2012年高考江西卷作文解析
2012年高考江西卷作文解析
作者：赵小和
来源：《作文与考试·高中版》2012年第22期
[高考真题]
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：必须写议论文；不少于700字；不得抄袭和套作。
[考题解析]
近年，高考作文中辩证材料作文题流行起来。
这种题型，考题直接给出辩证关系的两类材料，并且材料内容就直接指向立意角度，它要求考生从给定的立意中选择或正面或反面或者二者综合的角度进行写作，此类哲理性考题，写作内容已经被限制在2-3个固定的方向上，2012年江西卷就是此类典型考题。
它要求考生围绕“拥有与缺失”中不同的心态进行思辨。
从辩证关系看，该考题的立意方向只能是这三方面：一是知足常乐，二是追求不止，三是二者的综合。
写作内容基本确定，如果选取第一个方面，考生可以从以下角度立意：1.安才能乐；2.拥有就是幸福；3.外无内有。
如果选取第二个方面，考生可以从以下角度立意：1.正视缺损与不足，寻找人生的缺口；2.补好自己的缺失，人生重在“拓荒”，在缺憾处寻觅完美；3.“无中生有”，追求不止。
如果选取第三个方面，考生可以从“拿得起与放得下”这一角度立意。
该题因为立意方向被限制在三个大方面，强调写作内容和立意方向上的创新已经不可能，考生只能踏踏实实中规中矩地围绕给定的立意内容、方向来进行写作，在限定立意或者立意无法创新的前提下，功夫就要下在意“外”了，这“外”体现在作文的根——“深度”和“广度”上，要拿高分，需要我们回到深度和广度上来，需要我们用深度和广度来和考题要求的“思辨”进行对接。
广度体现的是考生思维品质，深度体现的是考生的思维能力。
这二者在作文等级中被分别称之为“丰富”、“深刻”。
它们都属于发展等级，二者都是高分作文必须具有的特征。
综合这些特征，尤其是2012年的考题突出的哲理思辨特点，我们可以肯定，2012年的高考优秀作文一定是能展现自身思考深度或体会深刻的文章。
那么如何从规定的写作角度进行思辨并实现这些要求呢？
1.开拓视野，拓展广度。
纵观近三年的高考作文，我们不难发现，高考满分作文无不彰显着考生扎实的文学功底，更体现出考生视野的开阔，那些考生都将自己的眼光放出去，那些满分作文的视野也不局限在幼稚陈旧的视野上，而是让文章或具有国际视野、社会视野、文化视野，或具有情感视野、教育视野、民俗视野等。
视野开阔，文章就会显得材料丰富、内涵丰蕴、观点新颖、主题深刻。
写作过程如果发现作文内容还欠缺广阔的视野，则要从上述角度中，选取自己最擅长的内容进行补充。
在开阔视野的理念的引导下，可以考虑将观点落在各种视野上，如将社会视野中姚明退役引入，将国际视野中巴尔扎克用缺口的杯子来激励自己要弥补作品缺陷的例子引入。
有了这些视野上的开拓，作文就有了认识上的广度。
2.“二面四向”增加深度。
有了视野的广度后，接下来要从论述的深度上提分。
考生在议论文写作时，大家的共识是两则正反（“二面”）素材写尽天下作文，四个段落应对所有文体。
这样的共识以模板的形式保证了作文结构的完整，但这样的素材选用观念只能保证正反形式下的“二面”，却有可能忽略了“二面”下“古今中外”四向的区别，所谓“四向”，即在“二面”的基础上，注意“古今中外”这“四向”的选择和搭配形式多样化，即“古正中”与“今反外”相配，“今正中”与“古反外”相配，“古正外”与“今反中”相配，“今正外”与“古反中”相配。
选择素材时，将“二面”上升到“二面四向”，这样的理念就把思维的触须伸向了纵深,从而使论据广博而深刻，实现了作文发展等级中的“深刻”要求，使说理丝丝入扣，鞭辟入里。
当立意无法创新时，围绕广度和深度做足文章，能让你的作文在现有水平上上一个大台阶。
[例文一]
跨过去
□江西考生
我相信一切都曾拥有，但是时间的脉络却在一旁隐隐作痛。
我也相信一切都会缺失，但印记狠狠盘踞在手心的掌纹里。
唯有让这一切都成为过去并且跨过，拥有和缺失才能激励我们前进。
——题记
下雨后，天空偶尔会出现两道彩虹。
安东尼说这两道彩虹是特别的物理现象，正确的说法是一道是虹，一道是霓。
