高校内部审计信息系统构建思路
高校内部审计信息系统构建
能， 加强审计指挥控制 ， 一期 、 二期注重发挥“ 免疫系统” 揭
示 功能。 由于 人 力 、 财力 、 物力等 方面的限制 ， 社 会 审计 和 内部 审 计 信 息化 程 度 远 远 低 于 国 家 审计 ， 大 多 使 用 通 用 的
高校（ ｓ 大学 ） 审计信息系统实务应用进行 阐述。
会计信息化 Ｉ Ａ ｃ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｉ ｎ ｇ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
高校 内部审计信息系统构建
上 海大学 孙友 霞
摘要 ： 高校 内部 审计 信 息 系统 的 构 建是 高校 亟 需要 突破 的课 题 ， 本 文 结合 高校 内部 审 计 业 务 ， 运 用 工作 流 、数 据 仓 库等 技 术 构 建 了 高校 内部 审计 信 息 系统 ，并 以笔 者 所在 高校 为例 进 行 实务 探 究， 以期 为其 他 高校 内部 审计 信 息 系统 构 建提 供 一 定的 借鉴 。
进入三期 ， 与 一期 、 二期相 比， 三期 注重 发 挥 抵 御 和 预 防 功
计 新 模式 ； 可 以实 现 审计 经 验 和 方 法 的 过 程 化沉 淀 和协 同 共享 ； 可 以探 索 审计 理 念 、 审 计 方 法 的 全 面提 升 ； 可 以逐 步 建 立 、完 善 在 公 共 财 政 要 求 下 的经 济 管 理 抵 御 和 防 范 功 能， 构建经济管理 的“ 免疫 系统” 等。 以下 仅 根 据 笔 者 所 在
审计软件 。 自行开发 的审计 软件仅限行业 、 单位 内部使用。
二、 基 于 内 部控 制 的高 校 内部 审 计 信 息 系统构 建 结合 经济责任审计 、 财务收支审计 、 基 建 修 缮 工 程 项
新时代高校内部审计信息系统框架构建研究
新时代高校内部审计信息系统框架构建研究1. 引言1.1 研究背景高校内部审计信息系统是现代高校管理中不可或缺的重要工具，它的建立和完善对于提升高校管理水平、提高内部控制效果、防范风险具有重要意义。
随着信息技术的飞速发展和高校管理的日益复杂化，高校内部审计信息系统的框架构建研究显得尤为迫切。
传统的高校内部审计信息系统往往存在着信息孤岛、数据分散、功能单一等问题，无法满足高校管理的需要。
而随着新型技术的不断涌现，如云计算、大数据、人工智能等，为高校内部审计信息系统的升级提供了技术支持和发展空间。
对新时代高校内部审计信息系统框架的构建研究具有重要意义，有助于将高校内部审计信息系统从传统模式升级为现代化、智能化的新模式，提升高校管理的科学化、规范化水平。
1.2 研究意义高校内部审计信息系统是保障高校运行和管理的重要工具，其建设与完善对于提高高校的管理效率和风险控制水平具有重要意义。
随着信息技术的发展和新时代高校管理的需求不断提升，高校内部审计信息系统框架构建研究具有重要的实践意义和理论意义。
高校作为教学科研单位，其内部管理涉及到大量的资产和资源，而内部审计信息系统能够有效监控和管理这些资产和资源的使用情况，帮助高校有效优化资源配置，提升管理效率。
高校作为公共机构，其管理涉及到大量的资金流动和资产利用，内部审计信息系统可以有效监测和控制资金流向，确保财务运作的透明和规范，提升全校管理的整体水平。
高校作为人才培养单位，其内部管理需要保证其教学科研的质量和效率，内部审计信息系统可以帮助高校及时发现和纠正管理中的问题和不足，确保教学科研工作的顺利进行，提高高校教学质量和声誉。
对新时代高校内部审计信息系统框架构建研究具有重要的现实意义和推动意义。
1.3 研究目的研究目的：本研究旨在探讨新时代高校内部审计信息系统框架构建，通过对高校内部审计信息系统的框架概述、需求分析、设计、实施和评估等方面进行深入研究，为高校内部审计工作提供更加科学、规范和有效的指导。
