八年级政治上学期材料分析题
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
道德与法治八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答一、非选择题1．每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。
所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。
这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。
和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。
用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。
某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：（明确主题）（1）请你为本次主题班会设计一个主题。
（落实行动）（2）活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。
（发出号召）（3）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点合理化倡议。
2．阅读材料，回答问题。
材料一：校园应是最阳光、最安全的地方。
近年来，校园欺凌事件频繁被曝光，校园暴力频发。
有专家指出，校园欺凌事件中没有获胜者。
中央有关部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出，对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。
材料二：某校学生对当地校园暴力状况做了调查与分析，情况如下：结合材料，运用所学知识回答：（1）如何理解“校园欺凌事件中没有获胜者”这一判断。
（2）为青少年的健康成长保驾护航，谈谈如何预防校园欺凌事件的发生。
3．为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,从2018年春季学期开始,安徽在全省开展文明礼仪养成教育,学校要以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
1 700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。
(注:“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
八年级上册道德与法治期末复习专题训练题型四 材料分析题(做法、建议类)
【参考答案】①我们应加强道德修养，增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。②我们应认清犯罪危 害，远离犯罪。③我们应杜绝不良行为，从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【牛刀小试】 1．材料分析题。
八年级学生小明在上学途中发现某路段经常拥堵， 下雨天更是堵得水泄不通。通过仔细观察，小明发现该 路段拥堵原因有：私家车司机无视禁止乱停乱放标志将 车乱停乱放在道路两旁；很多行人无视交通规则，不走 人行横道； 很多小商贩占用人行横道摆摊，阻碍通行。 小明想就“公民自觉遵守规则”这一话题向大家发出倡议 ，你认为小明的倡议应该有哪些要点？(6分)
常用答题步骤： ①审设问。明确设问要求，明确主体是谁或向谁提建议 ，若没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角 度作答。 ②审材料。提取关键信息，明确材料中展示的问题、现 象存在的原因，确定答案的切入点，知道要解决的问 题是什么。
③联教材。将审题得到的有效信息与教材知识点、当前 时政热点、党和国家的方针政策、学生的实际生活等 联系起来，提出解决问题的措施、方案。
小军：我教小朋友画画，钻研了儿童心理学。我的表达 能力、组织能力大大提升。 中学生可以怎样服务和奉献社会？(6分) ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和 奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们都要 从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会，需要 我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求 卓越，将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
，在暑假积极参与了劳动体验、研学旅行、志愿服务等活动。 新学期返校后，他们纷纷发表了自己参与活动的感想。 小南：我参加了体验红军二万五千里长征的徒步活动，祖国的 今天来之不易啊！ 小海：我到外婆家种菜、摘菜，体会到劳动的艰辛与乐趣。 小琼：我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友。虽然累 ，却很有成就感。
20XX八年级上学期思想品德试卷分析大全[修改版]
