【小学语文】人教版三年级语文下册每课重点练习含答案
【小学语文】人教版三年级语文下册每课重点练习含答案一、比一比;组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）二、想一想;填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀三、抄一抄;写一写。
蓝蓝的天空;电杆之间连着几痕细线;多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符;谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
2、古诗两首一、拼一拼;选一选。
zhuāng chái sì zhǐ妆裁泗紫zuāng cái shì zǐyǒng tāo bīn chuí咏绦滨垂rǒng tiāo bāng cuí二、比一比;组词语。
妆（）裁（）咏（）滨（）装（）栽（）永（）宾（）三、想一想;填一填。
1、（）一树高;万条（）绿丝绦。
不知细叶谁（）;（）春风（）。
2、（）泗水滨;（）一时新。
（）东风面;（）总是春。
3、荷花知识积累一、拼一拼;写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( ) lián peng suí fēng piāo dòng yī shang( ) ( ) ( )二、想一想;填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶一阵（）一池（）一幅（）三、比一比;组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）常（）蹈（）晴（）挺（）四、照样子;写一写。
挨挨挤挤（）（）（）静静地（）（）（）五、照样子;写一句话;用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的．．才展开两三片花瓣儿。
有的．．花瓣儿全展开了;露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿;看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、珍珠泉知识积累一、拼一拼;选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)二、拼一拼;组词语。
qū（） dān（）曲担ǔ（） dàn（）dǎo（） shi( )倒似dào（） si( )三、想一想;填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）一串（）一束（）一潭（）一块（）四、照样子;写词语。
弯弯曲曲（）（）（）一束束（）（）（）5、翠鸟知识积累一、拼一拼;写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì jī líng( ) ( ) ( ) ( )wěi gǎn zhù shì yú wēng dàng yàng( ) ( ) ( ) ( )二、读一读;抄一抄。
翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比;组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）脱（）饲（）希（）透（）锐（）词（）稀（）秀（）四、填上合适的词语。
（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）地停五、写出下面各词的反义词。
动---（）是----（）祥--（）呼--（）得---（）吞----（）始--（）进--（）6、燕子专列知识积累一、拼一拼;写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng（）（）（）（）tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo（）（）（）（）二、读一读;抄一抄。
漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪三、填上合适的词语一张（）一位（）一座（）一只（）一片（）一个（）四、仔细区分;组成词语写下来。
相信细心的你一定行.殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）四、写出下列各词的近义词特别-----（）疲劳-----（）温暖-----（）舒适-----（）五、选择合适的词语填空纷纷顶着冒着踏着四处听到消息后;居民们（）走出家门;（）料峭的春寒;（）的大雪;（）冻得坚硬的山路;（）冻僵的燕子。
六、照样子;写一写。
例：她的脸冻得通红;手冻得僵硬;但她一点也不在乎。
（）;但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下雨;运动会就改期举行。
如果（）;（）就（）。
7、一个小村庄的故事知识积累一、拼一拼;写一写。
sēn lín zhàn lán kuò dà chuǎn qì( ) ( ) ( ) ( )kǎn fá lí míng luǒ lù gài fáng( ) ( ) ( ) ( )二、拼一拼;组词语juǎn( ) dé( )卷得juàn( ) děi( )三、读一读;写一写。
村庄甜润锋利应有尽有各式各样四、照样子;写词语。
一代代（）（）（）（）整整齐齐（）（）（）（）五、想一想;填一填。
郁郁（）（）雨过（）（）春（）花（）（）清（）秀景色（）（）和风（）（）六、按课文内容填空。
（1）、谁家想（）;谁家想（）;就（）;把树木（）下来。
（2）、一年年;（）;山坡上的树木不断（）;裸露的土地不断（）。
8、路旁的橡树知识积累一、拼一拼;连一连。
xiàng xiē yán tí guàn延橡楔灌蹄二、比一比;组词语。
埋（）廷（）拔（）理（）延（）拨（）壮（）转（）漂（）状（）传（）飘（）三、想一想;填一填。
一（）城市一（）公路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空。
xiàng( )树（）机大（）（）目shēn（）份（）浅人（）（）请五、照样子;用带点词造句。
公路像．箭一样笔直;但只是在一个地方弯曲成马蹄形。
六、把下面的句子写具体。
1、草地上开着小花。
（）的草地上开着（）的小花。
2、公路旁边挺立着橡树。
（）公路旁边挺立着（）的橡树。
9、亡羊补牢知识积累一、拼一拼,写一写。
kū long quàn gào pán can yáng juàn （）（）（）（）diāo zóu hòu huǐ yù yán yuán zé（）（）（）（）二、读一读;在正确的读音后面画“√”。
ze( ) jie( )则街zai( ) jia ( )juan( ) chan( )圈缠zhuan( ) can( )三、比一比;组词语。
遇（）悔（）狼（）寓（）梅（）猪（）盘（）叼（）硬（）盆（）叨（）便（）四、看偏旁组字。
忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）（）纟（）（）（）五、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光六、按原文填空。
他的马（）;赶车的本领（）;盘缠带得（）;走得（）;就（）楚国。
10、惊弓之鸟知识积累一、拼一拼;写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) ( )bēi cǎn shāng tòng liè kāi( ) ( ) ( )二、比一比;组词语。
列（）借（）愉（）裂（）猎（）愈（）三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。
（）2、在某方面有才干的人。
（）3、离开了群体;单身无依靠。
（）4、比喻受过惊吓后;遇到一点动静就特别害怕。
（）四、写出近义词奇怪------（）害怕-----（）著名------（）仔细-----（）吃惊——（）本事——（）五、判断语气A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（）2、“大王;我不用箭;只要一拉弓;这只大雁就能掉下来。
”（）3、“你是怎么知道的？”（）4、“不是我的本事大;是因为我知道;这是一只受过箭伤的鸟。
”（）5、“啊！”“真有这样的本事！”（）六、连线我们在游泳池边看花展男同学在教室里升国旗同学们在国歌声中踢足球小朋友们在公园里做准备活动国旗班战士在运动场上做功课11、画杨桃知识积累一、拼一拼;写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù( ) ( ) ( ) ( ) shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨一辨;填空。
册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）用工（）三、选词填空严格严肃1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业;李老师（）地批评了他。
教育教诲1、山村的孩子渴望受到良好的（）。
2、虽然我离开母校多年了;可是老师们的（）;永远留在我的心中。
四、开火车接词语排排水水果（）（）（）悦（）（）（）（）（）树（）（）（）（）（）杨（）（）（）（）（）五、照样子;写词语。
认认真真老老实实（）（）（）（）12、想别人没想到的知识积累一、读一读;写一写。
召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟二、照样子;写一写。
密密麻麻 ( ) ( ) ( )整理整理 ( ) ( ) ( )三、拼一拼;组词语。
shǔ( ) jin( )数禁shu( ) jin( )四、不改变原意;把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起。
3、怎么能这样做？五、用下面的词语写句子。
虽然……但奇怪13、和时间赛跑知识积累一、拼一拼;写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán （）（）（）（）kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi （）（）（）（）二、比一比;组词语。
著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）三、照样子;填一填。
金→（钅）→（铁）衣→（）→( ) 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填关联词语。
1、（）明天还会有新的太阳;（）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了;（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
五、填一填;读一读。
1、少壮不努力;（）。
人教部编版小学语文三年级下册全册一课一练与单元测试(有答案)
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第一单元 (3)1.古诗三首 (3)2.燕子 (7)3.荷花 (10)4.昆虫备忘录 (15)第一单元达标卷 (20)第二单元 (25)5.守株待兔 (25)6.陶罐和铁罐 (28)7.狮子和鹿 (32)8.池子与河流 (34)第二单元达标卷 (37)第三单元 (42)9.古诗三首 (42)10纸的发明 (45)11赵州桥 (48)12.一幅名扬中外的画 (51)第三单元达标卷 (54)第四单元 (57)13.花钟 (57)14.蜜蜂 (60)15.小虾 (63)第四单元达标卷 (66)第五单元 (70)16.小真的长头发 (70)17.我变成了一棵树 (72)第五单元达标卷 (76)第六单元 (80)18. 童年的水墨画 (80)19. 剃头大师 (83)20. 肥皂泡 (85)21. 我不能失信 (88)第六单元达标卷 (91)第七单元 (96)22.我们奇妙的世界 (96)23. 海底世界 (99)24. 火烧云 (102)第七单元达标卷 (105)第八单元 (110)25 慢性子裁缝和急性子顾客 (110)26. 方帽子店 (113)27. 漏 (116)28. 枣核 (119)第八单元达标卷 (123)第一单元1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yánɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo二、比一比，再组词。
桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三.照例子写出下面的字的结构方式。
例：融(左右)＝(鬲)＋(虫)崇( )＝( )＋( ) 鸳( )＝( )＋( ) 鸯( )＝( )＋( ) 溪( )＝( )＋( ) 减( )＝( )＋( )四、写出下面加点词的意思。
三年级人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案
三年级人教版语文下学期课文内容填空重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学内容填空。
1．《我们奇妙的世界》一课中，作者从_______和____________这两个方面来写，展现了世界的奇妙。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿半灰半百合色。
3．兵来将挡，______________。
不入虎穴，______________。
近朱者赤，______________。
二、日积月累与名著拓展。
1.到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。
”2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。
真是“___________，___________。
”（填8字成语）3.寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。