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策随着社会的不断发展和进步，高校内部审计信息化建设已经成为全面推进现代化管理的重要手段。
在实际工作中，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，这些问题往往会影响到高校内部审计信息化建设的正常运作。
对高校内部审计信息化建设存在的问题进行深入分析，并提出相应的改进对策，对于进一步推动高校内部审计信息化建设工作具有重要的意义。
1.信息化建设进度缓慢在高校内部审计信息化建设过程中，由于各种原因，如资金不足、人力不足等，导致信息化建设进度缓慢。
在很多高校，审计信息化系统仍然处于起步阶段，各项功能并不完善，无法满足实际工作需求。
2.信息系统安全保障不足随着信息技术的不断发展，信息系统面临越来越多的安全威胁，如病毒、黑客攻击等。
在很多高校内部审计信息化建设中，安全保障措施并不够完善，很容易受到外部攻击，造成信息泄露、系统瘫痪等严重后果。
3.信息化建设与实际审计工作脱节在一些高校，信息化建设并未与实际审计工作紧密结合，导致信息化系统无法真正为审计工作提供有效的支持。
一些信息化系统的功能设置过于繁杂，操作复杂，使得审计人员难以进行高效的工作。
1.加强领导支持，加大投入力度高校领导要高度重视内部审计信息化建设工作，增加对该项工作的投入力度，提供足够的资金和人力支持。
只有这样，才能保证信息化建设的顺利推进。
2.加强信息系统安全保障高校需要加强对信息系统的安全保障，建立健全的信息安全管理体系，确保信息系统的稳定运行。
可以通过加强网络安全建设、完善系统权限管理、加强安全意识教育等方式来提高信息系统的安全保障水平。
4.加强人才培养，提高信息化建设人员的专业素养高校需要加大对信息化建设人员的培训力度，提高他们的信息化技能和专业素养，使他们能够熟练掌握信息化技术，为高校内部审计信息化建设工作提供有力的支持。
5.加强信息共享，促进信息化建设与实际工作的紧密结合高校内部各部门之间需要加强信息共享，促进信息化建设与实际工作的紧密结合。
从系统论的视角谈高校内部审计信息化建设
获取 数据的完整 、 及 时和有效 。同时 ， 应重视 与高校现有办公 自 动化 系统 的数据对接功能开发 ， 尽量减少或避免重复建设 。 二是 建立一个与审计业务主管部 门进行公文 、审计信 息等资源共享
的系统 。三是视 条件成熟 程度 ， 积极推 进 以“ 在线审计 、 实时审 计” 为特征 的联 网审计 系统建设 ， 通过 网络平 台 ， 对职责分离 、 授 权控制 、资金资产调拨等 内部控制 制度 的执行情况实行有效监 督。（ ２ ） 丰富和完善审计业务数据库。高校可以分步建立和完善
系统论的概念及在 高校内部审计信 息化建设 中的应 用 系统论是奥地利生物学家 贝塔 朗菲首 次提出的 ，他第一次 将 系统定 义为 “ 系统是处于一定相互 联系中的与环境发生关系 的各 组成 成分的总体” ， 在此基础上形 成了立足整体 、 统筹 全局 ， 选择 总体 上最好的方案 ， 以达 到最佳处理问题 的系统分析 方法 。 前国家审计署 审计长 李金华 ２ ０ ０ ５年 曾指 出： “ 计 算机 审计 的核 心在于系统论 ……从整个系统论 的高度开发利用计算机 ，这是 我们的最终 目的。” 在高校审计工作 中应用 系统论 ， 就是要按照 系统的整体性原则 ， 把握好高校与上级业务 主管 部门 、 高校 与环 境、 高校 内部各部 门之间 的协调 关系 ， 建成 一个加强 上下联 系 、 加强横向联系 、 加强 纵向联系的三维 网络审计信 息系统 ， 从而寻 找适用于高校内部审计 信息化 的模式 。 二、 高校 内部审计信息化建设的主要 内容 高校 内部 审计信 息化建设的 目的是利用计算机技术实 现审 计实施和管理的信 息化 。由于高校 内部 审计所具有 的特点 ， 审计 信息化建设可以分为硬件设施 和软件平 台的建设 。 １ ． 硬件设施 的建设。（ １ ） 加强信息网络建设 ， 实现审计信息的 网络化运输 。一方面是加强局域 网建设 ， 即充分利用高校现有的 网络基础设施 ， 有效整合高校 审计信 息资源 ， 实现 审计信 息的网 络间传输 和共享 。另一方面是重视远程网络建设 ， 即积极推进高