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第一篇：2012八年级上学期思想品德试卷分析大全2010——2011年度八年级上学期期末考试思想品德试卷分析抚远一中姚晓岗一、试卷整体评价此次期末试卷，含五个大题，题型分为单项选择题、不定项选择题、简要回答题、探究与实践题、分析说明题。
试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重学生能力的考查。
试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。
试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。
非选择题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。
二、试卷优点1 、加强政治学科综合实践能力的考查从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。
因此，本次试题突出了对学生综合实践能力的考查。
2、关注现实，贴近学生实际。
本试题八年级思想品德试题所选用的材料大都是贴近学生实际的事例，其中有些事例就发生在学生的周围。
试题立意新，视野宽，覆盖面广，难易适中，充分结合了时政热点和学生的生活实际，考查了学生们学科素养和能力。
有利于引导学生培养创新能力和实践能力，也有利于促进学生个性和潜能的发展。
3 、依托基础知识，侧重考查学生能力。
各题都涉及教材基础知识，覆盖到每一课、每一节。
在考查基础知识的基础上，突出了能力考查，即在实际的问题情境中考查学生运用有关知识分析与解决问题的能力以及探究新知的能力。
既考查了学生理解、概括能力，又考查了学生创新能力和分析、解决问题的能力。
4、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。
三、缺点与不足我个人认为，本套试卷单项选择题完全是考查学生的基础知识，知识点僵化，不灵活，多选题20题也完全拘泥于教材。
这类的题在以前的考试中出现的较少，这样容易使学生产生“死记硬背”的观念，思想品德学科着重是如何把所学的知识运用的实际生活中，树立学生正确的人生观、价值观、世界观，而不是“读死书，死读书”！第二篇：八年级上学期思想品德试卷分析八年级上学期思想品德试卷分析一、试卷整体评价此次期末试卷，含四个大题，题型分为单项选择题、判断题、填表题、材料分析题。
部编版道德与法治八年级上册期末学情评估(含答案)
期末学情评估一、选择题。
(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)1．“社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
”你对这段话的理解是()A．人类非常渺小B．个人是社会中的一员，是社会的有机组成部分C．个人可以离开社会D．没有社会就没有个人2．2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页IP属地展示功能。
该功能将互联网用户的真实属地公开，有利于()A．学会“信息节食”，提高媒介素养B．保护个人隐私，控制网络言论C．净化网络环境，营造良好生态D．创新技术手段，消除欺骗行为3．小琼了解到不少地方增加了对驾驶机动车礼让“斑马线”的规范标准。
下图说明()①遵守社会规则只能靠他律②交通规则是司机享有自由的保障③社会规则保障社会秩序的实现④行人可以不避让车辆A．①②B．②③C．①④D．③④4．有研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。
越过这个安全距离，人们就会感到紧张。
遵循“一米线”规则()①意在阻断人际交往②是尊重他人隐私的要求③是自身文明素养的体现④能确保人们的身体健康A．①②B．①④C．②③D．②④5．《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
”下列做法中体现了诚信这一品格的是()①小明主动向班主任检讨自己违反班级纪律的错误行为②某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物③吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺④小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2022年最高人民检察院工作报告指出，从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社会秩序、侵犯公民权利犯罪。
这告诉我们()①网络违法行为都应受到刑罚处罚②打击网络违法行为，有利于震慑不法分子，保障公民的合法权利③要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者④要远离网络，保护自己的合法权益A．①③B．②③C．②④D．③④7．下列对“微行为”的“微点评”，正确的是()A.①②B．①④C．②③D．③④8．勇于承担责任是一种精神境界。
八年级道德与法治上册第一学期期末试卷分析
八年级道德与法治上册第一学期期末试卷分析一、试题分析：本次期末考试内容是八年级上册《道德与法治》的全册内容，分值100分，试卷由选择题1-25题（50分）、材料分析题26-28题（50分）构成。
试题难易适中，结构合理，形式灵活新颖。
试题重视基础，重点突出，内容覆盖全面，考查内容：（一）选择题：第1-4题考察走进社会生活的相关知识；第5-7题考察网络的影响、合理利用网络生活；第8-10题社会规则和社会秩序；第11T5社会生活讲道德；第16-18题法律；第19题-25国家安全、利益、发展。