“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。
三、根据课文内容填空。
1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。
小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。
洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。
烫起来的头发会变成______。
2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。
具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。
四、按照课文内容填空。
1．《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________，把小兴安岭比作_______________和一座__________。
人教版三年级语文下册《珍珠泉》原文、知识点及练习题
人教版三年级语文下册《珍珠泉》原文、知识点及练习题【原文】我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！【知识点】一、生字词：1、多音字：铺pū铺路pù店铺尽jǐn尽管jìn尽责倒dǎo倒闭dào倒立2、近义词朴素—简朴沉积—沉淀3、反义词：整齐—杂乱二、课文分析：1、全文共有6个自然段，可分为三段。
第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。
第二段（第2、3自然段）：介绍珍珠泉的美丽景色。
【小学语文】三年级下册语文第一单元每课知识练习
【小学语文】三年级下册语文第一单元每课知识练习第一课燕子一.拼一拼;写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng（）（）（）（） zàn měidào tiān jù huì lüè guò（）（）（）（）ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng （）（）（）（） tè shū cháng túzhòu jiàng kōng tiáo （）（）（）（）二、比一比;组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）三、想一想;填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、按原文填空：1、一身（）的羽毛;一对（）的翅膀;加上（）的尾巴;凑成了（）的小燕子。
2、蓝蓝的天空;电杆之间连着几痕（）;多么像（）啊！停着的燕子成了（）;谱成了一支正待（）的春天的赞歌。
3、在微风中;在阳光中;燕子（）着身子在天空中（）过;（）地叫着;有的由这边的稻田上;一转眼飞到了那边的柳树下边;有的（）过湖面;尾尖偶尔（）了一下水面;就看到波纹一圈一圈地（）开去。
4、听到消息后;居民们（）走出家门;（）料峭的春寒;（）的大雪;（）冻得坚硬的山路;（）冻僵的燕子。
五、按课文内容填空。
1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。
课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景;突出了燕子的（）。
（）;（）;字里行间流露着作者对（）和（）的喜爱之情。
2、文中“五线谱”指的是（）;“音符”指的是（）;可以推断;作者把（）当“谱纸”;把（）当“小节线”。
面对春天的美景;可爱的小燕子会唱“（）”。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
炸________ 酒________ 输________ 掌________ 咬________昨________ 洒________ 偷________ 拳________ 狡________3. 给多音字组词。
弹：dàn________ tán________ 咽：yān________ yàn ________ yè________4. 找一找，组成新字，再组词。
南子车米女俞青犬瓜良________ ________ ________ ________ ________5. 按字的结构分类炸医输眉垫酒掩咬拳柔半包围结构：________上下结构：________左右结构：________6. 加偏旁组字，再组词。
式——________——________ 、——________——________交——________——________ 、——________——________7. 写出下列词语的近义词。
试图—________ 竭力—________ 安慰—________ 持续不断—________8. 给划线的字选择正确的读音。
胳________（bo bō）________ 消________（xi xī）________ ________住（wǔ wù）________________盖（yǎn yuǎn）________ 呜________（yèyān）________ 抽________（qì lì）________9. 选词填空。
啜泣抽泣哭泣①他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止________。
②过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________3. 给多音字组词。
禁：jīn________ jìn________ 数：shù________ shǔ________曲：qǔ________qū________4. 给划线的词语选择正确的读音。
半________（jié jé）________ ________出（lòu lù）________ ________不住（jīn jìn）________________然（huǎng hǎng）________ ________怪（qí jī）________ 连________（mián miǎn）________5. 补写词语。
________ ________曲曲连________起________ 若________若________________然大________ 连________不________ ________ ________麻麻6. 按意思写词语。
①形容一下子明白过来。
________②高低不一的群山连接不断。
________③好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。
形容模糊不清。
________7. 给下面的字加部首再组词。
走——________——________ 各——________——________路——________——________ 急——________——________8. 查字典填空。
（1）“徒”用部首查字法，应查________部，再查________画。