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策1. 引言1.1 背景介绍高校内部审计信息化建设是指利用信息技术手段和管理方法对高校内部运行情况进行监控、评估和改进的一种方式。
随着信息化技术的不断发展和高校管理体制的不断完善，越来越多的高校开始重视内部审计信息化建设，以提高管理效率和监督制度执行。
在实际运行过程中，高校内部审计信息化建设也存在一些问题，需要及时进行改进和优化。
信息系统不完善是高校内部审计信息化建设的一大障碍。
部分高校内部审计信息化系统功能单一，无法满足日益复杂的审计需求，导致审计工作效率低下。
数据安全隐患也是一个严峻的挑战。
由于数据管理不规范和信息系统安全防护不到位，高校内部审计信息往往容易遭受数据泄露和攻击，对高校的声誉和运行造成严重影响。
信息化人员技术水平不足也制约了高校内部审计信息化建设的发展。
缺乏专业技术人才和培训机制，使得高校内部审计信息化无法充分发挥其作用。
为了提升高校内部审计信息化建设水平，必须深入分析当前存在的问题，并制定有效的改进对策。
接下来将介绍针对以上问题的改进对策，以期为高校内部审计信息化建设的进一步完善提供参考和支持。
1.2 问题阐述高校内部审计信息化建设是当前高校管理的重要组成部分，对于保障高校内部管理的规范性、有效性具有重要意义。
在信息化建设过程中，也存在着一系列问题需要解决。
高校内部审计信息化建设中存在信息系统不完善的问题。
部分高校信息系统功能不够完备，无法满足审计工作的需求，影响了审计工作的效率和准确性。
数据安全隐患是另一个亟待解决的问题。
随着高校信息化水平的提升，信息系统中积累的海量数据遭遇泄露、篡改等风险，对高校的安全稳定造成威胁。
信息化人员技术水平不足也是一个制约因素。
一些高校信息化人员缺乏相关技术知识和经验，导致信息系统运行不稳定，影响了审计工作的进行。
如何解决高校内部审计信息化建设存在的问题，提升信息化水平，是当前亟待解决的任务。
只有不断加强信息系统建设、强化数据安全管理以及提升信息化人员技术水平，才能更好地推动高校内部审计工作的信息化进程。
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策
近年来，随着网络技术的发展和信息化水平的提升，高校内部审计工作也面临着新的挑战和机遇。
信息化建设已成为高校内部审计工作的重要方向和内容，但在实际工作中仍然存在一些问题和障碍，需要及时加以改进和解决。
本文将针对高校内部审计信息化建设存在的问题进行分析，并提出相应的改进对策。
一、问题分析
1. 技术设备滞后：目前一些高校的内部审计部门在信息化建设方面存在设备滞后的问题，部分设备性能低下，无法满足日常工作需求，导致内部审计工作效率低下。
2. 信息系统不稳定：一些高校内部审计部门采用的信息系统存在不稳定的情况，时常出现系统崩溃、数据丢失等问题，给审计工作带来了一定困扰。
3. 安全风险增加：随着信息系统的全面应用，高校内部审计工作所涉及的信息数据越来越庞大，一旦发生数据泄露、病毒感染等安全问题，就会给学校的正常运转和内部审计工作带来隐患。
4. 信息化人才匮乏：现有内部审计人员中，缺乏信息技术方面的专业人才，对信息化建设的要求和应用不够理解，难以很好地参与到信息化工作中去。
二、改进对策
1. 强化技术设备更新：高校内部审计部门应及时更新和升级现有的技术设备，提升设备性能和功能，以满足审计工作的实际需要。
2. 提高信息系统稳定性：高校内部审计部门要重视信息系统的稳定性，选择可靠的信息系统供应商，加强系统维护和管理工作，确保信息系统的稳定运行。
3. 强化信息安全管理：建立健全的信息安全管理制度，加强对内部审计信息数据的保护和监控，提高信息安全意识，加强网络安全防护，减少安全风险。
高校内部审计信息化平台的构建与优化