上面的是霓，下边的为虹，两道颜色的排列正好相反，虹是红上蓝下，霓是蓝上红下，因为，霓比虹多一次光线反射，所以霓的光度比较弱，一般不容易看到。
视觉欺骗了我们，于是，虹通过眼睛放大在我们心底，成为拥有者讴歌、挽留的现实。
而那虽然看不见的霓，却要成为追逐的梦。
拥有的成为过去，跨过去才能发现那道霓的美。
跨过去，拥有就是现实的缺憾。
现实是《最初的梦想》所唱“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得，要多努力才走得到远方。
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得，执着的人拥有隐形翅膀。
”现实是一年落榜，渴望东山再起，日以继夜，废食忘寝，悬梁刺股为功名；现实是一盏黄昏的旧灯、两只熬红的睡眼、三餐父母的叮咛、四支干涸的水笔、五本杂乱的草稿；现实是内心歇斯底里地一句句呐喊“相信自己，我可以，我能行”；现实是看得见的努力拼搏，再等待一个结果，然后再过去。
跨过去，缺失就是梦想的追逐。
梦是《一人一梦》所唱“我要指挥每次心跳，生命是停不下的表。
每个人至少寻找一个梦想，每一天对得起夕阳。
我幻想游过了海洋，让那目光比星光更漂亮。
”梦是迷惘过、沉思过、不解过、拥有过、遗失过、坚定过，无法再言放弃的信仰；梦是六场懵懂的沉浮、七次深入的探究、八遍认真的书写、九句豪壮的肯定、十年一梦的坚持；梦是无论被否定多少次，被打败多少次，仍有星星之火还可燎原的信念；梦是看不见的飘渺虚无，再打造一个寻梦过程，向缺憾处寻觅圆满的执着。
过去的是坎，这坎被追逐的人跨过。
一切都曾拥有，是外在的阻碍，是我们要过去的那坎，是关于昨天的种种；是过期的理想和现实被清退，是深刻的疼痛被遗忘；是珍惜了却挽留不住的失去，是春天的逼近也无法阻挡下一个冬天的来临。
一切过去了的都将成为亲切的怀恋。
一切都会拥有，是内在的追求，是简单的希望，是初起的太阳，是关于明天的期许。
是做的抉择被肯定，是甜蜜的笑容又浮起。
是愈败愈战，越挫越勇，是不败的信念，是微弱的光芒刺穿重重黑暗。
一切都不会过去的将永存于心。
一切都要成为过去，唯有轨迹糅合在我的脚印里。
一切都要跨过去，如旋律悠扬在我的歌声里。
[评点]
不落窠臼，角度新颖。
文章从“跨过去”这个角度阐述对待“拥有和缺失”的心态，以“跨过去”这一整体思维来分别阐述对待拥有和缺失要具有的心态。
跨过现实，于是现实也有缺憾，跨过缺憾，于是有了更高的梦想追求，这比大多考生陈旧的“知足常乐”“ 拥有与幸福”等类似立意高了一个层次。
文章情理交融，主体部分以两首契合主旨的歌词内容为重心铺陈，排比、比喻等大量修辞的运用，让文章充满哲理。
[例文二]
既要淡然，也要奋然
□江西考生
在人成长的历史长河中，会拥有，也会失去，这是不可避免的。
当失去时，我们要懂得知足，珍惜拥有的东西，淡然面对未得到的；当拥有时，我们也应该开拓进取，不断追求，奋然争取光明的未来。
在淡然与奋然之间，我们才能领略生命的美好。
人都有自己的理想，然而在实现它的过程中，我们会遇到很多挫折。
这时，我们要做的只是保持一颗淡然的心，知足常乐，把握已拥有的，并珍惜。
同时，也不能因此固步自封而不去追求，反而更应奋然前行，朝着目标奋斗。
林书豪就是这样一个深谙淡然与奋然真谛的人。
当未得到机会时，他淡然面对，不怨天尤人，默默积蓄自己的能量，提升自己的能力；当时机来临，他奋然出击，展示高超的球艺，华丽蜕变。
最终，他进入了NBA。
林书豪的故事告诉我们：淡然面对未得到，奋然争取好未来，是成功的法宝。
其实，像林书豪这样的人还有很多——李嘉诚之子李泽楷淡然应对资金短缺，奋然打拼，最终开创“电讯盈科”的王国，人称“小超人”；路易·威登淡然接受失败的打击，奋然创业，留下“LV”让万千女性为之疯狂追逐；乔布斯也在淡然与奋然间，带领苹果登上世界之极，创造了属于世界也属于他自己的传奇……
由此观之，淡然与奋然在人的一生中起着多大作用！淡然面对没有的东西，活出自信，活出自我，而不是自怨自艾；当然，也不能狂妄自大，毕竟还有很多未得到的东西，所以我们要奋然追求，不卑不亢走人生。
