难，常常感到孤独和无 助。
丑小鸭的成长过程隐喻着每个人都要经历的自我认知和自 我超越，只有通过不断努力才能实现自我价值的提升。
故事背景中还描绘了四季轮转 的景象，为故事营造了丰富的
情感氛围。
故事情节
丑小鸭经历了许多挫折和磨难 ，从被家人排挤、被陌生人嘲 笑，到最终变成一只美丽的天 鹅。
故事中充满了戏剧性的转折， 丑小鸭经历了从丑小鸭到天鹅 的华丽转身，给观众带来了深 刻的启示。
故事情节中还包含了许多幽默 元素，如丑小鸭误入鸡舍、误 食橡果等，使故事更加生动有 趣。
03
故事中丑小鸭与其他动物友好相处，互相帮助，教育我们要有
善良和友爱的品质。
07
结语
结语
总结学习内容
回顾本节课学习的《丑小鸭》的故事情节、人物形象、主 题思想等，帮助学生对所学内容进行梳理和巩固。
推荐阅读原著
介绍《丑小鸭》这部作品的作者、创作背景和文学价值等 ，激发学生对原著的阅读兴趣，鼓励他们在课外拓展阅读 。
坚强
尽管生活对丑小鸭并不公 平，但他从未放弃，展现 出坚强的品质。
自信
丑小鸭在故事中逐渐找回 自信，最终实现了自我价 值。
其他角色的分析
母鸭
母鸭是丑小鸭的第一个朋友， 给予丑小鸭温暖和关爱。
同伴
故事中的其他小鸭子对丑小鸭的 态度冷漠，甚至嘲笑他。
天鹅
白天鹅是丑小鸭的最终归宿，象征 着善良和美好。
人物关系分析
详细描述
在故事中，丑小鸭因为自己的外表而受到了周围人的歧视和 偏见。这些偏见使得它感到自己不是一个真正的鸭子，而是 一个怪物。然而，随着故事的发展，丑小鸭逐渐认识到自己 的美丽和价值，并最终实现了自我认同。04《ຫໍສະໝຸດ 小鸭》人物分析丑小鸭的人物特点
孤独
丑小鸭经历了许多挫折和 困难，常常感到孤独和无 助。
丑小鸭的成长过程隐喻着每个人都要经历的自我认知和自 我超越，只有通过不断努力才能实现自我价值的提升。
2015春冀教版语文三下《丑小鸭》ppt课件2
幸福一定会来到身边。
教育课件
8
3.丑小鸭在面临打击前，具有什么样的 态度？有什么追求?
对美的向往和不懈的追求.
只要不懈追求，努力进取，即 使身处逆境，也终能实现自己 的理想。
教育课件
9
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神，
从而激励那些身处逆境的人
独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但
野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑
夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不
能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又
被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬
的折磨，差点被冻死。
教育课件
7
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己， 以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境， 经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，
走，就是最初生活的地方，也会变成
白天鹅。你同意哪种看法呢？
明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美 标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能 的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人 们永远也不可能承认它的美丽。
2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生
活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能
教育课件
12
身处逆境
乐观坚定
家
丑
庭 中
小被
鸭歧
视
野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
教育课件
13
教育课件
8
3.丑小鸭在面临打击前，具有什么样的 态度？有什么追求?
对美的向往和不懈的追求.