高校内部审计信息化平台的构建与优化高校内部审计是保障高校经济管理和学术管理的重要手段之一，对于高校内部审计的信息化平台的构建和优化，可以对高校内部审计工作进行高效便捷地推进和完善。
构建高校内部审计的信息系统。
信息系统是高校内部审计工作的基础设施，通过采用现代化的技术手段，对高校内部审计所需的各类数据进行有效的采集、整理、存储和分析，实现对高校内部审计全过程的信息化管理。
信息系统应该包括高校内部审计的项目管理、文件管理、人员管理等功能模块，通过信息系统可以实现审计计划的编制、审计任务的派遣、审计结果的反馈、审计报告的生成等审计工作的全流程管理。
构建高校内部审计的数据仓库。
数据仓库是高校内部审计的信息化平台的核心。
高校内部审计工作所涉及的数据较为庞杂和复杂，包括财务数据、人事数据、物资数据等多个领域的数据。
通过构建高校内部审计的数据仓库，可以对这些数据进行有效的整合和分析，提供给审计人员用于审计工作的决策支持。
数据仓库的构建应该采用标准化的数据模型和数据字典，确保数据的一致性和准确性。
构建高校内部审计的数据分析平台。
数据分析是高校内部审计工作的重要环节，通过对大数据的整合和挖掘，可以发现潜在的审计风险和问题。
构建高校内部审计的数据分析平台，可以通过数据挖掘和机器学习等技术手段，对数据进行深入分析，提取出审计工作所需的关键信息。
数据分析平台还可以通过可视化的方式呈现审计结果，为审计人员提供更直观和有效的数据分析工具。
构建高校内部审计的风险监控平台。
高校内部审计的目的是发现和预防潜在的审计风险，因此构建高校内部审计的风险监控平台是必需的。
风险监控平台可以实时监测高校内部各项经济活动和学术管理活动，发现可能存在的风险问题，并及时对其进行预警和处理。
风险监控平台可以通过对各类数据的实时更新和分析，提供给高校内部审计人员和管理人员一个动态监控和评估高校内部风险的平台。
加强信息系统的功能建设和完善。
信息系统是高校内部审计信息化平台的基础设施，应该根据高校内部审计工作的需求，持续优化和完善系统功能。
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策
高校内部审计信息化建设存在的问题及改进对策随着信息技术的发展和应用，高校内部审计信息化建设已经成为一个重要的发展方向。
在实践中，高校内部审计信息化建设还存在一些问题，需要采取相应的改进对策。
问题一：信息系统安全性不足由于高校内部审计信息化建设中涉及到的数据量大、流程复杂，在信息系统安全方面存在一定的风险。
信息泄露、黑客攻击等安全问题可能会导致高校内部审计隐私信息的泄露。
改进对策：1.加强安全防范意识，普及信息安全知识并定期进行培训；2.建立完善的安全管理制度，规范审计信息的访问权限，加密重要数据，确保信息的机密性；3.采用先进的网络安全设备和技术，对系统进行及时的安全检测和修复，防范潜在的安全威胁。
问题二：数据质量问题内部审计的有效性和准确性取决于数据的质量，高校内部审计信息化建设中存在数据质量不高的问题。
数据的完整性、准确性和一致性等方面存在一定的问题，影响内部审计的有效性。
改进对策：1.建立健全的数据管理机制，规范数据的录入和处理流程，确保数据的准确性和一致性；2.加强对数据的质量监控和质量评估，定期进行数据清洗和整理，修复数据错误，提高数据的完整性和准确性；3.引入先进的数据质量管理工具和方法，对数据进行质量分析，及时发现和解决数据质量问题。
问题三：信息共享和协同能力不足高校内部审计信息化建设中，不同部门之间信息共享和协同能力不足的问题较为突出，导致信息沟通效率低下，信息的及时性和准确性受到影响。
改进对策：1.建立统一的信息共享平台，整合和共享各部门的信息资源，提高信息的可访问性和共享性；2.优化信息流程和传递方式，采用信息化手段，提升信息传递的效率和准确性；3.加强内部沟通与协作，建立有效的协同机制，促进不同部门之间的信息共享和协同工作。
问题四：系统功能和用户体验不完善目前，一些高校内部审计信息化建设存在系统功能不完善、用户体验不佳的问题。