然而，还有很多人却不明白淡然与奋然的真义。
他们有着贪婪的欲望，总想拥有世界，只看得到还没有拥有的东西，不懂珍惜；他们只知道贪图享受，满足现状，失去了追求。
殊不知，这样只能离成功越来越远，这种努力也是徒劳的。
只有懂得淡然，学会奋然，我们才能走向成熟，走向成功。
淡然是一种态度，是珍惜所拥有的知足，是面对未得到的坦然；奋然是一种勇气，是开拓进取的坚持，是勇于追求的风范。
因此，我们既要淡然，也要奋然，二者相互依存，密不可分。
让我们怀着一颗淡然的心，面对世间的纷纷扰扰，用奋然的激情，去追求属于我们的幸福！
[评点]
1.条理清晰，层次井然。
文章审题准确清楚，按提出问题——“既要淡然，也要奋然”、分析问题——“为什么要淡然，也要奋然”、解决问题——“怎样做到淡然、奋然”来构思写作全文，总分总的结构布局使文章行文思路倍显明晰。
2012年高考江西高考语文作文试题及范文析
2012江西卷高考满分作文：知足云天淡，进取风雨行
• 经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己 没有什么，这又是不之间的，一方面要知足， 另外一方面又要不满足。何以言之？ • 知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对 名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业， 精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和 不满足并不矛盾，而是相辅相成的。 • 先说说知足吧。人要知足，才会快乐、幸福。社会之大， 财富多寡，是不可能均等的。任何社会均有贫富差别，不可 能人人生而一样。如果一个人，他老是去往高处看，往上面 去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不 如别人。别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎， 他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行……攀比 是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
•
1、要确定内容，题目中的“没有”和 “拥有”是广义的、抽象的，构思时要把它转 化为狭义的、具体的。例如，第一句的“没有” 可具化为金钱、权势、名利、优越的工作、富 裕的生活等，“拥有”可具化为健康、亲情、 友情、广博的学识、高雅的情操等。 • 2、一定要符合写议论文的要求，观点要 明确，不能模棱两可；论据要充分，不能空泛 说理；要用一定的论证方法把论点和论据有机 地组合起来，不能使二者貌合神离，行文时千 万注意议论文的文体特征，这是写作的关键之 点。
• （2012年高考江西卷）阅读下面的文字，按 要求作文。（50分） • 有人说，不要老想着你没有什么，要想到 你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什 么，要想到你没有什么。 • 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选 角度，自拟题目，写一篇文章。 • 要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700 字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不 得抄袭，不得套作。
名师点评2012年江西高考作文题
名师点评2012年江西高考作文题
导读：本文名师点评2012年江西高考作文题，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
以下为2012江西卷高考语文作文点评微博内容汇总：江西卷：【今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文。