只要不懈追求，努力进取，即 使身处逆境，也终能实现自己 的理想。
教育课件
9
文章为何用许多篇幅写丑小 鸭遭受的歧视和打击？
更能突出丑小鸭不屈不挠， 乐观向上，不懈追求的精神，
从而激励那些身处逆境的人
独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但
野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑
夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不
能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又
被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬
的折磨，差点被冻死。
教育课件
7
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己， 以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境， 经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，
走，就是最初生活的地方，也会变成
白天鹅。你同意哪种看法呢？
明确：1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美 标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能 的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人 们永远也不可能承认它的美丽。
2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生
活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能
教育课件
12
身处逆境
乐观坚定
家
丑
庭 中
小被
鸭歧
视
野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
教育课件
13
新冀教版三年级语文下册《23 丑小鸭》教学课件
竖起羽毛 向它游来
原来我不是丑小鸭， 我是白天鹅啊！
只要你是一颗天鹅蛋，就算生在养鸭 场里也没什么关系。
这句话应该 怎样理解？
只要你有理想，有追求， 并为着目标而努力奋斗， 即使身处逆境也不要紧， “金子总是要发光的。”
天鹅用嘴亲它，孩子们夸 奖它是最美的天鹅。它感 到非常难为情。
幸福 谦虚
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一 颗好的心是永远不会骄傲的。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，认识了丑小鸭， 这节课让我们继续去了解它，感受它从悲 惨命运到变成天鹅的幸福。
互动课堂
1.为什么大家都不喜欢丑小鸭？ 2.丑小鸭经历了怎样悲惨的命运？结 果怎样？
又大又丑
太丑了
不和它玩
兄弟姐妹都 诅咒我，就 连我的妈妈 也不喜欢我
猎狗追赶我
猎人惊吓我
悲哀
我会写
丑 挤
鹅 灾
昏 苹
盘 笨
生字归类
左右 结构 独体 结构 上下 结构
鹅
挤
丑
昏 盘 灾 苹 笨
识字方法
加一加：我+鸟=鹅
艹 +平 = 苹 字理识字： 丑
会意字。表示丑陋；不好看（跟“美”相对）。
易写错
ã
不要少写“撇” 巧记：我家养了一只鸟， 名字叫做“鹅”。
鹅
pán
不要少写“点”。
盘
造句
二．划出并改正下列句子中的错别字。
Ａ．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来 势凶凶地向他走来。（汹汹 ） Ｂ．他处处挨啄，被排挤，被汕笑。 （ 谄）
Ｃ．因为自己长得那么丑漏，而且成了全体鸡鸭
的潮笑对象。（ 陋
嘲）
Ｄ．他并不疾妒他们。他怎能梦想有他们那样 美丽呢？（ 嫉 ）
三年级下册语文优质课件-23.丑小鸭【第2课时】 冀教版
孩子们的态度前后有什么变化？为什么会出现这种变 化？这说明了什么？
精心整理
一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他， 打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮， 最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会 出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人 人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天 鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后 出现这样的变化。
这说明：①只有通过自己的努力才会赢得别人对自 己的尊重。②待人接物的时候不要以貌取人。
精心整理
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么幸福！”
丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
丑小鸭在逆境与苦难中没有放弃自己对美好的事 物的追求，那美丽的鸟儿是他的理想。他在那美丽的 鸟看不见之后，在水中锻炼着自己，因为心中有梦想， 所以才会大胆地去想、去做，最后丑小鸭变成了一只 美丽的白天鹅。
春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来， 他变成了自己向往的天鹅。
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“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动 物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！” 可怜的小鸭说。
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23 丑小鸭
第 二 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
精心整理
1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点） 2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发
展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变 的。（难点）
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一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他， 打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮， 最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会 出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人 人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天 鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后 出现这样的变化。
这说明：①只有通过自己的努力才会赢得别人对自 己的尊重。②待人接物的时候不要以貌取人。
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“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到 会有这么幸福！”
丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
丑小鸭在逆境与苦难中没有放弃自己对美好的事 物的追求，那美丽的鸟儿是他的理想。他在那美丽的 鸟看不见之后，在水中锻炼着自己，因为心中有梦想， 所以才会大胆地去想、去做，最后丑小鸭变成了一只 美丽的白天鹅。
春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来， 他变成了自己向往的天鹅。
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“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动 物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！” 可怜的小鸭说。
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23 丑小鸭
第 二 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
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1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点） 2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发
展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变 的。（难点）
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