人教新课标三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第3课荷花》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音，写词语。
2. 给下列加点字选择正确的音节。
3. 填上适当的词语。
4. 判断，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）二月春风似剪刀。
________（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
________ （3）水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。
________（4）蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。
________。
5. 照样子，把句子写得更具体。
例：我停止了舞蹈，站在那儿。
我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
（1）一进门，我往荷花池边跑去。
________（2）小鱼逃脱了小孩的渔网。
________。
6. 按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
（改成“把”字句）________（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
（改成比喻句）________（3）我不会忘记自己是在看荷花。
（改成反问句）________。
7. 课外类文阅读。
我爱荷叶古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……当人们欣赏荷花时荷叶从不计较不争名求利不出风头不论地位它总是默默地工作默默地战斗荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
（1）写出下列词语的反义词。
团结﹣﹣________ 炎热﹣﹣________吸引﹣﹣________ 忘我﹣﹣________（2）给短文的第3自然段加上标点，填在内。
（3）给短文加个题目，写在文前的横线上。
（4）我知道文中的省略号表示（）A.文章内容列举未尽。
人教新课标三年级下册《第1课_燕子》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第1课燕子》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.2. 给下列加点字注音。
一转________眼，我们来到了内蒙________古草原。
这时天空下起了蒙________蒙细雨。
她高兴得转________了好几个圈________，由于转________得太快，她蒙________头转向，差点撞到羊圈________上。
3. 根据课文内容填空。
一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，________了________的小燕子。
4. 指出下列句子所运用的修辞方法。
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
________（2）几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。
5. 照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
（1）________的小燕子________飞来飞去。
（2）波纹________地荡漾开去。
（3）我爱________的春天。
6. 阅读。
燕子阳春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》课后作业及答案一、选择。
1.和“冀”读音相同的字是（）。
A.翼B.计C.北2. “因释其耒而守株”中，“因”的意思是（）。
A.因为B.原因C.于是3. “考（）、样（）、解（）”，括号中应该填入的字分别是（）。
A.释试式B.试式释C.式释试二、看拼音，写词语。
ɡēnɡtián shǒu zhūdài tùchùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡ三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. “冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。
（）2. “兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。
（）3. 耒是古代的一种农具。
（）四、下列句子节奏划分正确的一项是（）。
A. 因释\其耒而守\株B. 因\释\其耒而\守株C.因\释其耒\而守株五、课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________ 经过：________________________________________________ 结果：_________________________________________________2. 宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“_______________________________________________________________________”3. 宋人“释其耒而守株”的原因是___________________________________________________________________________。
人教新课标三年级下册《第13课_和时间赛跑》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级下册《第13课和时间赛跑》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、阅读1. 阅读片段，完成练习时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
（1）选段中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？________（2）选段中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。
①________②________③________④________⑤（写写自己）________（3）仿照画线句子写一句话。
________（4）“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？________（5）你还知道哪些珍惜时间的谚语？________2. 课外阅读。
美丽的“小花鹿”去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。