（二）材料分析题：第26题法律；第27题责任、服务社会；28题国家利益、安全，关心国家发展。
试题选材贴近学生的生活，结合社会热点，考查学生对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重点，又注重于考查学生理论联系实际,分析材料、解决问题、归纳、综合的能力。
其中渗透德育和法治意识的培养，引导学生体会社会主义制度的优越性，关心国情，增强制度自信和爱国情感，体现课标要求和学科核心素养。
二、学生答题情况：存在的问题：1、基础知识掌握不牢固，不准确，知识混淆，导致答案错误，不规范，不准确。
例如，第四题考查的是亲社会行为的表现，错误较多,有的学生理解成关爱社会。
2、审题能力有待提高，不能全面把握材料立意。
例如27题(3)问，没有从材料整体立意上去把握，答案偏离材料中心主题，没有答出材料主题体现出的服务社会的意义。
3、不会审题，审题不清，不按题目要求答题，所学知识不能灵活应用，或者不能用相关知识点准确分析材料。
4、答题角度比较单一。
答题要点随意化，不全面。
5、答题规范技巧不足。
主要表现为书写不规范，错别字多，字迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，用词不准确。
三、对今后教学的启示：1.改进教学方法，激发学生学习兴趣。
教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识，激发学生的学习兴趣。
教学活动贴近学生、贴近生活，挖掘学生感兴趣的时政热点，形成积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生学习潜能。
八年级上册材料分析题
八年级上册材料分析题1、材料一：割香港岛给英国;赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。
材料三:清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
请回答：（1）指出三则材料分别是哪三个条约的内容？各与什么战争有关？（2）发动材料一所引起的战争的根本原因是什么？材料中最能体现这一目的的条款是什么？（3)清政府与西方列强之间进行得第一次较量是哪次战争？结果怎样？(4)中国近代史上第一个不平等条约是什么？赔款最多的条约是什么?割地最多的条约是什么?（5）在这部屈辱史中，作为一个爱国者，你看到的清政府的本质是什么？写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。
答案：（1）《南京条约》鸦片战争；《马关条约》甲午中日战争；《辛丑条约》八国联军侵华战争。
（2）英国为打开中国市场,推销工业品，掠夺廉价的工业原料；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
（3）中英鸦片战争、清政府战败。
（4）中英《南京条约》、《辛丑条约》、中俄《瑷珲条约》。
（5)清政府的本质是经济落后,政治腐败无能，对外妥协投降，对内残酷镇压人民《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。
从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国开始完全沦为半殖民地半封建社会。
2、阅读下列材料:材料一:“师夷长技以自强”. 材料二:“变者,天下之公理也”。
材料三：“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”请回答：（1)上述材料反映了哪三个政治派别的主张？（2)请举出三个政治派别代表人物各一位。
答案： (1）洋务派,维新派，革命派（（2)洋务派──奕訢(曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）维新派──康有为(梁启超）,革命派──孙中山3、阅读下列材料:材料一：1924年,孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上:上联是“升官发财请往他处"，下联是“贪生畏死勿入斯门”,横批是“革命者来”。
八年级上学期道德与法治合理利用网络
（2）结合两则材料，谈谈我们应如何合理 利用网络。
理性参与网络生活：①利用网络学习、工作，不 沉溺于网络，要学会“信息节食”； ②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息； ③文明上网，遵守道德和法律。 传播网络正能量：通过网络平台就身边的一些公 共事务向有关部门积极提出意见和建议；践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。
第2课时 合理利用网络
课前导学 自学提示
1.理性参与网络生活 我们要正确认识网络的两面性，用其所 长、避其所短，发挥网络交往对生活的 积极促进作用，享受健康交往带来的乐 趣。 （1）我们要提高 媒介素养 ，积极利用互 联网 获取新知 、 促进沟通 、完善 自我。
（2）要注意浏览，寻找与学习和工作
2.结合所学知识，联系下述材料谈谈青少 年应该如何正确上网？
“有事情，发微信”“找好友，摇一 摇”“有趣事，朋友圈里晒一晒”“微信 摇一摇，朋友自然来”。眼下，使用微信 交友已经成了很多年轻人热衷的交友方式 。然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也 摇来了凶险和危机。近来，由于微信交友 引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多 。