系统界面不友好、操作繁琐等问题导致用户使用困难，降低了内部审计的效率和准确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校内部审计信息系统构建思路
［摘要］在大数据时代，信息化是高校内部审计技术创新发展的必然趋势，构建内部审计信息系统是高校实现内部审计信息化的必经之路。
本文从信息系统构建的必要性、构建要求、预期效果、保障措施4个方面探讨了新时代背景下高校内部审计信息系统的构建思路，旨在为相关研究提供参考。
［关键词］新时代；审计信息系统；构建思路
目前，信息技术得到广泛运用，深刻影响了高校内部审计的环境，既给高校内部审计工作的开展带来了挑战，也带来了机遇。
在信息爆炸式增长的大数据时代，审计线索往往隐藏在海量的数据中，而内部审计资源在一定时间内是不变的。
因此，加强内部审计信息化建设，实现审计技术和方法创新发展，成为新时期实现“审计全覆盖”战略目标的关键。
1新时代构建高校内部审计信息系统的必要性
1.1国家监督管理的要求
国家对高校审计信息管理系统建设发展提出新要求。
2015年，国务院印发了《关于完善审计制度若干重大问题的框架意见》，提出内部审计机构应加强信息化建设，通过先进的手段，提高审计效率，实现内部审计的价值增值。
同时，《审计署关于内部审计工作的规定》提出要建立健全审计发现问题的整改机制，开展后续跟踪审计，拓宽内部审计的职责范围。
由于在一定时期内审计资源是有限的，在保证审计质量的前提下提高审计效率，成为实现“审计全覆盖”目标的关键。
1.2高校自身发展的需要
近年来，国内高等院校年招生规模呈持续增长态势，为适应这种态势，各高等院校建设投入资金逐年增长，总体收支规模较以往年份增长幅度较大。
在此种情形下，高校管理层
对审计信息时效性的要求自然提高，传统审计模式已不能满足高校规模扩张后的管理需求。
只有通过构建审计信息管理系统，利用大数据审计手段，对相关业务进行全流程监控，实现审计范围全覆盖，才能为高校管理层提供具有时效性的审计建议，进而加强高校内部风险控制，及时调整重要决策。
1.3内部审计发展的需求
目前，高等院校加快推进“智慧校园”建设，内部审计部门应建立与学校智能化管理水平相适应的审计信息管理系统，与整个学校智能化建设接轨，为内部审计模式转型提供技术支持。
审计信息管理系统的建设促进了审计方式由“传统的手工、半手工审计”向“大数据审计”转变，审计职能由“监督检查”向“服务咨询”转变，审计内容由“单一项目审计”转向“综合管理审计”，审计方法由“现场审计”向“联网审计”转变。
2高校内部审计信息系统的构建要求
高校内部审计信息系统的构建要求包括系统设计原则和系统构建框架两个方面。
2.1系统设计原则
设计原则指高校内部审计信息系统在运行使用过程中应遵循的原则。
具体系统设计原则如下。
2.1.1简易操作原则
高校内部审计信息系统通过整合审计资源，梳理明确审计业务流程，使审计工作更加快捷、简便，保证审计质量，提高审计效率。
这要求信息系统在设置过程中应避免增加用户负担，保证操作界面简单直观。
在系统设置过程中，应充分考虑审计人员的使用习惯，使具有不同计算机水平的人员均能理解操作界面的功能选项。
2.1.2拓展兼容原则系统应具备一定的拓展性，采用可变流程模式，使系统用户能够快速创建、修改、删除各类审计业务模板，提高系统的实际可操作性。
比如，在开展具体审计项目时，现有的表单条数不足以保证审计证据的充分性，需要系统允许添加新的表单，保证审计工作的质量。
2.1.3交互共享原则为了满足“智慧校园”建设需要，高校开始构建内部审计信息系统。
设置系统时，还应考虑校园网其他业务管理系统，预留接口，与校园OA、国资管理、人事管理、财务管理系统进行数据交流，实现校园数据共享。
2.1.4可靠安全原则在信息系统环境下，审计结果具有可靠性特点。
因此，高校应通过设置审计流程关键控制点的方式保证审计质量，控制审计风险。
比如，前一阶段审计工作结果未通过审核，无法进行下一阶段审计工作。
同时，信息系统还应具有良好的数据安全保证，系统后台具备完整的系统日志.
2.2系统构建框架。