】这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。
可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。
（王乃中）。
高考语文：你拥有什么(2012江西卷作文评讲)
注意材料的形式
• 1、两段式的形式： • 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有
什么； • 也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没 有什么。
• 立意思路：可以选取其中一项立意，也可以两者
辩证立意。 • 但不能从两者的辩证关系来随便代入哲学原理立 意，如：“要懂得换位思考”（“人生并无绝 对”、“换个角度思考”） ，属于偏离题意。
存在问题：
• 一、对关键词理解错误： • 把“拥有什么”和“没有什么”理解成为 “得到什么”和“失去什么”，立意为： “正确对待得与失”（“得与舍”）、“付 出拥有” • 把“拥有”理解为“追求”，把“没有”理 解为“放弃”，立意为：“放弃追名逐利” • 注意：关键词一般不是十分难懂的词语，请 理解准确，不要总拿一些别的词语来替换， 容易写偏。
• 2.题目：生活最重要的是奋斗 • 观点：生活最重要的是奋斗，而不是满足 现状，所以有人说：不要老想着你拥有什 么，要想到你没有什么。 • 分论点（1）奋斗能让生活更精彩。 • （2）奋斗能让梦想实现。
• 3．题目：珍惜拥有的东西 • ……那么，我们就要把拥有的东西，发挥其最 大的作用。（观点） • 分论点： • （1）拥有了生命，就让它绽放光彩。（谢坤山） • （2）拥有了职业，就要乐业。（最美司机） • 此种情况，评分在37—42之间。
2012江西卷
高三语文备课组
题目回顾：
• 阅读下面的文字，按要求作文。 • 有人说，不要老想着你没有什么，要
想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你 拥有什么，要想到你没有什么。
• 对上述说法，你有何感悟和思考？请自 选角度，自拟题目，写一篇文章。
• 要求：(1)必须写议论文。（2）不少于700字。 （3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄 袭，不得套作。
2012年江西省卷高考作文30分：人生的态度_议论文
2012年江西省卷高考作文30分：人生的态度人生的态度，决定着你的人生。
在人的一生中，少不了一些悲欢离合。
有人悲、有人喜，悲者无非遇到大麻烦，喜者再喜也不过中了千万彩票大奖。
悲者虽然遇到麻烦，但麻烦总有一天会解决掉，更何况我们会常说因祸得福，福祸相依。
我们不要总想着灾难会使我们失去了什么，而要适当地想想通过这次灾难我们应该得到什么教训，受到什么启发!灾难是悲痛的，刚才我只说是适当地想想好的方面，并没有叫你们盲目的乐观，就算你中了千万大奖又怎么样，你能因此以后不工作，不交朋友等等吗?这是绝对不能的，那个千万大奖就算能让你度过余生，那又怎么样，你的儿子女儿呢?他们以后的生活怎么办?如果你现在不好好教育他们，他们以后真成废人了。
所以，我们也不能盲目的乐观，都说祸福相依了，在我们遇到喜事时也适当想想一些不值得开心的事，控制一下自己激动的情绪，以免做出后悔的决定。
一个社会，必须有条件好的人与条件差的人，这样才能维持社会稳定。
这样的话，自然而然的会有人抱怨，那些穷的老百姓就整天渴望自己变得富有。
但无论他们怎样努力，都不可能变成富人，因为他们就会抱怨世道的不公，并不是人人平等。
他们的态度变得非常消极，自信很弱，变得没有斗志激情。
其实他们这样想错了，就算你们没有拥有财富但你们拥有人世间最宝贵的亲情与友谊。
商场的斗争是我们不可想象的，就算某个富豪有着千万资产，但他也有可能在一夜之间变得一无所有，倾家荡产。