5.（2018黔西南州）婷婷的网友要求她提 供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷 婷的正确做法是（ B ） A.敞开心扉，无所不言 B.保护隐私，适当交往 C.加强防范，不交网友 D.远离网络，专注学习
6.“人生就像微信‘朋友圈’，你永远不知道 身边的哪个好友，会成为下一个代购……”这 个在网上广为流传的段子，调侃的正是当下流 行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是，不 少所谓“代购”只是“杀熟”（专骗熟人）的 幌子。有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“ 骗人圈”。上述现象启示我们（ A） A.交友需要擦亮眼，提高警惕定安全 B.虚拟空间不可信，远离微信是根本 C.运营商家勇担责，所有问题全买单 D.法律法规要完善，净化网络新空间
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答doc
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答doc一、非选择题1．网络使我们的生活越来越便捷，但是也带来了很多问题，我们青少年学生要理性使用网络，做网络生活的主人。
材料一：青少年处在活泼好动的年龄，生活经验不足、没有足够的文化知识储备，使他们缺乏对网络信息的辨识力。
一方面，网络上的内容良莠不齐，一些缺乏科学根据、血腥暴力的内容，被青少年照单全收：另一方面，对网络信息而言，往往没有道德衡量标准，就像很多青少年只看到网红出名，就盲目进行模仿，从不关注网红的道德素质。
此外，很多青少年受游戏、动画片等影响，错误地将以暴制暴当成解决问题的主要手段，遇到不顺心的事，就采用暴力手段来解决。
（1）结合上述材料，谈谈青少年应该怎么做才能享受健康的网络生活?材料二：高铁上，一男子霸占别人的座位，还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠。
有人拍了视频并传到网上。
视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨，该男子被人称为“霸座哥”。
随后不久，“霸座女”“霸座大娘”的视频又在网上疯传。
（2）对此，有同学说：“依法严惩霸座者，网络曝光任我来。
”请你运用自由与规则的知识评析该观点。
2．材料一很多人都会自以为是的认为，别人很尊重我。
是因为我很优秀。
于是，他们越来越不尊重别人了，浙渐地他们也就得不到别人的尊重了后来，他们终于明白：别人尊重我，是因为别人很优秀。
（1）“别人尊重我，是因为别人很优秀。
”你对这句话是怎么理解的？（2）怎样做一个善于尊重他人的人，请你献计献策。
材料二待人以礼，人心所向。
待人以礼，礼在“礼貌”：对人恭敬。
待人以礼，礼在“礼让”：有理也不亮高声。
待人以礼，礼在“礼节”：相敬如宾，彬彬有礼，等等。
（3）为什么说待人以礼是人心所向？3．阅读材料，探讨问题。
提醒：阅读较为复杂的材料并在材料中寻找有用的信息是我们今后应该具备的能力。
下面请你耐心阅读材料然后回答问题。
校园欺凌，拿什么对你说“不”？长沙晚报记者徐运源……那么，遭遇校园欺凌后，到底应该如何处理？校园欺凌如何有效预防？能否提前干预？本报记者对此展开调查。
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八年级政治上材料分析题复习1、晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强，于是经常向晓宁请教，晓宁也总是积极给予帮助，两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高。
（1）结合上述情境，谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识。
①竞争对青少年的发展有促进作用。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强，说明竞争能够使我们客观评价自己，发现自己的局限性，从而提高自己的水平。
②合作是事业成功的土壤。
两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路，数学水平都有了更大的提高，说明合作能启发思维、开阔视野、激发创造力，从而有利于青少年获得更大的进步。
③竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
梅梅和晓宁在相互学习中取得更大的进步，说明他们善于在合作中竞争，在竞争中合作，善于欣赏尊重他人，虚心向他人学习，从而得到共同发展。
（2）竞争无处不在，你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争？①树立公平竞争的意识。
遵守法律和道德的基本准则，不能采取不正当的手段。
②培养健康的竞争意识。
消除嫉妒心理，保持良好心态，胜不骄.败不馁。
③树立正确的竞争目的。
参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争对手不能相互排斥，两败俱伤。
④竞争中要正确认识和处理合作和竞争的关系。
学会在合作中竞争，在竞争中合作，尊重竞争对手，向竞争对手学习。
⑤学会理解和谅解别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。
⑥要敢于竞争。
2、三聚氰胺事件使国内乳品行业面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境，也造成了市场秩序的混乱。
为保障消费者和奶农的切身利益，我国奶制品产销企业在《中国奶制品产销企业质量诚信宣言》中共同承诺：视质量为生命，以诚信为根本，切实承担起产品质量安全第一责任人的使命，履行社会责任。
（1）结合材料分析说明奶制品产销企业为什么承诺要以诚信为根本？（1）①诚实守信是中化民族的传统美德、是为人处事的基本准则。
②不讲诚信，就会失去信誉，就难以在社会上立足，害人又害已。
为人诚实、言而有信，就能得到别人的信任，也是自身道德的提升。
实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。
③企业在经济活动中货真价实、诚信经营，才能赢得消费者信任，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能取得良好的经济效益，反之，如果企业不讲诚信，就会面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境，也会造成市场秩序的混乱。
（2）结合自身实际谈谈如何做一个诚信的人？诚信的基本要求：对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
①“做老实人，办老实事”。
②不要轻易许下诺言。
③诚信做人从一点一滴的小事做起。
④坚持诚信的守则：a坚持实事求是。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
b 在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
c 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
d 在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
结合自身实际来谈，如：与同学约好时间去打球，就一定要遵守时间，不迟到等。
3、王超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。
进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。
王超压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。
一次王超去看画展被妈妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。
王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。
一次王超晚归，看到妈妈在流泪，他决定找妈妈谈谈，向妈妈承认错误。
运用所学知识谈谈你对上述材料的认识。
①“进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。
”体现出父母对我们的高期待、严要求，反映了父母对我们的爱。
②“王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家。
”说明王超产生了逆反心理，这种逆反心理是因为父母的高期待、严要求常常我们与父母的冲突。
在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
王超没有正确对待父母的关爱和教育。
③“王超决定找妈妈谈谈，向妈妈承认错误。
”说明他能够主动与父母沟通。
当我们与父母产生矛盾时，我们：a 要走近父母，亲近父母；b要冷静，心平气和地和家长商量；c掌握有效沟通的要领，其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
4.情景一：放学回家的路上，只有小敏一个人。
原来小敏是一个性格内向的中学生总是独来独往。
她说她不喜欢交友。
还是一个人自由，想干什么就干什么，清静得很。
情景二：祥华的性格外向，但就是与父母和周围的同学和不来，他经常找一些其他班的同学或其年级的同学玩。
他在网上认识很多朋友并和他们聊得很投机。
有时还相约见面。
你看，刚放学他又去网吧了。
作为小敏和祥华的同学，你想对她（他）说些什么？小敏：①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立存在必须与他人交往，我们中学生更需要交往，人生离不开交往。
②交往可以完善自我。
通过交往，可以保护愉快的心情，学习他人之长，补已之短，战胜挫折。
所以我们要敞开心扉，大胆交往。
祥华：一方面，广交朋友当然不错，但是我们也要注意内圈的交往。
要学会与父母的沟通，与周围同学的沟通。
另一方面，在与外圈的朋友交往时，要谨慎，不可不讲原则，不分良莠，滥交往朋友，更不能将过多的时间浪费在网络上，要过一种自主网络生活，绝不能耽误学习，影响自己健康成长。
5.一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇一名助理。
一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。
他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没人推荐，而且毫无经验。