而你们，虽然在家里过得吃不饱穿不暖的生活，但你们拥有真正的情义，没有撕杀与竞争，可以过和平的日子。
和平不是人们一直所向往的吗?为什么一定要进入一个那么无情，那么残酷的商场世界呢?商场就是战场，永远不和平，那些人永远感受不到你们之间的那份嘘寒问暖的情义，这也是那些人所渴望的啊，难道你不应该珍惜吗?虽然，你们那样会激发一点斗志，偶尔也会追求到自己想要的东西。
但我们真的不要总是不满足，那么贪婪。
也要时不时地想想你还拥有什么宝贵的东西。
2012江西作文分析与例文
江西作文分析与例文【题目】阅读下面地文字，按要求作文（分）有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么.对上述说法，你有何感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章.要求：必须写议论文．．．；不少于字；不得透露个人相关信息；不得抄袭，不得套作.b5E2R。
【分析】这个作文，是比较具有思辨性地题目.一、内容理解在中国，常有些看似相反地表达，又都有道理.比如我们说“近墨者黑”，又说“近墨者未必黑”；我们说“大丈夫宁折不弯”，又说“大丈夫能屈能伸”；我们说“金钱不是万能地”，又说“有钱能使鬼推磨”等等，看似相反，其实是辩证地关系，哪一个绝对化了也不对.更有些时候，它们并不指同一件事，是分别指向不同对象地.我们首先要掌握地是它们地倾向性.比如“近墨者黑”，是指环境对主体地作用，环境地影响力什么时候也不能忽视，但没有一个人会认为环境是万能地，人们都知道“一龙生九子，九子各不同”，同样环境中，也有不同人，所以又认为“近墨者未必黑”.这看似相反，其实是说了两个相互补充地方面.p1Ean。
这个题目也是这样.“不要老想着你没有地，要想到你拥有地”，与“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，它们说地是同样地事情吗？不是.它们分别指向不同对象.前者，是指向一种心态，是“知足常乐”，后者指向另一心态，是“自强不息”.前者，所说地“没有地东西”，应该是物质地、背景地、先天地东西，比如你爸不是李刚，人家有地是背景，而你只有背影，人家是高富帅，而你是矮穷丑，老想着这些东西，你就会羡慕嫉妒恨，心态不平衡.而你拥有地呢？健全地体魄，朴素地感情，奋斗地动力，生存地本领，等等这些宝贵地财富，你不能浪费了它呀.你是一无所有吗？如果你有眼不识泰山，有口不言忠信，有耳不闻忠告，有心不思进取，那你确实就是一无所有地.可是你有手能拿，有脚能走，有智力、有胆量、有吃苦耐劳地信心，那你就可能在将来拥有一切啊.更重要地，你如果有体验爱地能力，爱自然、爱智慧、爱美，“苟非吾之所有，虽一毫而莫取，唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，这是无穷无尽地财富啊，是可以凭着自己地能力随意取用地，“明月清风随意取，青山绿水任遨游”，世界上没有超过需要地财富，何必要对别人拥有地可见地财富垂涎欲滴，而对自己可以享受地财宝视而不见呢？DXDiT。
2012江西高考语文作文
2012江西高考语文作文2012年江西高考语文作文题目是《梦想与现实》，这是一个非常具有启发性和思考性的话题。
梦想是每个人内心深处的向往，而现实则是我们所处的客观环境。
梦想和现实之间的关系，既有着矛盾，又有着联系。
如何在梦想和现实之间寻求平衡，如何在实现梦想的过程中不被现实所束缚，这是一个需要我们深入思考的问题。
每个人心中都有一个或多个梦想，这些梦想可能是对未来的向往，也可能是对自己的期许。
梦想是人生的动力源泉，是前进的动力。
然而，现实却往往会给我们以打击和挑战。
面对残酷的现实，有些人选择放弃自己的梦想，随波逐流；而有些人则选择顽强地拼搏，努力去实现自己的梦想。
正是因为有了这些顽强拼搏的人，才有了无数的梦想实现的故事，这些故事激励着我们不断前行。
实现梦想并不是一件容易的事情，它需要我们付出艰苦的努力和不懈的奋斗。
在现实中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，我们需要有坚定的意志和毅力，不断地克服困难，不断地追逐梦想。