”“你错了。
”总经理告诉他的朋友，“他带来许多‘介绍信' ：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地板上的那本书上迈过去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。
难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义！” （1）总经理说的“介绍信”是指什么？年轻人讲文明、有礼貌、讲礼仪、有教养的言行举止。
（2）反思自己在日常交往中的言行举止，如语言、态度和行为等有什么需要改进的地方？如：语言不文明，出口伤人，给同学起绰号；对人不礼貌，傲慢粗鲁，盛气凌人；随地吐痰，乱扔杂物，损坏公物等。
（只要从语言、态度和行为三方面回答且符合题意即可）（3）今后怎样才能使自己成为一个受欢迎的人？①养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和。
②掌握交往礼仪的三原则，做到平等待人、尊重他人、宽容他人。
③学会交往的艺术，做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人等。
6.升入八年级后，张明、扬帆等几位同学，在老师的倡议下组成社会实践活动小组。
在社会调查中，他们分工协作，有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据，并在一起分析讨论，形成结论。
他们写的关于一次性塑料袋生产、销售、使用现状的调查报告，得到市质检、工商部门的重视，受到学校的表彰。
事后，他们深有感触地说“合作助我们成功，促进我们发展。
”“合作助我们成功，促进我们发展”这句话包含了什么道理？（1）成立社会实践活动小组是合作学习的一种重要方式。
通过合作学习，可以获得更多的信息、弥补个人知识的不足，提高自己解决问题的能力。
（2）通过合作，可以融入集体，感受集体的力量，形成积极的个性心理品质。
（3）善于合作，有助于事业成功，促进个人全面发展。
7.一个犯错的男孩离家出走了，伤心地父母找了好几个月，仍没有他的消息。
半年后，这个男孩想家了。
犹豫了好久，才给家里写了一封信。
亲爱的爸爸妈妈“我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖……而由于对你们怀着深深的歉疚，我没有脸面对你们。
我准备在某一个黑暗的夜晚回家，假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
你们的儿子信发出后，男孩就踏上了回家的旅程。
经过长途跋涉，他终于在某个夜晚回到了家乡。
他悄悄的爬上一处高高的山梁，向自家所在的村庄望去。
当他看到了眼前的景象时，双眼不由地湿润了。
整个村庄都亮成了一片，所有人家的门口都挂着一个灯笼！（1）对这个犯错误归来的孩子来说，村庄里亮起的灯笼意味着什么？意味着人们尤其是这个男孩的父母对他的宽容和谅解，同时也意味着父母对孩子无尽的思念与爱。
（2）有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。
所以，对他人犯的所有错误我们都应宽容。
”请对此谈谈你的看法。
这个观点是片面的。
①宽容是一种美德，我们应该学会谅人之短，真诚的宽容别人的一些过失。
②但是宽容是有原则的，不是盲目的。
宽容并不意味着是非不分.爱憎不明，也不是曲直不辨.麻木不仁，因此在原则问题上决不能迁就退让。
8.在上海的大街小巷，活跃着不少DV爱好者，他们把镜头对准城市里的许多平凡的角落，用自己的细心和热情，记录生活的瞬间，完善城市细节。
DV镜头一：气温陡降，便民的士公司的电话叫车业务急剧增多，送完了一拨客人的万师傅那天就接到了一个电话叫车的活儿。
可当万师傅以最快的速度赶到客人指定地点时，客人已经不在了，等了半天都没有等到。
DV镜头二：为了帮助市民更方便的阅读图书，上海市推出了全新阅读方式——“图书漂流”。
“图书漂流”。
是指书友将自己不再阅读的图书贴上特定的标签放到公共场所，供其他读者阅读。
但是由于读者不用借书证.不用付押金就可以把图书“漂流点”的图书带回家，很多“漂流点”都遇到了市民只拿不还的情况。
（1）上述两个镜头共同反映了什么问题？反映了一部分人诚信意识比较淡薄。
（2）结合所学知识，谈谈你对这个问题的认识。
诚实信用是公民的基本道德规范之一，诚信缺失将严重影响我们的正常生活；诚实信用是市场经济的重要准则，诚信缺失还会影响经济秩序，损害公民的合法权益；诚实信用也是思想道德建设的重要内容，是和谐社会的必然要求。
当前，缺乏诚信已经成为社会一大公害，有必要在全社会加强诚信教育。
（3）假如这些DV片段将在某电视台《道德访谈》栏目播出，请你设计一则警示语放在片尾。
（针对其中一个镜头或者整个节目均可）9、阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》，结合所学知识回答问题（1）材料和漫画分别说明了什么? 共同告网上行诉我们一个什么道理？打开翩瓦，等于与世畀握手’在風上，我们可以看箫I朗交新左;材料说明网络交往有诸多益处，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。
二者共同告诉我们网络是一把双刃剑，有利也有弊。
(2)为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么？我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。