同时，我们也要学会在现实中寻找机会和可能，善于利用现实中的资源和条件，为实现梦想创造条件。
梦想和现实不是孤立的，它们之间是相互联系、相互影响的。
我们要在实现梦想的过程中，不断地调整自己的心态，不断地适应现实的变化，不断地完善自己的梦想。
我们要学会在现实中寻找梦想的落脚点，善于把握现实中的机遇，善于化解现实中的困难，善于在现实中实现自己的梦想。
总之，梦想与现实是人生中重要的两个方面，它们之间既有矛盾，又有联系。
我们要学会在梦想和现实之间寻求平衡，善于在现实中实现自己的梦想。
只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，走得更稳，走得更实。
希望每一位考生都能在高考语文作文中，用自己的思考和体会，展现出对梦想与现实的深刻理解，展现出对人生的积极态度和对未来的美好向往。
祝愿每一位考生都能在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想！。
2012年高考各地作文题及解析
2012年普通高等学校招生考试各地作文题及其解析一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、全国大纲卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、北京卷：阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2012江西高考作文题及语文满分作文
【江西卷】阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)必须写议论文。
（2）不少于700字。
（3）不得透露个人相关信息。
（4）不得抄袭，不得套作。
江西2012年高考语文满分作文：知足云天淡经常想想自己拥有什么，这就是知足；而常常想想自己没有什么，这又是不知足，不满足，不知足不满足就会去进取、追求。
人生就是行走于这两面之间的，一方面要知足，另外一方面又要不满足。
何以言之？知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。
而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。
人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
先说说知足吧。
人要知足，才会快乐、幸福。
社会之大，财富多寡，是不可能均等的。
任何社会均有贫富差别，不可能人人生而一样。
如果一个人，他老是去往高处看，往上面去比，他必然产生烦恼，产生痛苦，他会总觉得自己处处不如别人。
别人大鱼大肉，他只能粗茶淡饭；别人锦衣绣缎，他只能粗布短袄；别人宝马香车，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，欲望是人生的大敌。
不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞、鸟语花香。
知足，而且只有知足才能给你带来快乐、幸福。
我们常常会看到这样一种现象：穷人往往快乐，富人却常常痛苦。
为何？就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。
再说说不满足或进取吧。
人，毕竟是高等动物，除了吃穿住行这些物质方面的东西外，毕竟还有更高层次的追求：事业、理想，人格修养、精神境界等等。
在这些方面，要永远地不满足，要永远地追求、进取。
人称“数学鬼才”的刘路从小就有自己的兴趣爱好，爱好数学，钻研数学，但又不一味地追求考试分数。
他一如既往，矢志不移地追求、坚持自己的兴趣爱好，最终有所获——破解了“西塔潘猜想”——震惊世界，一举成名。
2012年江西省高考语文作文评析
2012年江西省高考语文作文评析一、作文题目有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么？对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（一）必须写议论文。
（二）不少于700字。
（3）不得透露个人相关信息。
（4）不得抄袭，不得套作。
二、试题命制内涵分析今年我省高考作文命题，具有以下四个鲜明的内涵特点：1、限制性与开放性。
今年我省作文命题继承了2011年高考命制作文，属于新供料作文题型，作文的内容侧重文字材料的含意，要求考生根据语段的内容和含意自主立意，自拟题目。
作文有一定限制性和开放性，提供的语段对作文的意蕴——珍惜拥有与不断进步——进行了限定，考生可以从其中一个方面或结合两个方面立意作文，也可以从换一种思维（角度）切入写作，从这个方面来讲，考生有一定的选择性，具有一定的开放性。
2、理性与思辨性。
“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，文字材料具有鲜明的思辨性生活哲学意蕴，凸显了生活的对立性、两面性，进而指向了考生对生活的两种态度：珍惜拥有、淡泊宁静与积极进取、不断追求。
同时，这也是个理性的命题，给了我们这样的启发：换一个角度思考生活。
命题者的意图，肯定了90后对生活的思考与辨析。
3、人文性与价值性。
高考作文命题的目的是通过考生文本表达，不仅考察考生的文才、气质、胸襟，更是考察他们的人文素养、价值观念和思维特质等。
今年作文命题内容上注重对考生的个人成长的导向，要求考生具有正确的人生观、价值观。
此外，命题者还对考生的思维能力做了考察，理性地体验、思考生活，这也是新课改的重要内容。
4、全体性和主体性。
命题的难度适中，这有利于所有考生审题立意，进而个性表达。
作文命制，面向全体考生，考察考生的生活态度和思维方式，符合考生的年龄阶段特点和思维特质，能激发考生的共鸣。
“你有何感悟和思考？”这一重要提示语，尊重考生的主体性地位，让考生有空间自主立意，自主构思，自主表达。
2012江西高考作文
2012江西高考作文引言2012年是江西省高考的一年，对于每一位参加高考的学生来说都是一个重要的时刻。
高考作文是其中一项重要的考试科目，它不仅考察学生的语言表达能力，还要求学生具备一定的思辨和分析能力。
本文将从以下几个方面对2012江西高考作文进行分析和总结。
考题分析2012江西高考作文的题目为“青春路上，力与梦同行”。
这个题目是一个抽象的主题，要求考生以自己的视角和体验来展示青春的力量和梦想。
这个题目给予了考生较大的自由度，可以从个人经历、成长故事以及社会发展等方面进行论述。
内容要求考生在作文中应注意以下几个方面：1.表达清晰：要求语言通顺，文章结构合理，段落之间逻辑严密。
2.观点独立：考生在表达观点时应具备独立思考的能力，能够准确表达自己的想法。
3.文采斐然：应尽量运用各种修辞手法和修饰词语来提高文章的文采。
4.角度多样：可以从个人经历、身边事物、社会问题等多个角度进行论述，以增加文章的深度和广度。
写作技巧在应对这个题目时，考生可以采取以下几个写作技巧：1.个人经历：结合自己的成长经历或者值得铭记的事情，展示自己在青春路上的成长和进步。
2.反思思考：对于社会问题或者身边事物进行深入思考，提出自己对于问题的见解和解决方案。
3.比喻与象征：通过比喻和象征来表达对于青春力量和梦想的理解，增强文章的说服力和感染力。
4.文学修辞：恰当运用修辞手法，如夸张、对比、排比等，提高文章的艺术性和表现力。
例子分析以下是一篇优秀考生的作文，用以展示对于“青春路上，力与梦同行”题目的理解和表达：青春路上，力与梦同行青春是一条充满力量的路，而梦想则是引领我们前行的火焰。
作为一名即将步入大学的学子，我深刻体会到了青春的力量和梦想的重要性。
在高中三年的学习生涯中，我不仅学到了知识，更重要的是学会了承受压力和坚持不懈的精神。
有一次期末考试，我面临着前所未有的困难，但我选择不放弃，通过加倍努力最终取得了优异的成绩。
这个经历让我明白了青春的力量，只要勇往直前，就一定能攀登到人生的巅峰。